【優(yōu)選】記一次游戲作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的記一次游戲作文，希望能夠幫助到大家。

記一次游戲作文1

　　今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲。這個(gè)游戲的名字就叫“趕豬過(guò)河”。當我們知道這個(gè)游戲后，都驚呆了：把豬趕過(guò)河？我們異口同聲地問(wèn)道：“啥意思，怎么玩？難道是牽著(zhù)一頭豬過(guò)河嗎？”老師被我們的天真逗笑了：“用橡皮當豬，把課桌平均分成兩半，選手各自在課桌兩邊，看誰(shuí)先把橡皮吹過(guò)課桌的一半�！蔽覀兓腥淮笪颍骸霸瓉�(lái)是這樣��！”

　　比賽開(kāi)始了，我的內心更加興奮不已了。我的對手是一個(gè)大胖子，我想完蛋了，我肯定要輸了。果不其然，我輸了，輸在了肺活量上，一個(gè)普通人和一個(gè)大胖子的肺活量天差地別。

　　比賽還在進(jìn)行中，已經(jīng)淘汰了幾個(gè)人，組成了拉拉隊，為他們加油，拉拉隊的吶喊聲甚至可以把玻璃給震破了，在賽場(chǎng)上雙方隊員都使出了吃奶的勁吹桌子上的橡皮，他們嘴的兩邊鼓得像氣球一樣，最后那個(gè)大胖子獲勝了。

　　我們有的在為大胖子祝賀，有的`人在嘀咕著(zhù)：“這次是我沒(méi)發(fā)揮好，下次他們一定不會(huì )贏(yíng)的！”還有的人在沉默不語(yǔ)，眼睛上也沾上了淚水。

　　這個(gè)游戲告訴我們，做人不能半途而廢，要堅持不懈，勇往直前。

記一次游戲作文2

　　在生活中，桔子可以吃，可以榨果汁，桔子皮還可以入藥，但我從沒(méi)用桔子玩過(guò)游戲。今天，董老師帶領(lǐng)我們在作文課上玩了一個(gè)“桔子大作戰”的游戲，可有趣了！

　　游戲前，老師先說(shuō)了游戲規則：先請兩位同學(xué)到講臺上把桔子頂在頭上，雙臂平舉，單腳站立，誰(shuí)堅持的時(shí)間長(cháng)就為勝。說(shuō)完游戲規則，老師還把全班同學(xué)分為兩組。

　　游戲總共玩了四局，前三局是黨雅靜和薛博涵，何煜涵和賈鵬宇，王涵和樊婧辰，令我印象最深的是秦鈺彤和麻皓哲。只見(jiàn)他們兩個(gè)大步流星地走上臺，麻皓哲迫不及待地拿著(zhù)桔子小心翼翼地放在頭頂，秦鈺彤面帶微笑地把桔子也放在頭頂。她剛放好桔子，老師就說(shuō)：“預備，開(kāi)始�。�。他們兩個(gè)迅速將雙臂舉平，抬起一只腳單腳站立。開(kāi)始他們一動(dòng)不動(dòng)像兩個(gè)木頭人，桔子則像一位功力不凡的道士在他們頭上穩如泰山的.坐著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，秦鈺彤被底下的同學(xué)逗得哈哈大笑，身子也開(kāi)始搖搖晃晃，桔子在她的頭頂上滾來(lái)滾去，像一個(gè)調皮的孩子。而麻皓哲卻依然一動(dòng)不動(dòng)，我們目不轉睛地盯著(zhù)他們倆，為他們捏了一把汗。其他同學(xué)有的喊：＂加油�。⒂械暮埃海⒌�、掉、掉！還有的喊：＂你一定要贏(yíng)。＂秦鈺彤的身子搖得更厲害了，真像一位顫顫巍巍走路的老奶奶。都好長(cháng)時(shí)間了，麻皓哲還是保持原狀，下面那么大聲，可他卻好像什么也聽(tīng)不見(jiàn)。很快秦鈺彤的桔子掉到了地上，麻皓哲贏(yíng)了。

