- 相關(guān)推薦
表率的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的表率的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
表率的作文1
第二天就要考普通話(huà)了，平時(shí)貪玩的我開(kāi)始著(zhù)急了，放學(xué)后把一大摞有關(guān)書(shū)籍和字典搬回家。晚飯也沒(méi)顧得吃，沒(méi)命地看書(shū)。兒子見(jiàn)狀，非常驚訝�！皨寢�?zhuān)@么努力呀！先吃飯吧！”我頭也沒(méi)抬，“你們先吃，明天我考試�！�
雖然晚上努力連看帶背到十點(diǎn)多，可第二天的考試還是沒(méi)底。硬著(zhù)頭皮進(jìn)了考場(chǎng)，當然不怎么順利，回家的路上心中暗自后悔，如果從報名那天起，每天看一頁(yè)，書(shū)也早看完了，就不用這樣臨時(shí)抱佛腳了。
回到家后，情緒有些低落。兒子問(wèn)我“媽媽?zhuān)瑳](méi)考好吧？”“是啊，考得不好�！薄皨寢�?zhuān)麓闻�，亡羊補牢，為時(shí)不晚嗎！”兒子把我教育他的話(huà)都拿出來(lái)了。我的心里更加難受，作為一名教師，作為一名家長(cháng)，整天教育起孩子來(lái)頭頭是道，現在輪到自己了，卻是這樣的結果，以后怎樣教育孩子？?jì)鹤舆�會(huì )像以前那樣佩服自己?jiǎn)�？我沉默了許久，心里像翻到了五味瓶。兒子懂事地偎依在我的身邊，搖晃著(zhù)我的胳膊，“媽媽?zhuān)闶窃趺锤艺f(shuō)的，冰凍三尺，非一日之寒，應該平時(shí)多努力��！”說(shuō)著(zhù)便起身拿過(guò)書(shū)來(lái)，“媽媽?zhuān)規湍阒贫ㄓ媱�，以后我陪你一起學(xué)習�！蔽颐鎸Χ碌膬鹤�，慚愧地說(shuō)：“兒子，這件事媽媽做得很不好，你可不要像媽媽這 樣，平時(shí)不學(xué)習，到考試的時(shí)候才著(zhù)急呀！”“你放心吧，我知道�！�
過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，這件事還是時(shí)�？M繞在我的'腦海中，以身作則，為人師表，我應該認真學(xué)習教師職業(yè)道德，嚴格要求自己，給孩子，給學(xué)生做出表率，這樣更有利于孩子的健康發(fā)展。
表率的作文2
我的爸爸喜歡穿黑色的上衣、灰色的褲子。這樣的服裝和色彩的配合，看起來(lái)是很簡(jiǎn)單和平凡的。我的爸爸有兩大優(yōu)點(diǎn)：熱愛(ài)學(xué)習、樂(lè )于助人。
每當我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸總是陪伴我讀書(shū)看報。他閱讀的報紙有《河南日報》、《平頂山日報》和《平頂山晚報》等。他喜歡看《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》和《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外的文學(xué)名著(zhù)。他還訂有好幾本雜志。學(xué)習中，遇到不認識的字，他就查字典、詞典。如果我碰到學(xué)習難題，他總是和我共同鉆研，直到我理解為止。
我的爸爸很少打牌，也不怎么吸煙、喝酒。他常常對我說(shuō)，當爸爸就要當好表率！
一次，我問(wèn)他為什么愛(ài)學(xué)習。他回答，他小時(shí)候家里很窮，上不起學(xué)。雖然他也進(jìn)過(guò)學(xué)堂門(mén)，但最終還是交不起學(xué)費而退學(xué)。
