進(jìn)步了作文[常用15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的進(jìn)步了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

進(jìn)步了作文1

　　陳獨秀說(shuō)過(guò)：“人生如逆水行舟，不進(jìn)則退�！备偁幨菦Q定人類(lèi)進(jìn)步的重要因素。如果沒(méi)有競爭，遠古時(shí)代的水中的細胞又為什么發(fā)展成動(dòng)物和植物？又何必分化出不同種類(lèi)呢？如果沒(méi)有競爭，人又怎么會(huì )進(jìn)化呢？在這弱肉強食的大自然里，獵豹因需要追趕獵物而進(jìn)化出了有力的四肢；北極狐為了抓旅鼠而進(jìn)化出了換毛的特性。因此，競爭是大自然不可缺少的因素。

　　在新幾內亞與澳大利亞之間，有一個(gè)叫哥萊特·巴里的大珊瑚島。當人們第一次登上珊瑚島時(shí)，驚奇的發(fā)現珊瑚島外側生物非常多，而內側非常安靜。生物學(xué)家指出這是因為珊瑚島內側沒(méi)有海浪，生物缺少競爭，死氣沉沉，紛紛死亡。而珊瑚島外側有海浪，在那兒生存的生物必須和海浪較量，因此活了下來(lái)。

　　在美國阿拉斯加的一個(gè)自然保護區中生活著(zhù)一種珍稀的`鹿，為了保護這種鹿，人們把這個(gè)自然保護區里的所有食肉動(dòng)物都殺死了。結果這種鹿的活動(dòng)量越來(lái)越少，體質(zhì)大不如前。瘟疫來(lái)臨時(shí)大多數都死了。由此可見(jiàn)，競爭能激活生命，激發(fā)生命力。

　　競爭是有益的，競爭催人振奮，使人精神百倍。競爭是長(cháng)途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮斗希望，極大的鼓舞著(zhù)人們的斗志。如果沒(méi)有競爭這個(gè)壁壘，“先驅”也有可能變成“先

　　烈”。

　　競爭是人類(lèi)進(jìn)步的必需品，你說(shuō)呢？

進(jìn)步了作文2

　　連續兩次都沒(méi)有考進(jìn)提高班，可是他并不沮喪。過(guò)了一個(gè)寒假回來(lái)，他又成為一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光少年，他就是李錚。

　　李錚自從上學(xué)期期末沒(méi)有考進(jìn)提高班，這學(xué)期他更加努力地學(xué)習。果然，一份耕耘一分收獲，這一次數學(xué)考試，他考了八十三分，在標準班排第二，就算在提高班也能排到前十名。這成績(jì)比他上學(xué)期有了很大進(jìn)步！不僅如此，他還當上了電教委員，他在平時(shí)雖然幽默風(fēng)趣，有幾分“猴樣”，但是，做起事來(lái)認真負責，每節課下課，他都把講臺擦得干干凈凈，并總是記得按時(shí)打開(kāi)電腦，保證下節課老師可以按時(shí)上課。

　　讓我欽佩的'還有他的心理素質(zhì)。第一次期中考試，我沒(méi)有考進(jìn)提高班，情緒十分失落，有一段時(shí)間整天無(wú)精打采。他就比我強了許多，他雖已兩次經(jīng)受這樣的挫折，可是他還是活潑上進(jìn)，努力進(jìn)取，真了不起。

　　有句話(huà)說(shuō)：失敗乃成功之母。我相信，李錚照這樣學(xué)下去，考進(jìn)提高班指日可待。我雖然進(jìn)了提高班，仍要繼續努力，爭取更上一層樓。

　　李崢是一面鏡子，他讓我“勝不驕，敗不餒”。

進(jìn)步了作文3

　　暑假剛剛結束，在不知不覺(jué)中，新學(xué)期悄然來(lái)到，告別了在家悠閑的生活，我們即將開(kāi)始忙碌而有序的生活，面對新的學(xué)習，面對新的學(xué)期，我們重新開(kāi)始，一切都是新的，嶄新的課本、嶄新的書(shū)包、以及我們嶄新的面貌。

