（優(yōu)選）秋韻的作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的秋韻的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋韻的作文1

　　進(jìn)入秋季，早晨的校園總是被一片薄霧籠罩著(zhù)。一棟棟教學(xué)樓若隱若現，像一個(gè)個(gè)姑娘因為害羞而躲在薄紗后面一般。而秋，不是害羞的姑娘，則是一位端莊，典雅的淑女，片片紅葉是她因喜悅而泛起紅暈的臉，秋葉沙沙是她動(dòng)人的歌喉。她是四季的脈搏，而她的韻律則是四季的心歌。

　　那一抹盛夏的火紅生機剛剛褪去，秋便悄悄的來(lái)了她所經(jīng)過(guò)的地方，棉花白似雪，谷穗沉甸甸，高粱紅過(guò)火，菊花燦然開(kāi)……整個(gè)天地便都五彩繽紛起來(lái)，芳香醉人。我的校園也不甘落后的迎接秋的到來(lái)。

　　于是，我便深深的喜愛(ài)這個(gè)經(jīng)過(guò)秋的渲染的.校園。

　　我愛(ài)校園秋天的天，純凈而又高遠。天空像大海一樣湛藍，白云猶如輕舟在大海中飄蕩著(zhù)，人字行形的雁群從校園上空飛過(guò)，真讓人懷疑自己是否置身在王勃那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的境界之中。

　　我愛(ài)校園秋天的雨，剔透而又靈逸。秋雨如同滿(mǎn)天白鉆，飄飄揚揚地灑落在校園的每一個(gè)角落，使操場(chǎng)煥然一新；開(kāi)著(zhù)無(wú)數朵各色的野菊的花壇也因為秋雨的洗滌，而顯得更加朝氣蓬勃……秋雨，仿佛是朗朗的黑白鍵在漫步，又如俞伯牙的《高山流水》在低吟。

　　我愛(ài)校園秋天的葉，繽紛而又絢麗。校門(mén)口那一排排楓樹(shù)上的葉子載滿(mǎn)了春、夏、冬三季的夢(mèng)想，終于憑借著(zhù)強烈的追求，借助秋的爆發(fā)，達到了生命的沸點(diǎn)，好一片不同的色彩！她們的美，令人震撼！

　　我愛(ài)校園秋天的花，多彩而又頑強。教學(xué)樓外那一片片花園里紅色、黃色、白色、粉色、紫色的菊花，個(gè)個(gè)都有與其他花朵有著(zhù)不同的性格。北方的秋天很冷和冬天沒(méi)有兩樣，但菊花卻能頑強的開(kāi)放，并且姿態(tài)與眾不同。在秋天，她們雅致得醉人。

　　我愛(ài)校園秋天的韻味，成熟而又醉人。伴隨著(zhù)開(kāi)學(xué)季，秋天也帶來(lái)了她的朋友——書(shū)香。班級門(mén)口的書(shū)柜里的書(shū)，又被同學(xué)們拿起，書(shū)香滿(mǎn)校園。正因為有了文化氛圍，校園的秋天才更有韻味！

秋韻的作文2

　　時(shí)光流逝，秋，一個(gè)憂(yōu)愁的古典美女，又帶著(zhù)她淡淡的韻味，包圍著(zhù)紹興�？�，她來(lái)了！

　　“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠�！笨�，秋船緩緩漂來(lái)，在水上不斷行進(jìn)，離我漸近，橘黃色的昏暗燈光透過(guò)船艙放射出來(lái)，卻照亮了一顆游子之心，他遠在異國他鄉，殊不知家中老父老母如何擔心他的安危，只能望著(zhù)窗外的皎皎圓月，遙寄思鄉之情。秋，帶著(zhù)游子的思念，多么憂(yōu)傷。

　　“你一定要回來(lái)！”“我會(huì )的�！鼻�，拆散了一對相親相依的戀人，《西廂記》里深情地寫(xiě)著(zhù)他們離別的景象。一位膚若凝脂，手如柔荑的柔弱女子，望著(zhù)愛(ài)人漸行漸遠的背影，只能發(fā)出嚶嚶哭泣，不斷地保佑著(zhù)他平安歸來(lái)。落葉鋪滿(mǎn)的大地上，留下了女子一滴又一滴的淚水。秋，帶著(zhù)情人的盼望，多么憂(yōu)愁。

　　“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！鼻镉�，伴著(zhù)杜甫的豪情壯語(yǔ)，一齊向大地襲來(lái)。秋雨，有綿綿細雨，也有磅礴大雨，濡濕著(zhù)每一片落葉，每一朵落花，每一棵秋樹(shù)。杜甫吟誦的便是秋日蕭條的景象。春天活力萬(wàn)盛的事到了秋天，也日趨衰亡了。春天，是萬(wàn)物生長(cháng)的起點(diǎn)，秋天，便是萬(wàn)物生命的終點(diǎn)。秋，帶著(zhù)萬(wàn)物的'哀怨，多么憂(yōu)愁。

