關(guān)注的作文11篇【精選】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)注的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)注的作文1
誰(shuí)都有關(guān)注的人，我也不例外。我關(guān)注的人很多，比如：我的朋友、我的親人、我的偶像等等，可是我最關(guān)注的人卻是他們——那些在祖廟路上乞討的小孩。
那是一個(gè)下午，媽媽和我去佛山圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。在祖廟路一帶，我見(jiàn)到好多小孩在乞討，他們大的十來(lái)歲，小的只有五、六歲，有男孩也有女孩，只見(jiàn)他們每人手拿一個(gè)小飯盆，在向過(guò)往的行人乞討。有的行人見(jiàn)到他們，想要趕快跑開(kāi)，卻被乞討的小孩一路追上來(lái)，用抱腿、拉扯衣服、在地上耍賴(lài)哀求等手段百般糾纏，直到路人給錢(qián)為止。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些小孩為什么不讀書(shū)，而要在街上乞討呢？”媽媽說(shuō)：“有兩個(gè)原因，一是這些孩子的父母好吃懶做，讓孩子去討錢(qián)來(lái)維持生活；另一個(gè)原因就是這些孩子給壞人騙了，逼著(zhù)他們去討錢(qián)，如果討不到錢(qián)，壞人就會(huì )打他們�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得這些孩子可憐極了！他們這個(gè)年齡，本應該坐在教室里學(xué)知識的呀，這么小的年紀，本應該受到父母的寵愛(ài)，可他們現在卻要漂流異鄉，而且從小就要學(xué)會(huì )靠別人的施舍來(lái)生活。
如果這些小孩是受父母指使的，那這樣的父母也太狠心了，不但不靠自己的'雙手來(lái)生活和養育孩子，反而靠未成年的孩子去乞討來(lái)生活，他們?yōu)槿烁改傅呢熑涡哪睦锶チ耍?/p>
如果這些小孩是被壞人所騙，那警察叔叔們真的應該救救這些孩子，把那些壞人捉拿歸案。
我多么希望這些乞討的小孩能回到學(xué)校去上學(xué)，如果他們的父母真的窮得不能送他們去上學(xué)，那么我希望整個(gè)社會(huì )能夠伸出援手，幫幫這些可憐的孩子，他們的確需要大家的關(guān)注。
關(guān)注的作文2
最近，一位五十多歲的老者上了網(wǎng)絡(luò )熱搜。因為他雖然蓬頭垢面，衣著(zhù)破爛，以撿破爛為生，但卻常常品讀經(jīng)典書(shū)籍，如《尚書(shū)》和《論語(yǔ)》等。他還經(jīng)常發(fā)表一些深刻言論，這一幕被網(wǎng)民拍下，傳到網(wǎng)絡(luò )，掀起一股巨浪。他叫沈巍，流浪了二十六年，原來(lái)是一個(gè)公務(wù)員。
當老師給我們講完他的經(jīng)歷以后，老師提出：現在網(wǎng)絡(luò )上有了爭議，有的人的人認為沈巍是一個(gè)大師，并稱(chēng)他為“流浪大師”；有的人則認為沈巍不是真正的大師，你們覺(jué)得沈巍這個(gè)人是不是一個(gè)大師呢？
教室里陷入了一片安靜，幾分鐘后，大家就紛紛舉手，開(kāi)始對此事發(fā)表了看法。
我是第一個(gè)站起來(lái)的，我說(shuō)，“我認為他是一個(gè)大師，因為他作為一個(gè)流浪漢，在這么艱苦的環(huán)境中，卻依然在認真的讀書(shū)和思考，還能發(fā)表一些精彩的觀(guān)點(diǎn)，所以他是大師！”