　　從初一為初二，一晃，就過(guò)去了。像個(gè)稚氣未脫的'小孩子變身為一本正經(jīng)的學(xué)生一樣，我們從一樓搬到了二樓，一切都好像發(fā)爬梯，向上走了一步，而這一步卻很沉重，這一步，積累了許多通過(guò)實(shí)踐得來(lái)的寶貴經(jīng)驗，走得很辛苦。

　　學(xué)習任務(wù)比以前更加的繁重，在生活上，我們比以前更加懂事，多了一份成熟與穩重。

　　重新走進(jìn)課堂，重新望見(jiàn)黑板上熟悉的單詞，我這才領(lǐng)會(huì )到：生活因學(xué)習而充實(shí)，生命因奮斗而精彩。進(jìn)入初二，我們仿佛成了一只只陀螺，家長(cháng)與老師用關(guān)愛(ài)做成的鞭子，一鞭鞭抽在我們的身上，讓我們不得不高速旋，帶著(zhù)火一般的熱情，去努力為之奮斗，學(xué)習和奮斗的樂(lè )趣是獨一無(wú)二、無(wú)與倫比的也將會(huì )是我們永生難忘的。

　　把對假期的思索打進(jìn)背包。帶著(zhù)十分的快樂(lè )，走向嶄新的初二，我們決不再說(shuō)“累”了。

　　的確，我們是一群高速旋的陀螺，可陀螺也只有在不斷的旋中才能體現它自身的價(jià)值��！

　　初二，又一個(gè)新的旋目標！

進(jìn)步了作文4

　　在上學(xué)期，我的各科學(xué)習成績(jì)明顯進(jìn)步了。進(jìn)步的原因有很多，但我認為，主要是因為自身認真的學(xué)習態(tài)度。

　　就要到期中考試了，我最拿不準的就是英語(yǔ)，所以在最后的時(shí)間里，我要保質(zhì)完成英語(yǔ)作業(yè)，比以前更加認真地聽(tīng)課。上課把該記地記了。我也對自己說(shuō)：“學(xué)習要一絲不茍，千萬(wàn)不能馬馬虎虎，要考出一個(gè)高分�！被丶液�，我將作業(yè)按時(shí)完成，又檢查了幾遍。急忙跑到錄音機錢(qián)，按下播放鍵。對照英語(yǔ)書(shū)把錄音仔仔細細地聽(tīng)了一遍，并跟著(zhù)讀。我回到寫(xiě)字桌前，拿出英語(yǔ)書(shū)，背一背單詞，默一默語(yǔ)句，讀一讀段子，看一看英標，我還在一個(gè)空白英語(yǔ)本上將單詞寫(xiě)一遍，下面注上英標，又再下一面寫(xiě)一遍單詞，自己再默一遍英標，兩次對照，錯得還不少呢！錯得英標訂正三遍，接著(zhù)再默......當然，語(yǔ)數兩科也是用認真的.態(tài)度復習。功夫不負有心人，我的英語(yǔ)成績(jì)提高了，還拿到了96分的高分！

　　因為我認真的學(xué)習態(tài)度，所以我的學(xué)習進(jìn)步了。

進(jìn)步了作文5

　　前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，果然如此，我深有體會(huì )，在這幾年的閱讀中，我在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。

　　在業(yè)余時(shí)間中，我最喜歡的，就是讀書(shū)了，讀書(shū)不僅能令我快樂(lè )，使我成長(cháng)，還能讓我進(jìn)步。

　　在小時(shí)候，我非常愛(ài)玩，總是弄得渾身臟兮兮的，媽媽看不下去了，就給我買(mǎi)了一本《古詩(shī)詞大全》。從此以后，我便不再出去玩了，并且愛(ài)上了讀書(shū)。讀《古詩(shī)詞大全》里的古詩(shī)令我如癡如醉。很快，我便把書(shū)中所有的'古詩(shī)都背得滾瓜爛熟，隨便說(shuō)題目就能背出來(lái)。如果有人說(shuō)《望廬山瀑布》，我就會(huì )接“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”；如果有人說(shuō)《春曉》，我就接“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”；如果有人說(shuō)《畫(huà)》，我就接“遠看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲”......讀詩(shī)的同時(shí)，也讓我認識了許多字，得到了爸爸媽媽以及其他叔叔阿姨的贊賞。