　　“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！本�，是秋天的代表，也是秋天的使者。我愛(ài)菊的愁。從初秋到末秋，菊開(kāi)了多少瓣花瓣，但一一凋落，向數落著(zhù)一個(gè)個(gè)傷心事。但我更喜歡菊的惡，它一瓣一瓣地花瓣，像無(wú)數只邪惡的手，似乎想把你抓走，感受憂(yōu)愁。秋，帶著(zhù)菊花的愁?lèi)�，多么憂(yōu)愁。

　　秋韻的滋味是憂(yōu)愁的，那淡淡的憂(yōu)愁從每個(gè)人的心田流過(guò)，留下那獨特的秋韻。

秋韻的作文3

　　對于秋天，人們常說(shuō) ：“秋風(fēng)拂面”，“秋高氣爽”。而在我心中，秋天，是個(gè)美麗的季節，像夢(mèng)一般。秋天，是收獲快樂(lè )的季節，一年里的辛勞在這個(gè)季節獲得了回報。

　　“一葉知秋”，秋天的落葉色彩繽紛，層林盡染。詩(shī)人龔自珍這樣描述秋天的落葉 ：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。我對秋天的落葉，格外鐘情。清晨起來(lái)，走出家門(mén)，路上到處是落葉，把我們玩耍的小道遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，好像是下了一場(chǎng)樹(shù)葉雨，別有一番韻味。

　　秋天的花兒也是十分美麗的，朵朵五彩繽紛，美不勝收。秋天的菊花是最美的，正如元稹所說(shuō)“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。秋日的菊，傲霜而立，讓人感到她在百花叢中是那么自信，那么驕傲。我愛(ài)秋天的菊花，愛(ài)她獨有的個(gè)性。

　　秋雨是秋天的另外一道獨特的風(fēng)景。窗外，秋雨連綿，給窗戶(hù)織成了一幅流動(dòng)的珠簾。大街上，人們打著(zhù)花花綠綠的雨傘，就像一朵朵行走的花兒，秋雨讓我們的城市更加美麗，更有動(dòng)感。然而有時(shí)候，秋雨也讓我感到一陣陣凄涼，因為秋雨讓我想起了遠在海外的像我的.阿軍叔叔一樣的許多海外游子的思鄉之情。絲絲秋雨如同滴滴淚水，好像寄托著(zhù)游子們的思念之情呢!

　　說(shuō)到秋天，不能不說(shuō)那片金色的海洋——麥田。特別是我們新疆江布拉克的麥田。秋風(fēng)吹過(guò)，五谷飄香，一片片彎了腰的麥子，遠遠看去，好似翻滾著(zhù)的千層波浪。走在秋天里江布拉克的田野，麥子笑彎了腰，玉米也在微風(fēng)中為我指路，好一片充滿(mǎn)希望的田野。

　　秋天吹走了炎炎的夏日，開(kāi)始孕育著(zhù)來(lái)年的希望。我愛(ài)秋，愛(ài)她累累的果實(shí)，愛(ài)她奉獻了一生的落葉，更愛(ài)她充滿(mǎn)收獲的秋韻。清爽、熱情、真誠，不加雕琢的自然流露。這就是秋，一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節。

秋韻的作文4

　　經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，烈日的拷打，秋風(fēng)的吹拂和冬日的小步伐，使校園增添五彩韻味。尤其是它的秋衣，最令人陶醉，回味……

　　秋風(fēng)瑟瑟，細雨瀟瀟，讓人明顯感受到時(shí)序交替。秋剪開(kāi)彩帶，攜著(zhù)笑聲走進(jìn)田野，跑于果林，飛入校園！

　　在我的印象中，秋天，悲寂的，凄涼的，情緒惆悵，完全沒(méi)有興奮之意，但在經(jīng)過(guò)秋風(fēng)洗滌后的校園，卻是別有一番滋味在心頭！

　　綠中泛著(zhù)小黃的爬山虎，纏繞于教學(xué)樓，如同孩子依偎在母親懷抱，不忍離去。風(fēng)一吹，便縱情跳起舞蹈，華爾茲，拉丁，芭蕾，各不相同，好比一場(chǎng)盛大舞會(huì )。有舞者便有歌者，靜下細聽(tīng)，聲音似風(fēng)鈴，但比風(fēng)鈴清脆，聲音如風(fēng)笛，但比風(fēng)笛宛轉悠揚。你無(wú)法用文字準確形容這歌的節奏美，旋律美，它就是天籟之音，讓人舒心，讓人陶醉……

　　淡粉的教學(xué)樓在秋色中增添了暖意，讓人覺(jué)得和藹親切，如同一位母親，用身軀遮擋寒冷，讓孩子們在書(shū)海里盡情暢游，無(wú)私地奉獻著(zhù)……

　　鵝卵石小道兩邊站立著(zhù)柔情淑女的桂花樹(shù)，樹(shù)皮雖粗糙，但讓人感覺(jué)堅硬，頑強，根本不畏懼狂風(fēng)暴雨的`折磨，樹(shù)枝向外伸展，上面睡著(zhù)甜美可愛(ài)的桂花，白金交替，似黃金，勝白雪。輕輕撫摸，細膩而潤滑，讓人產(chǎn)生憐愛(ài)之情。她們不知柔弱還是調皮，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)飄揚，最后歸屬大地，花瓣散發(fā)出來(lái)的清香甚好聞，香而不濃，淡而不匿。夾雜著(zhù)書(shū)本之香，彌漫于校園，讓人陶醉其中，恍如仙境，沁人心脾……