　　雖然我們這一組輸了，但是我從中明白了一個(gè)道理：做事一定要有耐心。

記一次游戲作文3

　　藏錢(qián)這件事大家是不是都干過(guò)呢？今天老師帶我們玩了一個(gè)藏錢(qián)的游戲。

　　“游戲規則是：兩位學(xué)生拉著(zhù)被單的頭尾，其他同學(xué)站著(zhù)他們中間，在被單下將鈔票從每一位同學(xué)手中經(jīng)過(guò)，臺下的觀(guān)眾來(lái)猜誰(shuí)藏了錢(qián)，那么開(kāi)始！”老師的`話(huà)音一落，游戲就開(kāi)始了。

　　有四位男同學(xué)上臺藏錢(qián)，他們在角落里，積極地討論著(zhù)，過(guò)了一會(huì )，他們靠著(zhù)墻，站成一排，頭和尾的兩個(gè)人各拿著(zhù)被單一角，在臺上的每個(gè)人都笑嘻嘻地看著(zhù)大家，讓人難辨是非。臺下同學(xué)的討論變得更加激烈了，有個(gè)同學(xué)用手擋著(zhù)嘴巴，湊到另一位同學(xué)的耳朵邊，偷偷地說(shuō)著(zhù)什么，還有一個(gè)同學(xué)大聲爭論地說(shuō)：“肯定是他！”

　　臺下一位同學(xué)上去左看右看，還用手指了指他們其中的一位，然后仔細觀(guān)察著(zhù)他們的表情，指向穿著(zhù)黑衣服的男同學(xué)，結果猜錯了，不得不說(shuō)他們演技太好了。老師讓他們再藏一次，把鈔票交給了他們，他們又開(kāi)始討論起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番討論，他們拿起被單，站在臺上笑瞇瞇地看著(zhù)大家，這一次我們發(fā)現他們其中有一位同學(xué)表現得不太自然，他一個(gè)人望著(zhù)窗外，看起來(lái)十分淡定，但是他的表情看起來(lái)卻有些緊張，我們一眼就猜出是他藏了錢(qián)，結果真的讓我們猜對了。

　　這個(gè)藏錢(qián)活動(dòng)雖然只是一場(chǎng)游戲，但是我們必須知道騙局在我們生活中還是存在的，我們需要用自己的眼睛去看，去觀(guān)察，就能發(fā)現破綻。

記一次游戲作文4

　　童年除了教室里傳出的書(shū)聲瑯瑯，還有一個(gè)個(gè)游戲。有的人喜歡玩斗雞，有的人喜歡玩老鷹抓小雞，還有的人喜歡玩跳格子……但是我最喜歡的.是紅黃牌游戲。

　　紅黃牌游戲比賽規則是：每個(gè)同學(xué)一只手拿著(zhù)一張紅牌，另一只手拿一張黃牌。聽(tīng)老師的口令，舉錯的人不計分，每輪都沒(méi)舉錯的人獲勝。

　　游戲馬上就要開(kāi)始了，我特別特別的緊張，心想：自己一定會(huì )舉錯牌的。想完，我更緊張了，像心里藏著(zhù)一只小兔子一樣，怦怦直跳，我緊緊的抓著(zhù)紅牌和黃牌，認真的聽(tīng)老師口令。

　　第一輪，老師的口令很簡(jiǎn)單，語(yǔ)速也很慢，隨著(zhù)我的舉牌正確，我/的心情也從緊張變成開(kāi)心了，我心想：第一輪這么簡(jiǎn)單，第二輪應該也會(huì )這么簡(jiǎn)單吧！

　　第二輪開(kāi)始了，老師說(shuō)這次口令變難了，頓時(shí)，我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了準備，當老師說(shuō)不要不放下紅牌時(shí)，我馬上拿出了紅牌，看到別人都拿著(zhù)黃牌，我得意洋洋地想：嘿嘿，你們都選錯了，就我選對了�？墒钱斃蠋熣f(shuō)出答案是黃牌時(shí)，我瞪大了眼睛，張開(kāi)了大嘴巴，驚訝地說(shuō)：“不是紅牌嗎？為什么是黃牌呢？原來(lái)我舉錯過(guò)呀，唉！”這一輪有五個(gè)口令，我只對了三個(gè)口令。

