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我學(xué)會(huì )了打排球作文
在日常學(xué)習、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我學(xué)會(huì )了打排球作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì )了打排球作文1
上學(xué)期我體育課不打排球,二年級下冊時(shí)我們就打過(guò),所以我就想問(wèn)為什么這學(xué)期不打排球了?但是腦海里的惡魔卻說(shuō):你別去,你們排球隊不是有16個(gè)人嗎?為什么他們不去你要去?我仔細一想也是,所以我又不去了。天使又說(shuō):你必須去,他們當中如果有人不去呢?嘿嘿!好像也是。所以我正準備去的時(shí)候,惡魔又出來(lái)反駁:你怎么知道他們不會(huì )去?我就知道!天使發(fā)怒了,它們兩吵了起來(lái)。
今年,正是我們排球訓練的時(shí)候,在我們訓練的時(shí)候,老師說(shuō)打中10個(gè)就完成目標。老師說(shuō)要站功步,還要轉圈,肩膀要放松,慢慢打才能打出效果。我們最開(kāi)始打得很吃力1、2就落了。但經(jīng)過(guò)我們三天的努力1、2、3、4、5、終于打到十個(gè)以上,我們苦苦訓練終于成功了。第一步,我們要有默契,配合好。第二步,在練習手法時(shí),力氣太大對方要摔倒,力氣太小對方又接不到球。第三步,練習靈活性。我們可是打了三天!三天的練習我們終于成功了。但是老師又說(shuō)100個(gè)才算目標,不知道是我聽(tīng)錯了,還是老師說(shuō)錯了。我們一個(gè)接一個(gè)的打,最多不過(guò)是74個(gè),我們的成員說(shuō)我們不可能完成,結果還真的不可能。
我們這樣日復一日的訓練,終于打到了100個(gè)!在打到100以后,我知道了要把球安全地送到對方的.手上。第一步,眼睛跟著(zhù)球走,不能受到外界的影響。第二步,出現問(wèn)題馬上準備救球,不能出現一點(diǎn)差錯。第三步,要相信自己的隊友,把球不出差錯的送到對隊友的手上。我們就這樣打到了100個(gè)。
所以,我學(xué)會(huì )了打排球。最后我夢(mèng)見(jiàn)了我們認真打排球,以3000個(gè)獲得第一名,獲得第一名以后我們收到了班級的愛(ài)戴,醒來(lái)后發(fā)現只是一場(chǎng)夢(mèng),但我為夢(mèng)里的隊員們驕傲。
我學(xué)會(huì )了打排球作文2
記得那是二年級的一天,體育老師抱著(zhù)一個(gè)又大又圓的球走了過(guò)來(lái),把手抬起來(lái)抹了抹頭上的汗,向我們介紹說(shuō):這是排球。大家驚奇的目光遲遲沒(méi)有從這個(gè)又大又圓的球上移開(kāi)
體育老師教我們墊球的姿勢,雙手疊起來(lái),大拇指用力按住手心。遇到球時(shí)用力將球墊起。試了幾次后,我想好困難啊!于是我心里打起了退堂鼓?衫蠋熀孟窨闯隽宋业男乃妓频',來(lái)到我面前對我說(shuō):不要著(zhù)急,我來(lái)教你,用手將球用力墊起來(lái),遇到球時(shí)不要慌,應該用力打過(guò)去經(jīng)過(guò)老師對我的悉心教導,我出乎意料的成功了。
我鼓足了勇氣,去打小組比賽。我按照老師說(shuō)的話(huà),身體半蹲,手與身體保持五十度,對方的球向我砸來(lái)時(shí),我伸出右手一墊,球就被打了回去,對面陣營(yíng)里的同學(xué)一個(gè)個(gè)抱頭鼠竄,拼命躲開(kāi)向他們砸去的球。
我又加入了班級的對打,我們班的隊員個(gè)個(gè)都胸有成竹,摩拳擦掌。對面的班級喊著(zhù)自己的口號:加油,努力,一切為了巧克力!我們班也不甘示弱喊起了自己的口號:加油!加油!努力!努力!隨后開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的比賽。我在后面當護手,看到對面的球向我飛來(lái)時(shí),我不慌不忙的沖過(guò)去,雙手一墊,球就被飛快的打了過(guò)去。
就是這排球,給我帶來(lái)了快樂(lè )。