等待的作文（精華15篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的等待的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

等待的作文1

　　下午放學(xué)后，我剛進(jìn)家門(mén)，老媽就欣喜地告訴我：“剛才趙老師發(fā)來(lái)短信，說(shuō)你的作文《驚喜》發(fā)表了！”

　　我一聽(tīng)，激動(dòng)得飯也顧不上吃了，趕緊打開(kāi)電腦，登上QQ。恰巧趙老師在線(xiàn)，我馬上向他詢(xún)問(wèn)：“我的作文發(fā)表了？”“是啊，樣刊都寄來(lái)了！明天如果我去你們學(xué)校，就帶給你�！壁w老師回復道。我樂(lè )得又蹦又跳。

　　第二天一大早，我興沖沖地趕往學(xué)校。路旁的花草好像在朝我點(diǎn)頭微笑。嘿嘿，你們也曉得我的`作文發(fā)表了嗎？上課時(shí)，我幾次忍不住偷偷朝窗外瞅，希望能看到趙老師微笑的面孔。唉，始終沒(méi)看到。

　　下課了，我箭一般沖出教室，趴在護欄上四處張望，可就是不見(jiàn)趙老師的身影，急得我在心里直念叨：“趙老師，您今天到底來(lái)不來(lái)��？”

　　這一天，我是在焦急的等待中度過(guò)的�？梢恢钡较挛绶艑W(xué)，也沒(méi)見(jiàn)到趙老師。唉，真是急死人了！

　　終于等到了周六補習作文時(shí)間，我一進(jìn)教室，就向趙老師要樣刊。趙老師笑呵呵地說(shuō)：“先別急嘛�！卑�，老師，您怎么就不理解學(xué)生的心情呢？上課時(shí)，我佯裝聽(tīng)講，可一直想著(zhù)怎樣盡快看到自己發(fā)表的作文，幾次趁老師在黑板上寫(xiě)字，悄悄翻樣刊。但為了不讓老師發(fā)現，只好偷偷摸摸，跟小偷似的。

　　當趙老師向全班同學(xué)展示我發(fā)表的作文時(shí)，我既羞澀又自豪地笑了。哈，簡(jiǎn)直樂(lè )死人了！

　　我的作文發(fā)表了！對我來(lái)說(shuō)，這可是天大的喜事�？勺詮牡玫较�息，我就等啊等，等得好苦！現在終于看到發(fā)表的作文啦！

等待的作文2

　　雖然我還小，卻經(jīng)歷過(guò)很多次的等待，每次的等待的感覺(jué)都不同。

　　等待運動(dòng)會(huì )的來(lái)臨，充滿(mǎn)了許許多多的期盼，等待了一天又一天，終于等到那一天，我給自己一百分，因為那那樣漫長(cháng)的等待中，我看見(jiàn)自己的耐心，一點(diǎn)也不煩躁，終于等待到我期盼的日子，我為自己感到驕傲，等待對我而言，是一種磨練。

　　每當期末考完，我耐心的開(kāi)始等待成績(jì)的發(fā)表，前次的考試若不理想，我當然寄望這次經(jīng)過(guò)加倍的努力后，我能有更亮眼的成績(jì)表現啰！一段時(shí)間的等待，我看到不出我所料的好成績(jì)，我知道只要努力，等待我的結果必定是很好的勝利果實(shí)。

　　暑假時(shí)，等待分班的.過(guò)程，常常想著(zhù)我五年級會(huì )跟誰(shuí)“同一班”又會(huì )分到“哪一班”。一種等待開(kāi)獎的興奮，我很享受這個(gè)過(guò)程。

　　每天都在等待自己生日的到來(lái)，等待自己生日的到來(lái)，思索著(zhù)我生日禮物要什么。結果，媽媽在生日前一天，帶我去吃大餐，甚至前幾天就帶著(zhù)我去買(mǎi)泳衣，我挑選了很久，才選到我想要的款式，我覺(jué)得買(mǎi)泳衣有點(diǎn)浪費媽媽的錢(qián)，但是媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是你的生日禮物”，生日禮物讓我覺(jué)得等待是值得的。

　　等待，需要耐心。你等待過(guò)事情嗎？你等待的心情是怎樣呢？讓我一起來(lái)分享吧！

等待的作文3

　　今天中午，課代表正在發(fā)試卷。我在想：如果我考的差，那么我就希望我的試卷永遠都不要發(fā)下來(lái)。如果我考的好，我就希望課代表立刻把我的試卷發(fā)下來(lái)。

