文具的爭吵作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的文具的爭吵作文，歡迎閱讀與收藏。

文具的爭吵作文1

　　我的文具盒里有許多可愛(ài)的小伙伴：鉛筆。橡皮。轉筆刀等等......

　　我的鉛筆姐姐身子是紅色的，頭是白色的，里面是黑色的鉛芯，又細又長(cháng)，十分好用；橡皮弟弟是土黃色的，呈長(cháng)方形，鉛筆寫(xiě)上去的字擦掉以后不會(huì )留下痕跡，而且它非常小巧；轉筆刀哥哥像一只小熊，它的頭和身子是綠色的，耳朵和腳卻是白色的。

　　有一次，鉛筆在玩的時(shí)候，不小心把鉛筆尖碰斷了，它傷心地哭了起來(lái)。如果小主人要寫(xiě)字的話(huà)怎么辦，想到這，它的哭聲越來(lái)越大。它的哭聲驚醒了正在睡覺(jué)的轉筆刀。轉筆刀對鉛筆說(shuō)：“你為什么哭呢？”我不小心碰斷了自己的筆尖，小主人如果要寫(xiě)字可怎么辦呀？”鉛筆傷心地說(shuō)。轉筆刀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我幫你把筆尖削尖�！�

　　只聽(tīng)得嚓。嚓。嚓的聲響，一會(huì )兒，鉛筆就變得十分的銳利了。

　　“謝謝你�！便U筆露出了開(kāi)心的`笑臉�！安挥弥x�！鞭D筆刀也非常的高興。

　　還有一次，乘小主人休息的時(shí)候，他們閑得無(wú)聊，我們來(lái)做個(gè)比較，看誰(shuí)的本領(lǐng)大吧�！辈恢�誰(shuí)說(shuō)出了這個(gè)提議�！昂玫��！贝蠹耶惪谕�聲地回答。

　　鉛筆自豪地說(shuō)：我的本領(lǐng)最大，因為我可以寫(xiě)出既工整又漂亮的字，你們誰(shuí)可以寫(xiě)出美麗的字來(lái)？轉筆刀不服了，如果沒(méi)有我的幫助，你又怎么能寫(xiě)出字來(lái)呢？我幫你的芯轉尖了，你才可以寫(xiě)出字來(lái)的。

　　“對，對，我還可以擦掉你寫(xiě)出來(lái)的字呢？”橡皮附和著(zhù)轉筆刀說(shuō)。

　　大家你一言，我一語(yǔ)，各自都在敘說(shuō)著(zhù)自己的本領(lǐng)大，競爭場(chǎng)面非常激烈。

　　這時(shí)，慈祥的文具盒爺爺發(fā)話(huà)了�！昂⒆觽�，你們不要爭吵了，你們的本領(lǐng)都大，你們都在為小主人服務(wù)，你們燃燒了自己，照亮了別人。你們都各有所長(cháng)。

　　聽(tīng)了文具盒爺爺的話(huà)，它們都羞愧地低下了頭。

　　從此以后，鉛筆。橡皮還有轉筆刀成為了好朋友，它們在一起快樂(lè )的生活著(zhù)。

　　你們覺(jué)得我的學(xué)習用品可愛(ài)嗎？

文具的爭吵作文2

　　在我的文具盒里有著(zhù)幾個(gè)形影不離的好伙伴。一天，它們?yōu)檫@個(gè)“誰(shuí)的本領(lǐng)大”的光榮稱(chēng)號吵了起來(lái)，就這樣�！拔木呶逍值堋眰儚囊郧暗挠懈Ｍ�享有難同當，瞬間變成了冷若冰霜，翻臉不認人……

　　事情還得從我寫(xiě)完作業(yè)，準備上床睡覺(jué)時(shí)說(shuō)起……

　　一天晚上，我正準備上床睡覺(jué)時(shí)，突然，聽(tīng)到了一陣噪音。但聽(tīng)著(zhù)又像一堆人在吵架，而且是在我的身邊。于是，我循著(zhù)那一陣一陣的吵鬧聲找呀找呀，終于看到了吵鬧的“人群”，媽呀！這不看不知道，一看嚇一跳。這不是我文具盒里的'“文具五兄弟”嗎？我決定先聽(tīng)聽(tīng)它們爭吵的內容，最后再閃亮登場(chǎng)。

　　鉛筆趾高氣揚地說(shuō)：“要比誰(shuí)的本領(lǐng)大，你們每個(gè)人都當不上，小主人用我寫(xiě)的字多漂亮！”

　　“你就在那兒瞎吹吧�！敝背唑湴恋卣f(shuō)：“你看小主人用我畫(huà)出的圖多美觀(guān)，畫(huà)出的橫線(xiàn)多筆直！”

