校園生活作文（精選46篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　校園生活作文 1

　　我是一名五年級的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活豐富多彩。我每天伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識的海洋中吮(shǔn)吸營(yíng)養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開(kāi)始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動(dòng)中，我不但能應用書(shū)本的知識，還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，開(kāi)拓我的視野、提高我的組織能力、動(dòng)手能力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。

　　我班做板報的成員有五個(gè)。每一期的板報我都在課外積極查找資料，動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)內容的彩圖，使我的畫(huà)畫(huà)技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學(xué)校的嘉獎和表?yè)P。就拿上一期的'板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛(ài)耳日、預防結核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節的由來(lái);交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛(ài)生命;愛(ài)耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評比一等獎。

　　經(jīng)過(guò)一期又一期的板報制作，不同的內容，鍛煉了我的動(dòng)手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)人的綜合能力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。

　　校園生活作文 2

　　早上，我吃完豐盛的早餐，穿好校服，迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，走向學(xué)校。

　　走進(jìn)教室不久，我們排好整齊的隊伍，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，步向操場(chǎng)，全校大集合，好大的陣容��！在晨會(huì )，老師在主席臺上告訴我們生活中的實(shí)踐規條，不要破壞公物，不隨便亂丟垃圾，大家發(fā)揮公德心，保持環(huán)境整潔，短短的晨會(huì )，讓我獲益良多！

　　“當─當─當─”上課了，大家走進(jìn)教室，頓時(shí)學(xué)校一片寧靜，教室里朗朗的讀書(shū)聲，老師認真的上課，學(xué)生們努力的學(xué)習，遠處的音樂(lè )教室傳來(lái)悅耳的歌聲，處處都充滿(mǎn)了書(shū)香味。我最喜歡的一堂課是手工課，因為手工是我最大的興趣，當我一看到剪刀、紙、膠水和畫(huà)筆時(shí)，我的精神就來(lái)了，因為在手工課里不但可以發(fā)揮自己的想象力，當完成了一樣作品時(shí)，也讓自己好有成就感。

　　“當─當─當─”下課了，校園里好不熱鬧，大家放松心情，校園變得像大型的菜市場(chǎng)，吵鬧不休，有的`三五成群聚在一起聊天，有的到操場(chǎng)去玩球，還有的人在玩追逐嬉戲，雖然只有短短的幾分鐘?但是大家還是很開(kāi)心。

　　夕陽(yáng)西下，天色漸漸暗了，我們背起書(shū)包跟老師說(shuō)再見(jiàn)，結束了多采多姿的一天，我愛(ài)學(xué)校的生活！

　　校園生活作文 3

　　校園生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無(wú)奈。

　　在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔心自己哪里還需要改進(jìn)，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)間去玩耍，不再有做實(shí)驗的時(shí)間，然而，代替這一切的`，都是那學(xué)習，我們總是在學(xué)習中徘徊著(zhù)，總是擔心著(zhù)。

　　可校園生活也是美好的，我們在學(xué)校里，學(xué)會(huì )了ABC，學(xué)會(huì )了123，學(xué)會(huì )了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張甜美的笑臉，一句體貼的問(wèn)候，讓我們在任何時(shí)候都是充滿(mǎn)活力的，在委屈的時(shí)候，他們安慰的話(huà)總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時(shí)候，他們搞笑的話(huà)總能使我們哈哈大笑，在開(kāi)心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書(shū)的看書(shū)，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習，置身于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的課間生活。

　　校園生活美好，溫馨，無(wú)奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(cháng)。

　　期待著(zhù)，期待著(zhù)明天，相信風(fēng)雨之后會(huì )有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

　　校園生活作文 4

　　校園生活是人生最豐富多彩的旅程。這里展示的是青春的故事，這里升華的是友誼的故事，這里到處都是學(xué)習的競爭。校園是一個(gè)充滿(mǎn)激情和挑戰的地方。到處都有青春的氣息校園生活面臨著(zhù)步入大學(xué)的壓力，這些壓力是我們學(xué)習的無(wú)限動(dòng)力。每天黎明前，校園的每個(gè)角落都會(huì )響起一聲響亮的讀書(shū)聲。無(wú)論你去哪里，你都會(huì )看到學(xué)生們在校園的'每個(gè)角落專(zhuān)心學(xué)習。

　　我也是其中之一，我加入了這樣一個(gè)緊張和具有挑戰性的學(xué)習生涯。下午，你會(huì )看到校園運動(dòng)場(chǎng)的美麗景色。許多學(xué)生參加了各種各樣的體育活動(dòng)，而且都很活躍。然而，我還是選擇了我最喜歡的籃球。我堅持每天打籃球，這不僅有助于減輕學(xué)習壓力，還有助于保持健康。生活在于運動(dòng)。我喜歡運動(dòng)。此外，我必須盡快調整自己，以適應初中的學(xué)習和挑戰。宿舍是我們生活的地方，是我們一起學(xué)習和成長(cháng)的地方。雖然我們有時(shí)間和同學(xué)們小小地爭論一下，但我們很快就會(huì )變得更好，成為朋友。

　　在這里，我學(xué)會(huì )了如何與他人交流和相處，這不是我能學(xué)到的，也不是教科書(shū)上能理解的。這也讓我更加了解友誼的價(jià)值。這種集體生活，這種團隊，更鍛煉我們的團結，增強我們的團隊精神我喜歡這樣的集體，更喜歡團結就是力量。這將是我一生中重要的一課，并為我漫長(cháng)的一生鋪平道路。在校園里，有失敗的眼淚，成功的喜悅和最純潔的友誼。校園是這樣一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)畫(huà)的地方，一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的地方。我的校園生活是如此豐富多彩和有意義。我的校園生活值得我銘記一生。

　　在漫長(cháng)的人生旅途中，雖然困難和挫折依然如故，但這多彩的校園生活將會(huì )珍藏在我的心里，即使過(guò)了許多年，它仍會(huì )在我的心里散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。

　　校園生活作文 5

　　當晨光照滿(mǎn)大地，當花瓣飄落在大地之上，我開(kāi)始享受我的校園生活。

　　童年的校園生活是純真無(wú)邪的，更是讓我難忘的！這似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，編織著(zhù)一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)，譜 寫(xiě)著(zhù)一曲曲真摯動(dòng)人的歌。每當老師出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里呼吸新鮮的'陽(yáng)光、感受異國風(fēng)馬牛不相及情，盡情的長(cháng)篇大論。課間是愉快 的，不絕于耳的歡聲笑語(yǔ)，師生之間的友愛(ài)與尊敬編織著(zhù)音符在空氣中飄動(dòng)。當我們在課間嬉戲打鬧，那都是包含著(zhù)同學(xué)間親密無(wú)間的友情與那讓人陶醉的真摯的情感。當老師與我們一起探究問(wèn)題，更 是一次次與老師心和心的交往，讓人難以忘懷。每當輔導員老師說(shuō)出一個(gè)個(gè)問(wèn)題，都是那大家心中的問(wèn)題。學(xué)校的一切都是讓人沉醉，讓人難以割舍。讓那師生間的甜蜜在時(shí)間中停留，讓同學(xué)間的友情 在歷史中刻清。在我們這六年的生活中，我們都不再愿意割舍她——母校！讓我們記住，在今后的學(xué)習和生活中，不要忘記我們的母校；也不要忘記教育我們的老師；更不要忘記那與我們朝夕相處，親 密無(wú)間的同學(xué)們。我們不管身在哪里都要記住母校！讓我們將學(xué)校的每一片花瓣拾起，讓他的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的心中；讓我們撿起一片落葉，讓學(xué)校的名片永存我們的心中。這就是學(xué)校生活，讓我們在心 中把這里的愛(ài)永記不忘！

　　校園生活作文 6

　　校園藝術(shù)節今天太陽(yáng)光一如既往得燦爛，映照著(zhù)校園里稚氣未脫的孩子們的臉上，柳絮飄飄，整個(gè)世界好像都被籠罩在金色的希望里，就在這樣平凡而又充滿(mǎn)希望的一天里，巴二中迎來(lái)了一年一度的校園藝術(shù)節，各個(gè)班級都在緊張的準備著(zhù)。上課鈴聲響后，藝術(shù)節在主持人甜美的嗓音下，拉開(kāi)了帷幕。瞧！我們十四班井然有序地站在主席臺前，不用說(shuō)，十四班就是整個(gè)節目的開(kāi)場(chǎng)白，作為第一個(gè)表演的班級，同學(xué)們不免有些緊張，而太陽(yáng)公公好像非要把光芒，多分給我們一點(diǎn)兒似的，一個(gè)勁地笑，卻沒(méi)看見(jiàn)我們臉上的汗珠已調皮地滾了下來(lái)……隨著(zhù)音樂(lè )聲的時(shí)起時(shí)落，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴著(zhù)金色的太陽(yáng)直沖云霄，蕩開(kāi)在天空中的每個(gè)角落，撒著(zhù)絢爛的笑臉，迎接我們的是，一陣陣排山倒海般得掌聲，所有人都知道，十四班，成功了！緊接著(zhù)，各班精彩的一幕幕呈現在同學(xué)們的'眼前，高亢的歌聲，輕柔的音樂(lè )，優(yōu)美的舞姿，激昂的演講——有同學(xué)們熱烈的掌聲，激動(dòng)的眼神，鼓勵的神情，和振奮人心的吶喊聲為伴，還有什么能讓我們緊張，讓我們害怕的呢？于是，金色的陽(yáng)光化為一個(gè)腳印，一個(gè)深印在心里的腳印，它滿(mǎn)載著(zhù)希望與溫馨，歡樂(lè )與滿(mǎn)足，然后，我們在這金色中成長(cháng)，在這腳印中輝煌！燦爛的陽(yáng)光，跳動(dòng)在我們的肩上，未來(lái)的精彩，我們新一代領(lǐng)銜主演！