　　之后，我開(kāi)始猜測我的分數：85？95？93？90？還是……突然，課代表發(fā)下了我的試卷。我翻開(kāi)試卷一看，媽呀，我看到了一個(gè)我簡(jiǎn)直不敢相信的分數——89！我看到這個(gè)分數，腦海里仿佛已經(jīng)出現媽媽的氣憤和生氣，爸爸揚起的手……這些想想就覺(jué)得讓人瑟瑟發(fā)抖。

　　我看著(zhù)考的好的人向別人“展示”自己的分數，炫耀自己有多聰明�？嫉貌缓玫娜�，低著(zhù)頭，默默地看著(zhù)自己的試卷，有的`人還悄悄地流下了幾顆淚珠。有的人甚至連別人問(wèn)他，他也不回答。

　　最后，我終于相信了這個(gè)事實(shí)——我考了89分！雖然我考了89分有點(diǎn)兒傷心，但是我還是很努力的，我只要盡力就可以了。

等待的作文4

　　放學(xué)了，今天是爸爸來(lái)接我�？墒前职帜恪岸恪痹谀�？

　　眼看學(xué)校就要關(guān)門(mén)了，同學(xué)們都走光了，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，焦急地等待著(zhù)�？墒且惠v一輛的車(chē)開(kāi)過(guò)，看不見(jiàn)那自家熟悉的車(chē)。我想：爸爸不會(huì )是不要我了吧？還是爸爸壓根就不記得今天接我的這件事？現在怎么辦呀？路上一個(gè)人也沒(méi)有，學(xué)校門(mén)口只剩下孤單的我。我又沒(méi)有手機，公共電話(huà)亭子又要ic卡，我要怎么樣才能和爸爸聯(lián)系上呢？

　　無(wú)聊的我走在文具店的`門(mén)口，抬頭一看，連出來(lái)覓食的小鳥(niǎo)都已經(jīng)被鳥(niǎo)媽媽帶回巢了。我，開(kāi)始有些害怕了。周?chē)�空空如也，夜晚即將�?lái)臨，天漸漸暗下來(lái)了，爸爸，你什么時(shí)候來(lái)接我？

　　晚飯的時(shí)間差不多到了，附近居民的房子時(shí)不時(shí)的傳來(lái)飯菜的香氣，咽下口水，肚子開(kāi)始不爭氣地咕咕亂叫。

　　正當我胡思亂想的時(shí)候，從遠處開(kāi)來(lái)了一輛車(chē)，是爸爸的車(chē)！我比以往爸爸接我的任何時(shí)候都要興奮。

　　我加快腳步，向爸爸的車(chē)跑去……

等待的作文5

　　等待是痛苦而又愚蠢的，它猶如練傻游戲。

　　每天，我都會(huì )因為沒(méi)完成作業(yè)而被老師叫去談話(huà)，而那沒(méi)完成的部分占全部作業(yè)中又是極少量的，因為作業(yè)實(shí)在是太多了。

　　當聽(tīng)見(jiàn)“李江萌，到辦公室去等我”這句話(huà)時(shí)，我的內心猶如壓了一座山。

　　今天，這個(gè)聲音又在我耳邊響起，我不知為什么。不就是忘了簽字嗎，我還是背了很多概念的，搞那么嚴肅，別人連作業(yè)都沒(méi)做完呢，憑什么單說(shuō)我？

　　下課了，我進(jìn)了老師的辦公室，撇著(zhù)身子靠在辦公桌旁，滿(mǎn)不在乎，一分鐘過(guò)去，兩分鐘過(guò)去了……死老師怎么還不來(lái)？這明擺著(zhù)浪費我玩的時(shí)間嘛！想到這，我開(kāi)始想辦法開(kāi)溜了。

　　就在我準備離開(kāi)，揚長(cháng)而去時(shí)，那個(gè)穿黑衣的老師來(lái)了，勇氣在我心中來(lái)回晃動(dòng)，終天吐出來(lái)，所有事都說(shuō)出來(lái)。

　　“其他同學(xué)都沒(méi)做完，我——我——犯的錯最小，為何說(shuō)我呀？”后半句我實(shí)在不敢說(shuō)，說(shuō)了，會(huì )讓他失去了老師的尊嚴，等于批評老師！

