我做主作文常用15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我做主作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我做主作文1

　　春風(fēng)姑娘輕輕地用她的手撫摸著(zhù)大地，春雨妹妹滴滴噠噠的用雨水奏出美妙的樂(lè )曲，柳樹(shù)哥哥換上了新裝跳起舞來(lái)，迎春花妹妹也換上了一條黃裙子隨風(fēng)搖擺。而春天的校園更像是一首歡迎的歌，喚醒了我們每一個(gè)人心中的快樂(lè )，讓我們盡情地投入到豐富多彩的校園生活中。

　　三月，在這樣萬(wàn)物復蘇的季節，我的校園生活同樣像是如花的春天，讓我有機會(huì )把夢(mèng)想的種子撒播，享受每一寸陽(yáng)光和雨露，努力成長(cháng)發(fā)芽。我們每個(gè)班要推選同學(xué)參加學(xué)校藝術(shù)節主持人大賽，同學(xué)們可以毛遂自薦哦！班主任李老師的話(huà)還在我耳邊回響，而且這是新學(xué)期學(xué)校組織的第一次活動(dòng)，一直以來(lái)都喜歡閱讀表達的我立刻興奮了起來(lái)。但是，一想到比賽的時(shí)候要面對校領(lǐng)導、老師和同學(xué)現場(chǎng)主持，這對我也是一個(gè)極大的挑戰，我心里就打起了退堂鼓�；氐郊胰匀华q猶豫豫的我被爸爸看到了，“怎么了？”爸爸看見(jiàn)愁眉緊皺的我，問(wèn)道。我便向他吐出苦水，說(shuō)出自己的想法，聽(tīng)完我的傾訴，爸爸卻來(lái)了精神，拉著(zhù)我往外走，對我說(shuō)：“寶貝走，去看看外面的世界，春天來(lái)了！”

　　站在小區的花園中，我抬頭望去，只見(jiàn)一縷縷發(fā)青的桃枝上有一些斑斑紅點(diǎn)，是露珠嗎？還是果實(shí)？哦，都不是。那是一個(gè)個(gè)含苞欲放的`花蕾。那花蕾頂尖上，已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫兒，一片片花瓣正使勁兒向外鉆呢，好像要迫不及待地來(lái)裝扮這棵美麗的桃樹(shù)，尋找屬于自己的季節�？粗�(zhù)看著(zhù)，我聽(tīng)到爸爸唱起了歌，我想要怒放的生命……真好聽(tīng)。是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂(lè )，只因，在這屬于它們的季節里怒放生命！

　　“這也是屬于你的季節��！”爸爸緩緩說(shuō)道。我一楞，是嗎？這是屬于我的季節，一個(gè)朝氣蓬勃的季節，一個(gè)奮斗向上的季節，一個(gè)敢于挑戰的季節！是的，我是一名小學(xué)生了，在這個(gè)春天的季節里，我也應該學(xué)會(huì )綻放，綻放自己的光彩，像那些熱烈開(kāi)著(zhù)的花兒！

　　第二天，我自信地走向班主任李老師，大聲說(shuō)：“老師，我有信心參加這次比賽！”在自己的春天里，我也要如花朵般綻放，因為，我的季節我做主！

我做主作文2

　　很多時(shí)候我都會(huì )懷疑為了未來(lái)這么拼死拼活是否值得，我開(kāi)始質(zhì)疑我命由我不由天這句話(huà)的真實(shí)性。這是怎樣的一句話(huà)，未來(lái)沒(méi)有我們想象中得美好，我看不到未來(lái)。

　　我們要被現在這個(gè)世界送去哪個(gè)未來(lái)?我到底要去那未來(lái)做些什么?

　　我們的人生有太多的抉擇和放棄，是誰(shuí)成就了我們，最后我們又會(huì )被誰(shuí)毀滅?這些所謂的抉擇和放棄，為何還是握在我們的手中?

　　沒(méi)有人會(huì )幫我們安排未來(lái)。所以自己的未來(lái)還需自己做主。

　　就算再多的寂寞，也只能自己一個(gè)人承受，就算再多的委屈，還是打碎了牙齒混著(zhù)血肉往肚子里吞咽，只是因為一個(gè)理由，自己的未來(lái)是一個(gè)人走下去的。

　　曾經(jīng)看著(zhù)路燈發(fā)呆過(guò)，當自己失去方向的時(shí)候就感到了無(wú)所適從。那暈黃的燈光籠罩我搖搖晃晃的影子，就在那么一瞬間我以為自己看到了終極，愣愣地看著(zhù)這可能出現的未來(lái)，我不止一次地祈求過(guò)，可是當碰到那層隔膜的時(shí)候，水紋蕩漾開(kāi)去，我才猛然醒悟，鏡花水月，這未來(lái)正如鏡花水月。明明很遙遠，可是卻還是站得很近，還是真實(shí)存在的。

　　等待著(zhù)我的從來(lái)只有未來(lái)。

　　小時(shí)候并不擔心自己的未來(lái)會(huì )怎樣，因為總是傻傻的想著(zhù)有父母在就好了�？梢院敛辉谝獾娜ネ嫠�，可以毫不在乎的去放縱自己。毀了我的，正是自己。我不聰明，不勤奮，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一個(gè)美麗的'未來(lái)。

　　我或許會(huì )扭曲成一個(gè)丑惡的人，或許在未來(lái)的某一天會(huì )投入光明，一切都在我的一念之間，選擇光明和丑惡，無(wú)論那一條，都是多磨多難卻還是要前行的路。我是過(guò)去的未來(lái)，現在的我又是未來(lái)的我的過(guò)去，不知道數年后的我想起今日，是唾棄還是悔恨多一些?至始至終，就算是再卑鄙拙劣，卻還是這樣的走過(guò)來(lái)?我還沒(méi)有放棄。

　　我無(wú)法決定我的明天，可是我卻可以用現在的這雙手來(lái)塑造的我的今天，主宰我的明天。

　　我的明天，我做主!

　　也許便是因為這一句自以為是的變成了現在這個(gè)模樣吧。我的明天我做主!我想讓這鏡花水月變成真正的真實(shí)。我想撈到這真正的月亮，讓所有人看到!就算是希望不同，所處的環(huán)境不同，就算是思想不同，但是我還是想要主宰自己的未來(lái)。

　　也許是為了變強，其實(shí)還是什么都不為。我只是想要證明自己，我只是想要讓所有人看到我并非一無(wú)是處。

　　我的明天，我做主!從證明自己開(kāi)始。

我做主作文3

　　接受你不能改變的，改變你不能接受的.

