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寫(xiě)梧桐的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)梧桐的作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)梧桐的作文1
我家門(mén)前有一排法國梧桐樹(shù),我十分喜歡他們,他們陪伴我度過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬.
初春,和風(fēng)習習,細雨瀟瀟.法國梧桐開(kāi)始爆出棕黃色的芽孢,大的像小桃,小的像黃豆.到了四月中旬,芽孢抽葉了.漸漸的,每根枝條上布滿(mǎn)了嫩綠的樹(shù)葉,密密麻麻,一層一層,在微風(fēng)中婆娑.掌形的葉片在暖風(fēng)里搖擺,縱然茂密的葉子們不停地擠擁到我的窗前,顯出無(wú)限歡愉的神情,我再憂(yōu)郁的心情也被他轉變.法國梧桐的豐姿綽約添在了我的日記之中.
又到了七八月這炎熱的時(shí)期,夏季同樣是法國梧桐伴我度過(guò)的.午后的陽(yáng)光曬得一切都炙熱,只有我的小房間的窗前有著(zhù)陣陣涼意——是法國梧桐的枝葉為我多加了一層窗簾,他是我最體貼的'伙伴.梧桐樹(shù)悄悄地長(cháng)出了許多蒲公英種子似的黃毛,陣風(fēng)吹來(lái),黃毛漫天飛舞.這時(shí)候,我伸出一雙小手,像捉蝴蝶一樣,追呀,笑呀,不知不覺(jué)中度過(guò)了那三伏天……
秋季的法國梧桐絕非一個(gè)“美”字所能形容.初秋時(shí),他的葉像一般落葉喬木一樣先變黃,這時(shí)被法國梧桐所夾的小路及其周?chē)目臻g都被他金色的“光芒”罩住了,一派輝煌與壯麗.法國梧桐最美在深秋,深秋的連陰雨給周?chē)鷰?lái)一片晦暗.“梧桐更兼細雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴.”“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的雨哪兒都有,梧桐葉就在這日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中墜落.我在早晨、在黃昏上學(xué)、回家時(shí),踏在那金黃色的梧桐葉鋪成的地毯上,軟綿綿的,舒服極了.夕陽(yáng)西下時(shí),遠遠看去,那金黃色的地毯閃閃發(fā)光,宛如一條金龍,伸向遠方.
風(fēng)雪載途的嚴冬,法國梧桐那美麗的衣服,被風(fēng)婆婆狠心奪去.然而他并沒(méi)有愁眉嘆氣,依然用那粗悍的枝干,與風(fēng)婆婆搏斗,與冷妖怪抗爭.他頑強地斗爭,感動(dòng)了我,感動(dòng)了所有人,感動(dòng)了雪爺爺.雪爺爺慷慨地送給梧桐一條銀被,他甜甜地睡了.每當我抱怨天氣寒冷時(shí),都會(huì )看看沉睡的梧桐樹(shù),一種敬佩油然而生,頓時(shí)忘卻了寒冷,忘卻了干擾,忘卻了饑餓,全心思地投入到學(xué)習中……
我愛(ài)我家門(mén)前的那排梧桐樹(shù),他們陪伴我度過(guò)了每一個(gè)春,每一個(gè)夏,每一個(gè)秋,每一個(gè)冬.
寫(xiě)梧桐的作文2
校園里的梧桐樹(shù)，一年四季都那么美麗。
春天，它抽出了新枝條，長(cháng)出嫩綠的小芽?jì)��？�，那小小的芽�(jì)赫趻暝�，掙扎�?zhù)把身體拔出來(lái)，穿上綠外套，然后在風(fēng)中跳舞，在雨中歌唱。
夏天，梧桐樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大，在操場(chǎng)邊撐起一把巨大的綠色的傘，走到傘下，你就能感受到一陣清涼。當同學(xué)們樹(shù)下乘涼時(shí)，好像聽(tīng)到了樹(shù)葉在為自己歌唱。
秋天，秋風(fēng)吹起，那一片片梧桐樹(shù)葉子在校園的上空不停地飛舞，有一些直接落了下來(lái)，還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后，才戀戀不舍地落下來(lái)，飄落在地上的樹(shù)葉，有的被孩子們撿起，小心地夾在書(shū)中，被壓得平平的，當作書(shū)簽；有的則被時(shí)間分解成了樹(shù)的肥料。