　　樹(shù)上的橘子蠟黃，泛著(zhù)亮光，讓人垂涎欲滴……

　　最美的還是那幾棵楓樹(shù)，直立在那里，亭亭玉立。樹(shù)葉出奇的美，遠望，如童話(huà)故事一般，夢(mèng)幻，靜謐。細瞧，樹(shù)葉紅黃漸變，恰到好處，如蠟油細致涂抹，光滑，精湛，贊不絕口。楓樹(shù)無(wú)時(shí)不飛葉，歇于你肩，吻于你臉，它是多么喜愛(ài)你！

　　披著(zhù)秋衣的校園如此詩(shī)情畫(huà)意，穿著(zhù)校服的我在這樣的秋校成長(cháng)。作為外校學(xué)子一員，我驕傲！我自豪！

秋韻的作文5

　　校園秋韻，韻在秋日弘景。

　　——題記

　　校園的東南角有一條無(wú)人問(wèn)津的小徑。仔細看去，干癟的果實(shí)，枯黃的樹(shù)枝，卷曲著(zhù)毫無(wú)生機的樹(shù)葉……我搖了搖頭，長(cháng)嘆一聲。唉，可能這就是劉禹錫詩(shī)中所云的“自古逢秋悲寂寥”吧。

　　上課了，我略顯失望地走進(jìn)教室。實(shí)在是找不出校園里有什么美的感覺(jué)了。在一個(gè)缺乏美的.校園里學(xué)習，似乎連上課也變得百無(wú)聊賴(lài)起來(lái)。

　　突然，一只蝴蝶跌跌撞撞的落在我的身旁，我無(wú)意中透過(guò)窗戶(hù)望見(jiàn)了窗外的景色。心中突然被眼前的景色深深的震撼了。天啊，這是多么美的校園之景啊。夕陽(yáng)的光芒，把那金黃的陽(yáng)光遠遠的投在深秋的金黃中，投在松樹(shù)深綠的樹(shù)冠上。清風(fēng)吹過(guò)，柳枝微動(dòng)，那金黃便有些閃了眼睛。這可能是大自然中最美妙的配色了吧！視線(xiàn)略微下移，蒼勁墨綠的針葉松樹(shù)在那一片金黃的襯托下顯得更加剛強不屈。一剛一柔，相得益彰之下，畫(huà)面似乎變得更加和諧美好了。抬頭，天空似一幅湛藍的畫(huà)布，點(diǎn)點(diǎn)白云映襯著(zhù)藍天的無(wú)邊廣闊。天高云淡，無(wú)限美好。我開(kāi)始不敢相信了，這竟和自己先前觀(guān)察到秋日校園之景大相徑庭！劉禹錫“自古逢秋悲寂寥”所云之景，此刻已煙消云散。取而代之的卻是“我言秋日勝春朝”的圣美。原來(lái)這才是校園秋韻的真諦��！

　　我不禁沉思起來(lái)，反思自己之前的較真與膚淺。萬(wàn)物皆有缺點(diǎn)，萬(wàn)物皆有美中不足，可我又為何非要揪住那些不足之處不放呢？視野廣闊一些，眼光長(cháng)遠一些，美其實(shí)一直在我們身邊！只是需要我們耐心等待，等待自然界的精彩變換和更替。只有放下心中執念，我們才可以時(shí)時(shí)能欣賞到自己想要遇見(jiàn)的那份美好！

　　世間之美，美在萬(wàn)事萬(wàn)物，美在你我心間。

秋韻的作文6

　　當最后一聲蟬鳴停止，當最后一絲暑熱消散，當第一片黃葉飄落至大地時(shí)，秋，攜著(zhù)它獨有的韻味，悄聲無(wú)息地來(lái)臨了……

　　秋剛來(lái)臨，并送給人們一個(gè)特殊而令人驚喜的禮物——一個(gè)金黃的世界，只覺(jué)得一陣風(fēng)起，樹(shù)上的黃葉便如金色的蝴蝶一般，旋轉著(zhù)，從樹(shù)上散落下來(lái)，為大地鋪上了一層金黃色的地毯。在這個(gè)世界中，一切都是金黃色的，偶爾有幾株紅楓傲然挺立，點(diǎn)綴著(zhù)這金燦燦的天地，更顯得別具一格，宛若仙境一般。

　　在這個(gè)秋風(fēng)習習的季節里，果實(shí)也紛紛探出了小腦袋：火紅的蘋(píng)果撥開(kāi)樹(shù)葉，露出胖乎乎的臉；柿子也熟透了，仿佛一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在枝頭……秋已成了豐收的代名詞，哪一位農民的心里，不盼著(zhù)秋的到來(lái)呢？