　　從前的十八年，我，抑或是我們，沉醉于以學(xué)習的為中心的旋轉木馬而不能自拔。真的是，不能“不能自拔”�，F在，正值年少的我，想要乘坐瘋狂的長(cháng)隆等我過(guò)山車(chē)去肆意吶喊我的青春，我的夢(mèng)想。

　　我的大學(xué)我做主，從前十二年的學(xué)習生涯最怎一個(gè)愁字了得的事莫過(guò)于，時(shí)間的不可控�，F在，不一樣了。你有充足的時(shí)間做你樂(lè )于做的事，不再被諄諄教導你要有多努力才能擁有一個(gè)閃亮亮的分數，而是，自由的選擇，千姿百態(tài)的人生的方向。

　　我告誡自己，啟發(fā)自己，做你想做的事，做那些讓你感到開(kāi)心的，哪怕被人看來(lái)是浪費時(shí)間的事，并且，絲毫不感到愧疚。沒(méi)什么是浪費時(shí)間的，誰(shuí)規定做什么才是有意義呢，那是對他們，對你而言，只要，能不辜負自己心的期望望，在別人眼里，你就是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的紈绔子弟，那又怎么樣呢。生命有限，只有一次， 無(wú)法拿前世今生比較。無(wú)法檢驗對錯，一次只有一個(gè)選擇，一次體驗。所以做你想做的，珍惜你所愛(ài)的，嫑放棄哈。

　　我并不樂(lè )意與那些心中充滿(mǎn)意義的人為道。滿(mǎn)口的夢(mèng)想，滿(mǎn)口的謊言。像舍友所說(shuō)，誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)夢(mèng)想啊。那些充滿(mǎn)著(zhù)世俗權威的意義，讓我敬而遠之。該來(lái)的總會(huì )來(lái)的，你不能期待，不能準備，只能不期而遇并心生感恩。我的大學(xué)，我希望它按著(zhù)自己預想的那個(gè)目標走，我為它在常常的不經(jīng)意間做快樂(lè )的努力。畢竟，在我看來(lái)，你可以玩世不恭，但必須有逆襲成功的底氣。

　　此外想說(shuō)說(shuō)關(guān)于逃課。正確與不正確，并不在于你有沒(méi)有奔波十幾分鐘的路程去上課，而在于，你是否在做有意義的'事，于你而言，不見(jiàn)得你在宿舍里練吉他，唱音樂(lè )，看小說(shuō)，然后在花一半時(shí)間專(zhuān)心致志的學(xué)完哪怕是公共課的課程，比認真的走完那段路然后拿出手機看小說(shuō)，聊天聽(tīng)音樂(lè )，還有，聽(tīng)課要差勁的多�；蛟S你覺(jué)得我在為自己逃課找一個(gè)華麗的掩飾的借口，對呀，那又怎樣，這是我的選擇，心情好，任性，我就樂(lè )意了。

　　大學(xué)大學(xué)，似乎，總逃不開(kāi)一場(chǎng)純真的戀愛(ài)。怎么說(shuō)，這真的是一件令人糾結的事。倘若，如果，我只想告訴自己，不要任性下去，以真面目視人，不再用不屑的冷漠的面孔對本該深?lèi)?ài)的人，不再錯過(guò)。大聲的說(shuō)出自己的情緒，不再躲躲藏藏，做最真實(shí)的小女生，去珍惜別人溫柔的疼愛(ài)，我期待，哪怕不轟轟烈烈，也要，刻骨銘心。

　　熱愛(ài)大學(xué)，熱愛(ài)大學(xué)生活，熱愛(ài)生命，永遠年輕，永遠相信，永遠充滿(mǎn)激情，我的大學(xué)，我就是要做自己的主。

我做主作文4

　　我們沒(méi)有選擇地降臨人世，時(shí)間、環(huán)境、親人，都不是我們能左右的。如果人生是一場(chǎng)沙漠之旅，是一次必須要完成的旅行，雖然我們無(wú)法回避沙漠，但是我們可以自由選擇如何走下去，我的人生我做主。

　　黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿(mǎn)目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著(zhù)夕陽(yáng)。當別人爭相退步時(shí)，當別人嫉妒她的美貌時(shí)，王昭君卻選擇了無(wú)悔的奉獻。沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的風(fēng)沙也阻擋不了昭君的腳步，因為她的內心再也沒(méi)有任何懼怕和負擔，她的心早已迎向大漠。大漠的沙石聆聽(tīng)過(guò)她對國家不舍的琴音，塞北的寒風(fēng)見(jiàn)證過(guò)她對民族和諧的期盼�！耙蝗プ吓_連朔漠，獨留青冢向黃昏”，歷史成就了昭君的忠誠剛烈，她的心靈飛向了人性的至高點(diǎn)。

　　是什么維持了漢匈五十年的和平與安定？是昭君的選擇，昭君的愛(ài)。

　　東晉名士陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，渴望施展抱負和才華，“精衛銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在”，但是黑暗的官場(chǎng)始終沒(méi)有他的用武之地。陶淵明從田園中找到了心靈的寄托，“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，最終在彭澤任上他發(fā)出了“安能為五斗米折腰示鄉里小兒”的感嘆，選擇辭官歸田�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明的生活樸素自然，詩(shī)情畫(huà)意。

　　是什么成就了田園詩(shī)的開(kāi)創(chuàng )？是灑脫無(wú)羈的田園生活，是陶淵明的選擇。

　　因為父親病痛的疾苦，魯迅來(lái)到日本仙臺學(xué)醫。那時(shí)，他信奉達爾文的進(jìn)化論，認為青年必勝于老年。一次課間時(shí)播放日俄戰爭時(shí)的幻燈片，給了魯迅很大的震動(dòng)，自那以后，“我便覺(jué)得醫學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的�！彼�認為首要的.是改變人們的精神，而善于改變精神的，應首推文藝，于是就倡導文藝運動(dòng)了。從此，中國多了一位偉大的文學(xué)家。

　　是什么成就了魯迅的棄醫從文？是魯迅的責任感，魯迅的選擇。

　　作為中學(xué)生的我們，正在人生的道路上奮勇搏擊，前方的路并非坦途，遭遇荊棘和坎坷時(shí)，要迎難而上，時(shí)刻以前人為榜樣，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

　　命運掌握在自己手中，我的人生我做主！

我做主作文5

　　我們充滿(mǎn)活力，我們張狂奔放，我們自命不凡，我們自信獨立，我們熱愛(ài)生活。同樣我們也時(shí)時(shí)刻刻與祖國在一起。

　　聽(tīng)說(shuō)發(fā)生地震，雪災時(shí)，我們心痛過(guò)，我們勇敢站出來(lái)響應。因為，我們知道“一方有難，八方援”，即使是微薄之力，也是我們的一份愛(ài)心。同時(shí)，我們也暗下決心“一定要加油，長(cháng)大后使祖國更加美麗富強”。不錯，我們就是以青春為資本，知識為基礎的祖國的未來(lái)，我們就是無(wú)與倫比的。

