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(優(yōu)秀)風(fēng)箏的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的風(fēng)箏的作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏的作文1
春天到啦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春暖花開(kāi)。一個(gè)星期六的上午。小明，小強和小紅來(lái)到公園的一大片空曠的草地上放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏的人可真多呀！有小孩，有大人，還有老年人。風(fēng)箏的形狀也很多，有蝴蝶風(fēng)箏，有蜈蚣風(fēng)箏，還有汽車(chē)形狀的風(fēng)箏，千姿百態(tài)，好像給春天添上了一層色彩。
草地上，只見(jiàn)小紅用一張紙，只測風(fēng)向，小強把燕子形狀的風(fēng)箏放在頭頂，小明快快樂(lè )樂(lè )的拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)。準備放風(fēng)箏。小紅在一旁說(shuō)。三，二一開(kāi)始放風(fēng)箏。小明牽著(zhù)軸線(xiàn)，小強拿著(zhù)漂亮的燕子風(fēng)箏。他們逆風(fēng)而行的跑起來(lái)。小強聽(tīng)到小紅的只是松開(kāi)了手。他們的風(fēng)箏飄起來(lái)啦，直面而上，飛的很高很高，都快跟飛機一樣高了。
忽然一陣強風(fēng)吹過(guò)，小明的風(fēng)箏搖搖晃晃的“墜機”了。同伴們相互鼓勵說(shuō)的風(fēng)箏還會(huì )放起來(lái)的.，我們不要泄氣，加油！
大家再次放飛風(fēng)箏，這次飛的很穩。飛的鳥(niǎo)兒都來(lái)比賽了，大家跑著(zhù)。追著(zhù)，嬉戲著(zhù)，歡聲笑語(yǔ)的感受著(zhù)風(fēng)箏帶來(lái)的快樂(lè )。不遠處，一家三口也在放風(fēng)箏。叔叔阿姨在教他們的寶寶怎么放風(fēng)箏的呢！小明，小紅，小強太喜歡放風(fēng)箏啦！他們決定以后常來(lái)放風(fēng)箏。這次趣事讓我想起了爸爸媽媽給我教的歌《三月三》歌詞大意是：又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天，牽著(zhù)我的思念和夢(mèng)幻走回到童年。
風(fēng)箏的作文2
記得那個(gè)溫暖的初春，媽媽帶我來(lái)公園放風(fēng)箏。
我牽著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)一樣地跑著(zhù)。那天的天氣很適合放風(fēng)箏，一株株碧綠的小草有節奏地點(diǎn)著(zhù)嫩嫩的頭，一只只色彩斑斕的小蝴蝶在花叢中展現著(zhù)炫麗的舞姿……
我正陶醉在這亮麗的風(fēng)景，撥弄著(zhù)美麗的蝴蝶風(fēng)箏。突然，背后廣場(chǎng)那邊傳來(lái)了好多圍觀(guān)者的贊嘆聲，我轉身抬頭，只見(jiàn)在他們的頭頂，一條威風(fēng)凜凜的龍形風(fēng)箏正在騰飛。我頓時(shí)被這壯觀(guān)吸引住了，迫不及待地放下風(fēng)箏，和媽媽一起蹭到了人群中觀(guān)望那條高高在上的“龍”。
這條“龍”威風(fēng)凜凜，兩只琥珀般的銅鈴大眼炯炯有神，活靈活現地轉動(dòng)；它有一口鋒利的大白牙，顯得十分威武；兩只長(cháng)長(cháng)的犄角十分霸氣，嘴邊的鱗須使它充滿(mǎn)王者的.霸氣；四只腳騰空，露出雪亮的利爪；身上紅黃相間的鱗片密密麻麻，在陽(yáng)光的照耀下熠熠發(fā)光，抹上了一層龍神的威嚴。
“龍風(fēng)箏”在空中自由地翱翔，還時(shí)不時(shí)地翻滾、俯沖、盤(pán)旋、上升……就好像在表演空中飛行特技，張牙舞爪，神龍擺尾，仿佛它是至高無(wú)上的龍王，統治著(zhù)它的“風(fēng)箏子民”。它吹出陣陣春風(fēng)，搖曳著(zhù)蒼穹，描摹著(zhù)黃土。巨龍所過(guò)之處，小草沙沙作響，蝴蝶翩翩起舞，其它各種形狀的風(fēng)箏紛紛朝它點(diǎn)頭致意，歡迎它們的“龍王”。
來(lái)吧，讓我們將夢(mèng)想寄托在龍身上，讓它，載著(zhù)我們的夢(mèng)想越飛越高。因為，我們都是“龍的傳人”，將來(lái)會(huì )成為叱咤風(fēng)云的神龍！