接著(zhù)，唐若兮她也舉起了手，她說(shuō)，“我認為，他是大師，因為它和一般的流浪漢不一樣，其他的流浪漢得到了錢(qián)根本不會(huì )用來(lái)買(mǎi)書(shū)。而且，我看到他火了以后也不像那些網(wǎng)紅一樣等著(zhù)記者來(lái)采訪(fǎng)，在面對記者不停地訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，他還表示希望別人不要打擾他，這說(shuō)明他是一個(gè)不僅博學(xué)而且淡泊名利的人，他當得起大師的稱(chēng)號�！�
田慧琳也站了起來(lái)，她對唐若兮的.觀(guān)點(diǎn)表示贊同。
不過(guò)接下來(lái)卻出現了反對的聲音，龍傳文說(shuō)：“不，不，不是的”，他一邊揮手一邊搖頭，“我認為他不是大師，因為他既然滿(mǎn)腹經(jīng)綸，那為什么這么多年卻沒(méi)有繼續做公務(wù)員報效國家呢？”
聽(tīng)了大家的觀(guān)點(diǎn)，我反而有了一個(gè)新的想法，無(wú)論沈巍是不是真正的大師，他其實(shí)只是一個(gè)普通人，推動(dòng)這件事發(fā)酵的其實(shí)是無(wú)數的網(wǎng)民。對于我們來(lái)說(shuō)，看待問(wèn)題也應該全面，不要輕易被網(wǎng)絡(luò )上的片面信息給蒙蔽了，那都只是冰山一角。在信息爆炸的今天，我們要多用辯證的眼光去看待問(wèn)題。
關(guān)注的作文3
最近發(fā)生了一件事，令全世界的人都十分關(guān)注，我也不例外。
就在前幾天，有一架從巴西機場(chǎng)飛往法國的客機在大西洋上空墜落，飛機在機場(chǎng)跑道起飛，一切正常，半小時(shí)過(guò)后，飛機在大西洋上空遇上了一股巨大的氣流，據說(shuō)飛機的電力系統，自動(dòng)駕駛系統等設備先后出現故障，四分鐘后，飛機失去聯(lián)絡(luò )，墜落在大西洋，法國當局聲稱(chēng)不排除遭到恐怖襲擊，當法國和巴西航空公司得知飛機失事后，馬上派出搜救隊前來(lái)幫助搜救。據航空公司統計，飛機上當時(shí)載有二百二十多名來(lái)自全世界的乘客，其中還有9名我們中國的乘客。由于事故原因和具體的出事地點(diǎn)還不清楚，附近海洋有幾千米深，而且海面寬闊，估計飛機上的二百多名的乘客和機組人員的生還率非常渺茫，搜救隊伍出動(dòng)軍用飛機，軍艦，核潛艇等先進(jìn)設備進(jìn)行搜救，三天時(shí)間過(guò)去了，搜救工作一直緊張的`進(jìn)行中，但搜索進(jìn)度緩慢，沒(méi)發(fā)現什么線(xiàn)索，隨著(zhù)時(shí)間一分一分的過(guò)去，遇難者生還的機會(huì )越來(lái)越渺茫。
遇難者家屬紛紛打電話(huà)或親自到航空公司了解親人的情況，大部分的家屬神情低落，情緒激動(dòng)，幾位老婆婆因為傷心過(guò)度要送醫院治療，航空公司安排人員照顧遇難者家屬，處理善后工作，法國首相和國民一起為遇難者默哀，巴西全國安排三天的全國哀悼日，全世界都在關(guān)注這次空難事故。
前天搜救人員發(fā)現海面的油污帶，打撈出一些座椅和物品，但經(jīng)專(zhuān)家分析鑒定那些只是海洋垃圾，搜救工作一直仍然緊張進(jìn)行中。
今天早上，新聞報道搜救人員發(fā)現飛機殘骸碎片，打撈出幾具遇難者的遺體，真的希望搜救人員能發(fā)現生還者，找到飛機的飛行記錄儀器，早日知道事故原因，我和全世界的人民都一樣在密切的關(guān)注者這件事。
關(guān)注的作文4
父母給予我們每個(gè)人的生命只有一次，生命對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很短暫，也很脆弱，所以我們要珍惜生命。生命的內涵又是如此的豐富多彩；生命的火花更是如此的美妙絕倫。然而，您有沒(méi)有想過(guò)這樣美妙的生命，在我們離開(kāi)母親的.攙扶、長(cháng)大成人的時(shí)候，一不留意，它就會(huì )稍縱即逝。
“交通安全、網(wǎng)絡(luò )侵害、食品衛生……”事故可以導致我們的生命、財產(chǎn)受到威脅，我們要重視、要關(guān)注、更要預防。
