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攀爬的姿態(tài)作文12篇【實(shí)用】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的攀爬的姿態(tài)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
攀爬的姿態(tài)作文1
我不曾去注意到學(xué)校里的那棵爬墻虎。
夏天，它伸展著(zhù)它那旺盛的生命力，不斷地攀爬，踏實(shí)地扎好自己的根，不斷地向人們彰顯著(zhù)它那透徹心扉的綠。比起夏天的綠，我更傾向于秋天的熾熱的紅，如火一般的紅。
曾見(jiàn)過(guò)楓葉那“霜葉紅于二月花”的景色，但不曾見(jiàn)過(guò)有如此熾熱的紅。就像那秋天的'顏色，在失去一切之前是那么繽紛。因為它的攀爬，生命有了色彩，如果，它不攀爬，那我們不會(huì )見(jiàn)到它那絢麗多變的色彩了。正如五星紅旗，不經(jīng)過(guò)無(wú)數先輩奮斗，怎么會(huì )有如此鮮艷的紅色呢？
每次下雨，我下了課都會(huì )趴在窗戶(hù)上觀(guān)察它，而每次它們都是咬著(zhù)牙，硬撐著(zhù)，忍受著(zhù)大自然帶給它們的考驗。天空的雨慢慢停了，抖落掉它們身上的水珠，一個(gè)個(gè)的跳起了華爾茲，姿態(tài)極妍。我感覺(jué)它們似乎比以前更加“成熟”。因為它們迎難而上過(guò)。
下課了，我趴在窗戶(hù)上去觀(guān)賞對面樓的爬墻虎，每天每夜每時(shí)每刻地都在攀爬，以它那強大的吸附力和頑強的生命來(lái)完成它這一生的奮斗目標－－－攀爬！也許，你會(huì )嘲笑它，笑它的一生的目標，笑它一輩子只會(huì )一成不變。但是，我不會(huì )這樣想，一成不變正顯示了它的執著(zhù)，一輩子只做一件事！
從窗戶(hù)向下看，上邊是紅色，下邊是綠色，這更為它們增添了一股迷人的“芳香”。它是多么的無(wú)私，將自己的全部都獻給了人們。
在人生的道路上，要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，當我們身處困難時(shí)，要堅持不懈地去奮斗，迎難而上，當我們面臨著(zhù)抉擇時(shí)，去執著(zhù)地選擇你認為正確的選擇。
攀爬的姿態(tài)作文2
就算我攀爬的姿態(tài)并不美麗，但我也一定會(huì )堅持到底。
我喜歡鋼琴的樣子、鋼琴的聲音，還有坐在鋼琴凳上的感覺(jué)……
在我小的時(shí)候，我就迷上了鋼琴。吵著(zhù)嚷著(zhù)要學(xué)鋼琴。起初只認為彈鋼琴特別的簡(jiǎn)單，只需在琴凳上一坐，隨便摁幾下鋼琴鍵就可以了。剛剛開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴時(shí)，還僅僅只需要一只手，雖然彈不出一些名曲，但至少旋律十分動(dòng)聽(tīng)。
可是慢慢地，兩個(gè)手一起放在鋼琴上的`時(shí)候，我突然發(fā)現，自己的手不聽(tīng)使喚了。每次晚上我都逃避，不希望去彈琴，所以我便總是磨磨蹭蹭，直到媽媽喊到：“你現在再不去彈琴，一會(huì )晚了就擾民了！”然后我便愁眉苦臉地坐在琴凳上，媽媽也絲毫不顧及我的感受，一邊打節拍，一邊還說(shuō)：“表情微笑！”直到八點(diǎn)半，我有點(diǎn)熬不住了，哭了起來(lái)。媽媽不但不哄我，竟然還讓我把這枯燥乏味的曲子再彈十遍。那個(gè)時(shí)候我真后悔學(xué)習彈鋼琴了，還有些想念那首簡(jiǎn)單的鋼琴曲《瑪麗的小羊羔》……
