忘不了，那個(gè)人作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的忘不了，那個(gè)人作文，希望能夠幫助到大家。
忘不了，那個(gè)人作文1
有一個(gè)人，他，自己爸爸考教書(shū)獲取微薄的工資，他，自己媽媽考手工勞動(dòng)來(lái)增加家里的收入，他，自己長(cháng)大成人后爸爸媽媽希望他能當官，他，不僅雖當官了，還做了一件大事，當他帶上烏紗帽時(shí)，迎來(lái)了無(wú)限的光輝，他，就是我們敬愛(ài)的——林則徐爺爺。
林則徐一生最大功績(jì)就是：虎門(mén)銷(xiāo)煙，他主張拒絕抽鴉片，抵抗西方國家的侵略和人民利益等等，受到了全中國人民的愛(ài)戴和敬仰。
抽鴉片并不好，副作用多得多，如：輕的流眼淚、淌鼻涕，重的就用頭撞墻、在地上打滾等等。當時(shí)鴉片進(jìn)入中國后，許多人都開(kāi)始抽，最后不管老少，人人都抽！皇上知道了后便讓林則徐以欽差大人的身份進(jìn)行地下考察，如果不引起硝煙戰爭的話(huà)，那么鴉片流入到了皇宮，如果皇上一國之君也抽的.話(huà)，那么中國不就沒(méi)有國法了嗎？如果這時(shí)有人再出來(lái)整理事情的話(huà)，皇上生氣了，來(lái)個(gè)滿(mǎn)門(mén)抄斬，誰(shuí)干呢？
硝煙戰爭，是正義的戰爭，雖然戰爭輸了，但是這是我們中國人民有意義、有價(jià)值、有榮譽(yù)和光榮的戰爭！如果沒(méi)有這兩場(chǎng)戰爭的話(huà)，那么中國還不是一下子就被拿下了嗎？
中國這個(gè)大國，有不怕死的和怕死的，但想到國家的利益，人人都應該不怕死！如果有人還是怕死的話(huà)，那么他（她）就是個(gè)軟弱的、沒(méi)用的人！我想人人都應該不怕死！大家都要為中國的利益和人民的生命做貢獻！
所以林則徐爺爺是我國近代歷史上的大人物，人人都要敬仰他！
忘不了，那個(gè)人作文2
早上，我一看鬧鐘，已經(jīng)7：00了！這可急壞了我，如果遲到了，不知道老師會(huì )怎么批評我。于是我一下子背起書(shū)包，沖出家門(mén)，氣喘吁吁地來(lái)到了公交車(chē)站，等公交車(chē)。終于，公交車(chē)來(lái)了，可是門(mén)一開(kāi)，我就嚇了一跳，車(chē)里連站的位子都沒(méi)了。上來(lái)的人又那么多，我幾乎腳不沾地被擠進(jìn)了車(chē)。
進(jìn)了公交車(chē)，過(guò)了幾站我才慢慢發(fā)現，車(chē)里的人越來(lái)越多，好不容易下去五個(gè)人，結果又上來(lái)了十個(gè)人，哎，我不被擠下車(chē)已經(jīng)很好了。
突然，一個(gè)叔叔離開(kāi)了座位，我連忙擠過(guò)去，可惜我離那個(gè)座位太遠了，人又那么多，那個(gè)座位一下子就又被搶了。
這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)老奶奶，我心想：真討厭，又來(lái)一個(gè)搶座位的！一個(gè)阿姨下了車(chē)，我原以為那個(gè)老奶奶會(huì )坐上去，可沒(méi)想到，她微笑著(zhù)站在座位旁邊，招手讓我坐下。我臉紅了一下，我真后悔剛才說(shuō)這位老奶奶是搶座位的啊�！翱禳c(diǎn)，小姑娘，再不坐就要被人搶了噢！”老奶奶微笑著(zhù)說(shuō)�！安�，老奶奶，您都站了這么長(cháng)時(shí)間了，還是您坐吧！”“孩子，聽(tīng)奶奶話(huà)，快坐�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)：“謝謝您，老奶奶，剛才我說(shuō)您是搶座位的.，真對不起�！睕](méi)想到老奶奶不但沒(méi)有生氣，反而笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，公交車(chē)上搶座位的人本來(lái)就很多，這樣說(shuō)別人的人也不是只有你一個(gè)人�！蔽也恢勒f(shuō)什么好了，如果是別人，他們會(huì )這么做嗎？