在生活中，交通事故是最常見(jiàn)的。有許多小學(xué)生獨自一個(gè)人回家，一些頑皮的就逗留在馬路上玩球，在車(chē)流中飛奔，一不小心就會(huì )被撞傷，甚至死亡。這該怎么預防呢？首先，行人要走人行道。其次，過(guò)馬路時(shí)，行人要走橫道線(xiàn)。并根據交通信號燈與交通警察的指示通行。第三，不能在馬路上玩耍、奔跑。如果不做到以上幾點(diǎn)，就容易釀成交通事故，危及我們的生命。因此，我們一定要遵守交通規則。
我們小學(xué)生最喜歡上網(wǎng)了，上網(wǎng)可以讓我們了解許多信息，對我們學(xué)習、擴大知識面都很有幫助。但有些同學(xué)喜歡上網(wǎng)玩游戲，甚至到網(wǎng)吧里去玩了，這都是不應該的。例如，有的學(xué)生竟到網(wǎng)吧里玩游戲3天3夜沒(méi)回家，父母也一直找了3天3夜，終于在附近網(wǎng)吧里找到了他。這不僅傷害眼睛，而且一旦玩上了癮，就會(huì )不顧學(xué)習、影響學(xué)業(yè)，更要緊的是網(wǎng)上的一些不良信息還會(huì )危害我們的思想。
有許多放學(xué)回家的小學(xué)生很喜歡吃街頭、轉彎口上的食品，例如：羊肉串、雞心等食物，可是許多小攤小販都沒(méi)有正規的營(yíng)業(yè)執照，這些都屬于違反規定的現象。我們如果看見(jiàn)了這些小攤小販在做買(mǎi)賣(mài)，不僅自己不能買(mǎi)，還要勸阻其他想買(mǎi)的同學(xué)，一旦沒(méi)有人買(mǎi)，這些小攤小販就會(huì )自然而然地走了。我們想吃羊肉串等食品，一定要去正規、有營(yíng)業(yè)執照的大型商店買(mǎi)。
我們的安全需要我們自己來(lái)關(guān)注，我們要重視安全、關(guān)注安全、珍惜生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
關(guān)注的作文5
生命起源大海，更起源于每一個(gè)人的心。在世上的每一個(gè)角落都有生命的存在，而我們不僅要善于發(fā)現生命的存在，更要關(guān)注每一個(gè)生命。
記得在前年的一個(gè)秋天，我到住在農村的外婆家做客。在院子里玩的時(shí)候，我發(fā)現了一只剛出生幾天的小貓咪。這只小貓仔可愛(ài)極了。茸茸的毛摸起來(lái)很順手，細長(cháng)的尾巴，大大的肚子，軟軟的肉墊，還有灰白的毛一節一節，圍滿(mǎn)了貓仔的脖子，好象它戴了一條銀白色項鏈。這只小貓咪是外婆家的母貓生下來(lái)的，但貓媽媽不只怎的，將這個(gè)可愛(ài)的小生靈丟在了一邊，不聞不問(wèn)�？蓱z的小東西就這樣過(guò)了一個(gè)上午，什么也沒(méi)吃。從小就喜歡貓咪的我一聽(tīng)，便對眼前的小東西起了憐愛(ài)之心�？粗�(zhù)這只小貓咪，我頓時(shí)覺(jué)得沒(méi)有了母愛(ài)的`可憐。小貓在我的面前吃力地走著(zhù)，在我的腳邊蹭來(lái)蹭去。雙眼努力地緊閉著(zhù)，紅撲撲的鼻子和干燥的小嘴巴令我心疼起來(lái)，如果再不管這只小東西，那么它隨時(shí)都可能從這個(gè)世界消失，到時(shí)我就會(huì )成為一個(gè)剝奪它生命的罪人。于是，我找來(lái)外婆不要的破布做成了一張床，又拿來(lái)清水將小貓那臟的臉清洗干凈，隨后端來(lái)了一碗湯水，送到小貓身邊，它用靈敏的鼻子一下嗅出了湯水的位置，便一口一口的舔起來(lái)，還“喵喵”的朝我叫，望著(zhù)這可愛(ài)的小生靈，高興之情便油然而生，直到臨走的時(shí)候，還囑咐外婆媽媽照顧小貓咪。如今，兩年過(guò)去了，這只小貓咪已經(jīng)當上媽媽了，它將它的每一只小貓仔都照顧得健健康康的，每當我看到它時(shí)心中便會(huì )想：連這只貓也懂得關(guān)愛(ài)生命了。
