慈愛(ài)的眼神作文優(yōu)選（6篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的慈愛(ài)的眼神作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
慈愛(ài)的眼神作文1
我站在辦公室門(mén)口，這次考試我考得很差，直接從班級前五掉出了前十五，班主任找我談話(huà)了�？墒俏业氖植宦�(tīng)使喚，無(wú)論多么努力，都無(wú)法敲到那薄薄的木板上。
吱呀一絲溫暖的光照在我身上，我抬起頭，哦，門(mén)開(kāi)了，那慈愛(ài)的眼神宛若暗夜中黎明的預兆；宛若彷徨中天堂的曙光；宛若我無(wú)望掙扎中的那抹希望，她的眼睛是含笑的，我的老師。
是的，那慈愛(ài)的眼神呵，我的老師呵，她的眼睛似彎月，眸里透出親切，我一下就把驚慌丟出了九霄云外，她親切地拍了拍我：傻站著(zhù)干什么？快進(jìn)來(lái)暖和暖和。
等我意識到發(fā)生了什么，人已經(jīng)坐在了一把藤椅上。她又笑了起來(lái)，我的老師，用她那獨有的慈愛(ài)的眼神，瞧著(zhù)我：孩子不用緊張，老師沒(méi)有其它意思，只是想幫你分析一下錯題的原因而我，已經(jīng)深深陶醉在老師的雙眸之中。那慈愛(ài)的眼神！老師注視著(zhù)我，仿若一眼汩汩清泉，那清澈而毫無(wú)雜質(zhì)的目光，正從那眼眶中向我涌來(lái)。老師呵！
我從來(lái)沒(méi)有如此近距離地觀(guān)察我親愛(ài)的老師，我那眼神中交織著(zhù)慈愛(ài)與智慧的老師，她的睫毛長(cháng)而翹，每一次眨眼都似蝴蝶紛飛于眼簾之上，眼角處有兩道淺淺的細紋，一陣酸楚涌上心頭，我無(wú)心在意老師的話(huà)了，心中滿(mǎn)是內疚，一定是因為我的成績(jì)下滑了，老師日日操勞，更加憔悴才令她過(guò)早地生出了細紋！
我再次深深地凝視著(zhù)我親愛(ài)的老師，撞入了她慈愛(ài)的眼眸，那蘊含著(zhù)慈愛(ài)的眼神，給予我勇氣，那蘊含著(zhù)鼓勵的眼神，給予我動(dòng)力；那蘊含著(zhù)鼓勵的眼神激勵我不斷前進(jìn)。
那慈愛(ài)的眼神，炙熱的太陽(yáng)之光不及它；純凈的月亮之光不如它；璀璨的星辰之光不似它那慈愛(ài)的眼神呵！孩子，走吧，放學(xué)了。一晃神，那親切的聲音自耳畔響起。我慌忙站起，無(wú)意間碰到了一摞作業(yè)，我蹲下身子把它整理好，抬頭時(shí)，再次撞進(jìn)了那慈愛(ài)的'眸子，我親愛(ài)的老師那慈愛(ài)的眼神呵。
似是三月的春風(fēng)，夾雜著(zhù)陣陣花香，陣陣溫暖的沁人心脾的香，無(wú)味而純凈，我再次陶醉在那眼神中了，那溫暖而慈愛(ài)的眼神呵。
我起身了，向我親愛(ài)的老師告別，走出那溫暖的房間。忍不住回眸，老師嘴角輕勾，似天邊虹橋，淺笑嫣然。那瞇起的、閃爍著(zhù)慈愛(ài)的眸子，我再次被深深吸引，那穿透了空間的眼神呵，慈愛(ài)、溫暖，似鍍著(zhù)一層金光，在黃昏晚霞的映襯下。我停步，關(guān)門(mén)。
那慈愛(ài)的眼神呵！
慈愛(ài)的眼神作文2
十一長(cháng)假，我回到了北京去和同學(xué)聚會(huì )。坐在公交車(chē)上往外看，我看到了我的母校。還是那么朝氣蓬勃，還是那么充滿(mǎn)活力�？粗�(zhù)同學(xué)們嬉戲玩耍，我仿佛回到了一年前，想起了那慈愛(ài)的眼神。