　　“喂，你們可別和我爭”橡皮不服氣地說(shuō)：“當小主人寫(xiě)錯字的時(shí)候，還是我出場(chǎng)才能解圍呢！”

　　“唉！你們竟在這兒胡鬧，平時(shí)的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)，都是小主人拿我寫(xiě)的�！逼饺漳�默無(wú)聞的水筆也不耐煩地說(shuō)了起來(lái)。

　　“你們都是些無(wú)理取鬧的東西”鋼筆大聲說(shuō)道“當小主人練字時(shí)是誰(shuí)幫的忙？是我。當小主人參加書(shū)法大賽時(shí)，小主人用的是誰(shuí)？還是我！我說(shuō)你們就別在這亂摻和了�！�

　　就這樣，它們吵得是不可開(kāi)交。

　　當它們吵得快要打起來(lái)時(shí)，我聽(tīng)不下去了：我可不能讓我的“功臣”們自相殘殺。于是，我上前阻止住了它們的爭吵。

　　它們見(jiàn)我來(lái)了，就大聲說(shuō)：“小主人，你評評理，我們幾個(gè)誰(shuí)的功勞最大！”

　　我說(shuō)：“你們的功勞都是一樣大的。因為你們每個(gè)人都是緊緊相連的，誰(shuí)都不能少，就好比，雞蛋不能沒(méi)有蛋殼；大地不能沒(méi)有花草樹(shù)木；人身體不能少任何一樣�！�

　　它們聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)都都低下了頭，紛紛謙讓。從此以后，文具五兄弟們又過(guò)上了幸福、和諧、美滿(mǎn)的生活。

文具的爭吵作文3

　　一天，文具們約好了到文具爺爺家里玩兒。

　　一進(jìn)門(mén)，文具爺爺就捋了捋胡須，笑咪咪地說(shuō)：“今天我們來(lái)比一比誰(shuí)最重要，最后評比出來(lái)誰(shuí)最重要，誰(shuí)就得冠軍�！蔽木邆円宦�(tīng)，興趣來(lái)了，連忙舉雙手贊成。

　　橡皮首先發(fā)言：“我最重要，我犧牲自己美麗的衣裳，用自己的身軀，改正錯誤�！�

　　鋼筆聽(tīng)了，連忙發(fā)言：“我用自己的血液在紙上留下痕跡，幫了小主人多大的忙啊，冠軍應該是我的�！�

　　連文文靜靜的紙也發(fā)言了：“我曾被列為文房四寶，剛才橡皮和鋼筆說(shuō)了說(shuō)自己的用途，但是你們想想，如果沒(méi)有我，它們往哪兒用阿！”

　　尺子說(shuō)：“只有我才是正直的，不像別人歪歪扭扭的，鋼筆、鉛筆你不用尺子我，能畫(huà)出直線(xiàn)嗎？”

　　“剛才橡皮說(shuō)它能改正錯誤，哪你能改正鋼筆字嗎？，你也只能改改鉛筆字罷了�！蹦z帶嘲笑道：“我才是最偉大的，既能改鉛筆字，也能改鋼筆字，我多么無(wú)私奉獻阿！”

　　刨筆刀說(shuō)：“我削鉛筆，把鉛筆削得尖尖的，小主人寫(xiě)字一天比一天漂亮，這難道不是我的功勞嗎？，冠軍應當是我的`！”

　　鉛筆憤憤不平地說(shuō)：“刨筆刀你說(shuō)你功勞大，要是沒(méi)有我的話(huà)，你上哪兒用去呀？”

　　改正貼急忙說(shuō)：“膠帶能改正錯誤，我承認，但是膠帶好粘爛，我可不會(huì )，而且我也能當膠帶用，只要取下一小塊貼在錯誤的地方，再使勁一撕，錯字就被我粘除了�！�

　　鋼筆搶著(zhù)說(shuō)：“膠帶說(shuō)它無(wú)私奉獻，就像鉛筆說(shuō)的，要是沒(méi)有我，你往哪兒奉獻��？”

　　鉛筆又說(shuō)了，“尺子還說(shuō)，我沒(méi)有它就畫(huà)不成直線(xiàn)，哼！，你不知道嗎？，其實(shí)我也可以當尺子的，你還認為你最厲害的呢�！�

　　文具爺爺的家里頓時(shí)變得鬧哄哄的，各人說(shuō)各人的長(cháng)處，文具爺爺擺擺手，讓大家停下，清了清嗓子，說(shuō)：“孩子們，不要吵了，你們人人都重要，不要只看到自己的長(cháng)處，少了誰(shuí)都沒(méi)法過(guò)日子�！�

文具的爭吵作文4

　　文具盒里有一塊橡皮和一支鉛筆。鉛筆非常驕傲，然而橡皮就很謙虛。

　　有一天鉛筆耍起了性子：“瞧瞧，你又肥又胖�？次业纳聿�，又細又長(cháng)�！毕鹌�沒(méi)有搭話(huà)，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。鉛筆不服氣了，大聲訓斥道：“你這塊肥橡皮，竟然敢不回答我的問(wèn)題，好大膽。不過(guò)，你也是永遠比不過(guò)我的。我能讓主人寫(xiě)出整潔規范的字，你呢，只會(huì )消除主人一筆一畫(huà)寫(xiě)出的好字。說(shuō)起來(lái)，你就是一個(gè)沒(méi)用的`東西�！毕鹌み�是沒(méi)有搭話(huà)，只是默默無(wú)聞地走了。鉛筆在后面大聲叫道：“我不會(huì )放過(guò)你的，我一定要好好教訓你�！痹�(huà)音剛落，鉛筆也走了。

　　第二天，鉛筆和橡皮的主人買(mǎi)回來(lái)雙面膠，鉛筆又有主意來(lái)整橡皮了。鉛筆偷偷的把主人的雙面膠撕了一點(diǎn)兒，在橡皮換衣服時(shí)，把雙面膠貼在了它的床上，橡皮并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到。等它換好了衣服后，就上床睡覺(jué)了。

　　第三天上午，主人要用橡皮時(shí)，發(fā)現它粘在了文具盒上。主人一使勁，橡皮的衣服被主人拉出了一個(gè)大洞。這一切，鉛筆都看見(jiàn)了，在心里樂(lè )呵呵的。橡皮傷心極了，表面一副無(wú)所謂的樣子。鉛筆卻不得意了，又開(kāi)始生氣，心想：皮都掉了，竟然還一副無(wú)所謂的樣子。鉛筆大叫道：“你這個(gè)死肥子，別在我這里裝了哼！”這一次，橡皮回應鉛筆：“你不要得意，你總有一天會(huì )被削光的�！�

　　不久之后，橡皮的話(huà)靈驗了。鉛筆已經(jīng)被主人削光了，主人把鉛筆頭當垃圾一樣扔掉了，橡皮還是絲毫沒(méi)變。

　　驕傲是不好的。如果及時(shí)改正，就不會(huì )越走越深，我們應該做一個(gè)像橡皮一樣謙虛低調的人。

文具的爭吵作文5

　　在一個(gè)美好的夜晚，一束月光照在小主人的文具盒上，文具盒慢慢地打開(kāi)，一陣爭吵打破了安靜祥和。

　　“我是最好的文具！”“我才是呢！”“是我！”聲音正來(lái)自文具盒。

　　鉛筆得意地抬起了頭說(shuō)：“我是最好的文具，如果沒(méi)有我的話(huà)，主人拿什么寫(xiě)字？考試的試卷也會(huì )是一片空白，我是多么有用！”橡皮不開(kāi)心了，翹起了嘴說(shuō)：“我才是呢！要不是我給你善后，主人用你寫(xiě)錯了字，就不能擦掉了。我能給主人整潔�！背咦勇�(tīng)了搖搖頭說(shuō)：“是我！我才是文具盒里最最棒的了，主人想要畫(huà)出又長(cháng)又直的線(xiàn)條，必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來(lái)：“就憑你還想做文具里最最棒的？再等一億年吧！”尺子生氣地說(shuō)：“看不起別人的人是最不好的�！�

　　這時(shí)，修正帶爺爺提議：“你們各自畫(huà)一幅畫(huà)怎么樣？”

　　鉛筆馬上在紙上動(dòng)了起來(lái)，還用神氣的`余光看了看橡皮和尺子，他們一動(dòng)不動(dòng)，在一旁發(fā)愣�？珊髞�(lái)，鉛筆有些力不從心了，該直的地方歪歪扭扭，畫(huà)錯了，生氣地來(lái)回跺腳。最后，鉛筆畫(huà)的畫(huà)黑乎乎的，丑死了。后來(lái)修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫(huà)一幅畫(huà)。尺子在紙上定好位置，鉛筆扶著(zhù)尺子走，橡皮把鉛筆畫(huà)錯的地方擦一擦，不斷修正。它們互相幫助，不一會(huì )兒就畫(huà)出了一個(gè)美麗的公主。

　　爺爺看著(zhù)他們慈祥地說(shuō)：“看，多么美麗呀！”

　　鉛筆橡皮和尺子慚愧的低下了頭。

　　要知道每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，我們要互相幫助，取長(cháng)補短，事情就會(huì )事半功倍。