我的'爸爸不僅愛(ài)學(xué)習，還樂(lè )于助人。記得一次我陪他坐公交車(chē)到醫院看病。車(chē)上人很多，沒(méi)有座位。中途，一位老奶奶拄著(zhù)拐杖擠上了車(chē)，搖搖晃晃地撞到了一“帥哥”身上。那“帥哥”對老奶奶吹胡子瞪眼，罵罵咧咧。盡管老奶奶向他多次賠禮道歉，但“帥哥”仍是不依不饒，只差沒(méi)有動(dòng)手打老奶奶。旁邊的人不聞不問(wèn)。正發(fā)高燒的爸爸從最后排座位上擠過(guò)去扶著(zhù)老奶奶坐下。
這就是我的爸爸。這就是我的愛(ài)學(xué)習、樂(lè )于助人的好爸爸！
我的爸爸永遠是我前進(jìn)道路上的表率！
表率的作文3
昨晚，姥姥接下幼兒園的侄女夢(mèng)夢(mèng)到家來(lái)。
女兒儼然一副小老師的架勢上場(chǎng)了，“來(lái)，夢(mèng)夢(mèng)！姐姐給你出幾道數學(xué)題，20以?xún)鹊陌�！”“還是10以?xún)鹊陌�！”侄女直接給自己降低標準了。
侄女在班上算最小的孩子，學(xué)習拼音、計算比年齡長(cháng)她快一歲的孩子吃力，再加上侄女是個(gè)特自由、愛(ài)動(dòng)的孩子，學(xué)習方面的事情不怎么放心上。所以女兒在妹妹來(lái)時(shí)，總要以學(xué)習為主地引導她，給她講故事書(shū)，教她寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，出數學(xué)題……
“妹妹做數學(xué)題時(shí)把你的口算題卡也一同完成吧！”媽媽提醒。
“我知道，來(lái)夢(mèng)夢(mèng)做吧，和姐姐一塊做看誰(shuí)先做完并全對�！�
“哎呀！夢(mèng)夢(mèng)你不用扳手指一個(gè)一個(gè)數，記住大數再數上小數不是很快嘛！”女兒邊說(shuō)邊給夢(mèng)夢(mèng)示范。
在姐姐的啟發(fā)下侄女完成的很順利。
“讓姐姐再教你寫(xiě)寫(xiě)拼音吧！作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)過(guò)，幼兒園都不敢去了�！保▔�(mèng)夢(mèng)對學(xué)習產(chǎn)生了畏懼情緒。）姥姥發(fā)愁的說(shuō)。
女兒給妹妹找拼音本教妹妹寫(xiě)：
ā、á、ǎ、à
ō、ó、ǒ、
ē、é、ě、è
ī、í、ǐ、ì
ū、ú、ǔ、ù
ǖ、ǘ、ǚ、ǜ
這已是老師教過(guò)的拼音，侄女只是悶頭寫(xiě)�！皦�(mèng)夢(mèng)，邊寫(xiě)邊讀��！這樣記得快�！甭�(tīng)媽媽這一說(shuō)平時(shí)寫(xiě)英語(yǔ)只寫(xiě)不讀的女兒趕快高聲邊寫(xiě)邊讀起來(lái)，以示榜樣。侄女也像模像樣地手眼口腦并用書(shū)寫(xiě)拼音了，顯然比上次寫(xiě)得規矩。
今天女兒很反常，辦事效率特高，一件事接一件事做不用媽媽提醒，作業(yè)寫(xiě)得快，課文背得快，彈古箏中間不廢話(huà)，今天是作業(yè)完成最節時(shí)的一次。這樣的情況可以長(cháng)期堅持下去，一來(lái)女兒為給夢(mèng)夢(mèng)做表率學(xué)習效率高，二來(lái)侄女在女兒的'指導下會(huì )慢慢地對學(xué)習產(chǎn)生興趣，對自己充滿(mǎn)自信，一舉兩得的好事��！
教育中經(jīng)常提到家長(cháng)要做孩子的表率，其實(shí)孩子之間也有表率的作用��！生活中存在許多教育的契機，家長(cháng)要擅用.