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【優(yōu)秀】我的好老師作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的我的好老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的好老師作文1
我有一個(gè)帥氣的男老師，他長(cháng)得特別的英俊瀟灑，就好像新出爐的潮流美男子一樣，現在就有我來(lái)給你們講一講吧!
我的老師他姓王，我們大家都管他叫王老師，王老師他有一個(gè)咪咪的小眼睛配這一黑色的帥氣眼鏡，尖尖的鼻子，俊俏的下巴，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，笑起來(lái)感覺(jué)隱隱約約的會(huì )有一道彩虹，非常美。尤其是他張圓滾滾的臉和他那油黑發(fā)亮的頭發(fā)顯得他更充滿(mǎn)青春活力。
他也是非常的和藹可親，有一次我們班的一個(gè)人偷偷地出去買(mǎi)零食，可是他卻別我們班的一個(gè)同學(xué)告了老師，老師找到了他，不慌不忙的問(wèn)他了個(gè)來(lái)龍去脈，最后他承認了事實(shí)，可王老師并沒(méi)有責怪他，而是說(shuō)下不為例，說(shuō)完沖他笑了笑就走開(kāi)了。從此，那個(gè)人想要變了個(gè)人似的再也沒(méi)有去偷偷買(mǎi)過(guò)零食了，曾經(jīng)也有人問(wèn)過(guò)他，他卻笑著(zhù)說(shuō)這是不對的.，看到他嘴邊的酒窩我們就知道了，一定是王老師的話(huà)使他改邪歸正了，王老師的魅力是多么大啊!
我們的王老師就是這么一個(gè)心胸寬廣，從不記仇的一個(gè)人，很棒吧!
我的好老師作文2
她關(guān)心我們，愛(ài)護我們，教育我們。她總喜歡生氣，但是在生氣的時(shí)候我能看出她對我們的關(guān)懷，對我們的心血。她就是我那無(wú)私奉獻的好班主任——林敏清。
她長(cháng)得很漂亮。那炯炯有精的眼睛似乎總是在說(shuō)“加油，老師永遠相信你們”。老師有著(zhù)一個(gè)高高的鼻子，炯炯有精的眼睛，非常吸引人。
老師是我的'好老師，也是我的好班主任。記得有一次，我這個(gè)從來(lái)不敢舉手的學(xué)生居然高高的舉起了那雙手，老師笑瞇瞇的盯著(zhù)我看，說(shuō)：“唐芳，你上黑板來(lái)做這道題�！蔽掖蟛降呐苌狭藢⑴_，我是第一個(gè)寫(xiě)完的，所以我很得意。老師開(kāi)始講答案，我這才發(fā)現我的答案錯了，老師講到我那題的時(shí)候，我的臉像火一般的紅了起來(lái)。老師說(shuō)：“唐芳，黑板上就只有你一個(gè)人錯�！蔽倚南耄喝绻袀�(gè)洞給我，我一定鉆進(jìn)去。并使我想起了虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后這句話(huà)。哎，世界上為什么沒(méi)有后悔藥呢?
雖然老師沒(méi)有安慰我，但是我相信世界上只要自已相信自己，那就一定會(huì )成功。老師，你是我的一個(gè)好老師!