風(fēng)箏的作文3
今天上午，我們上了一堂非常有趣的體育課。這堂體育課的主要內容就是放風(fēng)箏。說(shuō)到風(fēng)箏，我已經(jīng)好久都不玩了，心里難免有著(zhù)一絲期待和興奮。
還沒(méi)上課，體育老師就帶領(lǐng)著(zhù)大家浩浩蕩蕩地出發(fā)了，當然大家手里都拿著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏。而在這其中，體育老師的那只“章魚(yú)”最大也最有意思。因為是課間，所以我們這一隊都紛紛駐足觀(guān)望，眼神那叫一個(gè)羨慕，妒忌，恨��！可我們我們的心根本不在這兒，稍作停留便直奔操場(chǎng)組裝風(fēng)箏，然后開(kāi)始放了起來(lái)。因為我是一個(gè)新手，根本就不會(huì )放，所以很難讓風(fēng)箏飛上天。但是每次我都會(huì )安慰自己，畢竟失敗是成功之母，加油！幾次的失敗果然讓我知道了一些常識，也讓我有了些許的經(jīng)驗。這次我看的是風(fēng)向，風(fēng)往哪邊吹，我就往另一邊跑。況且今天正好是晴天，風(fēng)也很大，非常適合放風(fēng)箏。那么既然天公都作美了，我也就好好利用一下風(fēng)試試吧。果然幾次都是成功的，但每次飛上天沒(méi)一會(huì )兒就掉了下來(lái)，不過(guò)這對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常好了。這時(shí)，我看到體育老師的風(fēng)箏已經(jīng)飛上了高高的'藍天，我不由地暗暗佩服起來(lái)，心想：我何不去向老師請教一些放風(fēng)箏的經(jīng)驗呢？于是便向老師走去，我向老師說(shuō)出了心中的疑惑，老師對我說(shuō)：“在你的風(fēng)箏飛上天時(shí)，你就盡量開(kāi)始放線(xiàn)，在這過(guò)程中，風(fēng)箏有時(shí)會(huì )不穩定，你必須讓它穩住，這樣才能放得更高更遠�！敝�，我便按照老師的話(huà)去做，開(kāi)始有些困難，不過(guò)情況已經(jīng)有了明顯的好轉，就在我失敗了連我也不知道多少次之后，風(fēng)箏終于飛上了天�？粗�(zhù)高高飄起的風(fēng)箏，仿佛那就是我的心。
放了那么久，我也有些累了，把風(fēng)箏固定好之后，我就仰躺在草坪上，看著(zhù)藍天上各種各樣、色彩斑斕的風(fēng)箏，聽(tīng)著(zhù)耳畔同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我突然感覺(jué)很舍不得離開(kāi)這個(gè)班級。畢竟在這個(gè)大家庭里呆了六年，誰(shuí)會(huì )舍得？再過(guò)幾個(gè)月就要畢業(yè)了，不知道大家以后是否還能聚在一起？就在我陷入沉思時(shí)，一陣悅耳的下課鈴打斷了我的思緒。不管它了，珍惜現在的每分每秒吧。于是我起身收拾起自己的風(fēng)箏，下一次還要放呢！
風(fēng)箏的作文4
別人一提起龍，我的腦海中首先就浮現出我家的那個(gè)龍形風(fēng)箏，那是爸爸從山東買(mǎi)回來(lái)送給我的禮物，我非常喜歡它。
這只風(fēng)箏的龍頭是由很多小竹條扎成的，看起來(lái)非常威風(fēng)，頭上長(cháng)著(zhù)兩只大角，兩只黑黑的.眼睛有乒乓球那么大，張著(zhù)大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，山字形的眉毛在光線(xiàn)照射下閃閃發(fā)光。如想要放飛它，就需要一根線(xiàn)扣住她的頭，在連在有許多布片做成的身體上，這樣龍形風(fēng)箏就可以放飛了。
剛買(mǎi)回來(lái)不就，我和爸爸在廣場(chǎng)上去試飛這只龍形風(fēng)箏，由于它的尾巴太長(cháng)，要想拴在龍頭上，是非常困難的，我們想方設法，終于把風(fēng)箏頭尾銜接起來(lái)吧了。之后，開(kāi)始試飛了，我拿著(zhù)龍頭站在很高的臺階上，爸爸拉著(zhù)風(fēng)箏控制線(xiàn)站在平地上，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我趕快松開(kāi)手，爸爸便收線(xiàn)邊跑，慢慢的風(fēng)箏飛上了藍天，一頭巨龍穩穩當當在天空中翱翔。
我很喜歡這只龍形風(fēng)箏，因為龍象征著(zhù)歡騰、自由、祥和、幸福、我今年一定要讓這只龍風(fēng)箏飛的更高，我要讓他把這些吉祥帶給每一個(gè)人。
風(fēng)箏的作文5
