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清風(fēng)徐來(lái)作文20篇【推薦】
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的清風(fēng)徐來(lái)作文20篇【推薦】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
清風(fēng)徐來(lái)作文1
妹妹張著(zhù)小口，呀呀地對我說(shuō)：“哥，哥，我要當畫(huà)家”。說(shuō)罷，舉起和媽媽一同畫(huà)的小鴨子，驕傲地給我看。我摸摸她的臉，牽起她的手向門(mén)外走去。
看著(zhù)這滿(mǎn)院的花草，聽(tīng)著(zhù)不時(shí)傳來(lái)的燕子撲騰翅膀的聲音，一種只屬于春的快樂(lè )涌上心頭。
我喜歡這些植物！
院中的紅桂花樹(shù)，是父親弄來(lái)的西洋玩藝。到了八月，滿(mǎn)樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)紅色的點(diǎn)狀紅花。嗅著(zhù)滿(mǎn)院桂花的香氣，炎熱就被內心的快樂(lè )所融化了。父親和我坐在樹(shù)下乘涼。他一說(shuō)孫猴子，我便有了小小英雄夢(mèng)。他又說(shuō)包青天，我又懂得了為人需正直。他還說(shuō)起了袁隆平的水稻養活了幾億人，我便對研究植物有了無(wú)限的`憧憬。他只說(shuō)，和植物打交道好，可以養身心。
二月風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹得風(fēng)信子的花綻開(kāi)了，一朵一朵藍色花朵簇擁在一起，濃香，招引蜜蜂、蝴蝶來(lái)尋夢(mèng)。那風(fēng)信子不知度過(guò)了幾個(gè)春秋，猶記得母親和我一起細心親手種下，說(shuō)到：“花要開(kāi)得久才動(dòng)人，不能像水仙，花開(kāi)便枯亡”。于是我們將風(fēng)信子種在土里，花凋謝之后，再用鏟子啟開(kāi)，放在一邊，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夏天，如此反復。那花靜靜的開(kāi)著(zhù)，而我也學(xué)會(huì )了對待植物的耐心。也許，它愈發(fā)激起了我對植物的喜愛(ài)。
二月風(fēng)徐徐的吹來(lái)，妹妹的臉?lè )浩鹆思t霞，可愛(ài)極了。
杜鵑花又長(cháng)出了新芽。一根嫩綠的苗從土壤里長(cháng)出來(lái)。這杜鵑花，本事瀕死的花。在之前，我曾折下一枝，發(fā)現外表皮已枯，而蕊卻依舊翠綠。剪枝，去葉，澆水，松土。春風(fēng)不斷地吹來(lái)，花也許聽(tīng)到春的聲聲呼喚，竟然活了過(guò)來(lái)。而我心中好似這花一樣，從生出希望的花苞成長(cháng)為綻放的花朵，獲得了前所未有的成就感�！坝肋h不要放棄每一株植物”！母親這樣對我說(shuō)。于是，在路邊有的被折斷的柳枝，我也會(huì )拾回家種下。于是，有沒(méi)人要的仙人掌，我會(huì )包起葉片帶回家。如今，那仙人掌也長(cháng)出了黃花�；蛟S，是它們的復生，讓我知曉到生命的力量，激發(fā)我對植物的熱愛(ài)。
二月的風(fēng)徐徐地吹。吹走了天上徘徊的烏云，吹來(lái)了少年的夢(mèng)。
妹妹在一旁觀(guān)察攀藤的文竹，摸一下，笑一聲。
“哥，你長(cháng)大干啥”？她甜甜地說(shuō)。
風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶來(lái)泥土的芬香。
“我想研究園林藝術(shù)”。我這樣說(shuō)。
清風(fēng)徐來(lái)作文2
“三千繁華東流水，一夢(mèng)長(cháng)安終成灰。我終于相信，每一條走上來(lái)的路，都有它不得不那樣跋涉的理由�！�
恰是同學(xué)少年，恰在此時(shí)與知識會(huì )面。沿途走來(lái)別樣的風(fēng)景美如畫(huà)，一幅幅交織得錯落有致，每一幕每一刻都值得細細咀嚼，品味其中的平凡與感動(dòng)，深掘世間的精神瑰寶。
在浩瀚的宇宙中，你是一個(gè)多么渺小的個(gè)體，當你走進(jìn)知識的海洋，慢慢地下潛，你會(huì )發(fā)現：宇宙不過(guò)如此。在探秘的過(guò)程中，你與“海洋生物”同食同行，你可以盡情融入他們。
在這里，你可以看到范仲淹筆下“銜遠山，吞長(cháng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”的洞庭湖；可參觀(guān)詩(shī)豪劉禹錫“苔痕上階綠，草色入簾青”的陋室；會(huì )發(fā)現孟浩然四十游京師，卻因放還未仕只能懷著(zhù)一腔憂(yōu)憤南潯吳越時(shí)“野曠天低樹(shù)，江清月近人”。比起這些，我更愛(ài)范仲淹“不以物喜，不以己悲”的超然物外，更是他“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的'愛(ài)國情懷；劉禹錫屢遭貶謫，屈于巴山楚水，在山窮水盡時(shí)，仍能感慨“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，以及孟浩然仕途失意仍徜徉于山水田園之間，與老友把酒話(huà)桑麻，自得其樂(lè )時(shí)“桑野就耕父，荷鋤隨牧童”。
你聽(tīng)過(guò)身邊的人用流利的外語(yǔ)同你交流嗎？你看過(guò)地球極點(diǎn)的極光，聽(tīng)說(shuō)過(guò)同“鯨落”一般優(yōu)美的極晝極夜現象嗎？你知道木匠魯班嗎？你見(jiàn)過(guò)在數軸上描好點(diǎn)后連接成的曲線(xiàn)嗎？你知道細胞復雜的組成成分嗎？是這片海洋帶來(lái)的全新的我。所有的知識都在告訴著(zhù)我，一加一是十年之前的基礎，也正是因為一加一因為因數與被除數我愛(ài)上了數學(xué)，是因為數學(xué)我選擇了理科。我覺(jué)得數字是生活的一部分，它時(shí)刻都填充生活，填滿(mǎn)想象。
長(cháng)街長(cháng)，煙花繁，燈火明滅；短亭短，紅塵輾，風(fēng)景旖旎。于歲月香徑踽踽獨行；云海翻涌，江潮澎湃。每個(gè)站點(diǎn)，每片葉，每枝花，若點(diǎn)點(diǎn)星子盈盈于年華錦繡中，織成風(fēng)景，匯入心間。
清風(fēng)徐來(lái)作文3
風(fēng)，招惹些無(wú)關(guān)痛癢的眼淚。
屋外的冷空氣鉆入毛孔，墻角花枝大多枯萎，剩下敗落的面目，讓人感到冰冷，蒼白的墻面也變得猙獰。