一年前，我們還在為小升初做準備。所有人都在奮斗，包括老師，每一位老師都希望我們有一個(gè)好的未來(lái)。尤其是我們的班主任——王老師，為我們操盡了心。他們的努力并沒(méi)有白費，最終全班以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了理想的初中。
畢業(yè)典禮上，我們說(shuō)的說(shuō)笑的笑，好像完全沒(méi)有畢業(yè)這回事一樣。但我們都明白，再次以后，可能很少能見(jiàn)面了。意向的老師們終于沉不住心，有的哭了起來(lái)。這是我發(fā)現，我們敬愛(ài)的王老師不叫了。正當我納悶的時(shí)候，老師們開(kāi)始發(fā)言了。有一位西裝革履的男老師上臺說(shuō)道：“同學(xué)們，王老師病倒了，所以不能來(lái)參加你們的畢業(yè)典禮了，于是寫(xiě)了一封信，讓我再這里替讀一下�！薄笆裁�？王老師病倒了？”我心里一驚，聽(tīng)到：“親愛(ài)的同學(xué)們，我非常抱歉不能來(lái)參加你們的畢業(yè)典禮，去見(jiàn)你們最后一面。孩子們，你們是我帶過(guò)所有學(xué)生中最善解人意的，最聽(tīng)話(huà)，最懂事的一屆，盡管有時(shí)你們很淘氣，不過(guò)你們很聰明，可愛(ài)。我希望你們能明白：人生很漫長(cháng)，而我只能帶你們走一小段，剩下的'就看你們了。祝你們在以后的人生中一路順風(fēng)�！�
還沒(méi)說(shuō)完，臺下便傳來(lái)了嗚咽聲，就連我也忍不住流下了眼淚。我突然想起在一節課上，您將“feel”寫(xiě)成了“fl”，引起下面一陣陣的笑聲，沒(méi)想到您不僅沒(méi)生氣，還笑道：“同學(xué)們真是火眼金睛呢！老師甘拜下風(fēng)�！蹦煤�(jiǎn)單委婉的話(huà)語(yǔ)化解了尷尬，用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我們，您真善解人意，但為什么您不顧自己的身體？都累倒了……
畢業(yè)典禮后，我與幾個(gè)同學(xué)結伴去了王老師家。盡管王老師發(fā)著(zhù)高燒，那慈愛(ài)的眼神卻沒(méi)有變，依然美麗動(dòng)人，使我們感到無(wú)比溫暖。我問(wèn)道：“老師，您為什么對我們這么好？”老師笑著(zhù)撫摸我的頭，然說(shuō)道：“在我眼中，你們就是我的孩子，我愛(ài)你們�！苯又�(zhù)，老師從柜子里拿出一個(gè)相冊。翻開(kāi)來(lái)，只見(jiàn)里面有著(zhù)我們的照片，扉頁(yè)寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：我最親愛(ài)的孩子們。
“呼”的一下，意識從夢(mèng)境中飛回來(lái)，我人就坐在公交車(chē)上，看著(zhù)窗外，學(xué)校早就過(guò)去了，但眼淚卻不能停下。
王老師！您是多么善良美麗！多么善解人意！您將生命中最美的時(shí)間用來(lái)教育我們，卻不管自己的身體。如果有來(lái)生，我還要做您的學(xué)生！
慈愛(ài)的眼神作文3
“滴答滴答——”窗外又下起了雨，雨聲傳入了我的耳中，一下，兩下，三下……似乎觸動(dòng)了許多早已塵封的記憶。霎時(shí)間，思緒又被拉回到那一刻，與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影般在眼前回放……