我的好老師作文3
每一個(gè)人上學(xué)的時(shí)候都有自己認為的好老師，我身邊的好老師就是我的歷史老師。孟老師是我們學(xué)校來(lái)的較早的老師之一，她個(gè)子很高，應該是我們學(xué)校最高的女老師。
我非常喜歡孟老師的講課方式，她上課會(huì )先講上節課的作業(yè)，然后才上課。她給我們講上節課的作業(yè)時(shí)，先講同學(xué)們錯的很多的題，然后再講其它題，因此上課的時(shí)間就剩下一半了。也往往導致別人講一節課就能完成的內容，他需要兩節課的時(shí)間才能講完。但只要是他指出或者糾正過(guò)的錯誤，我們就幾乎不再重犯了。
我們一個(gè)星期有兩節歷史課，但是孟老師要帶我們整個(gè)八年級的課，所以孟老師要改的作業(yè)量非常大，盡管如此，孟老師改作業(yè)仍然非常認真，但凡是我們在作業(yè)中出現的問(wèn)題，他都絕不馬虎。
記得有一次是星期二，輪到我們班去樓上打掃辦公室，一般這么早只有班主任到了，且多數老師都在飯堂，只有孟老師在那里改作業(yè)。作業(yè)很多，直到我們打掃完衛生，我仍然看到老師在那里改作業(yè)。
還有一次是下午自習課的時(shí)候，我們在寫(xiě)作業(yè)，孟老師在講臺上改我們班的作業(yè)，有時(shí)也叫我們班的同學(xué)上去，給他們講作業(yè)中的問(wèn)題或錯誤。不幸的`是，我也被叫上去了，我很害怕，因為孟老師曾說(shuō)過(guò)，歷史這門(mén)課很難。我害怕我錯的很多，就不想上去，但最后還是硬著(zhù)頭皮上去了，我上去時(shí)老師給我說(shuō)你錯的不是很多，就是字寫(xiě)的很亂，然后孟老師給我非常詳細的講了我所有的錯題，便讓我下去了。在整個(gè)過(guò)程中，她絲毫沒(méi)有責備過(guò)我。
每個(gè)人都有一個(gè)讓自己喜歡的好老師。我的好老師就是你——孟曉冬老師。
我的好老師作文4
胡老師，自從您接待我們六九班開(kāi)始，我不知道為什么忽然之間在您的課上非常積極、活躍。應該都是源于您吧！
有一次，練武術(shù)的人都去操場(chǎng)練武術(shù)，班上就剩下我們幾位學(xué)生。我們正在上數學(xué)課。班級里雖然人很少，但是都在認真地聽(tīng)課。數學(xué)胡老師正在用甜美的`聲音和滿(mǎn)懷笑臉地正在講新課。
“下面大家都各自改一下�！睌祵W(xué)胡老師說(shuō)完后，一頓人涌了進(jìn)去。就是武術(shù)的人。我本以為老師會(huì )讓他們給我們繼續進(jìn)行，可是老師并沒(méi)有，老師說(shuō)了一句：“現在，我給練武術(shù)的人重新講一遍，在座的都可以聽(tīng)一遍�！�
老師剛才在講這一新課的時(shí)候，寫(xiě)了很多很多的字，因為是學(xué)方向，需要寫(xiě)很多字。而老師再給武術(shù)的人講的時(shí)候，不管辛苦，不管手摸的多疼，胡老師始終要把最清楚的思路講給同學(xué)，讓同學(xué)都得到同樣的知識。
胡老師，自從你一來(lái)，我上課的興致全有了，謝謝您！
我的好老師作文5
在我的心中有三個(gè)人是最重要的，其中有兩個(gè)必定是我的父母，而第三個(gè)人是誰(shuí)呢？她是我們的班主任陳老師，在這個(gè)世界上生我養我的是父母，而教育我，幫助我，授予我智慧的人是老師，所以她是我第三個(gè)最重要的人。
老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著(zhù)我們的小手走向知識的'大門(mén)，教導我們怎樣做人；老師，您就像辛勤的園丁，用心血和汗水陪育著(zhù)我們，老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習，陪我們度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。
在我們的身邊就有一位這樣的老師——陳老師。她是教我們語(yǔ)文的，也是我們的班主任。她是一位好老師，就像一位母親一樣關(guān)心著(zhù)我們，我們成績(jì)進(jìn)步著(zhù)，她也和我們分享著(zhù)快樂(lè )；我們成績(jì)退步，她也和我們一起傷心，當我們犯了錯誤，他就會(huì )像一位母親一樣，狠狠的懲罰我們。
陳老師對我們要求很?chē)栏�，每當上語(yǔ)文課，同學(xué)們都很積極的發(fā)言，你爭我搶?zhuān)貌粺狒[！
我的好老師作文6
在我心里，有一位最好的老師，她既是老師又像媽媽?zhuān)o了我們無(wú)私的愛(ài)。她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，不高不矮的個(gè)子，濃濃的`眉毛夾著(zhù)一顆黑痣，寬寬的額頭上有幾條細細的皺紋，她親切隨和，像天邊的太陽(yáng)，照在我們的心上，融化了我們冰封的心。她從來(lái)都是溫柔的，不像機關(guān)槍一樣嘟嘟嘟嘟的批評我們。老師平易近人，她非常關(guān)心我們每一位同學(xué)。就說(shuō)之前吧，那時(shí)候，我們學(xué)校還沒(méi)規定中午1點(diǎn)半到，有的同學(xué)12點(diǎn)就到了。學(xué)生多一分鐘在學(xué)校里，老師就多一份責任。
因為老師非常關(guān)心我們，所以老師見(jiàn)有同學(xué)進(jìn)教室門(mén)，就匆匆的往教室跑，她恐怕學(xué)生在教室里發(fā)生爭吵。無(wú)論是好學(xué)生還是壞學(xué)生，老師都非常仔細的教育我們，那些成績(jì)不好的同學(xué)，老師下課都加以輔導。老師從不煩他們，也沒(méi)有放棄他們。只要有一點(diǎn)希望，老師便會(huì )追逐著(zhù)那希望永不放。我們的成長(cháng)和進(jìn)步離不開(kāi)老師的諄諄教誨教誨。老師在我們人生路上灑下一片片的光明，架起一座座知識的橋梁，是我們人生路上的引路人。盛老師，我愛(ài)你！
