春夏秋冬作文【熱】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的春夏秋冬作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

春夏秋冬作文1

　　朝陽(yáng)公園，大家都知道吧，那么，你了解它的春、夏、秋、冬嗎?下面，我就介紹一下美麗的朝陽(yáng)公園。

　　冬季的朝陽(yáng)公園，潔白的雪花在它的上方翩翩起舞，還時(shí)不時(shí)的落在公園的樹(shù)上。雪花積得越多，那樹(shù)就越像個(gè)白了頭的老爺爺，昂頭挺胸的站在那兒。雪花落在的地上，大地就像穿上了厚厚的棉襖。前面的池塘結冰了，好像蓋上了透明的棉被子。池塘邊，偶爾有幾個(gè)小朋友在哪兒玩耍。

　　春天，公園里百花齊放，有百合，有牡丹，有玫瑰還有……各種各樣，池塘里的冰融化了，小蝌蚪在水里游來(lái)游去。草兒冒出了小腦袋，樹(shù)也抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子

　　夏天的`公園，樹(shù)葉長(cháng)得非常茂盛。小草也在拼命地生長(cháng)著(zhù)，你用手輕輕的放在小草上，你會(huì )覺(jué)得軟綿綿的，有時(shí)它還會(huì )像個(gè)調皮的孩子弄得手心癢癢的，樂(lè )得你咯咯咯的笑。池塘里的小蝌蚪如今也變成了大青蛙，會(huì )沖著(zhù)你呱呱呱的叫，好像在歡迎你的到來(lái)。

　　秋天，秋風(fēng)帶著(zhù)它的大彩筆來(lái)到了公園，它給一些樹(shù)葉涂上了黃色，給一些樹(shù)葉涂上了紅色……

　　我愛(ài)朝陽(yáng)公園，更愛(ài)他的春夏秋冬。你呢?

春夏秋冬作文2

　　我們的校園地處拜城縣解放路西段，是縣城內唯一的漢族小學(xué)。走進(jìn)校園，操場(chǎng)中間的五星紅旗高高飄揚，迎風(fēng)招展。校園里兩幢三層教學(xué)樓一字排開(kāi)，坐落有致。

　　我愛(ài)我們的校園。因為，校園里是我們學(xué)習、做游戲地方，也是屬于我們健康成長(cháng)的空間，同時(shí)也是我們實(shí)現夢(mèng)想的起點(diǎn)。

　　春天，我們的校園里小草發(fā)芽了，樹(shù)綠了，花開(kāi)了。草坪綠油油地像鋪在校園里的地毯，大地像披上了新裝，我們身著(zhù)春裝，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)。同學(xué)們跳皮精，玩沙包，快樂(lè )極了。整個(gè)校園生機盎然。

　　夏天，操場(chǎng)一圈欄桿式圍墻邊上的饅頭柳和挺拔的`松樹(shù)一棵接一棵，林帶和花池里各種顏色的喇叭花、炮仗花，將校園點(diǎn)綴的美麗無(wú)比。同學(xué)們在樹(shù)下乘涼、背課文、做游戲。開(kāi)心地勁兒，忘掉了所有學(xué)習的疲勞。

　　秋天，樹(shù)葉黃了，秋風(fēng)送來(lái)絲絲涼意，一片片落葉灑在校園里金燦燦的，像用彩色筆繪制的一幅幅圖畫(huà)，鑲嵌在我心里，讓我一次次的沉浸在當中，忘記了大自然的存在。

　　冬天，雪花在校園上空漫天飛舞，走在厚厚的積雪上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音。大地披上了銀裝，冬季休眠的樹(shù)枝被銀裝素裹，空氣也變地異常清新。同學(xué)們禁不住誘惑，放開(kāi)性子去操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗，完全忘記了冬季的寒冷。上課鈴一響，同學(xué)們潮水般地涌向各自的教室，校園里一下子變得安靜下來(lái)，像似這里一切沒(méi)有發(fā)生。