我的童年生活中充滿(mǎn)了各色各樣快樂(lè )的事：幫爺爺扎辮子，和同伴們保護魚(yú)……其中最有意思的還是那次我心血來(lái)潮時(shí)做風(fēng)箏，玩風(fēng)箏的事。
那天，我和邵光佩一起在我家里津津有味地看著(zhù)電視，誰(shuí)知“滋”的一聲突然停電了，我們錯過(guò)了電視里的重頭戲，心里很不爽。我們倆只好心不甘情不愿但又很默契的走出了家門(mén)，發(fā)現邵下村全都停電了，想繼續看電視的'心徹底地死了。
突然，我對邵光佩說(shuō)：“要不我們來(lái)放風(fēng)箏吧，反正閑著(zhù)沒(méi)事干�！鄙酃馀迤鹣嚷�(tīng)到這句話(huà)眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，說(shuō)：“哪來(lái)的風(fēng)箏？”我拍拍胸脯，很有底氣地說(shuō)：“放心吧，一切有我呢�！�
說(shuō)完我讓邵光佩找來(lái)了一根樹(shù)枝，一個(gè)塑料袋和一卷毛線(xiàn)。我把毛線(xiàn)纏在樹(shù)枝上，又把另一端系在塑料袋上，不一會(huì )兒，葉憶如獨創(chuàng )的風(fēng)箏就此完工。
邵光佩見(jiàn)我把風(fēng)箏做好了，心里不禁感到好奇，從我手中搶了過(guò)去，準備放風(fēng)箏。正當為我即興作品暗暗得意時(shí)，可這不爭氣的風(fēng)箏又一下子讓我從山巔跌入了低谷。不管邵光佩跑得怎么快，風(fēng)箏一直飛不起來(lái)，任憑邵光佩怎么拉“賴(lài)”在地上不飛。
正當我思考風(fēng)箏怎樣才能飛起來(lái)的時(shí)候，一輛自行車(chē)從我身邊騎過(guò)�？吹阶孕熊�(chē)，我忽然靈光一閃，叫邵光佩坐在自行車(chē)上放風(fēng)箏，邵光佩用盡了吃奶的力氣騎了起來(lái)。果然功夫有心人，邵光佩才剛騎了一會(huì )，塑料袋就飄了起來(lái)，雖然不怎么高，但我還是很高興�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，不管邵光佩騎的有多快，塑料袋一直在離地面1米多的地方飄著(zhù)。
正當我萬(wàn)分沮喪，準備回家的時(shí)候，刮起了一陣大風(fēng)，把原本在地上的風(fēng)箏刮到了天上，邵光佩見(jiàn)剛剛還匍匐在地上的風(fēng)箏一下子飛起來(lái)，離地面足有10多米高，它嘴巴張得老大，仿佛可以放下一個(gè)大大的雞蛋。頓時(shí)我恍然大悟，叫邵光佩去風(fēng)大的地方站著(zhù)，事實(shí)證明了我的判斷是正確，風(fēng)箏被一陣風(fēng)刮到了更遠的地方。我看著(zhù)邵光佩那開(kāi)心的樣子，也想玩，便再做了一個(gè)。
做風(fēng)箏，放風(fēng)箏如此有趣。如果沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試，整天開(kāi)開(kāi)心心地做自己想做的事，那該有多好��！
風(fēng)箏的作文6
真是一個(gè)好晴天，蔚藍的天空上飄著(zhù)一朵朵悠悠的白云，徐徐微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，多么愜意��！
一只只可愛(ài)的風(fēng)箏穿著(zhù)五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥(niǎo)兒們結成伴士氣磅礴地唱著(zhù)歌，好像在與那勢不可擋的“雄鷹”一決高下；身著(zhù)彩裝的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚(yú)兒多羨慕在天空中“遨翔”的“小魚(yú)兒”��！我聚精會(huì )神地看著(zhù)一只只風(fēng)箏在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，看著(zhù)一 只只風(fēng)箏在天空中無(wú)拘無(wú)束地嬉戲。這是多么幸福的一件事��！
不知什么時(shí)候，天空悄悄地換上了一件深藍色的大衣，夜幕降臨，空中一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“小精靈”也“飛”回自己的'家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著(zhù)輕紗“翩翩舞動(dòng)”而來(lái)。