我與爸爸相處的時(shí)間很少，兩個(gè)人能回憶的也就那么幾件小事，在我朦朧的記憶里：8歲那年，他踏上了一次永不返航的旅行，他的眼神是那樣的堅定，那樣的毅然決然。我望著(zhù)他那運去的背影，眼淚一下子潤濕了眼眶。
小時(shí)候，您總陪我一起玩，我不開(kāi)心時(shí)，您便逗我笑。您總喜歡把我抱起來(lái)，然后舉在胸前轉圈圈，我高興得手舞足蹈，您也用寵溺的眼神看著(zhù)我笑得樂(lè )開(kāi)了花。記得有一次幼稚園放學(xué)了，由于我太貪玩了，一直不肯走，拉著(zhù)您一直玩，玩得忘乎所有，最后回家被媽媽臭罵一頓。您也只是傻呵呵地和我一起笑。但當我犯錯時(shí)，您又會(huì )用嚴肅的眼神批評我，您能揪出我成長(cháng)時(shí)的錯誤，防止那些歪枝生長(cháng)。在我遇到困難和挫折的時(shí)候，您所流露的又是鼓勵與支持的眼神，在我取得好的成績(jì)時(shí)，您所流露的是欣慰的眼神�？偠灾�，父親對我的關(guān)愛(ài)是可以從那神現在眼窩里的眼睛看出來(lái)的。
這么多種眼神，令我印象最深刻的還是父親那慈愛(ài)的`眼神。
是��！那慈愛(ài)的眼神是多么令人懷念，多么令人溫暖。每當我貪玩睡著(zhù)了時(shí)，是他將我抱到床上蓋好被子的；每當我想要什么時(shí)，是他拼命掙錢(qián)滿(mǎn)足我；每當我受委屈了，是他一把把我拉入懷里安慰我……
記得那一天早晨，顯得格外不對勁。爸爸一大早就起床了，他收拾好東西，坐在床邊沉默了好久。等到我醒來(lái)，他便帶我去吃面條了。爸爸最喜歡吃這家的面條了，每次都要吃好幾碗�？蛇@回不一樣，他總共就點(diǎn)了一碗。他把那碗面推到我面前。我很好奇地問(wèn)：“爸爸，你不吃嗎？”“不吃了，你吃，我看著(zhù)你吃就行了�！蔽腋械胶芤苫�，只是靜靜地望著(zhù)爸爸不說(shuō)話(huà)。爸爸也只是小聲說(shuō)了一句：“以后怕是看不到了……”吃完面后，爸爸牽著(zhù)我的手回家，一路上充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神看著(zhù)我，慈愛(ài)的眼神中仿佛還帶有一點(diǎn)點(diǎn)的憂(yōu)傷。
下午，他出門(mén)了。他走之前抱了我一下，并用充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神對我說(shuō)：“拜拜！”我當時(shí)什么也不懂，但莫名地感到難過(guò)，眼淚嘩嘩地往下流。
后來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)家里經(jīng)濟條件差，爸爸要出去掙錢(qián)了，下班了才會(huì )回來(lái)。我一直等啊等，就是沒(méi)回來(lái)。再后來(lái)，媽媽也去爸爸那了，說(shuō)是給爸爸幫忙，下班了就回。就這樣，我一直等，等了快6年了，還沒(méi)有“下班”。
我曾無(wú)數次地幻想能夠激動(dòng)地撲到了父親的懷里，用力吸著(zhù)屬于父親的味道，抬起頭就能迎上父親那滿(mǎn)是關(guān)懷與慈愛(ài)的眼神……
慈愛(ài)的眼神作文4