冬天，雪花在飛舞。梧桐樹(shù)的枝干雖然變得光禿禿的，但是穿上了雪白的大衣，戴著(zhù)雪白的帽子，看起來(lái)仍然很美麗。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，我更愛(ài)我們校園里的梧桐樹(shù)，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè )。
現在的人們都能非常地忙碌，上下班都早出晚歸，路上的車(chē)川流不息。如果你忘記工作，漫步走在大街上，不輕易地抬起頭，你就會(huì )看見(jiàn)不為人知的粗壯的梧桐樹(shù)。
現在，大街上的水泥路凹凸不平，是因為梧桐樹(shù)或其他的數跟造成的`，你看不見(jiàn)樹(shù)的根，但是你只要仔細地看一看就會(huì )發(fā)現的，凹凸不平的路面下面是大樹(shù)的跟，它就像一位力大無(wú)窮的巨人，在過(guò)上一段美好的日子，大地就會(huì )被撐破。
你如果用手摸一下梧桐樹(shù)的皮膚，非常的粗糙，仿佛就像一位老人經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，那枝條姿態(tài)各異，有粗的，有細的。碧綠的葉子真是美極了。春天，葉子綠的就像一塊碧綠的玉，像春姑娘一樣婀娜多姿，那碧綠的身影真是美麗極了；夏天，葉子又像一位健壯的青年，為我們遮風(fēng)擋雨，在炎炎烈日下能給人們帶來(lái)陰涼；到了秋天，葉子又像一位年邁的老人變得枯黃了，落葉歸根，飄落在地上的樹(shù)葉像是為大地鋪上了一層地毯，如詩(shī)如畫(huà)，也很美麗；冬天，葉子就冬眠了。
我愛(ài)梧桐樹(shù)，你為人們遮風(fēng)擋雨，為人們無(wú)私奉獻，我愛(ài)你梧桐樹(shù)！
寫(xiě)梧桐的作文3
在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹(shù)，它們一年四季默默無(wú)聞地為我們做著(zhù)貢獻。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)都那么飽滿(mǎn)，那么嬌嫩，每個(gè)枝頭都挨挨擠擠著(zhù)芽苞。不知什么時(shí)候，芽苞中長(cháng)出了一片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香，彌漫整個(gè)林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)。好像在對你說(shuō)早上好呢！
盛夏，烈日當頭，梧桐樹(shù)粗壯的枝千上，已經(jīng)有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密，一片挨著(zhù)一片，不留一點(diǎn)兒縫隙，金色的陽(yáng)光灑下千萬(wàn)道光芒，讓梧桐樹(shù)的葉子仿佛鍍上了一圈金邊，這一排梧桐樹(shù)仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住炎熱的'。我們在林蔭道上蹦啊，跳啊，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。低年級的小朋友就在梧桐樹(shù)下做游戲，而我們高年級的同學(xué)，則常常佇立在梧桐樹(shù)下，心中發(fā)出千萬(wàn)感慨。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著(zhù)秋風(fēng)，飄飄悠悠，打著(zhù)旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們增添了不少情趣。低年級的小朋友將梧桐樹(shù)葉兒做成植物標本，有的將梧桐樹(shù)葉兒拿在手中將玩。
冬天，梧桐樹(shù)沒(méi)有了嫩綠的葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們每天上學(xué)放學(xué)都要從梧桐樹(shù)下經(jīng)過(guò)，看著(zhù)梧桐樹(shù)在寒風(fēng)中堅強地挺立著(zhù)。
望著(zhù)梧桐樹(shù)高大的身影，我默默沉思：梧桐樹(shù)，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地將自己的所有毫無(wú)保留地送給我們，你多么高尚。想著(zhù)想著(zhù)，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。
寫(xiě)梧桐的作文4
靜靜地，倚在法國梧桐樹(shù)上。手輕輕撫過(guò)他那粗糙的樹(shù)皮，像撫過(guò)一片一片斑駁的記憶。