忘不了，那個(gè)人作文3
“小同學(xué)，你怎么了？”我的耳邊傳來(lái)了溫柔的聲音，我抬頭一看，是一位和藹的阿姨，旁邊的招牌被路旁的燈光照得發(fā)黃，我心想：她會(huì )不會(huì )是想拐走我……招牌上剛好有一則新聞：一個(gè)七、八的小孩子被花言巧語(yǔ)的騙子拐走了。這下子使我更加拿不住主意了，這位阿姨到底是不是想拐走我？
我的腦子里一片空白，心里慌慌張張的'，招牌上的那則新聞?dòng)质刮腋械胶ε�，“小同學(xué)，你家住哪里呀？讓阿姨送你回去吧！”“我……我不要你送我回家�！蔽颐摽诙�，心想；這個(gè)阿姨我又不認識，媽媽說(shuō)過(guò)不要隨便相信外人的。我一下子就拒絕了那位阿姨，阿姨大吃一驚，也許她不知道我為什么一下子就拒絕了她吧！我再次脫口而出：以為我不認識你，所以不敢輕易相信你，您還是快走了吧！”可是那位阿姨并沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是繼續“討好”著(zhù)我：“你都在這里迷路了，阿姨熟悉這個(gè)地方，就讓阿姨送你回家吧！”這下子輪到我吃驚了，但是不管怎么樣，我還是不敢輕易地相信那位阿姨，我仍舊是輕輕地搖了搖頭，表示我還是不肯相信她，讓他送我回家。
但是她沒(méi)有因此而灰心，她更加耐心地說(shuō)：“我是真心想把你送回家的，保證沒(méi)有其他的意思�！蔽倚睦镉窒耄核ＷC了，但卻沒(méi)有證據。我還是搖了搖頭，對阿姨說(shuō)：“你又沒(méi)有證據可以證明��！”阿姨聽(tīng)了，輕輕地嘆了一口氣，十分無(wú)奈的從口袋里摸出了一個(gè)徽章，上面寫(xiě)著(zhù)“警察”二字，上面還有她的名字和她的照片，我看了看她，又看了看照片，覺(jué)得十分相像，就再次問(wèn)了幾個(gè)小問(wèn)題，便跟著(zhù)阿姨走了，阿姨把我安全的送到了家里。
我永遠忘不了這位好心的阿姨。
忘不了，那個(gè)人作文4
這次考試，我們考完就要散了，不像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地打鬧了，小學(xué)生活就要結束了。
小學(xué)一年級時(shí)，我想還有那么長(cháng)時(shí)間離開(kāi)這地方；小學(xué)二年級時(shí)，我在想還有四年��；三年級還有三年，四年級快樂(lè )，五年級再忍忍，還有最后一年。六年級了，時(shí)間再慢點(diǎn)吧，我不想離開(kāi)母校！
還有一天，我將不屬于這所學(xué)校了。真懷念以前，有時(shí)候雖然會(huì )惹老師生氣，但是也會(huì )逗老師開(kāi)心。
我們六年的回憶，就因為一天時(shí)間考散了我們全班，但是最忘不了的還是六年級的老師。我們考好了，他與我們一起快樂(lè )，我們考察了，他總會(huì )說(shuō)“沒(méi)事，再努力”。下雨時(shí)，他護送我們過(guò)馬路。這個(gè)人，我們永生難忘，六年的知識是他教給了我們，如果你也是六年級的學(xué)生，就大聲對你的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！雖然有些地方做得不對，但是您還是那樣不與我們斤斤計較，總會(huì )原諒我們。老師，謝謝您！”
