抓落雁作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的抓落雁作文，歡迎閱讀與收藏。

抓落雁作文1

　　秋天到了，一行大雁往南飛了，一會(huì )兒排成“人”字，一會(huì )兒排成“一”字。今天，我們玩了一個(gè)游戲叫“落雁”，但我們抓的不是天上飛的雁，你想知道我們是怎么玩的嗎？我給你介紹介紹吧！

　　上課了，老師告訴我們今天玩抓“落雁”的游戲，同學(xué)們歡蹦亂跳的.高興極了，我心里想：太高了，我們怎么抓呀！我帶著(zhù)疑問(wèn)和好奇的話(huà)語(yǔ)問(wèn)老師說(shuō)：“老師怎么玩呀？”

　　老師向我們介紹了游戲規則：學(xué)生每?jì)扇艘唤M，對桌而戰，老師準備一個(gè)絨球當“落雁”。游戲開(kāi)始時(shí)，學(xué)生甲拿著(zhù)雁，向前平舉，學(xué)生乙做好準備后，甲把雁放開(kāi)，乙去抓，要是雁掉到桌子上就不算，抓到后，加一分，每人輪流交換五局后，分出勝負。同學(xué)們一聽(tīng)躍躍欲試。

　　比賽開(kāi)始了，我和劉耀陽(yáng)一組，我先放雁，他沒(méi)抓到，我高興極了。輪到他放雁了，我全神貫注地盯著(zhù)他手中的“雁”，他屏住呼吸，我說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他剛一松手，我就迅速地抓到了雁，他沮喪極了。在旁邊觀(guān)戰的同學(xué)們也為我們捏了一把汗，緊緊地盯著(zhù)我們，就連平時(shí)最淘氣的同學(xué)也一聲不出緊緊地盯著(zhù)我們，最后我贏(yíng)了，他輸了，旁邊的同學(xué)都為我喝彩，劉耀陽(yáng)嘆了口氣，唉！等下一次的！

　　下課了，我們意猶未盡地走出教室，我抬頭看到了天空中飛著(zhù)一群大雁，我的思緒又回到了剛才的游戲中。

抓落雁作文2

　　秋天來(lái)了，秋風(fēng)習習，一群大雁往南飛了。它們一會(huì )兒排成“一”字，一會(huì )排成”人“字。今天，我們在班上玩了一個(gè)游戲叫“落雁”，我們這個(gè)落雁可不是天上的雁，而是一個(gè)游戲，你們知道這是什么游戲嗎？那就看看下面吧！

　　上課了，老師說(shuō)：“今天和我們一起玩一個(gè)游戲，叫抓”落雁“。我們張大了嘴巴，七嘴八舌地說(shuō)：“這是什么游戲？好玩嗎？規則是什么呢？有一大串的問(wèn)題，真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。老師向我們介紹了游戲的方法：學(xué)生前后兩人一組，對桌而站，老師準備一個(gè)小絨球當“落雁”。游戲開(kāi)始，學(xué)生甲拿著(zhù)”雁“向前平舉，等學(xué)生乙準備好后，學(xué)生甲把“雁”松開(kāi)，乙用手去抓，在”雁“落下桌面前抓到了得一分，然后交換進(jìn)行。一定次數后，積分多的為勝者。同學(xué)們聽(tīng)完后，摩拳擦掌都認為自己能贏(yíng)。

　　游戲開(kāi)始了，我和小明是競爭對手。一共有三組，我們是第二組。第一組競爭完了，該到我們了，每人各有5次機會(huì )。首先，小明先放“落雁”，我盯著(zhù)他，心怦怦地跳，他剛一松手，我沒(méi)有抓住。我非常的沮喪。這回該小明接了，我心想，他肯定接不住。我一放，他真的沒(méi)有接住。老師說(shuō)：”不能瞅對方，應該看那個(gè)”雁“�！边@回又該我接了，小明輕飄飄的.一放，我猛地一伸手，還是沒(méi)有接住。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合后，我們兩個(gè)沒(méi)有分出勝負。唉！

　　這回你知道落雁是什么雁了吧！下課了，走出教室，我一抬頭，有一排大雁正往南飛，就想起了剛才玩的游戲，真有些意猶未盡。

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