　　在家里，我們是說(shuō)一不二的小皇帝。的確，我們是有些任性，但我們不會(huì )無(wú)理取鬧，也懂得以父母為中心，因為我們知道父母為我們做的一切都不是理所當然的'，卻都是為了我們好。他們是讓我們來(lái)熱愛(ài)，尊重和感激的，我們沒(méi)有資格去忤逆他們，孝敬他們是我們的義務(wù)。我們或許還不成熟，但我們并不是不懂事，只是不同人之間表達的方式不同罷了。

　　在學(xué)校，我們在一起歡聲笑語(yǔ)，雖然了解每位父母都是望子成龍，望女成鳳的，但父母的期望太重了，使我們壓力大得快喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)校作業(yè)壓力本就大，父母這邊還施加雙重壓力又如何做到心平氣和的學(xué)習呢。在他們眼里，現在生活條件好了，不求別的，只要自己的孩子好好學(xué)，考上好大學(xué)，找個(gè)好工作。但成績(jì)總會(huì )有懸殊，每一個(gè)人都想考第一，但第一只有一個(gè)，這么多人，總會(huì )有個(gè)名次，因為有了差別，同學(xué)們才有沖勁，所以我們每個(gè)人都是不服輸的好學(xué)生。

　　在大人眼里，我們似乎更加開(kāi)放了，我們不屑于那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的生活，像那種書(shū)呆子是不會(huì )被現代高速發(fā)展的社會(huì )所接納的，在激烈的社會(huì )競爭中，這種人必定會(huì )被淘汰。我們現在崇尚自主創(chuàng )業(yè)、多方面發(fā)展。我們就是要與眾不同，我們要活出自己的特色，讓全世界都來(lái)關(guān)注有個(gè)性的我們。

　　我們還未踏入社會(huì )這個(gè)復雜的大家庭，但我們并不是什么也沒(méi)做，偶爾獨自出去闖一闖也是好的。關(guān)注社會(huì )生活，了解社會(huì )，為以后走進(jìn)社會(huì )打好基礎，是我們共同的原則。積極參加各種公益活動(dòng)，一方面，關(guān)注國家，為社會(huì )奉獻，另一方面，給自己一些經(jīng)驗，這是一舉兩得，也是我們聰明的表現。

　　現在都說(shuō)“一代不如一代”，我想這并不正確，不是一代不如一代，而是社會(huì )在發(fā)展，人們在進(jìn)步，這一代與下一代之間有所不同罷了。我們“追星”、趕時(shí)尚、非主流，但這不能說(shuō)明我們比上一代的差，這只是一種發(fā)展，我們也有不足，但我們自信，我們是獨一無(wú)二的！

我做主作文6

　　我生在一個(gè)民主的家庭，又上了一所注重學(xué)生自我感受的小學(xué)，現在就讀于一所辦事民主化的初中，這一切造就了我的性格：熱情，開(kāi)朗，有主見(jiàn)，但也有些固執。我始終相信自己所做的一切都是正確的，這種想法一直到現在我都無(wú)法改變。

　　幼兒時(shí)我對一切都十分好奇，見(jiàn)到新鮮的事物就會(huì )嘗試。在小區里我看見(jiàn)一片花叢，便掙脫父母的懷抱跑了過(guò)去，不顧父母在身后大聲叫喊阻攔。我聞著(zhù)花香，一點(diǎn)也沒(méi)感到自己有什么不對。隨后趕來(lái)的父母把我拉到一邊，無(wú)比擔心地說(shuō)：“完了，完了……”我半信半疑地看著(zhù)他們，但很快便否定了自己會(huì )出事的想法，沒(méi)事似的回到了家。

　　結果當天晚上我發(fā)燒40多度，全身都腫了起來(lái)，被送進(jìn)了兒童醫院，住了差不多半個(gè)月。后來(lái)我才知道我是十分嚴重的過(guò)敏性體質(zhì)，過(guò)敏源很多，花粉會(huì )導致我嚴重過(guò)敏，按醫生的話(huà)說(shuō)在那片花叢中我沒(méi)有過(guò)敏性休克就是奇跡了。條件反射似的，至今我都沒(méi)有碰過(guò)一朵花。

　　不知是醫生的話(huà)像沉重的鐘聲敲醒了我，還是我對那件事無(wú)法忘懷，以后我在做事之前總要考慮一下這樣做對不對。

　　上了小學(xué)，我有了一輛自行車(chē)，這樣方便上學(xué)。我的自行車(chē)是可以做特技動(dòng)作的街車(chē)，我和鐵哥們小Q常常在放學(xué)途中大練車(chē)技，互相比拼。什么雙輪騰空，高空跳躍我都做過(guò)。父母告誡我不要做危險動(dòng)作，我置之不理，但腦中突然閃過(guò)“花粉事件”的陰影，我猶豫了。但是玩的欲望很快了占領(lǐng)了理智的高地，我義無(wú)反顧地繼續玩。結果在一個(gè)半月后雖然我毫發(fā)無(wú)傷，但我的.朋友小Q在1.5米的空中從自行車(chē)上摔下來(lái)，縫了7針。晚上挨了父親一耳光后，我收起了街車(chē)。

　　后來(lái)我才知道父母在幫我洗自行車(chē)的時(shí)候發(fā)現了車(chē)上有很多劃痕，找了修理工增加了減震等安全措施，我才幸免于“難”。經(jīng)過(guò)了這兩件事我終于“吃一塹，長(cháng)一智”，再也不做任何冒險的事情。

　　現在我進(jìn)入了初中，回想兒時(shí)的這些事情，除了感嘆自己的無(wú)知天真以外，還為自己得到了父母無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助而感到慶幸。經(jīng)歷了兩次“我做主”的失敗以后，我終于知道了父母的提醒有如金子一般珍貴，做事不可浮躁，要沉穩。當父母看到我做的每一件事情都經(jīng)過(guò)認真思考而露出會(huì )心的微笑后，我終于感到我在真正地慢慢長(cháng)大，慢慢成熟。

　　我的事情我做主！

我做主作文7

　　每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞之路的明燈，他會(huì )指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄告訴你：“我的理想呢！是成為一名優(yōu)秀的動(dòng)物學(xué)家�！�

　　很多人質(zhì)疑過(guò)我的理想，也許你也不例外。人人都會(huì )問(wèn)我：“動(dòng)物學(xué)家？太荒謬了吧？每天和野獸打交道！一不小心，不是被猛獸吃，就是被毒蛇咬！每天在刀尖上行走，也許某一天會(huì )死無(wú)葬身之地的！還是換一個(gè)理想吧！作家.醫生.老師.律師.警察......多種多樣的工作任你選，為什么要選它呀！”我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“不！你錯了！別小瞧了動(dòng)物們，在我眼中，它們是最完美的。它們的眼神永遠不會(huì )欺騙你，它們的每一個(gè)細小的動(dòng)作都飽含著(zhù)生機，我把所有的動(dòng)物當親人看待，真心對它們，沒(méi)有半點(diǎn)私心，一心一意對它們，還怕它們會(huì )傷害你嗎？”