　　“李江萌，你是課代表，不能說(shuō)這種話(huà)！以后再說(shuō)，小心我罰你一千字檢討！”說(shuō)著(zhù)，老師抱起茶就咕嚕了。

　　“知道了！”我拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的`音回答。老師和其他的老師一起快快活活地談笑風(fēng)生了，好像沒(méi)我這個(gè)人似的。對我那么不在乎，分明是瞧不起我！他們笑十分鐘，我就陪著(zhù)站十分鐘，沒(méi)有教育我，這么站著(zhù)，什么意義都沒(méi)有。合著(zhù)我就是一傻子呀？真不應該服從老師。

　　以后，我再也不進(jìn)來(lái)辦公室了，等老師，完全就是在練傻嘛！

等待的作文6

　　上午，爸爸媽媽讓我自己去書(shū)店看書(shū)，而他們去百貨商場(chǎng)，我們說(shuō)好了，中午的時(shí)候他們來(lái)接我。

　　我是第一次一個(gè)人去書(shū)店，我想，萬(wàn)一別人把我騙走呢？萬(wàn)一爸爸媽媽找不到我了呢？我哆嗦了一下，我正準備追他們，他們已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。哎，只好一個(gè)人去書(shū)店里等。

　　在書(shū)店里，我拿了一本書(shū)躲在角落里，根本沒(méi)心思看書(shū)。心里想：爸爸媽媽呀，你們怎么丟下我一個(gè)人呢，我好寂寞，好孤獨，好害怕！

　　終于耐不住寂寞，于是我開(kāi)始看書(shū)，一邊看一邊不時(shí)四處張望，看有沒(méi)有可疑的'人。

　　最終，書(shū)香感染了我，我沉浸在了故事里�！肮�—— ——”我打了一個(gè)哈欠�，F在幾點(diǎn)了，我拿出表一看，媽呀11：58了，他們怎么還不接我，孤單和寂寞再次涌上心頭。

　　“阿嚏”書(shū)店的空調開(kāi)得有些大，我感覺(jué)有點(diǎn)冷。我去換了一本書(shū)，回到我原來(lái)坐的位置上。剛坐下，看見(jiàn)幾個(gè)畫(huà)著(zhù)紋身的人坐到了我的前面，“該不會(huì )是……”還是走為上策。于是我匆匆的離開(kāi)了那里。

　　我又看了看表，已經(jīng)12：10了，心中夾雜著(zhù)寂寞和不安。還是給他們打一個(gè)電話(huà)吧。

　　電話(huà)通了，我張口就說(shuō)：“老爸，快點(diǎn)來(lái)接我吧，我都有點(diǎn)等不及了�！薄澳愦蝈e了�！闭f(shuō)著(zhù)，對方就把電話(huà)掛了。我十分尷尬。

　　又受了十分鐘的煎熬，老爸老媽終于來(lái)接我了，心情頓時(shí)“多云轉晴”。

　　我討厭這樣的等待！

等待的作文7

　　穿上一件T恤，似乎有點(diǎn)冷；加上一件外套，又似乎有點(diǎn)悶：這是一個(gè)不尷不尬的五月。它竭力扯著(zhù)春天飄擺著(zhù)遠去的裙角，又熱烈地向夏日揮手迎接。似乎想同時(shí)擁有春的鮮花蝴蝶和夏的繁葉鳴鵲。這樣的五月，還真貪心！人們也似乎被這樣的五月感染了，開(kāi)始了一年的農忙。

　　整塊整塊的.田地里除了草，干干凈凈的，其間點(diǎn)綴著(zhù)幾個(gè)弓腰的身影，那里有剛丟下書(shū)包，跑來(lái)幫父母的孩子，也學(xué)大人的樣，認真地學(xué)著(zhù)栽棉花。咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩也坐在田埂旁，望著(zhù)母親忙碌的背影發(fā)愣，似乎不甘心地抓起一把種子，像個(gè)思考家一樣琢磨著(zhù)這一個(gè)個(gè)結實(shí)的棉球如何也會(huì )長(cháng)成一株棉花，或是不間斷地跑到父母的旁邊，遞上水，得到父母贊許的眼光后，又像小兔樣一蹦一跳地跑回，滿(mǎn)是得意的笑，仿佛自己干了件非常偉大而了不起的事情。

　　道路旁的刺花已經(jīng)提前開(kāi)過(guò)了，零星的幾朵點(diǎn)綴在依舊繁茂的枝葉上，纖弱的花瓣被露珠兒壓著(zhù)卻依然昂著(zhù)頭，倔強地面向陽(yáng)光，它還眷戀著(zhù)不想過(guò)早退出這個(gè)展示自己的舞臺，用自己最后一絲的力量，開(kāi)著(zhù)，笑著(zhù)，美麗著(zhù)。