它的葉子黃透了，有一些落了，有一些凋零在枝頭，如折翼的蝴蝶般凄美。樹(shù)皮上有大大小小的粗糙的洞，像一只只眼睛望著(zhù)我們，那上面被刻滿(mǎn)了字。那是那些在姜灣讀過(guò)書(shū)的孩子們存在的唯一證明，他靜靜看著(zhù)那些孩子在他身旁長(cháng)大，然后又在他身旁離開(kāi)，靜靜地……
那樹(shù)葉的紋理十分清晰，莖一根一根挺起，可以看到法國梧桐樹(shù)成長(cháng)的痕跡。
它在成長(cháng)，我們也在成長(cháng)。我們從剛剛才來(lái)的傻傻的，只會(huì )吮手指的小笨蛋長(cháng)成了六年級的大孩子。而它，不知何時(shí)長(cháng)到了二樓陽(yáng)臺邊來(lái)了。
冬至。它全身都好像在慢慢枯萎�？墒�，它那從枝下慢慢展開(kāi)的小小的綠葉，又分明讓我們感受到春的氣息。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？它的樹(shù)皮里已有脫落的跡象，可是，我突然又有一種幻覺(jué)——那脫落的皮里，在明天就會(huì )冒出新芽——像小嬰兒似的嫩嫩的新芽。
我感覺(jué)在這棵梧桐樹(shù)那厚厚的樹(shù)皮里，有一股神秘的力量。那力量就像夜中的一顆夜明珠，慢慢溫暖著(zhù)黑夜，照亮著(zhù)黑夜。那力量就是已沒(méi)有魚(yú)兒的.海中有一顆小小的魚(yú)卵，那顆魚(yú)卵，就是那片海的希望，那片海，因那個(gè)小小的生命而涌動(dòng)。我想，那股力量，一定可以支撐著(zhù)梧桐樹(shù)艱難的走過(guò)漫長(cháng)的冬季，迎接春天的到來(lái)吧。
我，依然倚在這棵梧桐樹(shù)上，靜靜地看風(fēng)帶楓葉遠去，像一首漸行漸遠的歌，又像泛黃的紙片在空中掠過(guò)，踏空而無(wú)痕，只是掉落了一地隱形的回憶。在梧桐樹(shù)身旁，我即將度過(guò)的是，小學(xué)六年的最后一個(gè)冬天。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，下個(gè)冬天，我，我們156，應該不再在這里，這一棵梧桐樹(shù)旁度過(guò)了吧。梧桐樹(shù)，也不再在這里，默默地望著(zhù)我們了吧。我，一個(gè)人，靜靜地想著(zhù)，然后，用食指，在梧桐樹(shù)上寫(xiě)了兩個(gè)字——
珍——重——
寫(xiě)梧桐的作文5
夏日的夜晚，滿(mǎn)天的繁星眨著(zhù)眼睛，偶爾有幾顆橫沖直撞的流星，月光雖不能朗照，但他給了人們淡淡的光，徐徐的清風(fēng)拂著(zhù)院子里的梧桐樹(shù)，細碎的“沙沙”聲像是對話(huà)。
梧桐樹(shù)下，一塊石桌子坐著(zhù)三個(gè)人。中間品茶的是父親，滿(mǎn)是溝壑的臉上嵌著(zhù)一對深邃的眼睛，飽經(jīng)風(fēng)霜寫(xiě)在他的臉上和眼睛里。兒子虎頭虎腦的'，一看便知是個(gè)血氣方剛的男子漢;女兒長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，清秀的臉蛋，那該是個(gè)多思的女孩。他們倆都望著(zhù)星空。
啪!隨著(zhù)細微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹(shù)的一塊老皮剝落了，隨風(fēng)落地，露出鮮嫩的新皮。
女兒和兒子都把目光轉向梧桐樹(shù)，女兒托著(zhù)腮幫，對老樹(shù)皮發(fā)出了一串贊嘆：“瞧，多可貴的一種精神啊!那是奉獻，自己還是新皮時(shí)，保護著(zhù)比自己更新的那些皮，保護著(zhù)樹(shù)的內部細胞，可一經(jīng)老了，便自動(dòng)退出，落地，讓新樹(shù)皮受磨煉，而又把自己的營(yíng)養重歸大地。這多像那甘當人梯的老師以及無(wú)私奉獻的人啊!”兒子有神的眼睛盯著(zhù)新皮：“看，新皮正貪婪地吮吸著(zhù)新鮮的空氣，不正像那初生的不怕虎的牛犢嗎?他準備經(jīng)受烈日暴雨的考驗和繼承老一代的事業(yè)呢!”
父親聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)，深邃的眼睛更深，他深有感觸地說(shuō)：“我希望人世間的一切都能像你們倆所說(shuō)的那樣，老的奉獻而不求索取，新的能繼承老一代的事業(yè)，并用自己的沖勁兒完成它。在這樣的循環(huán)，銜接，進(jìn)步中，社會(huì )何愁不向前進(jìn)步呢?”