我也不知道在攀爬彈鋼琴這棵樹(shù)上，曾哭了多少次，曾原地停留了多少次，曾想放棄多少次，但一直都有一個(gè)信念在支撐著(zhù)我，那就是“堅持到底，就是勝利”。
這些坎坷的往事，現在回想起來(lái)，竟是如此好笑，同時(shí)還伴著(zhù)一絲自豪，因為堅持著(zhù)，我已攀爬到鋼琴十級了。
從鋼琴考級室走了出來(lái)，身上輕松了許多，望向窗外，外面的景色多美��！透過(guò)樹(shù)梢，一縷陽(yáng)光照在正在攀爬的蝸牛身上，我就像那只蝸牛，在學(xué)習鋼琴的道路上一直攀爬，也一直有陽(yáng)光在伴著(zhù)我！
攀爬的姿態(tài)作文3
生活的美妙就在于一次次努力的攀爬，或是身體的苦旅，或是心靈的跋涉，都帶給我們莫大的感動(dòng)，回想往事思如泉涌……
去年秋天，我意外地得到了一架小巧玲瓏的遙控飛機，我如獲釋寶捧著(zhù)它飛向廣場(chǎng)。剛到那兒，就撥動(dòng)遙控器，剎那間，飛機就旋轉著(zhù)翅膀緩緩升起。那架勢，連路人都駐足觀(guān)看，連連點(diǎn)頭�？粗�(zhù)它飛的越來(lái)越高，我得意忘形地手舞足蹈。突然聽(tīng)到“咔嚓”一聲，原來(lái)是飛機撲進(jìn)了樹(shù)的懷抱，一動(dòng)不動(dòng)。我頓時(shí)驚呆了，手足無(wú)措。
這該怎么辦？我癱坐在地上，無(wú)助地望著(zhù)那可憐的飛機。正在這時(shí)，一個(gè)身穿藍色運動(dòng)衣的'老爺爺蹣跚著(zhù)朝我走來(lái)，蹲下身子問(wèn)道:“小家伙，怎么了？”他滄桑的臉上浮現出關(guān)切的神情。我不想言語(yǔ)，只是抬頭看著(zhù)那架飛機，老爺爺也順著(zhù)我的目光望去，頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì )地點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)老爺爺擼起袖子，抱住樹(shù)干，雙腿夾住粗糙的樹(shù)皮。隨著(zhù)雙手的向上攀爬，那雙遲鈍的腿瞬間也靈活起來(lái)，時(shí)不時(shí)有幾粒木屑掉下來(lái)。一會(huì )兒，他便漲紅了臉，齜著(zhù)牙，喘著(zhù)氣，明顯緩慢了許多。最終爬到了頂端，一下子緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，臉上浮現出孩子般開(kāi)心的笑容。叢生的樹(shù)叉刺著(zhù)那張土黃的臉，他一只手拔開(kāi)樹(shù)叉，另一只手吃力地取過(guò)飛機，小心翼翼地放進(jìn)懷中……
我接過(guò)老爺爺遞給我的飛機，看著(zhù)他被樹(shù)枝劃傷的臉，我頓時(shí)鼻子一酸，眼淚模糊了我的視線(xiàn)。我握住爺爺的雙手，欲言又止。爺爺拍拍我的肩轉身離去。望著(zhù)爺爺的背影。想起剛才艱難的攀爬過(guò)程，我重新認識了世間的真，善，美！此時(shí)我的眼淚奪眶而出。
攀爬的姿態(tài)作文4
即使我的攀爬姿勢不美，我也會(huì )堅持下去。
喜歡鋼琴的外觀(guān)和聲音，喜歡坐在琴凳上的感覺(jué)