　　校園生活作文 7

　　這一年已是我在校園呆的最后一年了，在這個(gè)校園的生活中讓我有許多體會(huì )。

　　在校園里有許多給予我豐富知識的老師，有給予我關(guān)心幫助的好同學(xué)，有領(lǐng)導對我們生活的幫助。真的太多太多了，讓我這一生中不公忘記，因為這就是別人對我的愛(ài)！對我的思惠！我應當牢記在心，等有機會(huì )再感謝他們。

　　我有許許多對我都很好的老師。在我做錯事的時(shí)候，他會(huì )把我叫到辦公室提醒我，當我考試差了的時(shí)候，他會(huì )主動(dòng)把我叫到辦公室為我分析原因，當我生病了的時(shí)候，他會(huì )送我去醫院！我的老師��！他們都是犧牲了自己的青春，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的燈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這就是我們偉大老師為我們犧牲的一切。

　　我還有許多許多在學(xué)習中給予我幫助的同學(xué)，我在學(xué)習的時(shí)候，常常會(huì )遇到許多困難，他們都會(huì )主動(dòng)來(lái)幫助我！給我細細地講解！直到我聽(tīng)懂！記得最深的一次，我得了感冒，因住校同學(xué)們都為我找了熱水，還給我倒水、端飯，甚至還喂我，哎！想起我真的好感謝他們！在每個(gè)方面都幫助我，但就因為一些小小的矛盾，而他走了，再也不會(huì )來(lái)幫助我了！連聯(lián)系方式也不為我留下。校園里這三年！哎，給予我希望的老師，同學(xué)們都在為我加油！我一定好好努力學(xué)習！跨入別一個(gè)學(xué)校的.時(shí)候，我也不會(huì )忘記，在這里有一堆幫助、關(guān)心我的老師！有一群可愛(ài)天真的同學(xué)。

　　三年，快過(guò)去了，我的初中生活也快離開(kāi)而去了，現在我一定要和同學(xué)一同努力，準備好這次中考，好為高中的生活奠定一個(gè)基礎，��！我這難忘的初中生活！再見(jiàn)了！我永遠也不會(huì )忘記你！忘記你對我的一切好！

　　校園生活作文 8

　　校園生活，永遠都是最美好也是最溫馨的。如果，時(shí)光可以倒流的話(huà)，我相信大部分的人都會(huì )希望倒流回到上學(xué)的時(shí)候。因為，在學(xué)校里的日子，永遠是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。但是，在校園中，也有許多讓人無(wú)奈的事。

　　在這個(gè)競爭激烈的`現實(shí)社會(huì )中，學(xué)校里，也充滿(mǎn)了競爭。常常都在擔心，會(huì )不會(huì )一松懈，就會(huì )有人取代了我的位置，讓我往后退。也一直都在擔心，我的一個(gè)粗心大意，讓學(xué)年總平均都受到了影響。尤其現在，上了高中，高考將近，更是讓我倍感壓力。會(huì )不會(huì )一個(gè)不小心，讓我的未來(lái)永遠黯淡無(wú)光？

　　可是，那又怎樣呢？每個(gè)人都必須要有壓力，因為有壓力才會(huì )成長(cháng)，有壓力才會(huì )進(jìn)步。在學(xué)校里，除了壓力外，其他的，都是那么的純粹、直接。不必勾心斗角，不必爾虞我詐，只要交出自己的真心，必然能夠交到最知心的朋友。在感到壓力時(shí)，朋友一句貼心的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)關(guān)懷的動(dòng)作，都能讓人倍感溫馨。

　　常常有人會(huì )說(shuō)，在學(xué)校里念書(shū)，就是活在象牙塔里，倍受保護。我的校園生活，因為有老師，而讓我學(xué)習到了許多知識；因為有同學(xué)，而讓我進(jìn)步；因為有朋友，而讓我覺(jué)得溫馨�？上�校園生活，往往短暫，時(shí)光飛逝，幾年的校園生活，仿佛就在眨眼間一瞬而逝。轉眼，我也來(lái)到了高中。

　　高中生的日子過(guò)的很快，時(shí)間被我們追趕的匆匆逃竄，現下我們所能做的，就只有努力讀書(shū)，把高考考好。加油吧，為了自己的未來(lái)。我會(huì )珍惜剩下的時(shí)光，好好的再把校園里的一切感受一遍，因為我知道，時(shí)間一去，就不會(huì )再回頭。

　　校園生活作文 9

　　我的校園生活充滿(mǎn)了快樂(lè )的活動(dòng)、有趣的學(xué)習以及豐富的知識，每天的上課內容和下課的快樂(lè )時(shí)光，讓我感覺(jué)好像有很多的驚喜在等著(zhù)我呢！

　　上電腦課時(shí)，除了吸收新知識之外，也可以訓練打字的速度和找資料……等；上音樂(lè )課時(shí)可以學(xué)到相當多的樂(lè )曲，可以認識更多的音樂(lè )家，更可以知道音樂(lè )是多么美妙。

　　記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，體育老師要讓我們打躲避球，班上同學(xué)欣喜若狂的整理好隊伍準備打球，打了許久后，場(chǎng)內竟然只剩下我一個(gè)人，老師就幫敵人攻打我 一個(gè)，下課鐘一響，由于我閃躲有方，又加上出局的幾個(gè)人又進(jìn)場(chǎng)了，所以我們那一隊贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽，一陣歡呼后，我們感到無(wú)比的`榮幸呢，大家還因此興高采烈的邀請我們一起去玩游樂(lè )設施。

　　下課時(shí)，不管是操場(chǎng)、走廊……等，都是人山人海，擠得水洩不通。操場(chǎng)上如雷般的聲音更是吵得雞犬不寧，大家生龍活虎的跑來(lái)跑去。圖書(shū)管理的書(shū)五花八門(mén)、包羅萬(wàn)象，有很多的小“書(shū)蟲(chóng)”喜歡去借書(shū)。聽(tīng)到上課鐘響，大家風(fēng)馳電摰的跑回教室時(shí)，大家都是汗流浹背的上著(zhù)課。

　　我愛(ài)我的校園生活，因為有它，我的視野愈來(lái)愈豐富，校園到處都是我們的瑯瑯的讀書(shū)聲，快樂(lè )的嬉戲聲。天下有不散的筵席，我就快畢業(yè)了，但這寶貴的小學(xué)校園生活，我將會(huì )永遠的珍藏在心底。

　　校園生活作文 10

　　我的校園生活豐富多彩，課上，同學(xué)與老師的互動(dòng)生動(dòng)有趣；課后，教室里的一片其樂(lè )融融的景象。

　　課堂上，從老師走進(jìn)教室、走上講臺開(kāi)始，班上的同學(xué)就已經(jīng)端正的坐直了自己的身體。之后，老師在講臺上用清亮的聲音開(kāi)始了這一節課。往往上到一半的時(shí)候，老師就今天課堂上學(xué)習到的知識點(diǎn)，叫班上的同學(xué)們舉手回答。

　　同學(xué)們很是積極，只要到了這個(gè)提問(wèn)環(huán)節，同學(xué)們都會(huì )舉著(zhù)手躍躍欲試。老師常對我們說(shuō)，回答錯了并不可怕，怕的就是我們連舉手的勇氣都沒(méi)有。我們將老師訓導我們的這句話(huà)當做了信條，所以每節課上，班上的同學(xué)們都很踴躍。

　　上課環(huán)節是在老師與同學(xué)們的交流中度過(guò)的，而下課，我的校園生活就更加的豐富多彩了起來(lái)。下課的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )隨著(zhù)自己幾個(gè)玩得好的伙伴，一起沖去校園的操場(chǎng)上，在那里開(kāi)始我們的游戲。我們可以選擇有很多，可以是打球，可是是跳繩，還能是賽跑。

　　課后的游戲，雖然很大的程度上是愉悅興致的，但是也少不了會(huì )有比賽在里頭。課后游戲比賽也是我們熱衷的一件事，我與伙伴們喜歡相互追逐，比賽之前，我們也會(huì )說(shuō)好，贏(yíng)的那一方會(huì )有什么獎勵，輸的一方又會(huì )有什么樣子的.懲罰。等到比賽之后，我們就會(huì )兌現自己的承認，就算輸了，也會(huì )輸的心服口服，然后迎接輸的懲罰。

　　我的校園生活里，最忘不了的就是每一次學(xué)校里組織的大型活動(dòng)，比如歌唱比賽，朗誦比賽，舞蹈比賽等等。每一次這種活動(dòng)，我都會(huì )很激動(dòng)，不止是我，校園里所有的同學(xué)們都會(huì )感到很期待。這些活動(dòng)一開(kāi)始，校園里都熱鬧了，有尖叫，有吶喊，有鼓掌……

　　這就是我的校園生活。

　　校園生活作文 11

　　今天，班里舉辦了一個(gè)小小的活動(dòng)：大家一起制造一面愛(ài)心墻。同學(xué)們一個(gè)個(gè)沉默不語(yǔ)，我也在冥思苦想著(zhù)，到底怎么寫(xiě)？家里什么也不缺，在學(xué)校也沒(méi)得罪過(guò)啥人。我想了老半天也沒(méi)想出一個(gè)字。突然，我的腦袋里浮現出了課文中的“送上最誠摯的祝�！北隳闷鸸P，寫(xiě)下了自己的心愿。