老梧桐樹(shù)仿佛聽(tīng)懂了他們的話(huà)，“沙沙”聲似乎響了一些，繁星似乎更亮，月光也變得更明了。
寫(xiě)梧桐的作文6
一棵梧桐兀立風(fēng)中，枝葉搖響，仿佛在說(shuō)：“寂寞是我們不變的容顏�！�
在《穿過(guò)憂(yōu)傷的花季》中讀到了讓我心靈一顫的句子：
“星兒的笑容總是淡淡的，帶點(diǎn)憂(yōu)郁的色彩�！彼�，是寂寞的。
“眼睛里有熱熱的東西滾落，陳軍知道那是淚，他也不去擦，任它們肆意地流淌。風(fēng)，終究會(huì )把淚帶走的�！彼�，是寂寞的。
“過(guò)了好久，黑子失魂落魄地回到陳軍的身邊，蜷在他腳下，低沉地叫著(zhù)二黑子哭了�！彼�，也是寂寞的。
寂寞讓人如此美麗！
世上有一種境界叫純凈，人生有一種美麗叫寂寞。寂寞使人遠離嘈雜和喧囂，純凈讓人心如止水不孤寂，正如書(shū)中的花季青春，雖然帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。由此我聯(lián)想到書(shū)外，在漫漫的歷史長(cháng)河里，他們也攜著(zhù)寂寞的風(fēng)向我款款走來(lái)：
胸納幽蘭，神容自若。他，一個(gè)不愛(ài)富貴但愛(ài)超然的翩翩佳公子，雖出身顯赫卻常有山澤魚(yú)鳥(niǎo)之思，雖是奴才卻不甘為奴才。他叫納蘭容若。這個(gè)與康熙相伴了31年的臣子，卻只能書(shū)寫(xiě)“人生若只如初見(jiàn)”的凄婉情懷。他抑郁而終，短短31載，卻創(chuàng )作出無(wú)數感人的詩(shī)詞。納蘭的寂寞是一個(gè)人的悲傷�！谇俾暻遒�，含蘊悠長(cháng)。他，溫潤如玉，眼光流轉若浮冰碎雪。夜寒透髓，站在斷頭臺上，他煢煢孑立，發(fā)絲在風(fēng)中亂舞，仿若嗚咽。他是嵇康、泣血問(wèn)天，指尖狠按，于是那廣陵一曲，便緩緩流淌�！稄V陵散》的悲壯決絕，映射出嵇康的錚錚鐵骨，不死不滅。嵇康的寂寞是脫俗的兀傲，
一生寂寞，一死寂寞，生死皆寂寞。
人世間有多少人想追尋那“一杯香茗，一卷書(shū)，偷得半日閑散；一抹斜陽(yáng)，一壺酒，愿求半世逍遙”的美好意境，但陪伴我們的卻只有無(wú)邊的`寂寞。
風(fēng)吹過(guò)，梧桐葉翩躚飄落。葉的離去，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？再看那皺巴巴的葉子和彎曲的枝干，正戀戀不舍地彼此道別。
當我們不再把寂寞列入抵抗對象時(shí)，當我們用心去體會(huì )寂寞時(shí)，也許，會(huì )懂得更多。寂寞的時(shí)候，心在成長(cháng)；寂寞的時(shí)候，學(xué)會(huì )了平靜地聆聽(tīng)，然后更勇敢地生活。
而今，抬頭間，驚喜地發(fā)現梧桐枝頭已重新抽出了嫩芽。
寫(xiě)梧桐的作文7
入秋的夕陽(yáng)穿過(guò)絲絲涼風(fēng)，漫無(wú)目的地射著(zhù)。透過(guò)地平線(xiàn)看那不肯落下的紅日，總覺(jué)得秋日的陽(yáng)光是憂(yōu)郁的，我看見(jiàn)落日的余暉把我的影子慢慢拉長(cháng)，然后慢慢消失不見(jiàn)……
日子在腳下，踩出平靜的聲音，不知怎地，我總是不經(jīng)意地憶起逝去的那些時(shí)光，憶起她，它們……
秋天，總是一個(gè)傷感的季節。我再次無(wú)意地徜徉到那里，那是一條安靜的路，路的兩旁，一棵棵梧桐那么寂寞地站在那里。樹(shù)很高，很大，樹(shù)干彎曲嶙峋，卻那么倔強地伸向天空。粗糙的樹(shù)皮刻著(zhù)歲月的痕跡，似乎在訴說(shuō)著(zhù)無(wú)限傷感的離愁別緒。
再次走在這條路上，心中說(shuō)不出的寂寞語(yǔ)惆悵。老樹(shù)仍在，卻物是人非。沒(méi)有了樹(shù)下的'歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了石凳上的綿綿詩(shī)意，沒(méi)有了那個(gè)和我一樣愛(ài)詩(shī)的女孩……
“嗒、嗒、嗒……”不知何時(shí)，細細地雨滴落在了樹(shù)葉上，仿佛玉指纖纖彈起無(wú)數古箏，無(wú)盡的傷感、悵惘�！笆栌甑挝嗤�，綿綿的秋雨淅淅瀝瀝地敲打在枯黃的梧桐葉上，又順著(zhù)葉上凌亂的脈絡(luò )滾落到地上——“嗒！”在地上綻開(kāi)一朵水花。梧桐樹(shù)在冷冷的秋風(fēng)中搖曳，葉子沙沙作響，伴著(zhù)雨滴的音韻，更顯孤寂。落葉輕輕地離開(kāi)了樹(shù)枝，在輕風(fēng)細雨中打著(zhù)旋兒，似一只翩飛的蝴蝶，帶著(zhù)對老樹(shù)無(wú)盡的眷念輕舞飛揚，靜靜地收攏著(zhù)它們一生的美麗瞬間。