在生活中，的確有許多生命需要別人的幫助，也許是一個(gè)身患絕癥的病人，也許是一朵快要凋零的野花，但只要我們關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命，他們都會(huì )活的非常燦爛。
生命起源于大海，更起源于每一個(gè)人的心，讓我們用心去關(guān)注每一個(gè)生命，攜手共創(chuàng )一個(gè)愛(ài)的世界吧！
關(guān)注的作文6
“20xx年8月7日22點(diǎn)，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大泥石流�！�
“已有371人遇難�！�
“截止半小時(shí)前已有445人遇難……”
“目前已致千余人遇難，600多人失蹤；舟曲5公里長(cháng)、500米寬的區域被夷為平地……”
電視上不停地播報著(zhù)最新消息，死亡和失蹤的人數在一遍遍地刷新。
我們能想象到，災區人們的無(wú)助。他們驚魂未定，步履踉蹌，誰(shuí)也沒(méi)有想到一場(chǎng)浩劫就這樣毫無(wú)前兆地降臨，他們無(wú)暇思索，只有一味向前奔跑著(zhù)，奔跑著(zhù)，甚至來(lái)不及為骨肉剝離而悲慟。災難面前，人們總是這般脆弱。
但是，涌來(lái)了，從四面八方涌來(lái)了！先是身著(zhù)軍裝的武裝警察、部隊官兵，然后志愿者們，還有一批一批的救災物資，在最短的時(shí)間里，以最快的速度涌來(lái)了！救援工作刻不容緩，人們爭分奪秒地在災區第一線(xiàn)搜救著(zhù)。即使是不在現場(chǎng)的人們，也都努力的做著(zhù)自己力所能及的'事，千言萬(wàn)語(yǔ)化作為災區人民最美好的祈禱。
我們不禁想到了四川汶川的那一次，想到了青海玉樹(shù)的那一次，想起了那“一方有難，八方支援”，縱使人定最終不能勝天，也沒(méi)有人能夠將自己的同胞棄之不顧。
就算災難不可避免，但是，在災難面前，我們看到的卻感人至深。中國是個(gè)多災多難的國家，但這打不倒堅韌的中國人，不是我們能夠退縮的理由。
8月15日，全國人民對舟曲受災人民表示沉痛的哀悼，淚寫(xiě)滿(mǎn)了感傷，心鋪滿(mǎn)了吶喊。不論是身在異國的華人華僑，還是在國防邊線(xiàn)的中國官兵，這一刻，所有中國人的心都連在了一起�？粗�(zhù)降下的半旗，人們在心中默念：
“風(fēng)雨同‘舟’，威武不‘曲’�！�
關(guān)注的作文7
蠟燭，渴望照亮世界的每一個(gè)角落；雛鳥(niǎo)渴望在廣闊的藍天遨翔；冰雪，渴望消融，把春天到來(lái)的信息傳遞；干涸的心靈渴望甘霖，我，渴望得到老師的關(guān)注。
我在班中是一名最普通不過(guò)的學(xué)生，成績(jì)平平，相貌也平平，自然不會(huì )成為矚目的焦點(diǎn)，可是，我多么渴望老師的關(guān)注。在期中測驗之前，同學(xué)們都在加緊復習，尋找自己尚未弄明白的知識點(diǎn)，考點(diǎn)。我自然也不例外。平常晚上自修課時(shí)，老師都會(huì )叫同學(xué)到辦公室，和他們談心，他們也會(huì )向老師請教自己未弄明白的功課。因為我身邊的同學(xué)幾乎全都被叫過(guò)了，偏偏我沒(méi)有被叫過(guò)。星期二的晚上，是班主任的課，很多同學(xué)都被叫到辦公室談話(huà)，就在即將下課的`時(shí)候，我看見(jiàn)老師微笑地看著(zhù)我，隨即向我徑直走來(lái)。我心中大喜，以為自己的愿望就要實(shí)現了，隨著(zhù)他每走近一步，我的心跳就會(huì )加速。就在了走到我身邊的那一刻，我按捺不住內心的激動(dòng)，猛地就站了起來(lái)，然而，我卻清晰地看見(jiàn)他那疑惑的神情。良久，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)：“你先坐下，我不是叫你，而是你的同桌�！彪S著(zhù)他話(huà)音的落下，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣刺耳的笑聲，猶如一支冷漠的冰箭刺透我的心。我緩緩地坐了下來(lái)，臉上火辣辣的，而笑聲還在繼續，那是一種充滿(mǎn)諷刺的冷漠的笑，忽而，一種不明液體順著(zhù)我的臉頰流下，是苦澀的，那是傷心的淚水。