我的好老師作文7
如果你讓我夸夸我心目中最好的老師，我絕對會(huì )脫口而出：“孫老師！”孫老師全名叫孫乃紅，是我們一至三年級的班主任�，F在被調到一年級當老師了。
之所以喜歡孫老師，是因為我和她之間發(fā)生過(guò)許多令人難忘的事，讓我慢慢地告訴大家吧！
從一年級到三年級，我一直是孫老師的小助手。復印工作基本上都由我來(lái)做。我本是一個(gè)活潑開(kāi)朗的.小女孩，但每次孫老師用親切的聲音叫我“亞玲”的時(shí)候，我小小的心瞬間被融化了，不由自主地靦腆起來(lái)。她那溫柔的聲音就一把鑰匙，打開(kāi)了我通往另外一個(gè)世界的大門(mén)。
孫老師不僅擁有那美妙的聲音，她還是個(gè)教書(shū)女王，別的老師要是有什么問(wèn)題，基本都來(lái)找孫老師呢！這可都是我看在眼里記在心里的事實(shí)。
我記得最牢的一次就是在語(yǔ)文課上。我拿到了我的作文本，翻開(kāi)一看，有一則評語(yǔ)深深地打動(dòng)了我，我可以想象，當老師的累和苦，老師的汗水不知流了多少，但這至少值了，因為，他們培育出了千千萬(wàn)萬(wàn)的人才！
孫老師是個(gè)好老師，所有老師都是好老師，因為他們身上有很多知識和品德是值得我們學(xué)習的！
我的好老師作文8
老師，就像一只小船，帶我們駛向知識的海洋；老師，就像一盞明燈，照亮我們成長(cháng)的道路；老師，就像一位辛勤的園丁，培養我們茁壯成長(cháng)。很幸運，我有一位這樣的好老師，她就是我的語(yǔ)文老師——曾老師。
曾老師很漂亮。苗條的'身材，中等的個(gè)子，臉上時(shí)常掛著(zhù)溫暖的笑容，一雙明亮的眼睛充滿(mǎn)了對我們的期望，筆挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她還戴著(zhù)一副眼鏡，這眼鏡是她的小幫手，時(shí)刻“監視”著(zhù)我們。
曾老師的教學(xué)方法很有趣，讓我們聽(tīng)得津津有味，課堂氣氛也很活躍，在學(xué)習每一篇課文的時(shí)候，她就像打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們看到了多彩的世界。她對我們很關(guān)心，也很負責，記得有一次語(yǔ)文單元測試，我考得很不理想，當時(shí)心想：今天肯定要被曾老師批評了，我該怎么應付呢？她問(wèn)我，我又該怎么回答呢？就在這時(shí)，一個(gè)聲音飄來(lái)：“楊溪若，曾老師讓你去她的辦公室！”我心里咯噔一下，輕輕的回答道：“哦……”我心里像壓了一座大山，大氣也不敢出，邁著(zhù)沉重的腳步慢慢走去，進(jìn)了辦公室后，也不敢看她的眼睛，等待著(zhù)迎接“暴風(fēng)雨”，沒(méi)想到，她輕輕地摸著(zhù)我的肩，用溫和的語(yǔ)氣問(wèn)我：“是不是最近沒(méi)有認真復習，審題也不認真……”當時(shí)我心里滿(mǎn)是慚愧，哽咽地說(shuō)：“是的，這次沒(méi)有考好是我自己的問(wèn)題�！薄耙淮螞](méi)有考好沒(méi)有關(guān)系，以后更加認真就行，要懂得總結錯誤�！彼Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。我心里又是慚愧，又是感動(dòng)。走出辦公室，我暗暗下定決心，以后一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我的期望。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曾老師，你在我成長(cháng)的土壤里播下了美好的種子，我也希望成為您一樣負責任，關(guān)愛(ài)學(xué)生，有活力的好老師。我愛(ài)您，我的好老師！
我的好老師作文9
我心目中的好老師是無(wú)私的。她讓我們學(xué)會(huì )科學(xué)知識，還把她知道的上知識也毫無(wú)保留的傳授給我們。
我心目中的好老師應該是對工作認真負責的。她就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細致地把知識一點(diǎn)一滴地教給我們。
我心目中的好老師是關(guān)心，愛(ài)護我們的。當我們在生活中遇到困難時(shí)，她總是能幫助我們克服困難。當我們需要幫助時(shí)，她從不推辭，從百忙中抽出空來(lái)，幫我們解決學(xué)習中的疑難問(wèn)題。
我心目中的好老師是可親可敬的。她就像奶奶一樣慈祥像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。
當一位好老師是不容易的。她需要有豐富的知識和良好的品格。她既要教我們學(xué)會(huì )科學(xué)知識，又要像媽媽一樣愛(ài)護我們，雖然她那么也那么累，可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累，她的'這種精神值得我們學(xué)習。
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負有這樣的好老師，我會(huì )更加刻苦學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報辛勤培育我的老師!