　　同學(xué)們有的想要得到一本百科全書(shū)；有的想要一個(gè)帶鏈子的洋娃娃；還有的想得到別人精神上的原諒。我的`愿望是想盡上洪曄快樂(lè )起來(lái)，不再整天哭哭啼啼，并得到他的祝福。同學(xué)們的愿望都被大伙兒分享了。

　　大家熱烈的討論著(zhù)一個(gè)話(huà)題：你有的禮物什么樣子？好不好？怎么回事呀？原來(lái) ，今天 同學(xué)們要送禮物了。

　　收到禮物的同學(xué)……那個(gè)心里可甜了！上課了，老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的感受為，同學(xué)們說(shuō)的很讓我感動(dòng)，如：“謝謝你送我一本恐龍書(shū)，我會(huì )保存得很好的。下課時(shí)我看了一下，內容真豐富！我開(kāi)闊了眼界�！薄澳汩_(kāi)心我也開(kāi)心！”大伙兒發(fā)自?xún)刃牡膿肀б幌�、握個(gè)手，真好！老師用手機拍下了美好的一幕幕。

　　我的想法沒(méi)報上去，自然無(wú)法實(shí)現。老師給了我一個(gè)微型垃圾桶。我在暗中高興地合不攏嘴，覺(jué)得心比吃了蜜還甜一百倍！

　　圣誕節前夕，大家相互圓了別人的愿望。班級變成了一個(gè)溫暖的家園。

　　校園生活作文 12

　　時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉眼間，回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)六年生活�；叵霃那�，當我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習、玩�！�…一幕幕的畫(huà)面依舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來(lái)覆去，不肯消失。

　　臨近畢業(yè)，我難以忘記的是胡老師。胡老師是從六年級開(kāi)始教我們數學(xué)的，雖然相處的時(shí)間不多，但是，我已經(jīng)漸漸地喜歡上了胡老師。

　　胡老師，會(huì )經(jīng)常給發(fā)我們小禮物。比如說(shuō)，你這大周有進(jìn)步了，表現突出，老師就會(huì )給你發(fā)一個(gè)便利貼，或一張獎狀，來(lái)獎勵我們。我們有時(shí)候還開(kāi)玩笑似的對老師說(shuō)：“老師，下一次買(mǎi)玩具或零食吧！”老師總是笑瞇瞇地回答我們：“好！你們說(shuō)買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，只要你們表現好，老師花多少錢(qián)都給你們買(mǎi)咯！”當然對于我這個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)，我當然會(huì )選擇零食咯！依依不舍的淚水，沖刷著(zhù)我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記老師？老師同學(xué)對我說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識，增添了友誼。在這短暫的`六年中，我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季，但他們好像一秒就已逃離。面對著(zhù)朝夕相處的老師，同學(xué)，我強行抑制了難按捺不住的淚水。

　　我望著(zhù)無(wú)邊的記憶，也曾怨恨道：“時(shí)間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們再度過(guò)那短暫一分一秒也好��！”

　　校園生活作文 13

　　白駒過(guò)隙，那些千姿百態(tài)、豐富多彩的小學(xué)生活即將成為我們難忘的回憶。驀然回首，它是那么的天真浪漫、純潔無(wú)瑕;它總讓人流連忘返。讓我們再次沉浸在這讓人陶醉的美好校園生活中吧!

　　“當當當……”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，向自由樂(lè )園——操場(chǎng)跑去。靜寂的操場(chǎng)立刻歡騰起來(lái)，歡笑聲、腳步聲、急促的呼吸聲交織在一起，演奏出多么動(dòng)聽(tīng)的歡樂(lè )進(jìn)行曲。

　　“叮鈴鈴……”一陣上課鈴聲打碎了我們的.歡樂(lè )。同學(xué)們迅速回到教室，靜候老師的到來(lái)�！吧险n”，這聲音是多么的熟悉啊，班長(cháng)隨聲“起立”。緊張的學(xué)習又開(kāi)始了，同學(xué)們精神抖擻，像含苞待放的花骨朵兒，一切都準備好了。這時(shí)，老師也津津有味地開(kāi)始講課，課堂上，時(shí)而是激烈的爭論，時(shí)而是勝利的喜悅，可一點(diǎn)兒都穩定。偶爾，還會(huì )聽(tīng)到老師的贊揚聲……

　　更有趣的還是活動(dòng)課了，我們學(xué)校開(kāi)設的社團活動(dòng)可多了，有舞蹈、有音樂(lè )，有朗誦、有美術(shù)……“踏馬”，咦!還有我最?lèi)?ài)的象棋社團呢!我不由自主地又回到了社團活動(dòng)課。老師帶著(zhù)我們布陣可精彩了，還記得有一次，我們幾個(gè)聯(lián)合與老師屠殺，小伙伴們巴不得把眼珠都送到棋子上了�！皩④姟�，哎!還是逃不外老師的火眼金睛，又一次失敗了。

　　日復一日，年復一年。曾經(jīng)天真的兒童已經(jīng)成長(cháng)為英俊的少年，但我是多么的不舍，總想再多看看伴我成長(cháng)的小伙伴，總想再度一次美好的童年……

　　校園生活作文 14

　　我們早上伴著(zhù)清涼的秋風(fēng)踏進(jìn)美麗的校園，發(fā)現一切事物都是那么美好，親切。小花向我微笑，小樹(shù)兒向我招手，小鳥(niǎo)唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌在同我打招呼。

　　當我踏著(zhù)輕快的步伐來(lái)到教室，發(fā)現教室是那么的干凈，整潔，同學(xué)之間是那么的和諧友好，心情愉悅的我們開(kāi)始了每天的晨讀，聲音是那么的清脆悅耳。叮叮當上課鈴響起來(lái)了，教室里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，滿(mǎn)面笑容的老師走進(jìn)教室，開(kāi)啟了今天的課程。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲，我們要珍惜學(xué)習時(shí)光，不浪費每一分鐘。數學(xué)課帶我們走進(jìn)了數學(xué)的王國，123仿佛變成了一個(gè)個(gè)天使，帶我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。語(yǔ)文讓我們了解了一道道風(fēng)景，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。英語(yǔ)我的最?lèi)?ài)，那些ABC讓我無(wú)障礙的'和外國人交流

　　一轉眼，下課了，同學(xué)們向小鳥(niǎo)一樣，飛快的跑到操場(chǎng)，開(kāi)心的做著(zhù)游戲，這時(shí)操場(chǎng)上分外的熱鬧，有的玩氣球，有的跑圈，還有的在舉行跳遠比賽

　　當再一次上課時(shí)，同學(xué)們趕緊跑回教室，頓時(shí)教室里變得十分安靜，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，教室里只聽(tīng)到刷刷的寫(xiě)字聲，仿佛連一根針掉在地上都能聽(tīng)到。我們課堂上盡情享受著(zhù)知識的熏陶，課間我們感受同學(xué)的友情，我們盡情地玩耍，團結友愛(ài)。

　　這就是我最?lèi)?ài)的美麗校園，一個(gè)陽(yáng)光燦爛，豐富多彩的校園。

　　校園生活作文 15

　　清晨，金燦燦的陽(yáng)光灑向了大地，校園那五彩的鮮花在向我們招手，大樹(shù)也張開(kāi)了它惺忪的眼睛。同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包聽(tīng)著(zhù)歡樂(lè )地校歌走向了教室。校園美好的一天開(kāi)始了！

　　我走進(jìn)教室，放好書(shū)包和作業(yè)后，便和同學(xué)們一起讀起三字經(jīng)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”上課鈴響了，在寬敞的教室里，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，老師深情的朗誦，使同學(xué)們漸漸的深入思考。

　　下課了，那安靜的校園一下子變成了熱鬧的游樂(lè )園，同學(xué)們有的踢毽子，有的做游戲，有的踢足球……大家有說(shuō)有笑，先前寧靜的校園變得熱鬧鬧沸騰起來(lái)。

　　等啊，盼啊，終于到了大家都喜愛(ài)的'音樂(lè )課。老師給我們教了一首新歌《達古拉》，老師唱一句，我們跟著(zhù)唱一句。學(xué)了無(wú)數遍之后，老師讓我們六個(gè)小組比賽，輸掉的那一組要上臺表演節目，結果大家一組比一組唱得好。比賽還沒(méi)結束，下課鈴聲卻響了，大家只好依依不舍的離開(kāi)了教室。

　　放學(xué)了，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包陸續走出了教室，走出了校園，歡樂(lè )的游樂(lè )園一下子變得寧靜了，這多姿多彩的校園生活是多么有意義，它使我們的生活更加有趣。

　　校園生活作文 16

　　雪是掉落人間的仙子，潔白，純潔無(wú)瑕，在寒風(fēng)中長(cháng)袖翩翩；雪如漫天飛舞的柳絮，純粹，晶瑩剔透，輕輕飄進(jìn)你的心菲；雪像跳躍林中的精靈，活潑，天真無(wú)邪， 在空中漫天飛舞。

　　雪，一片一片一片一片，慢慢的飄落在校園的草坪上，馬上就給草坪鋪上一床厚厚的被子。小草也怕冷似的躲在了下面，不肯露出頭來(lái)，似乎是在做什么美夢(mèng)。雪，一片一片一片一片，輕輕的飄落在樹(shù)枝上， 樹(shù)也馬上變了顏色，白白的。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝撲撲作響，雪花也片片飄落，如同蝶舞林中，景致美不勝收。

　　望！操場(chǎng)上，銀裝素裹，白茫茫的.一片�？�！同學(xué)們，打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂(lè )乎，早已忘記了冬日的寒冷。聽(tīng)！肆意的歡笑，久久的回蕩在空中。踩在鋪滿(mǎn)白雪的小徑上，看著(zhù)自己的腳印映在地上，看著(zhù)自己的腳印被別人覆蓋，別有一番滋味。

　　曾經(jīng)我以為冬天是蕭條寒冷的，好像萬(wàn)物失去了顏色。而雪的到來(lái)，不僅給校園的冬天帶來(lái)白的顏色，而且也帶來(lái)歡樂(lè )的顏色，溫暖的顏色。雪在陽(yáng)光的反射下，使整個(gè)校園更加熠熠生光，同學(xué)們的歡笑也久久縈繞在耳邊，溫暖而充滿(mǎn)快樂(lè )。雪后的校園，無(wú)疑是一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)，而我早已深深沉醉在其中。

　　校園生活作文 17

　　今天中午第四節，終于盼來(lái)了同學(xué)們夢(mèng)寐以求的音樂(lè )課，音樂(lè )課可是“一周一度”啊!