這是最后一場(chǎng)考試，考完之后這個(gè)學(xué)校將會(huì )不屬于我們，六年的小學(xué)時(shí)光也將會(huì )沒(méi)有了。老師換新的'，校長(cháng)換新的，學(xué)校換新的，我要用這張卷子說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，校長(cháng)！”
忘不了，那個(gè)人作文5
每當我看到那片早已枯黃的楓葉，我就會(huì )想起那個(gè)人來(lái)……
那已是幾年前的暑假了，我到鄉下外婆家住了幾天，在那，我玩得非常開(kāi)心。
一天中午，我閑得沒(méi)事可干，想出去透透氣，我心想：反正我對這兒已是了如指掌了，還不如自己出去，免得受約束。我就偷偷溜出去了，野外的景色如詩(shī)如畫(huà)，真是“蟬噪林欲靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！弊咧�(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一群十二三歲的人在掏鳥(niǎo)窩，然后他們就掏到了一只羽翼未豐的.小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)發(fā)出了痛苦的呻吟，我想立刻沖上去與他們理論，但又怕被打，正當我猶豫不決的時(shí)候，身后響起了一個(gè)聲音，“快把鳥(niǎo)放回去！”我回頭一看，是個(gè)十來(lái)歲的少年，結實(shí)的身體，微黑的皮膚，但和這些人比起來(lái)，還是顯得白多了。那群人說(shuō)：“嘻嘻，原來(lái)是個(gè)‘小白臉’啊�！苯又�(zhù)笑了起來(lái)。但那少年卻抿著(zhù)嘴，臉漲得通紅，說(shuō)：“放不放？”“行，但你得先摘一片葉子�！币粋�(gè)人說(shuō)著(zhù)，就隨手指了一棵參天大樹(shù)。我抬頭一看，好高��！我差點(diǎn)就被嚇暈了。只見(jiàn)他說(shuō)了一聲：“上就上！”接著(zhù)脫掉鞋子開(kāi)始上爬。一會(huì )兒他已經(jīng)爬到半腰了，這時(shí)我緊緊地盯著(zhù)他，腦門(mén)上滲出了汗珠，那群人也驚訝得張開(kāi)了嘴。他又爬了一會(huì )，終于小心翼翼地折了片葉子，又順著(zhù)樹(shù)干滑了下來(lái)，他臉上布滿(mǎn)了汗珠，揣著(zhù)粗氣，顯然是累了。他把樹(shù)葉遞給了他們，其中一個(gè)人也把鳥(niǎo)放了回去。事后，我把那片被幾人扔掉的葉子小心翼翼地撿起來(lái)。珍藏好。
每次看見(jiàn)那片紅葉，就讓我想起那個(gè)少年，就讓我看見(jiàn)了少年那善良、正直的心！
忘不了，那個(gè)人作文6
時(shí)光像流水，匆匆流過(guò)，許多事如被風(fēng)吹散的枯葉，離我漸漸遠去……可我一直忘不了那個(gè)人。
她就是教我們三四年級的李老師。
李老師大約四五十歲，個(gè)子很高，有一頭蓬松的棕黃色卷發(fā)，細白的瓜子臉。一雙炯炯有神的大眼睛，總是笑瞇瞇的，給人一種慈祥的感覺(jué)。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，經(jīng)常穿著(zhù)寬松的衣服。
