【集合】流年似水作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的流年似水作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

流年似水作文1

　　時(shí)間拖著(zhù)季節的角落，溫暖地把太陽(yáng)灑在窗臺上。

　　樹(shù)枝在風(fēng)中閃爍著(zhù)斑駁的記憶。在這個(gè)舒適的時(shí)刻，隨著(zhù)茶的味道卷曲，塵埃落定的思想變得溫柔，仿佛一朵純凈的小花散發(fā)著(zhù)淡淡的芬芳。在陽(yáng)光下優(yōu)雅地綻放，清澈的時(shí)光。美麗而無(wú)動(dòng)于衷的港口在文字和墨水的芬芳中揚起了帆，時(shí)間是安全的。黃色的紙是輕描淡寫(xiě)的。眉毛和嘴唇之間的微笑使每一個(gè)微笑都變成了每一個(gè)季節的花朵，不管風(fēng)、雨、冷在平凡的日子里。心中的樹(shù)枝總是綠色的鵝黃，細碎的花朵溫暖而芳香。似乎拿著(zhù)溫暖的'手掌，讓夢(mèng)想中最美麗的藤蔓在過(guò)去漂浮在空氣中。

　　打開(kāi)快樂(lè )的窗戶(hù)，搖下星星，把它放在庸俗的世界里，用淡淡的風(fēng)和淡淡的花朵，使一個(gè)優(yōu)雅而普通的女人和心靈溫暖的歲月。用一顆溫暖而煩人的心來(lái)保持這一生的歡樂(lè )。把星光中的空氣變成玻璃的心態(tài)，一路唱歌。

　　所有的心都被包裹在墨水和墨水中，讓優(yōu)雅而安靜的心靈種植花朵，看著(zhù)太陽(yáng)在那溫暖的粥和溫暖的茶的味道中。

　　現在春天充滿(mǎn)了夏天的青翠和秋天的寧靜，來(lái)到了冬天的陰霾。繁榮之后的平靜可以在寒冷中體驗溫暖。只有溫暖才能使一切變得柔軟。感謝生命中剎車(chē)的芬芳，使歲月中彌漫著(zhù)芬芳的沉淀，雖然時(shí)間已經(jīng)老了，臉也隱藏了光線(xiàn)和陰影，或者是心靈的純真。

　　一個(gè)令人眼花繚亂的想法釋放了所有的束縛，所有的人都會(huì )變得如此沉重，以至于生命在生命的深處仍然是沉重的。我的瘦筆不能像花一樣絢麗，只能回首往事。用雪花飄蕩的姿勢，清澈的煙花。心也清清楚楚，我一個(gè)人在溫暖的陽(yáng)光下鋪著(zhù)這扇窗戶(hù)，在與白雪交融的日子里寫(xiě)著(zhù)微弱的文字，聽(tīng)著(zhù)孤獨時(shí)代的低語(yǔ)。

　　通過(guò)心窗照亮柔和的陽(yáng)光，用溫柔的心弦綻放一棵冰冷的梅花，讓夢(mèng)中的時(shí)光仍然是蒹霞蒼的花香。在這個(gè)淡淡的時(shí)光下，指尖融化了一朵雪花的清涼，變成了一個(gè)柔軟而美麗的文字。

　　一杯茶和一杯酒濃濃的思想，感動(dòng)地在心中生根發(fā)芽，綻放著(zhù)一朵美麗的生命之花，溫暖著(zhù)世界。讓一縷思想變成一個(gè)溫暖的夢(mèng)，在世界上飄蕩，用文字來(lái)寫(xiě)一個(gè)溫柔的煙花年。

流年似水作文2

　　那是侯，雨后泥濘的小路上有著(zhù)一洼洼的水坑，與天上的七彩飛虹交織成美麗的圖景。赤腳穿著(zhù)拖鞋拍打著(zhù)小路上的水坑，一串足跡和著(zhù)盈盈笑聲飄得很遠，很遠。

　　嵐是我的鄰居，與我親密無(wú)間。她是一個(gè)思緒紛繁的女孩子，同時(shí)又有一股沖勁。我們常常在黃昏的小路上奔跑，追逐落日，拖鞋打擊出好聽(tīng)的聲音。小路兩邊的大榕樹(shù)鍍上了金燦燦的日光，泥土散發(fā)著(zhù)清新的氣息。我們漫步在林蔭小道上，品味著(zhù)日光漸漸暗淡的滋味。也許春風(fēng)會(huì )記得，在那年那月，當大地從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，我們便成為那百花叢中翩翩起舞的彩蝶。與其說(shuō)我們是一群淘氣的孩子，不如說(shuō)我們是春天的使者，我們走到哪里，就把勃勃生機帶到哪里。就在這時(shí)，我從學(xué)校里認識了然。于是，在百花叢中便多了一個(gè)嬌小的身影。心靈手巧的然總是耐心的教我們變出一個(gè)個(gè)美麗的'花環(huán)，時(shí)而裝扮成白雪公主，時(shí)而打扮成花仙子。就這樣，我們度過(guò)了春季，夏天到來(lái)了。炎炎夏日，小路兩旁的榕樹(shù)長(cháng)得郁郁蔥蔥。百花叢中的柵欄上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的牽�；�。野草在烈日的照耀下明目張膽的站了起來(lái)。最有趣的還是那活蹦亂跳的螳螂。我們就像是森林里的狩獵者。我們雙手一合網(wǎng)，巧妙的捉住螳螂，輕輕地拔掉它的翅膀，將它玩弄于掌心之中。