等待的作文8

　　我們等待，等待生命中的美妙相逢，等待云開(kāi)雨落，等待明天那一輪更加燦爛的太陽(yáng)。

　　——題記

　　多少個(gè)日子在等待中度過(guò)。有些等待讓人心花怒放，有些等待讓人坐臥不安，還有些等待讓人煩躁苦悶……

　　太陽(yáng)剛剛鉆進(jìn)地平線(xiàn)，大片紅色霞朵便占領(lǐng)西邊的天空……當霞光消失時(shí)，星星慢慢交織在一起，宛若細碎的流沙鋪成的銀河，斜躺在蒼穹中，那么長(cháng)，那么亮，那么美。

　　我悄悄來(lái)到花叢，去欣賞那株嬌小玲瓏的夜蘭香。

　　在皎潔的月光下，夜蘭香像一個(gè)個(gè)小鈴鐺在夜幕中搖曳著(zhù)。我目不轉睛地望著(zhù)她，生怕她在我閉眼前一秒綻放。她好像害羞了。嬌羞地低著(zhù)頭，在風(fēng)中搖擺。

　　不知過(guò)了多久，我的`眼皮打著(zhù)架，我心想：不能睡，不能睡，我還要看花呢，千萬(wàn)不能睡著(zhù)�？刹灰粫�(huì )兒，我的眼還是悄悄地合了上去。一陣涼習習的風(fēng)輕輕把我叫醒。我猛然間想起，我還在看花，急忙看了一眼。還好，還沒(méi)開(kāi)完。

　　我默默地看著(zhù)她：慢慢張開(kāi)葉子，悄悄展開(kāi)黃色淡雅的花瓣，一片、兩片、三片……月光下，宛如一個(gè)亭亭玉立的少女，在扭著(zhù)婀娜的身姿。

　　猛然間，我感悟到：我便是那等待綻放，等待被欣賞的夜蘭香，我的美只在夜間綻放，無(wú)人欣賞，無(wú)人發(fā)覺(jué)……我，沒(méi)有白等。

　　野草走過(guò)寒冬，只為等待被春風(fēng)再一次喚醒；青松歷經(jīng)風(fēng)霜，只為等待明年的春暖花開(kāi)；蛹化作蝴蝶，只為等待完成從丑陋的毛毛蟲(chóng)到美麗蝴蝶的蛻變……我，只為等待第一次綻放。

　　我，只為等待第一次被欣賞。

等待的作文9

　　偶爾有一輛車(chē)呼嘯而過(guò)。

　　“啪！”

　　“哈哈！又打死一只！你個(gè)死蚊子！敢叮我？想當年我也是身經(jīng)百戰！我玩過(guò)瓢蟲(chóng)，踩過(guò)螞蟻，養過(guò)蜘蛛，還怕你區區一只小蚊子！哈哈哈哈哈......

　　“喂！寫(xiě)完課外題沒(méi)有？別溜號！”

　　“��？哦。。。。。�！�

　　心情沉重地拿起筆，“乘方，圓周率，競賽，外語(yǔ)閱讀。。。。。。像大人似的仰天長(cháng)嘯“這就是命運哪！這就是生活呀！”

　　大大小小的字母換取了積木；加減乘除本應是滿(mǎn)天星斗；電視機被疊成珠峰的課本壓倒在地。

　　學(xué)吧！我抽一下鼻子一筆一筆的.寫(xiě)著(zhù)，等待我的，是什么呢？我等待的，是什么呢？

等待的作文10

　　等待，意味著(zhù)什么？意味著(zhù)時(shí)間的流逝。一秒，如同一滴水注入大海一般永不回頭�？赡苡衅诖�，有焦躁，有興奮，還可能有無(wú)比的平靜。

　　夜里，孩子仰望著(zhù)天空。孩子說(shuō)：“我要等流星，我要讓它帶上我的夢(mèng)想，幫我實(shí)現�！边@等待是美好的，是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，是可愛(ài)的。

　　車(chē)站里，女孩不停的左顧右盼。她說(shuō)，“我要等我的朋友，我們分別很久了，我一定要見(jiàn)到她�！边@等待是甜蜜的，是興奮的，是充滿(mǎn)幻想的。

　　病房里，一個(gè)干瘦的女人努力張大眼睛。女人說(shuō)：“我要等我的女兒，她還在火車(chē)上，我要讓她留在我最后的生命里�！边@等待是偉大的，是堅定的，是超越生死的.。

