足球場(chǎng)作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的足球場(chǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

足球場(chǎng)作文1

　　一身帥氣的足球服，一群活潑的小伙伴，一個(gè)可愛(ài)又調皮的小足球在一片綠草如茵的場(chǎng)地上悅動(dòng)，活生生搶走了我的快樂(lè )，是我生活的樂(lè )園。

　　我的`樂(lè )園就坐落在韜奮公園旁邊，與籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)比鄰而居。每周末的上午，我準時(shí)到那報道。每當我走進(jìn)去就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)隊友熱情地朝我嘿嘿一笑，并大聲嚷嚷：六號、六號快過(guò)來(lái)啊。這時(shí)，我就會(huì )放下書(shū)包飛奔而去，然后我們就快樂(lè )的玩起了搶球游戲，這是我們訓練之前的必備節目。

　　歡樂(lè )游戲的時(shí)光總是短暫的，搶球游戲結束，我們的訓練就要開(kāi)始了。首先，進(jìn)行熱身運動(dòng)跑步。這個(gè)環(huán)節有點(diǎn)累，然而每當我跑呀跑，看見(jiàn)花兒在對我微笑，樹(shù)葉和小草在向我們點(diǎn)頭，小河的溪水在給我們唱歌，漸漸地我的疲倦消失了。

　　熱身運動(dòng)結束，就到了我們的比賽環(huán)節。教練將我們分成了四個(gè)小組，分別為兩個(gè)比較厲害的小組與兩個(gè)比較弱的小組，然后弱與弱的比，強與強的比。嘿我幸運的被分到比較厲害的小組去了。分完組比賽就要開(kāi)始了！我是右邊鋒，我們這邊先發(fā)球，前鋒把球傳給了我，我又把球傳給了左邊鋒，左邊鋒又傳給了前鋒。就這樣我們小組利用了一開(kāi)始玩游戲中的技巧，愣是讓對方碰不到球。我的一個(gè)隊友沒(méi)傳好球，球被對方搶過(guò)去了，只見(jiàn)我的隊友很著(zhù)急。此時(shí)，我快速沖到前面，用腳一勾，球果然被我搶了過(guò)來(lái)。但說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我也被對方迅速包圍了，就在我感覺(jué)危難的時(shí)候，前鋒很有自信地站了出來(lái)大叫：快傳給我，快快這時(shí)我心想：就這樣傳過(guò)去，球不會(huì )被搶了吧？可比賽容不得我猶豫，我還是跟他打起了配合戰。嘿嘿沒(méi)想到，還真讓我們倆一直打到了對方球門(mén)旁。這時(shí)對方把我隊友給包圍了，他有點(diǎn)害怕，可賽場(chǎng)上是不允許害怕的，他還是果斷的把球傳給了我，我?jiàn)^力用腳背一踢，球進(jìn)了。對方楞了，我也樂(lè )懵了。只見(jiàn)我的隊友都擁上來(lái)把我抱了起來(lái)，叫喊聲，歡笑聲，吹哨聲，響成一片。教練也對我豎起了大拇指。雖然我樂(lè )懵了，但是我知道這不是我一個(gè)人的勝利而是我們團隊的勝利，因為沒(méi)有他們的配合，我也進(jìn)不了球。

　　綠茵茵的足球場(chǎng)，我的最?lèi)?ài)。你使我收獲了友誼與快樂(lè )，教會(huì )了我團結力量大！

足球場(chǎng)作文2

　　足球場(chǎng)上，烙印下一串又一串腳��；足球場(chǎng)上，留下了汗水滴落的淺淺印記；足球場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)身影飛快地變幻更疊。那一個(gè)個(gè)英姿颯爽的陽(yáng)光少年，他們追逐著(zhù)那迅速滾動(dòng)的足球，也追逐著(zhù)他們的希望。

