【實(shí)用】回眸的作文15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的回眸的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

回眸的作文1

　　數風(fēng)流人物，還看今朝。

　　——題記

　　軍訓已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月，再看同學(xué)們軍訓的照片，我的內心仍是無(wú)比激動(dòng)，感慨萬(wàn)分。

　　起初，在照片中看到同學(xué)們剛剛學(xué)習站軍姿。瞧，他們一個(gè)勁地抬起頭，把背努力的挺起來(lái)，腳與腳60度形成夾角，眉毛擰成了一個(gè)小疙瘩，眼睛瞇成了一條縫，太陽(yáng)火辣辣地直逼你的眼，臉上熱的發(fā)亮，嘴角緊閉著(zhù)，好像一不小心就會(huì )哇的一聲哭出來(lái)。而有的女同學(xué)眼里飽含淚水，好像下一秒就會(huì )像水龍頭一樣流個(gè)不停。甚至有的同學(xué)滿(mǎn)臉不耐煩，好像一會(huì )兒就要和教官理論理論。乍一看，照片中的同學(xué)們活像“日本鬼子”進(jìn)村�？吹竭@兒，我忍俊不禁。

　　把鏡頭切換到另一張。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，昂首挺胸，大步向前。他們的臉上不再充滿(mǎn)稚嫩，額頭上晶瑩的汗珠若隱若現，衣衫上被打濕了，甚至有些人的衣服上冒出了鹽漬。和往日相比，真是變化巨大！

　　將視線(xiàn)慢慢地聚焦到每個(gè)人面前吧，仿佛透過(guò)照片就能聽(tīng)到訓練的.聲音。我能聽(tīng)到教官圓潤飽滿(mǎn)的“一二一”，同學(xué)們心中仿佛有一顆定海神針，邁著(zhù)無(wú)比堅定的步伐，他們的腳就像一根釘子，深深地扎進(jìn)泥土里。汗水、烈日也不能阻擋他們的前進(jìn)，不能摧殘他們的意志！有笑有淚、有苦有甜。整齊的步伐，使我更加明白：“努力不一定會(huì )成功，但不努力，就一定沒(méi)有收獲�！�

　　掌聲傳來(lái)了，我又聽(tīng)到了檢閱式中主席臺上給予的鼓勵與支持，看到了老師和家長(cháng)投送的關(guān)切目光�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，只掛云帆濟淪海�！卑橹�(zhù)口號，同學(xué)們踏著(zhù)矯健的步代，整齊劃一地來(lái)到主席臺匯報成果，同學(xué)們賣(mài)力地喊著(zhù)：“精英四班，豪情滿(mǎn)天，眾志成成，奮勇向前”的口號。那聲音，足以撼動(dòng)世間萬(wàn)物了吧？

　　少年自有少年狂，世無(wú)雙，任囂張。

　　這次軍訓，使我們成長(cháng)，讓我們進(jìn)步。

　　我們向陽(yáng)而生，繼續前行！

回眸的作文2

　　南山寺。

　　清風(fēng)徐來(lái)，鐘罄不絕。

　　寺史久遠，無(wú)從考之，于今寺已傾頹，檻損檐敗，荒原凄生，寺內只一老僧，終日打坐木魚(yú)，無(wú)所欲求。南山寺北，蒼壁危峰，臨天丈余。寺門(mén)孤零，晝及清風(fēng)相伴，夜與明月為伍，地荒寺遠，香客罕至。僧年且八十，清貧獨居，足無(wú)完履，面有菜色�；騿�(wèn)其獨守老寺之故，曰：“俟有緣人而渡之�！比私圆贿_其意。

　　九年，朝政混亂，山賊群起，劫金斂銀。官欺賊迫，民無(wú)所適者，皆至南山寺尋一蔭蔽，老僧俱善待之。已而賊散，民返其家，欲以百家之糧魚(yú)遺之，報昔日蒙蔭之恩。老僧拒不受，民即籌資修其寺，香火遂旺。

　　又一年，山賊復起。見(jiàn)南山寺新且麗，遂狼劫之。老僧若無(wú)其事，獨盤(pán)坐廟前，木魚(yú)不已。賊拴馬掛刀，入寺搜油奪財，極盡賊寇之惡。俄而南山寺一無(wú)所余，民資之余瞬間付諸賊手。

　　劫畢，眾賊欲去。

　　老僧忽置木魚(yú)，徐身立起，掃塵作揖日：“眾綠林好漢，欲從佛焉?”眾賊司此，怒而哂之，側身上馬，揮鞭揚塵。

　　老僧目視其遠去，忽有喜色。

　　旦日，民有知南山寺之劫者，皆拜哭寺前，遂入寺尋老僧，不遇。民皆怪之，然終不知其所之也。其后，寺已無(wú)人掌之，日益荒頹。

　　鐘罄不再，清風(fēng)徐來(lái)。

　　逾數載，忽有一老一少攜馬而來(lái)，至于廢寺，革舊置新。民有識者駭而問(wèn)日：“若非向之老僧也?”笑答：“諾!”“孰為小僧也?”曰：“此寺之有緣人也�！泵癫唤�，乃追問(wèn)，老僧方日：“此小僧當年劫寺之賊也。吾追其數載，遍訪(fǎng)各所，終得而渡之�！�

　　或問(wèn)老僧：“何以知其可復從善而尋渡之?”曰：“以其回眸也。其時(shí)，眾賊離去之際，吾忽見(jiàn)其一少賊側身回首，目有所止，神有所系。吾視其回眸，知其必心存一善，此寺之有緣人也，故尋而渡之�！甭�?wù)呷粲兴�悟�?/p>