　　震后廢墟里，一個(gè)學(xué)生舉著(zhù)手電看著(zhù)書(shū)。學(xué)生說(shuō)：“我要等待救援，我還有那么多的知識沒(méi)有學(xué)，那么多的事情沒(méi)有做，我要活著(zhù)出去！”這等待是孤獨的，是無(wú)助的，是常人無(wú)法體會(huì )的。

　　望兒山上的母親為了等孩子衣錦還鄉最后化成了石頭，這等是永恒的，中國人在電視前等主辦奧運的機會(huì )，這等是激動(dòng)人心的……

　　無(wú)數個(gè)等待不再是時(shí)光的飛逝，等待，有了更充實(shí)的意義，等待，變得豐富多彩，等待，可以成為難忘的回憶，等待，其實(shí)很美麗。

等待的作文11

　　歲月不曾知道，百年來(lái)銀河兩岸雙眸遙望的苦楚，歲月可曾知否，為何千百年來(lái)的織女星在天琴座中最亮，那是因為有一盞不滅的相思之燈在等待著(zhù)！

　　隨著(zhù)十根纖指起起落落，既杼復嘰嘰，眼角早已潸然的淚，潮濕的往事已被歲月的銀河沉淀。這銀河把一顆心洗滌的像一片流云，一羽輕鴻。只剩下望眼欲穿的等待。

　　天籟的回音，是她的靈魂在想他時(shí)的低吟。把他的名字藏進(jìn)淚滴，化作星光度過(guò)一個(gè)又一個(gè)無(wú)眠的長(cháng)夜。那雙眸總是噙著(zhù)的淚水，點(diǎn)點(diǎn)淚光，濕了青青衣袖。風(fēng)拂過(guò)她的眼淚，結成剔透的水晶。目光凝視遠方，心在琴弦上踏歌而行，彼岸的'牛郎你還好嗎？

　　月沉如鉤，勾不住兩岸浪涌的赴約。望穿秋水等待的這一天，姍姍而至，只是鵲橋之上話(huà)凄涼而后又是無(wú)盡值得等待！

　　等待花開(kāi)花由落，潮漲潮又汐，等待黑夜后的白晝，白晝后的黑夜。

　　只等待這一天---七月七日。

等待的作文12

　　如果有一種情緒，能褪去都市繁重的鉛華；如果有一種姿態(tài)，猶如安靜開(kāi)落的蓮花，那么，喚它為等待吧，兩個(gè)字，便揉進(jìn)了一世繁華。

　　樹(shù)，便是一種等待的姿態(tài)，每一枝，每一葉，都是一種等待的情緒。

　　為了遇見(jiàn)你，我愿做一棵開(kāi)花的樹(shù)等在你每日必經(jīng)的路旁。開(kāi)不開(kāi)花，我不在乎，我只要樹(shù)的姿態(tài)。生命本來(lái)便那么沒(méi)有耐性，如同一顆匆匆滑落俗事的雨點(diǎn)，也許我的生命并不像山巒那樣綿長(cháng)，但在有限的時(shí)光里，我愿意在風(fēng)中舒展我的枝葉，一點(diǎn)一點(diǎn)生長(cháng)，理解陽(yáng)光的恩澤，將等待的情緒幻化成我的姿態(tài)。

　　然而此生，我并沒(méi)有做一棵樹(shù)的.機會(huì )。但我依然有夢(mèng)想，我要辟一方小院，種一棵綠的像故事里的樹(shù)。

　　來(lái)生，我愿做一棵樹(shù)，等待著(zhù)，在夏風(fēng)里吟一首薄荷綠的詩(shī)，我愿把一切不快記在紅色的落葉上，時(shí)間的風(fēng)一吹，便讓它脫離我的樹(shù)梢。

　　此生，種一棵安靜守望的樹(shù)，做一個(gè)從容等待的人。

等待的作文13

　　月亮等待著(zhù)白天的到來(lái)，希望可以早早休息；太陽(yáng)等待著(zhù)夜晚的到來(lái)，希望可以照射在月亮上，讓月亮閃耀著(zhù)光芒；街燈等待著(zhù)夜晚的到來(lái)，讓下班辛苦的人們有安心的道路回家；大魚(yú)等待著(zhù)饑餓的漁夫來(lái)捕捉它們，讓漁夫有晚餐吃。