　　兩輪游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了，從游戲中我知道了要認真聽(tīng)老師的口令。

記一次游戲作文5

　　今天陽(yáng)光明媚、秋風(fēng)習習，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的游戲活動(dòng)——擊鼓傳花。只見(jiàn)楊老師拿出一朵大紅花，讓我們在悠揚、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中傳花，規則是——音樂(lè )一停，花在誰(shuí)手上誰(shuí)就是幸運兒，并且獲得一個(gè)“？”，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)，興高采烈地開(kāi)始了游戲。

　　在第三輪的游戲中，音樂(lè )聲一停，趙一銘從她的抽屜里“抽”出一朵花，看得出來(lái)，她是有備而來(lái)。這次，她要表演的是我演你猜。老師拿出一個(gè)小本本，給趙一銘看了一眼，要求趙一銘：

　　1、用肢體語(yǔ)言讓大家猜中指定的詞語(yǔ)，而且給的線(xiàn)索中不能包含此詞語(yǔ)。

　　2、如果猜中的話(huà)，表演者與猜中者均有獎。

　　3、如果兩次都沒(méi)猜中，表演者就唱一首歌。

　　可是，讓趙一銘失望的是，沒(méi)人猜中，無(wú)論她怎么努力、賣(mài)力地模仿，還是無(wú)濟于事。于是她裝作愁眉苦臉的唱了一句：“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭～”大家被逗得哈哈大笑，但是老師告訴大家：“我們看，要看門(mén)道，不是看熱鬧！”緊接著(zhù)我發(fā)言了：“我從她的面部表情中看出來(lái)一絲絲尷尬，眼神中流露出一絲絲無(wú)奈和失望，嘴角微微上揚，手揣在褲兜里，聲音發(fā)顫，看得出她覺(jué)得自己的處境很尷尬�！北M管這樣，楊老師還是給了趙一銘一個(gè)小小的獎勵——一個(gè)小面包。

　　令人激動(dòng)、難忘的'小游戲結束后，我跟王啟鑫同學(xué)討論了一下，他說(shuō)：“我印象最深的也是趙一銘，因為她比前面兩個(gè)同學(xué)的表演更有趣，是很新穎的誘導�！蔽一卮鹚�：“是的，趙一銘的表演更有趣、更強烈�！�

　　他也認同我的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)：“嗯，你說(shuō)得對，這只是我們的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，不代表大家的意見(jiàn)一致�！�

　　這次活動(dòng)很有意義，用心良苦的楊老師培養我們心有靈犀的能力和隨機應變的反應，給我們留下來(lái)了深刻的印象，讓我們大家受益終生。

記一次游戲作文6

　　我玩過(guò)許多有趣的游戲，比如“打地鼠”、“抓人”、“捉迷藏”等，但我最喜歡玩“狼人殺”。

　　記得有一次，我和萱萱、秋秋還有其他好多朋友一起在學(xué)校操場(chǎng)玩“狼人殺”。萱萱是主持人，洪校，鍇悅和梓茜是狼人，佩儀和清雅是平民，秋秋是預言家，而我是女巫。游戲開(kāi)始了，萱萱先讓狼人睜眼，說(shuō)要問(wèn)他們殺誰(shuí)，沒(méi)想到他們一起指向秋秋，萱萱比了一個(gè)ok，然后她讓預言家睜眼，問(wèn)秋秋：“你要預言誰(shuí)的身份？”秋秋用手指了指梓茜，接著(zhù)萱萱讓我睜眼，她告訴我今晚的.情況：今晚秋秋被殺了，請問(wèn)你要救嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！疤炝亮恕弊蛲硎且粋�(gè)平安夜，這讓我們大家都松了一口氣。第二輪開(kāi)始了，她又故伎重演了，但是這一次清雅被殺了，我們游戲里少了一位平民，萱萱讓死者發(fā)言，清雅垂頭喪氣的說(shuō)：“我感覺(jué)……我感覺(jué)我們好人幫要慘敗了，所以我希望好人幫要加油，爭取獲勝�！甭�(tīng)了清雅這么一說(shuō)，我們好人幫又有了新的勇氣進(jìn)行對抗狼人，所以在我們好人幫的努力之下終于獲勝了，好人幫的表情是開(kāi)心的，而狼人們的表情是悲傷的。我跑過(guò)去安慰了一下梓茜，說(shuō)：“你不要傷心了，下次繼續努力就好了�！�

　　通過(guò)這次游戲比賽，我明白了友誼第一，比賽第二，雖然你有困難，但勇敢走過(guò)去就好了！

記一次游戲作文7

　　游戲，是兒時(shí)的快樂(lè )記憶。游戲，是孩子孩子們有煩惱時(shí)最能忘記煩惱的事兒。不管怎么說(shuō)，游戲都是孩子們的最?lèi)?ài)�，F在讓我來(lái)講一講我們今天班級里同學(xué)們玩游戲的場(chǎng)景吧。

　　今天我們在班里玩了一個(gè)名叫畫(huà)鼻子的游戲，它的游戲規則是這樣的，老師現在黑板上畫(huà)了一個(gè)臉，然后挑一個(gè)同學(xué)把他的眼睛蒙住，轉五個(gè)圈，然后在那張臉上畫(huà)鼻子。游戲開(kāi)始了，大家都爭先恐后的要上臺，老師挑了一名男生上臺，他先用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后轉了五個(gè)圈，我以為他會(huì )比較穩，可他轉完后東倒西歪的，摸了好久才摸到黑板那里，“哈哈哈，哈哈哈哈”咦？這是怎么回事兒？原來(lái)呀，是那位同學(xué)畫(huà)鼻子根本沒(méi)有畫(huà)到臉上，直接劃到了離臉很遠的.地方去了，老師又挑了一名女同學(xué)，她轉完圈后比那位男同學(xué)暈的還厲害，她直接走到了黑板相反的地方去了。

　　今天的游戲很好玩，雖然我沒(méi)有參與到，卻感受到了這次游戲，濃濃的快樂(lè )氣氛和同學(xué)們的團結氛圍，也算是有收獲的。我很喜歡玩兒游戲，你呢？

記一次游戲作文8

　　今天老師給我們玩了兩人三足。這個(gè)游戲考驗我們的是不是團結，不然走兩步就會(huì )摔倒。

　　這次我們是小組比賽，先練習，練的時(shí)候我們挺好的，是第一，但不是比賽第一，因為其他組只是繩子系不太好，所以輸了吧。

　　正式比賽開(kāi)始了，我想只要跟練習一樣就行，可事情沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單，因為有好幾組都是跳一樣的，一下子就回來(lái)了，幸好我打的結很好拉下來(lái)也很好的套上去。所以在這我們有優(yōu)勢，但第3組好像風(fēng)一樣，不一會(huì )兒就只剩兩人了，而我們，第三組的諸葛金琳和吳綽綽埋怨來(lái)，埋怨去，金琳說(shuō)吳綽綽腳跨錯了，吳綽綽又說(shuō)是她腳跨錯了，搞了半天才左一步右一步，又慢又晃地回來(lái)，我和賈涵瑤馬上出發(fā)。雖然我們也有點(diǎn)搖搖晃晃的.，但比上一組好多了。

　　我們一下左腳，一下右腳，眼看著(zhù)第1名，就被第3組的歡呼聲嚇跑了，原來(lái)他們已經(jīng)到了。

　　第2次比賽就別提了，繩子在半路分開(kāi)了，系了好久才好，韓豐駿還摔倒了，這還不算，還拖著(zhù)柯泓筆爬。

　　所以第二次我們更慘，早知道給我們組一個(gè)“一二，一二”的口號了！

記一次游戲作文9

　　又到了我們做游戲的時(shí)間了，今天的游戲名叫找“LD”。游戲前老師不厭其煩地跟我們講規則，我們一邊心急如焚地聽(tīng)著(zhù)規則、一邊按耐躍躍欲試的心情。