　　清風(fēng)徐來(lái)，鐘罄不絕。

回眸的作文3

　　柔和的燈光下，我從書(shū)架上翻出一本厚重的日記，那是由很多小學(xué)時(shí)的日記本合釘起來(lái)的。拂去封皮上薄薄的一層灰塵，翻開(kāi)第一頁(yè)，一行稚嫩的鉛筆字出現在眼前：“今天是我的生日，媽媽送給我一本書(shū)……”往事立刻如潮水般涌了出來(lái)。

　　我二年級時(shí)的生日那天，媽媽送給我一樣生日禮物——《鋼鐵是怎樣煉成的》，因為我還小，媽媽買(mǎi)的`是少兒版的，有拼音的那種。我很快看完了，雖然我還不懂這本書(shū)有什么意義，但我知道書(shū)里有一個(gè)叫保爾�？虏旖鸬娜�，他很勇敢……

　　隨手又翻開(kāi)一頁(yè)，“今天放學(xué)回家，為了一本筆記本，我和爸爸大吵了一架……”這是我印象中極其深刻的一件事。二年級期末，我被評為“三好學(xué)生”，獲得的獎品是一本綠色封面的筆記本。那天放學(xué)回家，我發(fā)現我都舍不得用的那本筆記本，被爸爸拿在手里用了。我很“悲憤”，奪過(guò)本子，在它封面上寫(xiě)道：我爸爸是個(gè)大壞蛋，他搶了我的本子。那本本子現在還在，只是封面上多了一句話(huà)“對不起，爸爸”，那是五年級的我替二年級的我向爸爸道的歉。

　　繼續往后翻，“今天我們全家去了動(dòng)物園，我看見(jiàn)了好多好多的動(dòng)物，還拍了照，我太高興了……”

　　“今天是我媽媽的生日，該送給媽媽什么有意義的禮物呢？我思考了很長(cháng)時(shí)間，最后決定還是送一幅自己畫(huà)的畫(huà)，上面畫(huà)的是一束康乃馨。媽媽收到這件禮物時(shí)，非常開(kāi)心，臉都笑成一朵花了�！蹦菓�該是五年級時(shí)的事情。

　　“今天數學(xué)測試，我只得了５８分。我把考卷藏了起來(lái)，我沒(méi)有勇氣告訴媽媽�！笨吹竭@里，我覺(jué)得臉上還有些火辣辣的。雖然它已經(jīng)是二年前的事了。

　　……

　　日記一頁(yè)一頁(yè)地從手中翻過(guò)，每一頁(yè)都是寥寥的幾句話(huà)，雖然稚嫩，畢竟樸實(shí)地記載了我成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂(lè )的，也有悲傷的，有溫暖的，也有羞愧的。人生不都是由這些充滿(mǎn)甜酸苦辣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的嗎？

　　回眸成長(cháng)，我思緒翩飛，感慨萬(wàn)千……

回眸的作文4

　　“聽(tīng)別人說(shuō)，成為單親家庭里的孩子的機率只有千分之一，不過(guò)很不幸，真的很不幸，我就是那千分之一中的一員�！蔽覍�(xiě)完這句話(huà)，把日記平攤在桌子上。我從不把它收起來(lái)，因為我堅信，我媽媽一定會(huì )在午夜時(shí)分來(lái)看我。

　　小時(shí)候，媽媽因執行任務(wù)犧牲，爸爸為了不讓我傷心，經(jīng)常對我說(shuō)：“小米，你媽媽是天使，她回到天國了！”我總是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。直到現在，我還是小心地編織著(zhù)這個(gè)善意的'謊言，過(guò)得平淡而充實(shí)�？赡且惶�，一進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)客廳里有一個(gè)怯生生的阿姨和一個(gè)怯生生的小男孩。爸爸從里屋走了出來(lái)笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小米……”我明白了，淚滴到地板上，我不顧一切地沖進(jìn)房里。

　　那天晚上，我破天荒地沒(méi)有記日記。因為我知道，媽媽不想知道這個(gè)心碎的消息。平生第一次，我想從這個(gè)溫暖的家逃出去，黎明前，我終于做出了決定——離家出走。我沒(méi)有走遠，而是去了海邊，海藍藍的，微微泛起漣漪。一對母子走在海邊，孩子走在前面，那位母親說(shuō)：“別摔了�！蹦莻�(gè)孩子回眸甜甜地笑了，我的心中顫了一下，但不知道那是什么滋味�！澳阋欢ê芨袆�(dòng)吧！”我嚇了一跳，回過(guò)頭，看見(jiàn)一位老奶奶站在身后�！坝行氖掳�！看看大海吧，它可以給你任何啟迪！”這時(shí)，一個(gè)剛產(chǎn)完卵的海龜戀戀不舍地爬向大海，一步三回頭。爸爸在他臨走時(shí)也是這么看著(zhù)我。我的心又一次顫動(dòng)�！爸x謝你，我知道了親情的含義，謝謝你！”老奶奶頷首點(diǎn)頭。 與老奶奶告別后，我飛快地跑回家。我想快點(diǎn)看到愛(ài)我的爸爸，看到那深情的眸子…… 在一個(gè)三月，我作為學(xué)生代表去學(xué)校演講，張姨幫我整理衣服，她是我的繼母，待我很好�！靶⌒狞c(diǎn)！”當我出門(mén)時(shí)，她對我說(shuō)。我回頭對她甜甜地一笑，我又一次感受到了親情的溫暖。 大會(huì )一完畢，我徑直來(lái)到海邊，當時(shí)正是黃昏，我靜靜地坐在沙灘上享受這一切。落日的余暉灑在蔚藍的大海上，微風(fēng)吹拂著(zhù)大海，大海泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，顯得格外美麗。