我最忘不了李老師第一次教我們朗誦古詩(shī)時(shí)的情景。記得三年級的`一個(gè)早晨，和煦的陽(yáng)光照射在教學(xué)樓外的瓷片上，閃著(zhù)潔白的光芒，彩色的橡膠跑道也被照得五彩繽紛�！岸ｂ忊彙彪S著(zhù)上課鈴聲的響起，老師也走進(jìn)了教室，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習本學(xué)期的第一首古詩(shī)《題西林壁》，一會(huì )我要教大家怎樣朗誦�！薄鞍�？一定又很枯燥。就是……”大家都覺(jué)得朗誦會(huì )很無(wú)趣，所以就東倒西歪地趴在桌子上。細心的李老師發(fā)現了這個(gè)情況，就想了一個(gè)妙法子。她把同學(xué)們分為AB兩組，比誰(shuí)的聲音更宏亮、讀得更有韻味。這下，同學(xué)們瞬間都燃起了斗志，朗朗的讀書(shū)聲傳遍了學(xué)校的每一個(gè)角落……這場(chǎng)景至今仍歷歷在目，印在了我腦海里。
雖然李老師已經(jīng)不教我們了，可我至今還忘不了李老師對我們的付出。
忘不了，那個(gè)人作文7
不管是你蹣跚學(xué)步時(shí)，還是牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，抑或生氣發(fā)怒時(shí)，周?chē)倳?huì )有一個(gè)人，在默默地注視著(zhù)你，為你撐起一片無(wú)雨的天空�！}記
在那寂靜的深夜中，總會(huì )有一個(gè)人悄悄得來(lái)到你的房間，輕輕地為你蓋上那被蹬開(kāi)的被子。默默的注視著(zhù)你睡時(shí)安詳的模樣，眼神里洋溢出的全是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，端詳一陣，便輕輕的訴說(shuō)著(zhù)什么。語(yǔ)調是那么柔，那么輕，生怕驚動(dòng)你。走時(shí)，還不忘親親你的額頭。你可曾注意過(guò)深夜里的這個(gè)人？——我注意過(guò)！如果你也遇到過(guò)，請不要打擾她，因為，這是她愛(ài)的表達，你只有用行動(dòng)去回報她！
在那陰雨綿綿的日子里總會(huì )有一個(gè)人會(huì )記起你沒(méi)帶雨傘而早早的來(lái)到學(xué)校，在校門(mén)口站了一兩個(gè)小時(shí)才等到你，她卻沒(méi)有說(shuō)什么，只是揉了揉發(fā)麻的雙腿，撐起傘，伴你走在雨幕之中。為了讓你不被雨淋，她甘愿將傘向你那邊傾斜，以你的健康來(lái)?yè)Q取她被雨淋濕的半邊身子。你可曾在意過(guò)雨幕中你身邊的'這個(gè)人？——我曾在意過(guò)！請你不要拒絕她的這番舉動(dòng)，這是她愛(ài)的表現，你只有用行動(dòng)去回報她！
你不用自責，也不用愧疚，因為終有一天，你也會(huì )變成這個(gè)人，為一個(gè)說(shuō)你嘮叨、怪你管太多的小孩付出你所有的愛(ài)，你一定會(huì )在深夜中為這個(gè)孩子蓋好被子，在雨夜中為這個(gè)孩子送去雨傘……相信我，你終會(huì )成為深夜里，雨幕中的那個(gè)他（她）。
忘不了，那個(gè)人作文8
記憶中的那些人，他們如同滿(mǎn)天的繁星，蕩漾于星空之上，其中總有那么一兩顆，他們如同雪一般亮，其中一顆是冰冷的，天寒地凍卻一直溫暖著(zhù)我的心。
窗外，寒風(fēng)呼嘯，那風(fēng)無(wú)情地吹著(zhù)大地，落葉是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？打開(kāi)窗戶(hù)，一股寒風(fēng)吹進(jìn)，他如同刺刀般地扎進(jìn)我的骨頭。我又連忙關(guān)上。