葉落了，秋深了，人愁了……
“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！崩钋逭盏脑~句在傷感中輕吟淺唱，此刻的我，似乎已融入了這蒙蒙的細雨，沉醉在這淡淡的哀愁中。
“梧桐樹(shù)，三更雨，道是離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明�！鼻镉晡嗤┤~落時(shí)，吟詩(shī)，憶人……
寫(xiě)梧桐的作文8
在我的小區門(mén)口，有幾顆梧桐樹(shù)，它們高大、挺拔、猶如威武的士兵，守護著(zhù)我們的小區，它們一年四季變化無(wú)窮，讓我慢慢給你們介紹吧！
活力春
春天，梧桐樹(shù)光光的樹(shù)枝上長(cháng)出嫩芽，如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，在樹(shù)上玩著(zhù)捉迷藏，給我們小區添加了一絲活力。進(jìn)入四月，小嫩芽慢慢變大，成了一片片小葉子，在春風(fēng)的撫摸下高興地左右搖晃，很是可愛(ài)。小燕子也穿著(zhù)黑色的燕尾服來(lái)我們這兒做客了，它們不停地搬運小木棒。草絲來(lái)筑巢，嘰嘰喳喳地給人們唱著(zhù)祝福的歌，大家聽(tīng)著(zhù)歌干著(zhù)活，很是輕松。
炙熱下
隨著(zhù)時(shí)間的推移，春姑娘匆匆地走了，夏爺爺卻跑著(zhù)來(lái)到了這，梧桐樹(shù)的葉子也成了一大片一大片的，片片猶如一把小扇子，能給人們送來(lái)涼涼的威風(fēng)。青蛙也開(kāi)始放聲歌唱，知了也大聲歌唱，與青蛙一起合奏“夏天的炎熱，人們也在傍晚時(shí)分出來(lái)走一走看一看，老人們在梧桐樹(shù)下下棋，小孩在梧桐樹(shù)下嬉戲玩耍，他們歡樂(lè )的笑聲傳遍了整個(gè)小區，梧桐樹(shù)見(jiàn)了也露出了微笑。
色彩秋
終于趕走了炎熱的夏爺爺，秋姑娘踩著(zhù)顏色之路來(lái)到了我們的小區，秋姑娘一邊走，一邊給大樹(shù)、小草涂上五顏六色的'顏料，梧桐樹(shù)也不例外，換了一件黃外衣。樹(shù)葉一片一片地掉了下來(lái)孩子們再次來(lái)到梧桐樹(shù)下來(lái)采集梧桐樹(shù)的葉子，來(lái)做標本，做成書(shū)簽，成為一片美好的回憶。梧桐樹(shù)望著(zhù)樹(shù)下忙活的孩子們，心里很開(kāi)心。
寒冷東
嚴厲的冬爺爺呼呼地來(lái)了，呼呼叫的北風(fēng)猶如一把把匕首，要把人們的臉劃破，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，只剩下粗壯的樹(shù)干和張牙舞爪的枝干，猶如一只張開(kāi)大嘴的怪獸。下雪了，漫天飛舞的雪花覆蓋了一切，但是也給孩子們帶來(lái)了快樂(lè )，孩子們又來(lái)到了梧桐樹(shù)下，他們開(kāi)始打雪仗，許多孩子把梧桐樹(shù)當擋球牌，雪球一個(gè)個(gè)仍在了梧桐樹(shù)上，但梧桐樹(shù)還是開(kāi)心地笑了。
這便是我們小區的梧桐樹(shù)，它與孩子們與這兒的人們和平共處，還給我們這兒的人帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣！
點(diǎn)評：小作者用縱向思維寫(xiě)樹(shù)，文字優(yōu)美，語(yǔ)言流暢，描寫(xiě)生動(dòng)，是難得的好文。新穎的小標題便是讓文章條理清晰，寫(xiě)得真好。
寫(xiě)梧桐的作文9
在我快樂(lè )的童年中，那一棵梧桐樹(shù)使我無(wú)法忘懷……
又放假了，我心中漾起了快樂(lè )的水波，又可以淋漓盡致的在家門(mén)前的梧桐樹(shù)那里玩一場(chǎng)了。這個(gè)梧桐樹(shù)是我們放假后最大的樂(lè )趣。在那里，可以玩“土球大戰”，“泥土蛋糕”，“樹(shù)葉拼圖”，等許多中游戲。累了，可以爬到那棵長(cháng)得不像樣的梧桐樹(shù)上休息，梧桐樹(shù)枝丫盡情展開(kāi)，似乎非常高興能給我們一個(gè)休息的場(chǎng)所。雖然在樹(shù)上睡覺(jué)非常是舒服，但是卻要時(shí)刻提防忽然沖出來(lái)嚇你一跳，推你一把的狐朋狗友。在那里，我們才是真正的快樂(lè )，我們才是真正的玩耍，我們才是真正的孩子。想到這些，我就情不自禁的笑出了聲，腳步不由得加快了。