　　也許秋月曾想起，在那年月圓之夜，幾個(gè)稚幼的孩童圍繞而坐，頭仰天際�！扒�！月亮的眼睛多么漂亮��！”“小白兔在哪里呢？”“怎么不見(jiàn)嫦娥姐姐呢？媽媽說(shuō)她會(huì )抱著(zhù)小白兔飛奔到月亮上的！”大家七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停。呵呵！我們的思緒早已伴著(zhù)嫦娥奔到月亮去了！

流年似水作文3

　　昆明的天氣，一天變化如四季，前一秒還烈日炎炎，后一刻就烏云密布，今天算是個(gè)不錯的天氣。

　　今早接到朋友的電話(huà)，說(shuō)是在我們醫院做胃鏡，知道她身體不好，我開(kāi)始擔心，下班后去找她，但她還沒(méi)結束，之后我又得上班去了，后面她來(lái)找我，聊了幾句就走了。

　　她是我大學(xué)認識的，我們關(guān)系不錯，算是我的紅顏吧！一起經(jīng)歷了匆匆歲月，看最美的風(fēng)景，聊開(kāi)心的話(huà)題。我對她的印象就是體弱多病，有時(shí)上著(zhù)課她就暈倒了，經(jīng)常發(fā)生這樣的事，同學(xué)們也對她照顧有加，我也正是這時(shí)候和她走的別車(chē)近，成為了最后的朋友，因為經(jīng)常黏在一起，朋友們的流言蜚語(yǔ)，我的女朋友也因為這事和我鬧了很久，因為確實(shí)是朋友的'那種感情，后來(lái)這些事也就慢慢淡了。

　　下班后我去找她，兩人在大街上漫無(wú)目的地逛著(zhù)，昆明的街道兩邊種的都是楓樹(shù)，在風(fēng)吹來(lái)時(shí)簌簌的作響，風(fēng)掠過(guò)她的劉海，微微有些凌亂，她用手遮住劉海，在陽(yáng)光的照耀下，顯得嫵媚動(dòng)人，我看著(zhù)她，她也正看著(zhù)我，彼此笑了笑。她說(shuō)你笑什么，我說(shuō)看到你就想笑，因為之前她說(shuō)走在楓樹(shù)有詩(shī)情畫(huà)意的感覺(jué)。而我給她的回答是你太漂亮了，把我看呆了。她湊過(guò)臉來(lái)說(shuō)，那親一下唄�。ㄎ覀兘�(jīng)常這樣開(kāi)玩笑）我說(shuō)好啊，剛把頭湊過(guò)去她就閃開(kāi)了。后面兩人走累了（其實(shí)是和她滿(mǎn)街的看衣服，鞋子），找了家餐廳吃飯，之后天色不早了，就各自回去了。后面給她電話(huà)，問(wèn)她到了沒(méi)，我又說(shuō)，我后悔沒(méi)送你回去，她說(shuō)為什么呀！我回答說(shuō)，因為你有男朋友了。我們能彼此珍惜這份感情，希望她天天開(kāi)心，身體健康，這是我對她真誠的祝福！

流年似水作文4

　　轉眼之間，我們便六年級了。有一句話(huà)，老師真的沒(méi)說(shuō)錯:六年的時(shí)間，真的很短！

　　現在想起往日，仍歷歷在目，仿佛昨天發(fā)生的一般。不知為何，突然想到了六年級上半學(xué)期的教師節，我們辦了黑板報，每個(gè)同學(xué)把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在便利貼上，然后貼到黑板上。老師還沒(méi)進(jìn)來(lái)，我們一個(gè)個(gè)關(guān)緊門(mén)窗，拉上窗簾，一個(gè)個(gè)全部蹲在座位上，待老師推門(mén)而入的那一剎那，全部齊刷刷地站起來(lái)，恭恭敬敬地鞠躬，道一聲:祝老師教師節快樂(lè )！

　　接著(zhù)而來(lái)的，是老師的驚訝與感動(dòng)，老師也不再講課，看著(zhù)那一張張笑顏，說(shuō)起了往事，也會(huì )叫同學(xué)說(shuō)一些話(huà)。六年級的我們，明明都長(cháng)大了，卻還是一個(gè)個(gè)酸了鼻子，紅了眼眶，淚水不住的往下掉。

　　我也上臺講話(huà)了，我說(shuō):“六年的時(shí)間，一晃就過(guò)去了，現在咋們想想，一年級的我們，二年級的.，三年級的……全部都像是剛剛發(fā)生的一樣�！闭f(shuō)到這兒，我的聲音待了哭腔，有些顫抖的說(shuō):“過(guò)不了多久，咋們這個(gè)班就要散了，有可能，有些人，一輩子也見(jiàn)不到了。不過(guò)，我們就成為老師口中優(yōu)秀的上一屆了�！泵髅魇且痪浜猛娴脑�(huà)，我的眼淚卻下來(lái)了，看看同學(xué)們，也是一樣的，咬著(zhù)嘴唇，不讓自己哭出聲。

　　老師說(shuō)道:“這好好的一個(gè)教師節，怎么都哭起來(lái)了？六年級還沒(méi)有完呢，等到下半學(xué)期，學(xué)習緊張起來(lái)了，我說(shuō)不定還會(huì )罵你們，打你們呢！你么不會(huì )討厭我嗎？”我們搖搖頭，異口同聲地說(shuō)道:“不會(huì )�！崩蠋熜α�，我們卻笑不出來(lái)。