雪落，花開(kāi)，濃郁的香氣伴隨著(zhù)風(fēng)的腳步飄散開(kāi)來(lái)，雪松昂首挺胸地矗立著(zhù)。樹(shù)下，一群孩子 ，追逐嬉戲。
我與隔壁的小孩在雪地上寫(xiě)字，拿著(zhù)小樹(shù)枝。那時(shí)， 我也是個(gè)小孩。
我們畫(huà)了一條長(cháng)線(xiàn)，“這是我的地方，你不能畫(huà)到我的這里來(lái)，不然我就不跟你玩了�！薄班�，你也是�！蔽也恢喇�(huà)什么好，就用樹(shù)枝在雪地里攪來(lái)攪去，雪都成黑色的了，“咦～你的真難看，看我畫(huà)的……”我朝哪邊望去，不料，沒(méi)蹲穩，往前一趴，兩只手印在了她的'“大作”上，“啊!你…你…我好不容易畫(huà)的……”我有些愧疚，但卻欣喜地發(fā)現手印還挺好看，便喊她：“哎，你快過(guò)來(lái)，你看吶�！彼嫔鷼饬�，揚長(cháng)而去。
我一個(gè)人在雪地上印了好多小手，但卻沒(méi)那么開(kāi)心，媽媽來(lái)找我，我坐在地上，看著(zhù)她向我跑過(guò)來(lái)，媽媽脖子上的大紅圍巾在白雪的映照下，很鮮艷，很溫暖。經(jīng)常有人開(kāi)玩笑說(shuō)我是被媽媽撿來(lái)的，就連她自己也這么說(shuō)，可能是因為我們膚色的差別吧，當然是我比較黑，長(cháng)得黑不溜秋，也難怪媽媽在潔白的雪地中一眼就能看見(jiàn)我。
媽媽將我拉起，“怎么在地上坐著(zhù)，衣服都濕了，快，回家換一套�！彼脽o(wú)比溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道，眼里滿(mǎn)是心疼。我向媽媽“訴苦”：“我不小心用手按在了香香的畫(huà)上，她不開(kāi)心，但…但我覺(jué)得那個(gè)更好看了�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊指向那幅畫(huà)，“那香香呢?去哪了?沒(méi)事沒(méi)事，和她道個(gè)歉不就好了嗎�！薄跋阆慊丶伊恕蔽矣行┦�，媽媽沒(méi)有幫我說(shuō)話(huà)，我于是掙脫開(kāi)她的手，悶悶不樂(lè )，一路上媽媽不停地說(shuō)著(zhù)，詢(xún)問(wèn)著(zhù)，我拗過(guò)頭，不理她。
回到家，她幫我換好衣服，然后盤(pán)腿坐在我對面，她不說(shuō)話(huà)，我更不愿說(shuō)話(huà)。媽媽突然笑起來(lái)，打破了沉默，我撅著(zhù)嘴巴，一臉不屑地看向她，她又拿手撓我癢癢，我被逗笑了，媽媽寵溺地看著(zhù)我：“別生氣了啊，笑一笑�！蔽夜室庹f(shuō)：“你都不幫我說(shuō)話(huà)，哼!”她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)到：“每個(gè)人都不同，性格不同，審美也不同，你喜歡的東西別人未必也喜歡啊，更何況你弄壞了別人做的東西，待會(huì )兒去道個(gè)歉，你們就還是好朋友啊�！蔽姨稍趮寢�?xiě)牙�，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽溫柔地看著(zhù)我，哄我入睡……夢(mèng)里也在回味媽媽溫柔的眼神。
媽媽總是教我很多，我也會(huì )笨拙地跟在后面學(xué)，我永遠難忘媽媽教我時(shí)溫柔似水的眼神。
慈愛(ài)的眼神作文5