家中的空調讓我淡忘了四季的氣候，此時(shí)已是寒冬，河己凍，花己枯，萬(wàn)物留下的只有一片死寂，正當我準備離去時(shí)，一個(gè)人吸引了我的注意。
那是一名男子，手中的`垃圾袋被寒風(fēng)吹破，垃圾撒了一地。他穿著(zhù)羽絨服漫不經(jīng)心地走著(zhù)，也許因為天氣過(guò)于寒冷，手一撒，走了。
地上的垃圾任寒風(fēng)吹打著(zhù)，那枯枝敗葉毫無(wú)生機，他們似乎己經(jīng)放棄對生活的希望，失去了他們的向往。這時(shí)他出現了，橙灰色的工作服，瘦弱的腰，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，毫不退縮。
他走向垃圾，吃力地彎下腰，一個(gè)個(gè)撿了起來(lái)。他長(cháng)嘆一口氣繼續向前走去，他的工作服被寒風(fēng)拽扯著(zhù)，但那挺立的身子，那粗糙的雙手，并沒(méi)有向寒冷低頭，他用粗糙的雙手摸著(zhù)枯枝，輕輕地撿起了地上的可樂(lè )瓶。
寒風(fēng)無(wú)眼，看不到老人的掙扎，自己卻還在一邊“煽風(fēng)點(diǎn)火”，無(wú)情地拍擊著(zhù)他，地上的垃圾太多，無(wú)奈，自己脫下衣服，裹起垃圾向垃圾桶走去。
汗水與心血伴隨著(zhù)他，但他轉過(guò)身去，我才發(fā)現他除工作服外，只穿了一身短袖。
汗水與心血和他，一起消失在了寒風(fēng)中，誰(shuí)不知道他是清潔工，誰(shuí)又知道他的付出？
這顆心是冰的，我的心是暖的，那個(gè)人，那個(gè)清潔工，己經(jīng)永存于我的心中。
忘不了，那個(gè)人作文9
“呼！”我一屁股坐在座位上，公交車(chē)里本來(lái)就難聞的氣味如今人多了更讓我難受�！敖K于擠上來(lái)了�！蔽也亮瞬梁�，心想。今天不知出了什么事，咋有這么多人乘公交車(chē)。我正埋怨著(zhù)，忽然看到一個(gè)嬌小的身影，正逆流而上，從后門(mén)上了公交車(chē)。
我猛得一怔，她怎么從后門(mén)上車(chē)？她為什么不付車(chē)費？我上下打量著(zhù)她，她穿得很漂亮，估計都是名牌的。這就奇怪了。正疑惑間，那小女孩招呼了一個(gè)同學(xué)，驕傲地說(shuō)：“你看那些從上車(chē)門(mén)擠上來(lái)的人，多傻！累都累死，瞧我直接從后門(mén)上，既方便，又不用付錢(qián)！”
嗯？怎么會(huì )這樣？我不可思議地再一次打量著(zhù)她。發(fā)現她竟是同我一個(gè)學(xué)校的。我們學(xué)校怎么會(huì )有這有的人？這可是社會(huì )道德��！這怎么能走捷徑呢？公交車(chē)里人聲鼎沸，一個(gè)個(gè)人影在我面前晃動(dòng)著(zhù)，令我渾身不自在。那女孩長(cháng)有一副清秀的臉，可怎么會(huì )有如此齷蹉的想法呢？我陷入了沉思，欲言又止。
這副情景令我久久難以忘懷，社會(huì )道德是人們共同遵守的.。我們不能因為自己的一時(shí)之利而忽略了它。我再一次看著(zhù)女孩，搖搖頭真替他可惜，她又不是家境貧寒，再窮也不能失去道德，遵守我們的尊嚴！我永遠也忘不了這個(gè)人，因為她提醒了我，讓我知道了無(wú)論何時(shí)何地都不能失去道德。
忘不了，那個(gè)人作文10
于謙是一個(gè)家喻戶(hù)曉、眾所周知的大英雄，我忘不了他。