回眸的作文5

　　那個(gè)日子，又一次呈現，是心中不滅的記憶，今天，相似翻開(kāi)了線(xiàn)裝的日記。

　　成長(cháng)的路上回頭望，從一個(gè)懵懂的小孩到活潑可愛(ài)的精靈再到清秀大方的女孩，xx年了，成長(cháng)的路上會(huì )有不同的風(fēng)景，不同的任務(wù)，不同的心情，當我驀然回首時(shí)，我已是一個(gè)初中生了。

　　小時(shí)候仰望天空，渴望著(zhù)流星雨的來(lái)臨，這是我喜歡夢(mèng)，有一天我會(huì )變得幸�？鞓�(lè )，當夕陽(yáng)將天邊的云和地平線(xiàn)上的風(fēng)景染成了鑲金的油畫(huà)，漸漸的逼近暮色。這回首間，我望見(jiàn)了朋友，老師，知心，望到了快樂(lè )。

　　xx歲時(shí)，美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇但不可求的.，四歲時(shí)我真的喜歡這樣的夢(mèng)，雖然不真實(shí)，但有夢(mèng)就有希望。

　　xx歲時(shí)，我進(jìn)入了美好的童年時(shí)代，我上學(xué)了，在學(xué)校里，我望見(jiàn)了，我望見(jiàn)了！同學(xué)們在操場(chǎng)上拔河��！我在學(xué)校里找到了快樂(lè )，屬于童年的快樂(lè )。找到了知心，因為有他們裝點(diǎn)我的生活，我的童年，那個(gè)成長(cháng)路上最純真的地方，在那里，留下了夏日的泡沫，那么的絢麗多彩。

　　xx歲時(shí)，我為別人獻上依依惜別的祝福，愿幸福時(shí)刻與你相伴，分離融的友情更濃，我帶著(zhù)這一串串深深的祝福來(lái)到了六中，來(lái)到了我夢(mèng)想放飛的地方。六年的剛請，曾經(jīng)的我們一起放學(xué)，一起歡笑。六年了，單純不再隨風(fēng)而逝，六年了，有時(shí)會(huì )因故事情節而感動(dòng)的流淚，曾經(jīng)愛(ài)哭的女孩就在這樣的歲月中學(xué)會(huì )了堅強。這六年來(lái)，將純真的快樂(lè )深深地埋在心底，伴隨著(zhù)同學(xué)們的一聲聲道別越兒越模糊的身影，淚水在此凝聚，那時(shí)不知有多少的酸痛涌上心底。離開(kāi)，一個(gè)生疏的詞語(yǔ)。那個(gè)暑假的天氣真悶熱。

　　現在xx歲的我已是一名初中生了，在過(guò)去的記憶里，我受益匪淺，我明白了現在中學(xué)生所謂的愛(ài)情，我嘗到過(guò)老師的批評，這一切的一切都將成為我生活中的回眸，不管是甜蜜，還是苦澀，這些珍藏在紀念冊中的照片都是青春歲月最美好的見(jiàn)證，也許，許多年后的今天，我會(huì )感嘆時(shí)間過(guò)得太快，但我明白那是我這輩子最美好的時(shí)光。

　　時(shí)光飛了，記憶抹不掉了。那些記憶，想潮汐一樣嘩啦啦的涌上心頭，又嘩啦啦地褪去。

回眸的作文6

　　“一個(gè)人，站在熟悉的海邊，微風(fēng)吹過(guò)了我的臉，勾起了我對童年的回戀�！�

　　5歲

　　暖暖的日光，清爽的風(fēng)，一股濃濃的香氣，香甜的讓人陶醉。一棵櫻桃樹(shù)，緊挨著(zhù)小院的墻，樹(shù)上濃密地掛滿(mǎn)櫻桃，青的，紅的，相依偎在一起，就如樹(shù)下5歲的我緊偎在媽媽的身邊。一樹(shù)的紅果子，我是經(jīng)不住誘惑的。爸，快來(lái)快來(lái)幫我摘櫻桃，我要吃。爸爸雙手托著(zhù)我，盡管已經(jīng)很高了，但他還是不斷使勁往上推，最后點(diǎn)起腳尖。這樣很不好，孩子一晃，便與爸爸雙雙跌倒，是摔倒了，很重，但父女倆卻在笑，我的嘴都要咧歪了。

　　父母為我筑起幸福的幼年。

　　9歲

　　“關(guān)云濤，今天是我第一周住校，希望你能把鋼筆借給我�！薄安恍�，借給你我就沒(méi)有了�！薄耙欢ㄒ�借！”兩個(gè)小孩，一個(gè)女孩，一個(gè)男孩，開(kāi)始爭奪一枝鋼筆。腦袋、鼻子、手臂……能打的地方女孩都打了，但男孩不松手，堅持︰“這是我的�！庇谑�，倆人陷入了更激烈的戰爭，你搶我?jiàn)Z，你推我搡，你踩我踢，不可開(kāi)交。結果，教師辦公室里，男孩的臉被抓的一塌糊涂，女孩的頭發(fā)被揪得亂七八糟。面對教師的嚴厲，卻都不認錯。正是前儀天的態(tài)度僵硬，第二天卻又化解思仇，嘻嘻哈哈跑遍學(xué)校。