　　你想問(wèn)我怎么萌生出這樣的'念頭嗎？你想知道嗎？我很樂(lè )意告訴你的！不是因為一件驚天動(dòng)地的大事，也不是因為長(cháng)輩的熏陶，而是因為一本書(shū)，一本很普通.很不起眼的書(shū)：

　　《動(dòng)物趣談》真是一本有趣的書(shū)，令人愛(ài)不釋手。書(shū)中介紹了許許多多動(dòng)物的趣事，使我受到了啟示，萌發(fā)了長(cháng)大當一名動(dòng)物學(xué)家的強烈欲望

　　過(guò)去，我對動(dòng)物知道的很少，讀了這本書(shū)之后，才知道世界上還有很多動(dòng)物之謎沒(méi)有揭開(kāi)，有很多珍貴動(dòng)物被捕殺而面臨滅絕，有的甚至已經(jīng)滅絕了。每當想起這個(gè)，我的心，他不由自主地開(kāi)始痛起來(lái)，這是地球永遠的傷疤。我是夠么渴望當一名動(dòng)物學(xué)家，去研究它們，去保護它們。

　　我想，只要我努力，再過(guò)10年.20年或者30年，我就會(huì )成為一名動(dòng)物學(xué)家。到那時(shí)我要走遍世界各地。我要去研究大海雀滅絕的原因；我要到大洋底揭開(kāi)“惡魔魟魚(yú)”的秘密；我要研究旅行鼠為什么成群投海自殺；我要研究如何保護世界上的珍禽異獸，探索解決自然界生態(tài)不平衡的許多原因，讓大自然更好地為人類(lèi)造福。我還要把狼改良成牧羊狼，讓它們?yōu)槿祟?lèi)牧羊；改良野牛，讓它為人類(lèi)耕地；把老虎改良成看家虎......但我也要用自己的行動(dòng)告訴人類(lèi)——要和它們平等相處，不要把它們當成自己娛樂(lè )的道具，而是自己的知己

　　現在，我對動(dòng)物的興趣越來(lái)越濃。當一名動(dòng)物學(xué)家的理想吸引著(zhù)我積累有關(guān)動(dòng)物方面的知識，為今后打下一定的基礎。同時(shí)，也要付出實(shí)踐：街邊的貓咪.狗狗，想辦法和它們成為朋友，也是一種考驗。當然，我和李瑀昕多次通過(guò)了考驗�，F在小區里的狗狗都是我們的好朋友，它們還有屬于自己的名字呢！獨一無(wú)二的哦！

　　我堅信，我的理想一定能實(shí)現！只要我努力，我的未來(lái)就不是夢(mèng)！

我做主作文8

　　以前，對于大家來(lái)說(shuō)是一件十分枯燥的事情�，F在，我的課堂我做主！告別了死寂，告別了沉悶，告別了“鎮壓”似的課堂，我們在課堂上盡情允吸著(zhù)知識，用自己獨特的方式吸收著(zhù)老師所說(shuō)的所有知識。

　　課堂上不用約束性似的坐得端端正正，只要用自己喜歡的方式聽(tīng)課。課堂上，我們不懂的就提出來(lái)，老師會(huì )詳細的講給我們聽(tīng)，不用再“渾水摸魚(yú)”似的.�，F在開(kāi)始，我的課堂我做主！

　　朗讀課文，欣賞句子，往往是我們最頭疼的。生怕一回答不出，就會(huì )遭到同學(xué)們的嘲笑，所以，沒(méi)有人敢自己舉手�，F在，同學(xué)們爭先恐后得發(fā)表自己的理解，生怕錯過(guò)了一次機會(huì )，也不管準不準確，只要將自己的想法表達出來(lái)就是好的。其實(shí)，大家說(shuō)的都不賴(lài)，瞧！句子生動(dòng)，扣住了主題，還用上了比喻擬人的修辭手法。大家不在像以前那樣將聲音壓在喉嚨底，而是放聲的朗讀，宛如天籟般的聲音，十分有感情。

　　“下面請同學(xué)們跟著(zhù)自己的組長(cháng)進(jìn)行討論�！崩蠋熢�(huà)一說(shuō)出，教室里熱鬧起來(lái)。大家都圍成一群又一群，激烈的討論著(zhù)。我和自己的組員們討論著(zhù)，一會(huì )兒說(shuō)著(zhù)組規，一會(huì )兒想著(zhù)組名，一會(huì )兒談?wù)撔〗M的目標……老師也沒(méi)有閑著(zhù)，一會(huì )兒走到那組給點(diǎn)意見(jiàn)，一會(huì )兒在那組當旁觀(guān)者，一會(huì )兒又像個(gè)“組長(cháng)”似的“命令”著(zhù)。原來(lái)一人一人的發(fā)言，老師給每個(gè)人提意見(jiàn)，變?yōu)榱舜蠹乙黄鹩懻�，煥然一新的上課法，大家都十分感興趣。平淡的課堂變得精彩了，讓我們不再拘束，不再沉默，不再為死一般寂靜的課堂嘆息。它讓我們真正明白了什么是“我的課堂我做主，我的人生我把握！”

　　“這節課由同學(xué)當老師，給大家講課�！崩蠋熯@一聲給大家帶來(lái)了歡呼聲。當老師的那位同學(xué)，緩緩走上臺，有些害羞的上著(zhù)課。雖然，沒(méi)有老師們講的生動(dòng)，但是每一次話(huà)音落下，都會(huì )響起一片掌聲。因為，這是大家第一次，聽(tīng)同學(xué)上課，所以格外高興�！安皇怯衫蠋熒险n？”雖然沒(méi)有老師講的那般詳細，卻令同學(xué)們都十分專(zhuān)心。這顛倒的課堂，是由我們做主的，沒(méi)有老師的約束。

　　我的課堂，我做主！不讓課堂總是在枯燥中流逝，讓課堂擺脫乏味，走向精彩！

我做主作文9

　　同樣一件事，以快樂(lè )的心情面對，你會(huì )覺(jué)得事情變得越來(lái)越好，而以糟糕的心情面對時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得事情變得越來(lái)越糟。