　　這件事，深深地留在了我的腦海里，時(shí)時(shí)想起，總是想哭，馬上就畢業(yè)了，我們就要分別了，可能在老師的這一生當中，帶過(guò)許多學(xué)生，但是，我們卻會(huì )將小學(xué)老師牢牢記住。

　　我甚至不敢說(shuō)以后會(huì )回來(lái)看老師，因為我會(huì )食言，幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，我也是這么說(shuō)的，可是，六年了，我從沒(méi)有回幼兒園一次，是沒(méi)時(shí)間嗎？不是的。甚至連幼兒園搬到哪兒，我都不知道，至于幼兒園的好朋友，我更是記不清她們的面容以及名字。

　　寫(xiě)到這里，已經(jīng)有些抑制不住自己的情緒了，也就寫(xiě)到這兒吧。最后我要說(shuō):小學(xué)的同學(xué)和老師你們放心，我雖然有可能不會(huì )再見(jiàn)到你們，但是，你們一直在我的心中！

　　五班，不散！

流年似水作文5

　　日子一頁(yè)一頁(yè)靜靜地翻過(guò)。

　　總覺(jué)得人生是個(gè)很奇怪的東西，矛盾和和諧的統一體。它在靈魂毫無(wú)意識的時(shí)候便讓其無(wú)從選擇地接受了生命;在生命最懵懂無(wú)知的時(shí)候賜給它一段燦爛如昔的童年;緊接著(zhù)豆蔻初開(kāi)，它便又把一段繁花如錦的二八年華給了它。

　　而十七歲的我們，不也正在享受這段唯美的歲月嗎?

　　這時(shí)候的自己總處在一個(gè)時(shí)間的夾縫中，不大不小。好像突然便不能再穿著(zhù)蕾絲花邊的小粉裙子招搖過(guò)市，也不能再舉著(zhù)大大的七彩棒棒糖，用舌頭貪婪地吮吸著(zhù)上面甜甜的滋味。偶爾也會(huì )買(mǎi)個(gè)大火炬嘗嘗，卻再也找不到兒時(shí)滿(mǎn)臉奶油的灑脫，一不小心溜出一句“會(huì )不會(huì )因為吃了幾口冰糕而長(cháng)了幾克脂肪?”平添幾分掃興。無(wú)奈無(wú)奈!只能在記憶中懷念一下幼稚的味道了。

　　有時(shí)候很喜歡看秋天湛藍的天，藍的那么深邃，鑲上了絲若有若無(wú)似濃非濃的閑云，也說(shuō)不出到底美在哪里，只是，那種清澈的顏色語(yǔ)思想產(chǎn)生了幾點(diǎn)共鳴而已。

　　有時(shí)候很喜歡淅淅瀝瀝的雨，任雨滴在自己的皮膚上，泛起絲絲涼意，在這一片只屬于自己的'天地里，大口大口地呼吸著(zhù)混著(zhù)青草味的空氣，任其穿過(guò)身體，埋在心里。

　　似乎在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情已經(jīng)慢慢老去，看著(zhù)滿(mǎn)地落紅點(diǎn)點(diǎn)卻多了幾分“落一驚，時(shí)光的催長(cháng)，我已不知不覺(jué)套上成熟的偽裝。十七歲的年紀，甩不掉小時(shí)候的頑劣，接不上歲月歷練后的嫵媚。我們很無(wú)辜的站在人生的十字路口，望著(zhù)身邊來(lái)來(lái)往往匆匆忙忙的人群，迷茫，路在眼前，心卻不知向往何方。

　　停留怎能是我前進(jìn)的方向?

　　于是，騎上一匹短尾巴的小毛驢，揮舞著(zhù)我的小皮鞭，暇想身下的坐騎是驍勇的戰馬，而自己亦為奔馳戰場(chǎng)，成就一番驚天偉業(yè)。即使幻想與現實(shí)的差距便是一次次的忙碌，一次次的摔倒，但我們畢竟有的是時(shí)間，有的是青春經(jīng)歷這一次次的挫折，然后爬起來(lái)，向前，繼續奔跑。

　　出門(mén)的時(shí)候，當寒風(fēng)吹過(guò)你的脖子向里鉆的時(shí)候，搖搖頭，我們不是溫室里的花朵，即便不為面子和風(fēng)雨作斗爭，也不能讓驟降的溫度嚇縮了脖子。

　　沖吧，來(lái)自未來(lái)世界擁有無(wú)窮力量的戰士們，讓我們用辛勤熔鑄戰斗的鎧甲，用汗水澆透旅途的芳華，用夢(mèng)想堅定前面的方向，在人生的青春中瀟瀟灑灑，仗劍天涯。

　　謹以此獻給我華美的青春，愿流年似水，歲月如畫(huà)。

流年似水作文6

　　望著(zhù)天空濕漉漉的灰藍，思緒將我帶回到昔日的流年歲月。

　　——題記

　　時(shí)間早已將幽深的過(guò)往風(fēng)化成一段塵風(fēng)的歷史，歲月也將昨天的你我定格成為一部成長(cháng)的歷程。往事一幕幕，宛如東逝之水，遙遠卻又真實(shí)！