　　我從讀書(shū)中獲得了許多知識。

　　在三年級的一次考試中，我發(fā)現卷子上有兩篇長(cháng)長(cháng)的閱讀理解題，其中有一篇非常難，需要理解得很透徹才行。我仔細一閱讀，覺(jué)得有點(diǎn)似曾相識的感覺(jué)。又仔細一想，哦，原來(lái)是二年級讀過(guò)的《百萬(wàn)英磅》，我欣喜萬(wàn)分，心想，這下可好，我一定考得不錯！下面的題都做得很順利，這次考試的成績(jì)也就可想而知了。

　　俗話(huà)說(shuō)得好“活到老，學(xué)到老”。今后我要多讀書(shū)，不斷地進(jìn)步。就像英國著(zhù)名劇作家莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。我愛(ài)閱讀，我要在讀書(shū)中吸取營(yíng)養，健康成長(cháng)、全面進(jìn)步。

進(jìn)步了作文6

　　同學(xué)們，我們身邊的人肯定會(huì )有所進(jìn)步，我們也要為他而感到高興，而我，在期中考試后有了明顯的進(jìn)步，我為自己而高興。

　　我覺(jué)得我對歷史有著(zhù)很大的興趣。因為我經(jīng)�？匆恍┯嘘P(guān)歷史的.書(shū)籍，我歷史的成績(jì)也有了很大的改善。上歷史課，如果我被提問(wèn)，我就會(huì )從容不迫地說(shuō)出答案，從而被我們小組稱(chēng)為“歷史學(xué)霸”�？墒俏覅s不驕傲，老師留的作業(yè)我從不拖沓，可是你們知道我以前是怎樣的嗎?

　　我以前的歷史，其他學(xué)科也是一樣，放縱、懈怠，作業(yè)幾乎從不檢查，能應付就應付，過(guò)去得了。上課我也不認真聽(tīng)，有一次，歷史課上老師要提問(wèn)，一轉頭就看見(jiàn)我在說(shuō)悄悄話(huà)，就說(shuō)：“那個(gè)，陳奕羽，來(lái)來(lái)來(lái)，回答下我問(wèn)的問(wèn)題�！�

　　我還不知所措：“我……我?”我見(jiàn)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，站了起來(lái)，老師說(shuō)：“三國鼎立是哪三個(gè)國家?”我支支吾吾地回答不上來(lái)。老師說(shuō)：“你站著(zhù)吧!”“魏……蜀吳�！薄班�，你先坐下，以后好好聽(tīng)課�！蔽覔狭藫项^尷尬地笑了笑。

　　此后無(wú)論哪一節課，我都在認真聽(tīng)講，沒(méi)有思想拋錨，始終跟著(zhù)老師的思路走。

　　從前不記筆記的我現在書(shū)上記滿(mǎn)了筆記，密密麻麻，連我都快看不清了，不信，你可以去看一看啊!爸爸媽媽對我這個(gè)進(jìn)步也很高興。

　　這就是我的進(jìn)步，我為我的進(jìn)步而感到自豪和高興。

進(jìn)步了作文7

　　在星期五早上的課堂上我終于感覺(jué)自己進(jìn)步了！

　　以前我一直在這個(gè)課上是出于一種半懂不懂的狀態(tài)，在這里總是會(huì )瞌睡，這都是因為我在這里實(shí)在是聽(tīng)不懂，而且這個(gè)課上的老師管理十分嚴格，根本沒(méi)有其他的'課堂上那么放松，即使如此我還是聽(tīng)不懂，估計是與老師自己的教學(xué)方法有關(guān)系，而且和我一樣的不止一個(gè)人，不過(guò)他們還是比我厲害的，我們宿舍里的人都是十分好學(xué)習的，今年班級前三名我們宿舍里就有兩個(gè)人，而我們宿舍里的所有人全部考試及格了，這是所有的宿舍里唯一一個(gè)沒(méi)有人掛科的宿舍。

