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關(guān)于讓路的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于讓路的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于讓路的作文1
一個(gè)人想要穿過(guò)沼澤，因為沒(méi)有路可走，他試著(zhù)走路。雖然很危險，但他可以通過(guò)左右跳躍找到方法。但它并不長(cháng)。他沒(méi)走遠。他不注意踩進(jìn)泥里而沉下去。
另一個(gè)人想穿過(guò)沼澤，看到他前面的腳印。他想:這一定是有人在走路，跟著(zhù)別人的腳印一定沒(méi)錯。他試圖用腳踩它，這是真的。他就這樣安心地走著(zhù)。最后，他陷入了泥中。
另一個(gè)人正穿過(guò)沼澤，看著(zhù)那兩個(gè)人的腳印，想也沒(méi)想就走了下去。他的命運也是可以想象的。
另一個(gè)人正在穿過(guò)沼澤，看著(zhù)他前面的人的腳印，心想:這一定是一條通往沼澤另一邊的路�？�，已經(jīng)有那么多人路過(guò)了。我還必須能夠走到沼澤的另一邊。于是他踩了上去，最后陷進(jìn)了泥里。
當我第一次看到這個(gè)故事的時(shí)候，我覺(jué)得它既有趣又悲傷。我總是想:為什么他們不選擇另一種方式。我認為這并不奇怪。人們總是認為善即是善，這似乎已成為不成文的規定。如果你不敢“專(zhuān)業(yè)化”，你將被拒絕，因為不同的方式不合作。
有些人總是追求潮流。他們總是深入研究社會(huì )上流行的事物，并刻意模仿。結果，他們忽視了自己的`個(gè)性。模仿只是你模仿得好，而不是你自己做得好。我認為你有自己的個(gè)性、能力和美麗。如果你看到別人的衣服搭配得很好，你就會(huì )和他們一起穿。即使它根本不適合你，那也是別人的事。這并不意味著(zhù)你也會(huì )看起來(lái)很好。相反，它可能會(huì )導致一個(gè)笑話(huà)“模仿皺眉”。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)你是自己命運的設計者嗎?沒(méi)有人能控制你的命運，除了你自己。當我們很難做出決定的時(shí)候，我們總是聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。也許其他人是善良的，但這取決于你自己，如果你不聽(tīng)，因為這個(gè)決定仍然在你自己的手中。如果你設定了目標，就不要動(dòng)搖。繼續堅決。即使別人一次又一次地建議你，這樣做的條件必須是正確的。
走你自己的路!你走的人越多，路就越平坦。如果你沿著(zhù)別人的腳印走，你不僅不能得到新的想法，有時(shí)還會(huì )落入陷阱。你最好走自己的路。
關(guān)于讓路的作文2
我這人很怪，平時(shí)的膽子很大，捉毛毛蟲(chóng)，踩蟑螂，就連打死的老鼠我都敢提著(zhù)它的尾巴，但惟獨怕一個(gè)人在昏暗的燈光下走夜路。
記得前幾年，我的阿姨給我買(mǎi)了一套叢書(shū)《鬼的故事》。雖然我很喜歡看，但是，從此以后，故事里的那些三頭六臂、青面獠牙的厲鬼，卻使我怕得要命。
去年暑假的一天，我隨媽媽來(lái)到我的老家——淮安。正巧，這天晚上我姑姑家的'小孩過(guò)生日，邀請我們去做客。到了晚宴的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你爺爺還有些事情沒(méi)有做完，我要幫你爺爺做。到你姑姑家路不太遠，也很安全，你先走一步吧�！蔽抑缓脡阎�(zhù)膽子向姑姑家走去。