　　曾記否？那時(shí)的我們天真中帶有幾分稚氣，伴存幾多單純，不懂得爾虞我詐，整日都在童話(huà)般的憧憬中看著(zhù)夕陽(yáng)西下，又在向往的歡樂(lè )中企盼旭日東升，生活的負荷都在“童年”這個(gè)巨盾的映射下顯得那么蒼白無(wú)力，人生的愁苦也都因“年輕”這把長(cháng)尺的規劃注定與我們擦肩而過(guò)！

　　終于，日晷將那份美好淡去，凸顯出一個(gè)“責任”的雛形，當我們驀然回首時(shí)，那份天真早已成為鏡花水月，那些歡笑也只能在午夜夢(mèng)回時(shí)分再次尋覓，遠去的鴻雁銜來(lái)一紙綿書(shū)，赫然印著(zhù)：流年歲月已不在，人生奮斗恰此時(shí)！

　　圓月初上，獨上高樓，仰望星空，天線(xiàn)縱橫，割碎了月光樓下那池春水在寸寸月光下更是別有一番情趣！風(fēng)過(guò)波起，風(fēng)停波定，翻然醒悟，昔日的流年歲月不正如那湖水的漣漪，雖然注定要再次歸于平靜，但那湖心深處早已將風(fēng)起時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘刻在湖底深處。同樣我們的過(guò)往雖然注定離去，但它儼然是我們生命中不可或缺的'一部分！

　　似水流年真似水，流年似水不可追，何不笑著(zhù)面對已去的過(guò)往，給自己的現在一個(gè)完美的轉折，瀟灑的進(jìn)入生命下一站的征程！

　　將美好的過(guò)往融入到記憶的深處，將過(guò)去的向往轉化為現在的奮斗，讓昨天的美好永如夏花之絢爛，讓昔前的遺憾在今天的努力中漸遠漸遠！

　　歲月流年依還在，

　　只是時(shí)已改。

　　朝天闋，

　　莫悲切。

　　完美人生山河，

　　還看現在的你我……

流年似水作文7

　　歲月緩緩地從天地間流逝，時(shí)光的碎片中每一片都夾雜著(zhù)濃濃的回憶。時(shí)光在奔跑，千百年來(lái)，日日夜夜，分分秒秒，從未停歇。抬眼望去物是人非，驀然回首忽覺(jué)歲月如白駒過(guò)隙，早已尋不到往昔的痕跡。我四處翻找我的回憶，竟然忘得不知不覺(jué)。像這季節一片片落葉，踏在滿(mǎn)地的金黃色的銀杏葉上，賞著(zhù)山野中漫山遍野的開(kāi)得燦爛的野菊。一眨眼，又到了年末，不禁感到流年似水。

　　站在悠悠流淌的夫子河畔，看著(zhù)一去不復返的河水，孔子發(fā)出了“逝者如斯夫，不舍晝夜�！钡母袊@。而我站在這蕭條的冷清的故鄉，看著(zhù)路旁那一排排青蔥樹(shù)木已呈現出滄桑的景象，那本該是一汪清澈的湖已換上銀裝，那充滿(mǎn)歡樂(lè )的鳥(niǎo)雀的.樂(lè )園——大片竹林，在歲月的摧殘中如風(fēng)燭殘年的老人躺在大地上呻吟……唉，此時(shí)的故鄉難以與兒時(shí)的記憶相吻合，原來(lái)故鄉早已改變了。

　　坐在久經(jīng)磨礪的老槐樹(shù)墩上，看著(zhù)曾如幼草一般的銀杏樹(shù)已長(cháng)成遮天蔽日的大樹(shù)，想象著(zhù)曾有多少蝴蝶留戀于屋前的花圃……靜靜地，我徘徊于故鄉的每一寸土地上，細細端詳著(zhù)一草一木的變化，默默的驚嘆于差別之巨大。在時(shí)間的流逝中，一切都被歲月刻下了痕跡。那一輪又一輪標志著(zhù)年齡的老槐樹(shù)的墩，那一道又一道象征著(zhù)成熟的銀杏樹(shù)的皮，那一朵又一朵呈現出凋零的花圃的菊……

　　雖然這個(gè)季節象征著(zhù)結束，可結束后又是一個(gè)新的開(kāi)始。不知你可曾發(fā)現枯樹(shù)旁有著(zhù)翠綠的新生的綠意，來(lái)年花兒開(kāi)得一如既往的燦爛。正如劉禹錫的“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！敝兴�寓意的，新事物必將取代舊事物。所以面對這個(gè)傷感的季節，我們應該重拾信心，整裝待發(fā)。在流年似水的歲月中，與時(shí)間賽跑，并堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。

　　流年似水，淺吟輕唱；把握時(shí)光，絢麗年華；渲染人生，舞動(dòng)青春。

流年似水作文8

　　有人說(shuō)，世界上最輕的愛(ài)是母愛(ài)，輕得讓人不易察覺(jué)；最重的也是母愛(ài)，重得讓人一生都承受不起，使人的心震撼不已�！�—題記

　　今天你聽(tīng)母親的話(huà)了嗎？你記得母親的生日嗎？你給母親準備禮物了嗎？你對母親說(shuō)：“辛苦了，媽媽“了嗎？我不好意思當面對您說(shuō)“我愛(ài)您“或”謝謝您“，原諒我的不言善變，但這并不代表我不愛(ài)您，您正如狂風(fēng)暴雨之中溫暖的避風(fēng)港，比任何東西都溫馨百倍。母愛(ài)是偉大的，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，是任何物質(zhì)都替換不了的，是天下最珍貴的精神財富！