我小的時(shí)候就迷上了鋼琴。喊著(zhù)學(xué)鋼琴。一開(kāi)始我只覺(jué)得彈鋼琴很簡(jiǎn)單，坐在琴凳上按幾下琴鍵就行了。剛開(kāi)始學(xué)彈鋼琴的'時(shí)候，只需要一只手。雖然我不會(huì )彈一些名曲，但至少旋律很美。
但是慢慢的，當我雙手一起放在鋼琴上的時(shí)候，我突然發(fā)現我的手不聽(tīng)使喚了。每天晚上我都跑了，不想彈鋼琴，就一直磨蹭，直到我媽喊：你現在不彈鋼琴，以后會(huì )擾民的！然后我哭喪著(zhù)臉坐在琴凳上，我媽根本不理我的感受，彈著(zhù)節拍說(shuō)：笑！我直接去了，一直到8: 30，我受不了了，就開(kāi)始哭。我媽沒(méi)有哄我，而是讓我把這首無(wú)聊的歌彈了十遍。當時(shí)真的很后悔學(xué)彈鋼琴，有些錯過(guò)了簡(jiǎn)單的鋼琴曲《瑪麗的小羊羔》
不知道有多少次我哭了，留在原地，爬上琴樹(shù)就想放棄，但總有一種信念，我會(huì )堅持下去，會(huì )贏(yíng)。
回想起來(lái)，這些坎坷的往事是那么的可笑，還伴隨著(zhù)一絲驕傲。因為堅持，我已經(jīng)爬到鋼琴10級了。
從鋼琴評分室出來(lái)，感覺(jué)輕松了很多�？粗�(zhù)窗外，外面的風(fēng)景太美了！透過(guò)樹(shù)梢，一縷陽(yáng)光照射在爬著(zhù)的蝸牛身上。我就像那只蝸牛，在學(xué)琴的路上一直爬，總有陽(yáng)光陪伴著(zhù)我！
攀爬的姿態(tài)作文5
在遙遠的大興安嶺之上，一只病入膏肓的雄虎趴在洞穴中，僅吊著(zhù)一口氣，這位狼狽不堪的老虎正是虎族前任族長(cháng)，因和年輕虎王爭奪王位，被打成了重傷，傷勢加上悲痛，變成了這副模樣。
對家人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是抵上天塌，小虎為了幫助父親重振雄風(fēng)，四下尋找藥材，可沒(méi)有一樣能讓父親病情好那么一丁點(diǎn)，眼看老父親就要西去，小虎在山洞中卻得到一個(gè)消息：在大興安嶺東南部有著(zhù)一座奇峰，峰上有一棵神樹(shù)，樹(shù)上有果實(shí)，其果有著(zhù)治死人，肉白骨的神效，其兩百年一開(kāi)花，三百年一結果。小虎算算，今時(shí)今日正是結果時(shí)！便沖回家中，找個(gè)推辭，第二天便出發(fā)了。
話(huà)說(shuō)小虎是一刻不停，餓了就吃些小蟲(chóng)果腹，幾天下來(lái)都沒(méi)剩幾斤肉了�；侍觳回撚行娜�，小虎對照指示，找到了那座奇峰，冒著(zhù)生命危險爬了上去，老遠就看到了那棵神樹(shù)。
此時(shí)，小虎已經(jīng)傷痕累累，尾巴上的皮都被巨石碾得剝落，可是他正是要爬！一刻不停的爬！他知道自己若晚一步，老父親就可能支撐不住，盡管他知道父親可能，可能已經(jīng)死了，但他不會(huì )回頭，哪怕只有千分之一，萬(wàn)分之一的.概率，他也不會(huì )回頭！這是他攀爬的姿態(tài)！小虎咬緊牙關(guān)，奮力的爬，眼神堅定如磐石，望著(zhù)那個(gè)唯一的目標，一天下來(lái)，他不吃不喝，還沒(méi)有到頂，小虎不會(huì )放棄。
漸漸地，小虎的身體似與樹(shù)木相融，成為了一節藤蔓，每天只吃陽(yáng)光，喝雨露，興許，樹(shù)上的果實(shí)已被人摘，興許，樹(shù)上根本沒(méi)有果實(shí)，興許，老父親早已西去，興許……