　　這，就是我們美麗的校園！讓我們學(xué)習知識的地方。

春夏秋冬作文3

　　總以為，時(shí)間還有很多，我們會(huì )永不分離；

　　總以為，如鋼鐵般記憶還在，我會(huì )勇敢面對它微笑；

　　總以為昨日不可重現，可我真的想忘記卻不想放棄；

　　再次走進(jìn)那熟悉而富有靈氣的教室，課桌、黑板、講臺從未變過(guò)，但是我們?yōu)槭裁磪s如此憂(yōu)傷如此寂寞？

　　無(wú)論我們是否愿意，分離總將到來(lái)。

　　好不容易習慣這個(gè)集體的我們，面對分離，不知該用怎樣的心情去面對。多少不舍、無(wú)奈，我們只能在眼淚中消愁， 我們只是默默地與朋友再見(jiàn)，靜靜地珍藏屬于我們的記憶。

　　- 另一個(gè)環(huán)境的抉擇，是該向往，還是該企盼？

　　我想使我們的回憶不退色，但它卻在慢慢消逝。再想要極力留住會(huì )議的同時(shí)，我似乎感覺(jué)另一種情愫由心底生出�？v使情景不能再現，但懷念的那份感情仍將伴我左右。

　　時(shí)間轉瞬即逝，來(lái)不及留住

　　駐足遠望，那一幕幕熟悉再不過(guò)的情景再現：

　　在內班，從陌生到熟悉，從借塊橡皮到玩幾滴血的小游戲，從誰(shuí)都不管誰(shuí)到拔河比賽一次次的勝利……

　　在外班，執勤崗，同行的逗笑，同行的.關(guān)懷，使冬日再冷也變得溫暖無(wú)比……

　　我們的快樂(lè )，我們的悲傷，我們的幸福，我們的惆悵都將塵封在記憶里。

　　就在這一抹永恒瞬間的悸動(dòng)中。

　　誰(shuí)仍煢煢孑立于花下，低吟淺唱？

　　物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

春夏秋冬作文4

　　轉眼又過(guò)去了一年，又是一個(gè)新的開(kāi)始�？粗�(zhù)陽(yáng)臺上即將發(fā)芽的菊花，讓我若有所思……

　　春天，是一個(gè)發(fā)芽的季節，菊花就像一個(gè)小嬰兒，即將出生。所以，有了一個(gè)好的開(kāi)始是非常重要的。

　　夏天，是一個(gè)綠樹(shù)成蔭的季節，樹(shù)木越長(cháng)越茂盛。就像我們的知識，越來(lái)越多，現在我們要發(fā)奮讀書(shū)，讓知識越來(lái)越多�？墒�，我的同桌卻變了，他從以前的愛(ài)讀書(shū)變成了從不摸書(shū)；他從以前的上課認真聽(tīng)講到現在認為聽(tīng)不聽(tīng)都無(wú)所謂；他從以前的熱心腸到現在的冷漠無(wú)情……如果再這樣下去，再下一個(gè)收獲的季節他就收不到果實(shí)。記得那是一次閱讀課上，大家都拿出自己帶的課外書(shū)在讀。有時(shí)會(huì )有幾個(gè)同學(xué)到圖書(shū)角拿一兩本。我也靜靜地“品”書(shū)，突然，同桌發(fā)出了一種奇怪的聲音，我一看，他在擺弄一個(gè)小玩意兒，我小聲對他說(shuō)：“別玩了，讀讀課外書(shū)吧！”可他卻說(shuō)：“我最討厭閱讀課了，又是讀那些無(wú)聊的書(shū)，我才不讀呢！”我沒(méi)有再理他，繼續細細地“品”書(shū)。

　　秋天，是菊花盛開(kāi)的`季節，是菊花最美的時(shí)候，因為它努力了；也是我們豐收的季節，收獲這么久努力的智慧結晶……雖然我們都還沒(méi)有長(cháng)大，還在過(guò)著(zhù)夏天，但是，我認為，同桌是不會(huì )有收獲的。如果不去努力、不去付出，就不會(huì )有收獲，只有不斷付出，智慧的結晶才會(huì )更美。

　　冬天，自然是萬(wàn)花凋謝的時(shí)候，就是我們老了，這就預示著(zhù)一生要了結了……

　　菊花的一生告訴我們：要努力才會(huì )有收獲。

春夏秋冬作文5

　　有人說(shuō)：“四季如春”，我看未必！

　　春天是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節；夏天是一個(gè)日曬蟲(chóng)叮的季節；秋天是一個(gè)秋高氣爽、果實(shí)累累的季節；冬天是一個(gè)冰天雪地，枯枝滿(mǎn)樹(shù)的季節。