　　就拿我今年回奶奶家過(guò)年這件事來(lái)說(shuō)吧。

　　奶奶家我去過(guò)。在長(cháng)江邊，平原上，沒(méi)有啥特別的風(fēng)景。前幾年，那里開(kāi)了一個(gè)蔬菜脫水工廠(chǎng)，每天排廢水，搞得那兒整天臭氣熏天；再加上那里的人不是很講環(huán)保，地上，河面和河邊都有垃圾，可憐的鴨子都沒(méi)法去游泳了；還有，寒假去的話(huà)，天氣還是冷一些，出去玩都不方便。所以，我是不愿意回老家的�？墒�，既然爸爸說(shuō)一定要去，我就想，或者會(huì )有什么好玩的事情發(fā)生呢！再說(shuō)，還有季鑫輝這個(gè)傻頭傻腦的家伙同行，至少在路上還有人可以一起玩。想到這里，我的.情緒立即就好起來(lái)了，高高興興的陪著(zhù)爸爸媽媽一起回奶奶家過(guò)年了。

　　回到老家，爸爸要帶我去長(cháng)江大堤上看風(fēng)景，雖然遍地都是蔬菜，路邊白楊樹(shù)上的葉子都落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，好像沒(méi)有什么看頭，我還是答應了。到了江邊，我看見(jiàn)樹(shù)上雖然沒(méi)有一片綠葉，卻有好多好多大大小小的鳥(niǎo)巢，這讓我喜出望外。沿著(zhù)大堤再往前走，我看見(jiàn)了一片寧靜的湖，湖面上有幾只野鴨在游泳，我急忙加快了腳步，想近距離的看看它們，可等我一靠近，它們就像飛機一樣，從水面滑翔飛到更遠的地方。聽(tīng)到爸爸說(shuō)前面可能有野雞，我立刻走上前，果然看見(jiàn)了一只比喜鵲大一點(diǎn)的野雞正慌忙地拍打著(zhù)翅膀飛向遠方，我興奮極了�；氐郊�，我立刻把這件事告訴媽媽?zhuān)�心想，這里挺好玩的嘛！回老家的感覺(jué)好像越來(lái)越妙了。

　　后來(lái)的幾天，我天天都過(guò)得十分充實(shí)。爸爸還帶我參觀(guān)了世界聞名的黃鶴樓和武漢的東湖；更讓我驚喜的是，老天爺好像專(zhuān)門(mén)給我演出了一場(chǎng)下雪的大戲，看著(zhù)漫天的雪花飄舞，看著(zhù)大地慢慢變白，聽(tīng)到腳踩在雪地的吱吱的聲音，那感覺(jué)棒極了！回老家的感覺(jué)真好！

　　初二的早上，我吃了一碗美味的湯圓，準備回自己的家了，心里反倒對老家有些不舍了，但是，想到奶奶會(huì )跟我們一起回家，想到來(lái)年我還會(huì )回來(lái)的，我又開(kāi)心起來(lái)。老家沒(méi)有玩伴，我卻見(jiàn)到了久別的爺爺奶奶，感受到了親情的溫暖；風(fēng)景不特別，但我還是見(jiàn)到了許多鳥(niǎo)巢、鳥(niǎo)兒、野雞、野鴨；天氣比較冷，我卻體驗到了下雪這一有趣的自然現象。是��！快樂(lè )的情緒迎來(lái)的每一天都那么好！

我做主作文10

　　一年在眨眼間過(guò)去了，我又迎來(lái)了12歲的生日。我長(cháng)大了，我的生日我做主，這次要有個(gè)與眾不同的生日會(huì )，今年的所有的事宜都要我自己預算，自己籌辦，自己購買(mǎi)。

　　首先，我跟媽媽要來(lái)了預算，這可讓她的心流了不少血哦，不過(guò)我的心嘛，可是正在大聲的歡呼哦！

　　然后開(kāi)工，經(jīng)過(guò)我上帝指紋腦溝的精密計算，生日計劃新鮮出爐——禮品啊，吃的啊，喝的啊，請諫啊等等，最后一加，居然超出預算好多錢(qián)，看來(lái)我媽的心又要流血了。于是我于左改右改，省下10多塊錢(qián)，嘻嘻，就這麼著(zhù)了！

　　下面去商場(chǎng)調研，檢驗我的預算是否合理。一早開(kāi)車(chē)到沃爾瑪，一進(jìn)門(mén)就被眼花繚亂的琳瑯滿(mǎn)目的商品搞暈了，看看我的單子，要買(mǎi)運動(dòng)器械。一眼就看中了一個(gè)35塊錢(qián)的拋拋球（一種娛樂(lè )項目）。這時(shí)我媽突然幽靈般的出現，滿(mǎn)臉堆笑的說(shuō)：“超支可要自己墊錢(qián)的哦�！蔽蚁肓讼搿斑@麼好的東西同學(xué)玩兒完了，還可以給自己玩兒，再說(shuō)了，要想辦一個(gè)好的生日會(huì )，就要花血本！”一個(gè)聲音說(shuō)�！笆颤N啊，這個(gè)東西又不常用，還那麼貴，不要了吧……”另一個(gè)聲音說(shuō)。我被這兩個(gè)聲音搞得暈頭轉向。只好先到別的地方看了看，結果錢(qián)又超了很多�；丶业穆飞舷肓擞窒�，總感覺(jué)忘了什麼東西，哦，上帝啊，蛋糕……完了完了，徹底的失算了，只好從新計劃了。

　　當然也不是每樣都超了，省錢(qián)的地方錢(qián)補到超支的地方，這里補到那里，那里又補到這里……畢竟是帥氣與智慧并存的丁丁，經(jīng)過(guò)我痛心的抉擇（決定買(mǎi)拋拋球）和精密的計算（左補右補）又一張智慧計劃出爐了。下一步，采購！

　　大采購！一開(kāi)始就直奔運動(dòng)區把拋拋球買(mǎi)了（怕自己反悔�。┳鰝�(gè)這個(gè)艱難的抉擇，我頓時(shí)感到輕松多了，隨后我又買(mǎi)了兩箱12裝的`飲料，3袋子超大的薯片，一袋子薯條，。結完帳又直奔禮品店準備買(mǎi)一些準備回贈給同學(xué)的小禮品，邀請函等等等等。這時(shí)我媽媽又像幽靈一樣出現了——老媽總是在我需要的時(shí)候出現�！斑@些東西太貴了，我來(lái)給你算一下�！薄�……………看來(lái)姜真是老的辣，我媽媽的方法是：盡量買(mǎi)又漂亮，又是大包裝的禮品，這樣可以把一個(gè)包裝拆成好幾份，而且還便宜，還讓我把禮物袋子退了，她說(shuō)她可以幫我制作“媽媽牌子”愛(ài)心袋子。哇，真是省錢(qián)��！還買(mǎi)了個(gè)飛盤(pán)和一個(gè)接球的小玩意，也是給同學(xué)玩兒的。有吃有喝有玩兒的，現在可是萬(wàn)事俱備，就等生日會(huì )。