那是一只很大的風(fēng)箏，它讓單調的夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的風(fēng)箏是怎樣放起來(lái)的，一定是個(gè)資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著(zhù)光芒，它們彼此相連，一齊舞動(dòng)著(zhù)翅膀，在孤獨的夜空里靜靜幻想……
我多想，像風(fēng)箏一樣，在天空中自由飛翔！
風(fēng)箏的作文7
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。陽(yáng)春三月正是放風(fēng)箏的好時(shí)節，我也打算這個(gè)周末去放風(fēng)箏。
沒(méi)有風(fēng)箏怎么辦呢？——自己做。我準備了做風(fēng)箏的材料，有宣紙、竹條，膠水，還有線(xiàn)。首先扎骨架，我把竹條搭建成一個(gè)菱形風(fēng)箏的輪廓，用十字架固定，并在接口處用線(xiàn)綁牢。然后該做風(fēng)箏面。我小心翼翼地把宣紙墊著(zhù)在報紙上，畫(huà)了一只美麗的蝴蝶�？磥�(lái)做風(fēng)箏也不是太難嘛！正在得意的時(shí)候，難題來(lái)了。我小心翼翼地把風(fēng)箏面用膠水粘在風(fēng)箏骨架上，生怕把紙弄破了�？娠L(fēng)箏面還是貼不牢。媽媽說(shuō)得在竹條上裹上紙才能貼得牢。于是，我又在風(fēng)箏骨架上裹上了紙，這下，風(fēng)箏面可真粘牢了。我看著(zhù)這只可愛(ài)的“蝴蝶”，它好像在說(shuō)：“快把我放飛吧！”
放風(fēng)箏
終于到周末了，我和爸爸媽媽高興地到黃河邊上放風(fēng)箏。春日暖陽(yáng)，微風(fēng)陣陣，這天氣最適合放風(fēng)箏了。我拿著(zhù)線(xiàn)，媽媽舉著(zhù)風(fēng)箏，我們倆使勁迎著(zhù)風(fēng)跑著(zhù)。我覺(jué)得手上的線(xiàn)有勁了，我就朝媽媽喊：“媽媽?zhuān)墒�！”。風(fēng)箏搖搖晃晃升上了天空——放飛成功！你要問(wèn)風(fēng)箏為什么會(huì )飛起來(lái)，我在網(wǎng)上調查了一下。風(fēng)箏在空中受風(fēng)，把空氣分成上下流層。下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞，流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，氣壓減低；這就形成了揚力。在揚力的作用下，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。正當我洋洋得意的時(shí)候，風(fēng)箏開(kāi)始左右晃起來(lái)，急得我手忙腳亂，我那可愛(ài)的'蝴蝶最終還是一頭栽了下來(lái)�？粗�(zhù)它掉下來(lái)，我臉上沒(méi)了笑容，“我都是按照網(wǎng)上說(shuō)的技巧放的，怎么還能掉下來(lái)呢？”媽媽聽(tīng)了，鼓勵我說(shuō)：“那些都是紙上談兵。俗話(huà)說(shuō)紙上得來(lái)終覺(jué)淺。你要自己慢慢摸索體會(huì )”。于是，我們又開(kāi)始放飛風(fēng)箏了。風(fēng)箏在天上高高地飛著(zhù)。
放著(zhù)放著(zhù)，我仿佛變成了一個(gè)風(fēng)箏，在天空自由地翱翔，跟白云嬉戲，跟太陽(yáng)招手，跟小鳥(niǎo)比誰(shuí)飛得更高更遠······
風(fēng)箏的作文8
上次放的風(fēng)箏沒(méi)有飛上藍藍的天空，一直是我心心念的牽掛。我還想再?lài)L試一次，因為“失敗乃成功之母”！所以，我又做了一個(gè)風(fēng)箏。
今天是星期六，爸爸忙里偷閑終于答應帶我們去黃河邊放風(fēng)箏了。今天的天氣很給力，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，天那么藍，連一絲浮絮都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光，伴有微風(fēng)輕輕地吹拂。三月三剛好是放風(fēng)箏的好天氣。