走在彎彎曲曲的田間小路上，我那恐懼的心已在作怪了。月光朦朦朧朧，大地一片昏暗。一陣風(fēng)刮來(lái)，路旁的樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，就像有人躲在樹(shù)上隨時(shí)準備襲擊我，走著(zhù)走著(zhù)，我又看見(jiàn)前方有一個(gè)“龐然大物”，我的心怦怦直跳，提心吊膽走近一看，原來(lái)是一輛大卡車(chē)，快到姑姑家了，天地更靜了，為了壯膽，我哼起歌來(lái)，“鬼”沒(méi)來(lái)，我的歌聲卻像“鬼叫”。
到了姑姑家，我才放心地喘了一口氣。不一會(huì )兒，我的那一條“尾巴”也來(lái)了。原來(lái)是媽媽。我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ弥辈黄鹧鼇?lái)，說(shuō)：“其實(shí)，世界上根本沒(méi)有鬼。如果有鬼，那就是你心里有鬼�！�
關(guān)于讓路的作文3
世界上的任何事物都是會(huì )改變的，山會(huì )升高，天會(huì )更藍。我發(fā)現以前坑洼不平的土路也變了，變成了嶄新油亮的柏油路。
以前，我走在這條小路去上學(xué)，不是走路時(shí)扭到了腳，就是騎車(chē)時(shí)摔了一下，而且每一次回家不是這青一塊，就是那紫一塊。逢到下雨時(shí)，你走在這里時(shí)，如果有車(chē)經(jīng)過(guò)，你千萬(wàn)要拿起傘擋住泥，要不然那泥就會(huì )濺到自己的衣服上。這條小路是我上學(xué)的必經(jīng)路，也是我放學(xué)的必經(jīng)路。每天我心曠神怡的去上學(xué)，可是一走到這條小路，我的心情一下子從晴天轉成了陰天。連我這平時(shí)大大咧咧的人，都不得不變得小心翼翼起來(lái)。
那一次，我和我的朋友走在這條小路時(shí)，我仔仔細細地看著(zhù)不平的土路，我的朋友還笑我看的這么仔細干什么。突然，一個(gè)大坑，我提醒了一下我的朋友，可是她卻裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子繼續走，走著(zhù)走著(zhù)“撲通”一聲摔了下去，我看著(zhù)朋友那副狼狽的'樣子，噗哧一聲笑了，我連忙拉了朋友一手，“我給你說(shuō)了前面有一個(gè)大坑，你就是不聽(tīng)�！蔽揖镏�(zhù)嘴說(shuō)。
事情沒(méi)過(guò)幾天，我看見(jiàn)了有許多人在修路，我高高興興地回家，把這個(gè)好消息告訴了姥姥和姥爺。姥姥和姥爺的臉上都露出了一絲絲甜蜜的笑容。
又過(guò)了一個(gè)多月，路終于修好了，聽(tīng)了這一個(gè)好消息的我，一大早就神采奕奕地跑到了柏油路上，鳥(niǎo)兒們在枝頭上歌唱，小草們也探出了腦袋，整個(gè)早晨是格外的清涼……
關(guān)于讓路的作文4
灰蒙蒙的天空像盤(pán)子似的扣在頭頂。淅櫪的雨點(diǎn)往下落個(gè)不停，織成一道朦朦朧朧的雨簾。
我撐著(zhù)雨傘，走在坑坑洼洼的鄉間小路上。我跳著(zhù)蹦著(zhù)，努力避開(kāi)那些盛滿(mǎn)泥水的'坑，免得它們弄臟我的白球鞋。
雨下大了，眼前一片迷蒙，視線(xiàn)的最前方，一輛白色的車(chē)駛來(lái)。我閃到一邊，繼續小心地和水坑搏斗。雨點(diǎn)砸在水坑里，濺起一朵朵小小的水花。眼前，有一個(gè)因地面凹陷而形成的大水坑。我抬頭向那輛車(chē)望去。此時(shí)，它也已接近水坑。
怎么辦？不管躲到哪里，注定都要被車(chē)濺起的水淋成一只掉進(jìn)泥漿里的“落湯雞”。我停下，思索著(zhù)。也許，它會(huì )開(kāi)慢一點(diǎn)兒吧？不，不，現在的人哪來(lái)的公德心，他們才不管行人的感受呢！算了，快點(diǎn)走過(guò)水坑就沒(méi)事了。我加快了腳步�！皣K……”我猛地收回腳，因為我“中獎”了，一腳恰恰踩進(jìn)了水坑最深處，襪子好像都濕透了。