她的腦袋里已經(jīng)沒(méi)有了詩(shī)意，只想逃離這里，一個(gè)把她曾經(jīng)對父親的些許好感磨干凈的地方。她也不知要去哪里，沒(méi)有一個(gè)地方對她有愛(ài)，會(huì )為她提供一個(gè)家，不論去哪，都只是流浪、流浪
她沒(méi)有錢(qián)，也無(wú)處可去。她去了母親的家，母親也只是冷淡地甚至有些厭惡地暫時(shí)讓她住下。
是啊，她的父母本就沒(méi)有愛(ài)，又何談對她和弟弟有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)呢？
母親的態(tài)度始終一樣。在分別的時(shí)候，獨自轉身，留她站在風(fēng)口，一個(gè)人站著(zhù)，看著(zhù)關(guān)上的鐵門(mén)，看著(zhù)母親越走越遠，在風(fēng)中抽泣，哭給自己看。有些落寞和傷心，但再多的情感也只能自己去體會(huì )，苦樂(lè )自知。
當她遇見(jiàn)那個(gè)令她不排斥，甚至有些喜歡的人時(shí)，她第一次感受到了她從小缺失的東西，有些不知所措。
于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)了你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了
那是慌不擇路的.甜言蜜語(yǔ)，是花枝招展的討好，是脫口而出的賣(mài)弄，是目成心許的，驚艷！
或許有些班門(mén)弄斧的拙劣，可她統統不在乎，喜歡，沒(méi)有理由，她不顧家人的勸阻，不顧階層的鴻溝與他結了婚。
可是，日子會(huì )變，人心也會(huì )變。當她穿越戰火去尋他之時(shí)，她的心涼了�；蛟S是自嘲，又或許是覺(jué)悟，原來(lái)，再嬌艷的紅玫瑰也終會(huì )變成墻上的一灘蚊子血。
此時(shí)，即便是淚落下，也沒(méi)有人會(huì )憐惜，變了心的人何會(huì )顧念當時(shí)那艷不是那艷法，驚亦不是那驚法的一瞥呢？
眼淚配合伏筆，笑容點(diǎn)綴高潮，故事里的情味，誰(shuí)真的懂得？
她冷眼看盡世情百態(tài)，人的現實(shí)、人的無(wú)奈、人的陰暗、人的良善在她溫柔而細膩的文字里一一述說(shuō)。雖然她命運多舛，但她把自己活成了一股清風(fēng)，徐徐地飄蕩在那個(gè)混亂的年代。
清風(fēng)徐來(lái)作文4
“啪”的一聲，一只無(wú)形的玻璃瓶砸在心上，碎了。背后傳來(lái)雯的嬉笑聲，我攥緊書(shū)包帶加快了腳步，卻依舊抵擋不住碎成片片的玻璃瓶扎得我心生疼。
今天天悶死了！一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有！
雯和我是負責寫(xiě)班級日志的，平日里關(guān)系十分要好�？勺詮奈以u選上了大隊委，我總覺(jué)得她對我的態(tài)度變了，今天……“喏，班日志還沒(méi)時(shí)間寫(xiě)呢，我今天中午下午都有事，日志下午就要交，交給你了，你加把油吧�！蔽毅对谠乜此叩介T(mén)口又轉身停下，“哦，對了，今天中午我也有事，飯你自己去吃�！庇谑侵皇Ｏ乱槐颈涞娜罩久鎸χ�(zhù)我，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的我，腦中似有一根線(xiàn)“啪”的一聲斷了。
一群麻雀在窗外不耐煩的叫著(zhù)，天更悶了，我連吃飯的心情都沒(méi)有。我做錯什么了么？雯怎么一下子和我疏遠了那么多？我心不在焉的畫(huà)著(zhù)日志，滿(mǎn)腦子都是不解。最后我百思不得其解，只好專(zhuān)心致志的投入到日志的創(chuàng )作之中……
終于到了下午，我甩了甩酸疼的手臂，滿(mǎn)意地看著(zhù)我從中午到下午兩節課的成果，趕忙“擁抱”著(zhù)日志朝大隊部走去，“至少我完成了日志，下次和雯一起做的話(huà)，今天雯到底有事么事呢？”我想著(zhù)，唉，天悶死了！
路過(guò)操場(chǎng)，“哈哈……哈！”我猛地停住腳步，那是……雯的聲音？我慌忙回過(guò)頭去，一邊安慰自己那一定不會(huì )是雯，卻還是在操場(chǎng)上搜索到了雯和一位同學(xué)嬉戲的身影……
天氣悶悶的'熱，我怏怏地走著(zhù)，似有一只大爪鉗得我喘不過(guò)氣來(lái)……為什么？
回家后，我這才發(fā)現天空的顏色是下雨的征兆，然后是驚雷未雨。指導員突然來(lái)了電話(huà)：“蕙怡，交給你個(gè)任務(wù)……”她布置完任務(wù)后，停頓了一會(huì )兒，“哦，對了你們班的日志雯放學(xué)后又補了些花邊，更好看了。她最近可能不能陪你一起寫(xiě)日志了，她說(shuō)你寫(xiě)完放大隊部就好，她來(lái)補花邊。最近學(xué)校來(lái)了個(gè)自閉癥孩子，我看你們大隊委都忙，想著(zhù)雯平日里也老來(lái)幫忙，就讓她中午下午陪那孩子多玩玩，辛苦你一人寫(xiě)日志了……”
電話(huà)“啪”的一聲掛斷了。天空中猛地驚起一道閃電劃破天際，“終究是錯怪她了么……”我抬頭仰望天花板，兩行眼淚劃過(guò)。窗外醞釀了許久的雨，此時(shí)此刻裹挾著(zhù)電閃雷鳴穿云破霧而來(lái)，清風(fēng)徐徐。
清風(fēng)徐來(lái)作文5
陽(yáng)光灑在每一個(gè)人身上，溫暖著(zhù)這些熱血沸騰的少年，冥冥中似乎有一股力量為我們指引了方向，為我們照亮了青春的長(cháng)廊。
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)18歲了，已從曾經(jīng)那青澀的梳著(zhù)馬尾辮的小女孩，出落成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。曾經(jīng)的我迷茫，無(wú)知，憧憬未來(lái)；如今的我有著(zhù)堅定的目標，風(fēng)雨不改之心。我們終將蛻變，一次次蛻變，一次次成長(cháng)。漫漫長(cháng)途，不再指望依靠誰(shuí)來(lái)排解憂(yōu)傷，我們最終依靠的，只是那個(gè)內心豐盈的自己。
就像坐過(guò)山車(chē)一樣，還沒(méi)來(lái)得及品味高一的刺激和興奮，還沒(méi)從小高考的緊張氣氛中掙脫出來(lái)，成人儀式就已迫在眉睫。成人是艱難的，也是充滿(mǎn)挑戰的.。而現在，成人儀式就在眼前，你是否仍手足無(wú)措，又或是漫不經(jīng)心？親愛(ài)的少年，別傻站著(zhù)了，跟著(zhù)我，舉起你的右手，讓我們鄭重地宣誓。你要永遠記得，在這樣一個(gè)明媚的日子，你許下了承擔責任的諾言，你挑起了沉重的擔子。從今天起，你肩負的，不再只是你一個(gè)人，而是你的家，你的國。