　　今天我們要唱“七子之歌”，老師把歌唱和音樂(lè )全都放了出來(lái)，讓我們自己先唱一遍�？墒谴蠖鄶低瑢W(xué)都不會(huì )唱，只能跟著(zhù)節奏現學(xué)。

　　“你可知道‘mancu’不是我真姓?”同學(xué)們一句一句唱了起來(lái)，呵呵!唱的還挺好，有音樂(lè )天賦啊!到了高潮那一點(diǎn)，我們的“小宇宙爆發(fā)了”!同學(xué)們用自己最大的聲音唱：“三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘 的`生母啊!請叫兒的乳名，叫我一聲‘澳門(mén)’!”天哪!驚天動(dòng)地!整棟樓就要倒了。同學(xué)們都模仿著(zhù)，用自己最粗的聲音來(lái)唱。尤其是何遠橋，臉都憋紅了!唱完了，同學(xué)們都忍不住自己笑了起來(lái)!

　　音樂(lè )老師讓我們再唱一遍，我們最喜歡唱這首歌了，自覺(jué)的唱了起來(lái)：“你可知道‘mancu’不是我真姓……”大部分同學(xué)都唱完了，只有一小部分同學(xué)還在唱，最后都停了下來(lái)，全班鴉雀無(wú)聲，蘇 致鑒打破了班里的寂靜……

　　他用好聽(tīng)的聲音唱：“你可知道‘mancu’不是我……”哈哈哈哈!全班又是一陣陣爆笑聲，現在回憶一下，那聲音真的很好聽(tīng)……

　　我們的校園生活，總是那么有趣!

　　校園生活作文 18

　　經(jīng)過(guò)小學(xué)那六年的美好時(shí)光和這七年級，現在的我已經(jīng)基本掌握了學(xué)習的方法，還學(xué)會(huì )了如何生活，這能讓父母少操多少心��！如今，在家里有的格局但到了校園中，你的格局就不一定有用了，下面就以我為例來(lái)說(shuō)。

　　小學(xué)的那六年我是真的沒(méi)有什么概念，比如在成績(jì)上，我們都是一致的`認為：只要分數高，就是叫王道。也就是說(shuō)分數高了，在別人的眼里，你就是一個(gè)學(xué)霸。所以說(shuō)，小學(xué)可不是一個(gè)規范自我的時(shí)期。不過(guò)小學(xué)也給予了我們許多的幫助，它是我們的性格特點(diǎn)變得更活潑了，更開(kāi)朗了。在集體中更加的團結友愛(ài)了，不是說(shuō)“團結就是力量”嗎？在學(xué)習上，它給予我們的知識也為我們考初中奠定了基礎�？偠�言之，小學(xué)的校園生活是必不可少的。

　　聊完了小學(xué)，我們來(lái)到初中。初中與小學(xué)的區別就非常大了：在初中這段時(shí)光中我們對生活有了見(jiàn)解，在這個(gè)期間我們不僅僅要經(jīng)得起青春期的考驗，還包括了各種困難等。比如說(shuō)，我們的學(xué)習壓力又增加了：政治、地理、歷史、生物。

　　七年級這段時(shí)光是讓我們適應初中生活的所以不要被面前的困難所阻擋，讓我們勇敢向前，加油！

　　校園生活作文 19

　　秋天，仿佛一眨眼的工夫，已經(jīng)落葉從樹(shù)上落下，在空里跳著(zhù)奇怪的舞。這時(shí)，一些粗心的大人發(fā)現秋姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊。然而，孩子們早就意識到秋天已經(jīng)到來(lái)。不，文海校區有很多議論。有的說(shuō)可以自己摘水果，有的說(shuō)一定要。其他人說(shuō)。不過(guò)這個(gè)時(shí)候我們班也在挑選采摘節的代表。我們用了一種有趣又簡(jiǎn)單的方法“石頭剪紙”。雷老師一下命令，全班亂成一團，不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè )的尖叫聲和失望的抱怨聲。最終張雨萱、陸鋒、楊一帆入選決賽PK，但張雨萱不幸被現實(shí)拖累。站在舞臺上，楊一帆和陸鋒表面上沒(méi)有高興的表情，但他們心里一定很激動(dòng)。如果我是你，我可能會(huì )繞著(zhù)站臺跑幾圈來(lái)平靜下來(lái)。啊，我真是羨慕嫉妒恨。我看見(jiàn)他們兩個(gè)提著(zhù)大籃子向果園跑去。我們等了很久才看到他們兩個(gè)提著(zhù)籃子回來(lái)。我心想：“你一定摘了很多水果！想象是美好的`，現實(shí)是殘酷的。只帶回來(lái)五個(gè)柿子，幾乎和石頭一樣硬。我別無(wú)選擇，只能去超市買(mǎi)一些水果給我們吃。我喝了一口冬棗，滿(mǎn)嘴的甜，回味無(wú)窮。

　　校園生活作文 20

　　清晨，紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起，明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們美麗的，們背著(zhù)書(shū)包來(lái)到。在校門(mén)口，隨著(zhù)一聲聲“校長(cháng)早，早，早”的親切問(wèn)候，大家心情愉快地進(jìn)各自的教室，緊張而豐富多彩的生活開(kāi)始了。

　　對于校園，我想那是我們再熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地。有人說(shuō)，學(xué)習是一件非常甚至極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了�？晌覅s覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，校園生活是多姿多彩的！

　　在課間活動(dòng)中，靜寂的校園里立即喧鬧起來(lái)，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，大家的活動(dòng)內容可多啦：有的在玩沙包，有的在跳繩，有的在踢毽子，真使人眼花繚亂。在百團建設中，學(xué)校為我們安排了豐富多彩的興趣班：有美術(shù)社團、航模社團、合唱社團、建模社團，瞧！放學(xué)后，上的'籃球隊和足球隊的同學(xué)正在分別進(jìn)行激烈的對抗比賽，吸引了不少同學(xué)駐足觀(guān)看。

　　我在這所小學(xué)中，既增長(cháng)了許多知識，又收獲了不少本領(lǐng)。豐富多彩的校園活動(dòng)，使我們擺脫了枯燥乏味的學(xué)習生活。我真喜歡這所學(xué)校，但我已經(jīng)上了，還有一年多就要離開(kāi)這所學(xué)校了，我真舍不得，舍不得這里的花花草草，更舍不得我親愛(ài)的老師和同學(xué)們！

　　校園生活作文 21

　　自從五年級第一學(xué)期，我們打了班級籃球比賽。我就迷上了打籃球這項運動(dòng)。

　　1、在學(xué)校

　　每天下午，四點(diǎn)半放學(xué)。我只要聽(tīng)到老師說(shuō)：”放學(xué)排隊�！熬桶褧�(shū)往書(shū)包里一塞，提起書(shū)包，把椅子往里一踢，三步并作兩步地沖出教室，跑到操場(chǎng)上去練球，直打到六點(diǎn)。就是我要值日，也擋不住我去打籃球的腳步，不用老師下令，我自主打來(lái)水，浸好拖把，就等掃地的'同學(xué)掃好，我的心里十分著(zhù)急：啊，她掃地也太慢了，籃球隊都已經(jīng)開(kāi)始訓練了，再不快點(diǎn)，就來(lái)不及了。我著(zhù)急地一邊走來(lái)走去，一邊說(shuō)：”快點(diǎn)，快點(diǎn)�！耙�(jiàn)掃地同學(xué)那”蝸速“，就上前幫她，過(guò)了一分鐘，就把兩大組掃完了，我又用迅雷不及掩之速，拖干凈。不到五分鐘我就值好日，去練球。

　　2、在家里

　　我在家里設定了一個(gè)小”藍框“把乒乓球當成籃球�；氐郊�，我迅速做完作業(yè)，就跟哥哥玩打籃球比賽，我右拍兩下，又左拍兩下，一瞬間握住，瞄準籃框一投……，哥哥沒(méi)時(shí)間，我就自己玩，打得就像是在打比賽，客人來(lái)了，我也不知道，還沉浸在自己的籃球世界里，哥哥叫我，我也只是打個(gè)招呼，就又進(jìn)入我的籃球世界。家里的人都叫我”小球迷“

　　我喜歡籃球，它一直陪伴著(zhù)我，仿佛是我的兄弟，成了我生活中的一部分。

　　校園生活作文 22

　　清晨，紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起，明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們美麗的校園，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校。在校門(mén)口，隨著(zhù)一聲聲“校長(cháng)早，老師早，同學(xué)早”的親切問(wèn)候，大家心情愉快地進(jìn)各自的教室，緊張而豐富多彩的校園生活開(kāi)始了。

