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我的好伙伴作文經(jīng)典【9篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的好伙伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的好伙伴作文1
我有一個(gè)形影不離的“伙伴”，它是我從武器展覽館里看見(jiàn)的，它是一把槍。
這把槍?zhuān)芴貏e。扳機在前方，彈夾在后方，整體是亮黑色的，就像穿了一件炫酷的黑色戰甲。第一眼看到它，我就迷上了它。我拉著(zhù)爸爸去玩具店里找到了一把一模一樣的，把它抱回了家。一路上我緊緊地抱著(zhù)它，像一個(gè)小小押運兵，好不威風(fēng)。
回到家，我立馬拆開(kāi)盒子，裝上電池，然后模仿著(zhù)電視里戰士們各種各樣的拿槍姿勢，想象著(zhù)自己就是一名正氣凜然的戰士，在前線(xiàn)冒著(zhù)槍林彈雨，奮勇殺敵，保衛家鄉，保衛祖國。
之后的每一天，我都和它黏在一起，就連睡覺(jué)也要抱著(zhù)它才安心。
有一次回老家，我千叮嚀萬(wàn)囑咐讓媽媽一定記得幫我把它帶上，可最后媽媽還是忘記了。那幾天我一點(diǎn)都開(kāi)心不起來(lái)，吃飯沒(méi)味道，睡覺(jué)也不踏實(shí)，心里濕漉漉的，就好像下著(zhù)一場(chǎng)大雨。第四天總算回家了，一到家我就撲向了它，抱著(zhù)它的'那一刻，心里的大雨突然停了，烏云散開(kāi)，金色的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，心里暖暖的。我抱著(zhù)它說(shuō)：“我可想你啦，我的好伙伴！”
我非常喜歡這把槍?zhuān)蚁Ｍ芤恢迸阒?zhù)我，做我一輩子的“伙伴”！
我的好伙伴作文2
書(shū)，是一首歌，催人奮進(jìn)；書(shū)是一幅畫(huà)，賞心悅目；書(shū)，是一朵花，沁人心脾。
年少的我伴著(zhù)書(shū)香，茁壯成長(cháng)。當我剛剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就每天給我講故事；當我學(xué)會(huì )自己看書(shū)時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了《365夜故事》；現在的我，每天晚上都要看書(shū)。
我是大家公認的“小書(shū)蟲(chóng)”。只要一有空，我就喜歡看書(shū)。我總覺(jué)得書(shū)就像一塊大磁鐵吸引著(zhù)我，讓我怎么也舍不得放手。我看完了這一段還想看下一段，看完了這一篇還想看下一篇，看完了這一本還想看下一本……
從童話(huà)書(shū)到科幻小說(shuō)，從生活小百科到世界航空，我讀的書(shū)很多也很雜。有時(shí)候，我會(huì )夢(mèng)見(jiàn)自己就像一條小魚(yú)在書(shū)的海洋里暢游。
讀書(shū)豐富了我的知識：從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我知道了世界上各種奇妙的事；從《昆蟲(chóng)記》中，我認識了許多形形色色的昆蟲(chóng)；讀《中外名人故事》后，我知道了很多偉人故事。
讀書(shū)塑造了我的品質(zhì)：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我立志要像主人公保爾一樣具有頑強意志和愛(ài)國熱情；讀《魯賓遜漂流記》后，我驚嘆于魯賓遜那樂(lè )觀(guān)向上、百折不回的開(kāi)拓精神和可貴的堅強品質(zhì)……
我還喜歡參加各種讀書(shū)活動(dòng)。每次學(xué)校組織“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，我都喜歡得不得了，總會(huì )“滿(mǎn)載而歸”。偉大的.文學(xué)家高爾基曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而我更覺(jué)得書(shū)籍是全世界的“營(yíng)養品”。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！只要我們多讀書(shū)、讀好書(shū)，相信大家會(huì )和我一樣，成為一只不斷從書(shū)里面獲得知識的“小書(shū)蟲(chóng)”！
我的好伙伴作文3
我有一床小猴被子，是我最喜歡的被子，也最我親密的好朋友。
它是大紅的底色，中間有一張可愛(ài)的小猴圖片，在烈火似的“背景”上有許多五顏六色的小星星。每當我蓋上它，就像在夜空中翱翔，而被子上那些小星星仿佛正在沖我調皮地眨著(zhù)眼呢！
每當我蓋上小猴被子，就像依偎在媽媽的懷抱中，感到無(wú)比溫暖，無(wú)比舒服，每當我蓋上小猴子，它似乎總會(huì )講一個(gè)小故事讓我甜甜的睡去；每當我蓋上小猴子，就像躺在柔軟的白云上睡覺(jué)般舒適……