時(shí)至今日，爬山虎仍然在努力的爬，它奮斗攀爬的姿態(tài)，正是我們學(xué)習的目標，爬山虎攀爬的姿態(tài)，已然印刻在了我的心中。
攀爬的姿態(tài)作文6
“蝸牛背著(zhù)那重重的殼啊，一步一步的往上爬……”這首童謠響在我耳邊，我猛然驚醒——是該繼續往上爬了！
“期末好不容易進(jìn)了年級前一百，怎么才一次考試就又現原形了呢？”自責的聲音在心中響起，它在埋怨我的失敗�！拔覜](méi)有！”我反駁道。那聲音卻停不下來(lái)，繼續叫囂著(zhù)：“你不是覺(jué)得你很厲害，什么都會(huì )嗎？你不是覺(jué)得你可以考好嗎？”那聲音越來(lái)越尖銳，越來(lái)越冷厲�！皠e說(shuō)了！”我仿佛失去了力氣，“也許我真的不聰明”。
為什么一些人看起來(lái)不怎么認真卻可以考的很好，而我拼命鉆研卻得不到回報？我徘徊著(zhù)下了樓，走向小區的廣場(chǎng)�？粗�(zhù)嬉笑打鬧的.孩子們，他們笑著(zhù)，鬧著(zhù)，開(kāi)心著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，誰(shuí)又可以理解我？不經(jīng)意間目光轉向那棵高大的楊樹(shù)，粗壯的樹(shù)干，卻留下了風(fēng)吹雨曬的歷史的痕跡，茂密的樹(shù)葉罩著(zhù)周?chē)耐寥�，被風(fēng)吹動(dòng)，沙沙作響。
我看見(jiàn)了一只蝸牛，它在向樹(shù)上爬，它慢慢蠕動(dòng)著(zhù)，以肉眼不可見(jiàn)的速度前行。我輕輕捏起它，它的觸角在亂動(dòng)，卻不肯縮進(jìn)殼里，我又把它放回樹(shù)上。那只小蝸牛停滯了一會(huì )，又繼續背著(zhù)笨重的殼向上爬。他這么笨重，這么緩慢，卻還在繼續努力著(zhù)！
“你以為堅持是永不動(dòng)搖嗎？不是的，堅持就是猶豫著(zhù)，徘徊著(zhù)，心猿意馬著(zhù)卻繼續往前走著(zhù)�！痹瓉�(lái)如此！我不是輕盈的鳥(niǎo)兒，我是那弱小而笨重的蝸牛。我必須負著(zhù)我沉重的殼前行！唯有努力才不會(huì )被那些鳥(niǎo)兒落下！
我該繼續往上爬了。
攀爬的姿態(tài)作文7
即使我的攀爬姿勢不漂亮，我也一定會(huì )堅持下去。
我喜歡鋼琴的樣子，鋼琴的聲音，和坐在鋼琴凳上的感覺(jué).
當我年輕的時(shí)候，我迷上了鋼琴。吵著(zhù)要上鋼琴課。起初，我只認為彈鋼琴很簡(jiǎn)單。我只能坐在鋼琴凳上，按幾下鋼琴鍵。當我第一次開(kāi)始學(xué)彈鋼琴時(shí)，我只需要一只手。雖然我不能演奏一些著(zhù)名的歌曲，但至少旋律很美。
但是慢慢地，當兩只手一起放在鋼琴上時(shí)，我突然發(fā)現我的手不工作了。每天晚上我都離家出走，不想彈鋼琴，所以我總是磨磨蹭蹭，直到我媽媽喊道:“你現在不要彈鋼琴，它以后會(huì )打擾人們的！”然后我悶悶不樂(lè )地坐在鋼琴凳上，我母親根本無(wú)視我的感受。她搶先說(shuō)道:“笑一笑！”直到八點(diǎn)半，我再也受不了了，開(kāi)始哭了。我媽媽不僅沒(méi)有哄我，她甚至讓我彈了十遍這首無(wú)聊的曲子。那時(shí)候，我真的很后悔學(xué)彈鋼琴，仍然懷念那首簡(jiǎn)單的`鋼琴曲《瑪麗的小羊羔》.