　　老師點(diǎn)評：小作者想象豐富神奇，行文思路清晰，擬人化的寫(xiě)法讓爭吵的場(chǎng)景活靈活現起來(lái)。文中還進(jìn)行了前后照應，結構銜接很好，真棒！

文具的爭吵作文6

　　深夜，琳琳的房間里傳出了爭吵聲。怎么回事？原來(lái)文具界的人在爭論誰(shuí)最厲害。

　　鉛筆姐姐說(shuō)，‘看看我，我對我的主人有多重要。沒(méi)有我，我的主人不能寫(xiě)作。說(shuō)完驕傲地轉了一圈�！澳銈冞@些老式鉛筆已經(jīng)過(guò)時(shí)了，”自動(dòng)鉛筆說(shuō)。我們現在是社會(huì )的主力軍。我們不僅外形美觀(guān)，而且非常方便，不用像你的鉛筆一樣剪。像你這樣的老式東西早就應該從這個(gè)世界上消失了。還在得意的鉛筆，氣得綠了。這時(shí)，橡皮擦說(shuō)：‘你們都錯了，我是最棒的。沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯字怎么辦？我不是來(lái)清理錯別字的。橡皮擦說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，鋼筆和圓珠筆都不服氣：‘小師傅現在五年級了，最重要的是不要把油筆練好�！安还苷l(shuí)長(cháng)大了，仍然用鉛筆寫(xiě)字，”鋼筆和圓珠筆相互呼應，反駁了自動(dòng)鉛筆說(shuō)的話(huà)。所有文具都說(shuō)是最好的。然后鉛筆盒爺爺說(shuō)：‘別爭了，聽(tīng)我說(shuō)�！�鉛筆盒爺爺清了清嗓子，說(shuō)：‘你來(lái)比賽在白紙上畫(huà)畫(huà)啊兄弟，誰(shuí)畫(huà)的最美誰(shuí)就是最好的。文具都同意了。

　　比賽開(kāi)始了。先來(lái)看看鉛筆妹。鉛筆姐剛開(kāi)始畫(huà)的挺好，后來(lái)錯了，想刷，但是刷不干凈。相反，她越來(lái)越臟，最后不得不放棄。自動(dòng)鉛筆的姐姐的'鋼筆上有一塊橡皮，但是她犯了一個(gè)錯誤，想擦，但是她留下了很多痕跡。畫(huà)完之后白紙上滿(mǎn)是痕跡，一點(diǎn)都不好看，最后放棄了。橡皮擦更厲害。他根本不會(huì )畫(huà)。他只能擦，就放棄了�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)放棄的文具，鉛筆盒爺爺說(shuō)，‘你明白嗎，你們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你們每個(gè)人都不是完美的，所以你要團結起來(lái)，集中每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，這樣你才能畫(huà)出漂亮的畫(huà)�！�文具聽(tīng)了這話(huà)，羞愧地低下了頭。最后，他們團結一致，終于畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)。

文具的爭吵作文7

　　最近小屈郁悶極了，因為他的文具盒里的東東太多了，媽媽讓他丟一支筆�！肮P迷”小屈當然不同意了，所以他就讓筆筆們自己決定睡去睡留，看看筆筆們的意見(jiàn)吧：

　　胖嘟嘟（自動(dòng)鉛筆）高興地說(shuō)：“小主人肯定不能把我丟了，丟了我，你怎么能寫(xiě)字呢？”小屈一聽(tīng)：嗯，對，不能把胖嘟嘟丟下，好，把胖嘟嘟默認了。胖嘟嘟“滿(mǎn)面榮光的回到了家（鉛筆盒）里。

　　忽然，圓先生（圓珠筆）又來(lái)了，文質(zhì)彬彬地說(shuō)：“我嘛！你們肯定都知道，我是“滿(mǎn)腹才華”小主人少了我，能行嗎？”小屈遺憾的看了看圓先生，說(shuō)：“第一個(gè)被丟出去的候選人就是，圓先生！”圓先生憤怒地說(shuō)：“為什么？為什么？我以前的功勞可不小��！”小屈郁悶地說(shuō)：“你已經(jīng)不太用了，當然要落伍噢！”

　　Miss鋼小聲地說(shuō)：“小主人也少不了我��！比如說(shuō)家庭作業(yè)，課堂作業(yè)，都是我一手完成的！沒(méi)了我主人就……就……就要挨批，半天就是個(gè)挨批嘛�。┬∏�覺(jué)得Miss有道理，就讓她回家了。

　　最后兩頭蛇（記號筆）來(lái)了，他是鉛筆盒的“老大”，他深沉的說(shuō)：“嗯，嗯，我就是更應該留在家里了！沒(méi)有我小主人的'預習就完不成了，小主人不能用其它筆筆們預習嘛！小屈一想，對了，兩頭蛇也被留下了。