　　采購完了，在網(wǎng)訂一張PizzaPizza的大號pizza和30個(gè)雞翅！名牌Pizza很貴的哦，最終這些加起來(lái)還是超過(guò)預算了，可還有一個(gè)西瓜，一份蔬菜沙拉和一個(gè)大蛋糕沒(méi)買(mǎi)呢。這樣看來(lái)我媽媽的心又血流成河了！

　　不管怎樣，這次生日由我一手操辦，我的生日我做主！大家祝我生日快樂(lè )吧！

我做主作文11

　　我挺直了腰身，一步一步堅定地向講臺邁去，走到正中央的時(shí)候，我雙手捧上那個(gè)紅色卡紙做的包，將它莊嚴地放入募捐箱里。那是不一樣的感受，有別于之前的任何一次募捐，在四周目光的注視下，我像是完成了一項神圣的使命。那便是我第一次做主的經(jīng)歷。

　　那一晚，10歲的我望著(zhù)窗外的星空，第一次感到了強烈的困惑，矛盾，迷糊，疑問(wèn)，交織在小小的腦袋里，即使是那神秘的月光，也未能把它解開(kāi)。我從小就缺乏做主的能力，或許是自身的膽小，我從未反駁父母與老師的決策，似乎他們永遠是對的。父母讓我學(xué)琴我便學(xué)琴，他們讓我畫(huà)畫(huà)我便畫(huà)畫(huà)，他們認為女孩子要文靜含蓄我便不會(huì )多說(shuō)話(huà)。我在親友們每天夸獎我“懂事”的贊美中成長(cháng)，疑惑卻在悄無(wú)聲息地增長(cháng)著(zhù)，并且一天比一天巨大。我曾無(wú)數次問(wèn)自己：“我可以做主嗎？我可以不經(jīng)過(guò)媽媽統一就喂鄰居的小狗嗎？我可以按照自己的喜好打扮嗎？”諸如此類(lèi)，然而得到的答案卻無(wú)一是媽媽在我很小的時(shí)候的教誨：你還小，得聽(tīng)爸媽的。那時(shí)的我終究想不明白這些，可是心底的呼聲卻越來(lái)越高，越來(lái)越響：我也想做一個(gè)和別人不一樣的人，我要做自己想做的，滿(mǎn)滿(mǎn)的'渴望終于贏(yíng)來(lái)了機會(huì )。

　　那是三年級的一次募捐，以往學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都會(huì )列行舉行一次募捐活動(dòng)，算留在這已是第五次了。然而，這一次，是捐給西部貧困學(xué)生的，聽(tīng)完老師一段深情并茂的演講，我不禁感動(dòng)了，內心還暗暗下了決定-----這次募捐，我做主�；丶页酝晖盹�，我把活動(dòng)情況告訴了爸媽?zhuān)�期待�?zhù)他們與我有共同的想法，不料，媽媽卻說(shuō)：“去我包里拿20元吧�！蔽乙宦�(tīng)急了，這時(shí)爸爸又說(shuō)：“這次活動(dòng)更有公益性，是對別人的一種幫助，前幾次捐的都是20，這次可不行，鈺梅，去我包里拿100吧�！蔽要q豫了半天，心口似乎被什么堵住了，爸爸大概是瞥見(jiàn)我那通紅的小臉了，急忙問(wèn)：“怎么了？”我心里一緊，又暗暗定下心來(lái)，抬起頭，注視著(zhù)爸爸，有些吞吐地說(shuō)：“爸爸，我其實(shí)……爸，這次……我想自己做主！”他似乎被我震住了，不過(guò)馬上說(shuō)：“那你想怎么樣呢？”這時(shí)，我狡黠地眨了眨眼睛，笑道：“一會(huì )告訴你們�！北蓟胤块g，我翻出了自己未曾動(dòng)用的儲蓄罐，月光灑在儲蓄罐的米奇頭上，它露出一口大白牙，好看的笑容凝聚成一股力量，慢慢醞釀在空氣里，我深深地吸了一口氣，將里面零碎的硬幣全部抖出，撿一個(gè)數一個(gè)，又攤開(kāi)，再數，最后，把他們重新一個(gè)個(gè)放回罐子里。站起身，又深深地吸了一口氣，我捧著(zhù)它來(lái)到爸媽房間，告訴了他們我的想法，我想那時(shí)的我，小小的臉蛋上一定洋溢興奮吧。

　　媽媽似乎想說(shuō)什么，但在我明亮眸子的注視下，那些欲言又止漸漸轉變?yōu)橐唤z絲贊賞，而爸爸的目光越來(lái)越亮，有那么一瞬，我覺(jué)得自己驀地成長(cháng)了。

　　那一晚我興奮難眠，望著(zhù)窗外的星空，似乎有無(wú)數只星星在對我眨眼，它們說(shuō)，你真棒！

我做主作文12

　　胡宇豪，是個(gè)獨立性很強的男孩子。二年級時(shí)，從鄉里一所小學(xué)轉到這個(gè)班級。剛過(guò)來(lái)的時(shí)候，比較沉默寡言，寫(xiě)的字也潦草。兩年的共同生活，他很快便融入了這個(gè)集體，自己的個(gè)性也逐漸得以顯現。

　　他腦子反應很快，知識掌握地也快，因此他會(huì )有更充足的時(shí)間來(lái)閱讀。他讀書(shū)很投入，也有自己的思考，性格中也顯現出了沉穩的一面。班上男孩子多，大多都是很貪玩，也有些脾氣比較急躁，有時(shí)候做事不經(jīng)過(guò)大腦，有時(shí)玩耍會(huì )發(fā)生一些摩擦，產(chǎn)生口角。他總是以自己成熟的姿態(tài)過(guò)去和解，并能夠說(shuō)服那些急躁的孩子，顯露出了他干部的才能。在班干部競選中，他也以高票被大家評選為班長(cháng)。

　　他們在學(xué)校附近租了間簡(jiǎn)陋的房子，他的爸爸是出租車(chē)司機，經(jīng)常起早貪黑地在外面跑，媽媽在一家包子店給人家打工。所以他便經(jīng)常一個(gè)人在家，安排自己的課余生活。家里也有電腦，他也會(huì )在網(wǎng)上看會(huì )兒電視，玩會(huì )兒游戲，但他有自我控制的能力，知道什么時(shí)候要寫(xiě)作業(yè)，什么時(shí)候應該閱讀，什么時(shí)候到外面去走走，他不會(huì )沉溺在游戲之中。我想這也與他平日里的獨立有很大的關(guān)系。如果家長(cháng)束縛孩子太緊，孩子便容易失去自我，或者養成萬(wàn)事依賴(lài)別人的習慣，或者會(huì )相反，過(guò)早的叛逆，即使嘴上不說(shuō)，行動(dòng)上也會(huì )與家長(cháng)對著(zhù)干�？墒羌议L(cháng)若又放任自流，孩子又會(huì )像脫韁的野馬，自己沒(méi)有方向。我想這孩子既獨立又聽(tīng)話(huà)的性格，也與家長(cháng)的家教有很大的關(guān)系。