我的好老師作文10
說(shuō)起我的好老師，在我的腦海中立馬就出現了我一二年級的老師——王柳香老師。
王老師不胖不瘦，中等身材。彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛溫柔地看著(zhù)我們。在我們聽(tīng)話(huà)時(shí)，便用贊賞的目光向我們投來(lái)，像是在說(shuō)：“你們真是太棒了！”當我們犯了錯時(shí)，便用嚴厲的目光望著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“下次不準了！”王老師的臉白里透著(zhù)紅，上面寫(xiě)滿(mǎn)了慈愛(ài)。她的頭發(fā)金黃金黃的，像是被太陽(yáng)染成的，美麗極了！王老師文學(xué)淵博，教學(xué)十分有經(jīng)驗。只要我們哪里有什么不會(huì )的，立刻就像一位善良慈祥的母親一樣耐心的把我們教懂為止。
我們的王老師呀，可以算得上是我們的.“新媽媽”。因為她每天都為我們奉獻著(zhù)。有一次晚上，一位同學(xué)嘔吐了，她當時(shí)急的像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙帶著(zhù)他朝醫院走去。附近的小診所都關(guān)門(mén)了，王老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，帶著(zhù)那位同學(xué)走了很遠，直到醫生為那位同學(xué)掛了吊水，王老師才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，露出會(huì )心的一笑。王老師教導人也很有一手。在我上二年級時(shí)，我因為脖子上有一個(gè)疤，而感到非常難過(guò)，有時(shí)還不時(shí)把衣服往上拉一拉，生怕別人看見(jiàn)笑話(huà)我。細心的王老師注意到了，并沒(méi)有直接找我談話(huà)。而是在一天做廣播操時(shí)，小聲的對我說(shuō)：“顧斐然，你個(gè)子高，成績(jì)好，應該不會(huì )被一些小小的困難嚇到吧？”“對！”我毫不思索地說(shuō)。然后王老師便又說(shuō)：“哇！你脖子上是什么東西呀？”“這是小時(shí)候燙下來(lái)的疤痕�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)�！巴�！好漂亮，像一朵花兒，很帥氣，很有霸氣，怪不得顧斐然各方面表現都好，因為有這一朵幸運的小花相伴�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)（雖然我知道那是王老師在鼓勵我），我從此就不再那么不好意思了，走路都挺直了胸膛，做什么事都很有自信。
我真的很想說(shuō)一句：“謝謝您，王老師！”
我的好老師作文11
說(shuō)起我心中的老師那就是我的班主任侯老師，她也是我們的語(yǔ)文老師，她已陪伴了我們走過(guò)4年了，今年是第5年，這時(shí)我感到無(wú)比高興和自豪。
我的老師中等身材，走起路來(lái)箭步如飛，她有一頭烏黑卷發(fā)，有一對彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。他的鼻子挺而直，給人一種堅毅的感覺(jué)，侯老師還長(cháng)了一張唇紅齒白的嘴巴而且能說(shuō)會(huì )道，她笑的樣子也很好看起來(lái)
我還沒(méi)忘記第一次上語(yǔ)文課呢，當時(shí)我們都害怕的不敢舉手，生怕老師會(huì )批評我們。侯老師突然微微笑溫和的對我們說(shuō)；你們說(shuō)錯老師不會(huì )批評你們的，聽(tīng)完這句話(huà)，我的心里好像有一絲溫暖的'陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，使我們都不由自主地舉起小手。
