站起來(lái)作文15篇(熱門(mén))
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的站起來(lái)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
站起來(lái)作文1
遙想當年，那個(gè)被人們稱(chēng)為“東亞病夫”的中國受盡外國人的屈辱，生活在社會(huì )的最底層，可是，經(jīng)過(guò)了歲月的.洗禮，中國并沒(méi)有落后，而是頑強的站起來(lái)啦！
經(jīng)歷了改革開(kāi)放，看看咱中國，多大的變化呀！高樓大廈數不勝數，山珍海味應有盡有；汽車(chē)一輛輛絡(luò )繹不絕；商品琳瑯滿(mǎn)目映入眼簾，看，我們中國富裕了，強大了，再也不受外國人冷眼了，我們站起來(lái)了。
奧運會(huì )上，我們的奧運健兒一展身手，令外國人目瞪口呆；瞧，我們那身姿，無(wú)人能比；金牌收入囊中，毫無(wú)懸念；讓外國人看看吧！這就是我們中國人的實(shí)力，我們并不是“東亞病夫”。到最后，讓我們看看誰(shuí)才是“病夫”吧！中國強大了，中國站起來(lái)啦！
現在的中國不再弱小，不再被忽視，我們中國強大了，收到了國際的重視，但我們還是對人友好，有好的對待外國人，反對武力解決問(wèn)題；所以，請外國人也不要有打敗中國人的想法，和平相處吧！共同繁榮富強，否則我們中國人也不是好惹的，因為我們不再渺小，我們站起來(lái)啦！
站起來(lái)作文2
人生就像一本書(shū)，愚人嘩啦嘩啦地翻它，賢者潛心地讀它。人生也是一條路，不可能平平坦坦，總有些溝溝坎坎，讓你一次又一次地跌倒，你是怎樣面對跌倒的呢？是停滯不前？還是繼續前進(jìn)？先聽(tīng)我講一個(gè)故事。
一位心理學(xué)家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。在一個(gè)玻璃缸中間放一塊玻璃隔板，一邊放了一些小魚(yú)，另一邊放了一條餓極了的鱷魚(yú)。鱷魚(yú)見(jiàn)了小魚(yú)，憋足勁兒沖了過(guò)去。它失敗了，但它還是向小魚(yú)發(fā)起又一次進(jìn)攻。這次它敗得很慘：堅硬的玻璃隔板把它碰得頭破血流。然而，它沒(méi)有氣餒，向小魚(yú)兒發(fā)起了第三、第四、第五次……進(jìn)攻，最后，玻璃隔板終于被它撞翻了，小魚(yú)兒也終于成了它的“美味佳肴”。
聽(tīng)完這個(gè)故事，你都想了些什么呢？一次又一次的挫折并沒(méi)有喪失鱷魚(yú)的自信，它用高昂的`戰斗力和百倍的勇氣，達到了它想要達到的目的。
正如一位名人所說(shuō)“失敗乃成功之母”，在接二連三的失敗和挫折面前，只要我們能以堅定的信心和百折不撓的毅力，持之以恒，不放過(guò)任何一個(gè)成功的機會(huì )，最終會(huì )向我的老師、父母交上一份圓滿(mǎn)的答卷。
最后，我想對所有人說(shuō)：我會(huì )坦然面對失敗，在失敗面前站起來(lái)。
站起來(lái)作文3
站起來(lái)，站起來(lái)吧，站起來(lái)永遠是最好的，它是我認為世界上最棒的動(dòng)作。
站起來(lái)，站起來(lái)吧！在課堂上，老師請我回答，我一定會(huì )站起來(lái)，因為我知道坐著(zhù)一定比站起來(lái)差，你要知道，當你站起來(lái)時(shí)，用響亮的聲音說(shuō)出你的`答案，在那一刻，我認為是光榮的一刻，你站著(zhù)，全班坐著(zhù)，在那一刻，你是全班的焦點(diǎn)，是老師最關(guān)注的。所以我會(huì )站起來(lái)，它是最棒的動(dòng)作。