我不得不又放慢腳步，注定無(wú)法在汽車(chē)駛來(lái)前通過(guò)水坑。眼見(jiàn)汽車(chē)駛來(lái)，我“急中生智”，把傘從頭上挪到了腳邊——不過(guò)是拆了東墻補西墻的辦法。雨點(diǎn)打在臉上生疼。透過(guò)透明的前擋風(fēng)玻璃，我看見(jiàn)司機也是一臉無(wú)奈�；蛟S是因為看到我穿著(zhù)雪白的球鞋，他猶豫了一會(huì )兒，漸漸的，放慢了車(chē)速。終于，在水坑前停住了。他朝我微笑，失意我先過(guò)去。隔著(zhù)玻璃和雨簾，我也能感到笑容的溫暖。我愣了一會(huì )兒，隨即向前走去，小心翼翼地。司機就這么看著(zhù)我，直到我到達水坑的彼岸，他似乎也松了一口氣。然后，他踩動(dòng)油門(mén)，開(kāi)走了……
我把雨傘挪回頭上，呆呆的望著(zhù)汽車(chē)駛過(guò)水坑濺起的大水花。又低頭看了看自己，除了剛剛不小心踩到水坑弄臟的鞋外，依舊干干凈凈的衣褲。
我忽然覺(jué)得，今年這個(gè)冬天一定不會(huì )冷，因為有很多人在溫暖著(zhù)它。
關(guān)于讓路的作文5
多彩的路到底是什么樣子的呢?其實(shí)我總是在夢(mèng)中夢(mèng)到它，模模糊糊的……
一天，我在做作業(yè)，不知不覺(jué)間我睡著(zhù)了。這次夢(mèng)到的“多彩的路”十分清晰。
我漫不經(jīng)心的走在大街上，發(fā)現我穿越到了“302017年”。馬路上，汽車(chē)和自行車(chē)等全都不見(jiàn)了，變成環(huán)保型的'交通工具。放眼望去，外面的房子都是綠色的。如果你累了，跑出來(lái)隨便在街上逛逛，變馬上能放輕松。
我回到了自己家，發(fā)現門(mén)口有一個(gè)“指紋識別器”。它只能識別出主人的指紋，可以防盜。如果小偷把手指放在那兒，便可以觸發(fā)警報，讓主人醒來(lái)。家中還有一個(gè)器械，上面有按鍵，比如：煮飯、洗碗、拖地……都是一些家務(wù)的按鍵。家中還有寵物和音樂(lè )，使人放松神經(jīng)。真是愜意啊!而且家中的設備都是太陽(yáng)能的，十分環(huán)保。走出房子，在門(mén)外走走。外面有一個(gè)小花園，里面種滿(mǎn)了鮮花，令人心曠神怡。
一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現并非真的穿越，如果以后真的能生活在這樣的世界里，定能長(cháng)壽。其實(shí)，未來(lái)究竟能如何，全都是我們掌握的!
關(guān)于讓路的作文6
人，一生只有一次，只能努力去做得最好；樹(shù)，一生卻有無(wú)數次，也就會(huì )有許多不在意�？赡懿粫�(huì )在意，去年的種子是否發(fā)了芽；不會(huì )在意，去年的樹(shù)枝上是否長(cháng)滿(mǎn)了嫩葉；不會(huì )在意，自己的一生是否精彩。
人如果有了樹(shù)的輪回，這重感覺(jué)，固然長(cháng)久，但并不怎么美好。人如果有了樹(shù)的輪回，可能不會(huì )在意別人的存在；不會(huì )在意科技的發(fā)展，甚至，不會(huì )在意自己的生命意義。人有了這種輪回就會(huì )多一份不在意，不在乎，無(wú)所謂。少了一份對事的坦然、認真！
歷史上赫赫有名的大將軍——項羽，就運用了“背水一戰”的戰略。破斧沉舟，讓自己的軍隊斷絕了退路，激發(fā)了士氣，獲得了勝利。所以，人生也是如此，為了自己的目標奮斗，不留任何余地，這樣才能去得成功。
中國女排，一個(gè)讓國人沉靜以久的心再次沸騰的名字，見(jiàn)證了絕處逢生的信念。連輸來(lái)年感局的形式下，姑娘們那時(shí)就已經(jīng)有了退路——放棄，而放棄就是徹底的失敗，唯有前進(jìn)才有希望，于是她們以堅定的`信念和絕佳的配合最終摘取了桂冠，成就了她們失去以久的精彩！