　　對于校園，我想那是我們再熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地。有人說(shuō)，學(xué)習是一件非常甚至極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了�？晌覅s覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，校園生活是多姿多彩的！

　　在課間活動(dòng)中，靜寂的校園里立即喧鬧起來(lái)，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，大家的活動(dòng)內容可多啦：有的在玩沙包，有的在跳繩，有的在踢毽子……真使人眼花繚亂。在百團建設中，學(xué)校為我們安排了豐富多彩的興趣班：有美術(shù)社團、航模社團、合唱社團、建模社團……瞧！放學(xué)后，操場(chǎng)上的籃球隊和足球隊的同學(xué)正在分別進(jìn)行激烈的.對抗比賽，吸引了不少同學(xué)駐足觀(guān)看。

　　我在這所小學(xué)中，既增長(cháng)了許多知識，又收獲了不少本領(lǐng)。豐富多彩的校園活動(dòng)，使我們擺脫了枯燥乏味的學(xué)習生活。我真喜歡這所學(xué)校，但我已經(jīng)上五年級了，還有一年多就要離開(kāi)這所學(xué)校了，我真舍不得，舍不得這里的花花草草，更舍不得我親愛(ài)的老師和同學(xué)們！

　　校園生活作文 23

　　我們的校園生活，除了一天緊張的學(xué)習之外，課間也是豐富多彩的。下課鈴聲一響，同學(xué)們就飛奔著(zhù)往外跑。有的在玩捉迷藏，有的玩跳繩，有的.在玩丟沙包……玩的特別盡興。

　　我們班有五十多位學(xué)生，有的同學(xué)特別調皮，也很幽默，常常把我們逗得哈哈大笑。同學(xué)們都很熱心，哪位同學(xué)需要幫助都會(huì )伸出援助之手。有一次，李瑤帶了一本故事書(shū)，我特別喜歡，李瑤就把她心愛(ài)的書(shū)借給我看，讓我特別的感動(dòng)。如果在別人需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì )伸出援助之手。

　　記得有一天下午，我早早的來(lái)到學(xué)校，我趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，黨留苑也來(lái)了，他打開(kāi)書(shū)包把學(xué)習與鞏固拿了出來(lái)，坐在板凳上準備寫(xiě)作業(yè)�？墒�，他好像忘拿了什么東西，在書(shū)包里亂翻一氣，找了老半天也沒(méi)找到。他把書(shū)包放下，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“哎呀！我的文具盒忘帶了，這可怎么辦��？”他轉過(guò)身問(wèn)我：“李燦，你能借我一支筆嗎？我的文具盒忘帶了�！蔽覐奈木吆欣锬昧艘恢сU筆遞給了他，他接住鉛筆，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)：“不客氣�！蹦軒椭�到別人是一件特別開(kāi)心的事情。

　　美麗的校園生活讓我感覺(jué)到，學(xué)習的緊張、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛(ài)。在這樣的大家庭里，讓我特別的開(kāi)心和感動(dòng)。

　　校園生活作文 24

　　六年前，作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭�，F在我已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了。

　　記得我剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的新老師是一個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)嚴肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開(kāi)小差，下課時(shí)，老師批評了我說(shuō)：“以后不許上課開(kāi)小差�！蔽艺嫘覒c老師沒(méi)打我，如果換做別的老師，肯定會(huì )打我，甚至是找家長(cháng)。

　　慢慢的'，覺(jué)得老師和藹了許多，我沒(méi)有開(kāi)學(xué)時(shí)見(jiàn)到她那樣害怕。就這樣，我成了數學(xué)科代表；同學(xué)們即使犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。

　　有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒(méi)去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點(diǎn)小緊張；現在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過(guò)倒霉的還是林亦輝，我覺(jué)得我有點(diǎn)幸災樂(lè )禍的感覺(jué)，哈哈~~

　　有一次，我做值日生，某個(gè)討厭的男生過(guò)來(lái)了，我向他做了個(gè)鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜里的東西沒(méi)有摔壞。

　　怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？

　　校園生活作文 25

　　校園就像一座象牙塔，到處沐浴著(zhù)知識的陽(yáng)光。我們的校園是一個(gè)充滿(mǎn)了藝術(shù)氛圍，催人奮進(jìn)的校園。

　　一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是我們學(xué)校的七彩長(cháng)廊，上面貼著(zhù)許多同學(xué)的藝術(shù)作品，有畫(huà)畫(huà)的、 有剪紙的、 也有貼棉線(xiàn)的……都是些精美的圖畫(huà)。在學(xué)校樓梯兩旁的墻壁和廁所前的.墻壁上都掛滿(mǎn)了畫(huà)框，里面展示著(zhù)一張張水彩畫(huà)、素描畫(huà)、國畫(huà)等，連教室的柱子上也貼滿(mǎn)了同學(xué)們的藝術(shù)品，使走進(jìn)我們校園就感到濃濃的藝術(shù)氛圍。在我們學(xué)校前操場(chǎng)那里有三快黑板，上面貼著(zhù)我校一些小星星的名字，大家一定會(huì )問(wèn)究竟是什么小星星？讓我來(lái)告訴大家吧，那是“文明之星”、“學(xué)習之星”和“進(jìn)步之星”。那些榜上沒(méi)名的同學(xué)看到別人榜上有名，就會(huì )更加努力爭取榜上有名。從這個(gè)地方看出我們校園泓揚正義、 催人奮進(jìn)。每層樓的柱子上還掛著(zhù)一楨楨精美的古詩(shī)，下課時(shí)，三五成群的同學(xué)就會(huì )比賽背詩(shī)，誦讀我國的文化經(jīng)典，使我們又一次得到藝術(shù)的熏陶……

　　你看！我們的校園多么獨特，那濃濃的學(xué)習氣氛不斷地激勵著(zhù)我們前進(jìn)，為我們的學(xué)習創(chuàng )造出優(yōu)越的條件。這豐富多彩的校園生活滋潤著(zhù)我們。我喜歡這育人的環(huán)境；喜歡這里的一草一木；更喜歡與我們朝夕相處.親密無(wú)間的老師和同學(xué)們！

　　校園生活作文 26

　　下課鈴響了，愛(ài)悅叉著(zhù)腰，無(wú)精打采地走出教室。她剛想去打水解解渴，就被班紀委管理員梅兒攔住了。梅兒沖她叫道：“請排好隊去上音樂(lè )課！”愛(ài)悅強忍心中的不快，乖乖地站到了隊伍里面。愛(ài)悅很不服氣，梅兒在身高上矮她一頭，但因為成績(jì)好，選入了班紀委，才能這樣命令她，真不爽！

　　梅兒帶著(zhù)同學(xué)們走進(jìn)音樂(lè )教室，音樂(lè )老師氣呼呼地看著(zhù)大家，因為有四個(gè)男同學(xué)在隊伍里鬧翻了天。老師跟大家嘮叨了許多大道理，然后耐著(zhù)性子開(kāi)始教大家唱歌。結果又有人在下面怪聲怪氣地唱歌，音樂(lè )老師實(shí)在忍不住了，將書(shū)重重地往鋼琴上一摔，喝道：“不唱了！現在你們靜坐！一直到下課！”

　　愛(ài)悅覺(jué)得特難受，最不喜歡這種“牽連制度”了，明明是“特戰幫”那群男生在搗亂，為什么我要遭這種罪呢？愛(ài)悅一肚子都裝滿(mǎn)了委屈和憤慨，可是敢怒不敢言。

　　等呀等，熬呀熬，救命的'下課鈴終于響了。愛(ài)悅剛想松口氣，結果音樂(lè )老師又讓大家在教室門(mén)口再度罰站。這可是早上的最后一節課呀，大家又累又餓，一個(gè)個(gè)都有氣無(wú)力焉焉的。終于得到允許可以進(jìn)教室了，同學(xué)們也都大氣不敢吭，靜靜地坐到自己的座位上。愛(ài)悅忽然懊悔極了！自己怎么就忘記使用魔法了呢？大家又多受苦了，唉！

　　校園生活作文 27

　　這是我曾灑下過(guò)青春歡笑的一片土地。再次飄過(guò)，忍不住再次走近，找尋以前的歲月足跡……

　　也許是那片果園的景色太美，也許是那時(shí)群眾生產(chǎn)生活的凝聚力太讓我留戀，又或許自己骨子里有著(zhù)貼近自然修理地球的情結。對于那段歲月，每每回首，總感覺(jué)那是我人生中最快樂(lè )的時(shí)光。

　　十七歲的年齡，很單純。光陰的時(shí)空里，總是充斥著(zhù)太多的歡愉因子，夢(mèng)幻的色彩。即便是與土地樹(shù)木打交道，也會(huì )感覺(jué)那是自己最甜蜜的事業(yè)。

　　冬季的果園，很靜美。鳥(niǎo)兒的'鳴叫，是自然靈動(dòng)的音符。人們修剪的剪鋸音，是明快的節律。人與自然，合奏起果園最美的天籟弦音。

　　望見(jiàn)那行果樹(shù)了嗎？在那個(gè)冬季，我曾猴子一樣，輕盈地在樹(shù)干枝椏間攀行，在師傅的指導下給果樹(shù)修枝整形。望見(jiàn)那個(gè)遒勁的枝干了嗎？它的枝椏曾在我飛身下樹(shù)時(shí)，鉤住了我的小辮。

　　外面的世界很精彩，為了夢(mèng)中的橄欖樹(shù)，十八歲那年，我離開(kāi)了那里。似水流年里，光陰的故事，不斷豐富著(zhù)人生的閱歷。但心底里，從來(lái)不曾淡忘這片滋養了我，豐盈了我理想的土地。