我也不知道我哭過(guò)多少次，呆過(guò)多少次，也不知道我想放棄多少次，但我一直堅信“堅持到底就是勝利”
回想起來(lái)，這些坎坷的往事是如此有趣，并伴隨著(zhù)一絲驕傲，因為我已經(jīng)爬到了鋼琴的十年級。
走出鋼琴考場(chǎng)，我感到輕松多了�？创巴�，多美的景色��！透過(guò)樹(shù)梢，一縷陽(yáng)光照射在爬上來(lái)的蝸牛身上。我就像那只蝸牛，在學(xué)鋼琴的路上一直在爬，陽(yáng)光永遠伴隨著(zhù)我！
攀爬的姿態(tài)作文8
在一處院落中，有著(zhù)一顆參天古樹(shù)，古樹(shù)生長(cháng)得十分高大，從地面仰視，古樹(shù)直入云霄，每天都有許多人來(lái)膜拜古樹(shù)，過(guò)路的人對它無(wú)不贊美。
在古樹(shù)旁的墻腳下，生長(cháng)著(zhù)許多不知名的雜草。它們對古樹(shù)也是萬(wàn)分崇敬，堅信著(zhù)自己永遠不可能高過(guò)古樹(shù)。
古樹(shù)十分傲慢，它看不起生長(cháng)在自己腳邊的雜草，每天對它們冷嘲熱諷。
“總有一天，我會(huì )超過(guò)你的！我會(huì )站在比你更高的地方！”在古樹(shù)又一次對雜草們冷嘲熱諷后，一顆叫小青的草兒對古樹(shù)說(shuō)道。
“丑東西，你永遠也不可能超過(guò)我的�！惫艠�(shù)大笑道。其它草兒也不相信它們中會(huì )有比古樹(shù)更高的草。
從那天起，小青瘋狂地汲取養料，它把自己纏在了古樹(shù)粗壯的枝干上，它努力地生長(cháng)，每長(cháng)長(cháng)一點(diǎn)，便纏繞著(zhù)古樹(shù)蜿蜒而上。起初小青的.身體不夠纏住古樹(shù)枝干的半圈，可一年后，兩年后...小青爬上了古樹(shù)的頂端。
小青站在樹(shù)頂，仿佛一伸手便能碰到白云，俯視地面的螻蟻般的雜草們，它放聲大笑。
沒(méi)過(guò)多久，小青的身體就開(kāi)始庫枯萎了，生命在漸漸流逝。
......