　　這次走訪(fǎng)他的家，很多細節也讓我感受頗深。他家經(jīng)濟條件應該算是比較好的，但為了孩子上學(xué)的便利，租的.是學(xué)校附近的一幢破舊的單元樓，屋子也很簡(jiǎn)陋，光線(xiàn)很暗，但是屋內布置卻很溫馨，擺設簡(jiǎn)單整潔，這些足以說(shuō)明孩子的父母即使每天很忙，也是很用心地在整理自己的家，父母的身教言傳也一定給了孩子潛移默化的影響。孩子獨立的一間小屋，由自己做主，因為空間的限制，沒(méi)有書(shū)柜，但是也很細心地用幾個(gè)儲藏箱放著(zhù)讀過(guò)的書(shū)或未讀的書(shū)，床上還放著(zhù)一本打開(kāi)的正在讀的書(shū)。孩子的父母有著(zhù)很好的脾氣，可以感覺(jué)到孩子的生活氣氛很民主，也很寬松。我進(jìn)去的時(shí)候，電腦上放著(zhù)電影，也沒(méi)有因為我的突然到來(lái)而急忙關(guān)掉。自己在自己的生活空間內，安排著(zhù)自己的生活，學(xué)習就認真地學(xué)，玩就痛快地玩，脖子上也總是掛著(zhù)家門(mén)的鑰匙，不用在家長(cháng)的眼光下唯唯諾諾。

　　下樓來(lái)，孩子也跨上車(chē)，要隨我走訪(fǎng)下一家�？粗�(zhù)孩子臉上的笑容，覺(jué)得一個(gè)孩子是否陽(yáng)光，是否真正的開(kāi)心，他所處的家庭因素要占很大的成分。不放縱，不束縛，給孩子一個(gè)獨立的空間，讓他自己成為他自己。

我做主作文13

　　日月如梭！日月如梭！一位十一二幾歲英姿颯爽的小帥哥正坐在土星欣賞皎潔月光，你會(huì )問(wèn)：“他是誰(shuí)呢？”哈哈，讓我自豪地告訴你：“他就是我，正在開(kāi)897歲的生日party呢！” 一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我坐在飛船直奔土星老家，不一會(huì )兒到了，我下了飛船，我剛走了幾步，我看見(jiàn)一位老奶奶“咳—”“咳——”，拿著(zhù)拐？E，艱難地走著(zhù)，一位老爺爺眼睛發(fā)黃，雙眼無(wú)力估計老爺爺的肝有問(wèn)題，我驚訝地問(wèn)：“你們在干什么？”他們不約而同地說(shuō)：“李教授，你怎么這么年輕，難道你吃了唐僧肉嗎？都了幾百年了撒？”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一眨眼，許多人圍過(guò)來(lái)驚奇地問(wèn)：“干呢？”我說(shuō)：“廢話(huà)，肯定不是呀，就讓我這人見(jiàn)愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆的我來(lái)告訴你吧！”他們笑呵呵地說(shuō)：“好呀！”我從口袋拿出一個(gè)一個(gè)雞蛋。大家議論紛紛地說(shuō)：“一個(gè)雞蛋能干嗎呀？”我說(shuō)：“先不要慌，請看�！蔽野训按蚱屏�，蛋里面出現了金黃的光，我小心翼翼地把藥拿出來(lái)舉起藥大聲說(shuō)：“這就是我研制98年的大名鼎鼎的藥——‘伸腿瞪眼丸’只溶在口不溶在手�！崩先藗兇蟪砸惑@，都對我那是贊嘆不已，我紛紛地發(fā)給了老人們，吃了后保證見(jiàn)成效。不一會(huì )兒，老爺爺、老太太吃了年輕了多了就好像時(shí)光倒回了20xx年一樣，他們變年輕了后那可是對我好得不得了。我讓他們往東他們不敢往西，我讓他們上油鍋他們就上油鍋，我讓他們上刀山，下火海他們就上刀山下火海，因為吃了我的藥品他們已經(jīng)不怕火燒油炸了啦，呵呵……真是太崇拜我了吧？！

　　聽(tīng)說(shuō)火星有許多美麗的奇珍異寶，我就開(kāi)著(zhù)飛船云火星旅行，結果看見(jiàn)我的仇人——王博士，王博士笑嘻嘻地對我說(shuō)：“李博士，好久不見(jiàn)，聽(tīng)說(shuō)你發(fā)明了許多藥品呀！”我無(wú)語(yǔ)了，我懶得跟這個(gè)人浪費我的時(shí)間，他看見(jiàn)了我的飛船，我就知道他又有什么鬼主意，果真如此，他傲慢地說(shuō)：“美麗動(dòng)人的李博士，看你家里我們星球上的百萬(wàn)富翁，結果你還開(kāi)破爛飛船，看我家沒(méi)有你家有錢(qián)，但我就開(kāi)的是‘七級火船’！”我忍住了火，耐心地說(shuō)：“王博士，要不上來(lái)坐坐呀！”他說(shuō)：“OK”，他上來(lái)后，我就系好安全帶，我說(shuō)：“好了嗎？”他說(shuō)：“好了�！蔽揖桶戳藗�(gè)按鈕——讓這個(gè)飛船旋轉360°“天哪，NO，不要呀！”我火冒三丈說(shuō)：“我讓你笑話(huà)我，活該，活該！”王博士說(shuō)：“我再也不敢了，再也不敢了�！蔽覛鉀_沖地說(shuō)：“我告訴你，我這個(gè)花了999999999999999月印錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，和我比你還嫩了點(diǎn)！”我的飛船就把王博士彈了出去，說(shuō)：“我的'主人的飛船不歡迎你，哼！”說(shuō)著(zhù)我揚長(cháng)而去，哈哈哈…… 漸漸地，我發(fā)明許多東西，我就成了世界上最富有的人，拿了最厲害的證書(shū)、獎杯等，我就在人們眼里是一位無(wú)所不能的“天才”……

　　哈哈，我的未來(lái)我做主。

我做主作文14

　　每個(gè)人在每一個(gè)階段，都有代表自己的季節，而我的季節就是春天。

　　在春天的季節里，一切生命都開(kāi)始萌芽，大地一片生機勃勃。柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的枝條；小草從地面鉆出；竹筍而破土而出…一切一切都是那么的美好。然而朝氣蓬勃的我們，不正像那使萬(wàn)物復蘇的春天嗎？在自己的季節里，我是那么的倔強、固執。因為我就是主人。