　　夕陽(yáng)西下，不得不再次與這片熱土惜別……等著(zhù)我，我必須會(huì )再來(lái)看望你。

　　我深深地愛(ài)著(zhù)你，這片多情的土地。

　　校園生活作文 28

　　當當、當當，上電腦課了。同學(xué)們立馬排好了隊。來(lái)到了機房，興奮地打開(kāi)電腦。當老師說(shuō)：今天，我們學(xué)打字。同學(xué)們都開(kāi)始認真聽(tīng)講。當老師說(shuō)打開(kāi)打字軟件時(shí)，同學(xué)們都以最快的速度打開(kāi)軟件。

　　我最喜歡的軟件是打字游戲太空大戰。打開(kāi)太空大戰，一艘艘敵機迎面撲來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)各種字母，必須要我按對字母，敵機才會(huì )爆炸。我的眼睛看了一個(gè)敵機，又來(lái)一個(gè)敵機。我的手根據敵機身上的字母，在鍵盤(pán)上瘋狂地敲打。敵機一輛接一輛地爆炸。叮咚！我通關(guān)了。

　　最近的一次電腦課，老師教我們用電腦軟件畫(huà)畫(huà)：畫(huà)一個(gè)小學(xué)。有人給自己畫(huà)的小學(xué)取了個(gè)名字叫大大小學(xué)，有人畫(huà)的'小學(xué)叫媽媽咪呀小學(xué)。你們看，他們畫(huà)的小學(xué)的名字有趣吧！在這些圖畫(huà)里，有各種各樣的圖形，這些都不是手畫(huà)的。同學(xué)們只需要用鼠標左擊軟件里的一個(gè)圖形模板，一點(diǎn)一拉，這個(gè)圖形就會(huì )在畫(huà)紙上顯示出來(lái)了。軟件還有一個(gè)功能可以讓顏色很快的涂滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)面：油漆桶！用軟件畫(huà)畫(huà)真是太厲害了！

　　這就是我們的電腦課，我喜歡上電腦課。

　　校園生活作文 29

　　又到午睡時(shí)間了。沒(méi)過(guò)多久，房間里吵鬧的孩子們都靜了下來(lái)，漸漸睡著(zhù)了。

　　鏡頭一

　　宋子豪下巴一揚，雙腿彎曲，嘴角帶著(zhù)微笑，似乎是在做夢(mèng)，他張著(zhù)嘴，想著(zhù)吃什么。

　　鏡頭2

　　毛金玉感冒了嗎？鼻子總是吸啊吸啊，時(shí)不時(shí)打著(zhù)呼嚕，偶爾皺著(zhù)眉頭，把被子裹緊，然后繼續做她的夢(mèng)。

　　鏡頭3

　　梁靜雙手彎成弓形，身體彎成s形。他的腿有時(shí)會(huì )翹到別處練習劈腿。我覺(jué)得他運氣好的話(huà)可以當男模。

　　鏡頭4

　　嘿，那是誰(shuí)？原來(lái)是社會(huì )的`老大王浩。他白天玩的最瘋狂，睡的最好。你看他雙手交叉放在肚子上，時(shí)而流口水，時(shí)而在草席上翻來(lái)覆去，多帥。

　　鏡頭5

　　許雅尼睡覺(jué)的時(shí)候總是戴著(zhù)耳機，在音樂(lè )聲中睡著(zhù)了。她一開(kāi)始弓起腳，然后放下一只，但是覺(jué)得不舒服，就斜著(zhù)一條腿側著(zhù)，但是最后還是決定放下腳，放在一起，把身體縮成一團。唉，她終于安定下來(lái)了。

　　突然傳來(lái)一聲巨響。差點(diǎn)以為是地震。原來(lái)，宋子豪滾了下來(lái)。這一卷把我們都吵醒了，大家都休息了一下，去上課了。

　　校園生活作文 30

　　大家都知道唐宋八大家吧！我們班雖然沒(méi)有八大家，但也有名副其實(shí)的“四大家”。想知道他們分別都是誰(shuí)嗎？那么就請往下看吧！

　　先由我來(lái)向大家介紹我們班的“書(shū)法家”，他就是劉毅。他在我們班寫(xiě)字是第一好的，只要沒(méi)回到學(xué)校的書(shū)法大賽就一定能見(jiàn)到他的作品。他曾經(jīng)三次獲得書(shū)法大賽一等獎�！皶�(shū)法家”非他莫屬了。

　　然后就是我們班的體育家了，他就是李佳影。運動(dòng)會(huì )上常常能看見(jiàn)他那飛馳而過(guò)的身影，他還有個(gè)外號“龍卷風(fēng)”那外號可不是吹的，比賽時(shí)他就像風(fēng)一樣飛馳而過(guò)，所以提價(jià)這個(gè)稱(chēng)號當然歸他咯！

　　接下來(lái)就是大畫(huà)家王雨萌了，他的作品不但得過(guò)我們學(xué)校的特等獎而且他也曾經(jīng)得過(guò)本市繪畫(huà)大賽的特等獎，大畫(huà)家的稱(chēng)號不給他還能給誰(shuí)呢？

　　最后一位是我們班的藝術(shù)家張愛(ài)如了，每當教師節他都會(huì )代表全班同學(xué)問(wèn)老師做一朵美麗的花朵，一張普通的卡紙在他的手上變得栩栩如生所以藝術(shù)家的桂冠自然要落在他的'頭上！

　　聽(tīng)了我給你們的介紹我想你們對我們班的四大家有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)吧！不過(guò)只要堅持不懈才能成為真正的大家。

　　校園生活作文 31

　　快樂(lè )的校園生活，被一場(chǎng)疫情無(wú)情地推走了�，F在，疫情如同一條鐵鏈一樣，將我們無(wú)情地鎖在了家里。

　　現在我日常的生活都是在一張桌子上完成的，事事都只能盯著(zhù)那發(fā)光的熒幕，鍛煉時(shí)也只能在窄小的客廳進(jìn)行。在屋子里待久了，厭倦感油然而生。

　　在這時(shí)候，我才意識到曾經(jīng)的生活是如此的美好。

　　寬闊的`操場(chǎng)，幾棵挺拔的綠樹(shù)，樹(shù)上的綠葉迎風(fēng)而舞，時(shí)不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛去，嘰嘰喳喳地唱起了美麗的歌。

　　陽(yáng)光下與同學(xué)們一起奔跑，我們每一個(gè)人的臉上都流露出著(zhù)幸福的笑容；還有大家在每一節課中的積極發(fā)言，踴躍參與的場(chǎng)景；還有一些同學(xué)之間所發(fā)生的一些有趣的小故事，這些事情如同酒一樣，隨著(zhù)時(shí)間的慢慢推移，它的香氣會(huì )慢慢變得芳香，馥郁。沒(méi)錯，在校園中的這段生活，一定會(huì )是我們這一生中最為寶貴的一段時(shí)光，它記錄著(zhù)我們快樂(lè )的故事，以及那成長(cháng)的經(jīng)歷。而且將會(huì )永遠的指引我們前行的方向。

　　希望這次的疫情可以早點(diǎn)過(guò)去，讓我們早日回到那美麗的校園中去，我們急需書(shū)寫(xiě)那還有許多空白的人生長(cháng)卷，書(shū)寫(xiě)與同學(xué)老師之間的那美麗故事！

　　校園生活作文 32

　　校園生活豐富多彩，給我帶來(lái)許多快樂(lè )。

　　早晨，我在媽媽的陪伴下，一路嘰嘰喳喳，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣走進(jìn)校園，開(kāi)始了豐富的校園生活。

　　還沒(méi)走到教室門(mén)口，耳邊就己經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲。我不由地加快腳步，進(jìn)入教室，開(kāi)始了我的晨讀。聽(tīng)，同學(xué)們清脆的讀書(shū)聲，就是這世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　當美妙的上課音樂(lè )響起的時(shí)候，我們一天的課程就開(kāi)始了。老師來(lái)了，同學(xué)們那一雙雙渴望知識的眼睛盯著(zhù)黑板，明亮得像夜空中閃爍的星星。我們的語(yǔ)文課上會(huì )有課前三分鐘的素養展示環(huán)節，也有有趣的“飛花令”游戲，數學(xué)課上我們就是“小老師”，英語(yǔ)課上我還是小主持人呢……課堂生活真有趣！

　　下課了，本來(lái)安靜的校園變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上，有的'在做游戲，有的跑步，有的跳繩。課間生活真是豐富多彩��！

　　在這充滿(mǎn)快樂(lè )的校園里，我們在不知不覺(jué)中長(cháng)大，一天比一天進(jìn)步�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�，所以我們現在一定要努力學(xué)習充實(shí)自己！“少年強則國強”，我們也是國家的希望，長(cháng)大后要為國家發(fā)展奉獻自己的力量！

　　校園生活作文 33

　　當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正在享受這爛漫的校園生活。走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)的吸一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。課堂上，我們盡情的展現我們的才能，大膽的說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大地也贊許的點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)。我們努力著(zhù)！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此之間的成績(jì)，讓自己更加睿智。我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。

　　現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回過(guò)頭看我們走過(guò)的'路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對美好未來(lái)的憧憬！

　　校園生活作文 34

　　清晨踏著(zhù)朝陽(yáng)而來(lái)，朝陽(yáng)踏著(zhù)云朵而來(lái)，云朵踏著(zhù)晨風(fēng)而來(lái);我們在朝陽(yáng)的照耀中來(lái)到學(xué)校，耳邊聽(tīng)著(zhù)那美妙的晨樂(lè )，笑嘻嘻的走進(jìn)知識的世界——學(xué)校。