站起來(lái)，站起來(lái)吧！當你摔倒時(shí)，一定要站起來(lái)，不要在地上哭，不要等著(zhù)人來(lái)的扶你，你這樣會(huì )被人說(shuō)你弱小，會(huì )被人欺負，所以，你不能示弱，你要站起來(lái)，勇敢地站起來(lái)，它是永遠最棒的動(dòng)作。
站起來(lái)，站起來(lái)吧！在人生的道路上，你一定會(huì )被摔跤，因為是那些小石子故意讓你摔一下，然后嘲笑、諷刺你、壓迫你，讓你無(wú)法前進(jìn)，所以你要站起來(lái)，讓那些石子，佩服你，乖乖地給你讓出一條平坦的路，讓你十分順利的走向成功。所以，不管怎樣，都要站起來(lái)，堅強地站起來(lái)！
有一段時(shí)間，我被那些石子絆倒了站不起來(lái)，但是我要一直前進(jìn)，所以，我只能慢慢地爬著(zhù)。那樣我離成功會(huì )離得很遠很遠，于是，我堅強站起來(lái)，慢慢地走向成功。
站起來(lái)，永遠是最棒的動(dòng)作，也是獲得成功的第一步！
站起來(lái)作文4
聽(tīng)，窗外那鑼鼓喧天，聲聲禮炮撥動(dòng)人們的心弦，那聲音像在1945年抗日勝利和1949年中國統一慶祝的聲音。錄音機中毛主席的聲音，附和著(zhù)身邊大人們的歡笑顯得無(wú)比美妙，動(dòng)聽(tīng)。
看，祖國62周年閱兵慶典。天安門(mén)前人山人海，海陸空官兵英姿颯爽，每個(gè)人都在展示自己獨特的美。中國的第一個(gè)62年經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，中國也慢慢走向繁榮富強，所有的軍事武器也威力大增，看長(cháng)安街街口的：QBZ95，95是突擊步槍等。還有中國展示的`步伐，他們的“五線(xiàn)對其”戰士們走起來(lái)想上了拉條那樣整齊，一分一厘也不差。各個(gè)方陣展示了中國一步一步走向高科技。中國特種部隊也首次亮相北京，出場(chǎng)時(shí)顯得格外威武。
看爺爺奶奶那飽經(jīng)滄桑的臉，足以想到在那個(gè)食物匱乏，衣物匱乏的年代他們艱苦的生活，中國成立62年了，多么富饒的國家。難道這些中國的成就不讓古代人稱(chēng)贊？作為一個(gè)中國人，我的回答是，中國人的努力沒(méi)有白費，是的，中國讓所有人大吃一驚，刮目相看！這一切驗證了一句話(huà)“中國從此站起來(lái)了！”
站起來(lái)作文5
弱者說(shuō)，逆境是絆腳石，碰上他，會(huì )跌下失敗的深淵；強者說(shuō)，逆境是墊腳石，踩著(zhù)它，可以登上成功的高峰。
公園里的青竹處優(yōu)越順境，以綽約的風(fēng)姿，站成了一道優(yōu)雅的.風(fēng)景；而黃山上的青松，雖身處逆境，卻沒(méi)有絲毫怨言。它頑強地生長(cháng)著(zhù)，最終以不屈的精神筑就了另一道綺麗的風(fēng)景！
科學(xué)家貝費利奇說(shuō)過(guò)：“人們出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的�！彼�，挫折也是造就人才的一種特殊環(huán)境。
當然，也不是所有經(jīng)歷過(guò)挫折的人都能重新站起來(lái)。只有報以積極的心態(tài)，有目標，有希望，在不懈努力中才能戰勝挫折，擁有站起來(lái)的力量。