　　純摯的友誼中，我的童年活潑歡樂(lè )。

　　13歲

　　即將要考中學(xué)，一切飛速旋轉，弄的我暈頭轉向。

　　我在忙忙碌碌中碌碌無(wú)為。我聽(tīng)不到麥子拔節的聲音，我只看到面無(wú)表情的工人把樹(shù)刨成千篇一律的面無(wú)表情的木材。我找不到年輪。夢(mèng)想是有歲數的，而它葬同一個(gè)模式的木屑里。我只得背過(guò)身去，藏在我的.影子里，再躲進(jìn)時(shí)間遺忘的樓閣，雙手合十，祈求揪著(zhù)我生命線(xiàn)的神把一切定格，凝結成霜。我看不見(jiàn)一切，而一切又滯在夢(mèng)想的邊匡上。中考倒計時(shí)卻無(wú)限放大，逼近……

　　束縛，并非絕望，而是為了展翅。

　　一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事，一點(diǎn)點(diǎn)被風(fēng)吹的淡到再沒(méi)有痕跡。而今后的成長(cháng)路上，我將展翅高飛，無(wú)論還有多少風(fēng)雨，夢(mèng)的飛翔都不會(huì )停止。

回眸的作文7

　　有一種愛(ài)叫呵護，有一種情叫期望。

　　在成長(cháng)過(guò)程中，我回望身后的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我明白，流逝的才是最珍貴的。

　　成長(cháng)回眸中，有一種愛(ài)在蔚藍色的雨傘下，支撐著(zhù)我的天空�！稗Z隆隆”，一聲巨響凝固了我的思維，抬頭望著(zhù)小傘下的奶奶，她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了堅毅，天上烏云密布，大雨傾盆，陰暗的天下，狂風(fēng)肆虐無(wú)阻，呼嘯在我的身邊，風(fēng)把雨傘吹得東搖西晃，可是無(wú)雨打在我的衣衫，奶奶咬緊牙關(guān)，緊握著(zhù)傘把沉著(zhù)冷靜臉上仍然寫(xiě)滿(mǎn)堅毅，風(fēng)好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶摟在懷里，好溫暖！天空下，一大一小的身影依偎在一齊緩緩走向遠方~

　　到了樓梯口，我習慣的扶奶奶上樓，發(fā)現奶奶的衣服濕了。我霎時(shí)明白了淚水充滿(mǎn)眼眶，“多謝您，奶奶”

　　愛(ài)在蔚藍色的雨傘下升華，在成長(cháng)回眸中留下濃厚的一筆！

　　成長(cháng)回眸中，有一種情在溫暖的話(huà)語(yǔ)中，點(diǎn)亮著(zhù)我的心靈�！霸缟虾谩蔽殷@異的回頭，一張美麗的笑臉永遠在我心中印刻。教師的眼神里充滿(mǎn)期待，我是一個(gè)內向，成績(jì)不好，作業(yè)應付的女孩。我的內心黑暗，我如一個(gè)迷茫的小孩在心靈中找不到自我的位置。那天早晨，讓我倍感溫暖，仿佛在我心中落下一顆種子，在以后過(guò)程中一句句溫暖的話(huà)如甜美的露珠澆灌我心中的花，讓它發(fā)芽生長(cháng)！

　　之后我的成績(jì)如蝸牛般往上爬，我并不多激動(dòng)，而是更加努力的完成任務(wù)。我明白有一雙眼睛在后面注視著(zhù)我，我心中的種子開(kāi)了花照亮了我的'心扉，宛如彩虹一般絢麗“多謝您，教師！愛(ài)在溫暖的話(huà)語(yǔ)中升華，在成長(cháng)回眸中留下濃厚的一筆！

　　成長(cháng)回眸中，我把一切寫(xiě)入我心靈的日記本，光輝永遠不減！日記一：在童年歲月里，我們曾成長(cháng)和歡笑，留下無(wú)盡的笑聲�；孟胪昝赖拿魈�，天真爛漫的我們打造明亮的藍天！日記二：在成長(cháng)的歲月里，我們曾理解和寬容，留下諒解的笑聲�；貞浟魬俚倪^(guò)去，朦朧似懂的我們開(kāi)辟了諒解的峽谷！日記三：在奮斗的歲月里，我們曾活力燃燒，留下奮斗的目標。展望輝煌的未來(lái)，雄心勃勃的我們鋪開(kāi)嶄新的道路！合上心靈的筆記本我們不禁贊嘆不已，在成長(cháng)回眸中留下濃厚的一筆！

　　成長(cháng)回眸中我們永遠回憶不完，望過(guò)身后的腳印抬起頭我明白我該努力了，珍惜此刻時(shí)間，回憶在心中永存！

回眸的作文8

　　從呱呱墜地至咿呀學(xué)語(yǔ)，再到如今的懵懂敏感，漫漫求學(xué)路已行至大半，念念不忘的仍舊是她。倘若將我喻作風(fēng)箏，她就似那平凡的放線(xiàn)人，她放手讓我飛翔，卻不舍得讓我受傷。所以無(wú)論在哪里，回眸、眺望，她一定在那里。

　　“瑤瑤，有空多回來(lái)看看!”她喚著(zhù)我的小名，自然、親切，被這樣喚著(zhù)，我也格外舒心。

　　我定定地走著(zhù)，下意識地停步、轉頭、側身、回眸，我怔住，她仍立在那兒，一動(dòng)不動(dòng)地立在那兒，循著(zhù)目光望去，她老了，老得我不敢相信，兩鬢的白發(fā)似歲月的風(fēng)霜，眼角的皺紋是心湖泛起的漣漪，唯有嘴邊一枚圓潤的痣嵌得那么妥當。

　　“徐老師再見(jiàn)!”我脆生生地與她告別。每每離開(kāi)時(shí)，我都會(huì )重又回眸，像靜候棉花糖的.孩子一樣靜候著(zhù)她一抹慈祥的笑容、一個(gè)溫柔的目光，這種感覺(jué)勝過(guò)棉花糖那種膩膩的甜，如珍珠一般飽滿(mǎn)，如綢緞一樣順滑。