　　“滴滴噠噠，滴滴噠噠……”屋頂不知何時(shí)起傳來(lái)了這個(gè)聲音。這個(gè)聲音引誘著(zhù)我的好奇心，讓我出去看看。走到門(mén)口，便見(jiàn)這細雨在淅淅瀝瀝著(zhù)下著(zhù)，細的像牛毛一般，滋潤著(zhù)大地上的生靈。秋雨就是這樣，不像夏雨那樣聲勢浩大，不像春雨那樣潤物而無(wú)聲，而是在向人們宣告它的到來(lái)的同時(shí)，也為人帶來(lái)陣陣涼意。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，雨向我斜來(lái)，好涼爽��！我張開(kāi)雙臂，愜意的感受著(zhù)這美好時(shí)光……

　　秋，是寧靜的。在秋里，沒(méi)有蟬的`喧嘩，沒(méi)有青蛙的合唱。寂靜的田野中，就只留下了落葉窸窣的摩擦聲了。站在這空曠的田野中，我真想仰天高歌一曲。驅走心中的一切不快與憂(yōu)愁。

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋，是美麗的，是豐收的，是涼爽的，是寧靜的，秋是大自然贈給人類(lèi)的禮物，我們何不靜坐于大自然中，品味秋韻呢？

秋韻的作文7

　　微風(fēng)徐徐吹來(lái)，落葉翩翩起舞。吹走夏日的熱氣，舞向涼爽的秋天，秋姑娘披著(zhù)金色的輕紗翩翩起舞，舞出令人愉悅的秋韻。

　　轉眼間，綠色變成了金色，一切都在悄然改變。院子里的翠綠泛著(zhù)耀眼的金黃色，在陽(yáng)光和秋風(fēng)下自由起舞，自由搖擺，閃爍著(zhù)秋天的光輝，搖晃著(zhù)秋天的果實(shí)。門(mén)外的柳樹(shù)看起來(lái)像一個(gè)風(fēng)雨后極度疲憊的流浪者。他們開(kāi)始慢慢入睡。綠葉紛紛落下，落在水里和地上，發(fā)出各種奇怪的聲音。他們似乎為自己的枯萎而哭泣，似乎為來(lái)年的綠色而歡欣鼓舞。只有充分休息，它們才能在來(lái)年再次變綠。漫不經(jīng)心地撿起一塊鵝卵石，扔進(jìn)水中，河水似乎像一個(gè)頑皮的孩子一樣匯聚了許多。它不再激起波浪和花朵，增加了一些成熟和平靜的部分，仍然遵循自己的道路。月夜一直流向遠方。它在路上曲折，偶爾徘徊，像徘徊在夏天的喧囂中，像回應春天的活力，像裝點(diǎn)秋天的美麗。它承載著(zhù)人們的希望，充滿(mǎn)了自己的追求，而且執著(zhù)。

　　變了，秋天的景色顯得格外的高貴和干凈，特別的明亮和清澈。

　　在移動(dòng)之前，身體必須先移動(dòng)。隨著(zhù)秋天的腳步，街上的行人也改變了他們的顏色。它們脫去了夏天的輕盈，變成了秋天的厚重溫暖。他們讓秋風(fēng)肆意地弄亂他們的頭發(fā)，讓秋風(fēng)吹著(zhù)落葉沙沙作響，但他們輕松快樂(lè )的臉是吹不走的。在秋天的景色中，人們是溫暖的。

　　秋風(fēng)吹散了夏天的慵懶，只帶來(lái)了秋天的.涼爽。吹走炎熱的夏日陽(yáng)光，讓秋天的陽(yáng)光照耀所有的生物。秋色中的人們也很輕盈，更高貴。

　　山上的青山也點(diǎn)綴著(zhù)金色的簇簇。從山腳到山頂，群山鑲嵌著(zhù)金黃色。仍然有一點(diǎn)綠色給秋天的景色增添光彩。原來(lái)，殘留的綠色還在醞釀著(zhù)夏天的激情，夏天的靈魂還在徘徊。

　　道路依舊，步伐依舊，人們的心情隨著(zhù)季節而變化，唯一不變的是永恒的信念。路上沒(méi)有濃妝艷抹的夏天，到處都是:陽(yáng)光空一排仙鶴般的云彩，給晴朗的藍天帶來(lái)詩(shī)意的感覺(jué)。

　　踏上四季，無(wú)悔地走過(guò)金色的秋天。

秋韻的作文8

　　地理母親蘊育著(zhù)四位性格迵異的女兒，分別是溫柔的大女兒——春；熱情奔放的二女兒——夏；多愁善感的三女兒——秋；還有那冰冷的小女兒——冬。無(wú)論是熱情還是冰冷，溫柔還是多情，它們都有著(zhù)屬于自己的韻律！

　　秋風(fēng)來(lái)了，吹落了第一片落寞的枯葉，哦！多愁善感的秋姑娘來(lái)子，帶著(zhù)一筐子五彩繽紛的顏色，它來(lái)了。在果園里，它化作金秋的一縷清風(fēng)，給小果子們抹上各種各樣的顏色；在稻里，它又化作一位豐收的希望母親，為水稻們穿上件金黃色的新衣；在樹(shù)林里，它又變身為一名清潔工，帶走了那些枯黃的樹(shù)葉……秋是多么地善變��！