當一個(gè)人有了夢(mèng)想，哪怕他爬著(zhù)，也沒(méi)有站起來(lái)的理由了！蘇茜，一個(gè)先天愚笨的孩子，卻有著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)想，她想成為一名體操選手，在妹妹的幫助下，蘇茜克服了足內翻而不能維持平衡等挫折，終于得到了回報。她在20xx名運動(dòng)員里得到了自由體操金牌，跳馬銀牌，高低杠和平衡木銅牌，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
挫折給予人們站起來(lái)的力量，為杰出者打造天梯，但決不是一個(gè)人失敗的理由。
站起來(lái)作文6
劉翔，中國飛人，曾經(jīng)為中國拿下許多金牌，可很不幸，一次比賽中的小傷，釀成了嚴重的傷害。劉翔的腳裸比普通人大，所以很好感染，導致細菌感染骨膜，讓劉翔無(wú)法再次跑起。
劉翔為此曾經(jīng)痛苦的一個(gè)人在角落哭泣，甚至用受傷的腳去踢墻，想麻木這只受傷的腳，再次站在奧運的舞臺上，劉翔這個(gè)行為明顯是為了夢(mèng)想而拼命，可現實(shí)是殘忍的，由于劉翔的腳受傷過(guò)重，很難醫治，所以醫生警告他幾個(gè)月之內不準跑步。
可憐的`劉翔，4年的辛酸只換來(lái)13分鐘的時(shí)間站在奧運會(huì )場(chǎng)上。
劉翔站起來(lái)吧，不要被病魔打到，即使失敗了，也要堅強的站起來(lái)，人的一生可有一百次或者一千次失敗，但決不能有一次腐敗，所以，劉翔，你一定要勇敢的站起，全國13億人都在關(guān)注你，希望你再次為中國奪冠。
在看看劉翔的號碼牌吧：1356，13億人，56個(gè)民族，其實(shí)，劉翔也是很想為中國人民奪冠的。
劉翔站起來(lái)，不要再悲傷了，失敗不代表什么，只要你能站起來(lái)，英雄依然是你啊，劉翔。
站起來(lái)作文7
自從林軍老師走后，班上的調皮鬼現出了真面目，土匪似的`一直欺壓我們女生。身為女生同胞的我，怎么會(huì )見(jiàn)死不救呢？當然要伸手援助，可每次都被男生，打堂退鼓。
前幾天，橫行霸道的雄疍，用腳踢了雪珠的后背，我真想把他踢到西天去�？晌抑荒苎郾牨牽粗�(zhù)雪珠被他欺負，而又無(wú)法幫她，心里像是燒了三把火。
還有我班上的“啰嗦老太婆”——吳啟庭。一說(shuō)起他我就火冒三丈。他這個(gè)人既無(wú)賴(lài)，又啰嗦，還帶點(diǎn)“娘”。一次，我正在學(xué)習。他又在我面前耍他那副“驕傲自滿(mǎn)”的樣子。我才不理這個(gè)“娘娘腔”，他就招惹我的好朋友——吳彩燕。我當然吞不下這口氣，便說(shuō)了他一句。他既然打了我一下，我不過(guò)說(shuō)了他一句，用得著(zhù)這么離譜，便回了他一個(gè)回馬槍。他就使出他的護花使者——易振杰，把我打得狼狽不堪。唉——
女生們，站起來(lái)！光明會(huì )走向你們，和我一起走進(jìn)公平的世界里。來(lái)吧，女生們站起開(kāi)！
站起來(lái)作文8
那層陰影籠罩著(zhù)我，如噩夢(mèng)般揮之不去，使我顫抖。
面對著(zhù)滑板，恐懼涌上心頭，上次因站上去放開(kāi)手而重心不穩導致骨頭錯位仍歷歷在目。不，林雨萱，你可以的。摔倒了就站起來(lái)?yè)魯∷�，不要拜倒在它腳邊！心中有個(gè)聲音在吶喊，我鼓足勇氣，一手緊緊抓著(zhù)墻，一只腳踏上去。另一只手貼著(zhù)墻，好承載我的重量。一、二、三！我雙手齊用力，另一只腳飛快地踏了上去，成功了！我沒(méi)摔倒！我對接下來(lái)動(dòng)作的恐懼已減少了一半。將“嵌”在墻上的雙手拔出，腳底的重心不斷在腳尖和腳后跟交換著(zhù)。雙手扶著(zhù)墻，滑板不斷前進(jìn)著(zhù)，越來(lái)越快，越來(lái)越近。眼看就要到這堵墻的終點(diǎn)了，怎么辦？要滑過(guò)去嗎？心中雖猶豫，滑板的.速度依舊不減。嗖！我滑過(guò)了有墻和沒(méi)墻的臨界點(diǎn)。墻沒(méi)了，我的靠山也沒(méi)了。我會(huì )又一次重蹈覆轍嗎？?jì)刃南褚粋�(gè)打翻的五味瓶，夾雜著(zhù)驚慌、恐懼，更多的是冒險一試的想法。