我忘不了他的淡泊名利。當時(shí)全朝的文武狀元都貪得無(wú)厭，家家戶(hù)戶(hù)都可以說(shuō)家財萬(wàn)貫，然而于謙卻依然堅持自己清官本色，從來(lái)不貪污。當年于謙將要被處死時(shí)，所有欣賞、喜愛(ài)于謙的百姓都來(lái)看望于謙。當于謙就要被處死的那一刻，他從容不迫喃喃地說(shuō)：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！碑斦f(shuō)完的那一刻，于謙逝世了。后人在他家只能找到書(shū)，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒家產(chǎn)，這就是淡泊名利的于謙。
我忘不了他的.勇敢頑強。當年王振帶領(lǐng)萬(wàn)名明軍，想去自己的老家炫耀炫耀，而快到家鄉的時(shí)候卻又折返向其他地方行軍，因此遭人算計，全軍覆沒(méi)。當明軍士氣大跌，抱怨聲連連的時(shí)候，于謙義無(wú)反顧地走了出來(lái)，鼓舞士氣，讓?xiě)鹗總儚年庼仓凶叱鰜?lái)。他帶領(lǐng)戰士們奮勇殺敵，同仇敵愾，奮起回擊，經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的戰爭，終于將北京保住了……這就是勇敢的于謙。
我忘不了他的雄心壯志。他在小時(shí)候就有著(zhù)長(cháng)大之后一定要為國家付出一切的雄心壯志。
于謙的志向、勇敢和淡泊名利是我們每個(gè)人該學(xué)習的，因此我忘不了他。
忘不了，那個(gè)人作文11
匆匆忙忙，瀟瀟灑灑，我已走過(guò)十二年的�；秀遍g，自己就已上六年級了�；厥茁L(cháng)的讀書(shū)生涯，我看到的是一串串或彎或深的腳印，而激勵我不斷前進(jìn)的是龔老師，雖然我就要離開(kāi)了，但是我卻忘不了她。
老師非常關(guān)心我們，一次語(yǔ)文考試我只考了63分，心里難過(guò)的連飯也吃不下，放學(xué)后，龔老師給我叫到辦公室，溫柔中帶有幾分斥責的問(wèn)我：“胡汭祥，你平時(shí)成績(jì)還可以，這次怎么…………我不好意思的輕聲說(shuō)："我前天感冒了”“哦！老師錯怪你了�！蔽夷樇t了，心中既感動(dòng)又慚愧，為龔老師寬宏大量的自責感動(dòng)。龔老師拿精深的分析，如同涓涓細流注入我干渴的心房。窗外的知了叫聲不絕，我看著(zhù)老師，心里怪不好意思的，我真想化作一滴甘露去滋潤老師的咽喉，真想化作一股風(fēng)帶走老師的炎熱。從那以后我更加認真刻苦的.學(xué)習，成績(jì)有了提高，龔老師笑了，笑的是那么甜，那么美。
我記得還有一次，我胃痛。上課胃里像有千萬(wàn)只小蟲(chóng)在蠕動(dòng)，又像上萬(wàn)根針在連扎，難受死了，龔老師知道了，放學(xué)扶我回家，太陽(yáng)火辣辣的，我渴地直咽唾沫，龔老師見(jiàn)了，將我扶到水果攤前，買(mǎi)了兩片西瓜讓我解渴。我不管三七二十一，抓起一塊就吃，吃完了，我發(fā)現龔老師一縷頭發(fā)緊貼在臉，滿(mǎn)是汗水，她一定也很渴，我忙把西瓜遞給老師，老師說(shuō)：“不，你吃吧！瞧你渴的……�！贝藭r(shí)此刻，我心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，把我送回后，又匆忙往家趕。
老師啊，我不但喜歡您那高雅的氣質(zhì)，喜歡您那熱愛(ài)同學(xué)的心靈，雖然我就要離開(kāi)了，但是我卻永遠往不了您。
忘不了，那個(gè)人作文12
在我的桌子，擺放了一個(gè)精致的小盒子，而盒子里卻擺放幾顆不與盒子相襯的花生殼。媽媽幾次叫丟掉，而我卻把它藏了起來(lái)--因為我每每看見(jiàn)它，便又想起那個(gè)人