我們已經(jīng)長(cháng)大成人，所以我們理當擔負起必須承擔的責任。讓人民幸福，是我們的責任；讓家園美好，是我們的義務(wù)；讓祖國昌盛，是我們不變的愿望。讓我們從誠心對待他人，以孝心對待父母，以熱心對待社會(huì )，以衷心對待國家，以虛心對待知識，堅守我們的永恒之心，奮力拼搏，堅定信念，做祖國的未來(lái)之星。
無(wú)論你喜不喜歡，無(wú)論你有沒(méi)有準備好，無(wú)論你想不想接受，他已經(jīng)出現。你要做的就是比以前更努力，比以前更刻苦，比以前更細心，比以前更堅強，比以前更有信心，比以前更有責任感。
十八而至，青春萬(wàn)歲。讓我們打起精神，抬起頭，挺起胸，毅然地立于風(fēng)中，不要因為誘惑而動(dòng)搖。在青春路上行走的我們，一路披荊斬棘，終將戰勝所有困難。
正如古人說(shuō)的：“行勝于言�！庇H愛(ài)的少年，別再猶豫不決了，讓我們行動(dòng)起來(lái)，擺脫稚氣，盛開(kāi)在清風(fēng)之中吧！
青春永恒，花開(kāi)不敗。
清風(fēng)徐來(lái)作文6
前方的天空澄澈如洗，前方的陽(yáng)光溫暖撩人，我在遠方的土地，眺望憧憬。
春風(fēng)在蒲公英的耳邊呢喃，說(shuō)服著(zhù)它們飛向遠方。蒲公英漫天飛舞，盤(pán)旋，與這方土地作最后的道別。一顆種子飛進(jìn)了我的心田，種下了我對遠方的期盼，我稱(chēng)它為：夢(mèng)。
“夢(mèng)”的到來(lái)，終究是要多承載一份重量。高一時(shí)的我貪婪地吮吸各科知識的營(yíng)養，一遍一遍地做經(jīng)典例題，一遍一遍地翻看各科的錯題，渴望汲取更多的精華。我在陽(yáng)光下奔跑，渴望汲取最多的陽(yáng)光，讓夢(mèng)更好地生長(cháng)。在遇到挫折時(shí)，我放聲哭泣，為夢(mèng)濾掉一些壓抑，讓夢(mèng)快樂(lè )成長(cháng)。偶爾，我會(huì )翻閱課外書(shū)，在午后放上輕音樂(lè )，讓夢(mèng)與我一起放松。
高一就這樣如手中細沙，從指縫間流走，夢(mèng)也生成了根，深深地種在了我心里的一畝田。
夢(mèng)一天天地長(cháng)大，為了蔓延枝芽，時(shí)時(shí)扎得我想哭�？筛叨奈宜坪鯇W(xué)會(huì )了堅強，面對困難，我帶著(zhù)它迎刃而上；面對批評，我學(xué)會(huì )了忍受；面對所有的不公平，我學(xué)會(huì )了一笑置之。我相信夢(mèng)也一定會(huì )變得與我一樣堅強，對嗎？高二小高考前，我為我必修科目而愁眉不展，我想夢(mèng)與我是相通的，夢(mèng)幫助我在寒假里溫習功課，但凡我有一些動(dòng)搖，它便會(huì )不停地撩我的心田。
小高考就在夢(mèng)的努力下拿到了A，高二也就遠遠地離去了。夢(mèng)也發(fā)了芽，開(kāi)始撐起我的.心，我對遠方的憧憬。
如今，我坐進(jìn)了高三的教室，浩瀚的題海，無(wú)間歇的課程安排，讓夢(mèng)生了病，日益枯萎，只剩下五門(mén)科目，養料也越來(lái)越少，我只能反復做一道題，理解一道題，讓夢(mèng)從有限的資源中汲取良藥，讓它重新向上生長(cháng)。
高考的日子一天天地逼近，壓力也一天天增長(cháng)，我與夢(mèng)卻一天比一天更堅定。
夢(mèng)，在此刻含苞待放！
桃李不言，下自成蹊，我的夢(mèng)也無(wú)言，清風(fēng)自來(lái)。
六月的天空會(huì )更藍，六月的陽(yáng)光會(huì )更烈，六月的風(fēng)會(huì )更暖。
夢(mèng)，在六月向陽(yáng)花開(kāi)！
清風(fēng)徐來(lái)作文7
你一定感受過(guò)春天的風(fēng)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，像少女般撩撥你的心弦；你一定感受過(guò)夏夜的風(fēng)，絲絲清涼的微風(fēng)，迎面而來(lái)，使燥熱的氣息平靜下來(lái)；你一定感受過(guò)冬天的風(fēng)，如一把把冰刃向臉龐飛過(guò)，那感受，就一個(gè)字，“爽”！
我喜歡風(fēng)，喜歡捕捉風(fēng)的痕跡。在春日的清晨，騎上車(chē)，在空曠的大路上，猛地蹬幾下車(chē)輪，便可以和微風(fēng)撞個(gè)滿(mǎn)懷了，輕輕地合上眼，吸吐幾口清風(fēng)，真是神清氣爽，“奈何本人沒(méi)文化，一句好爽走天下”。
在夏日每每打開(kāi)風(fēng)扇，讓散落均勻的風(fēng)從正面吹過(guò)，好似每一個(gè)毛孔都在暢通無(wú)阻的呼吸著(zhù)，使燥熱的心逐漸冷卻，打開(kāi)一本書(shū)，沉浸于字里行間，感受在風(fēng)中作者的細碎低語(yǔ)，調皮的風(fēng)兒會(huì )把書(shū)角撩起，像大海中上下起伏的波濤，這樣的風(fēng)，好爽。
我喜歡風(fēng)，喜歡尋找風(fēng)的味道。在公園，可以嗅到泥土的清香，青草的淡香和花蜜的一絲絲甜味，不過(guò)，這香味是斷斷續續的，這一段，那一點(diǎn)，所以需要你來(lái)來(lái)回回的去尋找，清風(fēng)微微拂過(guò)時(shí)，便如一個(gè)稚嫩的幼童，手中捧著(zhù)幾處遠處飄來(lái)的笛聲，送到我面前，伴著(zhù)泥土香，花香，葉香撲面而來(lái)，清悅的笛聲使他更加的活潑了，來(lái)回的跑著(zhù)，跳著(zhù)，輕輕拉起楓葉的手，摸摸小草的頭，那感受，簡(jiǎn)直不要太爽！
我喜歡風(fēng)，尤其喜歡與風(fēng)PK！在冬天，那寒風(fēng)好似一個(gè)醉漢，在這座城市的.房前游蕩著(zhù)，時(shí)而放開(kāi)喉嚨狂怒的咆哮，時(shí)而疲憊地喘著(zhù)粗氣，光禿禿的樹(shù)枝在狂風(fēng)中站立，搖曳不定，這時(shí)，我就會(huì )穿著(zhù)厚厚的衣服在街上行走，每當狂風(fēng)吹起的時(shí)候，會(huì )帶起一些小紙片，我就會(huì )在風(fēng)中左沖右擋，向一位羅馬騎士一樣，手持佩劍，同寒風(fēng)不停的格斗，有時(shí)從地面飄過(guò)的物品，我會(huì )一躍而起，然后四腳著(zhù)地，來(lái)一個(gè)狗啃泥，玩的不亦樂(lè )乎，真的好爽！
楚人宋玉在《風(fēng)賦》中寫(xiě)過(guò)：“風(fēng)者，天地之氣，溥暢而至，不擇貴賤高下而加焉”。這句詩(shī)是對風(fēng)最好的詮釋了，聽(tīng)風(fēng)不宜用耳，而需用心，因為風(fēng)是有靈性的，唯有用心才能解的風(fēng)語(yǔ)，識得風(fēng)韻。
有風(fēng)的地方，好爽！
清風(fēng)徐來(lái)作文8
風(fēng)總是冷的，你帶給我的情卻總是暖的�！}記
清風(fēng)徐來(lái)，吹不散的是我對你的思念，風(fēng)中我憶起的，是你曾經(jīng)溫暖的陪伴。
夏夜的晚風(fēng)
猶記當初，你我有緣，既是同學(xué)又在同一小區住。