腳下的滑板從未停過(guò)，抱著(zhù)這樣的想法，我不依靠墻也滑了一段不遠的距離。
我成功地從摔倒的地方站了起來(lái)。雖沒(méi)有擊敗它，但我相信：離我成功的日子已經(jīng)不遠了。
站起來(lái)作文9
我做了個(gè)夢(mèng)非常奇特，
夢(mèng)中來(lái)到一個(gè)童話(huà)王國，
智慧之神告訴我：
站起來(lái)，我才能放聲高歌；
站起來(lái)，我才能擊水揚波；
站起來(lái)，我才能熱情似火；
站起來(lái)，我才能告別寂寞；
站起來(lái)，我才能辛勤耕作；
站起來(lái)，我才能播種收獲；
站起來(lái)，我才能擁有快樂(lè )；
站起來(lái)，這世界才屬于我！
可我卻沒(méi)站起來(lái)，
我只能躺著(zhù)，
眼前世界面有菜色……
我看見(jiàn)藍天白云霧霾飄過(guò)；
我看見(jiàn)青山綠水失去本色；
我看見(jiàn)官僚總是光明磊落；
我看見(jiàn)庶民總是無(wú)可奈何；
我看見(jiàn)座座大山誤民誤國；
我看見(jiàn)新聞媒體自?shī)首詷?lè )；
我看見(jiàn)人面獸心此起彼落；
我看見(jiàn)翻云覆雨勾心斗角；
我看見(jiàn)淚眼總被獰笑蓋過(guò)；
我看見(jiàn)臺上臺下表演下作；
我看見(jiàn)理想總被現實(shí)淹沒(méi)；
我看見(jiàn)夢(mèng)想總被無(wú)奈攻破……
站起來(lái)？
這主意想想都是罪惡！
童話(huà)里需要自甘墮落。
無(wú)能無(wú)德，世界由智者掌握！
癡人說(shuō)夢(mèng)，無(wú)論對錯，
我曾經(jīng)～思考過(guò)！
站起來(lái)作文10
今天早上第二節課，老師說(shuō)要給我們玩游戲，我高興極了。只見(jiàn)老師拿出一些紙條，真不知老師要給我們玩什么游戲��！
原來(lái)，老師要讓我們把紙條直立在手心上，這怎么可能嘛！老師真是坑爹。不過(guò)，老師說(shuō)可以對紙條動(dòng)手腳，這樣一來(lái)，我們都迫不及待地想去試試。
第一輪，我們派出隊長(cháng)——楊雨寧，和他們對戰，這場(chǎng)戰爭才開(kāi)始，不知道她怎么弄的，才堅持一秒就完美落地了，而隊長(cháng)卻顯得沒(méi)有關(guān)系，還可以追分，我不禁想到：追什么分啊，我們少著(zhù)他們11分呢！這差距也太大了吧！我心理不禁有些壓力。
第二輪，更是讓我壓力變大了，我們的'隊員只堅持一秒，他們的也是一秒，這說(shuō)明我們要堅持11秒以上，才能扳平比分。
第三局，終于輪到我上場(chǎng)了，我找到秘訣，三角形具有穩定性。所以這場(chǎng)我連扳8分，可是還是沒(méi)能勝過(guò)他們隊。
雖然我們輸了，但是雖敗猶榮，下次一定勝利！
站起來(lái)作文11
星期四的科學(xué)課上，老師讓我們做了一個(gè)小實(shí)驗——怎樣讓鸚鵡站在我們的手指上不掉下來(lái)。老師的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就紛紛動(dòng)起手來(lái)。我在卡紙上沿著(zhù)鸚鵡輪廓小心翼翼地剪起來(lái)，很快，一只五顏六色的鸚鵡“飛”到了我的面前，正瞪著(zhù)圓溜溜的眼睛看著(zhù)我。我怎樣才能使這只神氣活現的鸚鵡乖乖地站在我的手指上呢？我瞟了一下四周，同學(xué)們也都在埋頭思考。