　　這個(gè)游戲的規則是：找一個(gè)人當偵探，先站到房間外面，剩下的`同學(xué)里要分別選出一個(gè)人當“LD”和一個(gè)人當“鏡子”，“LD”做什么動(dòng)作，“鏡子”就跟著(zhù)做什么動(dòng)作，下面的同學(xué)都學(xué)著(zhù)“鏡子”一起做同樣的動(dòng)作，這時(shí)偵探進(jìn)來(lái)，要在1分鐘之內找出“LD”，如果找不出，就算偵探輸。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，終于我們選出了朱峻毅做偵探，韓宇翔做“LD”，尤兆宸做“鏡子”�！癓D”韓宇翔先做了一個(gè)“揉肩”的動(dòng)作，“鏡子”尤兆宸跟著(zhù)做了起來(lái)，我們也一起學(xué)著(zhù)做。偵探進(jìn)來(lái)了，他看我們動(dòng)作都一模一樣，就開(kāi)始犯難了，他左顧右盼，時(shí)間滴答滴答地一轉眼就過(guò)去了。老師提醒說(shuō)：“只有十秒鐘了，猜出來(lái)了嗎？”朱峻毅聽(tīng)老師這么一說(shuō)，急得抓耳撓腮，臉色發(fā)白，好像小心臟都急碎了。一轉眼，他又立即盯著(zhù)我們每個(gè)人的面部的表情看，他那雙困惑的眼睛好像在向我們乞求：“告訴我吧，到時(shí)誰(shuí)是LD？”我們看他這幅模樣都快笑哭了。老師說(shuō)：“時(shí)間到，偵探請說(shuō)出LD是誰(shuí)？”他一臉迷茫，心中忐忑不安，只好胡亂猜一個(gè)，運氣真不好，沒(méi)有猜中。老師笑著(zhù)說(shuō)了：“做偵探可不能只憑運氣，要有敏銳的觀(guān)察力，就能從細節上找出差別�！�

　　這個(gè)游戲可真有意思，我以后也要當一名偵探，細心觀(guān)察，勤于思考，不讓一點(diǎn)蛛絲馬跡逃過(guò)我的眼睛。

記一次游戲作文10

　　今天，我在小天馬玩了一個(gè)非常好玩的游戲，名叫撬罐子“門(mén)”。

　　丁老師把我們十二個(gè)人平均分成兩組來(lái)玩撬罐子門(mén)。她讓我們第一組快步走到戲劇區，把一個(gè)罐子的鐵皮“門(mén)”撬開(kāi)。那個(gè)罐子是用鐵做的，它是圓柱形的。罐子的上面有一個(gè)塑料“門(mén)”，里面有一個(gè)鐵皮“門(mén)”。我們輕輕地把鐵皮“門(mén)”撬開(kāi)了。丁老師大吃一驚，原來(lái)是她自己沒(méi)把罐子門(mén)蓋好。

　　接著(zhù)丁老師走進(jìn)辦公室在罐子里放了一點(diǎn)東西，然后使出九牛二虎之力把蓋子蓋好，就把罐子拿給我們撬。那時(shí)我們飛快地轉動(dòng)腦筋想辦法撬開(kāi)罐子。我最先想出辦法，我拿起罐子，用出吃奶的勁拍罐子底部想打開(kāi)它，可是絲毫沒(méi)有作用。其他同學(xué)也接二連三的想出辦法，可是誰(shuí)也沒(méi)成功。丁老師提醒道：“用工具！”于是我從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，往罐子“門(mén)”的'縫隙一撬，誰(shuí)知鉛筆卻斷了。我發(fā)現這個(gè)辦法不可行，接著(zhù)我們大家一起用拉鏈扣用力撬罐子門(mén)，撬出了一條縫后，一個(gè)同學(xué)再用拉鏈扣從縫隙里一撬，罐子門(mén)就撬開(kāi)了，里面有一�；ㄉ�和一張紙，紙上寫(xiě)著(zhù)紅色的字——恭喜你們，成功了！我看到這些，心里想：那么少一點(diǎn)東西，怎么要費那么大力氣。