　　您對我是百般呵護，每當上學(xué)前，您總是對我萬(wàn)分叮囑，讓我別忘了帶學(xué)習用具，在學(xué)校里少喝冰水；每當我犯下錯誤時(shí)，你總是耐心地開(kāi)導；每當我遇到問(wèn)題，因為不懂而悶悶不樂(lè )時(shí)，您總是細心地講解，體貼地安慰，直到我真真正正地明白，并且可以舉一反三時(shí)才肯放心；每當我學(xué)習進(jìn)步時(shí)，您又指出我的錯誤，讓我努力改正；每當我生病時(shí)，您總是無(wú)微不至地照顧；每當我生日時(shí)，都是您親自去蛋糕店挑選好吃的蛋糕，并為我準備一桌可口的飯菜……

　　您對我的關(guān)心與教導，我都牢記于心。我希望您能理解我長(cháng)大后，可以獨立地做許多事情了，可以為您分擔更多家務(wù)了，可以為您洗衣服、做飯、洗碗、買(mǎi)菜、拖地……總之，我要用自己的行動(dòng)去證實(shí)長(cháng)大了，不再是那個(gè)每天讓您擔心的小孩子了。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！绷_曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是一種巨大的火焰�！睂�察爾說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)的泉水是永遠不會(huì )枯竭的�！笔前�，母愛(ài)是幸福的源泉，它滋潤著(zhù)我們的'心田。

　　如今我長(cháng)大了，您也不再像以前那樣容光煥發(fā)了。雖然歲月在您的臉上留下了痕跡，那以往光滑的手也布滿(mǎn)了歲月的滄桑，但是您永遠是我最最年輕漂亮的媽媽�；蛟S在您心里，我是個(gè)永遠也長(cháng)不大的孩子，我想對您說(shuō)：“媽您辛苦了，我愛(ài)您�！�

流年似水作文9

　　轉眼間，我十八歲了。

　　成長(cháng)中的煩惱如潮水般涌上心頭，何時(shí)才能平息，何時(shí)才能有一片凈土讓我停下來(lái)歇歇，我不止一次地問(wèn)自己。

　　記憶中童年的時(shí)光總是美好的。我沿著(zhù)幽深寂靜的時(shí)間走廊往回跑，直到少時(shí)的容顏在模糊的空間里重新綻放�；氐絻簳r(shí)，我看到了三四歲的我很向往去幼兒園，因為在家里很無(wú)聊，到了那兒有小伙伴玩。當我真的來(lái)到幼兒園的時(shí)候，看到別人背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，還會(huì )有休息日，很是羨慕，于是又盼望快點(diǎn)兒長(cháng)大。就這樣，童年的時(shí)光在天真爛漫的等待中慢慢流走。為何幼兒園的三年是這樣漫長(cháng)，當我長(cháng)大時(shí)才發(fā)現，那也許是我一生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，它是那樣短暫，所有美好的回憶都在那里儲藏。

　　終于有一天我上了學(xué)，但夢(mèng)想與現實(shí)相差很遠，學(xué)校的'生活與我兒時(shí)心中繪制的“藍圖”完全不一樣。繁重的學(xué)習，復雜的人際關(guān)系，還有那永遠也做不完的作業(yè)，我的童年在踏進(jìn)校門(mén)的第一步起就結束了，這才是生活的開(kāi)始嗎？

　　當周?chē)�的人已�?jīng)不把我當孩子看時(shí)，我才發(fā)現自己長(cháng)大了。我時(shí)�；貞涍^(guò)去，時(shí)時(shí)都在希望長(cháng)大，就像小時(shí)候希望去幼兒園，在幼兒園時(shí)又希望上學(xué)，一直到現在……大概是對未來(lái)的無(wú)知，又對未來(lái)的憧憬，驅使著(zhù)我向往未來(lái)，而現實(shí)與想象總有一段距離，當未來(lái)真的來(lái)了時(shí)，又對往昔有著(zhù)一種說(shuō)不清的眷念之情。

　　我開(kāi)始懷疑，懷疑未來(lái)中不是會(huì )更可怕。因為太多的現實(shí)使我明白，在我長(cháng)大的同時(shí)，挫折也隨我成長(cháng)。我從一開(kāi)始就在逃避長(cháng)大，逃避長(cháng)大的煩惱，又從一開(kāi)始就在期待長(cháng)大，期待長(cháng)大的自由。我不停地在盼望與回憶中徘徊，在過(guò)去與未來(lái)間生活，好像從來(lái)都沒(méi)有過(guò)現在，但我確實(shí)又生活在現在。為什么我總討厭現在，而當現在過(guò)去時(shí)，又懷念現在？也許是因為未來(lái)的坎坷是未知的，過(guò)去的坎坷已經(jīng)過(guò)去了吧！

　　人生的成長(cháng)就像落葉的命運，無(wú)論怎樣千回百轉也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如煙，青春如夢(mèng)，過(guò)往云煙，歲月留痕，流去的年華告訴我前方的荊棘不會(huì )減少，而面對旅途中的坎坷我相信我會(huì )勇往直前，決不低頭！

流年似水作文10

　　“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起�，F在我想問(wèn)問(wèn)你，是否，只是童言無(wú)忌……”每每哼起這首蕭敬騰的《時(shí)間煮雨》，我都會(huì )想起我的小學(xué)，我的哥們兒，我們一起闖蕩的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)的青春歲月……