到家了，我拿出鑰匙，打開(kāi)后門(mén)，發(fā)覺(jué)不對勁，怎么有挖土機運作的聲音呢？飛快的把書(shū)包一丟，迫不及待的打開(kāi)前門(mén)。本該出現在我面前的`快樂(lè )嬉戲的小伙伴們，呈現給我的卻是一個(gè)巨大的挖土機。挖土機一邊挖掘著(zhù)梧桐樹(shù)，一邊猙獰的笑著(zhù)。梧桐樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的倒下，“轟隆”的一聲，梧桐樹(shù)倒下了。怎么一回事？為什么會(huì )有挖土機？為什么要挖掉梧桐樹(shù)？非常多問(wèn)題出現在我腦海中。
我懵了。不一會(huì )兒，凱風(fēng)來(lái)了，解釋說(shuō)：“這里有人要蓋房子了，他們出了錢(qián)，這塊地盤(pán)就是他們的了�！蔽颐靼琢�，問(wèn)：“那梧桐樹(shù)就沒(méi)了嗎？”凱風(fēng)不說(shuō)話(huà)，沉默著(zhù)，沉默著(zhù)，我們現在的世界里只剩下那挖土機那轟隆隆的聲音。當時(shí)我覺(jué)得，這是世界上，最可怕，最恐怖，最猙獰的聲音了。我沖進(jìn)臥室，嚎啕大哭起來(lái)，甚至我也不知道我為什么要哭，是為了梧桐樹(shù)無(wú)法在陪伴我們了？還是為了我們這群幼稚的孩子沒(méi)了一個(gè)樂(lè )園？
夜晚，我走到陽(yáng)臺上，看著(zhù)倒下的梧桐樹(shù)。月光灑在梧桐樹(shù)身上，似乎要給這快要死去的梧桐樹(shù)一點(diǎn)溫暖。風(fēng)輕輕來(lái)了，安慰著(zhù)梧桐樹(shù)不要悲傷。梧桐樹(shù)“沙沙”的叫喊著(zhù)，似乎在埋怨命運的不公，又似乎在痛苦的呻吟，我鼻子一酸，眼淚再次奪眶而出……
大人們?yōu)槭裁催@么不懂我們？他們口口聲聲說(shuō)會(huì )讓我們快樂(lè )的，他們又為什么要毀掉我們的樂(lè )園？
寫(xiě)梧桐的作文10
我是一棵梧桐樹(shù)的種子。我日日夜夜都躺在泥土媽媽的懷抱中。
那天夜里，我在蟬小姐的歌聲中脫去了外衣，破土而出了。外面的世界真奇妙啊!我頭頂是深藍得像寶石一樣的幕布，幕布上有一塊黃色的糖，看起來(lái)非常誘人。為什么沒(méi)有人去吃呢?糖的周?chē)性S多小眼睛，一眨一眨的，好像許多機靈鬼在向我打招呼。我周?chē)性S多松樹(shù)哥哥和松樹(shù)姐姐，他們都在睡覺(jué)呢，風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出一陣一陣輕微的鼾聲。小草弟弟和小花妹妹也在休息，嘴里還喃喃地說(shuō)著(zhù)夢(mèng)話(huà)。遠處又刮來(lái)一陣風(fēng)，恕我全身清爽，也使我有了一絲睡意……
第二天早上，我被百靈鳥(niǎo)姐姐的歌聲喚醒了。我舒舒服服的伸了個(gè)懶腰，抬頭一望，原本深藍的幕布變成了淡藍色的大海，海上還飄著(zhù)幾朵棉花糖。松樹(shù)姐姐看到我疑惑的眼神，對我說(shuō)：“那淡藍色的，是天。天上幾團白色的，是云�！币欢湓骑h走了，又出現了一顆大大的紅寶石。我還是又不解地問(wèn)松樹(shù)姐姐：“姐姐，昨天晚上的糖呢?”松樹(shù)姐姐用一種好笑的表情望著(zhù)我，說(shuō)：“那不是糖，是月亮，這是太陽(yáng)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我又看見(jiàn)幾個(gè)松樹(shù)姐姐在踢一塊小石子，她們發(fā)出嘻嘻哈哈的歡笑聲。她們一定很開(kāi)心吧!經(jīng)過(guò)這位松樹(shù)姐姐的'介紹，我才知道她們是在踢毽子。
這樣快樂(lè )的時(shí)光，度過(guò)了很久，很久……
一天，來(lái)了幾個(gè)手拿鋸子，穿著(zhù)橘紅色工作服的人，他們拿著(zhù)鋸子，就往松樹(shù)姐姐和松樹(shù)哥哥的身上鋸去。樹(shù)們痛苦的呻吟，我聽(tīng)著(zhù)就揪心，我真想幫幫他們，可惜我不會(huì )動(dòng)。過(guò)了不久，躺在地上的松樹(shù)哥哥和松樹(shù)姐姐們被裝上了一輛輛大車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，我也遭到了這樣的噩運。我再回頭望望我們的家，曾經(jīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的家，現在冷寂無(wú)聲。在我被送進(jìn)木材廠(chǎng)的一瞬間，我真想大聲告訴人們：“傷害了我們，最終傷的最重的還是你們人類(lèi)!請保護大自然，保護我們!”