　　在我的季節里，我是那么的叛逆。父母也因此而傷透了腦筋。每當他們?yōu)槲易鲋鲿r(shí)，我總是那么的反感。因為我覺(jué)得我的季節我做主。

　　湛藍的天空上飄過(guò)一絲白云，不時(shí)有一兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我此時(shí)正走在回家的路上。打開(kāi)家門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)了一陣吱吱喳喳的聲音，尋聲望去，哇！我家屋檐下何時(shí)住了一群可愛(ài)的小燕子。走近一看，小燕子們一個(gè)個(gè)都伸長(cháng)了嘴巴，因該是在等吃吧！不一會(huì )便看見(jiàn)兩只大燕子回來(lái)喂食，看著(zhù)小燕子們強東西吃的樣子就覺(jué)得好笑。一雙翅膀在不停地撲著(zhù)，生怕吃不到似的。而大燕子卻是在一旁，用一種寵愛(ài)的.目光在看著(zhù)小燕子�？粗�(zhù)這些場(chǎng)景，我突然覺(jué)得它們是多么的幸福��！

　　然而好景不長(cháng)，有一天我放學(xué)回家，看見(jiàn)燕子窩塌了一邊，小燕子都不在了。我急忙去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，因為燕子窩承受不了小燕子們一天天增長(cháng)的體積而塌了。小燕子摔死了3只，還有兩只被媽媽放在了盒子里，燕子爸爸和燕子媽媽都不知去了哪里。于是我來(lái)到了裝小燕子的盒子面前，我聽(tīng)著(zhù)小燕子那悲傷的叫聲，看著(zhù)它無(wú)助的眼神，卻無(wú)能為力。

　　接下來(lái)幾天，我都拿一些粥來(lái)喂小燕子。有一天媽媽對我說(shuō)，把小燕子都丟掉了吧。我一聽(tīng)當場(chǎng)就傷心地說(shuō)：“小燕子還那么小，又不會(huì )飛，你現在把它扔了它肯定會(huì )死的，而且也很可憐�！睕](méi)想到，媽媽生氣地說(shuō)：”“你看你整天為了這兩只小燕子跑來(lái)跑去，都沒(méi)心思看書(shū)了，搞的成績(jì)都下降了�！拔摇�。我…”看著(zhù)媽媽那既傷心又生氣地眼神我一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。無(wú)奈我只好跑回了房間，我躺在床上滿(mǎn)腦子都是小燕子往日那活潑的身影。不行，我絕對要讓小燕子留下可。于是我馬上從床上爬了下來(lái)，找到了媽媽希望她可以改變主意。我來(lái)到媽媽面前鼓起勇氣說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我希望小燕子可以留下�?lái)，如果你是因為我成績(jì)下降的話(huà)，我可以把成績(jì)趕回來(lái)�！薄安恍�，這兩只小燕子太麻煩了�！眿寢寛詻Q的說(shuō)�！翱墒撬鼈冞�很小，你這樣做會(huì )害死最后它們還是死掉了。你不是經(jīng)常教育我要保護小動(dòng)物的嗎？你現在又這樣做，要我以后怎么聽(tīng)你的話(huà)��？”媽媽聽(tīng)了我一番話(huà)后，一直沉默著(zhù)不出聲。我就這樣看著(zhù)媽媽?zhuān)�突然媽媽對我說(shuō)了一句話(huà)：“算了，我不管你了，這件事你自己做主去吧�！碧�好了，媽媽終于讓我自己做主了。小燕子最終留下來(lái)了，可沒(méi)過(guò)幾天談們還是死掉了，雖然我很傷心，但是我不后悔，因為我盡力了。

　　在我的季節里，我就要做季節的主人。

我做主作文15

　　九月的陽(yáng)光，早已不如盛夏般的刺眼。我們在這樣柔和的陽(yáng)光下，聆聽(tīng)心靈的盛宴。

　　微風(fēng)徐徐的下午，學(xué)校請河北衡水中學(xué)考入北大的狀元給我們開(kāi)展了一場(chǎng)演講報告會(huì )。他給我們講述了他在衡水高中三年的生活，從早晨跑步前到位的早讀，到直面難題，艱難困苦的生活。學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每時(shí)每刻他都給自己樹(shù)立了一個(gè)目標，"刻苦超過(guò)尖子生。"也許是為了實(shí)現這個(gè)目標，他每天最早到未即使生病了也沒(méi)有絲毫放松仍堅持上課而且他還在原有勤奮的基礎上大膽創(chuàng )新找到適合自己的學(xué)習方法，比如做題的先后順序，錯題總結高效方法和針對自己的弱科實(shí)行的補救措施，重視漢字的書(shū)寫(xiě)，給自己的學(xué)習制定合理的計劃，有目的性的去學(xué)習，等等。受益匪淺，是我從他的一番講話(huà)中得到的第一感覺(jué)。

　　類(lèi)比同窗，我想我應該找到適合自己的學(xué)習方法。比如我的理科是弱科，那么我就應該去找方法去補弱科。每一個(gè)陽(yáng)光柔和的午后，每一天清風(fēng)習習的早讀，亦或是飯后大腦的清醒狀態(tài)，我都可以加以利用多做一道數學(xué)題，多背一個(gè)公式，多理解一個(gè)知識點(diǎn)多掌握一個(gè)單詞。通過(guò)欣賞這場(chǎng)心靈的盛宴，我才學(xué)會(huì )了給自己定計劃，這樣可以有目的性針對性計劃性的去學(xué)習，比如每天找出二十個(gè)計劃吧，把最重要的計劃排在最靠前的位置。利用好假期實(shí)行彎道超越，提高自己的學(xué)習效率，用自己嚴謹的狀態(tài)，高效的方法，把每一秒都填滿(mǎn)，讓人生過(guò)得充實(shí)起來(lái)。

　　高中三年的重要性，不言而喻。它可以是行動(dòng)上的快人一步，也可以是思想上的堅持不懈。同時(shí)這就要求我們在思想上一定不能放松，我們要一積極的態(tài)度去迎接和面對生活中的每一天，意志堅定，失之不渝地去面對學(xué)習和生活中的`困難，或許我們現在的困難，甚至是艱難困苦，換來(lái)的，定是未來(lái)人生的收獲。

　　從劉嘉森身上，我們可以看到他和很很多學(xué)霸一樣的共同點(diǎn)。但我們也應充分展示我們自身的閃光點(diǎn)，更重要的是，我們應該把這樣的勤奮刻苦的品質(zhì)和良好有效的學(xué)習方法，結合自身條件，運用到實(shí)踐當中去。不懈追求，不斷努力，方能實(shí)現自己的理想。

　　曾有云，"立志漫長(cháng)清華園，刻苦方能未明湖。"宏圖大志，我們用青春書(shū)寫(xiě)，刻苦追求，我們用汗水揮灑。定相信，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�

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