還有一次，侯老師叫我們演狼和羊的故事。這時(shí)，侯老師讓我演狼這個(gè)角色，我聽(tīng)了很不服氣，便生氣的問(wèn)侯老師；‘‘為什么讓我扮演狼的角色？而且狼是個(gè)大壞蛋。我不當!老師聽(tīng)了后，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：”狼雖然是壞蛋，但電視上的丑角不是一直演丑角嗎?不是也一樣得到觀(guān)眾們喜愛(ài)。再說(shuō)!’’如果你演的好也還可以獲得同學(xué)們的熱烈掌聲呢！你說(shuō)演不演老師問(wèn)我?”我聽(tīng)了，笑了笑說(shuō):“對，我來(lái)演!于是就由我演狼這個(gè)角色。還記得那次演的不咋的。但老師和同學(xué)依然給我鼓勵的掌聲，現在想起還很高興。
每當侯老師上課的時(shí)候，老師就像一位天使一樣，解開(kāi)我腦中的謎團，有時(shí)像一場(chǎng)溫柔的細雨滋潤著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)，候老師不僅在教我們知識，還教我們做人的道理。
這就是我心中的好老師——候老師
我的好老師作文12
課上老師與學(xué)生之間的師生情是嚴肅的，而課下，老師的一句問(wèn)候可能會(huì )使同學(xué)感受到親情的存在，給學(xué)生帶來(lái)了很大的觸動(dòng)。我的老師就給了我這樣的印象。
李老師，您對我們是期盼，每天看著(zhù)您那雙明亮的眼睛，讓我們看到了希望，給我們帶來(lái)了前進(jìn)的動(dòng)力。
我剛來(lái)到新興中學(xué)的時(shí)候，我對身邊的一切非常的陌生。陌生的教學(xué)樓，陌生的黑板，陌生的桌子，陌生的同學(xué)，陌生的老師……讓我很不安心，沒(méi)有了母愛(ài)，我的'心涼涼的。
當我懷著(zhù)失落的心面對一切的時(shí)候，是您，李老師，出現在我的面前。我記得您說(shuō)過(guò)一句話(huà)：在家里我們的母親是我們最親近的人了，在學(xué)校里您就是我們最親的人，就像我們的母親一樣。所以學(xué)校就成了我們的家。
你每天，每節課都在告訴我們，也在教我們怎樣去尊重別人，怎樣去孝順父母。因為我們對學(xué)校的校規還不是很了解，所以您就會(huì )告訴我們怎樣去做�？墒俏覀冞�總給您惹麻煩，總惹你生氣，您的嗓子都啞了，還帶著(zhù)我們一起玩耍，帶著(zhù)我們笑，帶著(zhù)我們一起學(xué)習。你是為了我們能早早地適應環(huán)境，能盡快地融入這個(gè)大家庭，才這么做呀！
每當我們晚上想我們的母親的時(shí)候，我們的眼淚就會(huì )在眼睛里打轉，我們就會(huì )想起您對我們說(shuō)的話(huà)：“你們要堅強，你們要獨立。因為你們是一年十一班的學(xué)生�！彼查g我們就有了自信，再不哭泣。
老師，謝謝您。當我失敗的時(shí)候，是您給我鼓勵，讓我從哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。是您，給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，為我們創(chuàng )造了成長(cháng)的空間。
我的好老師作文13
他很普通，被雙鬢染白的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，能說(shuō)會(huì )道的嘴，但他總能在他那神奇的腦袋里找到他想要的內容。他很慈祥，很和藹，心情好時(shí)很可愛(ài)，像太陽(yáng);心情不好時(shí)板著(zhù)一張臉，像怪獸。他猶如我們全家的心情總閘，只要他心情不好，我們一收到“情報”，心情也會(huì )不自覺(jué)地低落，他心情好的話(huà)，說(shuō)什么我們都眉開(kāi)眼笑。