寫(xiě)梧桐的作文11
院子里的那棵梧桐，怕是已死了吧。人們都這樣說(shuō)。
夏天，梧桐枝葉繁茂，撐起樹(shù)下一片綠蔭，真是夏日納涼的好去處。午后的陽(yáng)光似乎凝聚了所有的力量，曬得人們昏昏欲睡，連鳥(niǎo)兒都找地方小憩去了。站在樹(shù)蔭下，望著(zhù)地上印下的一方金色，猶如渲染的畫(huà)板，那依稀可見(jiàn)的樹(shù)影，仿佛落雪后的腳印，斑斑駁駁。端兩把椅子，奶奶在一旁擇菜，我支著(zhù)下巴，不停地念叨著(zhù)要吃糖，奶奶是拗不過(guò)我的，便放下手中的農活，帶著(zhù)我到村口的.小商店買(mǎi)糖，那時(shí)的我覺(jué)得，梧桐樹(shù)蔭下的風(fēng)都是甜的。
后來(lái)，葉兒愈發(fā)稀疏。一開(kāi)始，都當是秋風(fēng)無(wú)情，卻不料，梧桐樹(shù)葉居然全部落光了。此后，那棵梧桐樹(shù)再未抽枝發(fā)芽。
老家要拆遷了，全家人都從老房中搬了出去，唯有奶奶還堅守在此，如這梧桐一般，梧桐漸漸衰敗，奶奶的身體也日漸虛弱。奶奶說(shuō)，那樹(shù)是叫蟲(chóng)子給蛀空了的。然后便咳了起來(lái)，衣襟上出現了幾朵殷紅的花，奶奶的身體怕也叫這歲月給掏空了啊。
那一日再見(jiàn)到奶奶時(shí)，她正虛弱地躺在床上，臉已經(jīng)消瘦得不成人樣了。窗外，那棵梧桐樹(shù)也已被連根拔走，極力去分辨，梧桐樹(shù)原本是立在哪的，卻也認不出了。天上幾顆星星也不顧黑夜的勸說(shuō)，早早地出現在天邊夕陽(yáng)之上。驀然，身后傳來(lái)的一聲巨咳，使我的眼淚籟籟地流了下來(lái)……
奶奶的死訊如同那梧桐樹(shù)的樹(shù)葉落在了我的心上，涼涼的，涼涼的……隨著(zhù)噩耗一同前來(lái)的，還有一張奶奶早已立好的遺囑，看著(zhù)看著(zhù)，已是熱淚盈眶。不記得它的內容，唯有她常掛在嘴邊那句：“不要怕失敗，要一直向前！”
走在街上，偶遇路邊幾棵長(cháng)勢旺盛的梧桐，有的不再是過(guò)去的悲感，而更多的是一份無(wú)聲的懷念。
寫(xiě)梧桐的作文12
一葉而知秋，最是梧桐語(yǔ)。喜歡梧桐的心性——知秋。 為秋而落葉，秋風(fēng)舞落葉，落葉弄秋風(fēng)，盛裝一夏，卻只為秋而美。纏綿之美，落英之美，繁華退盡之美。
秋日的午后，炎熱漸漸地退去，蟬鳴四起。窗外梧桐輕盈的搖晃著(zhù)樹(shù)葉，陽(yáng)光穿透茂密重疊的梧桐葉，光影斑駁，宇光閃閃。窗外的梧桐樹(shù)隔開(kāi)了馬路上的車(chē)水馬龍的喧嘩聲，隔離的城市深處的繁華，隔決了內心的浮躁。手捧一杯香茗，任梧桐葉的倒影在杯中搖曳生姿，一時(shí)間茶香滾滾襲來(lái)，撲鼻沁心。窗臺上的水養的綠蘿，葉片嬌秀。梧桐樹(shù)大葉茂，為綠蘿擋去了強光烈日，心形的葉子甚是翠綠，落水生花。懷揣著(zhù)夢(mèng)想的綠蘿生命力總能給人驚喜，篤定的在梧桐樹(shù)下守望幸福。
時(shí)光靜靜的流轉，青春總是易逝，從指尖若亂紅紛飛去，風(fēng)兒輕靈的.揚起灑落如雨的花瓣，舞動(dòng)在晴翠朗朗的空中，尋找著(zhù)落英繽紛的歸途，零落成泥碾作塵，只有香如故。投入大地的懷抱，許一個(gè)恬淡如初的愿望，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
解落三秋葉，能開(kāi)二月花。梧桐葉落，風(fēng)未停。落紅飄落塵埃落定，風(fēng)遠去。風(fēng)吹皺了一波春水，吹亂了歲月的節拍，讓生命的河掀起千尺浪。金戈鐵馬，刀光劍影，硝煙彌漫，散下三千青絲，捻斷一縷隨風(fēng)去。我自攥一縷清風(fēng)，向空中伸出雙手，打開(kāi)掌心，讓清風(fēng)從指縫中穿透、滑落、遠去。歸來(lái)歸去無(wú)痕跡，濃里走來(lái)淡里去。
窗外梧桐依舊，細語(yǔ)訴秋。臺前綠蘿堅韌如初，翠意正濃。茶至二道，凝神以對，抬頭望悠遠長(cháng)空，明麗如初，歲月靜好。
寫(xiě)梧桐的作文13
在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹(shù)，它們一年四季默默無(wú)聞地為我們做著(zhù)貢獻。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)都那么飽滿(mǎn)，那么嬌嫩，每個(gè)枝頭都挨挨擠擠著(zhù)芽苞。不知什么時(shí)候，芽苞中長(cháng)出了一片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香，彌漫整個(gè)林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在對你說(shuō)早上好呢！
盛夏，烈日當頭，梧桐樹(shù)粗壯的枝千上，已經(jīng)有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密，一片挨著(zhù)一片，不留一點(diǎn)兒縫隙，金色的陽(yáng)光灑下千萬(wàn)道光芒，讓梧桐樹(shù)的葉子仿佛鍍上了一圈金邊，這一排梧桐樹(shù)仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住炎熱的`。我們在林蔭道上蹦啊，跳啊，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。低年級的小朋友就在梧桐樹(shù)下做游戲，而我們高年級的同學(xué)，則常常佇立在梧桐樹(shù)下，心中發(fā)出千萬(wàn)感慨。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著(zhù)秋風(fēng)，飄飄悠悠，打著(zhù)旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們增添了不少情趣。低年級的小朋友將梧桐樹(shù)葉兒做成植物標本，有的將梧桐樹(shù)葉兒拿在手中把玩。
冬天，梧桐樹(shù)沒(méi)有了嫩綠的葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們每天上學(xué)放學(xué)都要從梧桐樹(shù)下經(jīng)過(guò)，看著(zhù)梧桐樹(shù)在寒風(fēng)中堅強地挺立著(zhù)。