　　春天最吸引我的`便是花兒�；▋好利�，到處散發(fā)著(zhù)花香味。還有��！春天的到來(lái)也換回了南飛的大雁和小鳥(niǎo)。我喜歡它的還有天氣和氣候。春天不像夏天炎熱，冬天寒冷。春天不冷也不熱。所以我喜歡它，期待著(zhù)它。

　　而夏天是枯燥無(wú)味的，夏天是我最討厭的，有時(shí)后太陽(yáng)簡(jiǎn)直要把人烤熟。還會(huì )有很多的蚊子，到處叮人，每年都有很多的人被蚊子咬后感染病毒，還有人死于它的口下。

　　秋天的天氣可好了，當微風(fēng)吹過(guò)臉上時(shí)，特涼爽。當樹(shù)上的葉子飄落到地上時(shí)，葉子便告訴你秋天到了。有個(gè)成語(yǔ)叫：“春花秋實(shí)”。真不錯！

　　其實(shí)冬天也不錯啦！就是冷了點(diǎn)。最好是下雪，我最喜歡看雪了，白茫茫的一片。整個(gè)世界都是白色的。我最怕的便是在冬天寫(xiě)字，手本來(lái)就凍僵了。但還要寫(xiě)字，寫(xiě)出的字便是歪歪的。有一句話(huà)叫：“冬天到，樹(shù)葉跑�！彼�以冬天看到的便是光禿禿的樹(shù)干。

　　這就是在我眼里的春夏秋冬！

春夏秋冬作文6

　　假如我是春夏秋冬，我愿世間風(fēng)調雨順，沒(méi)有自然災害。

　　假如我是春天，我會(huì )讓小草探出腦袋，會(huì )讓大雁重新飛回，會(huì )讓柳樹(shù)“容光煥發(fā)”。春天，是萬(wàn)物之新，更是四季的開(kāi)篇。我會(huì )把春雨灑落沙漠，讓沙漠成為綠洲。此時(shí)，我是溫柔的，就像穿著(zhù)柔軟的霓裳。

　　幾個(gè)月后，我搖身一變，成了炎熱的'夏天。夏天是讓小朋友為之興奮的季節，因為聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，吃著(zhù)冰激凌是再愜意不過(guò)的事了。成為夏天的我常常在晚上暴跳如雷，轟隆隆的聲響像爸爸的呼嚕聲，驚天動(dòng)地�？墒俏視�(huì )盡力改掉壞脾氣，不讓雨水變洪水。

　　我就像一只變色龍，非常善變，又悄悄成為金黃色的秋天，瓜果飄香，五谷豐登。農民伯伯開(kāi)心地說(shuō)：“又是盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)的豐收�！爆F在的我讓人們感到一絲寒意，也讓人們預知我要變?yōu)槎�季了�?/p>

　　轉眼間我成了漂亮的雪姑娘，紛紛揚揚地灑下形態(tài)各異的雪花。我晶瑩剔透，把世界裝扮得更加美麗。我把雪花落在小孩的手心里，融化為雪水，能讓小孩有無(wú)限的遐想。

　　春、夏、秋、冬，不同的季節會(huì )給人們帶來(lái)不同的驚喜，缺一不可。

春夏秋冬作文7

　　陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間，我醒過(guò)來(lái)，不禁回憶起了小學(xué)時(shí)期和你的那段美好的時(shí)光。

　　在小學(xué)三年級時(shí)，我們相遇了，你雖然不是人，但是你卻給了我很多鼓勵，讓我努力的.學(xué)習，讓我一次次的進(jìn)步，你用你的身體幫我墊試卷和課本，我有時(shí)會(huì )看看你身上那幾個(gè)字，就是因為這幾個(gè)字，鼓舞了我前進(jìn)的動(dòng)力，使我堅持了下去，你是一縷陽(yáng)光，讓我戰勝了黑暗，走向光明，你又像一座橋梁，為我架起成功的道路。