在一處院落的一角，有著(zhù)一顆參天古樹(shù)，古樹(shù)生長(cháng)得十分高大，從地面俯視，古樹(shù)直入云霄。
每天仍有許多人來(lái)參觀(guān)古樹(shù)，只是更多人關(guān)注的，是纏繞在古樹(shù)枝干上不再青翠的枯草，枯草蜿蜒而上，直入云霄。人們帶著(zhù)崇敬的目光，膜拜枯草，觀(guān)賞者枯草遺留下來(lái)的，攀爬的姿態(tài)。
也會(huì )有人說(shuō)，人生，也不過(guò)是在攀爬。
攀爬的姿態(tài)作文9
我們學(xué)校的保安室的墻壁上有很多爬山虎，到了夏天，爬山虎綠蔭的附在墻壁上，構成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我從來(lái)沒(méi)有去觀(guān)察過(guò)他們，因為我正為下一次的數學(xué)考試復習。
這一次的試題特別的難，我在答題的時(shí)候腦子里一片混亂，沒(méi)有任何思路。我都不知道自己怎樣考完試的，考試結果出來(lái)了，我的成績(jì)很不理想，錯的一塌糊涂，那一刻，我絕望了。
從那以后，我變得沉默寡言，我再給同學(xué)們示范的什么是“沉默是金”，我每天在學(xué)校里毫無(wú)目的的轉著(zhù)，如同行尸走肉一般。一次偶然，我走到了保安室那邊，看見(jiàn)滿(mǎn)墻的爬山虎，把觸角吸附在墻壁上，牢牢的爬在墻上，大風(fēng)也不能將它吹斷，它們在那里忍受著(zhù)風(fēng)吹雨打，他們并沒(méi)有因為這些困難而放棄向上爬，相反，他們迎難而上，爬滿(mǎn)了整個(gè)墻壁。想到這里，我有種恍然大悟的感覺(jué)，人生不也是如此嗎？不能因為一次的.失敗，把拋棄一生的事業(yè)。從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。
于是在后來(lái)的學(xué)習中，我不在沉默寡言，而是在課堂上積極發(fā)言。，課后遇到不會(huì )的問(wèn)題去請教老師或者同學(xué)，我的成績(jì)直線(xiàn)上升，之后的每一次考試，我的成績(jì)都很理想。我成功爬上了書(shū)山的一部分，我要更加努力，爭取爬的更高。
最后，我想告訴大家，不要因為一時(shí)的失敗而放棄一生的事業(yè)。我們從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。加油！相信自己能行的！
攀爬的姿態(tài)作文10
在一個(gè)無(wú)底的深淵下，生活著(zhù)一株爬山虎和一朵薔薇，他們在深淵下平凡的生活著(zhù)。
一天，那株爬山虎突然靈光一閃，他不想永遠活在深淵下，他想爬上地面，看美妙的世界，沐浴那燦爛的陽(yáng)光，所以，他決定開(kāi)始他的征程。爬山虎想讓薔薇和自己一起爬上去，而薔薇卻不以為然，她不僅不聽(tīng)爬山虎的話(huà)，還倔強地答道：“爬上去要經(jīng)歷多少危險呀，我才不去呢！”
爬山虎不再勸說(shuō)薔薇花，只是獨自一人默默的上路了，他向懸崖頂上爬去，他努力伸展著(zhù)自己的枝葉，那瘦弱纖細的枝條似乎蘊含著(zhù)強勁的力量，那樣子就像一頭斑斕猛虎般無(wú)所畏懼。頂端的巨石落下來(lái)，他便緊緊地扒住懸崖，永不放棄。經(jīng)歷了晝夜不息的爬行，他早已是遍體鱗傷，就在爬行的.第五天，遇到了干旱的季節，連續五天沒(méi)有下雨，他只依靠懸崖的一點(diǎn)點(diǎn)水源活來(lái)下來(lái)，在懸崖底的那部分身體已經(jīng)枯萎，鉆心的痛使他難以承受。
終于他看見(jiàn)了地面的曙光，終于，終于，他終于到達了頂峰，他沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，欣賞著(zhù)在懸崖底下永遠也看不到的景色，而那株在崖底的薔薇，早已在那次干旱中枯萎了。