中午我們吃完牛肉面就坐車(chē)來(lái)到了名城廣場(chǎng)附近的黃河邊。找了一片空曠的地方，我讓媽媽幫我舉著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)線(xiàn)軸使勁逆風(fēng)跑，可是，風(fēng)箏好像硬要跟我做對似的，剛飛起來(lái)，一條尾巴就斷了。我趕緊用隨身攜帶的雙面膠把它粘好，接著(zhù)再來(lái)。由于風(fēng)太小了，風(fēng)箏還沒(méi)有飛起來(lái)，就沒(méi)精打采得一頭栽了下來(lái)。就這樣飛飛落落，一次又一次調整著(zhù)風(fēng)箏。就在我灰心喪氣打算放棄的時(shí)候，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)箏居然飛起來(lái)了。眼看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，這一刻我的心情無(wú)以言表，太興奮了！爸爸告訴我：“等風(fēng)箏飛到足夠的高度，有風(fēng)的時(shí)候得把線(xiàn)放一放，沒(méi)風(fēng)的時(shí)候就要收一收，那樣風(fēng)箏才會(huì )越飛越高，越飛越遠�！�
我專(zhuān)注盯著(zhù)自己放飛的風(fēng)箏，竟然沒(méi)有發(fā)現，天空已經(jīng)成了風(fēng)箏的領(lǐng)地。天空中飄蕩著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著(zhù)藍天，向著(zhù)白云，向著(zhù)未來(lái)展翅飛翔。那一個(gè)個(gè)風(fēng)箏栩栩如生，有展翅高飛的雄鷹，有抖動(dòng)著(zhù)輕快有力的翅膀的燕子，還有威猛無(wú)比的神龍，還有……咦，這是什么？原來(lái)是黑身紅眼的黑風(fēng)怪。媽呀，真太嚇人了。黑風(fēng)怪風(fēng)箏雖然嚇人，但是它飛得很高，真是不能以貌取風(fēng)箏��！
我的`風(fēng)箏穩穩的在飛翔。 我告訴媽媽?zhuān)棚L(fēng)箏的感覺(jué)真好。媽媽說(shuō):[放風(fēng)箏的好處多著(zhù)呢-它不但是一種娛樂(lè )方法，而且還是一種健身運動(dòng)。他對活動(dòng)人的四肢、改善視力都有很大的好處。" 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我更加熱愛(ài)上了風(fēng)箏。
今天我見(jiàn)證了自制風(fēng)箏也是可以飛上藍天的。
風(fēng)箏的作文9
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”和煦的春風(fēng)吹來(lái)了，春暖花開(kāi)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節。
周日的下午，小東和小明約了小紅，一起到公園里去放風(fēng)箏，小紅穿著(zhù)紅色的連衣裙，手里拿著(zhù)一個(gè)“蝴蝶”風(fēng)箏。小明穿著(zhù)紫色的上衣，手里拿著(zhù)一個(gè)“燕子”風(fēng)箏，他們興致勃勃的來(lái)到了風(fēng)箏廣場(chǎng)，天空湛藍湛藍的，朵朵白云軟綿綿的，像是棉花糖飄在空中。廣場(chǎng)上的小草已經(jīng)冒出了很多，密密麻麻的，嫩綠嫩綠的'，像一張綠色的大地毯，廣場(chǎng)上已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。
他們三個(gè)來(lái)到小坡上，小紅對他們兩個(gè)說(shuō)：我“不會(huì )放風(fēng)箏，我先看你們放吧！”小東對小明說(shuō)：”我來(lái)放，你到遠處幫我拿著(zhù)風(fēng)箏�！毙∶髯叩竭h處，把風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂，小東左手扯著(zhù)線(xiàn)，右手拿著(zhù)線(xiàn)軸�！胺�！”小東說(shuō)，小明把“小燕子”向上迎風(fēng)拋出去，小東飛快的向前跑去，邊跑邊回頭看，右手不斷的放線(xiàn)，左手不斷的一拽一頓，“小燕子”晃晃悠悠的飛了起來(lái)，小東越跑越快，”小燕子”隨著(zhù)小東的奔跑，的飛得更高更穩了。
小“燕子”在天空中，一會(huì )兒斜飛，一會(huì )兒盤(pán)旋，多么的自由自在啊。突然，小紅驚叫一聲：“小燕子快掉下來(lái)了！”小東急忙回頭看，馬上用左手使勁向上拽風(fēng)箏線(xiàn)，腳步跑的更快了，小“燕子”又重新迎風(fēng)招展，飛向了天空，小紅和小明在一旁高興的跳啊叫��！
玩兒了一會(huì )兒，小紅又讓小明和小東來(lái)教她放風(fēng)箏，他學(xué)的很認真，不一會(huì )兒，她手里也高高的拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在廣場(chǎng)上奔跑，她的“花蝴蝶”也在空中翩翩起舞。