那天，我到你家去問(wèn)題問(wèn)到很晚，打擾了你的休息，我很愧疚。你卻毫不計較，還送我走夜路回家。一路上我一再推脫，想讓你回去。我低著(zhù)頭，夏夜的晚風(fēng)吹亂了我的發(fā)，看不清你的神情，你在路上突然停住，小跑到了我面前，輕輕地理著(zhù)我額前的亂發(fā)，看著(zhù)我，輕聲說(shuō)：“你其實(shí)不必在意的。我為你講題，是為了不再讓你有困惑，否則我會(huì )過(guò)意不去的。我送你走夜路，是因為夜路危險，作為朋友我應當要保護你的。再說(shuō)，朋友間哪還需要這樣的愧疚呢”你理清了我的碎發(fā)，又給了我一個(gè)明媚的笑容，在路燈的微光下，你的笑容像暗夜中的陽(yáng)光，驅走了我心中的陰云，讓我的心中溫暖。
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！鼻鍥龅耐盹L(fēng)中，你伴著(zhù)我，倒是覺(jué)得那夏夜也美好了。
秋日的涼風(fēng)
在學(xué)校，我們日漸熟絡(luò )，相依相助。
那個(gè)秋日，我們在上體育課，我昨晚熬夜，再加上早飯沒(méi)吃，本就體質(zhì)差便低血糖了。體育老師只好讓我在一旁休息。
秋風(fēng)冷冽襲人，雖休息在旁，我也不甚舒服。
這時(shí)，剛跑完步的你過(guò)來(lái)了，將你的外套脫下，輕輕地披在我身上�！昂煤眯菹ⅰ蹦闩牧伺奈业募�，便又回到了訓練的行列。時(shí)不時(shí)你會(huì )像我這里望來(lái)，關(guān)切的目光，看到我后相視一笑。
秋風(fēng)仍刮著(zhù)，我卻不再寒冷，以為有你帶給我的溫暖。
春季的微風(fēng)
春風(fēng)總讓人認為是帶來(lái)生機的，對我來(lái)說(shuō)卻是帶來(lái)離愁的。
你因為學(xué)區制，被父母辦了轉學(xué)，為了讓你上一個(gè)好初中。送你離開(kāi)時(shí)，在春風(fēng)輕拂中，風(fēng)擾亂了我額前的'發(fā)，讓我的眼前朦朧。你一如當初那個(gè)夏夜，為我理清了發(fā)絲別在耳后。你走前，給了我一束花和一首小詩(shī)。那首小詩(shī)我如今還背得出：
不要怕
前路的寒冷
別怕
風(fēng)的冷冽
只要記得
溫暖一直在你身邊
就像我一直在你身邊
祝。溫暖常在，芬芳常在
淚水模糊了雙眼，我們相擁而別，最后擁抱的溫暖我永不會(huì )忘。
如今，冬日的清風(fēng)又起，遠在他鄉的你一切都好嗎？清風(fēng)徐來(lái)，感謝你一路溫暖。有你的溫暖在，即使冬風(fēng)摧得萬(wàn)物枯，我的心中也有漫山花開(kāi)，芬芳自在。
清風(fēng)徐來(lái)作文9
春意盎然、艷陽(yáng)高照、紅葉繽紛、冰花玉樹(shù)的時(shí)間里，這風(fēng)，在做什么？是在你們頭上呼嘯而過(guò)，無(wú)所作為罷？不，他有更重要的事要做。
春風(fēng)來(lái)了，給自然帶來(lái)了一望無(wú)際的生機勃勃的景象，讓人感覺(jué)到大地的溫暖，讓春風(fēng)姑娘與燕子在滿(mǎn)天飛舞的柳絮中嬉戲。春風(fēng)跑過(guò)了平靜而又銀光閃閃的湖面，湖面上蕩起了一絲微微漣漪，引得游人駐足觀(guān)賞。春風(fēng)跑過(guò)柳樹(shù)、花草，那空中的柳絮也更是偏偏起舞。柳樹(shù)打理自己細長(cháng)的頭發(fā)表示禮貌，花草們用點(diǎn)頭表示敬佩。春風(fēng)跑過(guò)了綠油油的.麥田，北歸燕子的巢窩。人們喜歡春風(fēng)的到來(lái)。
夏風(fēng)來(lái)了，給人帶來(lái)了沁人心脾的感覺(jué)。他的好朋友荷花、池塘、娃娃們，似乎也很高興，娃娃在荷花上與夏風(fēng)捉迷藏，娃娃與夏風(fēng)追逐打鬧，好不快活。他們的歡聲笑語(yǔ)，飛遍了整個(gè)池塘。天上的雷公爺爺招呼夏風(fēng)回家，夏風(fēng)戀戀不舍。雷公爺爺生氣了，用打雷般的聲音，閃電般的眼神，讓這淘氣的孩子回家。所以，荷花、池塘、娃娃期盼著(zhù)夏風(fēng)的到來(lái)。
秋風(fēng)來(lái)了，給人來(lái)了滿(mǎn)面春風(fēng)的笑容！那一片片金燦燦的麥田，一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，農民伯伯每次都裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大麻袋。秋風(fēng)也是無(wú)私的，農民伯伯招呼他嘗一嘗果子，那果子早已熟透，香氣撲鼻，誰(shuí)見(jiàn)都要流口水，但秋風(fēng)忍住了誘惑，說(shuō)“我還要辦大家的忙呢！”話(huà)音剛落就不見(jiàn)了蹤影。不僅農民伯伯喜歡秋風(fēng)，就連燕子和大雁都是他的好朋友。他們一起去南方旅游，燕子向秋風(fēng)談?wù)撝?zhù)半年來(lái)的收獲。農民伯伯和燕子們都很喜歡秋風(fēng)的到來(lái)！
冬風(fēng)來(lái)了，給人帶來(lái)了不茍言笑的感覺(jué)。人一般都很不喜歡冬風(fēng)的到來(lái)，因為他沒(méi)有人敬佩，沒(méi)有人與他追逐，沒(méi)有人與他做好朋友，但如果你換一個(gè)思維去觀(guān)察天上晶瑩剔透的雪，仿佛是歡迎他到來(lái)的繁花，放的煙火，又仿佛是歡迎他的掌聲。你有沒(méi)有發(fā)現，越是寒冷的冬天，迎來(lái)的就是最美麗的春天。所以，我喜歡冬風(fēng)的到來(lái)。
我們身旁的東西是多么有趣��！只要你留心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現他們是那么美！那么可愛(ài)！那么生動(dòng)！
清風(fēng)徐來(lái)作文10
清風(fēng)徐來(lái)，赤壁之下，蘇子與客，泛舟悠游�？椭系屡f事，如泣如訴；軾念無(wú)盡之藏，喜也笑也。吾意風(fēng)景不在山水，在乎心田也。
并非只有寧靜悠遠的小鄉村教人“拋卻心頭煩惱事”，也絕不僅有奇山異水的風(fēng)光訴說(shuō)著(zhù)“飛湍瀑流爭喧豗”，一切視乎需要。獨屬于你的風(fēng)景，自在你的心田。
一杯春醪寄余心。唐有奇人，姓劉名白墮，善釀酒，隱于市。常有深巷傳酒香，似醇似清似甜似烈，總是馥郁芬芳。游俠語(yǔ)云：“不懼張弓拔刀，但懼白墮春醪�！彼[于鬧市，心田卻自在閑適。一杯春醪，是他心中獨一無(wú)二的風(fēng)景，亦是他人生志趣。他將人生的全部熱忱都奉獻給一杯春醪，任你車(chē)馬如何喧鬧，我自有醉翁棲春醪，何時(shí)清風(fēng)徐徐來(lái)，志趣當景慰心田。