　　歲月如梭，驀然回首，剛入小學(xué)的事仿佛就在昨天。那時(shí)我們還懵懂年幼。用一雙好奇的眼睛打量彼此，用一口怯生生的普通話(huà)呼喊對方的名字；用一張頑皮的`鬼臉面對老師的訓斥；用一顆渴望知識的心接受知識的饋贈。剛走入小學(xué)，我們懷揣著(zhù)對知識的渴望，對新生活的好奇一及對未來(lái)的憧憬。那時(shí)的我們天真幼稚，懵懂無(wú)知，第一次親手填充自己那個(gè)小小的世界，那塊湛藍的，小小的天空。

　　光陰似箭，再度追憶，剛入籃球隊，我們用笨拙的手毫無(wú)節奏地拍打著(zhù)手中的籃球，似懂非懂地聽(tīng)教練講著(zhù)關(guān)于籃球的知識，和伙伴們一起沒(méi)日沒(méi)夜地為了自己的籃球夢(mèng)而努力奮斗，用籃球認識了解彼此，建立我們的友誼，磨合我們的默契。賽場(chǎng)上，我們揮灑自己的汗淚，燃燒自己的青春，灌注自己的熱血，用平時(shí)努力而來(lái)的碩果收獲一分又一分，用自己的年少度過(guò)這寶貴的一秒又一秒。馳騁賽場(chǎng)的我們，干脆利落，瀟灑自如，以籃球完美的，行云流水般的弧線(xiàn)詮釋什么是努力的收獲，毫無(wú)破綻的配合說(shuō)明團隊的重要性。那時(shí)的我們年少輕狂，滿(mǎn)腔熱血。第一次明白了團隊合作，明白了努力的成果。

　　白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝。六（3）這個(gè)詞一幕幕地映入眼簾。那些年，我們一起哭，一起笑，一起努力，一起奮斗，一起為自己人生中的下一站而忙碌奔波。我們一起發(fā)誓過(guò)永不分離，但轉眼便要各奔東西；茫茫人海，那個(gè)熟悉的背影那么像你，以為可以再度重逢，但走近了，卻是一張陌生的臉。世界那么小，讓我們相逢于此，但又那么大，我們就像即將被投入大海的石子，隨波逐流，隨遇而安，可能重逢，也可能永不相見(jiàn)。

　　也許，人生就是一場(chǎng)旅途，結束一段舊的歷程，才會(huì )有一場(chǎng)新的開(kāi)始。我們總是在一場(chǎng)場(chǎng)告別中學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )分離，學(xué)會(huì )面對新的未來(lái)。

流年似水作文11

　　青春似熱情；青春似悲涼。然而我們就在不知不覺(jué)當中走過(guò)。時(shí)間一曲不復返，然而青春亦如此；看著(zhù)電視中重復上映著(zhù)校園青春，似乎那一刻回到了上大學(xué)前。那時(shí)懷揣著(zhù)一顆好奇的心，對外界的世界充滿(mǎn)著(zhù)疑問(wèn)，從小就在父母的身邊下長(cháng)大，似乎再大的風(fēng)浪也有父母撐著(zhù)，越是如此對家以外的世界更加的憧憬，希望有一天像電視劇中演繹的橋段一般遇到一份屬于我校園愛(ài)情。

　　轉眼高考結束，經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雨，盡管并不是我當初一心所想的，但是在重重困難下，我算是如愿逃開(kāi)了父母的保護傘，就在我拿到錄取通書(shū)時(shí)，似乎心中有一絲歡騰，興奮著(zhù)、憧憬著(zhù)那個(gè)屬于我的大學(xué)，畢竟人的一生只有一次，我的大學(xué)也只有一次，不管前路艱難與否，但是既然自己選擇的`，也一定要走下去。

　　當踏進(jìn)我的大學(xué)，當我走到新生報到處，當我走到宿舍，當我走進(jìn)教室......第一次，都是第一次，心中按耐不住的興奮。似乎昨日才剛踏進(jìn)校園，明日便要揮手告別了。這些年來(lái)，我嘗試于各個(gè)領(lǐng)域，不管是班里團支書(shū)、黨支部委員、團總支宣傳部部長(cháng)、班助等，還是參加過(guò)入黨競選、綜測第一、上過(guò)晚會(huì )、主持過(guò)班會(huì )，策劃過(guò)活動(dòng)等等。都成為我不可磨滅的痕跡，重要的是在里面認識你們，舍友、師弟師妹、部門(mén)內部、班里的、還有其他班的人，讓我在這陌生的地方依舊感覺(jué)到家的溫暖。

　　逝水青春，轉眼便流走了，當初憧憬的校園愛(ài)情，在這段大學(xué)生活當中，似乎并沒(méi)有感受到過(guò)，就快要畢業(yè)；心中只留下一句話(huà)“你喜歡的，他不喜歡你，喜歡你的，你卻不喜歡�！比松�就是這么一個(gè)尷尬。不管如何，如果找到，在最后也會(huì )一定大膽說(shuō)來(lái)的，不能對不起我的大學(xué)，讓我后悔曾經(jīng)的懦弱。

　　謝謝青春，讓我擁有這么一段花季夢(mèng)幻的經(jīng)歷，走出校園，面對的現實(shí)，或許就沖淡我校園那顆夢(mèng)幻憧憬的心了吧，只希望我初心不變，沒(méi)錯社會(huì )并不會(huì )像校園如此，但我有你們，都是我最溫暖的地方。謝謝在這美好的青春，美好的季節，我們選擇遇見(jiàn)，在這繽紛四溢、夢(mèng)幻美好的大學(xué)時(shí)期。