在廣場(chǎng)的遠處，還有一對年輕父母帶著(zhù)小男孩在放風(fēng)箏，小男孩手里扯著(zhù)三角形的五彩風(fēng)箏，已經(jīng)展翅高飛了，旁邊的媽媽說(shuō)：“真希望我們的孩子將來(lái)也展翅高飛��！”
天空中，放飛著(zhù)形態(tài)各異，五彩繽紛的風(fēng)箏，有栩栩如生的金魚(yú)，有展翅翱翔的雄鷹，有長(cháng)了無(wú)數腳的蜈蚣，有長(cháng)著(zhù)觸手的章魚(yú)……它們都在天空中爭奇斗艷，互相競爭，你不服我，我不服你，熱鬧極了。
快到傍晚了小朋友們拿起了風(fēng)箏回家了，心里有說(shuō)不出的快活！
風(fēng)箏的作文10
有這樣的一個(gè)故事：一天風(fēng)和日麗，小明把他剛做好的龍風(fēng)箏帶到公園去放。放著(zhù)放著(zhù)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，“龍”一頭撞在了樹(shù)梢上，小明怎么拉也下不來(lái)。這下可把小明給急壞了，小明想：這可怎么辦呢？“有了�！彼难壑樽右晦D，一個(gè)好辦法從腦瓜里蹦了出來(lái)。他回家拿來(lái)小刀，準備把樹(shù)梢吹下，拿回自己的風(fēng)箏。這是一個(gè)荒唐的故事，但是告訴我們不要因為一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而毀了生態(tài)平衡。
俗語(yǔ)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！笨墒菢�(shù)的成長(cháng)并不是十年這么短暫，它需要用二十年、三十年、四十年，甚至一百年來(lái)享受陽(yáng)光雨露，經(jīng)歷風(fēng)雨交加的日子，接受風(fēng)沙的洗禮，才能成為一棵參天大樹(shù)。人類(lèi)為了自己的利益，亂砍爛伐，在他們數著(zhù)一疊疊鈔票之際，大自然也正殘酷地懲罰著(zhù)人類(lèi)。沙塵暴從大沙漠向四面八方奔來(lái)。黃黃的沙塵布滿(mǎn)了地球媽媽的身體。沙塵暴鋪天蓋地地向我們襲來(lái)。天地間一片渾黃，天地間的界限并不那么明顯。雨嘩啦啦地下著(zhù)，像潑、像倒。山洪咆哮著(zhù)，像一群受驚的.野馬從山谷里沖出來(lái)。一次次山體滑坡鑄成了一次次的泥石流。泥石流淹沒(méi)了村莊，害死了村民。我們的母親河長(cháng)江如今也因為泥土松散成為了黃河第二。長(cháng)江的水不再是中華民族的搖籃，它的水再也不能喝了，可以說(shuō)是“一碗水，半碗泥”。
飽受欺負的人類(lèi)再也坐不住了，把樹(shù)木、沙塵暴、泥石流告上了法庭。在被告席上坐著(zhù)缺胳膊少腿的樹(shù)木，氣勢洶洶的沙塵暴和一觸即發(fā)的泥石流。它們異口同聲地說(shuō)：“其實(shí)罪魁禍首是人類(lèi)�！睒�(shù)木嘆息著(zhù)說(shuō)：“你們人類(lèi)就知道砍樹(shù)造房子，而不知道植樹(shù)造林，害得樹(shù)家族中好多成員都滅絕。還說(shuō)我們不保護你們，是你們自己先傷害我們的。真是惡人先告狀呀！”“其實(shí)我也不愛(ài)這么做！可是你們破壞了草原，讓草原上沙子四處飛舞�！鄙硥m暴咳嗽著(zhù)說(shuō)。泥石流一把眼淚，一把鼻涕地說(shuō)：“我的遭遇也和他們一樣，這樣災害都是人類(lèi)造成的。他們活該！”法官敲響了錘子：“肅靜，我宣布被告無(wú)罪釋放，原告關(guān)入沙漠，植樹(shù)造林�！比祟�(lèi)流下了悔恨的眼淚。
小明不再砍樹(shù)，又繼續放他的風(fēng)箏了。
風(fēng)箏的作文11
有一天，我和爸爸來(lái)到玉順湖公園放風(fēng)箏。
爸爸先跑到一個(gè)坡上，然后把線(xiàn)拉長(cháng)跑下來(lái)。風(fēng)箏就飛起來(lái)了起來(lái)。風(fēng)箏首先離我們很近。但不一會(huì )兒，風(fēng)箏就離我們越來(lái)越遠了，最后遠的只能看見(jiàn)一個(gè)小點(diǎn)兒了。把風(fēng)箏放高啦，就該我放了。爸爸把風(fēng)箏遞給我，我到處跑到處跳，風(fēng)箏開(kāi)始在這邊，結果又跑到那邊去啦，那還不是我的'功勞。
就在這時(shí)候，風(fēng)箏線(xiàn)突然斷掉了，風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)落了下來(lái)，不知道跑到哪里去了？沒(méi)辦法，只能派爸爸去找了，爸爸就去了。