放暑假的第一個(gè)月，我便回到了鄉下，在哪里，我結識了一群知心朋友，他們帶我摘鳥(niǎo)巢，摸青魚(yú)，上到攀山越嶺，下到游玩風(fēng)景。
一次，我們到附近人家“借”來(lái)了七八個(gè)籮筐，便悄悄潛進(jìn)花生園--那里有三公頃的花生地。潛進(jìn)花生園之后，我們便瘋狂拔花生，一串串的花生被我們扔到筐子里，時(shí)不時(shí)響起了“咚咚”的聲音，這些聲音使得我們充滿(mǎn)成就感。
突然，一聲怒斥打破了平靜：“你們這群小兔崽子，我警告過(guò)你們說(shuō)了多少遍，不許來(lái)花生園拔花生，你們怎么還在這！”我們回頭一看，發(fā)現是一個(gè)老人，從他的臉上不難看出他十分生氣。
然后，老人把我們帶到了他的.家，從自己的桌子上拿了一個(gè)袋子，十分嚴肅地對我們說(shuō)：“你們不要想著(zhù)不勞而獲，這種風(fēng)氣是不良好的，這是花生，你們拿回家種吧�！闭f(shuō)完，自己從袋子里拿出花生，每人三顆的分。
不知是誰(shuí)冒出一聲：“這些c花生要什么時(shí)候才能成熟��？我可等不了那么久！”但老人卻說(shuō)：“你們知道以前的解放軍，八路軍吃的是什么嗎？他們在沒(méi)有食物的情況下，草根，樹(shù)皮能吃的都吃了，你們呢？”
我們聽(tīng)了，不再不滿(mǎn)，自己回家后，種下了花生。
看著(zhù)花生殼，我又想起了那個(gè)人
忘不了，那個(gè)人作文13
此次考試，大家考過(guò)就需要散了，不象之前那般無(wú)拘無(wú)束地玩耍了，小學(xué)生活就需要告一段落。
小學(xué)一年級時(shí)，我覺(jué)得也有那麼長(cháng)期離去這地區；小學(xué)二年級時(shí)，我在想也有四年��；三年級也有三年，四年級歡樂(lè )，五年級再忍一忍，也有最終一年。六年級了，時(shí)間再慢一點(diǎn)吧，我不想離開(kāi)我的母校！
也有一天，我將不屬于這所院校了。真懷戀之前，有時(shí)盡管會(huì )惹老師發(fā)火，可是也會(huì )逗老師高興。
大家六年的追憶，就由于一天時(shí)間考散了大家班里，可是最忘不掉的還是六年級的老師。大家考好啦，他與大家一起快樂(lè )，大家調查了，他都會(huì )說(shuō)“沒(méi)事兒，再勤奮”。雨天時(shí)，他接送大家橫穿馬路。這個(gè)人，大家永生難忘，六年的專(zhuān)業(yè)知識是他來(lái)教了大家，假如你是六年級的學(xué)員，就高聲對你的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！盡管一些地區做得不對，可是您還是那般不與大家小肚雞腸，都會(huì )寬容大家。老師，感謝您！”
它是最終一場(chǎng)考試，考過(guò)以后這一院校將會(huì )不屬于大家，六年的.中小學(xué)歲月也將會(huì )沒(méi)了。老師換新的，校領(lǐng)導換新的，院校換新的，我想用這張試卷說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，我的母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，校領(lǐng)導！”
忘不了，那個(gè)人作文14
生活中，有許多忘不了的人，如小伙伴、家人、或者一個(gè)陌生人……而我要寫(xiě)的是我的啟蒙老師——秦老師。