　　在我生活中，我有許多特別的經(jīng)驗，像是無(wú)聊地在公車(chē)站，等待公車(chē)的`到來(lái)，讓我快樂(lè )地上學(xué)去；興奮地睡午覺(jué)，等待起床打電腦去，結果起床后，又因為父母要使用電腦的關(guān)系，所以多等了三十分；早上去上學(xué)，就想要放學(xué)……我其實(shí)是一個(gè)急性子的人，所以我不喜歡等待。

　　等待的時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是很漫長(cháng)的，這段時(shí)間我總是在生氣、憤怒，其他的事一概不做……希望時(shí)間可以過(guò)得更快，讓我做完“等待”這件事。

　　等待就像是在刀山火海里受苦受難，但是時(shí)機一到，“等待”就結束了。

等待的作文14

　　人的一生要勇于追求，為實(shí)現自己的理想而不懈奮斗但是有時(shí)，人們也同樣需要等待。等待是一個(gè)過(guò)程，等待更是一種境界！

　　海明威的著(zhù)作《老人與�！分�，主角是個(gè)花甲之年的漁夫，作生平最后一次捕魚(yú)一只小船，一張魚(yú)網(wǎng)，伴著(zhù)老人漂泊在無(wú)際的海洋上，只為捕到一條大魚(yú)就這樣過(guò)了84天，那條讓老人期盼的金槍魚(yú)終于出現，老人拼盡最后的性命，與碩大無(wú)比的魚(yú)作了整整三天三夜的搏斗，就在即將打撈大魚(yú)的時(shí)候，嗅著(zhù)血腥來(lái)到的鯊魚(yú)啃噬干凈了大魚(yú)身上每一塊肉老人精疲力盡地回到岸上，只帶回了大魚(yú)的尸骨。

　　84天的`等待，三天三夜的盼望，卻在霎那間消逝一空這次看似毫無(wú)意義的出航，雖然一無(wú)所獲，老人卻得償所望他是在拿生命中最后的漫長(cháng)等待，賭一個(gè)信念的實(shí)現��！這正與年輕的美利堅民族，強烈的開(kāi)拓精神與進(jìn)取心相吻合經(jīng)歷艱辛，通過(guò)奮斗，哪怕付出的等待不夠償清失去的一切，也同樣值得尊敬。

　　學(xué)會(huì )等待，我們終會(huì )等到可以放手拼搏的時(shí)刻，終會(huì )體味到等待這人生哲學(xué)的奧妙，終能品嘗到“久釀”而成的“瓊漿”！

等待的作文15

　　今天又是個(gè)陰雨天，地上濕滑，寒風(fēng)呼嘯，時(shí)不時(shí)下起幾滴雨來(lái)，行動(dòng)很不方便。

　　在我們教室里，開(kāi)著(zhù)一盞盞明亮的燈，關(guān)著(zhù)窗。我們在教室里自由的玩耍著(zhù)，有的'畫(huà)畫(huà)，有的玩游戲本，有的玩滑板，我和曾昱龍蹲在我課桌前玩“保齡球”。他一球打倒了全部的“球”，在開(kāi)心地笑呢。他那充滿(mǎn)快樂(lè )的笑聲在教室里久久回蕩。

　　不知不覺(jué)就放學(xué)了。曾昱龍說(shuō)：“我寫(xiě)一下作業(yè)，你等我一下，等會(huì )兒我們一起回家，好嗎？”他眨巴著(zhù)眼睛看著(zhù)我。

　　我說(shuō)：“當然可以啦，不過(guò)你要寫(xiě)快點(diǎn)哦！”說(shuō)完，我跑到樓下去了。

　　樓下還有許多排成隊的同學(xué)。剛剛放學(xué)呢，就在這兒等吧，我找了個(gè)地方坐了下來(lái)。

　　等著(zhù)等著(zhù)，他還沒(méi)出來(lái)，人已漸漸散去，學(xué)校也漸漸平靜。

　　我想：“他不會(huì )是走了吧，我也走吧！”但轉念一想：“不行，我不能走�！币驗槲蚁氲礁惶m克林寫(xiě)的一句誠信名言：“失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回�！蔽液ε略诖耸乱院�，曾昱龍不理我了。

　　不久，一個(gè)灰色身影竄下樓。是他！我們高興地回去了。

　　在路上，我問(wèn)他：“如果我不等你，你會(huì )不理我嗎？”我滿(mǎn)臉期待著(zhù)。

　　“當然不會(huì )！”他說(shuō)：“我才不像你那樣小氣呢！”

　　我們快樂(lè )地笑了。

　　講誠信不僅可以讓你交到朋友，還讓兩人的友誼更深。

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