前方是太陽(yáng)，雖然有些耀眼，但是生命只許它。身后是影子，掩蓋了所有的退路；我們只有前行，風(fēng)兒伴我們奔跑，展現了圣馬丁力量；奔向心中的太陽(yáng)，將影子甩在遠方。
所以讓我們一起宣布：人生，“沒(méi)有退路也許會(huì )跟好！”
關(guān)于讓路的作文7
“路”，一個(gè)深奧得令人捉摸不透的字眼。它也許是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不斷選擇又不斷放棄的過(guò)程。萬(wàn)事萬(wàn)物，從小到大,都在上路，人也是。
小時(shí)候學(xué)走路，媽媽一直牽著(zhù)我的手，讓我腳蹬前踏后，全仰仗我親愛(ài)的媽媽給我掌控平衡。我“練習”了許久，早就想叫媽媽讓我放手一搏了，在鼓足“勇氣”后，我身子一扭、手一晃，----我當時(shí)還只會(huì )用肢體來(lái)表達意愿。媽媽在一旁“苦苦相阻”，可我依然“不領(lǐng)情”，硬是要掙脫這束縛我的障礙物-----媽媽的手，結果媽媽剛一松手，我就后腦著(zhù)地，摔了個(gè)四腳朝天，我感到很疼，我甚至有幾分害怕，可是這是我咎由自取，我不能哭。在面對分叉路時(shí)，我勇敢地選擇了嘗試。
剛上小學(xué)一年級時(shí)，我不明白為什么看不清老師黑板上寫(xiě)什么。爸爸猜想到應該是近視了，要去配眼鏡，最終在老爸的兩個(gè)大嘴巴子的震懾下屈服。老板給我的眼睛做好檢查，并配好了一副眼鏡，我猶豫不決，到底戴，還是不戴？班級都沒(méi)有人佩戴眼鏡，這樣我將成為一個(gè)怪物，成為同學(xué)們取樂(lè )的'對象，不戴，我的知識將在我模糊的世界里堆積、掉隊。于是，我經(jīng)歷了一番心理斗爭，權衡利弊，選擇佩戴。在面對分叉路時(shí)，我學(xué)會(huì )了評判孰重孰輕。
上了高年級后，知識的難度也在隨之不斷增大。老師課堂上提了一個(gè)問(wèn)題，正當班里同學(xué)都在“沉思”時(shí)，我腦子里已經(jīng)有算式了，可信心不足，只能將我原本該舉起的手收了回去，開(kāi)始反復驗證。有些同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試，準備“炫耀”一番。我依然畏畏縮縮，時(shí)而舉手，時(shí)而放下。結果答題機會(huì )被搶了，答題同學(xué)被老師大大表?yè)P一番，于我，真是“苦不堪言”只能暗下決心。在面對分叉路時(shí)，我學(xué)會(huì )了承擔后果！
即將小學(xué)畢業(yè)了，我也將面臨許多的“路”。我深知，面對更多的“分岔路”時(shí)，我也將熱情迎接自己的選擇。
關(guān)于讓路的作文8
那年暑假我在鄉下渡假，沒(méi)事邊去田野里散步，至今我還記得那次在田野里發(fā)生的事
一天我在田野里散步，一頭母牛帶著(zhù)小牛走上了田埂，把路堵死了，我很著(zhù)急。
我一直揮手想試圖趕走著(zhù)母子倆，但它們對次/此視若無(wú)睹。我進(jìn)退不得，進(jìn)不得是因為前面有那兩只牛堵死了路，何況我也不敢太靠近它們，因為把母牛惹急了那不就屬于找死嗎？退不得是因為我不知道路的那邊要從那里回家更何況已經(jīng)快要天黑了，我更不敢獨自一人走在連人影都沒(méi)有的樹(shù)林。我還在思考時(shí)那兩只牛也停了下來(lái)，我害怕的蹲了下來(lái)，旁邊的看牛的老人見(jiàn)狀，好心的走上前說(shuō)："其實(shí)只要你自然的.朝母牛走過(guò)去，它就回自然地讓開(kāi)�！�
我努力的做出很自然的樣子朝母牛走和小牛走過(guò)去，果然母牛自然的讓開(kāi)了。我不解的問(wèn)老人：“為什么我走過(guò)去她不回攻擊我而是給我讓路呢，難道她怕我不成？”老人說(shuō)：“這不是怕不怕的問(wèn)題而是自然的問(wèn)題�！崩先宋丝诤禑�，咳嗽了兩聲繼續說(shuō)：“因為一 走過(guò)來(lái)，它擋住了你的路，自然回讓開(kāi)；如果你揮手強迫它讓開(kāi)，它會(huì )以為你要攻擊它，它就會(huì )跟你敵對，就更不會(huì )讓開(kāi)了�！蔽衣�(tīng)后恍然大悟若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭和老人擺擺手就轉身走了。
“懷柔政策”有時(shí)候回比“鐵腕手段”更能達到效果。其實(shí)事情往往很簡(jiǎn)單，但是有很多人不明白這個(gè)道理，總想著(zhù)要用拳頭解決一切，那反而起的是反效果。
關(guān)于讓路的作文9
路，是我們平常生活中最常見(jiàn)的了。無(wú)論是筆直寬闊的瀝青路、干凈潔白的水泥路，還是鄉間幽靜的羊腸小道，雖然它們看似平常，但是有誰(shuí)知道它們?yōu)槿藗兎瞰I了多少？
它讓汽車(chē)快速行駛，使社會(huì )快速發(fā)展，出現一片繁榮景象；它讓農民走出深山，看到了生活的希望，過(guò)上了幸福、美好的生活；它經(jīng)濟活躍，國力增強……這一切，不都是“路”這位奉獻者的功勞嗎？
想想以前，住在深山中的人們，那時(shí)交通十分不方便，沒(méi)有平坦的道路，只有彎曲陡峭的山路。由于交通不便，那些成熟的莊稼與果子無(wú)法運出，最終只能爛掉或以低價(jià)賣(mài)出，給人們造成經(jīng)濟損失。而現在，平坦的.柏油馬路修到了深山，修道了各家各戶(hù)的門(mén)口，交通非常便利，那些農民施上了肥，莊稼和果子都能運出深山，賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，生活一年比一年好，我們怎能不心存感激呢？
路為我們奉獻了這么多，它的這種無(wú)私奉獻精神值得我們學(xué)習。所以我們要保護道路、鐵路，因為它是人們致富的通道。我們只有一起去愛(ài)護，才能讓它更好的為人民服務(wù)。在道路上、鐵路上，我們不要投放小石子或障礙物，因為這樣會(huì )使汽車(chē)爆胎或發(fā)生交通事故，或者是火車(chē)脫離軌道；不要在路上追逐打鬧，避免造成經(jīng)濟損失與人員傷亡；不要在路上扔廢紙、塑料袋，要保護好道路的環(huán)境；更不要蓄意破壞道路或其它路面上的警示牌、護欄等。
路，是需要我們去愛(ài)護、去保護、去維護的，我們還要增強法律意識，懂得愛(ài)路的重要性。作為一名小學(xué)生，我們要遵紀守法、嚴于律己，讓我們手拉手共同為愛(ài)路護路奉獻力量！愿大家都做一名愛(ài)路護路小衛士！
關(guān)于讓路的作文10
在小城燈塔，有一條被作文老師成為最浪漫的一條路——鐵路。那是因為那里四季景色變幻，環(huán)境幽靜而被老師命名。
20xx年秋10月1日，老師帶我們一起到了這個(gè)最浪漫的地方。
剛到那，我就看見(jiàn)鐵路旁的田野一望無(wú)際，莊稼都豐收了，農民懷著(zhù)喜悅的心情收獲著(zhù)稻子，他們的歌聲泄露出內心的笑容，緊挨著(zhù)鐵路是滿(mǎn)坡的蘆笛和雜草，蘆笛毛絨絨的，貼在臉上很溫暖。
走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現褲子上扎了小刺兒，原來(lái)是蒼耳。我們沿著(zhù)鐵路走，還要經(jīng)過(guò)一個(gè)鐵路橋。那個(gè)橋很驚險，我不敢走，是老師拉著(zhù)我過(guò)去的。我還看見(jiàn)兩旁高大的楊樹(shù)，在秋日的風(fēng)里，葉子五顏六色的，有綠色、淺綠、深綠、淡黃、金黃，還有紅色，真漂亮啊。