　　記得離開(kāi)學(xué)校的最后一天，我清楚地意識到我不能天天和她告別了，我哭著(zhù)鬧著(zhù)不想離開(kāi)。被媽媽抱走的那一瞬，回眸，她的眼淚已噙滿(mǎn)了淚，可她卻笑著(zhù)目送我離開(kāi)，那情那景，時(shí)不時(shí)便會(huì )在腦海中浮現，仍舊是那么清晰、那么完好。

　　從此之后不再有人足以讓我回眸掛念，回眸的習慣也隨時(shí)光的流逝被填平、被淡忘。

　　十多年了，什么都變了，人心卻未變。

　　相隔十多年的這次回眸，一下子將我拉回那段天真的日子，而我又明白我已經(jīng)過(guò)了那個(gè)天真的年紀。四目相對的那一刻，風(fēng)沙靜止，飛快打著(zhù)旋兒的黃葉也放慢了速度，寒冷褪去，我的暖源來(lái)自怦怦跳動(dòng)的心，暖入心扉。

　　“路上小心!”她囑咐著(zhù)，沒(méi)有一絲做作的痕跡。

　　而我也更加從容，“徐老師你快進(jìn)去吧，有空我再來(lái)看你�！彼�微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　乘車(chē)遠去，我想，這種習慣也許會(huì )一直保持下去。因為，用她的話(huà)說(shuō)，我在她眼里永遠是個(gè)孩子，和當初一樣�？v使我身在天涯，回眸，她一定在，哪怕在夢(mèng)里。

　　人生無(wú)數次回眸，因不舍、因疑惑、因震撼、因渴盼，而我卻認為無(wú)數的回眸，都因了有一份情在維系著(zhù)，牽著(zhù)彼此的心，親情、友情，乃至愛(ài)情……

　　不由想起那句經(jīng)典：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處!其實(shí)，只要人在、情在，該在的都還在。

回眸的作文9

　　在我成長(cháng)的記憶里，曾經(jīng)有一次難忘的經(jīng)歷，雖然已時(shí)隔兩年，但卻記憶猶新。

　　那天，雨絲密密地斜織著(zhù)，天地之間掛起了一幅無(wú)邊無(wú)際的雨簾，讓人無(wú)法掀起。我心里有點(diǎn)發(fā)怵，因為這是我第一次在雨天騎自行車(chē)上學(xué)。之前，我都很少獨自騎車(chē)外出，更不用說(shuō)下雨了。媽媽好像看透了我的心事，對我說(shuō)：“不能這樣，會(huì )出事的！”我看了媽媽一眼，說(shuō)：“沒(méi)事的，我小心一點(diǎn)就可以�！眿寢屆碱^緊鎖說(shuō)：“要不我載你吧？”我一聽(tīng)，馬上吼到：“上次你載我被同學(xué)看到，被同學(xué)嘲笑了半天，你還想讓我讓同學(xué)嘲笑嗎？不用你載，我自己可以�！庇谑�，我沒(méi)有理會(huì )媽媽?zhuān)�披上雨衣，在媽媽的“嘮叨”中騎著(zhù)車(chē)子，向學(xué)校駛去。

　　風(fēng)雨無(wú)情地打在我的臉上，身上的汗毛仿佛豪豬的刺一般全部都豎起來(lái)了，上下牙直打顫。路上，看到一些高中生一手打傘一手握車(chē)把，嫻熟地在人群中穿行，我充滿(mǎn)了羨慕，卻不敢“學(xué)習”。

　　雨水不時(shí)地從我的臉頰滑到衣服里，雨衣上的帽子在我轉頭時(shí)常遮住我的視線(xiàn)，我只能無(wú)奈的搖頭，硬撐著(zhù)繼續往前走。

　　我不敢大意，謹慎地盯著(zhù)前方的路，慢慢地前行著(zhù)。此時(shí)的我，無(wú)論如何也體會(huì )不到騎車(chē)的瀟灑和豪邁。

　　紅燈亮了，我停在路口，想再整理一下那討厭的雨帽。不經(jīng)意間，回頭一看，一個(gè)熟悉的身影穿著(zhù)雨衣，騎著(zhù)自行車(chē)，用一雙關(guān)切的眼睛正注視著(zhù)我，雨水順著(zhù)她略顯蒼老的臉流下。我大聲喊著(zhù)：“媽媽”，鼻子一酸，有一股“咸咸的'”液體伴著(zhù)雨水流到了嘴邊。朦朧中，媽媽笑著(zhù)沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)媽媽的微笑，我就像《綠野仙蹤》里膽小的獅子喝了神奇的魔法水一般，勇氣倍增。此后，去學(xué)校的路走起來(lái)順暢多了。

　　雖然過(guò)去兩年，但現在想起來(lái)，那天如果我不冒雨前行，也許至今我都擺脫不了對父母的依賴(lài)。正是那次勇敢邁出了一步，我才能在以后的成長(cháng)路上，帶著(zhù)自立、自強、自信，勇敢地前行。

回眸的作文10

　　回顧走過(guò)的樹(shù)，懷念逝去的歲月，我念著(zhù)，戀著(zhù)。

　　7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，孫悟空是我的信念�？v然可以千變萬(wàn)化，也要忍受五指山的壓制。一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打。堅強，被一只猴神化得如此悲壯，即使寂寞也精彩。大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。