明朗的世界恍然間變得烏云密布，似乎整個(gè)天地間都被黑暗所覆蓋。一座小小的幼兒園也快要被這洶涌的氣勢所吞沒(méi)，風(fēng)盡管在嘶喊，雨似乎也掙扎得厲害，可就任抵擋不住教室里溫暖的氣息。
小小的空間，只見(jiàn)的幾張書(shū)桌整齊擺放在墻邊。一個(gè)稚嫩的聲音忽然打破了這常有的寧靜，顯得有些突兀�！懊穻寢�?zhuān)耶?huà)了一張圖畫(huà)，你快來(lái)看！”一位近30歲的女人坐在講臺上，像是早已習慣了這樣的情景。她的眼神有些深邃，里面飽含著(zhù)說(shuō)不出的情愫。從我第一天來(lái)到這里，我第一眼就愛(ài)上了她那雙充滿(mǎn)情感的眼睛，有魔力一般吸引著(zhù)我，可那時(shí)我不知道那到底是什么。美麗的老師靜靜地望著(zhù)那位活潑的孩子，然后輕輕地走到她的身邊，緩緩地撫摸著(zhù)那小小的腦袋，像是鼓勵，又像是愛(ài)撫�！靶⊙绢^真棒，我來(lái)看看小畫(huà)家今天又創(chuàng )作了什么新作品�！彪S機她便認真的端詳著(zhù)，她的眼神里沒(méi)有任何的雜質(zhì)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是對作品的喜愛(ài)和那讓我迷戀的情愫，她裂開(kāi)了嘴，卻已經(jīng)可見(jiàn)得一絲絲褶皺在她的眼角，她卻不以為然�！霸蹅兊男‘�(huà)家真棒，以后肯定得是頂級畫(huà)師啊�！逼渌暮⒆雍苁呛闷�。那張紙上沒(méi)有太多的內容，僅有一雙眼睛，好像還因為筆誤畫(huà)的歪歪扭扭，不成線(xiàn)條。但那雙眼睛里有一種世界最美的'事物。一個(gè)男孩指著(zhù)那圖紙問(wèn)道“這是誰(shuí)的眼睛，好奇怪的眼睛。是你媽媽的眼睛嗎？”女孩沒(méi)有回答，其他的孩子也是各種猜測。
一天放學(xué)后，夕日的余暉灑滿(mǎn)了每一個(gè)角落，整個(gè)校園都看起來(lái)“金碧輝煌”了起來(lái)，兩個(gè)影子倒影在地面上，一大一小，是那么的和諧。女孩抓著(zhù)女人的手，那位一襲長(cháng)裙的女人用慈愛(ài)的眼神望著(zhù)女孩，女孩親昵地說(shuō)：“梅媽媽?zhuān)鞘悄愕难劬�，我好喜歡你的眼睛，我問(wèn)媽媽為什么我沒(méi)有那樣的眼睛，媽媽告訴我因為你的眼睛里有愛(ài)�！迸死�(zhù)女孩的手，坐在樹(shù)蔭下，靜靜地，沒(méi)有任何的解釋。她只是望著(zhù)一群孩子——她的孩子，正在操場(chǎng)上嬉戲玩耍。
時(shí)間跟隨著(zhù)歲月的年輪在不停地轉動(dòng)，還沒(méi)有好好地感受生活這個(gè)女孩就長(cháng)大了，而那個(gè)女人也老了。女孩后來(lái)沒(méi)有再畫(huà)畫(huà)，一直在努力拼搏地學(xué)習，其實(shí)她畫(huà)的并不好。關(guān)上筆記本，仿佛畫(huà)面還在昨天，如今卻轉瞬即逝了，我閉上眼睛，腦海里浮現了一雙眼，纖細的眉下的那種眼神讓我覺(jué)得久違。如今我站在人生的第二個(gè)十字路口，經(jīng)歷了物是人非，我明白那種眼神是慈愛(ài)，那是比教徒還要虔誠的眼神，那是和母親一樣真摯的眼神，我永遠難忘。
慈愛(ài)的眼神作文6
一記眼神，一抹微笑，一句話(huà)語(yǔ)，你的世界，星空如初。時(shí)光帶走了一切，卻留住了你那慈愛(ài)的眼神。