我還在鐵路的南面看到成片的紅皮膚桃樹(shù)�？刺炜罩酗w來(lái)飛去的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)��？哦，是喜鵲。我們還看見(jiàn)選擇這優(yōu)美風(fēng)景和環(huán)境安眠的先人的'墓碑。那是后人為了紀念先輩樹(shù)立的。
走著(zhù)走著(zhù)，我們就走出了鐵路，我想起剛才看到的景物，終于明白了老師叫它最浪漫的地方的含義。
關(guān)于讓路的作文11
那一次迷路，讓我印象深刻。
每天早晨去上學(xué)，總是有個(gè)像迷宮一樣的十字路口擋住我的去路，這讓我對自己上學(xué)的路總是迷迷糊糊的。以前不這樣，那時(shí)有一個(gè)小小的指路牌，但多年的風(fēng)霜也讓它上了年紀，字都模糊不清了。機智的我在路邊放了一塊石頭，指引我前進(jìn)的步伐。
有一天晚上，狂風(fēng)驟起，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒便電閃雷鳴，還下起了傾盆大雨，“啪啦”一聲，響徹天際的雷鳴把我從夢(mèng)境里拉了回來(lái)，“呼呼”的狂風(fēng)在村莊里肆虐，好像是地球在給我們的村莊進(jìn)行一年一度的“洗禮”。
被狂風(fēng)肆虐過(guò)的村莊大不一樣：大樹(shù)倒在路邊，電線(xiàn)垂落在桿上，莊稼傾倒一片……當我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到十字路口的時(shí)候，眼前的情景讓我目瞪口呆，指路的石頭被劈得碎片四處分散，我急得團團轉，腦袋一片空白，再看看時(shí)間，呀，已經(jīng)七點(diǎn)四十五了，只要選錯，遲到處罰是肯定的，想到這里，我更加焦躁不安，細細的汗珠從額頭上滲出，好像腦子都要炸了。對了，我靈機一動(dòng)，被雷電劈過(guò)的`地方肯定會(huì )黑呀，我看了看中間的一條小路，有很明顯的黑點(diǎn)，不管了，與其在這浪費時(shí)間，不如相信自己，結果還真找對了去學(xué)校的路，也沒(méi)遲到，心里美滋滋的。
這一次迷路讓我明白了很多，遇到問(wèn)題不能慌亂，要學(xué)會(huì )觀(guān)察，相信自己，一定會(huì )雨過(guò)天晴。
關(guān)于讓路的作文12
我背著(zhù)書(shū)包，走在這條熟悉的路上：兩旁的樹(shù)木直直地挺立著(zhù)，路中間的花壇里，一朵朵花兒爭奇斗艷著(zhù)，馬路上是川流不息的車(chē)和行人。啊，到了，象山外國語(yǔ)學(xué)校。我輕快地跨進(jìn)校門(mén)，一幕幕熟悉的景象又映入眼簾：校門(mén)口的那棵高大的沙樸樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；校園里一排排桂花樹(shù)，香飄十里；一幢幢整齊的教學(xué)樓充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
每次，走在這熟悉而美麗的`上學(xué)之路時(shí)，總會(huì )浮想聯(lián)翩：
感謝我的班主任張老師，是您，帶我走上了求學(xué)之路。一年級時(shí)，張老師帶我走進(jìn)了我們的班級。接下來(lái)的四年中，張老師教給我知識，幫我解決學(xué)校中的各種困難，教給我做人的道理，才讓我像現在這樣，成為一名知識淵博，成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
感謝我的籃球教練尹教練和小尹教練，是您們，帶我走上了籃球之路。三年級起，我進(jìn)入了籃球興趣班，是尹教練帶我學(xué)習一個(gè)個(gè)動(dòng)作，帶我認識一個(gè)個(gè)方法，帶我沖破一道道難關(guān)，讓我的身體強壯了起來(lái)，也讓我的籃球技術(shù)提高了不少。五年級時(shí)，我進(jìn)入了�；@球隊，經(jīng)過(guò)尹教練和小尹教練的刻苦訓練，我參加了第一場(chǎng)正式的籃球賽。雖然比賽打輸了，但我們下次一定會(huì )再接再厲的！