小猴被子不是普通的被子，因為它不僅能讓我感受到溫暖，還是我最好的伙伴！
每當我遇到不會(huì )做的題，只要讓我看到小猴被子那天真無(wú)邪的笑，我就會(huì )下定決心，一定要把題做出來(lái)！每當我有什么不開(kāi)心的`事，只要讓我對小猴被子訴說(shuō)，我的煩惱就會(huì )霎時(shí)被拋到九霄云外，重新變得快樂(lè )起來(lái)！
小猴被子陪我度過(guò)愉快、傷心、美妙的童年時(shí)光，伴我成長(cháng)！
這就是我的小猴被子，我童年的好伙伴！
我的好伙伴作文4
從一年級開(kāi)始我就訂了《當代小學(xué)生》，到現在已經(jīng)四個(gè)年頭了。我認為這本書(shū)很好！
這本書(shū)里開(kāi)篇的卷首語(yǔ)幽默有趣、主題突出，讓人一看就愛(ài)不釋手。而《美麗的山東》這一版塊為我們介紹了山東著(zhù)名的景區、景點(diǎn)，如《濟南跑馬嶺野生動(dòng)物世界》一文描寫(xiě)得的生動(dòng)形象，讓人有身臨其境的感覺(jué)；《伙伴的作品》這個(gè)欄目則充分展示了當代少年的寫(xiě)作才能，作品內容豐富、五彩繽紛，讀了之后使人受益匪淺；《故事里的數學(xué)》更是以豐富的想象、生動(dòng)的故事，將枯燥的數字融入無(wú)限的'樂(lè )趣之中，讓我們既容易接受更容易理解。當然還有《佳作賞析》、《數學(xué)大觀(guān)園》、《英語(yǔ)小博士》等系列版塊，它們都以另異的特色，讓人越看越愛(ài)、倍感親切！
我喜歡《當代小學(xué)生》。因為它不僅能讓我們開(kāi)擴眼界、增長(cháng)知識，更能豐富我們的業(yè)余生活，提高我們的寫(xiě)作水平。它是伴我成長(cháng)的好伙伴──《當代小學(xué)生》。
我的好伙伴作文5
弗克蘭說(shuō)：“什么是朋友，朋友就是你可以精誠相待的人�！被裟氛f(shuō)：“憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才是朋友�！痹谖业纳钪芯陀幸晃贿@樣的好伙伴，我們形影不離。
她和我在幼兒園到小學(xué)都在同一個(gè)班，她有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴 ，圓圓的眼睛上戴著(zhù)一副黑白相間的眼鏡，飄飄的長(cháng)發(fā)扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，顯得很有文質(zhì)彬彬，就像一位小博士。她就是我的好伙伴，也是我佩服的一個(gè)人。
她很喜歡樂(lè )于助人，一次上課，我的鋼筆沒(méi)墨了，但那個(gè)時(shí)候老師又布置了作業(yè)，我心想：那該怎么辦呢？老師肯定會(huì )在眾目睽睽下批評我的，多丟人呀！我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。就在這時(shí)一只白胖的`手里拿著(zhù)一支鋼筆，我抬頭一看是我的好朋友，她笑著(zhù)說(shuō)：“我們是好朋友嘛！互相幫助也是應該的�！蔽翌D時(shí)愣住了，好像在無(wú)際的沙漠里，突然找到了一汪清泉，激動(dòng)的一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。她就是這樣一位樂(lè )于助人的人，總在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
她是一顆開(kāi)心果，每當我不開(kāi)心的時(shí)候，她就做出搞笑的動(dòng)作、講笑話(huà)……哄我開(kāi)心。能遇到這樣一位好伙伴，我真的是太幸運了！哈哈！
我的好伙伴作文6
我有很多愛(ài)好，比如跳舞、滑滑板、游泳、打羽毛球……，而我最喜歡的要數彈古箏了。古箏是我課余生活中必不可少的好伙伴。
與古箏相識是在我讀一年級的時(shí)候，剛開(kāi)始學(xué)簡(jiǎn)單的小曲子并沒(méi)覺(jué)得有多難，可是隨著(zhù)指法越來(lái)越多，曲子越來(lái)越大，樂(lè )譜越來(lái)越長(cháng)，每天1小時(shí)的重復練習和好像永遠背不下來(lái)的樂(lè )譜讓我產(chǎn)生了厭煩情緒。尤其當聽(tīng)到樓下其他小朋友們歡快的玩耍嬉戲聲的時(shí)候，我越發(fā)地產(chǎn)生了放棄的念頭。每到這個(gè)時(shí)候，媽媽會(huì )在一旁鼓勵我說(shuō)：“只差那么一點(diǎn)點(diǎn)你就戰勝了困難，你愿意在困難面前做逃兵嗎?”就是這樣的`話(huà)，讓我不愿成為媽媽口中的“逃兵”，毅然堅持了下來(lái)。