我不斷地試著(zhù)，可調皮的鸚鵡搖搖晃晃地在我手指上站了一會(huì )兒，就一頭栽了下去。當我把小指插到鸚鵡的利爪下時(shí)，我發(fā)現它站立的時(shí)間長(cháng)了一些。我連忙拿起回形針別在鸚鵡美麗的`尾巴上，另一端卡住我的小指，然后，我調整了一下鸚鵡的姿勢，一只靈巧的鸚鵡便棲息在了我的手上，利爪緊緊地勾住了我的指尖。我輕輕地撫摸著(zhù)鸚鵡淡藍的羽毛，對它說(shuō)：“小鸚鵡，我來(lái)教你學(xué)說(shuō)話(huà)吧！”
一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)課結束了，我的紙鸚鵡“站”了起來(lái)，它使我發(fā)現了一個(gè)秘密：保持平衡非常重要！體操運動(dòng)員在平衡木上做出的各種舉世驚嘆的高難度動(dòng)作都是利用了這個(gè)原理。
站起來(lái)作文12
上課了，李老師從口袋里拿出一個(gè)司空見(jiàn)慣的雞蛋，同學(xué)們見(jiàn)了，都情不自禁地笑了起來(lái)。李老師說(shuō)：“我請一位同學(xué)上來(lái)把雞蛋站起來(lái)�！辈灰粫�(huì )兒，同學(xué)們就躍躍欲試地舉起了手。
李老師就要季詠婕先上去了，季詠婕胸有成竹地上了講臺。她一捏雞蛋的頭，想讓它站起來(lái)，可是雞蛋就像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子一樣要掉下去了。季詠婕的手一往右移，雞蛋就又站了起來(lái)。李老師開(kāi)心地問(wèn)季詠婕有什么感受？季詠婕小心地說(shuō)：“雞蛋��！雞蛋��！快點(diǎn)站起來(lái)吧！”李老師要季詠婕松開(kāi)手�？墒�，不一會(huì )兒，雞蛋就掉了下來(lái)。我覺(jué)得雞蛋像一個(gè)玩耍的小孩子，一點(diǎn)都不聽(tīng)季詠婕的話(huà)。接著(zhù)方健威、劉菲和楊浩成都敗下陣來(lái)。
最后，李老師叫邰一航上去，邰一航充滿(mǎn)自信地走上了講臺，他先在桌子上把雞蛋敲了幾下，再把雞蛋放在桌子上。嘿！雞蛋站了起來(lái)，大家都恍然大悟地叫了起來(lái)。我想：我怎么沒(méi)想到這點(diǎn)呢？這下雞蛋不像一個(gè)玩耍的孩子了，而像一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的`孩子了，乖乖地在講臺上站著(zhù)呢。
李老師問(wèn)同學(xué)們有什么啟發(fā)？大家都說(shuō)：“要用打破常規的思維方式�！卑�！這節作文課真有趣呀！
站起來(lái)作文13
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)宗教故事。
從前，有個(gè)生麻瘋病的病人，病了近40年，一直躺在路旁，等人把他指到有神奇力量的.水池邊。但是他躺在那兒近40年。仍然沒(méi)有往水池目標邁進(jìn)半步。
有一天，天神碰見(jiàn)了他，問(wèn)道：“先生，你要不要被醫治，解除病魔？”
那麻瘋病人說(shuō)：“當然要！可是人心好險惡，他們只顧自己，絕不會(huì )幫我�！�
天神聽(tīng)后，再問(wèn)他說(shuō)：“你要不要被醫治？”
“要，當然要啦！但是等我爬過(guò)去時(shí)，水都干涸�！�
天神聽(tīng)了那麻瘋病人的話(huà)后，有點(diǎn)生氣，再問(wèn)他一次：“你到底要不要被醫治？”
他說(shuō)：“要！”