也感謝我的二胡老師李老師，是您，帶我走上了二胡之路。二年級，我第一次握住二胡，開(kāi)始學(xué)習用二胡奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。李老師，雖然每個(gè)雙休日一整個(gè)白天都休息不了，但還是擠出時(shí)間教我。李老師教會(huì )了我許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子，也教會(huì )了我許多拉二胡的技巧，還幫我順利地考上了六級。
人生之路還有很長(cháng)很長(cháng)，我將會(huì )踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一條路！
關(guān)于讓路的作文13
小的時(shí)候常聽(tīng)家中長(cháng)輩說(shuō)，謙讓是我們中華民族的傳統美德。那時(shí)的我聽(tīng)的似懂非懂，對“謙讓”二字始終是一知半解。真正懂得“讓”的含義還得感謝一堵墻。
這堵墻其實(shí)出現的十分突然，突然到仿佛是一夜之間用魔法變出來(lái)的。在我的記憶里，那墻是磚頭壘起的，一塊塊紅磚組成了那堵紅色的墻。墻就那么橫在小路上，墻的左右就像兩個(gè)不同的世界。小時(shí)的我看著(zhù)那墻總覺(jué)得特別的高大，我總是想越過(guò)那墻，走到對面那個(gè)晝夜喧鬧不停的世界。
這個(gè)想法一直停留在我的腦海里揮之不去，所以我總是站在墻角努力地向上攀爬。中考滿(mǎn)分作文一次，兩次，滑下來(lái)了，就再上第三次，第四次。直到有一天，有一位路人經(jīng)過(guò)，看了我一會(huì )兒，隨口說(shuō)了一句：“你爬不過(guò)去就讓它一下不就行了�！蔽掖舸舻刂棺×藙�(dòng)作，看著(zhù)那位路人朝前走了十幾米，身形一轉，消失在了墻壁中。
我愣了好一會(huì )兒，才反應過(guò)來(lái)，跑到了路人“消失”的地方，這一看才發(fā)現原來(lái)這里一直都有一個(gè)出口，只不過(guò)我每次都向著(zhù)認定的地方努力，反而沒(méi)看見(jiàn)最好的出口。
這是一個(gè)我小時(shí)候真實(shí)發(fā)生的`故事，時(shí)候想想才明白了一個(gè)道理，我們在有限的時(shí)間里不能浪費時(shí)間在那些死問(wèn)題上。其實(shí)我們只要為那堵“墻”輕輕一讓?zhuān)尦鲆粭l路來(lái)繞過(guò)那個(gè)坎，就會(huì )發(fā)現出口就在前方。我們不能糾結在一個(gè)死的問(wèn)題上，拿出“讓路”精神，把它“讓”過(guò)去，前面也許就是成功的希望。
關(guān)于讓路的作文14
一天早晨，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公早早地起床散步，小明也追著(zhù)太陽(yáng)的腳步起床。
小明跑到外面和太陽(yáng)公公比賽跑步，突然，他的注意力被一輛病怏怏的.車(chē)吸引住了，小明趕緊跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)病情。
經(jīng)過(guò)一番交談，小明知道那輛車(chē)的名字叫飛馳，小明著(zhù)急地問(wèn)道：“你怎么一人在這里哭泣，發(fā)生什么事了��？”飛馳難過(guò)地回答：“我的主人亂闖紅燈，結果我就受傷了，現在還痛呢！”說(shuō)完又“哇哇”地哭了起來(lái)。小明趕緊安慰他說(shuō)：“別傷心，你哪兒受傷了？”“這里！”飛馳邊抽泣著(zhù)，邊指給小明看。