　　就剩下黑白面包（橡皮）了，黑白面包說(shuō)：“要是有胖嘟嘟的地方，那肯定就有我黑白面包了！你們說(shuō)是不是？”筆筆們異口同聲地說(shuō)：“是的，‘長(cháng)官’！”

　　小屈看了看，只好無(wú)奈地把圓先生“請”到了外面，還“表?yè)P”了圓先生呢！“筆迷”比較煩，比較煩，比較煩……

文具的爭吵作文8

　　今天，小主人的作文得了一百分，但文具盒里卻為此邊的不可開(kāi)交，到底發(fā)生了什么事情呢？

　　文具盒里的鉛筆帶著(zhù)嘲笑的口氣對文具盒里的橡皮和卷筆刀說(shuō)：“你看看，你們小主人把你們買(mǎi)回來(lái)了，你們卻沒(méi)有為小主人做過(guò)一點(diǎn)貢獻，你看，你們多沒(méi)有用，小主人這次作業(yè)得一百分，我的功勞是最大的�！�

　　鉛筆的話(huà)剛說(shuō)完，橡皮就開(kāi)始反駁鉛筆了，橡皮對鉛筆說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我對小主人沒(méi)有一點(diǎn)奉獻，如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯字，也沒(méi)有辦法擦掉，那樣的話(huà)，小主人的作業(yè)錯別字就一定會(huì )很多，錯別字多，一旦被老師發(fā)現了，小主人不僅作業(yè)不能得高分，還一定會(huì )被老師批評的，所以，小主人的作業(yè)，這次能夠得一百分，我的功勞才是最大的�！�

　　一旁的卷筆刀聽(tīng)了鉛筆和橡皮的話(huà)很不舒服，它說(shuō)：“小主人這次作業(yè)得一百分，我的功勞才是最大的，因為是我的鉛筆小主人才可以用，如果寫(xiě)錯了，橡皮才能去擦，你們的功勞都應該屬于我，我的功勞才是最大的�！�

　　鉛筆又說(shuō)：“我的功勞才是最大的，你們就是比不上我�！毕鹌ず途砉P刀聽(tīng)完很生氣，郁悶地離開(kāi)了。

　　小主人晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現橡皮和卷筆刀不見(jiàn)了。小主人只好先用鉛筆寫(xiě)，字寫(xiě)錯了，橡皮又不在，小主人只好用后面的小橡皮擦。不一會(huì )兒，小橡皮也用完了，鉛筆也用完了，小主人沒(méi)辦法只好不寫(xiě)了。

　　第二天，小主人的`作業(yè)受到了老師的批評。小主人氣的一把把鉛筆扔進(jìn)垃圾桶里，鉛筆就在垃圾桶里哭泣，哭聲傳到了橡皮和卷筆刀的耳朵里，他們趕緊把鉛筆救了上來(lái)。

　　鉛筆對他們承認錯誤：“對不起，我不應該嘲笑你們，橡皮和卷筆刀回答說(shuō)：“沒(méi)事兒，我們要團結一心才能真正幫助小主人”

　　其實(shí)每一樣事物都有自己的用處，自己的長(cháng)處，只有團結起來(lái)，才能幫助小主人把事情給做好。

文具的爭吵作文9

　　從前有一個(gè)書(shū)包，書(shū)包里住著(zhù)許多好朋友：鉛筆、橡皮、書(shū)本、尺子……有一天在一起玩耍的鉛筆、橡皮和尺子突然發(fā)生了爭吵，它們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)最大。

　　鉛筆昂著(zhù)頭，挺著(zhù)腰，傲慢地說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字了，你們倆自然也就沒(méi)有用處了�！毕鹌ぢ�(tīng)了鉛筆的話(huà)，氣的直跺腳，眼睛瞪地老大，不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大呢！要是沒(méi)有了我，小主人用鉛筆寫(xiě)錯了怎么擦？尺子畫(huà)錯了怎么改？”尺子聽(tīng)了它們的'話(huà)，非常生氣地說(shuō)：“什么？我的本領(lǐng)才是最大的。要是沒(méi)有了我，小主人怎么能畫(huà)出直線(xiàn)呢！”就這樣，它們三個(gè)吵來(lái)吵去……最后，鉛筆請了書(shū)包爺爺來(lái)評理，它問(wèn)：“書(shū)包爺爺，你來(lái)給評評誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”還沒(méi)等書(shū)包爺爺回答，橡皮就搶著(zhù)說(shuō)：“哼，肯定是我啦！”“是我！是我！是我！”尺子急得都要哭了。書(shū)包爺爺聽(tīng)了它們的對話(huà)后，和藹可親地說(shuō)：“孩子們，你們都各有自己的長(cháng)處，像鉛筆能寫(xiě)字、橡皮可以改錯、尺子可以畫(huà)線(xiàn)。同時(shí)也都有各自的短處，你們要取長(cháng)補短才能進(jìn)步��！”小伙伴們聽(tīng)完書(shū)包爺爺的話(huà)，慚愧地低下了頭……