過(guò)半小時(shí)還不見(jiàn)爸爸來(lái)，我只好打個(gè)電話(huà)給爸爸�！拔�，爸爸，你在哪兒找到了沒(méi)有��？”爸爸說(shuō)：“找到了！找到了！原來(lái)是掛在桿子上面了，現在我正在回來(lái)的路呢！”“我知道了，掛了�！�
說(shuō)曹操曹操到，爸爸果然馬上就回來(lái)了�？粗�(zhù)爸爸撿來(lái)的風(fēng)箏，我高興極了，只是風(fēng)箏線(xiàn)斷了就不能放風(fēng)箏了。但是爸爸并沒(méi)有放棄，只是在繩子上打了一個(gè)死結，并對我說(shuō)：“哈哈！這下看它會(huì )不會(huì )再飛走�！�
要開(kāi)始放了，這次不但沒(méi)有飛走，還放的更高了！
風(fēng)箏的作文12
每當走在公園的廣場(chǎng)上的時(shí)候，抬頭仰望天空，蔚藍的，好空曠�？墒�，當我再一次睜開(kāi)眼睛時(shí)，它以變得五彩斑斕，無(wú)數的風(fēng)箏，迎著(zhù)風(fēng)兒，飛翔藍天，讓那寂寞的世界忽然變得熱鬧起來(lái)。到底是什么可以讓風(fēng)箏有勇氣無(wú)所謂懼的往更高更遠的地方飛去呢？是風(fēng)的幫助，還是放風(fēng)箏的人呢？
我忽然想到了她―母親。我們就像那風(fēng)箏，母親就像那手握風(fēng)箏線(xiàn)的人。我們可以像風(fēng)箏那樣走得很遠很遠，可是卻永遠走不出牽著(zhù)線(xiàn)的，仰望著(zhù)我們的母親的心
當我們在低空跌落時(shí)，她總是拾起我們，小心翼翼的愛(ài)護著(zhù)�；蛟S，下一次的試飛我們仍會(huì )跌落，可是她知道只有飛向藍天我們才會(huì )找到屬于自己的世界，所以，她忍著(zhù)心痛，又一次把我們扔上了天空。
當我們遇到風(fēng)時(shí)，我們開(kāi)始害怕，開(kāi)始搖擺不定，她不會(huì )收線(xiàn)把我們從天空中放下來(lái)，而是沉著(zhù)穩定的操控著(zhù)線(xiàn)用期待讓我們迎著(zhù)風(fēng)飛得更高。她知道放我們下來(lái)不是拯救而是傷害。只有在困難中活過(guò)來(lái)的孩子，才可以看見(jiàn)更美麗的天空。
可是，當我們飛得太高太遠的'時(shí)候，高得她快要看不見(jiàn)我們的時(shí)候，她還是擔心起來(lái)，她怕我們太驕傲，容不下眼里那比我們低矮的風(fēng)箏；她怕風(fēng)箏線(xiàn)被吹斷，她保護不了我們；怕我們跌落，摔得粉身碎骨，再也爬不起來(lái)。于是她一次次的緊拽著(zhù)線(xiàn)，提醒著(zhù)我們……她放飛的是她一生的希望。
可是，她永遠也不會(huì )放棄，她的一生都握緊了那根線(xiàn)，我們在線(xiàn)的那頭，母親的在線(xiàn)的這頭，母親的愛(ài)就是這根線(xiàn)在空中延續，直到永遠…
風(fēng)箏的作文13
風(fēng)箏，它歷史悠遠，說(shuō)到風(fēng)箏起源，要追溯到古時(shí)候。那個(gè)時(shí)候它并不叫風(fēng)箏，而是叫做紙鳶。古時(shí)候沒(méi)有現在這么發(fā)達的技術(shù)，它都是純手工制作的�，F有已經(jīng)很難找到純手工的風(fēng)箏了。
我有一個(gè)手工蜻蜓風(fēng)箏，它很有意思。它是在我暑假期間，補習班老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的文章，于是我走訪(fǎng)了風(fēng)箏小鎮，遇見(jiàn)了手工風(fēng)箏傳人，去做調查研究。進(jìn)到手工風(fēng)箏傳人的家，我一眼就看中了這只傳神的蜻蜓。
我的蜻蜓風(fēng)箏，它有燈泡般靈活的眼睛，綠色的頭，胖胖的肚子是紅色的，深綠色細長(cháng)的尾巴輕盈而細致，兩雙大大的翅膀長(cháng)約一米，寬約一米，翅膀可拆缷，尾巴可折疊。把翅膀拆下寬剩4。9厘米。一只前翅膀52.5厘米，一只后翅膀48.5厘米，由此可見(jiàn)，前翅膀比后翅膀略長(cháng)。它的'骨架是用竹子做的，把竹子劈成極細的竹條，只有0.5厘米的長(cháng)細條，再用手的韌勁讓它彎曲，遂步做成骨架。這個(gè)蜻蜓上色彩斑斕，顏色都是用毛筆一筆一筆畫(huà)出來(lái)的。拆開(kāi)來(lái)看，每一處都不出奇，但是拼在一起，它就猶如一只栩栩如生的蜻蜓，仿佛就要展翅高飛。
做風(fēng)箏不簡(jiǎn)單，要做出一個(gè)精致傳神、栩栩如生的風(fēng)箏更不簡(jiǎn)單呀！我撫摸著(zhù)這只大蜻蜓，不由得吟誦起來(lái)：