　　我有時(shí)候一次根本沒(méi)有什么可能聽(tīng)懂題，這時(shí)候老師也估計意識到了這個(gè)問(wèn)題，他就會(huì )多次講述在這個(gè)時(shí)候我才是開(kāi)始理解了！不過(guò)我覺(jué)得自己還是一個(gè)進(jìn)步的人，我在這課堂上從來(lái)沒(méi)有曠課，也從來(lái)都是認真學(xué)習，不過(guò)可以學(xué)習多少就是自己的問(wèn)題了。

　　而從這一次的課上我就開(kāi)始全部理解了，這也是因為這里的問(wèn)題是最簡(jiǎn)單的，我就不懂為什么難以理解的問(wèn)題全部在最前面！不過(guò)有了最前面的困難，我覺(jué)得后面的知識都是簡(jiǎn)單，不過(guò)我還是需要努力學(xué)習了，過(guò)一個(gè)星期就開(kāi)始了期中考試！

進(jìn)步了作文8

　　在老師的眼里，我是個(gè)好學(xué)生，學(xué)習好，書(shū)寫(xiě)好；在爸媽眼里，我是個(gè)好孩子，家務(wù)活樣樣能干；在同學(xué)的眼里，我是個(gè)“大班長(cháng)，”愛(ài)助人為樂(lè )�？晌易畲蟮娜秉c(diǎn)就是：作文寫(xiě)的不好。

　　記得我上二年級的`時(shí)候，作文寫(xiě)得很爛。為此，老師大傷腦筋，在我身上花了大量工夫，可我是“外甥打燈籠——照舊�！庇幸惶�，老師把我叫進(jìn)辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“李浩源，你學(xué)習很優(yōu)秀，上課大膽回答問(wèn)題，是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣，可你就是不會(huì )寫(xiě)作文，找不到作文的中心、重點(diǎn)。老師告訴你個(gè)秘訣‘要想寫(xiě)好作文，就是多讀課外書(shū)，拓展知識面�！�”從那以后，我購買(mǎi)了大量書(shū)籍，并且暗下決心：把作文寫(xiě)好。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我的刻苦努力，我的寫(xiě)作能力有了很大提升。

　　記得那節語(yǔ)文課上，老師讓寫(xiě)一篇有關(guān)動(dòng)物的作文，題目自擬。我想：動(dòng)物的種類(lèi)有很多，有我熟悉的貓、豬、雞……對了，就寫(xiě)小狗吧，前幾天我還看了一些有關(guān)狗的書(shū)呢。我三下五除二的打完了草稿，接著(zhù)按照思路寫(xiě)正文，一篇完美的作文浮現眼前。第二天，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我，我心里像喝了蜜一樣甜。

　　從那以后，同學(xué)們見(jiàn)到我就對我豎起大拇指，說(shuō)：“李浩源，你進(jìn)步啦�！泵慨斶@時(shí)候，我感到無(wú)比驕傲，自豪。

　　……

進(jìn)步了作文9

　　上周，謝老師提出了一個(gè)想法：每次上完政治、歷史、地理、生物課后，讓我們都要把這節課所學(xué)的或復習的知識點(diǎn)，以錄音的方式發(fā)到新成立的“講書(shū)“”群里。

　　聽(tīng)完這番話(huà)后，我整個(gè)人都是拒絕的，什么是講“書(shū)”？合上書(shū)在大腦中自己回顧一遍，然后邊講邊說(shuō)，其中除了思維導圖外，不借助任何有關(guān)資料一氣呵成，這對于我和大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)都是極大的考驗！因為我在社會(huì )實(shí)踐開(kāi)營(yíng)儀式演講時(shí)出現了小失誤，從此便對“演講”產(chǎn)生了恐懼。

　　但過(guò)了一會(huì )兒，我的腦中又產(chǎn)生了另外一種想法：既然講書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一種不小的考驗，那更要欣然接受它，并做好它。這對我來(lái)說(shuō)不僅是一種考驗，更是一種提升自我的機會(huì )。應該感到慶幸，因為這種機會(huì )十分寶貴，而不是把它當成一種負擔，更不該當做一種甩不掉的壓力。帶著(zhù)這種想法，我的心情也有些轉變，甚至還有些小期待。