　　這個(gè)故事告訴我們“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽覀兠總�(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的缺點(diǎn)，我們要取長(cháng)補短，才能不斷進(jìn)步！

文具的爭吵作文10

　　文具國里住著(zhù)五個(gè)居民——鉛筆、尺子、卷筆刀、橡皮和鉛筆盒。有一天，其中四個(gè)居民吵起架了。鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字了�！背咦诱f(shuō)：“誰(shuí)的本領(lǐng)大，比比不就知道了嗎，我們幾個(gè)各試一次不出手就行了�！薄昂�！”大家都同意了。第一天尺子不出手。結果小主人小利連線(xiàn)時(shí)連得左歪右扭了，被老師大罵一頓，小主人很不高興。

　　第二天輪到鉛筆了。晚上小主人去補課時(shí)，老師讓大家寫(xiě)一篇想象作文。小利一字不寫(xiě)地把紙交給老師，結果小利被留在教室里罰站一小時(shí)，站得腳都軟了。第三天該到卷筆刀了。剛好在這一天小利的鉛筆尖寫(xiě)平了，上面的字是細的，下面的字是粗的，語(yǔ)文老師一看，心想，平時(shí)小利寫(xiě)字都是名列第一的，今天怎么……小利被老師帶到辦公室里批評了一翻，小利心里難過(guò)極了。最后到橡皮了。小利寫(xiě)作業(yè)時(shí)不小心寫(xiě)錯了一些字，橡皮就是不肯幫忙，小利也只好用鉛筆畫(huà)掉錯字，搞得卷面不工整，小利又被老師狠批了一頓。

　　筆盒聽(tīng)見(jiàn)了他們的吵鬧聲。語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“你們幾個(gè)不要再吵了，本領(lǐng)大究竟有什么好，值得你們連續吵了五天，你們各有自己的'長(cháng)處和短處，應該團結一致，互相幫助，為小主人多出力才對啊�！蔽木邆兟�(tīng)了，心里慚愧極了，小聲地說(shuō)：“知道了，筆盒叔叔，我們向您保證，我們幾個(gè)再也不會(huì )比本領(lǐng)了，我們會(huì )讓小主人小利和以前一樣快樂(lè )�！惫P盒叔叔聽(tīng)了，說(shuō)：“這樣才像個(gè)樣，你們得記得你們說(shuō)的話(huà)�！睆拇�，小利在筆盒“五大天王”的幫助下，又像以前一樣快樂(lè )地生活了。

文具的爭吵作文11

　　在一個(gè)美麗的文具盒里，居住著(zhù)許多的文具，有驕傲的鋼筆哥哥、愛(ài)美的魔筆姐姐、聰明的`可擦筆弟弟……

　　這一天，小明的成績(jì)發(fā)了下來(lái)，考了全年級第一。這下，他的文具盒里熱鬧了！

　　鋼筆哥哥頓時(shí)神氣了起來(lái)，他激動(dòng)不已地走來(lái)，大叫道：“小主人能考好成績(jì)，我是最厲害的。我的字跡滿(mǎn)卷子都有，沒(méi)有我，小主人是不可能寫(xiě)出那么美麗的字，更不可能寫(xiě)完卷子。所以，我的功勞你們可想而知！”

　　“哼！你算什么東西，整天就知道自賣(mài)自夸。我可以把你的筆跡擦除，我是你的克星，你自己想想，沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)對每道題嗎？傻瓜！”魔筆姐姐滿(mǎn)不在乎說(shuō)道。

　　“停停停！”可擦筆弟弟大踏步走上前來(lái)，“你們說(shuō)的呀，可都不對，我的功勞最顯赫，本領(lǐng)我最大。首先，我可以在魔筆姐姐經(jīng)過(guò)的地方寫(xiě)字，還能獨自寫(xiě)完一張卷子，還可以自己擦除我的筆跡，很神氣吧！”

　　這時(shí)鋼筆弟弟潑了盆冷水，“卷子上不能只用中性筆寫(xiě)！”然后，他們又吵開(kāi)了。尺子小弟聽(tīng)見(jiàn)了，急急忙忙地跑來(lái)，講解道：“你們可別吵了，你們每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，小主人缺少誰(shuí)都不行！”聽(tīng)完這番話(huà)，文具們想想也對，都和好了。