　　也許在有些人的眼里，秋是凄涼的。的'確！當你走在那落葉鋪成的金毯上，天空中還不時(shí)地掉下一絲一絲冷的雨滴兒，讓人從身外一直冰冷到身心。喔！那是秋的眼淚。

　　在我眼中，秋的風(fēng)韻并不是那么的單調。我愛(ài)金秋那繽紛的色彩：走進(jìn)楓林，那大片大片火紅的葉子立即展現在你的眼前，秋是金色的；在樹(shù)林子中，一片片紛飛的落葉在空中盤(pán)旋，大地早已換上了秋姑娘為它準備的新衣——金黃的落葉，那是迷人的，使你沉浸在這金黃的世界里，秋是金燦燦的；偶爾，我們那多愁善感的秋公公也會(huì )鬧一鬧小脾氣，雷公公便隆隆地響了起來(lái)，之后，那斷了線(xiàn)的雨珠便嘩啦嘩啦地出來(lái)了，滴落在古巷里；流落大水洼里；飄落在屋頂上……窗外成了白茫茫的一片，讓人心寒，讓人心煩。朋友們，瞧！我們的秋姑娘又披上了一層白紗衣……

　　多悉善感的秋��！你為人們帶來(lái)了豐收；給人們制造了不少的煩惱；給予人們一絲絲涼意……也為自己增添了一絲風(fēng)采，一縷韻味！

秋韻的作文9

　　一葉落知天下秋，隨著(zhù)窗外涼爽的風(fēng)兒吹落樹(shù)上一片片略帶枯黃的葉子，夏天的腳步已漸漸遠去，秋也跳著(zhù)歡快的舞兒來(lái)到了同升湖校園�，F在，就讓我們到校園各處去尋找秋的美麗身影吧。

　　一園秋木

　　校園幽靜的小路旁，樹(shù)兒依舊撐著(zhù)他們那把打傘，只不過(guò)偶爾一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒從大樹(shù)的懷抱里掙脫出來(lái)，悠悠地打著(zhù)旋兒，像一只只飛舞的蝴蝶，又像一張張漂泊的帆和風(fēng)兒打鬧著(zhù)，最后回歸到大地的懷抱，安靜地睡著(zhù)了。各種顏色的樹(shù)葉鋪在地上，踩上去軟綿綿的，還真像一層地毯呢！花兒們也依舊開(kāi)著(zhù)，不過(guò)卻沒(méi)有夏天那么熱烈了，零零散散的，風(fēng)兒吹過(guò)，那垂下的花瓣便飄落下幾瓣，殘存的也搖搖欲墜，好像下一刻就會(huì )掉下來(lái)一樣，不過(guò)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

　　秋天，并不是一片落葉的終結，亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)，她只是一段蟄伏，孕育著(zhù)來(lái)年的輝煌。

　　一湖秋水

　　秋天的同升湖別有一番韻味。山染修眉新綠，湖水在青山環(huán)抱之中，山的倒影清晰地映在湖面上，同時(shí)也為湖面染上了美麗的'顏色：青藍，翠綠，黃綠，嫩綠，鵝黃，深紅，淺紫恐怕只有畫(huà)家才能描繪出這么多的顏色吧。站在教學(xué)樓四樓遠眺，此情此景，真像一幅美麗的畫(huà)卷。

　　夕陽(yáng)西沉，落日如金。太陽(yáng)的余輝灑在湖面上，閃著(zhù)耀眼的光芒，把一湖碧水都染成了金色。水面蕩起一層層漣漪，那輝煌的顏色流動(dòng)了起來(lái)，仿佛在向岸邊涌來(lái)。偶爾有幾片不同顏色的葉子落在湖面上，像一只只小船，在水上漂泊著(zhù)、漂泊著(zhù)

　　誰(shuí)說(shuō)秋天只是一片枯燥的顏色？秋天不也是五彩斑斕的嗎？

　　一坪秋草

　　學(xué)校的草坪上，一大片的草兒已經(jīng)換上了黃綠色的大衣，看上去軟綿綿的，可愛(ài)極了。如果此時(shí)有一陣微風(fēng)吹起，小草們隨風(fēng)起舞，此起彼伏，好像涌起了一片黃綠色的波浪，隱隱約約，我似乎還聽(tīng)到小草們在風(fēng)中笑著(zhù)，唱著(zhù)，嚷著(zhù)，好不活潑熱鬧。

　　同升校園里處處散發(fā)著(zhù)秋的韻味。秋天就像一位美麗的仙女，她棲息、嬉戲著(zhù)同升校園里，秋天的同升校園，真美！

秋韻的作文10

　　我獨愛(ài)秋，只因為它有一種獨特的美。

　　悄悄地、悄悄地，炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去，知了的叫聲也從樹(shù)林中消失了，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐走來(lái)，大地換上了一身迷彩服。

　　瓦藍瓦藍的天空上浮著(zhù)幾絲雪一樣的白云，它們不停地變換著(zhù)形狀和姿勢，或聚或散，有時(shí)單獨飄著(zhù)，有時(shí)又扎進(jìn)云群中。

　　秋天，是百樹(shù)脫衣的季節。一陣陣秋風(fēng)過(guò)后，每一片樹(shù)葉都在輕輕搖曳，發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛在演奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歌兒。