下課后，我像脫韁的野馬般沖出教室，我的心很難過(guò)，但是我沒(méi)有絲毫的埋怨，我知道，老師每天都很忙，不可能叫上所有的同學(xué)去談心。但是，我不會(huì )放棄我內心的渴望，是的，只有內心充滿(mǎn)著(zhù)渴望，我們才會(huì )懂得爭��；只有內心充滿(mǎn)渴望，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力；只有內心充滿(mǎn)著(zhù)渴望，才能讓我們的生命之舟繞過(guò)驚濤駭浪，駛向成功的彼岸。
在漫長(cháng)的求學(xué)道路上，機遇并不一定降臨在你的身上，但這并不代表著(zhù)內心不能充滿(mǎn)著(zhù)渴望，因為我相信渴望能創(chuàng )造出奇跡！相信吧！在求學(xué)路上，我會(huì )為此而更加努力！更加努力！
關(guān)注的作文8
大家好，我叫戴旭陽(yáng)，我很瘦，在班級里我最瘦，就是我這個(gè)名字多了很多外號，如，烤全羊，塑料袋，袋子等等。
可是你們不要看我這么瘦小，就以為我沒(méi)有力氣，看我這么多外號，就以為我不是個(gè)好的孩子，讓我告訴你們，我可是全班唯一一個(gè)會(huì )打架子鼓的人哦。
有一天，我聽(tīng)到很多同學(xué)在教室里竊竊私語(yǔ)，好像在和新同學(xué)說(shuō)。我告訴你，我們班里有一個(gè)大瘦子，你知道嗎？來(lái)，我這就帶你們去看看他，過(guò)了一會(huì )兒，他們就很快的跑到了我的右邊不遠處，他們指著(zhù)我說(shuō)，看看看，這就是我們班的大瘦子，骨頭都要快跳出來(lái)的'，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他們就哄堂大笑起來(lái)，當時(shí)我非常害羞，頭多要被氣爆了，真想找一個(gè)大地洞去鉆到里面去。
我還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是，老是發(fā)呆，有一次上語(yǔ)文課，老師正在講課文，我一時(shí)半會(huì )兒發(fā)呆了，老師講的課我一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們做筆記，然而我還是一直呆在那里，這時(shí)我的同桌告訴我，做筆記啦，這時(shí)我才清醒過(guò)來(lái)，然后大驚小怪的說(shuō)，什么筆記？筆記在哪呢？我這一句話(huà)引起了全班同學(xué)的注意，有的同學(xué)說(shuō)，筆記在黑板上呢，你是不是傻子？我的臉頓時(shí)紅到了腳底板，我呆呆的看著(zhù)老師和同學(xué)們，心想，哎呀，剛剛老師說(shuō)什么了，我又怎么了？我怎么又沒(méi)聽(tīng)到呢？我是不是又發(fā)呆了？哎呀，我什么時(shí)候才能改掉這個(gè)發(fā)呆的老毛病呢？
當然，我也有很多優(yōu)點(diǎn)，就像全四年級，只有我會(huì )打架子鼓，而且在學(xué)校里進(jìn)行了比賽，得了三等獎，大家可羨慕我了，有時(shí)候我就在桌子上有節奏的拍了起來(lái)，現在我還學(xué)非洲手鼓，還總喜歡把非洲手鼓打成架子鼓的節奏，在學(xué)校里，也有人在我后面指指點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)，我可得意了。