　　“請六（1）班與六（3）班足球隊員進(jìn)入操場(chǎng)，六年級足球聯(lián)賽冠軍之戰馬上開(kāi)始�！辈灰粫�(huì )兒，操場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈，都在七嘴八舌地討論著(zhù)。哪個(gè)班會(huì )勝利呢？就讓我們拭目以待吧。正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)"嘟"的一陣清脆的哨聲后，比賽正式開(kāi)始了。足球場(chǎng)上的隊員們個(gè)個(gè)精神振奮，斗志昂揚。頓時(shí)，吶喊聲、口哨聲、加油聲此起彼伏，響徹校園。

　　六（1）班在剛一開(kāi)始，就全力以赴，立刻開(kāi)始爭奪足球，你踢我掃，競爭十分激烈�？墒�，六（3）班的孫聞澤一腳大力傳球，球到了張磊的腳下，他們也不負大家所望，勾起右腳，奮力一踢，可角度卻并不精準，足球沖出了界線(xiàn)。這一球打破了此時(shí)足球場(chǎng)上的僵局，它給了六（1）班一個(gè)角球開(kāi)局的機會(huì )。六（1）班的"足球大將"施科羽率先搶到了足球，他在六（3）班的領(lǐng)域內左沖右突，仿若進(jìn)入無(wú)人之境，球在他的`腳下飛速滾動(dòng)，他仿佛一顆流星般飛速奔跑，突然，他驟然停止了動(dòng)作，高高勾起右腳——施科羽要射門(mén)了！這時(shí)，空氣都好像凝固了，大家都雙目圓睜，緊緊盯著(zhù)足球。只見(jiàn)一道光影閃過(guò)，球進(jìn)了！六（1）班的啦啦隊徹底沸騰了，特別是吳逸楠，他舉起喇叭，大聲喊道："六（1）班加油！六（1）班必勝！"這時(shí)，離比賽結束只有10分鐘了，六（3）班也開(kāi)始了全面大反攻，張磊在隊員們的配合下，沖破了六（1）班的后衛防線(xiàn)，一舉射向了六（1）班的球門(mén)，但球卻被強大的守門(mén)員一個(gè)大腳開(kāi)到了敵方區域。接著(zhù)，黃安杰一個(gè)頭球，傳給了占據絕佳射門(mén)位置的施科羽。最后，施科羽的大力絕殺，完成了這次天衣無(wú)縫的反擊。"嘟"，哨聲又響了，六（1）班以巨大的優(yōu)勢贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的勝利。

　　足球隊員們在場(chǎng)上那英姿颯爽的身影，是他們的奮發(fā)進(jìn)取，也是他們那勇于拼搏、團結向上的體育精神。繼續奔跑下去吧，足球場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年！

足球場(chǎng)作文3

　　我是一個(gè)從小就愛(ài)各項運動(dòng)的男生，會(huì )的體育項目不計其數，這不，我又參加了小學(xué)生的足球隊。

　　經(jīng)過(guò)了整整一個(gè)月的訓練，又可以為校出征了，然而由于前面訓練不足，前幾場(chǎng)比賽都名落孫山，然而最后一場(chǎng)比賽，卻發(fā)生了出乎意料的事情。

　　那天，天空中下著(zhù)牛毛細雨，我們頂著(zhù)雨珠，在賽場(chǎng)上進(jìn)行著(zhù)最后的殊死拼搏，前半場(chǎng)打得并不理想，然而后半場(chǎng)對方的實(shí)力漸漸地弱了起來(lái)，于是我們就跟玩命一樣，向著(zhù)敵方的球門(mén)，猛撲過(guò)去，終于等到了一個(gè)好時(shí)機，乘著(zhù)敵方的主力前鋒，摔跤的當頭，我猛的搶過(guò)球向敵方的`球門(mén)撲去，近了，近了，更近了。離球門(mén)近在咫尺了，我運著(zhù)球，可我耳中似乎已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了了隊友的歡呼聲了，老師的夸獎以及對方無(wú)奈的嘆氣。

　　正當喜悅馬上要降臨時(shí)，意外卻發(fā)生了。我腳底一滑，摔了出去，將連滾了好幾轉。泥漿混合著(zhù)雨水沁透了我的衣衫，隊友們過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，發(fā)現我的手腕腫了起來(lái)。比賽暫停，一旁的醫務(wù)人員也過(guò)來(lái)檢查我�？伤�一摸我的手腕，就嘆了聲氣，走向了裁判，要求換人上場(chǎng)。無(wú)賴(lài)之下，只好換人上場(chǎng)。

