（熱門(mén)）書(shū)中有個(gè)“我”作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的書(shū)中有個(gè)“我”作文，歡迎大家分享。

書(shū)中有個(gè)“我”作文1

　　還記得從前我讀《木偶奇遇記》，一次次為那匹諾曹動(dòng)容。

　　我跟隨著(zhù)匹諾曹去馬戲團看戲，聽(tīng)信狐貍和貓的話(huà)去傻瓜城種金幣，在仙女家長(cháng)出長(cháng)長(cháng)的鼻子，又前往玩具城變成了驢，看著(zhù)這好吃懶做又十分挑食、天真易騙、愛(ài)撒謊又不愛(ài)學(xué)習的壞孩子，我猛然發(fā)現，我不也正是這樣的么嗎？

　　我同樣很懶，不愿做家務(wù)，總是看著(zhù)媽媽一個(gè)人汗流浹背地拖著(zhù)地，卻無(wú)動(dòng)于衷。我愛(ài)挑食，只挑自己愛(ài)吃的東西吃，不愛(ài)吃的一概不碰，為此媽媽真是操透了心，為了把所有的營(yíng)養都補充給我，她總要絞盡腦汁的編排食譜。我也曾為了掩飾自己的錯誤而撒謊，我甚至放下學(xué)習時(shí)間，坐在電腦前玩電腦。這樣看來(lái)，我也和小匹諾曹一樣，是個(gè)讓大人頭疼的壞孩子。

　　后來(lái)，匹諾曹在仙女和朋友們的幫助下，逐漸改掉了身上的壞毛病，變成了一個(gè)知書(shū)達理、勤奮好學(xué)、又十分孝順、有愛(ài)心的好孩子，并且變成了一個(gè)真正的孩子，不再是可笑的木偶。

　　這木偶都有這樣的毅力，改掉所有的缺點(diǎn)，變成一個(gè)好孩子，我為什么不可以？我開(kāi)始努力改變自己。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)幫媽媽做家務(wù)，為她分擔辛勞；我開(kāi)始試著(zhù)吃從前不吃的`蔬菜水果，其實(shí)味道還不賴(lài)嗎！我開(kāi)始學(xué)會(huì )承認自己犯下的錯，承擔自己做錯事的后果，明白了責任的重要性；我也開(kāi)始學(xué)著(zhù)把心思放在學(xué)習上，成績(jì)也漸漸提高。

　　從此，爸爸媽媽再也不唉聲嘆氣了，他們欣慰的看著(zhù)我的變化，我也漸漸改掉了自己的壞毛病，成為了大人眼中的好孩子。

　　《木偶奇遇記》，你像一面鏡子，照出了我，照出了我的缺點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì )改正。

　　書(shū)中有個(gè)我，它教會(huì )我成為一個(gè)好孩子。

書(shū)中有個(gè)“我”作文2

　　有人說(shuō)，讀書(shū)就像照鏡子。如果說(shuō)鏡子可以映射出我們的外表，那書(shū)便真實(shí)地反映了我們的內在，包括我們的思想、精神等等所有的一切。在書(shū)的面前，我們似乎變得透明，變得一清二楚。在書(shū)中，我們可以找到自己的影子，因此，會(huì )讀書(shū)的人就能比別人更能認清自己，了解自己。

　　讀書(shū)不應該僅僅是為了將來(lái)取得什么學(xué)位，找份什么好工作而去讀，而是要為了自己的人生而讀。我想人生不應該只包括學(xué)位和工作這兩樣東西吧！人的一生是一個(gè)不斷認識自己、完善自己的過(guò)程。而在我們身邊已經(jīng)有了最好的工具書(shū)。當然，要從書(shū)中認識自己并不是那么容易，真正的讀書(shū)應該是一個(gè)思考、探索、得道的過(guò)程。光是一目十行地讀是一點(diǎn)收獲也不會(huì )有的'。會(huì )讀書(shū)的人就能與智者為伍，會(huì )讀書(shū)的人便能對自己的人生更深層次的認識與詮釋?zhuān)瑫?huì )讀書(shū)的人一定能把自己完善得更好。只有為一種崇高目標而讀書(shū)才是最有意義的讀書(shū)，最有價(jià)值的讀書(shū)，最有效的讀書(shū)。

　　書(shū)陪伴我走過(guò)了十多年的日子，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)自始自終的陪伴著(zhù)我去攀登那知識的高峰，它不僅讓我有了奮斗的目標，還讓我擁有了想象的羽翼，在知識的天空盡情的翱翔。書(shū)中有著(zhù)無(wú)盡的樂(lè )趣，書(shū)是我們的知心好友。當沐浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著(zhù)紙上散發(fā)著(zhù)的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。在我孤獨的時(shí)候，書(shū)陪伴著(zhù)我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書(shū)使我感到快樂(lè )，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。有書(shū)香伴我，書(shū)里的我永不寂寞！

書(shū)中有個(gè)“我”作文3

　　啾，啾啾鳥(niǎo)兒的鳴聲打破了早晨的寧靜，陽(yáng)光躲開(kāi)了前來(lái)阻擋它照耀大地的樹(shù)葉，如泉水一般流淌在我家的窗臺上，仿佛給窗臺鍍了一層金，我坐在窗臺的椅子上，雙腿伸直，將一本《西游記》放在腿上，借著(zhù)清晨第一縷陽(yáng)光，我開(kāi)始了一天的閱讀。

　　食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果我的眼前仿佛出現了一個(gè)活潑頑皮的孫悟空：時(shí)而與同伴嬉戲泉水，時(shí)而蹦跳著(zhù)在草叢尋覓食物，時(shí)而嬉笑著(zhù)張開(kāi)雙手放出一只斑斕的蝴蝶，時(shí)而和同伴們去尋找山澗源頭。

　　再看看自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活：每日解難題，品美文，繪佳作，畫(huà)生活，晨誦經(jīng)典佳作，暮思一日得失，似那石猴孫悟空一般自在的生活永無(wú)止境。

　　正當我遐思邇想之際，目光滴落在你看它瞑目蹲身，將身一縱，徑跳進(jìn)了瀑布飛泉中我的眼睛仿佛與它的眼睛粘在一起，我的眼前出現了鐫著(zhù)花果山福地，水簾洞洞天的石碣，隨后出現了石床，石凳，石桌，石灶之類(lèi)的天造地設的家當。

　　想想自己每日的生活，每日的冒險，每日的學(xué)業(yè)，我的思緒踏著(zhù)那片白云去到孫悟空帶領(lǐng)的猴子中間，與這群猴子們一同嬉戲。轉回到了朝游花果山，暮宿水簾洞，合契同情，不勝歡樂(lè )我想起了我的`班級，我們每日與書(shū)香為伴，油墨為群，偉人為友，真理為親；夜醉文學(xué)佳釀，朝感智慧魅力，每日且與昨日不同，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活。

　　無(wú)意間抬頭望望天，太陽(yáng)已隱沒(méi)了無(wú)限絢麗的晚霞，星光在頂，天色暗將下來(lái)，我默默地合上《西游記》，想著(zhù)每日的生活，突然發(fā)現，在《西游記》里，有一個(gè)同樣的我和我的班級。