　　看，那棵銀杏樹(shù)，一片片金黃色的“小扇子”正在為樹(shù)媽媽扇涼呢！看，那棵楓樹(shù)，紅紅的葉子好似一團烈火，密密麻麻，飄落下來(lái)時(shí)，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞……秋葉，構成了山林中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節。遠遠望去，那一望無(wú)際的稻田給大地鋪上了一層金燦燦的地毯，秋風(fēng)婆婆從田野上掠過(guò)，金色的海洋便掀起了金色的波浪，一道趕著(zhù)一道……沉甸甸的把桿兒都壓彎了，農民伯伯的'臉上寫(xiě)滿(mǎn)了豐收的喜悅。

　　瞧啊，那邊果園里多熱鬧！黃里透著(zhù)紅的柿子掛滿(mǎn)枝頭，像一盞盞紅燈籠，正在慶祝今年的豐收呢！紫色的葡萄水靈靈的，像一串串晶瑩剔透的珍珠……還有蘋(píng)果、梨子許多水果，有的躲在樹(shù)葉底下，瞇縫著(zhù)眼養神，有的高高掛在枝頭，神氣活現地看著(zhù)我們。

　　夕陽(yáng)西下，忙碌了一天的人們紛紛回家了，一切又恢復了平靜，偶爾能看見(jiàn)幾只歸巢的鳥(niǎo)兒飛過(guò)。天邊，美麗的火燒云映在小河里，河面成了一條五彩的綢緞，美極了。

　　��！秋天，你這迷人的景色，豐收的氣息怎能叫人不迷戀呢？

秋韻的作文11

　　對于秋天，金黃色當之無(wú)愧是主色調，當然這美麗的秋天并不單調：美麗的楓葉林中紅艷的楓葉飛舞，如火焰在滾動(dòng)；各色的菊花爭奇斗艷；繽紛的果實(shí)壓彎了樹(shù)。

　　許多樹(shù)葉枯萎了，落下如蝴蝶般翩翩起舞，之后便給地面鋪滿(mǎn)金黃的地毯，“化作春泥更護花”。正因如此，有人說(shuō)：秋天是無(wú)窮無(wú)盡的憂(yōu)郁和凄涼的象征，而我卻并不這么認為，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！�

　　田野中金黃的稻子成熟了，風(fēng)吹麥浪，一片輝煌景象。

　　轉頭，便是豐收的果園，密密麻麻的樹(shù)枝“超負重”著(zhù)累累果實(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，便是沁人心脾的誘人果香撲面而來(lái)。

　　而這些，并不代表秋是一片寂靜，如那南飛的大雁，排成一隊，不時(shí)發(fā)出幾聲叫喊，像是與這片土地作短暫的.告別，又像是做一個(gè)約定，約定明年再見(jiàn)……

　　抬頭仰望蔚藍的天空，沐浴著(zhù)溫和的陽(yáng)光，身處繽紛的原野，遙望深邃的山林……

　　秋，有著(zhù)芬芳好聞的氣味，有著(zhù)絢爛多姿的色彩，有著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響。秋，沒(méi)有春的溫暖，卻有著(zhù)獨屬的涼爽；沒(méi)有夏的火熱，卻有著(zhù)專(zhuān)屬的寂寥；沒(méi)有冬的潔白，卻有著(zhù)獨有的絢爛。這就是秋，獨一無(wú)二的秋！

　　秋天的果園是熱鬧的。橙紅的橘子，像一盞盞小燈籠，臉上帶著(zhù)微笑，在微風(fēng)搖晃；蘋(píng)果終于在紅彤彤的臉蛋露出了笑容；又大又圓的石榴露出了一排晶瑩剔透的牙齒，可愛(ài)極了；一個(gè)個(gè)黃澄澄、金燦燦的菠蘿似珍珠般進(jìn)然有序地排列著(zhù)，美極了！柿子極大極大，火紅火紅，個(gè)個(gè)像工藝品般精致，咬—口，軟軟綿綿甜絲絲的，比蜜桃還好吃。

　　走進(jìn)一望無(wú)際的稻田，好像置身于黃金的海洋，黃色的浪花歡笑著(zhù)翻滾著(zhù)，—層趕著(zhù)—層涌向遠方，仔細瞧那浪花，近處呈黃色，再遠的呈金黃色，放眼望去，一層又一層，最后連成一片，跟藍天相映。農民伯伯正忙著(zhù)收割稻子。好一片金黃色的世界呀！是那樣神秘，那樣美麗。

　　秋天是個(gè)絢麗多彩的季節，也是個(gè)豐收的季節。我愛(ài)秋天的鄉村！

秋韻的作文12

　　小時(shí)候的我，對四季的概念很模糊，就是覺(jué)得春天是溫暖的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，慢慢地我喜歡上了春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復蘇；喜歡上了夏天游泳時(shí)的自由，吃冰時(shí)的舒爽；更喜歡冬天打雪仗時(shí)的撒歡與暢快。至于秋天，一向沒(méi)啥好感。秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)葉枯黃，孤零零地隨風(fēng)飄舞；百花凋零，大雁南飛，似乎它們對這個(gè)季節也毫無(wú)眷戀。人們常說(shuō)“多事之秋”，亦或“心上秋是愁”。秋天注定是個(gè)使人傷感的季節。