　　它陪了我三年，每天我都能用上，你你一直在我身邊，不離不棄，我們有三個(gè)春夏秋冬在一起，我們可以被稱(chēng)之為最好的朋友了，我們雖然度過(guò)了三年的美好時(shí)光，但是時(shí)間一去不復返啊，轉眼間到了初中，你也被我丟到了家中，慢慢的被我遺忘了，直到現在我才注意有一個(gè)東西被我慢慢遺忘了，如果我不記起來(lái)，可能你就會(huì )被我忘記了教。

　　你的身上布滿(mǎn)了筆印，也布滿(mǎn)了塵，你陪伴我了三個(gè)春夏秋冬，你雖然不顯眼，但是你卻成為了我學(xué)習進(jìn)步的動(dòng)力，所以與你一起的春夏秋冬是快樂(lè )的，也是短暫的。

春夏秋冬作文8

　　我住在福建省泉州市泉港區后龍鎮的后乾村里，這里雖然很普通，但我愛(ài)我的家鄉，愛(ài)它的平淡，愛(ài)它的樸素，等愛(ài)它那默默無(wú)聞的美。

　　春天時(shí)。家鄉中蔚藍的天空下一派生機勃勃的景象，那是田野的'綠，我描述不出當時(shí)的美景，因為它太美了，沒(méi)有任何詞句能配的上它。但我知道，如果你看到這樣的美景，一定會(huì )不停贊嘆，當然也會(huì )有所遺憾，遺憾它不會(huì )永遠停留在難一刻。但是別擔心，春天去了，當然是夏天來(lái)臨了，家鄉的夏天，也非常的美。

　　夏天自然是菏花開(kāi)得最艷了，那滿(mǎn)塘碧綠的菏葉中襯托著(zhù)粉紅的菏花。實(shí)在是百分壯觀(guān)的景象，看來(lái)菏花是不愧有水中仙自之稱(chēng)的��！蟬的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，如水般清澈圣潔，還能陶冶人情。這不是美嗎

　　秋天時(shí)，果樹(shù)上的果實(shí)不計其數，叔叔阿姨們把一些水果拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，吸引了許多買(mǎi)家，因此，市場(chǎng)上人山人海，成為熱鬧之一，小販的吆喝聲就是熱鬧之二了這是秋天市場(chǎng)上的美。

　　這里。冬天并沒(méi)有下雪，但我們總是自制冰塊糕來(lái)玩，大家你砸我，我砸他，好不熱鬧。我們總會(huì )去摘梅花，因為它太美了。如雪般的白。讓人會(huì )情不自禁的摘下一朵，聞一聞，沁人心脾。因此，梅花便成了我們村的美景之一了。

　　怎么樣，不錯吧！可能你會(huì )認為這跟別的地方不是一樣嗎或許是吧！但我卻認為沒(méi)有什么地方的景物能與我家鄉的景物相提并論。

春夏秋冬作文9

　　我的學(xué)校延職附小位于寶塔區楊家嶺大橋的旁邊，它一年四季景色迷人，是同學(xué)們學(xué)習的好地方。

　　春天，走進(jìn)校園，映入眼簾的是高高的大樹(shù)和嫩嫩的小草，此時(shí)春姑娘仿佛在我耳邊悄悄的說(shuō)：“小朋友，你看我美麗嗎？”我聽(tīng)了這句話(huà)，真想對它說(shuō)，太美了。同學(xué)們在校園里有的在觀(guān)察葉子的外形、有的在跑來(lái)跑去，好像在和葉子賽跑呢。

　　夏天，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的穿上了夏季校服，而大樹(shù)仿佛也換上了它們的校服，遠遠望去綠油油一片，充滿(mǎn)生機勃勃的樣子。各種小花兒也開(kāi)了，有白的、紅的、藍的、好像都在趕來(lái)欣賞校園的.美麗。

　　秋天來(lái)了，同學(xué)們又換上了秋季校服，大樹(shù)和小樹(shù)上的葉子也紛紛落了下來(lái)，天氣越來(lái)越冷，操場(chǎng)上的人也變少了。葉子也從北方飛回南方了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)，如同千萬(wàn)只蝴蝶慢慢飛到地上。

　　冬天一來(lái)，整個(gè)校園白茫茫一片，同學(xué)們都帶上手套、穿上棉襖，在校園里打雪仗、堆雪人，整個(gè)校園歡聲笑語(yǔ)，簡(jiǎn)直成了一片歡樂(lè )的海洋。大樹(shù)此時(shí)也哭了，可上面的血似乎是大樹(shù)的棉襖，在陪著(zhù)小朋友們一起堆雪人、打雪仗、滾雪球可開(kāi)心了。