　　10歲時(shí)，我迷上《三國演義》原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽的忠義而怨恨曹操�？荚囀Ю�后的那一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍宛城折兵痛定思痛，這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮。周瑜，這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權，奪回荊州，守著(zhù)父兄的基業(yè)就面南稱(chēng)帝。曹操把堅強演繹到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；壯士暮年，壯心不已”曹公的'詩(shī)好不讓人痛快！那一夜，我醒了：困難打不敗，挫折打不到，我學(xué)會(huì )了堅強。

　　13歲我長(cháng)大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而也都是磨難造就的人。他們在浪漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅強是他們的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創(chuàng )作樂(lè )曲，堅強是他音樂(lè )的音符；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心中不情愿，也全神貫注地雕刻，堅強是他的靈敏，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。

　　今年的我已經(jīng)16歲了，回顧我的成長(cháng)之路，一路走來(lái)，已度過(guò)多少的春夏秋冬，隨著(zhù)歲月流逝，似乎明白了一點(diǎn)點(diǎn)吧。

　　至少我懂得了一句話(huà)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能，”既然上天已降大任于你我，那么就讓我們帶著(zhù)堅強出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命中的那一句諾言。

回眸的作文11

　　競爭的美好，在回眸的那一瞬間升華�！�—題記

　　隆冬，只為了奔跑時(shí)的速度，我和他都只著(zhù)一件單薄的衣裳�！斑@一次，我一定要跨越那一步之寬的‘鴻溝’！”我暗暗下定決心。槍聲一響，我們奮力向前，我和他漸漸的把后面的人甩遠。我的身后，粗重的喘息聲韻律十足。雖粗重，卻穩健，雖不悅耳，卻有節奏。怎么也甩不掉這可惡的喘息。力已乏，他從身后漸漸到了身旁，最后的五十米，沖刺，過(guò)線(xiàn)！他仍快我一步，這一步永遠無(wú)法逾越了嗎？一拳擂到他肩上：“這么快！趕著(zhù)投胎��？”他喘著(zhù)氣，笑著(zhù)說(shuō)：“那豈不是我們要投同一胎去了？”我不語(yǔ)，一步的差距令我不悅。

　　我一天比一天努力，一天天地進(jìn)步，可他也在進(jìn)步，我與他之間的角逐就是這樣，仿佛就在眼前，觸手可及，事實(shí)上還是那么遙不可及，即使僅僅一步的距離。

　　他摔了，似乎挺嚴重，血淋淋的傷口刺激著(zhù)雙腿，一絲幸災樂(lè )禍的快感過(guò)后，馬上自責自己的卑劣�？扇杂幸凰查g閃過(guò)一個(gè)念頭：“他追不上我了！”但為什么我卻開(kāi)心不起來(lái)呢？為什么少了一個(gè)強勁的對手，卻會(huì )涌上一股失落？他看到我異樣的表情，笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，你別擔心，很快就會(huì )好的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　再一次的一千米，身后少了令人討厭的喘息聲，我把第二甩得老遠。跑過(guò)坐在草坪上的他時(shí)，他笑了：“加油！”我也笑了，笑得鼻子微酸。少了他，沖線(xiàn)時(shí)也十分無(wú)力，無(wú)力地和他擊了個(gè)掌，陽(yáng)光灑在他英俊的臉龐上，他微笑的樣子，很帥！

　　一個(gè)人的飛翔，再快又如何，飛得越快，只會(huì )越孤獨。其實(shí)，當與你的對手并肩時(shí)，你會(huì )發(fā)現，你們擁有同樣的長(cháng)處，同樣的愛(ài)好，那么為什么不敞開(kāi)心扉，張開(kāi)懷抱，去擁抱你的對手，去把他變成你的朋友？我和他有著(zhù)相近的'速度，所不同的是，我和他在加速的同時(shí)，放滿(mǎn)了自己的心，讓他的心于我并肩。

　　他的笑融化了我，他是我最大的敵人，同時(shí)也是我的知己。我們惺惺相惜。

　　當你在奮力向前沖刺時(shí)，不要忘了讓自己的心靈回眸，去關(guān)注對手，擁抱朋友。在生命的樂(lè )章上，就該譜寫(xiě)如此美好的回眸。

回眸的作文12

　　一個(gè)十分團結的班級，同學(xué)們和睦相處，十分融洽，幾乎成了無(wú)話(huà)不談的好哥們，可難免會(huì )有爭執回眸那一段成長(cháng)的時(shí)光是那樣美好

　　甜

　　快！快！那一陣陣震撼人心的叫聲一直徘徊在我的耳邊。那是初中軍訓時(shí)的活動(dòng):六個(gè)人提著(zhù)一個(gè)大蹦床來(lái)拍球，拍到300個(gè)即可完成。300個(gè)?我嚇得跌掉了眼鏡，很快我們分好了隊，和我的小伙伴在一起，加油！開(kāi)始！教官一聲令下，球扔到了氣墊中間，我們不約而同的一提球被拍飛了起來(lái)。哈哈！開(kāi)門(mén)紅！接下來(lái)我們如同知道對方心思似的，球到誰(shuí)那兒，那個(gè)人就抬高手臂讓球回到原點(diǎn)，球也像個(gè)乖孩子似的'，在氣墊的上空飛來(lái)飛去就是不走。

　　291，292。我們小聲嘀咕道。297，298我發(fā)現所有人瞪大眼睛緊盯著(zhù)那個(gè)球，仿佛生了根似的死死不肯離開(kāi)。300！耶！我們直接扔掉了氣墊，在陣地上歡呼雀躍，蹦蹦跳跳