揀盡寒枝不肯棲。民國泰斗，美術(shù)大師，誰(shuí)人不知林風(fēng)眠？一人，一陋室，一筒筆，滿(mǎn)滿(mǎn)馨德！醉心于水墨的交合與新生，伴著(zhù)幾筆鮮艷欲滴的油彩，他便是如此雋逸地走進(jìn)了民國璀璨的畫(huà)卷。不向時(shí)局低頭，不對亂世屈膝，時(shí)而拋出一紙犀利的檄文，在陋室里安靜描繪屬于他的風(fēng)景。像是蘇東坡筆下的那只飄渺孤鴻，他的節操、他的心境，無(wú)一不是他心間最美的.風(fēng)景。清風(fēng)自來(lái)，我亦盛開(kāi)；風(fēng)景歸乎，來(lái)我心田。
殘生一線(xiàn)對驚濤。戲曲凋零，虎落平陽(yáng)；余青峰，向陽(yáng)勃發(fā)，余威震震。是個(gè)逆流而上的勇士吧，為了最初的夢(mèng)想，為了浪漫的深情的對戲曲業(yè)的愛(ài)意，他尚在堅守。疲倦之時(shí)傾聽(tīng)冬皇放歌，輕嗅梅蘭幽香，思憶硯秋風(fēng)尚，便再振作——為了夢(mèng)想為了未來(lái)為了熹微的曙光！這大抵就是“回首繁華如夢(mèng)渺，殘生一線(xiàn)對驚濤�！睉{借著(zhù)對夢(mèng)想的奉獻對未來(lái)的希冀，愿他順清風(fēng)之流唱出風(fēng)景最美的心跡吧。
蝶戀香瓣去追遍。攜素蝶的追求在悲歡升沉中爭起乍歸，劉孝綽期盼著(zhù)“芳華幸勿謝，嘉樹(shù)欲相依”；攜春蝶的悠然在落落綺皓中豁然開(kāi)朗，李太白輕嘆那“春風(fēng)爾來(lái)為阿誰(shuí)，蝴蝶忽然滿(mǎn)芳草”；攜俏蝶的諧趣在現實(shí)虛幻中追尋美好，李商隱沉浸于“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”。清風(fēng)綴著(zhù)昂揚帶著(zhù)香瓣迤邐而來(lái)，請肆意享受著(zhù)這春暖花開(kāi)的風(fēng)景，感受來(lái)自蝴蝶輕閃薄翼下對美好的流連吧。
何謂風(fēng)景？是一分志趣、一分節操、一分憧憬、一分追夢(mèng)的勇氣、一分直掛云帆的信念，是獨一無(wú)二的獨家定制的獨屬于你的獨特內涵！愿你的心田有清風(fēng)拂過(guò)，有美景長(cháng)留！
清風(fēng)徐來(lái)作文11
來(lái)得突然——跟著(zhù)一縷縷宛如輕紗的云霧，風(fēng)，馬不停蹄地趕來(lái)了。
先是感到絲絲清涼，從美麗湛藍的天空上飄下，從平靜得如明鏡的湖面上拂過(guò)，還從樹(shù)的枝葉旁掠過(guò)——
沙沙……
像一首悠揚的歌曲，傳遍了山中的每一個(gè)角落，慢慢地從模糊變得清晰，由遠而近，由遠而近……
風(fēng)聲中，山里的每一棵大樹(shù)、每一朵小花、每一棵小草，都變成了聲音悅耳的'銀鈴。悠悠蕩蕩的清風(fēng)是一位風(fēng)塵仆仆的音樂(lè )家，用她的銀鈴搖出一曲又一曲動(dòng)聽(tīng)的歌兒，每一個(gè)音符都帶著(zhù)絲絲清爽。
清風(fēng)帶走了山路上及其他地方的灰塵。清風(fēng)沒(méi)來(lái)之前，山路上鋪滿(mǎn)了厚厚的灰塵，令小路兩旁的花兒們變得不再鮮艷，草兒也不夠青翠。每當有人走過(guò)小路，路上的灰塵被激起，飄揚在空中。風(fēng)兒來(lái)了，她不僅為人間帶來(lái)清爽，帶來(lái)了歡樂(lè )，還為美麗的山兒帶走了灰塵。當我看見(jiàn)干干凈凈的小路與和煥然一新的花草時(shí)，我從清新的空氣中感覺(jué)到——風(fēng)，幫助了我們。我打心里地感謝清風(fēng)，感謝她幫助了人們，為人類(lèi)與大自然做出了貢獻。
我一輩子也忘記不了，風(fēng)所帶來(lái)的清爽、歡樂(lè )與她那柔和的聲音。
不知什么時(shí)候，風(fēng)兒，悄悄地去了。山中一下子變得非常幽靜。遠處，百靈、杜鵑、畫(huà)眉等鳥(niǎo)兒們開(kāi)始啼囀起來(lái)，像是在感謝風(fēng)兒送給她們的禮物——清涼和風(fēng)兒為她們把身上的灰塵都輕輕地拍掉了。近處，你能感到清風(fēng)急匆匆的腳步，仿佛她正趕去別的地方去幫助別人吧。
清風(fēng)的腳步擦過(guò)樹(shù)的枝葉，又發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲音——沙，沙……
仿佛是清風(fēng)在告別這個(gè)地方。
……
清風(fēng)徐來(lái)作文12
《雙城記》中寫(xiě)道：“這是一個(gè)最繁華的時(shí)代，這是一個(gè)最蕭條的時(shí)代，我們永遠在時(shí)代的夾縫里徘徊，仿佛找不到一個(gè)立足之地�！辈徽撋钤谀膫�(gè)時(shí)代，那匯聚無(wú)數匠心的傳統風(fēng)韻，清風(fēng)徐來(lái)，尚且存在。
曾幾何時(shí)，緣分成了一條神奇的河流，讓今人和古人，可以在書(shū)里相逢，夢(mèng)里相知。即使江山無(wú)數次更迭，那傳統文化的賞心悅目，仍需存在于世人心中。
念傳統，繁華競開(kāi)。面塑藝人，“只為謀生，含淚走四方”是對手藝的傳承�；张山ㄖ酱L(fēng)景之靈氣，融漢族風(fēng)俗文化之精華的風(fēng)格獨特，令中外嘆服。路遙《平凡的世界》中感受那黃土大地永不熄滅的精神之光。三百六十行，匠心獨具。傳統是財富，是中華民族五千年文明的積淀，滋養著(zhù)人們向上的渴望。
唐風(fēng)宋雨之魂，風(fēng)韻無(wú)限。那遙遠的唐宋已被如流的光陰，封存在古老的歲月里，過(guò)往的喧囂與繁華，都已岑寂，詩(shī)莊而詞媚的傳統，卻得以長(cháng)存�！凹诧L(fēng)知勁草，板蕩識誠臣�！笔抢钍烂竦木鳉飧��！扒f生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑�！笔抢钌屉[的迷惘�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！笔抢钋逭盏墓陋��！叭锗⒗笾θ兕w，不辭長(cháng)作嶺南人�！笔翘K軾的.曠達。詩(shī)詞歌賦，在世人心中落下烙印。
遷客騷人會(huì )于山邊，“不以物喜，不以己悲�！碧斓匚ㄎ易栽�，惟江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。文人墨客，今生所愿，放下執念，清白一世。這是文化的魅力，何來(lái)理由舍棄它呢？行走于唐宋的你我，連做個(gè)過(guò)客也不能。穿透千年塵封的往事，駐傳統之魂于心間。
如今時(shí)代固然繁華，只是別忘了對已逝歲月的追憶。譚維維與華陰老腔一眾老大爺表演的《華陰老腔一聲吼》引起無(wú)數人的共鳴。無(wú)論是陽(yáng)春白雪，還是下里巴人，傳統文化流淌在百姓的血液中。譚維維寬域高昂的領(lǐng)腔，把黃土高坡和西北大地的豪情展現的淋漓盡致，喚起無(wú)數人對傳統的追思。是了，時(shí)代變遷，清風(fēng)徐來(lái)，傳統猶存。