流年似水作文12

　　成長(cháng)的煩惱如潮水般涌上心頭，不知何時(shí)才能平息，何時(shí)才能停下腳來(lái)歇歇呢？

　　記憶中的童年總是那么美好。小時(shí)讀過(guò)一本書(shū)，喜歡吃的一種蛋糕和小時(shí)那天真幼稚的想法，對今天的我來(lái)說(shuō)都萬(wàn)分眷戀。我沿著(zhù)幽深的時(shí)光走廊往回奔跑，直到少時(shí)的容顏在模糊的空間重新綻放。小時(shí)候的我，覺(jué)得在家百無(wú)寂聊，而向往幼兒園生活的妙趣橫生。那時(shí)，我就盼望自己快點(diǎn)長(cháng)大。到了幼兒園后，我又看到了一些哥哥姐姐們穿著(zhù)校服，背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，我心底的希望又重新綻放，我拋下那年我朝思暮想的幼兒園，又握住學(xué)校拋下的風(fēng)箏線(xiàn)緊緊追隨。年幼的我對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限憧憬，殊不知那是我人生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，所有的美好都隱藏在其中——春天的氣息，夏日的喧鬧。

　　有一天，我終于上學(xué)了，我的'童年停止了等待，向著(zhù)心中那座夢(mèng)幻之城奔跑，但夢(mèng)想和現實(shí)總是差很遠，學(xué)校的生活和我心中繪制的“藍圖”截然不同。繁重的學(xué)習任務(wù)，永遠都做不完的作業(yè)……那時(shí)的我，不知是回首過(guò)去還是展望未來(lái)。我的童年生活在踏入校門(mén)的那一刻就早已結束，我不知是苦是樂(lè )，不知是樂(lè )觀(guān)還是迷�！�…

　　樹(shù)枝上，一片葉子風(fēng)情萬(wàn)種地打著(zhù)旋兒，任千回百轉地抗拒，最終還是以一種凄美的姿態(tài)告別大樹(shù)，親吻大地。

　　我長(cháng)大了，對未來(lái)的憧憬，驅動(dòng)我更加向往未來(lái)。我不知未來(lái)的路有多坎坷，就像小時(shí)候希望去幼兒園，上了幼兒園又希望上小學(xué)�？涩F實(shí)和夢(mèng)想總有一段距離，當我真的走到未來(lái)，又對往昔有著(zhù)說(shuō)不清的眷戀。

　　可不管未來(lái)的路怎樣，我都會(huì )樂(lè )以相待，勇往直前，就算過(guò)去再美好，也不可能長(cháng)期沉浸在留戀中。在我長(cháng)大的同時(shí)，挫折也在不斷成長(cháng)，我們沒(méi)有什么理由去抗拒。

　　人的一生就如那片落下的樹(shù)葉，無(wú)論怎么百轉千回都無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)。過(guò)往云煙，歲月留痕。流走的歲月告訴我前方的荊棘不可怕，成長(cháng)路上我自言自語(yǔ)，自戀自愛(ài)，永不說(shuō)痛。

流年似水作文13

　　流年似水，我在似水的流年中成長(cháng)，母親在似水的流年中老去。

　　總會(huì )有一種奇妙的感覺(jué)，我的青春年華是從母親那里得來(lái)的，時(shí)間從母親身上留到我的身上，帶走了她的青春與美好，澆灌了我的成長(cháng)。

　　不知不覺(jué)間，母親把我帶到這個(gè)世界上已經(jīng)有十八個(gè)年頭了，母親也在這十八個(gè)年頭中日漸衰老；十八年，十八年能干什么呢？十八年，能使一個(gè)新生兒從牙牙學(xué)語(yǔ)到博學(xué)多才；十八年，能使一個(gè)人從一事無(wú)成到名聲鵲起；十八年，足以做到很多很多，人生又能有幾個(gè)十八年！而母親，她把這寶貴的十八年，完完全全的傾注在了我的身上，為我的成長(cháng)護航。

　　十八載風(fēng)雨春秋，母親在這似水的流年里漸漸變老，而我卻在肆意的揮霍從她那里得來(lái)的青春。人們說(shuō)時(shí)間是把無(wú)情的刻刀，在母親的臉上刻下道道印痕。殊不知這無(wú)情之刃的持刀者正是我們；我們用這刀得到她的時(shí)間偷走了她的美好；有人說(shuō)衰老是因為生活的壓力，那母親壓力的來(lái)源呢？是我，不知好歹的我！我是歲月這把無(wú)情之刃的操持者，從母親那里偷走了她的時(shí)間，劃去了她的美好，卻還時(shí)常不知感恩。

　　母親總是不能被人理解，尤其是當這個(gè)人是自己的.孩子時(shí)。每個(gè)人的生命只有一次，那就是那就是母親給予我的，是母親，我學(xué)會(huì )了在成長(cháng)中感恩，我在這愛(ài)的呵護下成長(cháng)，我也明白了許多的道理。我總是在抱怨母親的不理解，但我又何曾嘗試過(guò)去理解母親，母親的付出不是天經(jīng)地義的，她也應該享受生活。十八載的付出，十八載的寶貴年華，在大多時(shí)候，換得的都是不解，甚至是怨懟。