　　這一次我們很開(kāi)心，我們學(xué)會(huì )了如何團結，如同吃了蜜一樣甜

　　這就是成長(cháng)的一部分吧。

　　苦

　　俗話(huà)說(shuō)的好，有苦必有甜。那么一定有甜必有苦。這不，佛祖顯靈了！

　　我們在營(yíng)地休息時(shí)，一直還在為早上成功了的事所興奮意猶未盡。于是便說(shuō)起了小話(huà):早上配合的真好，下次還是我們六個(gè)，哈哈！就在此時(shí)，砰的一聲門(mén)被瞬間打開(kāi)，迎接我們的是一張嚴肅深邃的目光:出去罰站！我們幾個(gè)被揪了出去。我們幾個(gè)在寒風(fēng)下一動(dòng)也不能動(dòng)，牙齒直打哆嗦，甚至還能聽(tīng)到彼此的呼吸聲。只見(jiàn)我們挺直身板，目光時(shí)不時(shí)瞟向對方，讓對方站好，一個(gè)寒酸的夜也就這樣熬過(guò)去了

　　第二天一早渾身酸疼如同被刀絞了一般雖說(shuō)表面上顯得很痛，其實(shí)心里也明白一個(gè)道理:吃虧是福。

　　只有吃了虧才能讓我們不會(huì )再犯這種錯誤，所以寧可多吃點(diǎn)苦才能有大好前途呀！

　　這是成長(cháng)的一部分，生活中大大小小的事都是成長(cháng)的一部分，讓我們回眸那一段成長(cháng)的時(shí)光，快快成長(cháng)吧！

回眸的作文13

　　字典說(shuō):回眸是回轉眼睛，回過(guò)頭看，向后看，轉頭看。詩(shī)人說(shuō):回眸是狂風(fēng)驟雨過(guò)后，掃起滿(mǎn)地的落紅；是大浪褪去之后，撿拾海灘上五色的貝殼；是流了淚之后洗清的那張笑顏�；仨�是為了過(guò)去，回眸是為了未來(lái)。

　　你們可否聽(tīng)過(guò)一句話(huà)“回眸一笑百媚生″這句話(huà)是用來(lái)形容女子容貌很好。

　　在我們的生活中也經(jīng)常需要回眸。

　　回眸是一個(gè)瞬間發(fā)生的事，而我們卻經(jīng)常因為某個(gè)人的一個(gè)回眸而沉淪，尤其是在青春期的我們容易產(chǎn)生一些情愫，在這個(gè)年齡的我們不懂得什么是愛(ài)，什么是喜歡，往往因為一個(gè)人的外表而妄下定論。

　　人生路上總會(huì )有那么幾個(gè)回眸，我們心中的那個(gè)不食人間煙火的仙女，亦或者是某個(gè)除魔衛道的女俠，或是那個(gè)純真可愛(ài)的小白兔使我們心生波瀾。

　　我們的少年時(shí)代本應多姿多彩，我也曾因為某個(gè)明星回眸而追星，成績(jì)直線(xiàn)下滑，整天無(wú)所事事望著(zhù)他們的海報發(fā)呆，或者是因為班里的某個(gè)女生，長(cháng)相甜美，性格單純，對我又很好，產(chǎn)生特有的悸動(dòng)，早戀。

　　到最后還是沒(méi)有走到一起，呵，現在想起來(lái)是多么可笑，愚昧無(wú)知。

　　令我回眸的還有各種小說(shuō)，漫畫(huà)和零食，我喜歡沉浸在小說(shuō)的情節中，不喜別人打擾，也因如此，朋友少之又少，我性格孤僻，不愿和外人打交道。也正是這樣，我的學(xué)習成績(jì)不是那么的好。

　　生活是美好的�；仨�也是美好的�？墒巧�活中有太多的回眸，就不會(huì )那么完美了。

　　就像世界上沒(méi)有完美的人或事物，任何事物或人都會(huì )有缺陷。就像我沉浸在別人和自己的回眸中，就沒(méi)有時(shí)間學(xué)習了。媽媽和老師總說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭，日月如梭�？墒沁@些道理我們都懂，誰(shuí)又能控制自己呢？

　　所以不要總是回眸了，人生那么短，世界那么大，生活不止眼前的`茍且，還有詩(shī)和遠方的田野。

　　現在就讓我們一起努力學(xué)習吧！補回我之前的回眸，去看看外面的世界，不負邵華，讓我們成為別人的回眸吧。趁青春年華不再回眸，創(chuàng )造自己的美好人生，讓自己成為別人眼中的景色。

　　想想以前無(wú)知的自己，然后我們努力成為那個(gè)讓別人回眸的自己吧。

回眸的作文14

　　昔人已去，古之賢者們紛紛踏上了去往極樂(lè )之境的通途，向著(zhù)美好閑逸的天界生活去了，但若有誰(shuí)在凡間尚存牽掛，驀然回眸，見(jiàn)到這個(gè)罕見(jiàn)清潔天水的污濁世界，是否會(huì )留下永恒的悲慨呢？

　　若歐陽(yáng)修留戀瑯琊山的清泉洌酒而眸，可憐他只能看到歐陽(yáng)文公的千古名氣給山水帶來(lái)的災難。游人絡(luò )繹不絕，卻喧鬧非常，無(wú)靜心賞山水的品行。山因其沉穩尚存些許氣息，水卻因其靈動(dòng)不幸罹難。當年揮毫記下的釀泉大概已然無(wú)處可尋，或許在曾經(jīng)泉眼所在的那個(gè)被世人遺忘的角落里，在那僅剩的一洼濁水中，還殘留有曾經(jīng)不慎撒下的墨滴�？上�泉已不再是泉了�！白砦讨�意不在酒，在乎山水之間也�！彼顾�已逝，醉翁何以得山水之樂(lè )？想歐陽(yáng)先生只可遙坐天宮，黯然落淚了。