　　校園真美麗��！

春夏秋冬作文10

　　春天到了，春姑娘來(lái)了。春姑娘用手輕輕地按摩著(zhù)大地，撫摸著(zhù)天空，撫摸著(zhù)世界的每一個(gè)角落。頓時(shí)，大地萬(wàn)物復蘇。

　　春姑娘帶了一個(gè)輕巧的小籃子，里面裝滿(mǎn)了美麗的鮮花。將鮮花灑落人間：紅的那么鮮艷，黃得那么燦爛，白得那般無(wú)暇，北歸的大雁再次投入了春天的懷抱，小草再次被春風(fēng)喚醒，沉睡的樹(shù)木再次抽出嫩綠的幼芽……��！春天帶來(lái)了生機，帶來(lái)了希望！

　　春姑娘走了，夏伯伯來(lái)了。炎熱的夏天，在火辣辣的'太陽(yáng)的照射下，聳立著(zhù)高大的樹(shù)木，伸展開(kāi)茂密的葉子，好像一把綠色的大傘。幾只知了在樹(shù)上“知了”“知了”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱，熱，真熱！”人們撐著(zhù)各式各樣的小涼傘在大街上行走，就像一朵朵花。河邊就更熱鬧了，有的人在劃船，有的人在游泳，還有人在湖邊欣賞風(fēng)景呢！

　　靜靜的，夏伯伯走了，秋阿姨來(lái)了。一片片金黃的樹(shù)葉“沙沙”的落下來(lái)，就像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。那亭子上還不停地滴下來(lái)一些小水珠，落在了石頭上“叮咚“叮咚”煞是好聽(tīng)，在純凈的天空下，開(kāi)滿(mǎn)了一大簇一大簇的菊花，楓樹(shù)一樹(shù)一樹(shù)的紅，紅得很耐看。我摘下了一朵菊花，用鼻子一聞，��！清香淡雅，這一切都是那么溫馨、美好！

　　轉眼間，秋阿姨走了，冬爺爺來(lái)了。北風(fēng)“呼呼”地怒吼，雪花飛舞。天地間一片雪白，小朋友們穿上溜冰鞋在冰面上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，打雪仗、堆雪人，大家玩的多開(kāi)心！

　　一年四季，年復一年，每年印出不一樣的自己！

春夏秋冬作文11

　　春、夏、秋、冬這四個(gè)季節是必來(lái)的。春天是：2、3、4月，夏天是：5、6、7月，秋天是：8、9、10，冬天是：11、12、1月，這四個(gè)季節我都喜歡。

　　春天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，人們春天播撒下種子，到了秋天就可以收獲了，植物們最喜歡春天了，因為春天到了它們能吸收大量的土壤，而且還可以吸收大量的精華和水分，還有春天桃花朵朵開(kāi)，還有春天下完雨后就有美麗的彩虹出現，這就是春天的優(yōu)點(diǎn)；夏天這個(gè)季節可以讓我們吃到冰爽的冰棍和雪糕還有甜筒這些等等等等，夏天這個(gè)季節還可以然我們穿上時(shí)尚的夏裝，還可以扎著(zhù)清爽的清涼發(fā)型，這就是夏天的優(yōu)點(diǎn)；秋天這個(gè)季節就是果實(shí)成熟的季節了！秋天這個(gè)季節就是農民們最喜歡的季節了！這個(gè)時(shí)候就是農民的收獲季節了，這時(shí)候也是農民們最開(kāi)心了時(shí)候，因為自己從春天培養到夏天的植物終于可以收獲了，所以農民們感到十分的.開(kāi)心，這就是秋天的優(yōu)點(diǎn)；到了冬天這個(gè)季節，我的老家湖南會(huì )下雪，我們這些小孩子最喜歡玩雪了，我們經(jīng)常會(huì )玩打雪仗、堆雪人這些等等等等。

　　春天有優(yōu)點(diǎn)，夏天有優(yōu)點(diǎn)，秋天有優(yōu)點(diǎn)，冬天有優(yōu)點(diǎn)，這些就是春、夏、秋、冬的優(yōu)點(diǎn)。