　　我知道了，做事情遇麻煩要會(huì )動(dòng)腦筋。

記一次游戲作文11

　　一個(gè)星期六的上午，我來(lái)到作文培訓班時(shí)，老師對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，叫拼句游戲�！蔽覀円宦�(tīng)，立刻歡呼雀躍起來(lái)。

　　首先，老師給我們介紹了這個(gè)游戲的規則。每一組的第一個(gè)同學(xué)在紙上寫(xiě)誰(shuí)，第二個(gè)同學(xué)寫(xiě)在什么地方，第三個(gè)同學(xué)寫(xiě)怎么樣，第四個(gè)同學(xué)寫(xiě)干什么!在寫(xiě)的時(shí)候，不準相互商量。

　　游戲開(kāi)始了。有的同學(xué)東張西望，有的`同學(xué)一揮而就，還有的同學(xué)苦思冥想。過(guò)了一會(huì )，老師說(shuō)：“停!”我們都放下筆，聽(tīng)老師說(shuō)：“第一組的第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的什么?”那個(gè)同學(xué)笑瞇瞇地答道：“小豬”。第二個(gè)同學(xué)神秘地說(shuō)：“在宇宙中”。第三個(gè)同學(xué)洋洋得意地說(shuō)：“聚精會(huì )神地”。第四個(gè)同學(xué)說(shuō)：“吃西瓜”。于是，第一組的句子是：小豬在宇宙中聚精會(huì )神地吃西瓜!聽(tīng)了第一組的拼句我們忍不住哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)有的同學(xué)調皮地說(shuō)：“小豬的口�？烧婧�，在宇宙中還有西瓜吃!”輪到我們這一組拼句了。我們拼的句子是：小紅在公園里興高采烈的吃桃子!同學(xué)們聽(tīng)了有的說(shuō)：“他們真是心有靈犀一點(diǎn)通啊!”有的同學(xué)說(shuō)：“他們真是不謀而合啊!”輪到第三組的同學(xué)了。他們拼的句子是：小貓在家里津津有味的吃大便!同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑起來(lái)。有的同學(xué)風(fēng)趣地說(shuō)：“小貓變成狗了�！�

　　游戲結束了，我們明白了一個(gè)道理：無(wú)論是說(shuō)話(huà)，還是寫(xiě)文章，我們用詞都要恰當，不然就會(huì )鬧出笑話(huà)。

記一次游戲作文12

　　室外萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗。操場(chǎng)上一片歡樂(lè )笑語(yǔ)，原來(lái)是我們班在熱火朝天地玩著(zhù)游戲。

　　老師安排幾名同學(xué)去器材室借來(lái)了幾個(gè)呼啦圈，這是要干什么呢？原來(lái)我們要玩一個(gè)“穿越火線(xiàn)“的游戲�！按┰交鹁�(xiàn)”不是手游，而是一種運動(dòng)游戲。

　　這種游戲考驗手腳靈活度和團隊協(xié)作能力。老師一邊說(shuō)一邊讓同學(xué)示范，“先把呼啦圈套在一個(gè)人頭上，再把其中一只腳伸出呼啦圈，最后把另一只腳也跨出來(lái)�！�

　　熱身時(shí)間到了，老師給了我們兩分鐘時(shí)間練習。有些同學(xué)已經(jīng)熟練了，看起來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子；有些同學(xué)還有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦。老師把我們分成四個(gè)小組，“開(kāi)始！”一聲令下，操場(chǎng)上就像炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)抱怨著(zhù)這個(gè)游戲太難了；有的同學(xué)在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，交流游戲秘訣；有的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻。慢慢地我們傳了幾個(gè)圈，大家都差不多熟悉了。