天神回答說(shuō)：“好，那你現在就站起來(lái)自己走到那水池邊去，不要老是找一些不能完成的理由為自己辯解�！�
聽(tīng)后，那麻瘋病人深感羞愧，立即站起身來(lái)，走向池水邊去，用手心盛著(zhù)神水喝了幾口。剎那間，他那糾纏了近40年的麻瘋病竟然好了！
站起來(lái)作文14
我家樓下有棵石榴樹(shù)，它有五根細細的樹(shù)根插在泥土里，樹(shù)葉又濃又密，開(kāi)出的`小花是紅彤彤的，每一朵花的后面都有一個(gè)苞，媽媽告訴我那是石榴果。我每天走過(guò)都喜歡看看它。
可是，昨天晚上，天下著(zhù)大雨，我和媽媽下班騎著(zhù)助動(dòng)車(chē)經(jīng)過(guò)那棵石榴樹(shù)，透過(guò)雨披的帽檐，我看見(jiàn)小樹(shù)被風(fēng)吹得彎倒下來(lái)，樹(shù)葉快要碰到地面上去了。我覺(jué)得小樹(shù)很可憐，就央求媽媽救救小樹(shù)。把助動(dòng)車(chē)停進(jìn)車(chē)棚，我和媽媽開(kāi)始動(dòng)腦筋：“怎么才能救小樹(shù)呢”不一會(huì )兒，只聽(tīng)媽媽說(shuō)了一聲：“有了，你在這里等我一下”就上樓了，又過(guò)了一會(huì )兒，媽媽拿了一團繩子和一把剪刀下來(lái)了，這是天也黑下來(lái)了，我在媽媽的指導下，和媽媽一起用繩子繞著(zhù)樹(shù)根兒，把五根小樹(shù)的樹(shù)桿扎攏起來(lái)，把繩子打了一個(gè)死結。媽媽說(shuō)：“石榴樹(shù)站起來(lái)了，它長(cháng)大后一定會(huì )又高又好看的�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“我們救活了小樹(shù)，小樹(shù)站起來(lái)了！”
那天晚上，我和媽媽被雨水淋濕了，小樹(shù)葉子上的水滴流到我的領(lǐng)子里了，又濕又冷，可我們非常開(kāi)心，因為小樹(shù)又“站”起來(lái)了。
站起來(lái)作文15
陰暗的天空總是想表現出什么，我懷著(zhù)一顆緊張的心來(lái)到學(xué)�！裉�，期末考試的分數就要下來(lái)了。
進(jìn)了教室，歡唿聲此起彼伏“哈哈，我95分！”“我89分！”等待了好久也沒(méi)有我的`語(yǔ)文成績(jì)，我心中早已有數了。
84分！大大的紅字映入我的眼簾。
抬起頭來(lái)是同學(xué)們驚訝的目光，低下頭是那難以接受的分數，好不容易挨到放學(xué)，我邁著(zhù)沉重的步子，聽(tīng)著(zhù)永遠也聽(tīng)不完的笑聲，獨自一人垂頭喪氣地走在回家的路上，而昔日的朋友也在優(yōu)秀生中歡唿雀躍，沮喪的我一不小心摔倒了，我覺(jué)得自己跌入了失敗之中，永遠也站不起來(lái)了。
太陽(yáng)始終也不肯看我一眼，我多么希望有一縷陽(yáng)光射穿我心頭的陰云，正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影朝我走來(lái)，啊，是我的好朋友！她溫柔地對我說(shuō)”從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)！”說(shuō)完，她便離開(kāi)了，望著(zhù)她的背影，心里想著(zhù)那句話(huà)，便毫不猶豫地站起來(lái)。
此刻，太陽(yáng)露出了笑臉，我的心情也格外美好，就是因為那句話(huà)，使我從失敗中站了起來(lái)，一步一步地走向下一個(gè)成功。
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