春夏秋冬作文12

　　春天，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小草從地里探出頭來(lái)，樹(shù)木冒出新芽來(lái)，小河解凍了。小朋友們脫掉棉襖。桃花杏花都開(kāi)了，朝他們微笑著(zhù)呢。小朋友們可沒(méi)有注意這些，他們只想去蕩秋千。聞著(zhù)花香蕩著(zhù)秋千。啊，春天多么美好。

　　夏天，荷花荷葉都開(kāi)了。蝌蚪在荷葉下面乘涼。咦，他們不是都變成青蛙了嗎？是啊，可是有的一些小蝌蚪?jīng)]有變成青蛙，我也不知道什么緣故。蝌蚪和小魚(yú)兒在荷葉下面乘涼呢。小朋友們很調皮，玩起褲子就往池塘里跑，他們去干什么呢？肯定是抓蝌蚪和小魚(yú)兒呢。蜻蜓在池塘水面點(diǎn)水。偶爾累了也會(huì )停在荷葉上歇一歇。晚上還有青蛙紡織娘的聲音。青蛙的聲音呱呱的叫。紡織娘也不甘示弱，織啊織啊織。那歌聲多么美好，讓玩了一天的孩子們快樂(lè )的`進(jìn)入了夢(mèng)鄉。啊，夏天多么美好。

　　秋天，葉子都發(fā)黃了。伴著(zhù)秋風(fēng)飄落下來(lái)。蝴蝶在花叢中舞蹈。蜜蜂可沒(méi)有這個(gè)時(shí)間玩耍，他們趁著(zhù)這個(gè)時(shí)間采蜜釀蜜呢。菊花都開(kāi)啦！秋姑娘把夏天的炎熱山區給人們送來(lái)了碩果累累的果實(shí)。田野里的。麥子稻子金黃金黃的。他們微笑的向大人招手呢。啊，秋天多么美好。

　　冬天，雪花姑娘給大地爺爺鋪上了一個(gè)白毛毯。從空中飄著(zhù)雪花。吹著(zhù)寒風(fēng)。寒風(fēng)打在臉上就像劍刺到臉上一樣疼。孩子們可不管這些，他們不戴帽子不頂著(zhù)嚴寒在外面打雪仗，堆雪人。還有臘梅在冬天開(kāi)弱勢，誰(shuí)家有臘梅？小孩子一定跑到他們家去看臘梅。

　　啊，一年四季多么美好��！只是你沒(méi)有留心觀(guān)察而已。

春夏秋冬作文13

　　我們的校園一年四季都很漂亮，不一樣的時(shí)節展現出她不一樣的風(fēng)姿綽約，好似一幅好看的畫(huà)卷。

　　春季，雷家公伸了個(gè)伸懶腰后，從熟睡中掙開(kāi)蒙朧的眼睛，打著(zhù)了快樂(lè )的鼓，草侄子聽(tīng)著(zhù)鑼鼓聲，從地面媽媽的肚子里鉆了出去。細雨親姐姐不斷地叫喊著(zhù)春筍侄子，春筍侄子總算吃不消引誘，外露了頑皮的腦殼，它睜開(kāi)眼，好奇心的看見(jiàn)這一神奇的.世界。柳樹(shù)姑娘溫柔的扎著(zhù)它那漂亮的頭發(fā)，它婀娜多姿的體態(tài)在風(fēng)里民族舞蹈�；ǘ溆H妹妹拼了命吸吮著(zhù)細雨親姐姐香甜的奶水，雨中輕快的笑著(zhù)。

　　夏季，太陽(yáng)公公毫不吝嗇的向地面釋放出來(lái)它所有的發(fā)熱量。我們的校園繁華起來(lái)了。小朋友們在寬敞的操場(chǎng)暢快的喝彩，飛奔。忽然，蒼穹陰云密布，頑皮的雨滴一會(huì )兒粗、一會(huì )兒細、一會(huì )兒大、一會(huì )兒小、一會(huì )兒快、一會(huì )兒慢，宛如一曲幽美委婉的曲子在校園奏出。傲然挺立的樟樹(shù)歷經(jīng)降水的清洗，一片片綠葉子閃閃發(fā)亮，宛如一個(gè)個(gè)鮮活的生命。