　　“叮鈴鈴”;“叮鈴鈴”上課時(shí)間到啦。

　　我們高興地走進(jìn)知識的殿堂。

　　這一節是班會(huì )，班主任老師又開(kāi)始在那兒說(shuō)事兒了。大家互相瞅瞅，聳聳肩，心里都在默念:“沒(méi)辦法呀！這日子何時(shí)是個(gè)頭？”班主任眉頭一皺，說(shuō):“你們都多大啦，還不好好學(xué)習，知道不知道，你們上學(xué)的錢(qián)是家長(cháng)辛辛苦苦掙得血汗錢(qián)！要懂得珍惜啊�！崩蠋熇^續說(shuō)道。大家用眼睛傳遞信息，眼里那個(gè)叫無(wú)奈��！老師又說(shuō):“還有多少天吶？你們就剩幾天的`時(shí)間了就要期末考試了。你們要努力啊，學(xué)習好的幫助學(xué)習壞的！知道嗎？大家要彼此鼓勵，共同迎戰期末考試，這樣才對得起家長(cháng)��！”“是,teacher�！贝蠹引R聲回答道。

　　別樣的校園生活，給了我別樣的感受。不管怎樣，我都愛(ài)我的校園，因為他是我的第二個(gè)家，那里有我的老師、朋友、同學(xué)。我笑嘻嘻的回了家，乘著(zhù)晚霞，踏上歸家的路，在心里默默期待明天的校園生活。

　　校園生活作文 35

　　你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)海南中心校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。

　　我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

　　夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。

　　早晨，從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)聲的時(shí)候，那是何種的'愜意！

　　還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎

　　誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈�？次业男�園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多美好�！�

　　校園生活作文 36

　　一天早晨上小早讀，老師還沒(méi)有到。我們都在讀書(shū)，唯有段晨旭沒(méi)有讀書(shū)，原來(lái)他在修理自己的筆。他的筆昨天還好好的，可是今天不知道怎么就不出水了。

　　他就開(kāi)始修，一會(huì )兒這樣修，一會(huì )兒那樣修，可是到頭來(lái)還是沒(méi)有修好。他也不放棄，繼續修理，又過(guò)了幾分鐘，終于把它修好了。段晨旭把筆修好后就轉過(guò)身來(lái)向組長(cháng)付楚然背書(shū)，付楚然看見(jiàn)段 晨旭的樣子后就大叫起來(lái)：“妖怪呀，救命呀!”

　　我們聽(tīng)到了叫聲就望向付楚然，卻又聽(tīng)見(jiàn)付楚然在哈哈笑，原來(lái)段晨旭的.臉上、嘴唇上、鼻子上還有衣服上全都是黑色的筆水。難怪付楚然先驚叫后大笑呢!

　　此時(shí)的段晨旭一臉迷茫，問(wèn)：“你們笑什么呢?”

　　這時(shí)李智航也看見(jiàn)了，哈哈大笑著(zhù)說(shuō)：“段晨旭的臉變成黑色的了!”李智航說(shuō)完還是大笑不止，段晨旭聽(tīng)到后急忙說(shuō)：“在哪?在哪呢?”他的手一直摸著(zhù)他的臉，這樣以來(lái)，本來(lái)臉上只有一點(diǎn) ，現在弄得滿(mǎn)臉都是，引得大家又是一陣哄笑。

　　“黑臉怪”這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)，大家又笑起來(lái)，惹得段晨旭也笑起來(lái)了。付楚然笑著(zhù)說(shuō)：“你什么時(shí)候把臉上的顏色弄掉了我們就不叫你黑臉怪了�！奔钡枚纬啃褚涣餆煹嘏艹鋈ハ茨樔チ�，大家又是 一陣大笑。

　　校園生活作文 37

　　在我上學(xué)前班時(shí)就聽(tīng)說(shuō)東方二小是一個(gè)書(shū)香校園，而且聽(tīng)說(shuō)老師也不給孩子很多壓力家庭作業(yè)很少，于是我一直很期待能去東方二小上學(xué)，到今天我已經(jīng)是這里的二年級學(xué)生了。

　　在這兩年里我體驗了我的校園生活，在這里不但書(shū)香學(xué)校還是在很輕松快樂(lè )前提下學(xué)習的。平常學(xué)校和老師都很重視我們的課外閱讀，尤其是我們的袁老師在閱讀方面，在我們市里還小有名氣呢！我能成為她的學(xué)生真的很幸運。除了閱讀我們還很重視體育鍛煉，有跳繩；踢毽子；花樣體操等等，還有在學(xué)習上，老師從不給我們以老舊的教學(xué)方式，什么多做多寫(xiě)才能出成績(jì)，作業(yè)把同學(xué)們都壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。而我們總是在每節課下來(lái)都是很輕松快樂(lè )中度過(guò)的，在語(yǔ)文課上我們看起來(lái)很平常長(cháng)的`課文，但從袁老師講完后變得有了生命力，每一個(gè)字都有了活力，她朗讀起來(lái)是那的美麗動(dòng)聽(tīng)，深深吸引著(zhù)我們。

　　在數學(xué)課上那些很枯燥無(wú)味的數字，可張老師就能把它講成一個(gè)個(gè)故事，讓我們在快樂(lè )中玩數學(xué)，并且在這一年半里張老師幾乎沒(méi)留過(guò)家庭數學(xué)作業(yè)，但我們在每次考試中我們班還能拿到最好的成績(jì)。

　　我們的校園生活還有很多很多，我就不一一和大家說(shuō)了，總之我很喜歡我們的學(xué)校，很喜歡我的校園生活。

　　校園生活作文 38

　　校園生活是美好快樂(lè )的，我就像一朵小花，吸取著(zhù)知識的養分，沐浴在燦爛的.陽(yáng)光下。

　　我們經(jīng)常在學(xué)校里踢足球、跳繩、做游戲。我最喜歡的是就是打野鴨這個(gè)游戲。令我印象最深刻的那次游戲我是“獵人”，當我小心翼翼地拿著(zhù)球扔向“野鴨”時(shí)，“野鴨”們嚇得驚慌失措，大叫著(zhù)向兩邊紛紛散開(kāi)，我的球落了空。我失望極了，雙手捂住了臉，內心十分低落。

　　球被獵人們不停地扔向“野鴨”，有幾下都扔中了�！耙傍啞甭�慢變少，我的內心也十分急切，想要為剛剛的失誤找機會(huì )彌補。沒(méi)多久，球又回到了我的手中，我暗自心想：穩住，不要著(zhù)急，這次我一定要扔中。我右手拿著(zhù)球，左手指著(zhù)左邊的鴨子，假裝瞄準著(zhù)他們。但是我用余光偷偷地瞄著(zhù)右邊的鴨子，把球扔了出去。一只鴨子還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被我打中了，垂頭喪氣地走出了圈�！俺晒�拉！”我激動(dòng)極了，一蹦三尺高。其他“獵人”們都高興得歡呼起來(lái)。

　　打野鴨，真是太好玩啦！校園生活豐富多彩給我們帶來(lái)了快樂(lè )，使我們獲得知識，得到成長(cháng)。我喜歡我的校園生活。

　　校園生活作文 39

　　今天和同學(xué)在放學(xué)的路上碰上一初三的姐姐，那個(gè)姐姐大發(fā)感慨，說(shuō)初三的作業(yè)真多啊，加了物理和化學(xué)兩科，有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)了，每天晚上要做七，八張卷子，還樂(lè )滋滋的告訴我，物理老師今天忘 了給他們布置作業(yè)，幸福死了!我一聽(tīng)，險些從車(chē)上掉下來(lái)，她還跟占了多大便宜似的，我說(shuō)：“那么多作業(yè)，寫(xiě)到什么時(shí)候去呀!!”她笑笑說(shuō)，“這有什么，想想初四就平衡多了，(多樂(lè )觀(guān)啊)” 后面還不忘加一句，好好珍惜初二吧，到了初三可沒(méi)那么清閑了，我翻個(gè)白眼，：“那到初四怎么辦呀，”“唉!初四就開(kāi)始羨慕初三了唄，”

　　我想想對，五年級的時(shí)候，我是多么羨慕幼兒園的.生活啊，天天坐凳子上聽(tīng)老師唱歌，玩玩具，到了初二的時(shí)候我又特想回到五年級，我想，人真是很奇怪呀，老是想回到過(guò)去或羨慕別人，沒(méi)有想珍惜 現在，等到那段時(shí)候過(guò)去了，以后，才又開(kāi)始回到那個(gè)時(shí)候，記得一位名人說(shuō)過(guò)：“如果時(shí)間能夠倒退，那么每個(gè)人都能成為名人�！蔽蚁胧菍Φ�，所以從現在開(kāi)始努力，大家一起努力的去學(xué)，去工 作。

　　校園生活作文 40

　　每個(gè)人心中都有許多美好的事物，它可能是一束鮮花，一縷陽(yáng)光，也可能是一句溫暖的祝福，但我心中的美好卻是校園生活。

　　每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺的時(shí)候，我們的心便跟隨老師一起在知識的'海洋里遨游。而課間更是愉快，到處都有歡樂(lè )的笑聲，同學(xué)之間的友愛(ài)，師生之間的和諧化成一串串音符在空氣中飄蕩。

　　每當我們遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明燈，指引我們走向正確的道路，讓我們在前行的道路上不再迷茫無(wú)助。