　　第一次講“書(shū)”，因為有些激動(dòng)和緊張，難免不太流暢，中間暫停過(guò)也重來(lái)過(guò)，我并沒(méi)有因此放棄，因為它是我進(jìn)步的階梯。聽(tīng)到只有短短兩分鐘的錄音作品，但我的心里仍充滿(mǎn)成就感！

　　經(jīng)過(guò)了幾次的“講書(shū)”，我還發(fā)現了一個(gè)訣竅：“講書(shū)”要放在寫(xiě)作業(yè)之前，尤其要放在謝政治、歷史、地理、生物作業(yè)前面，因為講述的知識點(diǎn)肯定與作業(yè)的內容是一樣的`，在此之前，講一遍就相當于又深入地回顧了一遍，不光講述速度會(huì )有所提升，效率和正確率自然也會(huì )直線(xiàn)上升。

　　再與我個(gè)人的“每日一默”相結合，效果肯定比以往還好。這是我“講書(shū)”的最大收獲。講述的收獲，會(huì )在以后的學(xué)習中慢慢顯現出來(lái)，希望“講書(shū)”會(huì )為我的成功奠定厚實(shí)的基礎！

進(jìn)步了作文10

　　有人說(shuō)，書(shū)是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)這許許多多的窗口去認識世界；書(shū)就是一艘船舶，它載著(zhù)人們在知識的海洋中航行。

　　我也這么覺(jué)得，書(shū)是萬(wàn)能的，當我讀起文學(xué)書(shū)時(shí)，我收獲了許多道理；當我讀起歷史書(shū)時(shí)，我懂得了上下五千年的歷史知識。在書(shū)的世界里，我們可以讀懂許多，了解更多，來(lái)幫助我們快樂(lè )的學(xué)習，更好的進(jìn)步，對將來(lái)有更大的.幫助！課文中，作者獨自去旅行，只會(huì )帶一本書(shū)，因為他把書(shū)當成了自己的朋友，也許你會(huì )問(wèn)它獨自旅行只帶一本書(shū)夠嗎他居然會(huì )說(shuō)自己愿意讀上一百遍！

　　這篇文章，把作者的愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)的表現生動(dòng)的描寫(xiě)了下來(lái)，而且文章中作者把他向讀者問(wèn)的問(wèn)題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會(huì )選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還可以聊天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到作者會(huì )選擇一本書(shū)，還會(huì )在船里一遍又一遍的讀那本書(shū)，甚至會(huì )背誦，但作者卻有“溫故而知新”的想法。

　　我讀了這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：我們要讀書(shū)，就一定要把文章的內容弄清楚，還要把作者讀書(shū)方法進(jìn)行運用！

進(jìn)步了作文11

　　了解自己似乎很容易，但實(shí)際上是一件非常艱難的工作。每個(gè)人都樂(lè )意承認自己的優(yōu)點(diǎn)，但卻不愿意面對自己的缺點(diǎn)，因為當看到自己的缺點(diǎn)和不足時(shí)，他們就會(huì )蒙上自己的眼睛，或像鴕鳥(niǎo)一樣把頭埋在沙漠里。

　　要知道自己在別人眼里的形象，才能成為認識的開(kāi)始。也只有這樣，我們才能認真地、客觀(guān)地認識自己。

　　我們每個(gè)人都應學(xué)會(huì )照鏡子，在照鏡時(shí)，我們可以不斷地找出自己的'缺點(diǎn)，不斷地反省自己并加以改正。而當我們看到自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，就會(huì )增幾分勇氣和信心。

　　雖然錄象機可以把人的相貌錄下來(lái)，但卻無(wú)法錄出人心里在想什么。因此，我們要以親朋好友的誠懇忠言當做自己心中的“鏡子”。忠言雖搠，但卻是難得的心靈之鏡，我們可以從別人看待自己來(lái)判斷自己所做的對與錯。

　　每個(gè)人難免有缺點(diǎn)，如果，你能改變自己的錯誤的認識，也就是改掉自己的一個(gè)缺點(diǎn)，那你就進(jìn)步了。

進(jìn)步了作文12

　　以前，媽媽說(shuō)我學(xué)習成績(jì)不錯，可是又說(shuō)我有點(diǎn)不太愛(ài)幫助同學(xué)，要改掉這個(gè)壞習慣，可我都養成了這個(gè)不好的習慣。