　　秋季，秋親姐姐把樹(shù)家公的葉小寶寶染上淡黃色的，葉子一片片的落下，像一個(gè)個(gè)精靈在民族舞蹈。五彩的落葉像一件件絢麗的衣服，輕輕地的蒙在地面母親的的身上。

　　冬天來(lái)了，冬爺爺駕著(zhù)冰橇趕到我們的校園，帶個(gè)大家許多的歡歌笑語(yǔ)。小雪花親妹妹像一群白的天使寶貝半空中唱著(zhù)、跳著(zhù)。大家外伸機敏的雙手，任它在大家的手里安居。大爺叔叔被雪親哥哥壓得喘不過(guò)氣。

　　我喜歡我們的校園，更愛(ài)校園漂亮的四季。

春夏秋冬作文14

　　在汝陽(yáng)縣城文化路上，有一個(gè)令人向往的學(xué)校，那就是我美麗的母�！�—汝陽(yáng)縣第一實(shí)驗小學(xué)。

　　春天，校園里的樹(shù)木，慢慢生出了綠色的芽，它們在仔細地欣賞著(zhù)春天的足跡。草坪中的小草悄無(wú)聲息地探出了可愛(ài)的小腦袋，仔細觀(guān)察著(zhù)由春天掌控的世界。瞧！那里有一些不知從哪里飛過(guò)來(lái)的小鳥(niǎo)，正在嘰嘰喳喳地唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。校園內處處呈現一派春意盎然的景象。

　　夏天踏著(zhù)歡快的步伐又蹦又跳的走進(jìn)了這所美麗的校園。樹(shù)上的葉子長(cháng)得郁郁蔥蔥、密密麻麻的，像一把大大的.遮陽(yáng)傘，把樹(shù)底下的所有陽(yáng)光都遮了起來(lái)。小草也長(cháng)得高高的，大約有十幾厘米吧。小花們也不甘示弱，個(gè)個(gè)都綻放著(zhù)自己美麗的花瓣，校園處處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　秋天，校園中布滿(mǎn)落葉，好像一個(gè)黃色的海洋�？�！那里有一些小朋友在玩落葉！而樓上的同學(xué)在看空中花園上開(kāi)放的菊花和一些不知名的小花，五顏六色姿態(tài)萬(wàn)千的花，和滿(mǎn)地的落葉構成了一副流光溢彩的畫(huà)卷。

　　寒冷的冬天到了，厚厚的積雪給學(xué)校穿上了銀白色的大衣，整個(gè)校園白茫茫的一片。下課時(shí)，同學(xué)們有的在打雪仗；有的在堆雪人；還有的同學(xué)在吃“雪糕”，大家都玩得不亦樂(lè )乎，整個(gè)校園仿佛就要沸騰了。

　　這就是我美麗的母校！我愛(ài)您——美麗的母校！您不僅美麗，還帶給我了知識的營(yíng)養，教會(huì )了我做人的道理！

春夏秋冬作文15

　　只聽(tīng)“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個(gè)大盤(pán)子。面對現實(shí)，兩人面面相覷。

　　小明無(wú)可奈何地撿起了破盤(pán)子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓我們了！”

　　“不！”小剛的聲音追過(guò)來(lái)：“也許它們還有用！”說(shuō)完小剛讓小明把手里的破盤(pán)子放到桌上。

　　小明摸著(zhù)腦門(mén)，皺著(zhù)眉頭看著(zhù)兩半破損的盤(pán)子，問(wèn)小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢？”

　　小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤(pán)子的破口有點(diǎn)像魚(yú)嘴，我們來(lái)涂上顏色，看看像不像魚(yú)。反正已經(jīng)這樣了，應該不會(huì )更糟糕吧，我們一起來(lái)試一試�！�

　　半小時(shí)過(guò)去了，他們的小魚(yú)完成了，色彩鮮艷，活靈活現。他們把這對小魚(yú)掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿(mǎn)意地說(shuō)：“還真像是天生的藝術(shù)品��！”

　　小剛也高興地說(shuō)：“原來(lái)廢物只不過(guò)是一件物品以不合適它的`形式出現在不適合它的地方而已，我們只要動(dòng)一下腦子，也許就會(huì )有不同的結果哦！”

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