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
風(fēng)箏的作文14
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這個(gè)風(fēng)箏正式放風(fēng)爭的季節，盡管可以放風(fēng)箏也可以看風(fēng)箏。
其實(shí)我不得不承認，看靜態(tài)的風(fēng)箏也是飛也是一中美。一開(kāi)始一個(gè)個(gè)風(fēng)箏連飄起來(lái)都是一個(gè)困難，更別說(shuō)飛了，可是盡管這樣它們也還是不屈不撓，終于他們歷盡了千辛萬(wàn)苦終于一個(gè)個(gè)高高的飛上了天空。我看著(zhù)他們高高在在上，一個(gè)一個(gè)舒展著(zhù)自己漂亮的身體。
我靜靜的看著(zhù)，我看見(jiàn)他們在高高的飛著(zhù)，想給白云比一比誰(shuí)高，他們就奮力往上飛，直到他們比白云飛得高為止。我坐在堪臺上看靜靜的看著(zhù)它們。它們的身體在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，它們將整片天空染得發(fā)彩，變得生機勃勃。此時(shí)此刻我正想那一張床和一個(gè)遮陽(yáng)傘放在這里，看天任風(fēng)箏的宰割，美麗極了�？墒秋L(fēng)還在吹動(dòng)著(zhù)它們的身體，身體就像號上的波浪一樣上下顛簸著(zhù)，好想再?lài)N瑟的對我說(shuō)：“看我飛得多高”
盡管我沒(méi)有和他們一起放風(fēng)箏可是，我也能體會(huì )到他們放風(fēng)箏的無(wú)限樂(lè )趣，和歡樂(lè )。還有就是在陽(yáng)光下奔跑的歡聲笑語(yǔ)的世界。每一個(gè)人都在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，和別人比賽看誰(shuí)的風(fēng)箏放的高，每一個(gè)人都生怕自己的.風(fēng)箏飛不高。大家都你爭我搶的說(shuō)：“自己的風(fēng)箏最高，自己的風(fēng)箏最高”他們就這樣高呼著(zhù)，歡呼著(zhù)。就在他們還要在比一次誰(shuí)高的時(shí)候下課了，他們只能收好風(fēng)箏回班了。
這就是看風(fēng)爭的美，會(huì )讓你回味無(wú)窮，有無(wú)限遐想的。
風(fēng)箏的作文15
在一聲聲歡快的歡呼中我們班的同學(xué)都拿上了自己的風(fēng)箏興高采烈的往樓下跑去，深怕去遲了就沒(méi)好位置放飛那有著(zhù)自己夢(mèng)想的風(fēng)箏。
一只只風(fēng)箏被放飛了，而我卻在那邊傻呆呆的`站著(zhù)，我在努力回想著(zhù)四年級那時(shí)的我，差不多也是這個(gè)時(shí)候吧，我們班為了奪得放飛夢(mèng)想這次風(fēng)箏比賽全班忙里忙外，能帶線(xiàn)的帶線(xiàn)，而去參加比賽的風(fēng)箏也是選了又選，最終選了繆昃華的風(fēng)箏。
到了中午，全校都亂哄哄的，因為比賽馬上要開(kāi)始了，我做好了一切準備，拿上風(fēng)箏跑向操場(chǎng)（注：當時(shí)我是我們班的代表之一），我到達操場(chǎng)是那里早已是人山人海，當所有的人做好了最后的準備后，比賽隨著(zhù)裁判的一聲令下正式開(kāi)始，我把風(fēng)箏往上一舉飛快的跑了起來(lái)，突然松手放線(xiàn)，風(fēng)箏就隨著(zhù)那風(fēng)往上飛去，單單幾時(shí)秒，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天，在裁判的注意下我讓一個(gè)同學(xué)拿好風(fēng)箏我要換上另一桶線(xiàn)，換好線(xiàn)，我拿著(zhù)線(xiàn)桶讓它自己放著(zhù)線(xiàn)，正當我暗暗高興的時(shí)候一件意想不到的事發(fā)生了，這桶線(xiàn)放完了，線(xiàn)頭沒(méi)打上結，這一次風(fēng)箏可真的是隨著(zhù)風(fēng)一起走了，我就那樣傻傻的站著(zhù)，完全沒(méi)了知覺(jué)，過(guò)了幾秒鐘才反應過(guò)來(lái)可是已經(jīng)是回天無(wú)力了風(fēng)箏再也回不來(lái)了。
想起這件事，我就覺(jué)的自己傻，這一切都是種種微小的錯誤加在一起造成的，假如當時(shí)我再仔細一點(diǎn)可能這就不會(huì )發(fā)生了吧。
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