　　有一天，我拿著(zhù)非常重的東西到學(xué)校，可是因為東西太重了，我剛到學(xué)校就不行了，就在這時(shí)，一位高年級的.大哥哥走了過(guò)來(lái)，幫我拿著(zhù)那個(gè)東西，把我帶到了我們班門(mén)前，在路上，我問(wèn)大哥哥：“大哥哥，你幫我拿著(zhù)這個(gè)沉甸甸的東西，不覺(jué)得累嗎?”

　　大哥哥立刻回答說(shuō)：“當然累了，可是，助人為樂(lè )嘛，只要別人開(kāi)心我就開(kāi)心�！�

　　這時(shí)，我羞愧至極，原來(lái)媽媽叫我多幫助別人，不只是讓別人開(kāi)心，自己也會(huì )開(kāi)心的。從這以后，我下定決心也要做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。

　　后來(lái)，只要我盡力幫助別人的事，我就一定幫助他們。

　　最后，同學(xué)們喜歡我了，我也知道了助人為樂(lè )的好處，也改掉了不愛(ài)幫助別人了老毛病。

進(jìn)步了作文13

　　隨著(zhù)時(shí)間的腳步，中國的科技也在不斷發(fā)展。以前要看一處風(fēng)景必須得走遙遠的路程，現在只需在VR太空艙里，想看哪里的景色都可以。以前害怕恐高的人都到世界高樓上克服恐高，現在只需進(jìn)入魔鏡城堡中，往下看便可以克服恐高。

　　星期六上午，茂名市方興小學(xué)五2班的同學(xué)們，浩浩蕩蕩地來(lái)到了茂名市科學(xué)技術(shù)局，成為了第一批科普展館的觀(guān)眾。一進(jìn)到科普展館，映入眼簾的是VR自行車(chē)、VR太空艙、魔鏡城堡、自己拉自己、機械魚(yú)等，一共有二十九個(gè)展品。我在心里不停地驚嘆道：這么多的科技展品，要花費多少心血��！這時(shí)一位大姐姐走了過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“同學(xué)們好！我是今天的'講解員，我將要給大家介紹各種各樣新奇的科技展品�！�

　　在講解員姐姐的介紹中，我最喜歡是VR太空艙和人造閃電。VR太空艙整體設計充滿(mǎn)科技感，是一款針對游戲或刺激的電影為主題的科普VR產(chǎn)品。自從體驗了VR太空艙后，我的見(jiàn)識和膽量又提高了。在宇宙中我看見(jiàn)了地球、火星、金星和許多小隕石。我坐上了過(guò)山車(chē)，一會(huì )來(lái)個(gè)急轉彎，轉眼就是刺激的俯沖，嚇得我心驚膽戰。

　　讓我大開(kāi)眼界的是人造閃電，它是通過(guò)人造閃電器“特斯拉線(xiàn)圈”變壓器的高頻共振原理運作而制造出各式各樣令人眩目的放電現象。以前我只見(jiàn)過(guò)人工降雨，今天卻很榮幸地見(jiàn)到了人造閃電，讓我和閃電近距離地接觸。

　　科普展館就是一個(gè)博學(xué)天地。參觀(guān)完后，不但豐富了我的科學(xué)知識庫，還知道了科技的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。只有自己細心地觀(guān)察和探索，才能揭開(kāi)科學(xué)奧秘的面紗。

進(jìn)步了作文14

　　爸爸說(shuō)我變了，媽媽說(shuō)我變了，老師說(shuō)我變了，同學(xué)說(shuō)我變了。我也感覺(jué)到：我真的變了。

　　我曾經(jīng)是一個(gè)花錢(qián)大手大腳的孩子，幾十元錢(qián)，往往不到兩個(gè)星期就被我“報銷(xiāo)”了。為此，老師、同學(xué)、父母不知幫助了我多少次�？墒俏野堰@些幫助我的話(huà)不當一回事，常常左耳朵進(jìn)去，右耳朵就出來(lái)了。