　　母親永遠是愛(ài)我的，只是我的冷漠和疏離不斷地刺傷著(zhù)她的心。

　　在這個(gè)特殊的母親節對您說(shuō)一聲“對不起”，對不起，對您無(wú)私付出的不解；對不起，對您無(wú)私關(guān)愛(ài)的怨懟。

流年似水作文14

　　13歲生日那天，我許下一個(gè)愿望，想回過(guò)去看看，可誰(shuí)能成全我呢！

　　記憶的碎片散落在四處，因為時(shí)間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的舞曲。

　　兒時(shí)的很多事已經(jīng)記得很模糊了，有時(shí)，我真的很佩服爸爸媽媽?zhuān)�他們總是可以清楚得記得我小時(shí)候的每一件事，然后細細向我講述一個(gè)瘋丫頭的成長(cháng)歷程。

　　奶奶對我說(shuō)：“我小時(shí)候從來(lái)不和其他孩子一樣，我從來(lái)不玩任何玩具，只是在廚房里瞎捯飭，弄得爸媽都拿我沒(méi)治，不是把面粉倒到馬桶里，就是把炒菜的油撒得滿(mǎn)地都是，好像還有一次，我把一粒豆子塞到了鼻孔里，差點(diǎn)就去見(jiàn)上帝了……”媽媽說(shuō)：“我小時(shí)候喜歡跟奶奶一起住，幾乎沒(méi)跟爸媽一起住過(guò)，可能是因為奶奶家好玩吧！”爸爸說(shuō)：“那次他帶我去剪發(fā)，我不老實(shí)，受傷了，趕緊送醫院，可我一聲都沒(méi)哭�！蹦棠踢�說(shuō)：“我剛生下來(lái)的時(shí)候很老實(shí)，出生第九天時(shí)才哇哇的哭，很淘氣呢！”是啊，這些都是回憶，可我生活在現實(shí)中。

　　有人說(shuō)，13歲以后就不再是童年，應該去追隨自己的`夢(mèng)，讓喜悅與傷心融合，失敗與成功交織，得到與失去結合，共同編織青春的夢(mèng)。還有人說(shuō)，最后一次放任自己，做一些幼稚的事，明天去青春的海洋暢游，捕捉起專(zhuān)屬青春的海鷗，但當你捕捉起這海鷗時(shí)，你會(huì )感覺(jué)到一種無(wú)形的壓力鋪天蓋地的襲來(lái)，即使這樣，也要笑著(zhù)面對……

　　“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航；最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂�！�

　　正如歌中所說(shuō)，最初的夢(mèng)想緊握在自己手上，不能半路就返航，這是屬于我們的花樣年華。

流年似水作文15

　　什么是生活？生活的意義又是什么？

　　有的人的生活就像一灘死水，也有的人的生活像那潺潺的小溪，還有的人的生活像奔騰的大海。生活總在我們不知不覺(jué)中過(guò)去，我們的生活流年似水。

　　有許多人不是在享受生活，而是在浪費光陰。享受生活的人會(huì )在生活中快樂(lè )，浪費光陰的人會(huì )為自己的行為而付出代價(jià)，還會(huì )活在無(wú)知與痛苦之中，因為他們不懂得生活，不會(huì )享受生活。每個(gè)人都應該為自己而活，活出快樂(lè )，活出精彩，活出真正的自我。

　　其實(shí)，我們所有的`一切都來(lái)源于生活，藝術(shù)來(lái)源于生活、科技來(lái)源于生活……一切的一切都離不開(kāi)生活。生活固然可貴，但又有多少人是真正的享受生活呢？又有多少人把生活當成一種任務(wù)呢？又有多少人討厭生活呢？又有多少人真正了解生活的意義呢？又有多少人真正熱愛(ài)生活呢？

　　在生活中，有多少人因受不了壓力而自殺，有多少人因受刺激而自殺，又有多少人因生活條件不好而自殺……在生活中，有多少人因玩游戲過(guò)度而死亡，有多少人整天吃喝玩樂(lè )不在乎時(shí)間，又有多少人殺人放火無(wú)惡不作，讓生活成為罪惡。

　　哎，對于小孩子來(lái)說(shuō)，他們不懂得生活的意義；對于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活就是非常多的煩惱；對于中年人來(lái)說(shuō)，生活就是勞累；對于老年人來(lái)說(shuō)，生活就是痛苦和享受并存的。

　　生活不能靠別人，只能靠自己，自己的生活掌握在自己手中，別人不能改變自己的命運，更不能改變自己的生活，自己的生活要靠自己打拼出來(lái)，不能做一個(gè)無(wú)所謂的人，要讓所有人對自己刮目相看，做一個(gè)最棒的自己，活出生活中的精彩，真正體會(huì )生活。

　　有的人認為生活就是一種苦惱，活著(zhù)不如不活。錯了，他們都錯了，死了能感覺(jué)到什么？活著(zhù)可以快樂(lè )，可以傷心，能學(xué)會(huì )很多東西，學(xué)會(huì )很多知識，只有認真生活的人才能找到生活的樂(lè )趣，過(guò)自己獨特的人生，體會(huì )生活的意義。生活中我們有家人，有朋友，他們陪伴著(zhù)我們，與我們一起快樂(lè )、一起傷心，因為有了他們，所以生活才有意義，因為有了生活，所以才有他們。

　　我們的生活流年似水，所以我們更要好好珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不讓時(shí)光白白流失。

　　有愛(ài)才有生活，有生活才有愛(ài)！

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