記得一次，我犯了錯，當媽媽正要教訓我時(shí)，客人來(lái)了，才暫且饒了我。但沒(méi)想到，和客人聊得熱火朝天，玩嗨了，啤酒暢飲。我漸漸的.困了，正要睡覺(jué)，他就來(lái)了，醉醺醺的對我說(shuō)：“孩子啊，你犯了錯就要勇于承擔，不要逃避，知錯就改，善莫大焉……”望著(zhù)他那昏昏欲睡的樣子，聽(tīng)著(zhù)他深奧的大道理，我都難以相信他是否清醒。
他就這樣不可思議的當上了我的老師，我也很喜歡問(wèn)他問(wèn)題。一次，漫步街上，我問(wèn)他，為什么他心情不好時(shí)，喜歡一個(gè)人板著(zhù)臉默默忍受，不愿傾訴呢?我以為，這個(gè)問(wèn)題他會(huì )生氣，但是我錯了。
這位好“老師”隨時(shí)隨地在我身邊，默默地幫我，教我。親愛(ài)的老爸，這位和藹可親的老師，感謝您愿意當我人生道路上的清潔工，是您，幫我掃去了這條路上的障礙，是您把這坎坷不平的小路變成了一路順暢的大路。
教過(guò)我知識的人有很多，像天上的星星或海邊的貝殼一樣，數不勝數;但使我終生難忘的，卻只有一個(gè)。他也許就是我腦海中那一顆最亮的星和最耀眼的貝殼了吧。
他只有初中學(xué)歷，但他，卻一直是我最?lèi)?ài)的老師。
但是，我相信，他無(wú)論在什么情況下，跟你講起大道理，永遠都是清醒的。
他臉上蕩漾著(zhù)慚愧又有點(diǎn)害羞的笑，對我說(shuō)，他自己也不知道為什么，覺(jué)得自己脾氣不好，但也無(wú)能為力。我貌似有些吃驚，但還是淡定的挽回了我那蠢蠢欲動(dòng)的表情‘那你為什么不改正呢?’“唉，漸漸成了習慣，不好改啊!”我笑了。接下來(lái)的時(shí)間里，他又在教我做人的大道理。
謝謝您，我的老師!
我的好老師作文14
今天下雨了，小池塘里的水也漲了不少，波光粼粼十分好看。雨過(guò)天晴后我去吃糖丸兒，發(fā)現水里有一群小蝌蚪游來(lái)游去的，就像水里的`黑寶石一樣。
我跑到家拉著(zhù)哥哥的手說(shuō)：“哥哥，和我一起去看看吧，那有一群小蝌蚪，你給我捉一只吧�！备绺缰懒撕�，說(shuō)：“放心吧，包在我身上，我一定給你捉一只回來(lái)�！�
哥哥先在小蝌蚪的周?chē)鱿戮W(wǎng)，拿起一塊兒小石頭向它們扔去。小蝌蚪受到了驚嚇，馬上四處逃跑。有一只逃到了網(wǎng)子里，哥哥馬上把網(wǎng)收了起來(lái)。小蝌蚪就這樣被我們抓到了，帶回了家。
回到家后，我把它放在了碗里，用玻璃蓋蓋上，我就放心的去玩兒了�？墒俏一貋�(lái)后發(fā)現它不見(jiàn)了，我看見(jiàn)門(mén)口有好多的螞蟻，我把螞蟻趕走，看見(jiàn)了一只有腳的小蝌蚪，仔細一看原來(lái)這是我的小蝌蚪呀，連忙把它放在了水里。它還活著(zhù)，太好了！跟著(zhù)它心里不禁想：“我一定要學(xué)習它那種頑強拼搏的精神品質(zhì)��！”
我的好老師作文15
我要夸夸我們的班主任劉老師，她高高的'個(gè)子，瘦瘦的身材，長(cháng)得有點(diǎn)像外國人，在我眼中漂亮極了。
每天早上劉老師到校特別早，放學(xué)又走得特別晚。有一次我來(lái)的很早，可沒(méi)想到，劉老師還是比我來(lái)得早。劉老師課講得非常清楚，課文讀得很有感情，她上課時(shí)有好多辦法，比如放投影，讓我們了解得更多。
平時(shí)人們常說(shuō)的一句話(huà)叫“嚴師出高徒”，我認為劉老師就是這樣一位嚴師。雖然她很?chē)烂C，但從她的眼神中仍然透出許多慈愛(ài)。劉老師深深地愛(ài)著(zhù)我們，為了幫我們改正缺點(diǎn)，她耐心地教育我們；為了讓我們多了解大自然，增長(cháng)知識，她帶我們去科技館、去招飛中心、去南部山區采摘、去尋找蒲公英……
她為我們做的事還有很多很多，我感謝劉老師！
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