“世界潮流浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡�！睂O中山如是說(shuō)過(guò)。只是，在時(shí)代潮流的發(fā)展中別忘了傳統文化，那承載著(zhù)一代人的智慧�！叭碎g四月天”的奇女子林徽因，感受過(guò)康橋的微波，看過(guò)海德公園的湖水，卻仍每天閱讀詩(shī)集，有著(zhù)東方女性的溫文爾雅。這是傳統所在。
月下花間，一壺清酒，一夢(mèng)到長(cháng)安，醒月落烏啼，江楓漁火，清風(fēng)徐來(lái)，傳統猶存。
清風(fēng)徐來(lái)作文13
往事如風(fēng)，挽起一襲輕紗，將平日飄落似雪的疲勞盡數吹落，如同蝴蝶的翅膀掠過(guò)干涸的心海，記憶容易擱淺，但那幕卻如同清風(fēng)一樣，徐徐吹來(lái)，滋潤著(zhù)我，幸福我的一生。
夏風(fēng)輕輕拂過(guò)發(fā)際，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的梔子花香，卻依舊擋不住這夏季獨有的炎熱。我抬頭望向窗外，無(wú)風(fēng)，知了趴在樹(shù)梢上，不停地叫囂著(zhù)。我下意識地抿了抿略有些干燥的嘴唇，無(wú)奈，杯中的水早已經(jīng)喝完了�？墒撬侩x教室也太遠了吧，這大熱的天，這毒辣的太陽(yáng)，只好作罷。轉眼又望向窗外，空曠的道路上出現一個(gè)瘦小的身影，艱難地行走著(zhù)。
只見(jiàn)她彳亍在烈日的光照下，用她瘦弱的胳膊提著(zhù)重物，偶然的一片云飄過(guò)她的身邊，落下一片陰影，宛若在色彩厚重的油畫(huà)上添上一筆。慢慢的，慢慢的，她的身影越來(lái)越近，竟然是我的班主任，她提著(zhù)兩個(gè)茶瓶正向著(zhù)辦公室走來(lái)�！八齻冝k公室只有兩位老師，班主任打這么多水干什么？”我不禁疑惑道。
窗外，日光灑滿(mǎn)大地，白光似乎亮瞎了人的眼；窗內，議論紛紛，大家似乎都有些忍受不住這炎熱的天氣。正愣神間，一陣歡聲笑語(yǔ)將我驚醒，幾位同學(xué)端著(zhù)灌滿(mǎn)水的水杯走回了教室，大口暢飲著(zhù)。我咽了口唾沫，問(wèn)道：“咦，你們哪來(lái)的水，去水房打的嗎？”“是班主任給我們打的`，老班那里還有，你快去吧！”我一聽(tīng)，立即拿起水杯走了出去，老班教我們已快三年了，平時(shí)對我們關(guān)懷備至，難怪她剛才去水房打了兩瓶開(kāi)水，原來(lái)都是為我們準備的��！
來(lái)到辦公室，才發(fā)現還有同學(xué)在那兒倒水呢！走近，才發(fā)現，班主任的臉色通紅，額頭與鼻翼有著(zhù)細小的汗珠。輪到我時(shí)，楊老師輕聲地叮囑我：“倒那兩個(gè)水瓶的，不是太熱�！蔽已劭粢凰�，說(shuō)道：“謝謝老師！”楊老師溫和一笑，一雙眸子里盛滿(mǎn)了慈愛(ài)，“不用謝，喝完再來(lái)�！�
倒上水走出辦公室，我輕嘗一口杯中的茶，似一股甘泉流過(guò)心田，拂去我內心的燥熱。一陣微風(fēng)吹過(guò)，潔白的梔子花隨之舞動(dòng)。老師，您就像那清風(fēng)一樣，我們永遠生活在您溫馨的關(guān)愛(ài)中。
清風(fēng)徐來(lái)作文14
青山隱隱，碧水迢迢。不知，月夜的靜謐和馨香，會(huì )溫暖著(zhù)誰(shuí)的夢(mèng)？不知，清風(fēng)的溫柔和舒逸，會(huì )氤氳著(zhù)誰(shuí)的情？
有人說(shuō)，喜歡上一個(gè)人總是容易的，比如遇見(jiàn)一個(gè)容貌姣好的人，英俊的人；或者聰明的，才華橫溢的'人；再或者陽(yáng)剛有魄力的人。動(dòng)心是不難的，但刻骨銘心的感情，一定不會(huì )多。
想來(lái)，這些話(huà)也不無(wú)道理。自古，動(dòng)情容易守情難。多少美好的情緣，都有一個(gè)難忘的開(kāi)始，卻很難有一個(gè)圓滿(mǎn)的結束。所以，“天長(cháng)地久”倒成了美麗愛(ài)情的易碎幻影。
愛(ài)情禁不起敷衍，愛(ài)情更禁不起欺騙。一段情，不能像作詩(shī)一樣，揮一揮手，不帶走一片云彩，就那么瀟灑告別。一段緣，不能像飲酒一般，舉觴邀月，醉倒花間，只為了莫使金樽空對月，莫使今生負流年？
錯過(guò)花期，來(lái)年花兒依舊盛開(kāi)；錯過(guò)相惜，今生情緣終成夢(mèng)痕。所以，相愛(ài)，請珍惜；不愛(ài)，請放棄。
徐志摩說(shuō)：走著(zhù)走著(zhù)，就散了，回憶都淡了；回頭發(fā)現，你不見(jiàn)了，忽然我亂了。
驀然回首，發(fā)現心愛(ài)的人不見(jiàn)了，心兒此時(shí)才亂了，豈不為時(shí)已晚？
往事并不如煙，縱使不可重復，也會(huì )沉淀在心靈深處。夜深人靜時(shí)，一種種復雜的情愫縈繞心間。
今生的相遇，不必問(wèn)緣深緣淺，不必問(wèn)是緣是劫。如果你感到我的愛(ài)真真切切，請對我珍惜千萬(wàn)千萬(wàn)！
清風(fēng)徐來(lái)作文15
太陽(yáng)掛在藍色幕布一般的天空上，肆無(wú)忌憚地將熾小院里熱的光線(xiàn)拋向大地，并讓風(fēng)將最后一絲白云驅走。小院里只有一大一小兩個(gè)身影，及一把蒲扇。
每個(gè)暑假，我都要去姥姥家小住。
那里有淡粉的喇叭花，嫩綠的豆莢，歡叫的蛐蛐兒，還有姥姥的寵愛(ài)。
姥姥說(shuō)，我的童年時(shí)只是在這小院里度過(guò)的。她至今還記得農閑時(shí)，她帶著(zhù)小小的.我，坐在堂院，搖著(zhù)一把大蒲扇，與鄰居聊閑活。
依稀記得七歲那年，正值換牙的年紀。黑著(zhù)兩顆小虎牙的我差點(diǎn)兒被姥姥趕上房。姥姥心思比較單純，別人說(shuō)啥她就信。那次她聽(tīng)別人說(shuō)啃蘿卜能把蟲(chóng)牙帶掉，就找了根青蘿卜讓我啃。我極不情愿，一直躲著(zhù)她，直到她作罷。記那時(shí)，無(wú)論我多不聽(tīng)話(huà)，多調皮，每逢夏夜，睡前，她一定坐在我身旁，搖著(zhù)大把年齡比我還大的蒲扇，為我送來(lái)陣陣清風(fēng)，讓我安然入睡。
蒲扇搖呀搖，轉眼間，多年過(guò)去。我還是以前那個(gè)我，姥姥還是以前那個(gè)姥姥。但終究不一樣了。我的年齡越來(lái)越大，個(gè)子越來(lái)越高；而姥姥的背卻越來(lái)越駝，記性也越來(lái)越差。生活的風(fēng)霜染白了她的頭發(fā)，時(shí)間的刻刀在她的臉上留下了蛛網(wǎng)一般密布的皺紋。但依舊不變的，是那把蒲扇所帶來(lái)的清風(fēng)及她的寵愛(ài)。
在炎炎夏日，能帶來(lái)清風(fēng)和涼爽的事物有很多，但我讓為都不如姥姥手中的那一把蒲扇，因為那里面有著(zhù)她對我的愛(ài)。
在這炎炎夏日，有清風(fēng)徐來(lái)……
清風(fēng)徐來(lái)作文16
那一樹(shù)鵝白色的槐花，一嘟嚕一嘟嚕的，一陣清風(fēng)吹過(guò)，槐花從高處潑灑下來(lái)，香氣四溢，恰似你的善良，溫暖著(zhù)我的心。