　　通過(guò)這件事，文具們都明白了：我們每個(gè)人都有長(cháng)處和不足，我們要團結合作，小主人才能事半功倍。

文具的爭吵作文12

　　夜深了，整個(gè)城市的燈光都昏沉沉的，好像隨時(shí)可以陷入熟睡的狀態(tài)中。人們都去睡覺(jué)了，這可是文具們爭論的好機會(huì )，文具盒里發(fā)出一陣陣的騷動(dòng)……

　　橡皮大哥第一個(gè)出場(chǎng)，瞧，它正挺著(zhù)它那標志性的將軍肚大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，不時(shí)還清清嗓子，這氣勢把其他文具都嚇傻了，趕忙給他讓道。它又清了清嗓子，大聲地向圍觀(guān)的其他文具吼道：“看什么看，我告訴你們，我橡皮的本領(lǐng)是最大的，鉛筆寫(xiě)錯了字，還不是用我把錯字擦掉的，所以我的本領(lǐng)才是最大的！”這一番自大的演講自然引起了很多文具的反感，一些文具開(kāi)始小聲地嘀咕：“吼什么吼，不就是塊橡皮嗎，還長(cháng)得那么丑，難看死了�！边@個(gè)時(shí)候，文具中的.大帥哥——水筆出現在眾文具的眼前，他伸了伸大長(cháng)腿，邁著(zhù)貓步一步一步走過(guò)來(lái)，優(yōu)雅地對大家說(shuō)：“大家好，在談什么呢，是不是在談我剛剛開(kāi)完的時(shí)裝秀呢？我的本領(lǐng)才是最大的，沒(méi)有我，小主人拿什么考試呢，拿什么寫(xiě)作業(yè)呢？”沒(méi)等水筆說(shuō)完，小尺子就急著(zhù)蹦出來(lái)和大家見(jiàn)面了，它仰起頭長(cháng)嘆了一口氣說(shuō)：“唉，你們都認為水筆和橡皮本領(lǐng)大，我的本領(lǐng)也很大，沒(méi)有我，小主人用什么畫(huà)直線(xiàn)，畫(huà)波浪線(xiàn)呢？”文具們你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)，爭得面紅耳赤，嗓子都快冒煙了。

　　這時(shí)黎明悄悄地來(lái)臨，小主人起床了，文具們只能停止爭吵，等待下一次再戰……

文具的爭吵作文13

　　我的文具盒里有鉛筆，橡皮，尺子，削筆刀，他們和睦相處，其樂(lè )融融，是形影不離的好朋友。

　　可是有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)正準備去睡覺(jué)，忽然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有一陣陣吵鬧聲，我湊進(jìn)去一看，原來(lái)是我的橡皮、尺子們在爭吵，他們這個(gè)討論誰(shuí)的本領(lǐng)最大！鉛筆說(shuō)：我的本領(lǐng)最大，主人可以用我寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。那萬(wàn)一寫(xiě)錯了呢？橡皮立刻說(shuō)道。這一句話(huà)讓鉛筆無(wú)話(huà)可說(shuō)。橡皮看到鉛筆的信心掉了一大半就驕傲的說(shuō)：我是本領(lǐng)最大，我可以把你寫(xiě)錯的'字擦掉！鉛筆搶著(zhù)說(shuō)道：那我就是本領(lǐng)第二大的！這時(shí)削筆刀叔叔出來(lái)說(shuō)：要是沒(méi)有我鉛筆就畫(huà)不了畫(huà)，也寫(xiě)不了字，橡皮也就沒(méi)什么可擦的了，那還是我的本領(lǐng)最大！他們幾個(gè)七嘴八舌，就這樣他們又吵了起來(lái)。尺子又跑過(guò)來(lái)湊熱鬧說(shuō)：要是沒(méi)有我你們能把線(xiàn)畫(huà)直嗎？他們吵得更加激烈了。

　　文具盒爺爺看在眼里，急在心里。忽然文具盒爺爺靈機一動(dòng)想出了一個(gè)絕招妙計，他溫和地對他們說(shuō)我給你們評評理，誰(shuí)能在一分鐘之內寫(xiě)出一行字兒，并且還不錯字寫(xiě)出來(lái)的又干凈又漂亮，誰(shuí)就是本領(lǐng)最大的那一個(gè)。鉛筆寫(xiě)錯了字，不知道如何是好，橡皮弟弟寫(xiě)不成字，在紙上擦來(lái)擦去。削筆刀只好亂跑。最后文具盒爺爺說(shuō)：你們一起試試看。他們一起齊心協(xié)力寫(xiě)出一行又漂亮又整潔的字！

　　最后，文具盒爺爺說(shuō)：你們幾個(gè)一定要齊心協(xié)力，團結友愛(ài)，不要因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事情就爭吵。