曾記得剛入初中校園時(shí)，初來(lái)乍到的我們什么也不懂，您就像父母一樣包容我們的錯誤，又如好友般無(wú)聲陪伴。
那次，您生病了，嗓音沙啞，面目憔悴�？赡廊粓猿譃槲覀兩险n，您舉著(zhù)擴音器，艱難地發(fā)聲，艱難地寫(xiě)字。我的心揪了起來(lái)，好酸！您也并非鐵人，終于在過(guò)度勞累和疼痛交加中倒下了。
您住院后，我們都很擔心，便組隊去醫院里探望。您看到我們，眼里閃出欣喜，舒緩了緊皺的眉頭，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“謝謝你們來(lái)看我，我沒(méi)事，休息幾天就好了�！笨粗�(zhù)您雜亂的黑發(fā)，布滿(mǎn)血絲的眼眶和蒼白的臉龐，我鼻子一酸。
聊了一會(huì )兒，您卻又催促我們回去：“沒(méi)事了，你們走吧，現在時(shí)間很緊，不要耽誤學(xué)習�！痹谀臉O力要求下，我們走出門(mén)，您慈愛(ài)地叮囑著(zhù)：“晚上回寢室別著(zhù)涼了，現在天氣干燥，要多喝熱水”我們答應著(zhù)，在柔柔的微風(fēng)中，在淡淡的花香里走出病房。
回到教室，仍想著(zhù)您慈愛(ài)的眼神，您如此痛苦，卻還想著(zhù)我們。您的眼神激勵著(zhù)我們，感動(dòng)著(zhù)我們，我們都認為努力學(xué)習便是對您最大的回報，我們班一直籠罩著(zhù)緊張的氣氛，幾乎沒(méi)有人再玩耍、調皮。
過(guò)了幾周，您終于回來(lái)了。精神明顯好多了，但仍有幾分虛弱。您的眼中仍帶著(zhù)慈愛(ài)，但多了幾分堅毅。
在數不勝數的掌聲中，我們驕傲了。那次您走進(jìn)班，看見(jiàn)如此喧鬧的我們，眼神一黑，斥責我們，讓我們在操場(chǎng)上跑了七圈。奔跑中，汗水溢滿(mǎn)臉頰，打濕衣衫。淚水在眼眶里打轉，把皮膚蟄得又癢又痛。
跑完后，回到班，我們一個(gè)個(gè)都喘著(zhù)氣，您的眼睛紅紅的，堅定地走進(jìn)來(lái)，強硬地說(shuō)：“你們飄什么飄，驕兵必敗，不要怪我罰你們，都要期末了，你們還這樣，我都替你們著(zhù)急�！�
說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，您哽咽了：“我希望你們都能自覺(jué)一點(diǎn)，緊張一點(diǎn)，有一個(gè)好的學(xué)風(fēng)，不要再玩了，行不行？”寂然之后，我們堅定的回答：“行！”您慈愛(ài)的`看著(zhù)我們，眉頭漸漸舒展，一絲寬慰在心頭。
以后的一天天光陰，您似乎也成了學(xué)生。早上披著(zhù)晨光，來(lái)班看人數是否到齊，督促我們大聲背書(shū)。下午上副科時(shí)，您就一直坐在教室的最后一排，備著(zhù)教案，聽(tīng)著(zhù)瑯瑯背書(shū)聲。有時(shí)，還會(huì )抽查我們的背誦情況(盡管您是教數學(xué)的）。
因為我們的辛苦付出，期末成績(jì)都考得很好。兩年結束了，可對于您的記憶，仍是那么的清晰。不曾忘，校園中您疲備的身影；不能忘，您的諄諄教誨和培育；更不會(huì )忘，您那慈愛(ài)的眼神。
如今，柔柔的風(fēng)吹著(zhù)，空氣中仍彌漫著(zhù)淡淡的花香。還清楚記得，陽(yáng)光下，您的眼神是那么慈愛(ài)。
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