　　正式比賽了，共有兩輪。一輪是隊與隊之間比賽，而另一輪是男女比賽。我們組開(kāi)始了，只見(jiàn)彭行福一穿過(guò)去，胖胖的身體卡住了，好不容易穿了一只腳，另一只腳過(guò)了好一會(huì )兒才跨出去，足足用了一分鐘才完成所有的動(dòng)作，其它人急忙喊道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”鄒浠晨敏捷得像只猴子一樣，麻利地穿過(guò)去了，其它人拍手叫好：“干得好，加油！”。終于快輪到我了，我的'心砰砰直跳，“我會(huì )不會(huì )出丑，穿不過(guò)去，失敗了怎么辦？”呼啦圈套到我頭上的那一刻，我什么也不敢想，趕緊快速完成所有的動(dòng)作。最后，我們女生隊勝利了，大家歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，像一只只勝利跑過(guò)終點(diǎn)的小兔子。而男生隊整體垂頭喪氣的，氣得直跺腳。

　　在游戲中，我們獲得了快樂(lè )，更明白了團結的重要性。

記一次游戲作文13

　　今天，王老師帶領(lǐng)我們玩“貼鼻子”的游戲。想跟我去看看嗎？

　　老師先帶領(lǐng)同學(xué)們在黑板上畫(huà)了一個(gè)小女孩。這個(gè)小女孩長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴巴，扎著(zhù)一束長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，漂亮極了！唯一美中不足的是，她還缺一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。哈！原來(lái)鼻子在王老師手里呢！沒(méi)錯，我們的任務(wù)就是蒙上眼睛，給這個(gè)沒(méi)有鼻子的小女孩貼上鼻子。

　　游戲開(kāi)始了！可能因為張正羽坐得離老師最近，老師第一個(gè)就選擇了他，這讓其他同學(xué)發(fā)出了不滿(mǎn)的哼哼。老師用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙起來(lái)，又讓他原地轉了三圈。張正羽就像沒(méi)頭蒼蠅似的在教室里橫沖直撞，一會(huì )兒撞到桌角上，一會(huì )兒踢到了凳腳，差點(diǎn)摔個(gè)大馬趴！爆笑聲在教室里此起彼伏。終于，他好不容易摸到了黑板，隨手一貼，教室里馬上爆發(fā)出一陣大笑聲，哈哈……原來(lái)他把鼻子貼到了小女孩的額頭上啦！活像一個(gè)“二郎神”。

　　我每輪都盼著(zhù)老師會(huì )叫到我，有一輪，我殷切期待的目光可能引起了老師的'注意，終于，她叫到我了！我興奮地蒙上眼睛，原地轉了三圈，然后摸著(zhù)桌子邊緣慢慢的向前走。摸到黑板時(shí)，我故意隨手一貼，頓時(shí)傳來(lái)一陣哄堂大笑，我心里一驚：難道我貼的不對？于是又向右挪了挪，笑聲漸漸少了，我又向右挪了一點(diǎn)點(diǎn)，頓時(shí)傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，我摘下紅領(lǐng)巾一看，高興地一蹦三尺高—貼中了！

　　“差之毫厘，謬以千里”。通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理，做事情不能馬虎，要仔細觀(guān)察才能成功。

記一次游戲作文14

　　叮鈴鈴，下課了。我們一溜煙似的沖出了教室。到了操場(chǎng)，我們經(jīng)過(guò)討論，確定玩“扎根”這個(gè)游戲。

　　游戲開(kāi)始之前，少不了游戲規則：我們分成紅隊和藍隊。然后進(jìn)行石頭、剪刀、布，哪隊贏(yíng)了，哪隊就先跳，但跳的時(shí)候，不能平移或者動(dòng)，若被對方摸到，就失去了游戲的資格。

　　石頭、剪刀、布后，我們藍隊贏(yíng)了。我們先跳三步，紅隊跳兩步。由于過(guò)于緊張，我在跳時(shí)差點(diǎn)倒在地上。要不是一手抓住了徐娜的衣服，我不僅要摔個(gè)四腿朝天，還會(huì )輸掉玩游戲的資格！我嚇出了一身冷汗，可就在這時(shí)，紅隊的龍騰飛快速地像我摸來(lái)。在我躲的過(guò)程中，我左一扭、右一擺，時(shí)不時(shí)還耍�？�，龍騰飛看到后，火冒三丈，崩潰到極點(diǎn)，像一只兇猛的獅子對我大吼道：“蔡奇，別再閃了，閃得我眼花繚亂、頭昏腦漲！”我也不甘示弱，反駁道：“游戲規則規定這一項了嗎？”龍騰飛頓時(shí)啞口無(wú)言，徹底潰敗，直接“自死”了。