　　我哭了，“為什么，這到底是為什么啊。為什么讓我在這至關(guān)重要的一刻摔跤。隊友們又將怎樣怪我啊。對手又將怎樣嘲笑我啊。教練又會(huì )怎樣批評我啊�！蔽倚闹羞@時(shí)是五味俱全。

　　然而奇跡發(fā)生了，正當我坐在那里無(wú)奈的嘆氣時(shí)，場(chǎng)下的隊友們向我走來(lái)，他們臉上并沒(méi)有對我的譏笑。而是對我的鼓勵的神情。

　　“徐宇，不要泄氣，這會(huì )過(guò)去的，不就是一個(gè)球，下次再踢回來(lái)不就行了嗎。相信吧徐宇，輸一場(chǎng)比賽沒(méi)什么了不起的。再說(shuō)我們又不是沒(méi)輸過(guò)，再輸一次又何妨�！�

　　“對啊，失敗是成功之母，不來(lái)低谷，何見(jiàn)陽(yáng)光.”隊友安慰我。

　　吳老師慢慢向我走來(lái)，他雖然什么話(huà)語(yǔ)，但吳老師手中經(jīng)握著(zhù)一張毛巾。他雖然臉龐十分嚴肅，但我人能從他深邃的眼睛中看出他對我的關(guān)心。我似乎也從他眼神中看出他對我說(shuō)的一句話(huà)：“別灰心，徐宇，別為這次小小的挫折而灰心喪氣，加油，振作起來(lái)，從新奮斗起來(lái)�！�

　　當時(shí)天空中下著(zhù)蒙蒙細雨，寒冷的微風(fēng)向我襲來(lái)。不經(jīng)讓人哆嗦，但我感覺(jué)倒在這寒冷的風(fēng)雨中，有一股莫名的力量包圍著(zhù)我，既讓人溫暖，又讓人感到一絲欣慰。

　　在這次比賽中我收獲到了一個(gè)寶貝，這是一個(gè)用金錢(qián)換不來(lái)的寶貝，這便是隊友間的友誼。

足球場(chǎng)作文4

　　我們五年級六班是一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭，同學(xué)們關(guān)心集體，互相幫助，有活動(dòng)大家都踴躍參加。這不，最近學(xué)校舉行了一個(gè)特別的活動(dòng)——“一班一國家，一校一世界”首屆校園世界杯足球賽。足球隊的男生們天天訓練，都希望能取得一個(gè)好成績(jì)。啦啦隊的同學(xué)也積極參與著(zhù)，為比賽那天給足球隊加油做著(zhù)充足的準備�，F在我們就一起來(lái)看看比賽那天的情況吧！

　　那天我們班是和七班比賽，我們集體涌到足球場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)都迫不及待的想看比賽。比賽開(kāi)始了，場(chǎng)上的同學(xué)與五班斗智斗勇，鄭浩尹一個(gè)遠傳給了巴合健，巴合健的腿上似乎注滿(mǎn)了全身的`力量，一腳踢過(guò)去，足球開(kāi)始在場(chǎng)上飛速轉動(dòng)，我們都屏住了呼吸�？上�，力量過(guò)猛，足球出界了。我們都泄了氣。