望著(zhù)梧桐樹(shù)高大的身影，我默默沉思：梧桐樹(shù)，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己的所有毫無(wú)保留地送給我們，你多么高尚。想著(zhù)想著(zhù)，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。
寫(xiě)梧桐的作文14
我家門(mén)前有兩排梧桐樹(shù)，它們大概已有50多歲了。梧桐樹(shù)屹立在我家門(mén)前，就像一群解放軍戰士在保護著(zhù)我們。別看這些老梧桐樹(shù)們年齡大，可它們是“人老心不老”。雖然它們年齡大，但是它們的每一個(gè)春、夏、秋、冬都和別的梧桐樹(shù)一樣。
1. 春天
春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊，她為小草，小花，大樹(shù)們穿上了碧綠的春裝。
春天，萬(wàn)物復蘇，梧桐樹(shù)也從冬天那甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)。
剛剛醒來(lái)的梧桐樹(shù)與柳樹(shù)，小花，小草，楊樹(shù)和松樹(shù)們，一起合唱了一首歡快的春天之歌。歌聲飄過(guò)大海，小魚(yú)們歡快的跳躍;歌聲飄過(guò)花叢，小花們快樂(lè )的跳舞;歌聲飄過(guò)藍天，小鳥(niǎo)愉快的歌唱……
2.夏天
涼爽的春天悄悄地走了，烈日炎炎的夏天漸漸地來(lái)臨。
梧桐樹(shù)們?yōu)榱朔乐篃釟�，也換下了那件綠色的羊毛大衣，穿上了一件涼快的黃綠襯衫。
夏天，人們覺(jué)得十分炎熱，便搬來(lái)了幾張躺椅，在梧桐樹(shù)下乘涼;幾個(gè)頑皮的小朋友，可能是覺(jué)得無(wú)聊，便爬到梧桐樹(shù)上玩;一個(gè)聰明的小姑娘走過(guò)梧桐樹(shù)，突然靈機一動(dòng)，從梧桐樹(shù)上摘了一片葉子，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：這下我不用愁沒(méi)有書(shū)簽了;一位“白衣天使”走過(guò)梧桐樹(shù)時(shí)，忽然想起梧桐樹(shù)的葉子可以治病，而配藥房還正好沒(méi)有梧桐樹(shù)樹(shù)葉了，正好這兒有梧桐樹(shù)樹(shù)葉，那我就摘點(diǎn);……
3.秋天
碩果累累的'秋天把烈日當頭的夏天給趕跑了。
秋天，梧桐樹(shù)脫下了襯衫，換上了黃色的長(cháng)袖。
秋天，梧桐樹(shù)也結出了自己的果實(shí)，給人們享受!
4.冬天
寒冷的冬天終于呼嘯地奔來(lái)。
花草樹(shù)木凋謝了，梧桐樹(shù)也不例外。梧桐樹(shù)可能是覺(jué)得冷了。于是，梧桐樹(shù)便脫下了大衣，襯衫和長(cháng)袖，一頭鉆進(jìn)了被子里，進(jìn)行了新一次的“冬眠”!
這就是梧桐樹(shù)的一生!
寫(xiě)梧桐的作文15
我的校園和我的童年融為了一體，每當提到我的校園，腦海里便出現了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面，那時(shí)玩得非常開(kāi)心。
轉眼間，我快上六年級 了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺兩側那不知活了多少歲的梧桐樹(shù)，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹(shù)，四季都像一個(gè)衛兵一樣守著(zhù)校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。
春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹(shù)發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現了一個(gè)非常小的葉子，說(shuō)它有五個(gè)“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大，遠看梧桐樹(shù)，就好像是一棵花樹(shù)，“花”是嫩黃的'，非�？蓯�(ài)，再細細觀(guān)察葉子，就會(huì )發(fā)現葉子的莖以及脈，當我看見(jiàn)的時(shí)候，心里一陣欣喜。
夏天，雖說(shuō)熱氣逼人，可梧桐樹(shù)那茂密的枝葉像一把撐開(kāi)的大傘。一下課，我們女生就會(huì )到梧桐樹(shù)下跳皮筋，不管有多么的熱，我們在梧桐樹(shù)下，也覺(jué)得非常涼快。梧桐樹(shù)為我遮太陽(yáng)光，我非常感謝它。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃落下時(shí)，我便知道秋天來(lái)臨了，梧桐樹(shù)真是一個(gè)非常好的報時(shí)鐘啊。當樹(shù)葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹(shù)葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹(shù)葉“地毯”。人們踩在上面，會(huì )發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽(tīng)了。
秋天是美好的，它給人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹(shù)、木，都會(huì )凋謝，但不是完結，不是衰落，而是在迎接更美好的未來(lái)。
冬天，梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠與它玩，當飄雪花的時(shí)候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地搶雪，到最后，居然男、女生打起了雪戰，那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！
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