清晨，陽(yáng)光普照，你穿著(zhù)肥大的紅色布圍裙，依然在被樹(shù)枝遮蔽的槐花餅攤忙碌著(zhù)，剛四十來(lái)歲，可那雙皺裂粗糙的手卻彰顯了你的衰老，因而我們都稱(chēng)呼你槐花大媽。
槐花一片片在空中旋轉，落在你的頭上、肩上，你忙得滿(mǎn)頭大汗，卻顧不上用手去擦拭。
排隊的人很多，等了許久才輪到我，一走近，槐花獨有的清香混著(zhù)熱氣撲面而來(lái)。你熟練地把槐花餅翻了個(gè)身，挑起放進(jìn)左手的紙袋中，笑意盈盈地遞給我。接過(guò)紙袋，一絲熱度彌漫手心，準備付錢(qián)，可全身大大小小的口袋被我摸了個(gè)遍，卻始終沒(méi)有發(fā)現錢(qián)包的蹤跡。細汗從額頭滲出，身后的人也在不停地探頭向前張望。我尷尬地朝你笑笑，把槐花餅遞給你，準備開(kāi)口道歉。你似乎看出了什么，扶住了我遞過(guò)去的手，輕柔的聲音似一縷春風(fēng)拂過(guò)我的心弦：“不要緊，下次再給吧！”你的笑容格外美好，一股暖流在身心四處流淌。
回家的路上，遇到了鄰居張奶奶，她見(jiàn)我手中的槐花餅，立刻向我說(shuō)起槐花大媽的好！原來(lái)，張奶奶家的小孫子很喜歡吃槐花餅，每次小孫子幼兒園放學(xué)路過(guò)那兒，就會(huì )扒在店門(mén)口，不肯離開(kāi)。這時(shí)你總會(huì )送給他槐花餅，讓他慢慢品嘗。陽(yáng)光鋪灑，清風(fēng)徐來(lái)，槐花餅的'清香在空中彌漫，暖意愈濃。
回到家，找到錢(qián)包，我快步向槐花餅攤走去，到了那兒，你已開(kāi)始收攤了�？匆�(jiàn)我，笑著(zhù)說(shuō)：“不用這么急的？”我不好意思地笑了笑。你用尼龍繩把桌椅滿(mǎn)滿(mǎn)當當地收拾到一個(gè)破舊的三輪車(chē)上，纏繞成圈，跨上車(chē)便準備返航。你弓著(zhù)腰，用力地踩著(zhù)踏板，車(chē)子向前駛去。街道上的人越來(lái)越多，面對疾馳的車(chē)子，你被迫停下，可你并不惱，總是讓著(zhù)其他人。
我站在原地，又聞到了槐花香，抬頭望去，那一樹(shù)鵝白色的槐花，一嘟嚕一嘟嚕的從高處潑灑，清風(fēng)徐來(lái)，槐花大媽就似那槐花，芳香四溢。
清風(fēng)徐來(lái)作文17
電影的情節，那么揪心，催人淚下；故事的結局，那么傷感，卻也圓滿(mǎn)。你我的相遇，來(lái)不及譜寫(xiě)，卻已是最美的邂逅。
春日的早晨，我漫步在老街的石板路上，適逢趕集，小販們的吆喝聲此起彼伏。一陣陣花香隨著(zhù)清風(fēng)徐來(lái)，循香望去，破舊的墻垣下，一位年輕的女子手捧著(zhù)一束鮮紅的玫瑰，面前殘缺的花布上，有序地擺著(zhù)各色的花兒。
陽(yáng)光透過(guò)云彩斜射到那個(gè)角落，在地上投射出淺淺的影子。我忍不住上前，女孩淺淺的笑，嘴角勾勒出完美的弧線(xiàn)，淺淺的酒窩時(shí)隱時(shí)現，一陣陣似有若無(wú)的花香迎面撲來(lái)，花美，人更美。
我走到跟前，剛想要開(kāi)口說(shuō)些什么，忽然，一輛摩托車(chē)飛馳而過(guò)，激起了地上的泥濘，弄得我一身泥土，女孩潔美的白紗裙也滿(mǎn)是污漬，地上的花兒也被蓋上了泥土。我氣憤地跺著(zhù)腳，小聲地嘀咕著(zhù)：“真是太沒(méi)有素質(zhì)了�！庇喙獠挥勺灾鞯乜聪蚺�，她依舊淺淺地笑，低頭擦拭著(zhù)花兒，仿佛剛才什么都沒(méi)發(fā)生。
“喂，你不生氣嗎？你這么好看的裙子被弄臟了呢！”我不解地問(wèn)。女孩微微抬頭，輕輕地搖了搖頭�！笆裁绰�，氣死我了�！蔽亦┼┎恍莸啬钸吨�(zhù)，卻沒(méi)有得到女孩半點(diǎn)回應，除了微笑�！澳阍趺床徽f(shuō)話(huà)，你是啞巴嗎？”剛剛的氣憤還沒(méi)有消散，一句沖動(dòng)的話(huà)脫口而出，正當我為自己的行為羞愧時(shí)，女孩竟然點(diǎn)了點(diǎn)頭，我不由得大吃一驚，想開(kāi)口，卻不知道說(shuō)些什么，懊惱地抬不起頭。當我再抬頭時(shí)，女孩正在紙上寫(xiě)著(zhù)什么，陽(yáng)光柔柔地射到身上，淌在臉上，宛若柔絲般的'纖塵游離著(zhù)我紊亂的思緒。
原來(lái)，她是從外地來(lái)求學(xué)的大學(xué)生，初中時(shí)患病，不能說(shuō)話(huà)，家里為治好她的病，花光了積蓄，她為了完成讀書(shū)的愿望，就選擇勤工儉學(xué)的方式，以減輕家里人的負擔。女孩勵志的故事和甜甜的微笑在我的記憶里扎了根。
女孩在那張紙上，還告訴我，寬容、理解是我們應該具有的美好品德，每一個(gè)人都能夠為他人著(zhù)想，我們的世界將是一片陽(yáng)光。
我拿著(zhù)那紙條和女孩送我的玫瑰花，輕盈地走在熟悉的老街上，陣陣清風(fēng)吹來(lái)，女孩的美好與善良，也宛若這絲柔的清風(fēng)，伴隨著(zhù)淡淡的花香，拂過(guò)我的臉頰，觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
清風(fēng)徐來(lái)作文18
清晨，天剛剛亮，滿(mǎn)天濃霧縈繞在大街小巷之間，車(chē)燈穿透霧氣，蒙蒙地射入眼中。終于，走進(jìn)教室，窗戶(hù)也被霧氣包裹，門(mén)里門(mén)外像是兩個(gè)世界。
陣陣討論聲傳入耳中，“你看，那是誰(shuí)��！”
“是新來(lái)的老師嗎！”
“不，肯定是誰(shuí)的家長(cháng)�！表樦�(zhù)同學(xué)們好奇的目光，向教室后面看去，果然是有一個(gè)人，漆黑如墨的長(cháng)發(fā)，清新秀氣的瓜子臉，她雙眼看著(zhù)筆記本，手握著(zhù)筆在紙上寫(xiě)著(zhù)，發(fā)出沙沙的響聲，似乎同學(xué)們的吵鬧與她無(wú)關(guān)，心中不禁產(chǎn)生猜測難道真是新來(lái)的老師，可鄒老師沒(méi)和我們說(shuō)過(guò)��？是哪個(gè)同學(xué)的家長(cháng)，也沒(méi)這么年輕的吧！“安靜，把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，開(kāi)始早讀�！闭Z(yǔ)文課代表的聲音從講臺上傳來(lái)，大家悻悻然，座到坐位上，拿出語(yǔ)文書(shū)心不在焉地讀起來(lái)。
接下來(lái)幾天她都在，起初同學(xué)們還會(huì )下課圍在一起討論她的身份，后來(lái)討論聲漸漸地小了沒(méi)了，仿佛都已經(jīng)在心中認為她已是一個(gè)“隱形人”，她卻每天一如既往的，都和那天早晨一樣安靜地坐在后面的椅子上，一身雪白的羽絨服是那么醒目，黑色的手提包，安靜地靠在墻上，記錄的筆記卻變得厚實(shí)起來(lái)。
