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我的師父作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我的師父作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的師父作文1
我們的一生中，總會(huì )有人給自己留下深刻的印象。我印象最深的人就是我的“師父”。
記得那時(shí)我剛上小學(xué)，每天放學(xué)后，我就去媽媽開(kāi)的 旅館，那里住著(zhù)好多官兵，我經(jīng)常跟他們玩。其中有一位年輕武警參謀長(cháng)，高高的個(gè)兒，長(cháng)著(zhù)一張國字臉，彎彎的濃眉下鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著(zhù) 笑容，他就是我的“師父”。他經(jīng)常給我講故事，給我買(mǎi)玩具，還教我練拳。
有一個(gè)星期天，“師父”帶我到郊外看牛�；丶业穆飞�，一位老奶奶 被摩托車(chē)撞倒在地，流了很多血，可摩托車(chē)的人卻溜走了。師父見(jiàn)了，連忙把老奶奶送到了華僑醫院。等老奶奶的血止住了，“師父”又問(wèn)老奶奶家的電話(huà)，還打電 話(huà)給老奶奶的家人。不一會(huì )兒，老奶奶的家人到了，連聲對“師父”說(shuō)：“謝謝，謝謝！”可“師父”卻說(shuō)：“這是我應該做的`�！笨吹竭@場(chǎng)面，一股敬佩之情油然 而生。
雖然只是短短的一個(gè)多月時(shí)間，但我與“師父”已經(jīng)是難舍難分了。時(shí)間過(guò)得真快，“師父”要回部隊執行任務(wù)了。臨別時(shí)，“師父”送給 我幾本圖畫(huà)書(shū)，還親切對我說(shuō)：“好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人�！睆拇艘院�，我們就一直電話(huà)聯(lián)系�，F在，我們已經(jīng)好幾年沒(méi)見(jiàn)面了，但我經(jīng)常想起他， 但愿我們以后能再相見(jiàn)�！皫煾浮辈粌H教我打拳，還教我做人的道理，教我從小養成好習慣，我將永遠記得您——我的好“師父”
我的師父作文2
我熱愛(ài)空手道，都是因為他——我的“怪”師父。
他那雙囧囧有神的眼睛，透著(zhù)幽默與慈祥。六十開(kāi)外的他總是那么愛(ài)笑，一笑起來(lái)，眼角擠出的幾條皺紋，像是想跳出來(lái)告訴我們他的快樂(lè )心情，嘴角卻紋絲不動(dòng)，透著(zhù)幾分堅定，像是告訴我遇見(jiàn)困難永不退縮！
“怪”師父的怪招不勝枚舉。比如給我們開(kāi)辦以家庭為單位的親子班，課堂上運用三種語(yǔ)言給我們上課，教空手道卻不掙錢(qián)，等等。
你說(shuō)怪不怪，在我們的道場(chǎng)里，既有50多歲的伯伯，有30多歲的爸爸媽媽?zhuān)�有幾歲的娃娃。比如我、媽媽和妹妹現在都成了空手道“師姐妹”了。記得有一次，我累得滿(mǎn)頭大汗，真想放棄呀，師父看見(jiàn)了我的樣子像是會(huì )意了一樣，馬上走到我身邊對我說(shuō)：“嘉嘉，你看看你身后的媽媽�！蔽一仡^看了一下媽媽?zhuān)臀乙粯诱龤獯跤�，可她還堅持著(zhù)，這使我放棄的念頭一下子消失了，只是想著(zhù)和媽媽一起刻苦練習，堅持到底。我能堅持到現在，還要真要感謝師父的親子班呢！
我第一次上課時(shí)，他用嫻熟的日語(yǔ)夾雜英語(yǔ)上課，我以為他是個(gè)地地道道的日本人，而當他用港式普通話(huà)進(jìn)行解釋的時(shí)候，才知道他也是中國人�；丶覇�(wèn)了媽媽后，才得知師父是香港人，每次給我們上課他都用3種語(yǔ)言，你說(shuō)怪不怪？
師父上課收費著(zhù)實(shí)不高，每周上完課，他都要飛回香港與家人團聚，別說(shuō)賺錢(qián)了，學(xué)員們交的這些學(xué)費連支撐他回港的`路費都不夠。后來(lái)我才從媽媽口中得知，原來(lái)師父教空手道不為賺錢(qián)，而是為了將空手道的精神：忠誠、努力、禮儀、勇敢教給他的每一位學(xué)員，再讓學(xué)員們去影響他們周?chē)娜�！�?tīng)到這些，我更加敬重我的“怪”師父了！
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