　　一次，在開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中，學(xué)校組織我們去看電影《雷鋒》。這部革命傳統故事片深深地教育了我。特別是當我看到雷鋒和戰友打完球后，戰友們都掏錢(qián)買(mǎi)汽水喝，而雷鋒叔叔卻去喝白開(kāi)水，這更使我感動(dòng)不已。是雷鋒叔叔沒(méi)有買(mǎi)一瓶汽水的錢(qián)嗎？不！他是要把錢(qián)節省下來(lái)支援國家建設，捐贈災區和幫助有困難的群眾。而當我把自己亂花錢(qián)的行為與雷鋒叔叔艱苦樸素的精神相比較后，才覺(jué)得自己是多么渺小。從此以后，我變了，我進(jìn)步了。我不再亂花錢(qián)！因為我要努力做一個(gè)雷鋒式的好少年。

　　今年，我聽(tīng)說(shuō)奧運會(huì )要在中國舉辦，十分高興。但當我得知奧運工程資金短缺的消息時(shí)，又十分優(yōu)慮。此時(shí)，雷鋒那“急國家之所急，優(yōu)人民之所憂(yōu)”的崇高精神的`火花在我的腦海中閃爍。我從存錢(qián)罐中拿出零用錢(qián)，共25元，交給老師。老師拿著(zhù)錢(qián)當眾表?yè)P了我：“xx同學(xué)曾經(jīng)是一個(gè)亂花錢(qián)的孩子，而現在他變了，進(jìn)步了，大家應該學(xué)習他�！笔潞�，老師把這錢(qián)寄給了奧運會(huì )籌備組。這不僅僅是25元錢(qián).它表達了一個(gè)少先隊員對奧運會(huì )的美好祝愿。

　　老師說(shuō)我進(jìn)步了，同學(xué)說(shuō)我進(jìn)步了，媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，爸爸說(shuō)我進(jìn)步了。

　　我也覺(jué)得：我進(jìn)步了！

進(jìn)步了作文15

　　20xx年匆匆地過(guò)去了，嶄新的20xx年已經(jīng)來(lái)臨了�，F在正值春季，又是新學(xué)期的開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)：一天之際在于晨，一年之際在于春。在新學(xué)期、新氣象里我應該有目的性地學(xué)習，為著(zhù)自己的目標努力奮斗，所以我要揚長(cháng)避短，克服自己的弱點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

　　我有一個(gè)壞習慣非常嚴重，上課老師在講關(guān)鍵點(diǎn)的時(shí)候，很容易走神，總喜歡啃啃手指頭，看看窗外的美景。等到老師把重要的知識點(diǎn)講完后，點(diǎn)我的名讓我回答與這個(gè)知識點(diǎn)有關(guān)問(wèn)題的時(shí)候，我才回過(guò)神來(lái)，面對陌生的題目一無(wú)所知、不知所措。有時(shí)回到家后還挨媽媽的訓斥，很不情愿地為我補課，浪費比課堂上多十倍的時(shí)間。在新的學(xué)期里，我一定要全神貫注地聽(tīng)，把重點(diǎn)的知識點(diǎn)記在腦子里。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，所以下課后我會(huì )以最快的速度把這些知識點(diǎn)完完整整、端端正正地抄在軟面抄上。

　　我還有一個(gè)缺點(diǎn)，我每次上課時(shí)總會(huì )說(shuō)些滑稽可笑的'話(huà)，引得同學(xué)們哄堂大笑，惹得老師生氣，老師一生氣就會(huì )扣我分。你可要知道一分就是一百字的作文，寒假里我可受夠啦!我勤勤懇懇、吃苦耐勞地一直做了七天。在這個(gè)學(xué)期里，我上課的時(shí)候一定要自有分寸，說(shuō)話(huà)要有進(jìn)出門(mén)，不能亂說(shuō)話(huà)。要把這股說(shuō)廢話(huà)的勁兒，用在積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)言上。

　　在新學(xué)期里，我一定會(huì )迎著(zhù)暖洋洋的春風(fēng)努力向前沖，為自己贏(yíng)得進(jìn)步，因為進(jìn)步就是一百分!

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