周五那天卻不見(jiàn)往常的霧氣，心情頓然豁然開(kāi)朗，車(chē)輛的燈光也可以從遠處清晰地射入眼中。教室里窗明幾凈，教學(xué)樓的走廊上，那個(gè)“隱形人”卻一反往常地安靜，嘴里小聲地在讀著(zhù)什么，想湊過(guò)去看一看，卻少了那份膽量，只好慢慢地挪著(zhù)步子回到座位。
“叮鈴鈴”地上課鈴聲響起，我低頭從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，在抬頭之間一道白色的身影匆匆從教室門(mén)口走過(guò)，再看時(shí)已經(jīng)站在了講臺之上是她。她此時(shí)手里卻拿著(zhù)一本語(yǔ)文教案，那個(gè)筆記本也被整齊地擺放講臺右上角，隨著(zhù)她的一聲上課，心中的疑惑也隨之煙消云散，通過(guò)她的.自我介紹，她姓許是新來(lái)的實(shí)習老師，今天給我們上一堂閱讀課。一切是那么的不可思議，同學(xué)們怎么都沒(méi)有想到，她弱小的身體發(fā)出的講課聲，并不微小反而是那么的鏗鏘有力，跟隨著(zhù)她那流利的普通話(huà)，聲情并茂的講授，同學(xué)們不再把她當成“隱形人”，都聚精會(huì )神的盯著(zhù)她的一舉一動(dòng)，她被五十六雙眼睛注視倒也不怯場(chǎng)，反而越講越生動(dòng)，將同學(xué)們帶入了一個(gè)神奇的課本中，仿佛我們現在就置身在那留滿(mǎn)烈士熱血的書(shū)堂站，在馬王祥沖大場(chǎng)救人的屋子旁邊，在防空洞內聽(tīng)著(zhù)戰士們地交談。隨著(zhù)她在講臺上來(lái)回走動(dòng)，同學(xué)們的眼睛也跟著(zhù)動(dòng)，她那一張一合的嘴巴仿佛在唱一首激情熱血為基礎的歌曲，她的手中仿佛握著(zhù)一根指揮棒將曲子頻頻帶入高潮，隨著(zhù)那珊珊來(lái)遲的下課鈴聲，同學(xué)們依依不舍地對老師說(shuō)出了再見(jiàn)。
或許，即使一個(gè)人的再不起眼甚至被視為“隱形”，但終究還是會(huì )有屬于自己舞臺上的高光、掌聲和鮮花，她就是我們新來(lái)的實(shí)習老師。
清風(fēng)徐來(lái)作文19
夜色茫茫，秋風(fēng)颯颯�？諝庵须硽栉龅穆淠�，如水月色流轉著(zhù)月白的思念。今夜，你是不是也在共我賞月色如畫(huà)？你是不是也漫步在微涼的河畔？你是不是也如我般在清風(fēng)吹拂下浮想聯(lián)翩。
白落梅說(shuō)：這世上總有許多執迷不悟的人，為了一溪云、一簾夢(mèng)、一出戲，交換心性，傾注深情。而癡情本身就是一個(gè)寂寞的旅程，倘若無(wú)法承擔其間的清冷與涼薄，莫如不要開(kāi)始。有時(shí)候，做一個(gè)有情有義的人，會(huì )比一個(gè)寡淡漠然的人更疲累。
確實(shí)，人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。誰(shuí)為誰(shuí)真情繾綣？誰(shuí)為誰(shuí)癡傻瘋狂？誰(shuí)為誰(shuí)望穿秋水？誰(shuí)為誰(shuí)痛徹心扉？都是你我解不開(kāi)的白線(xiàn)團。無(wú)緣何生斯世，有情能累此生。
人生云水一夢(mèng)，我們就是乘著(zhù)蘭舟追夢(mèng)的.人，穿過(guò)歲月的浪花，追尋一生的地久天長(cháng)，追尋今世的生死相依。
紅塵中，總有一個(gè)人，你是他的獨一，他是你的無(wú)二。你是他心中曼妙清雅的水墨畫(huà)，讓他百看不厭；他是你心中豪邁鏗鏘的詩(shī)詞，讓你念念不忘。
并不是所有的愛(ài)都禁不起時(shí)間風(fēng)化，真正的情感即使掛著(zhù)淚珠，也會(huì )穿越朗月風(fēng)清，穿越暗雨濃煙。
其實(shí)，天空一直都是那么藍，那一杯熱茶仍在彌漫著(zhù)馨香的暖，愛(ài)的芬芳一直都沒(méi)有飄散，一種情愫一直都沒(méi)有走遠……
清風(fēng)徐來(lái)作文20
清風(fēng)徐來(lái)，回憶如流水
——題記
傍晚陣陣清風(fēng)從江邊吹來(lái)，回家的路有點(diǎn)漫長(cháng)，走到橋下我才發(fā)現走反了，真的是被自己蠢哭了，明明知道這路走不通，在修，出發(fā)時(shí)還總在心里提醒自己不要忘記，結局總是那么的相似，只好打電話(huà)讓媽媽來(lái)接了，剛想拿起手機，才發(fā)現手機落在店里了，出發(fā)時(shí)放在冰箱旁充電，這一瞬間我是絕望的，只好自己原路走回去了。
遠處的天空，最后一絲黃昏也隨著(zhù)光芒的消逝而散去，一身汗的我被一陣晚風(fēng)吹得打了一個(gè)抖，有點(diǎn)累了，我索性坐在江邊休息，低頭看著(zhù)波光粼粼的江面，夜幕降臨，高樓大廈都開(kāi)了五顏六色的燈，江面上倒影著(zhù)燈光，風(fēng)兒吹過(guò)，燈光在江面上跳起了舞，一閃一閃的。
上了初中以來(lái)，好久都沒(méi)有晚上來(lái)江邊散步看夜景了，我的腦海里回憶起了小學(xué)時(shí)，在店里吃完飯和爺爺奶奶一起散步回家的場(chǎng)景�！耙欢�，一二一，快跟上”，晚風(fēng)徐徐吹落一片飽含歲月痕跡的樹(shù)葉，掀起江面一層微波，我又轉頭看向身后，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，急急忙忙的人群，三三兩兩結伴而行，有說(shuō)有笑，前方是平靜的`江面，后面是來(lái)往的車(chē)水馬龍。
我閉上眼睛，深呼吸，清風(fēng)中送來(lái)若有若無(wú)的花香，琢磨不透的清香，甚是神秘。借著(zhù)風(fēng)，透著(zhù)香想著(zhù)初一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)真的，一眨眼我就八年級了，回想剛上初中的自己，現在真的成長(cháng)許多，從軍訓開(kāi)始，到期末分享蛋糕，每一件有趣的事都從湖底漸漸浮出水面，原來(lái)我已經(jīng)接觸到了人間的那么多美好，過(guò)去一年，收獲太多，失去太多，收獲了新的友情，收獲了一手好字，收獲了新的知識，收獲了成長(cháng)的喜悅，同時(shí)我失去了玩樂(lè )的時(shí)間，失去了舊的煩心事，失去了一顆幼稚的心，我明白了，我要成長(cháng)了，成長(cháng)成了一個(gè)陽(yáng)光的中學(xué)生，適應了那個(gè)不太美好但絕對溫馨的家，不太聽(tīng)話(huà)但絕對美好的班集體。
在初秋的風(fēng)中我站起來(lái)了，帶著(zhù)決心朝著(zhù)那更美好的未來(lái)走去，跨過(guò)星河，越過(guò)海洋，清風(fēng)徐來(lái)，擁抱夢(mèng)想。
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