這時(shí)路伯伯說(shuō)話(huà)了：“你怎么了？”小明便把事情的來(lái)龍去脈跟路伯伯說(shuō)了一遍。路伯伯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有個(gè)好朋友專(zhuān)給汽車(chē)看病，我們可以去找他�！庇谑�，他們倆一起把飛馳送到了車(chē)輛醫院。等飛馳進(jìn)了手術(shù)室，他們才安心地走了出來(lái)。小明不禁問(wèn)路伯伯：“人們?yōu)槭裁匆J紅燈呢？”路伯伯嘆了一口氣：“現在人們開(kāi)車(chē)越來(lái)越不文明了，往往就是為了趕幾分鐘，就釀出了車(chē)禍，這種現象不計其數��！”
“哎，人類(lèi)現在也欺負我老路��！什么汽車(chē)尾氣啊，汽油啊，一個(gè)個(gè)的，把我每次新穿的衣服都弄臟了，把他們生存的地球污染了。人啊，個(gè)個(gè)都變得十分貪婪、自私，跟以前簡(jiǎn)直是判若兩人了！”
小明回到家，深有感觸，就決定從身邊做起，從我做起，呼吁自己的家人和身邊的朋友都要做文明人，都要保護人類(lèi)賴(lài)以生存的地球。
關(guān)于讓路的作文15
人生道路有千條萬(wàn)條，但是最后所走的，只有一條路。每一個(gè)人的生活都是不同的，但都要經(jīng)歷風(fēng)雨。曾經(jīng)有一個(gè)消極的人問(wèn)上帝：“我的一生平淡無(wú)奇，您說(shuō)我活著(zhù)有什么意思？”上帝回答說(shuō)：“你的一生平淡無(wú)奇，這不正是你人生最特別的事嗎�！蹦莻�(gè)人聽(tīng)了以后便恍然大悟，后悔自己沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現，才讓自己一生都消極。
我們人的一生最常做的事便是選擇，這是我們無(wú)法逃避的，一個(gè)人只有經(jīng)歷了選擇的考驗，才會(huì )真正成長(cháng)起來(lái)。因為在這一次次的選擇過(guò)后，可能會(huì )后悔，從而害怕再度選擇，害怕選擇錯誤而失去自己寶貴的東西。但是也可能會(huì )期望選擇，希望在選擇后能改變自己的命運�？墒菬o(wú)論自己的選擇是對與錯，這都沒(méi)關(guān)系，至少自己努力去嘗試了，總比那些害怕者強。
但是，假如不去選擇的話(huà)，那么一個(gè)人的人生恐怕就是要荒廢了，那是多么發(fā)可惜啊。不過(guò)恐怕沒(méi)有人這一生都不會(huì )去選擇一次，這樣的人是不存在的，因為一個(gè)人從出生就注定要進(jìn)行選擇：選擇活下去還是死亡……就這么簡(jiǎn)單罷了
現在的我只是一名中學(xué)生，有無(wú)數的學(xué)生和我一樣在學(xué)習，也許有人把學(xué)習當作一種折磨，但事實(shí)確實(shí)如此，學(xué)習是折磨，是學(xué)生的宿敵，但是在這學(xué)習過(guò)后，我們便把他當成了朋友，因為在今后的生活中，我們將無(wú)時(shí)無(wú)刻不用到學(xué)習上的知識，就像我寫(xiě)的這篇文章，是語(yǔ)文的最終表現，是語(yǔ)言串聯(lián)起來(lái)的'表現，我們能有他來(lái)表達我們內心深處的那種情感：快樂(lè )、憂(yōu)傷、寧靜、悲憤……那是多么美麗啊
學(xué)習是我們必須的選擇，即使那再痛苦，那也是暫時(shí)的，熬過(guò)這一陣那就是無(wú)限的快樂(lè )了。
選擇就是那么的平凡，而又偉大，現在的我們不要太抱怨人生的選擇，因為，在我們后面的路，還很長(cháng)……
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