　　我們藍隊個(gè)個(gè)樂(lè )開(kāi)了花，正在我們在為自己拍手鼓掌時(shí)，“哎呀！”一聲尖叫從后背傳來(lái)，原來(lái)是我們隊的徐娜倒在了地上。我很是納悶，徐娜解釋道，馬長(cháng)平摸她時(shí)，她由于慌張給嚇栽倒了。而紅隊的.他們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，特別是幸災樂(lè )禍的龍騰飛，笑得兩顆門(mén)牙都露了出來(lái)。紅隊的桑馨閱也一邊說(shuō)著(zhù)“真搞笑”，一邊笑得眼淚都流了出來(lái)，正當我們放松警惕時(shí)，紅隊的馬長(cháng)平和張順給我們來(lái)個(gè)冷不防，他們一手摸一個(gè)，拽住不松，就這樣，我們一一成為了他們的俘虜，只好低頭認輸。

　　雖然在游戲中我們輸了，但我們也特別高興，不僅因為有趣，而且我們還可以積累很多的游戲經(jīng)驗。我相信：下次，再玩“扎根”，我們一定也會(huì )贏(yíng)！

記一次游戲作文15

　　在我的印象中，每年“六一”這個(gè)屬于我們的節日都是過(guò)得非常精彩，特別開(kāi)心，今年同樣不例外。在“六一聯(lián)歡會(huì )”上，老師帶我們玩一個(gè)刺激、有趣的游戲，叫“搶板凳”。

　　游戲規則是：每輪10位同學(xué)參賽，音樂(lè )響起就圍著(zhù)9張凳子轉圈，音樂(lè )一停就立即搶凳子坐下，誰(shuí)搶不到凳子就淘汰。游戲進(jìn)入下一輪，凳子減少1張，以此類(lèi)推，堅持到最后的那位同學(xué)則獲勝。

　　輪到我參加的時(shí)候，我非常忐忑，也暗暗做好準備。音樂(lè )響起我目不轉睛地盯著(zhù)凳子，和其他同學(xué)排成一圈繞著(zhù)凳子走走跳跳，同時(shí)伸手輕觸凳子，絲毫不敢分神。突然“當”的一聲，音樂(lè )停了。我飛快找到離我最近的凳子坐了下來(lái)，心里一陣竊喜。然后扭頭一看，哎呀！有兩個(gè)同學(xué)在一張凳子前你推我擠，正較勁呢。圍觀(guān)的人為這兩個(gè)同學(xué)助威，“加油！加油！”終于一個(gè)同學(xué)堅持不住，敗下陣來(lái)。

　　接下來(lái)的幾輪，場(chǎng)面更加激烈，被淘汰的同學(xué)越來(lái)越多，壓力越來(lái)越大。我心想：“一定要搶到凳子�！闭�當我思前想后時(shí)，只聽(tīng)“當”的一聲，音樂(lè )又停了，一不留神，我身邊的凳子已經(jīng)被搶走了。失敗了，我心有不甘下了賽場(chǎng)，轉念一想，這只是個(gè)游戲，老師讓我們玩這個(gè)游戲的目的是培養同學(xué)們的競爭意識與應變能力，重在參與。比賽結束，最終獲勝的同學(xué)臉上露出喜悅的笑容，大家也都不由自主歡呼起來(lái)，我也拋掉剛才的`煩惱，為勝利者大聲喝彩！“友誼第一，比賽第二�！�

　　歡樂(lè )的一天結束了，原本熱鬧的學(xué)校變得平靜，但那份寶貴的記憶至今仍保留在我的腦海里，因為那是童年的快樂(lè )小時(shí)光。

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