　　但是現在，我改變了自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　我試著(zhù)去用心感受秋天的色彩，理解秋天的韻味，聆聽(tīng)秋天的聲音。

　　漸漸地，我發(fā)現了秋天的美！

　　當我漫步在林蔭小道上，颯颯的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，一片片紅葉落了下來(lái)，把我帶進(jìn)了秋葉的世界。那紅葉紅得炫目、深沉，似乎凝聚著(zhù)一整個(gè)夏天的力量，此刻投向大地媽媽的懷抱。那是紅葉對母親的眷戀。

　　地上層層疊疊的落葉構成了一幅天然的畫(huà)卷。這幅畫(huà)中有火紅色、金黃色、灰褐色，星星點(diǎn)點(diǎn)，煞是好看！踩上去軟軟的，發(fā)出“沙——沙——”的聲音。噢，這自然美妙的音樂(lè )，這是秋獨有的聲音！我低下頭，望著(zhù)一片梧桐葉發(fā)呆。許久，我緩緩拾起了這一片梧桐葉，細細觀(guān)察起來(lái)——這片樹(shù)葉好似大人的.手掌，枯黃枯黃的。上面布滿(mǎn)了大自然的紋路，錯綜復雜的紋路仿佛訴說(shuō)它與秋的傳奇。

　　大自然真是眾妙之門(mén)��！

　　放眼望去，無(wú)數棵楓樹(shù)挺立在遠方，似一團熊熊火焰，燒著(zhù)了天空；又好似絢麗的彩霞，帶來(lái)暖意。這時(shí)，我才真正體會(huì )什么是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境。

　　又一片紅葉飄落到肩上，我輕輕拾起，望著(zhù)遠方的地平線(xiàn)，等待下一個(gè)金秋的來(lái)臨……

秋韻的作文13

　　當秋天悄無(wú)聲息來(lái)臨，那無(wú)聲的落葉如大自然的信筏，向人們送寄秋天來(lái)臨的消息。

　　默默地，默默地，天上的云兒不知到哪兒快活去了。一絲不剩，天空純凈得宛如無(wú)暇的藍水晶，天藍色的水晶悄悄地映入人們心底。

　　不遠處，小山柔和的線(xiàn)條上留下了秋姑娘動(dòng)人的痕跡。紅彤彤的，像天邊的驕陽(yáng)；精致的，像女兒家出嫁的修飾品；令人憐惜的，像小孩紅紅的臉，天真而又爛漫。

　　山渲染了天，天洗滌了山；山與天交融著(zhù)，映襯著(zhù)，就像那山水畫(huà)卷。

　　當那絲絲縷縷的雨絲織成了一片，從人們的頭頂灑落時(shí)，人們或許才真正感嘆道“秋天來(lái)了”。

　　不似春雨，無(wú)聲無(wú)息；不像夏雨，狂躁而又奔放；更不想冬雨還未落下，便變成了雪花，給人們帶來(lái)的或許只剩下冰涼刺骨了吧！涼涼的，讓秋雨自由地在身上流淌著(zhù)，歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，小孩子似地歡快活潑；輕輕的，在不間意之間籠罩了你，籠罩了天地，伸出手，任由它滑落，癢癢的，這天地之間，只剩下秋雨了吧。

　　最妙的，是當你輕輕推開(kāi)房門(mén)，微風(fēng)夾雜著(zhù)細細密密的雨絲，還帶著(zhù)泥土的芳香。急不開(kāi)可耐地涌入你的`鼻腔，輕撫著(zhù)你的臉龐。也只有如此了吧。

　　秋雨一過(guò)，秋天的氣息，猛漲了起來(lái)，如那雨后春筍一般，不可抵擋。連空氣之中，也氤氳著(zhù)香甜的氣息。最不可忽視的，是那沉甸甸的味道，是那象征豐收到來(lái)的氣息，是那濃厚樸實(shí)的稻香味兒。

　　看，當金黃的麥子卷起跌宕起伏的新浪，人們開(kāi)始忙碌起來(lái)啦，在麥田中，當麥子輕輕彎腰便露出幾個(gè)烏溜溜的腦袋，在其間飛快地穿梭著(zhù)，如魚(yú)得水，好不自在。

　　耕耘著(zhù)，卻止不住笑臉，付出的，終究得到了回報。他們，平凡的，樸實(shí)的，默默無(wú)聞的，用汗水，用辛勤，在春天里播種秋天的收獲。

　　酒紅的楓葉，凄美的秋雨，辛苦勞作的人兒，是巧合也是必然。他們輕輕展開(kāi)了這副畫(huà)卷，為我們譜寫(xiě)著(zhù)美麗而無(wú)比動(dòng)人的山水畫(huà)。