　　若柳宗元憶起當年小石潭之絕美景色而回眸，可憐他只得獨立哀嘆了。今日永州的小石潭早已掛著(zhù)柳子原的金邊招牌而成了“名勝古跡”。潭中之水非天上來(lái)——天水已經(jīng)不再干凈了，想必是以自來(lái)水注入；潭中魚(yú)大概也是觀(guān)賞魚(yú)市場(chǎng)上精揀了“百許頭”來(lái)，以那不住冒泡泡的耗電的黑箱子養著(zhù)。如此布置，尚勉強裝成了“游魚(yú)細石，直視無(wú)礙�！钡�那份天賜之水的圣潔清新的美感早已消釋得無(wú)影無(wú)蹤了，只平添了許多分人的氣味。此情此景，柳先生必定怒發(fā)沖冠，或許會(huì )作《后永州八記》發(fā)表于天上，心表心中之慎懣。

　　若楊萬(wàn)里，思念“才露尖尖角”的小荷而回眸，他定然會(huì )愣在如今的'荷花池邊。這小小的池子就沒(méi)有釀泉，小石潭那么幸運了，因為世間再無(wú)人曉得它便是楊大詩(shī)人筆下美麗荷花的家，噩運自然地于不知不覺(jué)中降臨。今天的小池污水橫流、臭氣薰天。也許池邊的幾支粗粗的管子還在不斷地溢出各色的不明液體，匯聚有一塊兒，好似一個(gè)粗心的畫(huà)家頗有創(chuàng )意的調色盤(pán)。詩(shī)人看這池子看久了，竟流出涕淚來(lái)，不知是你悲至極還是難聞的氣味熏悶所至，想必高潔荷花的匆匆離去也不在幾年之間了。嗚呼！詩(shī)人只得哀嘆扼腕，郁郁遠去。

　　水本是天地間至靈動(dòng)的精靈，而盲目追求報告數據上漲部分中國人在這個(gè)后知后覺(jué)的時(shí)代展開(kāi)了血腥無(wú)理的屠殺。我們似乎應當看著(zhù)華夏的血液——水的悲劇而思考一些救命的問(wèn)題！

　　若古人回眸，你，我該如何面對那遠在天邊卻又近在眼前的一雙雙茫然、失望又憤怒的眼睛？

回眸的作文15

　　她，生在依山傍水的古城蘇州。那是一個(gè)柔情婉轉，如玲瓏淡雅的水墨丹青的小城。這城養成了她柔情似水的性格，也賜予了她一對含情脈脈的眸。

　　那年高考，她發(fā)揮得很出色，考上了一所北方的藝術(shù)學(xué)校，成了鎮上第一位女大學(xué)生，而這也意味著(zhù)，她將要離開(kāi)養她十幾年的家鄉，獨自一人踏上學(xué)途，離開(kāi)的那天，天空中愁云慘淡，柳枝已變得綿長(cháng)，輕輕束住她的.臂膀。在長(cháng)途汽車(chē)站，臨上車(chē)的那一刻，她回過(guò)頭，柔情地望著(zhù)前來(lái)送行的父母鄉親以及這座生她養她的故城——姑蘇，眼里滿(mǎn)是淚花。

　　大學(xué)的生活豐富多彩，她也有幸結識了同樣生在江南的他。在學(xué)校的聯(lián)誼會(huì )上，她是舞蹈隊的領(lǐng)隊，他是主持人，兩眼相對便不由萌生出濃濃的情意，他們相愛(ài)了。然而那個(gè)封建思想仍未消散的社會(huì )并不能容忍他們自由戀愛(ài)，父母的反對讓她不得不放棄這個(gè)大男孩，這段兩情相悅的愛(ài)情只能在那桃花盛開(kāi)的季節告終。男孩將要去另外一個(gè)城市工作，她去車(chē)站為他送行�！耙黄�春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招�！眱扇饲榻z未斷，男孩口上催著(zhù)她趕快回家里去，眼里卻早已噙著(zhù)淚花。她慢慢地挪步到遠處，回頭望著(zhù)提著(zhù)行李等待上車(chē)的他，眼里滿(mǎn)是深情，滿(mǎn)是依戀與不舍。

　　最終，她還是拾回了這段愛(ài)情�；氐郊抑械乃�不能忘記他的溫柔與善良，宛若《西廂記》中的張珙，相思成疾，滴水不進(jìn)，幾近昏厥，嘴里念叨的全是他。父母擔心女兒的身體，也終被這對有情人感動(dòng)，他們親自寫(xiě)信，寄去她日夜說(shuō)念的地址。他回來(lái)了，見(jiàn)到消瘦的她，兩人相擁而泣，這段來(lái)之不易的情至真至切。

　　就這樣過(guò)了許多春秋，新婚時(shí)門(mén)前栽下的棗樹(shù)已經(jīng)枝繁葉茂，果實(shí)累累，她也已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼的老者了。她拿著(zhù)溫熱的毛巾為病榻上的老伴擦拭著(zhù)身子。他已經(jīng)很虛弱了，幾十年的東奔西走讓他積勞成疾，氣息奄奄。在一個(gè)陰雨綿綿的清晨，他走了，永遠地離開(kāi)了她，但她相信他走得很安詳，在他的心里會(huì )永遠留著(zhù)每次分別時(shí)她深情的回眸。

　　在子女的攙扶下，她顫顫巍巍地離開(kāi)他的墓地，又停住了，回過(guò)頭，留下她最后一次深情的回眸，歲月的痕跡讓她不在有水靈的大眼睛，但永遠不會(huì )奪去她對他如初戀的深情回眸。

　　那，也許才是她最深情的回眸。

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