這就是攀爬的姿態(tài)，只有堅持不懈才能看到不一樣的光彩，而懦弱的人只能成為井底之蛙，永遠等不到堅持的碩果。
攀爬的姿態(tài)作文11
時(shí)光清淺，歲月無(wú)痕。我有爸爸之間的故事從未因時(shí)間的流失而消散。特別是那爸爸攀爬的姿態(tài)永遠定格在我的記憶中，讓我久久不能忘懷……。
初夏，艷陽(yáng)的藍天白云，父親陪著(zhù)我看電視，我們一邊吃著(zhù)葡萄一邊討論著(zhù)的劇情，不一會(huì )兒，一大盤(pán)葡萄就被我們倆消滅掉了，我望著(zhù)了院里那個(gè)桃樹(shù)，欣喜的說(shuō)：“爸爸，咱家的桃子熟了，你幫我摘這幾個(gè)吧，”爸爸起身，面無(wú)懼色的說(shuō)“好，我給你摘幾個(gè)去�！蔽乙�(jiàn)他當了真，便有些擔心，嘴里嘟囔著(zhù)說(shuō)：“你行嗎？樹(shù)那么高”。爸爸一臉自豪“哼”了一聲，“我辦事你放心，我何曾失手失信過(guò)？”
說(shuō)話(huà)間只見(jiàn)爸爸左右手抓住枝干，左腳踩在前面的主干上用力一蹬，人竟藤空而起，可一秒，爸爸的右腳突然從樹(shù)上滑了下來(lái)，“撲通”一聲，爸爸從樹(shù)上跌落下來(lái)，我嚇的心都提到嗓子眼了，幸運的是爸爸并無(wú)大礙。
爸爸拍拍身上的塵土，重新再來(lái)一次，這一次，更加熟練，右手抓，左腳蹬，輕輕一躍爬了上了樹(shù)主桿，用臂力支撐自己費力向上爬，看到爸爸努力的樣子，突然有點(diǎn)心疼他，為了我吃一口桃子，那么賣(mài)力，為了我更好的物質(zhì)生活，不得不去國外打工，聯(lián)想到毒辣辣的太陽(yáng)下爸爸混撒著(zhù)汗水干活的情景……。我的眼眶慢慢濕潤了，覺(jué)的爸爸是我驕傲的人！
爸爸扭頭看見(jiàn)我，從樹(shù)上跳下，把兩個(gè)艷紅桃子遞給我，“走，我給你洗洗，進(jìn)屋里吃桃子，”我隨即露出淺淺的'微笑，恰如紅色的桃子可愛(ài)十足。
夕陽(yáng)渲染了我的流年，淺夏抹上了那一抹桃紅，爸爸那攀爬的姿態(tài)成為了我學(xué)習的動(dòng)力，即使爸爸不在我身邊，我也要讓學(xué)習的動(dòng)力永遠地向上攀爬！
攀爬的姿態(tài)作文12
每個(gè)人的一生就像一座高山，山路上的風(fēng)景很美，但攀爬卻是一個(gè)挑戰的過(guò)程，充滿(mǎn)艱難和跋涉。
一位鋼琴家，天賦異稟，小時(shí)候被別人稱(chēng)為“音樂(lè )神童”，一生輝煌無(wú)數，卻在晚年時(shí)不幸失聰，從此耳朵一片“黑暗”，他再也無(wú)法聽(tīng)到自己的鋼琴聲了。他曾一度想要自殺，在經(jīng)歷了身心的折磨后，終于拾起指揮棒，奏響了命運的音符。他的堅持，是我眼中最美的姿態(tài)。
無(wú)論我們每個(gè)人在生活中、在學(xué)習中、在工作中，都應以攀爬的姿態(tài)，努力向前行�！叭送咛幾�，水往低處流”。我們若想超前，必須比別人付出更多的努力和汗水。
先定一個(gè)小目標，標好攀爬的準目標。一個(gè)個(gè)小目標的攀爬，連貫的形成一條泥濘的山路。雖然這條山路泥濘，山勢回環(huán)，但我們寧愿摔倒也不放棄，勇往直前。
最近又要月考了，相信同學(xué)們都在奮力的`學(xué)習，想趕超那些比自己優(yōu)秀的同學(xué)。我看到了大家的努力，也體驗過(guò)大家現在心里的一點(diǎn)小情緒：期待、緊張、興奮……我希望大家看到成績(jì)后，都是驚喜的。
每一次的失敗，都是我們走向成功的堅石，這在不斷地激發(fā)著(zhù)我們的決心。
人就是需要不斷突破，完善自己，需要不斷上進(jìn)的心。
我們要以?shī)^斗為筆，以時(shí)間為紙，譜寫(xiě)自己那獨一無(wú)二的姿態(tài)！
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