雖然我現在沒(méi)有打架子鼓了，因為我把我的精力放在了主要的學(xué)習上，現在我在學(xué)作文，英語(yǔ)和奧數。我真想說(shuō)，我想通過(guò)這些學(xué)習能讓我考上，翔宇中學(xué)，清華大學(xué)，將來(lái)有一份好工作，為我的家人，為我的媽媽爭光。
關(guān)注的作文9
父母，這個(gè)千百年來(lái)最偉大的名稱(chēng)。他們給予后代生命及無(wú)限的關(guān)愛(ài)；他們“望子成龍，望女成鳳”，對后代寄予了無(wú)限的期望，仿佛這孩子就是他們生命的延續；他們精心呵護著(zhù)他們的孩子，生怕孩子們受到一絲傷害，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心里怕凍著(zhù)，捂在心窩里還怕悶著(zhù)�！倍沁@偉大的父母，常被孩子們遺忘在角落。
父母為我們付出了那么多，而我們呢？“知恩不圖報”也就算了，反而時(shí)常頂撞父母，惹得他們生氣；父母病了，我們不僅連基本的端茶送水都不會(huì )，甚至還對父母的病情不聞不問(wèn)，仿佛他們是一團空氣�！兑了髟⒀浴分杏幸粍t寓言說(shuō)到：普羅米修斯在人的胸前和背后各掛了一個(gè)袋子，胸前的袋子是用來(lái)裝別人的缺點(diǎn)，背后的袋子是用來(lái)裝自己的缺點(diǎn)。所以不論人自己的缺點(diǎn)有多少，自己都看不見(jiàn)，只看到別人的缺點(diǎn)。同樣，孩子們的胸前和背后也各掛了一個(gè)袋子，胸前的'袋子裝的是陌生人或同學(xué)之間的小恩小惠，背后的袋子是用來(lái)裝父母對我們的關(guān)心與愛(ài)護。所以不論父母對我們的愛(ài)有多少，我們都漠視不理，而對那些小恩小惠卻銘記在心。常言道：“滴水之恩，涌泉相報�！比舭创苏f(shuō)，我們豈不是“涌”盡“四大洋”的水也報不了父母對我們的養育之恩？可年少無(wú)知的我們，又有誰(shuí)能輕易明白這“寸草春暉”的道理？
父母辛勤工作，是為了我們；父母自己省吃?xún)�用，也是為了我們；父母時(shí)常叮嚀我們，還是為了我們。父母為了我們，不惜一切地付出，可我們對父母的關(guān)注和理解都太少了——要么對父母的付出不理不睬，要么就對父母的付出嗤之以鼻，不屑一顧。
關(guān)注父母，這是兒女們義不容辭的，關(guān)心關(guān)心父母，看看他們的雙鬢是否因你而斑白；他們的雙手是否因你而粗糙；他們的身體是否因你而落下一些疾病。關(guān)注父母吧，他們生你養你，付出的最多，卻常被忽視；關(guān)注父母吧，不要嫌他們啰嗦，多管閑事，那句句話(huà)，都是由他們的愛(ài)凝成的，只為了你的未來(lái)，會(huì )更加輝煌
關(guān)注的作文10
倍受關(guān)注的人會(huì )因為很多的原因而被關(guān)注，會(huì )帶來(lái)榮耀或恥辱，但無(wú)論如何，受關(guān)注的人是麻煩的。我們班曾有一個(gè)成績(jì)平平者，八年級升上來(lái)了，成了前幾。于是班主任就把他推到段里，讓大家都曉得了這匹黑馬。后來(lái)還上了校的表彰大會(huì )，校長(cháng)都親自點(diǎn)名。老師于是委以他重任，當了班長(cháng)，還有什么什么的管理員，十分顯赫。他每日出去一走，旁人看到他，或當面或議論說(shuō)：“學(xué)霸！”然后討好他，還有纏著(zhù)求教�？晌覅s覺(jué)他的臉色很是難看，一副窘迫的樣子。時(shí)間久了，他就不再出教室，也不敢與人搭話(huà)了。
我作為一個(gè)“穩定”的學(xué)生。既不會(huì )被老師批評，也不會(huì )被老師特別表?yè)P，遠離“上流社會(huì )”學(xué)霸的圈子的風(fēng)云，盡管默默無(wú)聞，倒也是十分清靜的。無(wú)需受他們那樣的煩惱。
但也并非絕對沒(méi)有。