文具的爭吵作文14

　　文具盒里有一只鉛筆，一個(gè)削筆刀和一塊橡皮。

　　有一天，鉛筆驕傲地對橡皮和削筆刀說(shuō)：“你們真沒(méi)用�！�

　　“憑什么你說(shuō)我們沒(méi)用就沒(méi)用�！毕鞴P刀生氣地說(shuō)。剛說(shuō)完，橡皮就補充道：“就是就是，你這樣是不對的！”

　　鉛筆還是那副驕傲的模樣：“你們還沒(méi)發(fā)現嗎？主人每次寫(xiě)字的時(shí)候從來(lái)都只用我！”

　　“可是你的筆頭斷了，沒(méi)有我，你也寫(xiě)不了字�！毕鞴P刀說(shuō)。

　　“還有！字寫(xiě)錯了，沒(méi)有我，主人也是沒(méi)辦法完成的�！毕鹌し瘩g道。

　　終有一天，主人要去參加比賽，可是把削筆刀和橡皮落在筆盒里了。他到了比賽場(chǎng)地才發(fā)現，比賽開(kāi)始了，他每寫(xiě)一個(gè)字都非常小心，非常輕，他生怕把字寫(xiě)錯了，把字弄斷了。

　　可是，仍能避免不了，還是把字寫(xiě)錯了，他想啊想，突然他眼睛一亮，他把錯字劃掉，然后把對的寫(xiě)了上去，又繼續寫(xiě)了。

　　又過(guò)了一會(huì )，主人又把筆頭弄斷了，想了很久后，他又靈機一動(dòng)，想到了辦法——向同學(xué)借一支鉛筆，不一會(huì )，她就把鉛筆借來(lái)了，繼續完成。

　　可是，最糟糕的事情發(fā)生了——比賽時(shí)間到了，為了避免零分，他只好硬著(zhù)頭皮上交了。

　　回家的路上，主人滿(mǎn)臉的憂(yōu)傷，眉毛耷拉了下來(lái)，眉心擰成了一個(gè)小疙瘩，眼睛黯淡無(wú)光，眼角處噙著(zhù)淚水，嘴巴向下，緊緊地閉著(zhù)。鉛筆很慚愧，因為他嘲笑了削筆刀和橡皮擦。

　　主人回到家后，鉛筆謙虛地對削筆刀和橡皮道歉：“對不起，我當時(shí)不應該嘲笑你們的'，其實(shí)我們都有自己的價(jià)值�！�

文具的爭吵作文15

　　書(shū)包里有很多學(xué)習用品，它們幸福地生活在一起。

　　有一天，水杯、鉛筆、橡皮因為要看誰(shuí)的本領(lǐng)大所以爭吵起來(lái)。水杯傲慢的說(shuō)：“小公主每天都要喝光我肚子里的水，要是沒(méi)了我，小主人渴了怎么辦？所以我的本領(lǐng)大。

　　看看我的樣子，不像橡皮一樣又矮又胖�！毕鹌ど鷼饬�，叉著(zhù)腰昂著(zhù)頭說(shuō)：“小主人每天都要用我擦錯別字，要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯字了怎么修改呢？所以我最厲害，我的本領(lǐng)大，我不像鉛筆那樣細得像一條細絲，一點(diǎn)兒也不好看�！便U筆氣得直冒煙，低著(zhù)頭說(shuō)：“小主人每天都要用我寫(xiě)作業(yè)，做筆記，要是沒(méi)了，我小主人怎么寫(xiě)作業(yè)和做筆記呢？所以我的本領(lǐng)最大！而且我的身材最好，不像你 們兩個(gè)這么胖�！彼鼈兂持�(zhù)吵著(zhù)誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。他們去找年紀最大的書(shū)包爺爺去評評理。他們齊聲說(shuō)：“書(shū)包爺爺快評評理，誰(shuí)的本領(lǐng)最大�！彼�杯先出口了：“書(shū)包爺爺會(huì )說(shuō)是我的本領(lǐng)大！”橡皮又生氣了說(shuō)：“書(shū)包爺爺，我的'本領(lǐng)是不是最大的？”鉛筆有又服氣了說(shuō)：“你們兩個(gè)都說(shuō)錯了，我的本領(lǐng)最大！”他們又吵起來(lái)了。書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們別吵了，你們都是有優(yōu)點(diǎn)的。水杯，你可以在主人渴了的時(shí)候給主人止渴；橡皮，你可以幫主人擦掉錯別字；鉛筆，你可以幫主人寫(xiě)作業(yè)、做筆記。你們都是有長(cháng)處的，但也不能爭吵，你們要取長(cháng)補短！”

　　鉛筆、橡皮和水杯聽(tīng)了書(shū)包爺爺的話(huà)，羞愧地低下了頭。

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