　　而友誼，讓我們的校園生活變得更加甜蜜快樂(lè )。一張張熟悉的面孔，一個(gè)個(gè)甜甜的微笑，一句句溫暖的祝福，就像一首首快樂(lè )的樂(lè )章，讓我們能夠風(fēng)雨同舟，互幫互助地走向成功。

　　校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。校園生活似一幅畫(huà)，仰首是春，俯首是秋，使我們的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

　　歲月有痕，留下我們對校園生活的愛(ài)痕。因為有愛(ài)，每個(gè)人心中的鮮花更鮮，每個(gè)人心中的陽(yáng)光更燦爛，每個(gè)人的微笑更甜蜜，每個(gè)人心中的祝福更暖人心。我們帶著(zhù)心中的愛(ài)，在這片藍天下一起拼搏，奮進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )屬于我們的美好明天。

　　加油，我們的美好明天！加油，我們的校園生活！

　　校園生活作文 41

　　六年前，我還是一年級的小學(xué)生走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生涯就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了。今天，我是一名初中生了。

　　每當老師的英姿出現在講臺上，我們的心便隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略知識的快樂(lè )，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。天涯海角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我們因考試失敗而苦悶時(shí)，老師就像一盞明亮的燈具掛在我們無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的`喜悅只屬于生活的強者。

　　友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

　　我的校園生活似一條潺潺而流的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。校園的生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

　　校園生活作文 42

　　我們的校園生活如萬(wàn)筒，展示出了一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　清晨，迎著(zhù)炫麗的朝霞，我走進(jìn)了校園。一進(jìn)校園，便聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)你會(huì )不自禁地停下腳步，駐立片刻，便覺(jué)得自己仿佛成了一個(gè)音符，容入進(jìn)這甜美的朗讀聲中。

　　上課了，老師走進(jìn)教室開(kāi)始了我們一天的學(xué)習生活。老師就像一把金鑰匙，打開(kāi)了我們心靈的'窗口，把我們帶進(jìn)了知識的海洋，讓我們在知識的海洋里一天天進(jìn)步。一天天茁壯成長(cháng)。

　　課間是愉快的，師生之間的友情化作一道道音符在空中飄動(dòng)著(zhù)。大家的心都在歡跳著(zhù)。

　　星期五下午，大家都帶來(lái)了棋類(lèi)。三五成群，在一起觀(guān)棋、下棋。一時(shí)間，人聲鼎沸，有的緊鎖雙眉，似乎在思索著(zhù)下棋的步驟，有的則在歡呼雀，似乎打敗了對方。

　　我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，充滿(mǎn)陰晴圓缺。校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)喜悅與充實(shí)。

　　校園生活作文 43

　　來(lái)到新學(xué)校的那幾天，我的心里亂七八糟的，懷著(zhù)忐忑不安的'心情進(jìn)入了學(xué)校，走進(jìn)了教室，只見(jiàn)他們用驚異的目光看著(zhù)我，我的神情一下子變了，變得膽小而害怕，差點(diǎn)哭了出來(lái)，但我又想了想，不對，我不能哭出來(lái)，如果哭了，別人會(huì )瞧不起我，我只好把淚水往肚子咽。

　　上課了，沒(méi)想到第一件事就讓我難住了。原來(lái)是書(shū)沒(méi)有帶，他們的書(shū)上個(gè)學(xué)期就發(fā)了，我只好托爸爸媽媽去以前的學(xué)校將書(shū)本去拿回來(lái)。

　　我同桌非常照顧，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我就已經(jīng)認識了周?chē)�的一些同學(xué)。后來(lái)幾天，我就沒(méi)那么孤獨了，還有許多同學(xué)陪我玩，我感到非常高興，很快就進(jìn)入了大家的小天地。

　　接下來(lái)幾星期，我每一天都過(guò)得非常開(kāi)心，再也不那么孤單了。學(xué)習成績(jì)也很穩定。記得有一次數學(xué)考試，我竟然得了 99 分，我非常興奮，這也使得同學(xué)們對我刮目相看。我也想不到會(huì )考得這么好，因為我以前非常粗心，老師也經(jīng)常說(shuō)我，讓我細心一點(diǎn)。這次優(yōu)異的成績(jì)讓我也嚇了一跳。

　　后來(lái)幾星期，我一直和同學(xué)們相處得很好，生活也變得不寂寞了。我開(kāi)始越來(lái)越喜歡我們的新家庭。

　　校園生活作文 44

　　我的校園生活豐富多彩，我和同學(xué)們一起上課，游戲，運動(dòng)……我最喜歡的課時(shí)科學(xué)課，它不僅讓我的動(dòng)手能力變強了，而且使我懂得了很多我以前不知道的知識。

　　記得有一次，我們的科學(xué)老師夏老師要我們帶毛巾和一包餐巾紙。帶這些東西干嘛呢？我疑惑不解。

　　那一天到了，終于可以解開(kāi)我的不解之謎了。我們排著(zhù)整齊的隊伍，走向實(shí)驗室。

　　到了實(shí)驗室，夏老師對我們說(shuō)：“今天這節課，我們造一張紙�！币粔K毛巾和一包餐巾紙也能造出一張紙來(lái)，這是真的嗎？我不敢相信。老師看著(zhù)我們懷疑的眼神，叫我們趕快動(dòng)手。事不宜遲，我們拿來(lái)一個(gè)水盆，去衛生間裝滿(mǎn)水，把水盆放在桌子上，拿出事先準備的`毛巾和餐巾紙，把毛巾平鋪，用手把餐巾紙撕成紙屑，放入水盆中，等餐巾紙慢慢變成紙漿時(shí)，我們就用漏勺舀起紙漿，啪一下反打在毛巾上，把另一半毛巾蓋上，用手把紙漿壓平，晾在陽(yáng)臺上，一張紙做完了。

　　晾干后，我在上面寫(xiě)了幾個(gè)字。哇，真是太神奇了，真的可以寫(xiě)出來(lái)耶！

　　校園的生活總是充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓我的每一天都過(guò)得充實(shí)和開(kāi)心！

　　校園生活作文 45

　　我邁著(zhù)歡快的腳步，哼著(zhù)小曲，來(lái)到了校園。這里不僅是我們讀書(shū)的地方，也是我們小孩做游戲的“小天堂”。每天下課，我們都會(huì )不約而同地來(lái)到這里，快樂(lè )地玩耍。歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園的每個(gè)角落。

　　教學(xué)樓前面的那棵青松，穿一件綠色的軍大衣，昂首挺立，站在那里，守護著(zhù)每一位學(xué)生，呵護他們健康成長(cháng)。就算風(fēng)雪再大，它依然那么傲氣，那么翠綠，不屈不撓。我想起一句詩(shī)“大雪壓青松，青松挺且直�！本褪菍λ�的贊美之情。

　　下課鈴響了，原本寂靜的操場(chǎng)，立刻就變得喧嘩，一片歡聲笑語(yǔ)回蕩在耳邊。同學(xué)們三五成群，你追我趕的玩“老鷹捉小雞”、“鬼來(lái)了”、“狼捉小鹿”......還有許多我叫不出名字的游戲。

　　又來(lái)到學(xué)校的西北角，那里有幾棵梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)葉像手掌一樣，緩緩飄落下來(lái)。這時(shí)，有一位同學(xué)拿一大把樹(shù)葉往空中撒去，這些落葉瞬間在空中翩翩起舞，它們好像在比一比誰(shuí)的`舞姿美。我拾起一片枯黃的葉子，就想把它們夾在書(shū)中當標本。

　　上課鈴響了，我們只好依依不舍地跑進(jìn)了教室。

　　我愛(ài)這美麗的校園生活，更愛(ài)校園帶給我的歡樂(lè )。

　　校園生活作文 46

　　在校園經(jīng)歷了五年的快樂(lè )學(xué)習，不僅學(xué)習到了不少知識，還交到了不少的朋友，經(jīng)歷了許多有趣的事。

　　“沖啊!”只聽(tīng)一聲吶喊。這是什么聲音，這又是在干什么呢?原來(lái)是我們期盼的體育課又來(lái)到了。我們先跑了幾圈，轉眼又一蹦一跳地來(lái)到沙池上，開(kāi)始了我們最?lèi)?ài)玩的游戲—挖地下通道。我們奮力地挖。有些人一起合作挖;有些人則“單槍匹馬”，一個(gè)人獨自挖;旁觀(guān)的人不時(shí)指指點(diǎn)，出主意。這時(shí)有個(gè)人偷抓了一點(diǎn)沙子，撒到另一個(gè)人身上。那個(gè)人站了起來(lái)，抖了抖身上的沙子，轉身追了過(guò)去，雖然表面上略帶生氣，但從他嘴角微微翹起這個(gè)細節，他依舊很開(kāi)心。不一會(huì )兒，地道挖好了，可沙池變得傷痕累累的。

　　轉眼到了四年級，我們又把游戲區開(kāi)辟到了花圃中。借著(zhù)小道與郁郁蔥蔥的叢林，我們玩起了跑抓和游擊戰。那邊一個(gè)人剛要抓住另一個(gè)人，另一個(gè)人卻一矮身鉆進(jìn)叢林里，令捉的.人毫無(wú)辦法。所以說(shuō)，這綠色的屏障是我們的藏身之處。我們不僅喜歡在花圃里玩樂(lè )，還喜歡給花花草草澆澆水，曬曬太陽(yáng)，仿佛花花草草就是我們的好朋友。

　　馬上就要升入六年級了。那時(shí)，我們會(huì )更成熟，穩重一些，卻不會(huì )忘記之前發(fā)生的種種趣事。也許——誰(shuí)也無(wú)法從快樂(lè )的回憶中走出。

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