　　第二輪比賽開(kāi)始了，足球又開(kāi)始一刻不休地在場(chǎng)上滾動(dòng)。突然，意想不到的意外發(fā)生了——任世豪摔倒了！他的腿上在我們看來(lái)似乎擦破了一大塊皮，我們，都跑上前去看：“任世豪！”“任世豪，沒(méi)事兒吧？”“任世豪！……”我們緊張極了。就在這時(shí)，我們班的王珍珍趕緊跑上前去，拿出一個(gè)創(chuàng )可貼，站著(zhù)貼不好，便毫不猶豫地單膝跪地，認真仔細地把創(chuàng )可貼貼好，嘴里還說(shuō)著(zhù)安慰任世豪的話(huà)。貼完后，王老師著(zhù)急地問(wèn)任世豪：“你還上不上了？要不然算了吧，讓替補上，你就不去了。你看你腿上，多疼��！”我們也在一旁七嘴八舌地勸著(zhù)“要不算了吧！”“不上了不上了！”“……”任世豪聽(tīng)到這些，卻并沒(méi)有說(shuō)什么“算了，我不上了！”這些話(huà)，而是堅定的搖搖頭，說(shuō)：“我沒(méi)事兒！我可以繼續！”王老師還是有些擔心，不免又問(wèn)了一句：“真的沒(méi)事兒？能不能堅持？”任世豪則是繼續堅持：“老師，我真的沒(méi)事兒了！讓我上吧！”王老師見(jiàn)勸不住他，只好又叮嚀了幾句：“那好吧，你上去一定要小心你的那條受傷的腿，量力而行……”任世豪點(diǎn)點(diǎn)頭，就又上場(chǎng)去了。

　　最后，我們班以3：0的成績(jì)還是輸了，但我們并沒(méi)有氣餒，“失敗是成功之母�！边@句話(huà)將永遠鼓舞著(zhù)我們前行！當時(shí)已是深秋，那天的秋風(fēng)卻并沒(méi)有涼颼颼的，讓我們感覺(jué)卻暖洋洋的。這風(fēng)吹啊吹啊，一直吹到了現場(chǎng)同學(xué)們的心底……

足球場(chǎng)作文5

　　12月22日，迎來(lái)了合肥市校園足球聯(lián)賽第八輪的比賽。比賽在我們稻香村小學(xué)校隊和虹橋小學(xué)校隊之間進(jìn)行。目前，對手虹橋校隊現在在全市積分榜排名與我隊并列第一。虹橋小學(xué)校隊傳球很迅速，傳球的路線(xiàn)也很詭異�！爸挥姓咀∽约旱奈恢�，再看好自己看防的人，便可以防守住自己家的大門(mén)�！辟惽�，常老師強調道。

　　“戰勝了虹橋小學(xué)的校隊，就會(huì )奠定我們奪得本賽季冠軍基礎�！标犛褌儌�(gè)個(gè)都在摩拳擦掌。

　　因為對手比較強大，所以我和我的隊友們早早地就來(lái)到了比賽場(chǎng)地。

　　今天的天氣很冷，還飄著(zhù)小雪，雪花飄到皮膚上使我異常的興奮。

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的熱身后，裁判吹響了比賽開(kāi)始的哨聲。

　　中場(chǎng)由對方發(fā)球，發(fā)完球后，雙方便立刻拉開(kāi)了陣形，整裝待發(fā)。對待這樣沖擊力強大的球隊，我方采用了防守反擊的策略。

　　上半場(chǎng)比賽都是在僵持中進(jìn)行，對方見(jiàn)到我方實(shí)力雄厚，沒(méi)有半點(diǎn)的懈怠，緊緊地守著(zhù)比分。下半場(chǎng)比賽，我方改變了打法，進(jìn)攻轉化為進(jìn)球。施書(shū)健在邊線(xiàn)發(fā)球，一腳勢大力沉的球象導彈般的飛向球門(mén)。對方后衛見(jiàn)來(lái)者不善，便一躍而起，準備用頭將球破掉，可是他頭頂的球不夠高，正好打在了我方隊員黃昊的后腦勺。我方隊友黃昊輕輕一點(diǎn)，這個(gè)球角度刁鉆，一下子就鉆進(jìn)了對方球門(mén)的右上方的死角。對方守門(mén)員無(wú)能為力地甩甩頭。

　　進(jìn)了一球,鼓舞了我方的士氣。時(shí)間過(guò)半,對方前鋒氣勢洶洶的.帶球來(lái)了,我方對員毫不畏懼,一個(gè)腳尖捅,就把球破壞掉了。這個(gè)球居然沒(méi)出界,一直向對方大門(mén)飛去，對方守門(mén)員也還聰明，雙手將球托出，更沒(méi)想到的是球還是沒(méi)被托出界，從高空落下時(shí)正好飛離了守門(mén)員的控制范圍，鬼使神差般地落到了離門(mén)只有一米之遠的丁云鵬腳下。丁云鵬更是機靈，他輕巧地用腳一推，球就乖乖地滾進(jìn)了球網(wǎng)。對方球員見(jiàn)我方球技如此出神入化，一個(gè)個(gè)都驚了，愣在了一旁。