時(shí)間在我跳躍的手指間悄悄地溜走，漸漸地，我的手指變得靈活了，會(huì )彈的曲子也多了，長(cháng)長(cháng)的樂(lè )譜也不再跟我作對了。有時(shí)候，媽媽會(huì )把我彈奏的曲子錄音，然后放給全家人聽(tīng)，真不敢相信，那聲音是我彈奏出來(lái)的。直到這時(shí)我才真正地愛(ài)上了古箏。
你們看，古箏在我的課余生活中是不是占了很重要的一部分?當我學(xué)習累的時(shí)候，當我不高興的時(shí)候，當我想小小地滿(mǎn)足一下成就感的時(shí)候，古箏就成了我傾訴的最好的朋友。
我的好伙伴作文7
當我寫(xiě)完作業(yè)后，我總會(huì )想起放在書(shū)架上的《小學(xué)生之友》，它可以讓我沉浸于數的世界中；當我在下課時(shí)我也總會(huì )想起放在書(shū)包里的《小學(xué)生之友》；當我在夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我也會(huì )想起放在枕頭邊的《小學(xué)生之友》。
我幾乎離不開(kāi)《小學(xué)生之友》。它里面的國學(xué)啟蒙欄用我最喜歡的充滿(mǎn)樂(lè )趣的漫畫(huà)的方式讓我了解了我國的傳統文化。里面的科普故事讓我知道了我以前不知道的科學(xué)小知識，擴大了我的知識面，讓同學(xué)們對我刮目相看。里面的每篇文章的每一個(gè)字、每一句話(huà)都深深的`映入了我的腦海中。每當看到那些和我一樣年齡的同學(xué)寫(xiě)的文章我都覺(jué)得很慚愧，暗暗下定決心要提高對自己的寫(xiě)作要求，也知道了：人外有人，山外有山。在智力樂(lè )翻天中，里面的智力小游戲正是讓我過(guò)足了癮，讓我的思維更活躍在課堂上發(fā)言更積極。每一本《小學(xué)生之友》都有一首詩(shī)，它雖然簡(jiǎn)短但讓我回味無(wú)窮。
《小學(xué)生之友》它讓我對學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓我清除完所有的作業(yè)后得到了放松，讓我在課余時(shí)間收獲知識，讓我在心情不好時(shí)慢慢天晴，讓我再醒來(lái)時(shí)做個(gè)美美的夢(mèng)，讓我的成績(jì)有了提高，讓我性格越來(lái)越好《小學(xué)生之友》我快樂(lè )成長(cháng)的好伙伴，謝謝你對我的教育，讓我越做越好！
我的好伙伴作文8
“知己知彼，將心比心”說(shuō)得就是朋友。人人都有自己的知音，我就有一位這樣的朋友。
她叫易思彤，11歲，在班里是一個(gè)熱心助人、團結守禮的女孩子。她的身高在女生排名中排第二，我呢，則排四，因為這個(gè)，我們便成了親密無(wú)間的`好伙伴。
易思彤非常熱心助人。有一次，我在升國旗的時(shí)候，感到腿酸，而且惡心想吐，就蹲在地上。班里的同學(xué)都在議論我是不是生病了，有的還愣��；突然，易思彤連忙起身將我扶起，對我說(shuō)：“把手搭在我肩上�！本图睆膹牡卮┻^(guò)人群，并向老師說(shuō)明了原因，帶我離開(kāi)了。路上，她的手很涼，不停地加快腳步，眼神里透出擔憂(yōu)。來(lái)得醫務(wù)室，把我“治理”了一番。
她也非常地文明。每次，她一看見(jiàn)老師在她身旁，就立刻向老師說(shuō)了聲“老師，早上好！”見(jiàn)到了我也回應一個(gè)微笑。
這就是我的好朋友———易思彤，也許她的成績(jì)并不優(yōu)異，但她的這些優(yōu)秀品質(zhì)，是每一位少先隊員，所應該學(xué)習的地方。我喜歡這樣的你——我的好伙伴。
我的好伙伴作文9
我有一個(gè)別致而又精美的文具盒，它是用塑料做成的，長(cháng)方形的盒蓋上畫(huà)著(zhù)米奇和米妮。米奇身穿紅色的背帶褲，粉色的臉蛋上有一絲甜蜜的笑容，手上拿著(zhù)一片西瓜正準備吃呢。米妮身穿金黃色的絲裙，頭上扎著(zhù)一朵粉紅色的蝴蝶結，手里端著(zhù)一杯熱氣騰騰的咖啡正準備喝呢。反面有一只黃色的狗狗，正在津津有味地品嘗著(zhù)肉骨頭，那模樣滑稽極了!
文具盒里面共有兩層，上層放著(zhù)一枝鋼筆和幾枝鉛筆，下層放著(zhù)一把尺子和幾塊小橡皮。文具盒的側面有一個(gè)刨筆刀和兩個(gè)支撐棒，如果撥開(kāi)兩個(gè)支撐棒，就可以當作書(shū)架，用處可真大!
文具盒就是我學(xué)習用具的'家，有了它平時(shí)喜歡東奔西跑的文具，就一起住在家里聽(tīng)候我的指揮。當我要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆就跑了出來(lái)，幫我寫(xiě)出一行行工整的字跡;當我要畫(huà)線(xiàn)時(shí)，尺子就跳了出來(lái)，幫我畫(huà)出一條條筆直的線(xiàn)段;當我寫(xiě)錯字時(shí)，小橡皮就蹦了出來(lái)，幫我擦去一個(gè)個(gè)粗心的錯誤......文具盒真是我學(xué)習中不可缺少的好幫手!
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