近來(lái)打籃球摔傷了腳，走路得由雙拐支持。因為雙拐顯眼，遠遠看就知道一個(gè)傷了腳的。好事的人總還來(lái)要湊熱鬧的。于是校里便有很多的人知道我出了事，從與我的問(wèn)話(huà)中，得知我傷的原因，于是一下子就傳開(kāi)去了。幾天后的晨會(huì )，那個(gè)值周班長(cháng)在廣播里通報紀律情況的時(shí)候，突而帶過(guò)一句：“大家要注意安全，3班已有人打籃球扭傷了腳�！边@回全班皆瞅著(zhù)我笑。從此以后但凡有同學(xué)來(lái)問(wèn)我的傷時(shí)，我還要多跟他們解釋一句說(shuō)我就是那傳說(shuō)中的`打球扭傷的那位。
大人們也好不到何處去了，見(jiàn)了我拄著(zhù)雙拐大驚小怪，仿佛很關(guān)切的樣子。母親在這些陌生的目光的追問(wèn)下，不得不解釋清楚。這些人聽(tīng)后總都是長(cháng)長(cháng)的“哎”的一聲。又說(shuō)什么“傷筋動(dòng)骨一百天”的話(huà)。我已聽(tīng)過(guò)不下十次了。嗚呼！魯迅先生總提到示眾。尤其示眾時(shí)投來(lái)的圍觀(guān)的目光，國民總還是好圍觀(guān)的，好奇的，好事的，這點(diǎn)百年過(guò)去了還是沒(méi)有變。我遙想班上那匹黑馬被討好時(shí)所受到的目光，大概也是這種感覺(jué)吧！
一個(gè)人成為焦點(diǎn)的時(shí)候，就必須要會(huì )面對麻煩，因為，受關(guān)注也是一種是非啊。
關(guān)注的作文11
或許在很多年以前，我們確實(shí)不曾關(guān)注過(guò)這些事情，我們把那些自己心里真正關(guān)心的東西寫(xiě)在了只基本上時(shí)常翻閱時(shí)�；仡�。我們不知道周?chē)惺裁礃拥娜嗽谧鲋?zhù)什么樣的事情，只是一直沉迷在自己的世界里。
以前的時(shí)候我們并沒(méi)有發(fā)現這是一種自我的`狀態(tài)，又換句話(huà)說(shuō)，這是一種心流體驗。你并不知道在這個(gè)過(guò)程當中別人在經(jīng)歷著(zhù)什么，也不知道專(zhuān)注于什么樣的事情，但是他可以沉迷于一個(gè)人的世界里，至少可以說(shuō)這是一種能力。因為你總要知道，在這個(gè)世界上有的人無(wú)論做什么，他總是不能達到一個(gè)專(zhuān)注的境界。
或者說(shuō)那是他主觀(guān)意識所暗示的，根本就不想去專(zhuān)注其中。當然也可能是他還沒(méi)有遇到真正想讓他去專(zhuān)注其中的事情而已。
我們曾經(jīng)和身邊的朋友一起打打鬧鬧，我們覺(jué)得這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)一樣流逝�；剡^(guò)頭來(lái)看青春才發(fā)現那些小說(shuō)其實(shí)描述的真的就好像是預言一樣，我們每一步都走在了寧寧上，但是那些彎路也恰巧成為了我們的經(jīng)驗。我們雖然不知道未來(lái)會(huì )有著(zhù)怎樣的驚喜和負擔，但是每一條路都給我們帶來(lái)了完全不同的喜悅。
好像每天晚上我都會(huì )做一個(gè)陌生的夢(mèng)，那些夢(mèng)簡(jiǎn)直就是莫名其妙，因為我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)她，有人說(shuō)日有所思夜有所夢(mèng)，可是我覺(jué)得這句話(huà)在我身上并不符合。
不知道做夢(mèng)這是一種什么樣的邏輯，也不知道只是一種怎樣的暗示。
是說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當中，我們盡己所能的去做好自己手頭上的事情，努力讓自己做到?jīng)]有遺憾，也許就已經(jīng)很棒了。至于那些遇到的挫折和困難，我們大可以選擇放棄也抽身而出。
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