秦老師是我上學(xué)前班的語(yǔ)文老師。同時(shí)她也是我的班主任。當我第一次來(lái)到這個(gè)陌生的.地方，是她讓我不要哭泣，不要害怕。我擦干臉上的淚珠，抬頭看看她，她是那么溫柔、那么和藹可親，那么平易近人。她的眼睛流露出對我的關(guān)心和希望。讓我覺(jué)得這個(gè)陌生的地方不再陌生。
有一次，我的生字沒(méi)有寫(xiě)完。上課時(shí)，她把我叫到她身邊。嚴肅的對我說(shuō)，你是一個(gè)好孩子，但如果你不按時(shí)完成作業(yè)就會(huì )變成一個(gè)壞孩子。下次再這樣我就要打手心了。當著(zhù)全班同學(xué)的面這樣子說(shuō)我，我感到有點(diǎn)難堪。但我心里很服氣，因為我確實(shí)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)。
還有一次，我連續好幾天，生字寫(xiě)的特別好，每次都能得到小紅花。她在語(yǔ)文課上特別表楊了我，我驚喜萬(wàn)分，臉也紅了起來(lái)，像一個(gè)紅蘋(píng)果。
她對大家的關(guān)心也是無(wú)微不至，每一次我們把衣服弄濕弄贓，她總是細心的幫助我們清理，不讓家里人說(shuō)我們。我們走路總是搖搖晃晃的總是會(huì )摔個(gè)狗啃泥，但她看到了，總會(huì )把我們扶起來(lái)，幫我們打掉衣服上的灰塵，擦擦我們臉上的淚珠，講個(gè)笑話(huà)讓我們開(kāi)心起來(lái)。
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓學(xué)生一輩子感激不盡。是��！我是她親手載種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)她的陽(yáng)光雨露。我說(shuō)的這一切，她也許已經(jīng)忘了，因為她教過(guò)的學(xué)生太多太多，而我卻永遠也忘不了。
她給我的鼓勵和關(guān)心，我都記在心里。雖然她現在退休了，但是她是我永遠都忘不了的那個(gè)人！
忘不了，那個(gè)人作文15
她是我的好朋友，她默默無(wú)聞地為班級付出，而且四年如一日地工作著(zhù)，她卻沒(méi)有抱怨，這是多么高尚��！
她有著(zhù)一束飄逸的長(cháng)發(fā)，總是把劉海扎成一束。她有著(zhù)一張瓜子臉，眉毛細細的，下面嵌著(zhù)一雙清澈透亮的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，十分清秀。她瘦瘦的，高高的，穿著(zhù)運動(dòng)服，顯得那么陽(yáng)光活潑。
我之所以忘不了她，是因為我忘不了那件事……
那一天，我們吃完飯，照常打掃食堂衛生。我們拿著(zhù)碗和勺子，向餐桌“進(jìn)發(fā)”“唉，又是蛋羹（我們總結出：蛋羹和粉絲最難清理）�！彼龂@氣道�！笆前�！”我也應和道。又有什么辦法呢？誰(shuí)叫她蒸了蛋羹呢？“哪個(gè)人吃飯漏嘴了！”我心里暗暗批評。就這樣，我們打掃完，在回去的路上，突然，她停了下來(lái)，接下來(lái)的舉動(dòng)讓我吃驚——她慢慢彎下腰，伸手將地上的勺子撿了起來(lái)。這個(gè)舉動(dòng)之所以讓我吃驚，是因為我想：學(xué)校讓我們看到餐具就撿起來(lái)，可真正這樣做的`又有幾個(gè)？我眼前所站著(zhù)的女生，她多么細心，多么聽(tīng)話(huà)。我木然地站在那里，知道她“叫醒”我為止。
這個(gè)人就是我的好朋友——孫炯，一個(gè)默默付出的人。我永遠也忘不了她！
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