　　我也有幾個(gè)有效的進(jìn)攻，但都沒(méi)有把進(jìn)攻轉化為進(jìn)球。有一次，我在半場(chǎng)就射門(mén)了，于是就把球踢飛了，就連對方的守門(mén)員都說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”，但我為隊友們創(chuàng )造的進(jìn)攻機會(huì )，也足以讓我樂(lè )開(kāi)了懷。

　　這是我們首次2：0戰勝虹橋小學(xué)校隊，這么強大的隊都被我們“干”掉了。

　　哈！我們才是真正得強大！

足球場(chǎng)作文6

　　岱山實(shí)驗學(xué)校是陪伴了我四年的母校，可是我最喜歡的就要數那里的足球場(chǎng)了。那里就是我的樂(lè )園了。

　　這個(gè)足球場(chǎng)和你們心目中的一樣，嫩綠的草坪上畫(huà)著(zhù)條條白線(xiàn)，兩端的球門(mén)正霸氣十足地等待著(zhù)球員的到來(lái)。這個(gè)球場(chǎng)雖然普通，但是我毫無(wú)一絲對它的厭惡之間。瞧！看看是誰(shuí)來(lái)了？我班的一群男生帶著(zhù)足球向那里飛奔而去，在球門(mén)前天高地闊地踢了起來(lái)。他們正是準備與其他班同學(xué)一決高下的.足球隊，在球場(chǎng)上積極訓練呢。我雖然不與他們共同訓練，但是每逢體育課時(shí)，我經(jīng)常會(huì )抓緊時(shí)間與同學(xué)一同踢足球的。

　　其實(shí)我從小就是個(gè)膽小鬼，怕水，怕火、怕高，還怕足球飛過(guò)來(lái)－－直到有一天，足球從我臉旁只有一毫米的距離飛過(guò)時(shí)，我才克服了為個(gè)恐懼。在一大群人擁擠在一塊搶球時(shí)，我總是在一旁走來(lái)走去。這可不是一種懦弱的表現，等到一個(gè)人搶到球時(shí)，球一定會(huì )從人群里飛出來(lái)，這時(shí)候，可就是我一展身手的時(shí)刻啦！想象是多么美好，現實(shí)又是多么殘酷，我正要搶到球時(shí)，身邊突然冒出一個(gè)人，無(wú)情地把我的球搶走了，真是螳螂捕蟬，黃雀在后��！這時(shí)的我只好苦笑一聲，又繼續向球奮勇而上

　　在一二年級時(shí)，我踢足球時(shí)柔弱無(wú)力，三四年級時(shí)，我學(xué)會(huì )了飛球，卻一直搶不到球。當有人獨占一球，身后有許多人追的時(shí)候，我也會(huì )沖上去，憑自己的實(shí)力去搶球。其實(shí)我知道自己搶不到球，可是我依然不斷地去實(shí)現它，然而這一次次失敗并沒(méi)有打擊到我，反而給我帶來(lái)了快樂(lè )。因為我知道，不管我失敗了多次次，只要在這個(gè)球場(chǎng)上開(kāi)心就好！

　　隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越愛(ài)這個(gè)球場(chǎng)，雖然我在那里失敗了無(wú)數次，又從未進(jìn)過(guò)一個(gè)球，但是，它給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我的生活更加豐富多彩！我永遠忘不了那陪伴我成長(cháng)的樂(lè )園－－學(xué)校的足球場(chǎng)！

【足球場(chǎng)作文】相關(guān)文章：

足球場(chǎng)外作文07-26

鄉情作文作文10-06

神秘的作文課作文09-28

作文05-05

枸杞的作文10-01

咸菜的作文10-01

逃票的作文10-01

黑熊的作文10-01

歲月的作文10-01

友好的作文10-02