　　輕輕摘下一片楓葉，清吟一曲，獻給美妙的秋天。

秋韻的作文14

　　瑟瑟秋風(fēng)，吹走了夏日的悶熱；綿綿秋雨，平息了聒噪的世界。秋，不如春的明媚，不似夏的熱情，不及冬的孤傲，卻以她獨特的風(fēng)姿傲于世。

　　連續幾天的天空都是灰蒙蒙的`，近日的這一場(chǎng)秋雨終于如期而至，氣溫驟然下降，整個(gè)世界籠罩在蒙蒙的雨霧中，又從朦朧中顯出一絲靜謐的氣息。在秋風(fēng)的吹拂下，世界換了新裝；在秋雨的洗禮下，世界變了模樣。

　　“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿(mǎn)長(cháng)安�！惫湃嗽�，一葉而知秋。那枯黃的樹(shù)葉紛紛揚揚飄落下來(lái)，它緩緩地、緩緩地落到了地上，肅殺之中透出一股靜美。宋玉說(shuō)“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰�！辈茇г凇堆喔栊小分袑�(xiě)到：“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。我想，這就是秋的韻味所在。

　　在秋月相伴的夜晚，蟬鳴消失，蟋蟀這位音樂(lè )家接崗上位。走在林蔭小作文/道上，聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音，忽然發(fā)現心竟可以這樣平靜。

　　秋天，一物一息之間總是孕育著(zhù)氣節。在世人都沉迷于牡丹的國色天香時(shí)，陶淵明獨愛(ài)菊之高潔。踏著(zhù)秋之腳步，一簇簇菊花競相開(kāi)放，經(jīng)過(guò)了寒霜的考驗后更加美麗。未見(jiàn)其形，先聞其香，菊花綻放在秋，其香彌散在秋。

　　秋天的田野是最熱鬧的地方。農田里一個(gè)個(gè)被砍倒的秸稈，車(chē)上一堆堆顆粒飽滿(mǎn)的玉米棒，一張張滿(mǎn)意的笑臉，到處顯現著(zhù)秋的氣息。遠處的果園里，豐碩的果子滿(mǎn)滿(mǎn)地結在樹(shù)上，讓人看了垂涎欲滴。

　　遠遠望去，幾個(gè)男孩爬上樹(shù)去摘果子，留下一個(gè)在樹(shù)下放哨，不遠處一個(gè)大人匆匆跑過(guò)來(lái)，嘴里大罵著(zhù)，他們趕緊跳下樹(shù)來(lái)，一溜煙地全跑了。

　　秋天，從來(lái)都是肅然之中洋溢著(zhù)收獲的喜悅，靜美之中彌漫著(zhù)悠緩之韻味，是我心中最美的季節！

秋韻的作文15

　　如果有那么一天，一陣清風(fēng)吹來(lái)。穿著(zhù)單薄夏裝的你打了個(gè)寒顫。那么你一定會(huì )感嘆道：“秋天來(lái)了�！�

　　是了，秋天就是這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了。在師達這片多彩的土地上，秋的到來(lái)顯得隆重得多。銀杏樹(shù)上懸掛多時(shí)的銀杏果在秋的一聲令下后迫不及待地掙開(kāi)樹(shù)莖，縱身躍下。有的落進(jìn)了土中，大多數則墜在了路上，印得路上多多金花爭相開(kāi)放。

　　梧桐卻沒(méi)有銀杏那樣焦急。她們慢悠悠地披上金紅相間的華麗外套，精心將自己打扮一番，等到銀杏果二都落光了，才翩然從枝頭落下，然后靜靜地躺在地上，等到著(zhù)他人來(lái)贊賞她們的美。女同學(xué)三五成群地在校園漫步，看見(jiàn)散落在地上的葉片，都會(huì )駐足贊嘆：“多美��！”梧桐葉聽(tīng)得心花怒放，于是更加賣(mài)力地展現著(zhù)自己：她們聚在一起，和明艷的秋融在一起，迎著(zhù)清風(fēng)朝陽(yáng)、穿著(zhù)最美的衣服，臉上洋溢著(zhù)自信的笑容。

　　雨，絲絲斜斜地下了。同學(xué)們也套上馬甲，在清晨微涼的空氣中，呵出團團白氣。月季含著(zhù)淡笑盛開(kāi)。粉的、紫的，在金黃的.秋中添了一抹韻色。

　　風(fēng)悄悄地，扶著(zhù)珍珠梅微搖。慢吞吞的杜仲葉終于在輕風(fēng)中結出了果，可果實(shí)們并不急著(zhù)落下，它們張大嘴，貪婪地呼吸著(zhù)香山腳下的新鮮空氣。

　　朗朗書(shū)聲，從各班窗子里傳出。秋天是個(gè)收獲的季節，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習，那些懵懂小臉上呈現的，是收獲新知識的喜悅與自豪。

　　秋風(fēng)習習，梧桐葉不斷地飄落著(zhù)。校園里，男同學(xué)們在操場(chǎng)上追逐著(zhù)。女同學(xué)也抱著(zhù)幾本必讀名著(zhù)，尋找一個(gè)僻靜的角落來(lái)安靜地讀書(shū)或是學(xué)習。不知是誰(shuí)在梧桐葉中拾起一片精致小巧的金黃葉子，小心翼翼地把它夾進(jìn)書(shū)中，手指輕輕地摩挲著(zhù)葉片上清晰的葉脈，仿佛聽(tīng)到了秋的聲音。

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