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燈意的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的燈意的作文，希望能夠幫助到大家。
燈意的作文1
科技創(chuàng )新是人類(lèi)智慧的展現，我們生活在科技發(fā)達的21世紀，科技日新月異，突飛猛進(jìn)，改變了我們的生活面貌，提高了我們的生活質(zhì)量。這不我也讓科技走進(jìn)了我的生活，自己發(fā)明制作了一款創(chuàng )意小臺燈。
這款小臺燈，共分為三部分：燈罩、燈柱、燈底。我想，要想讓自己的臺燈，在眾多作品中脫穎而出，很有創(chuàng )意。設計燈罩就是很關(guān)鍵的一步，我先找來(lái)玫紅色卡紙，在上面畫(huà)上漂亮又素凈的圖案。畫(huà)好之后，我把卡紙制作成燈罩的形狀，紅底加上白色豎條紋，看上去是那么的`簡(jiǎn)約大氣。
燈罩做好后，該做燈柱了，我找來(lái)一根指頭粗細的小木棒，我先對木棒進(jìn)行裝飾，用綠色的卡紙在外圍進(jìn)行包裝，這樣看上去猶如植物的莖，而玫紅色燈罩猶如一朵花，做好這些就剩下底座了，這可是最重要的一步，我先加工兩塊一模一樣的長(cháng)方形木板當作底部的支架，然后又加工一塊長(cháng)10厘米，寬6厘米的長(cháng)方形木板當作底座，接著(zhù)用雙面膠把底座固定在支架上，為了美觀(guān)，我把底座也進(jìn)行了包裝，為了讓這盆花更逼真，我把這個(gè)底座用褐色的卡紙包裝起來(lái)，猶如一盆花長(cháng)在黃褐色的泥土里，接著(zhù)我找來(lái)兩節五號電池，又找來(lái)兩根電線(xiàn)，先把其中一根電線(xiàn)的一頭連接到電池的一端另一端連接到燈泡上，然后又找來(lái)一個(gè)按鈕當作開(kāi)關(guān)，在按鈕的兩邊放入兩個(gè)金屬鐵片，把剛才的兩根電線(xiàn)中的另一根連到金屬片的兩端，最后把電池和開(kāi)關(guān)按鈕用雙面膠固定在木質(zhì)底座上。這樣我的鮮花臺燈就做好了。遠遠望去它真像一盆充滿(mǎn)生命力的鮮花開(kāi)在黃褐色的泥土上，看著(zhù)自己的小創(chuàng )作，我的心中無(wú)比開(kāi)心。
我想：在崇拜偉大人物的同時(shí)，我們是不是更應該崇拜造就偉大人物的勇敢嘗試的精神呢，不僅在科學(xué)上需要這種精神，我們在學(xué)習和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎？在學(xué)習中，我們應嘗試著(zhù)舉手發(fā)言，嘗試著(zhù)向課本質(zhì)疑，嘗試著(zhù)與同學(xué)合作探討，還應嘗試著(zhù)理解別人，關(guān)心別人在不斷地嘗試中，我們的智慧將得到增長(cháng)，在不斷地嘗試中，我們的能力將得到提升，不斷地嘗試，我們將攀上一個(gè)又一個(gè)智慧的高峰，同學(xué)們勇于嘗試吧，它幾乎是一切成就的催化劑。
燈意的作文2
我是一個(gè)愛(ài)“胡思亂想”的男孩子。我自幼跟隨爺爺奶奶成長(cháng)，故而孩童時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)爺爺在我耳畔嘮嗑著(zhù)：“我們劉氏家族自古以來(lái)人才輩出，我們劉氏后輩不但要引以為榮，更要代代傳承他們的精神�！睜敔數囊幌�(huà)，讓我對劉氏長(cháng)輩們不禁肅然起敬，讓我更加堅定自己的創(chuàng )作信念，執著(zhù)于自己的每一項創(chuàng )作。今天我的創(chuàng )意理念，來(lái)源于這樣的一個(gè)故事：一天晚上，黑云壓城，我心急如焚地跑回了家，小心翼翼地摸索電燈的小拉繩，可是在一片漆黑之中，我無(wú)意識間已被絆倒了。隨后我的腳就“光榮”地負傷了，使了渾身的解數才摸到了那條拉繩，最后我只能手腳并用地爬到了床上。連日來(lái)，我就像一只斗敗了的`小公雞，耷拉著(zhù)腦袋，因為不能上學(xué)而氣急敗壞，夜間輾轉反側的我心里苦悶著(zhù)：有什么創(chuàng )意能改變眼前的現狀，讓屋里的拉繩發(fā)光呢?這樣我便能免受在家里的“牢籠之災”了。
直到有一天晚上，當我思緒凌亂地回到家中時(shí)，卻無(wú)意間在一個(gè)與世無(wú)爭的角落里，擺放著(zhù)一個(gè)閑置的夜石英鐘。我的靈感不由而發(fā)，夜石英鐘為何能在黑暗中閃爍著(zhù)熒光?冥思苦想中，我查閱了擺在書(shū)桌上的“百科全書(shū)”，它張開(kāi)了充滿(mǎn)智慧的嘴巴，它告訴我：夜石英鐘之所以能發(fā)出光是因為鐘的表面有一層熒石粉。瞬時(shí)間，混沌的我忽然眼前一亮，或許“百度”能為我解疑。終于功夫不負有心人，在百度里我得到了啟發(fā)。一種名為“夜光貼”的安全貼紙，能夠在夜間持久發(fā)光�！罢媸翘て畦F鞋無(wú)覓處，得來(lái)全部費功夫啊�！闭f(shuō)干就干，我拜托媽媽為我購買(mǎi)了“夜光貼紙”，把它們小心翼翼地粘在拉繩上，還將自己親手折疊的千紙鶴點(diǎn)綴在期間。這樣一來(lái)，當黑暗再次來(lái)臨時(shí)，周?chē)囊磺卸际チ松�，只有粘貼著(zhù)夜光片的拉繩還在黑暗中發(fā)著(zhù)光.此時(shí)，我在想這雖然是平凡無(wú)奇的創(chuàng )作，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)發(fā)現，求證，創(chuàng )意，它永遠只會(huì )是個(gè)未知數。經(jīng)過(guò)辛苦換來(lái)的創(chuàng )作，給爺爺奶奶簡(jiǎn)樸的鄉村生活帶來(lái)了方便，發(fā)揮了它的真正價(jià)值。
這次的創(chuàng )作讓我又一次嘗到了成功的甜頭，我迫不及待地想為它取一個(gè)優(yōu)雅的名字。于是，我想到了，網(wǎng)絡(luò )里盛行“上神”那神話(huà)般的說(shuō)詞，這使我再次靈感突發(fā)，為此創(chuàng )意命名為——“劉氏創(chuàng )意燈神”。
真希望有那么一天，我的“創(chuàng )意燈神”能夠為您的生活增加色彩。讓我這個(gè)愛(ài)“胡思亂想”的“劉氏小輩”也能家喻戶(hù)曉。
燈意的作文3
總有那些明亮的的燈，在我們未可知的人生中散發(fā)熾熱的溫度，溫暖著(zhù)彼此；總有那些璀璨的燈，在世界的某個(gè)角落里綻放如螢的光芒，驅散了迷霧。
大雨滂沱，當我們奔過(guò)落雨的街，前方或許會(huì )有那樣一盞燈始終亮著(zhù)，指引我們回家的方向；霧漫前路，當我們迷失在陌生的旅途中，身畔或許會(huì )有一盞燈始終亮著(zhù)，陪伴我們走下去；國運艱難，當我們痛心于國之將亡而無(wú)能為力之時(shí)，四周或許會(huì )有許許多多盞光明的燈始終亮著(zhù)，高懸于天，時(shí)時(shí)刻刻燃燒自己微渺的生命，照亮民族坎坷的路。
有你在，燈亮了。我永遠也不會(huì )忘記你是以怎樣的一種表情，冷漠地批駁著(zhù)：“人生就像一襲華麗的錦袍，上面爬滿(mǎn)了虱子�！蔽乙膊粫�(huì )忘記你是在怎樣的一種世俗的歧見(jiàn)下，依舊那樣孤獨而驕傲地做自己，依舊將燈紅酒綠的現實(shí)，與虛妄脆弱的浮生，寫(xiě)進(jìn)只有自己懂的文字里；我更加不會(huì )忘記你讓在書(shū)里曼楨絕望而無(wú)奈地說(shuō)：“我們回不去了，回不去了……”我也知道你不顧一切，與胡蘭成在一起，只因為你，孤注一擲地尋找世間僅有的溫暖；只因為你的愛(ài)，如飛蛾撲火，至死方休。
有你在，那盞現實(shí)的燈才能亮著(zhù)。揭開(kāi)浮華背后的蒼白與虛偽，張愛(ài)玲，僅憑一只纖筆，寫(xiě)透人生。
有你在，燈亮了。你的存在，猶如國之棟梁。你在，所以我們的信念有所依托；你在，所以我們的精神有所依靠。我想起你曾平靜而堅定地說(shuō)：“真話(huà)不全說(shuō)，假話(huà)全不說(shuō)�！蔽蚁肫鹉銓幵笇ふ覍W(xué)海里的美麗而寧愿放棄現實(shí)的'體面，以致于被人誤認作校工；我想起你對書(shū)本是那樣的視若珍寶，對學(xué)生又是那樣的誠摯以待，所以寧可破費再買(mǎi)一本，也不愿拒絕學(xué)生借書(shū)的要求。
您在，那盞真實(shí)的燈才能亮著(zhù)。百歲人生，見(jiàn)證了滄海桑田的您，季羨林，用一言一行，告訴了我們，人生應當怎樣才可謂真實(shí)。
有你在，燈亮了。我想我依然能看到您見(jiàn)到百姓水火，民族多艱時(shí)不自覺(jué)皺起的眉頭；我依然能看見(jiàn)您執起那根很輕的粉筆，緊緊捏著(zhù)，卻無(wú)比沉重而堅定地寫(xiě)著(zhù)：“多難興邦�！蔽乙廊荒芸匆�(jiàn)您從未刻意修飾過(guò)的衣著(zhù)，日漸花白的頭發(fā)，與一直明亮而清明的眼睛；我依然能看見(jiàn)，歲月在您身上刻下了痕跡，但您的目光里，卻有那么一種東西，始終沒(méi)有改變過(guò)，一直一直，堅定地存在著(zhù)。
有您在，那盞憂(yōu)民的燈才能亮著(zhù)。國途多舛，時(shí)運艱難，溫總理，我們會(huì )一直，一直，站在您的身后。
燈，亮了。此處彼處，處處熒光，灼灼其華，燦燦其葩。
燈光，微弱；燈意，盎然。
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