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狂想吧，數學(xué)課！作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的狂想吧，數學(xué)課！作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
狂想吧，數學(xué)課！作文1
數學(xué)課，是一門(mén)很優(yōu)惠的課，什么滿(mǎn)四十分鐘送十分鐘，滿(mǎn)兩節送一節，周末狂歡附送三節晚自習什么的，簡(jiǎn)直如同滔滔江水連綿不絕層出不窮天花亂墜眼花繚亂啊。如果數學(xué)老師去開(kāi)網(wǎng)店會(huì )累死送貨大叔吧？
其實(shí)數學(xué)課挺好玩，只要有足夠的想象力，過(guò)人的膽識。當然，還要有無(wú)視數學(xué)成績(jì)的勇氣。如果你具備了以上三個(gè)條件，調戲一下數學(xué)老師也無(wú)妨。每次上數學(xué)課，我都仿佛看到了披堅執銳的大將軍哦不數學(xué)老師，左手握著(zhù)虎符哦不黑板刷，右手揮舞著(zhù)三尺寶劍哦不木制教鞭，帶領(lǐng)我們殺向敵國軍隊，哦不對三角函數，左沖右殺，血流成河哦不粉筆灰飄揚，最后以一道華麗麗的數學(xué)公式斬敵方將領(lǐng)于馬下啊不筆下，只剩下我們一群小兵目瞪口呆滿(mǎn)臉茫然，然后看著(zhù)數學(xué)老師啊不大將軍，奔向下一個(gè)題目。
總之每次上完數學(xué)課三觀(guān)就碎了，三角函數滾滾而來(lái)又滾滾而去，只留下滿(mǎn)地碎裂的三觀(guān)。所謂狂想只是要瘋狂地想啊，否則你會(huì )發(fā)現自己完全聽(tīng)不懂老師說(shuō)的話(huà)，而周?chē)囊淮笕喝硕箭R聲應道：“嗯，明白了！”這種感覺(jué)會(huì )讓你覺(jué)得是不是自己昨天沒(méi)有來(lái)上課而是被外星人抓走洗了腦��！
但是如果你覺(jué)得數學(xué)課只是這種程度的話(huà)你就大錯特錯了。有一次有一個(gè)很奇葩的同學(xué)，擦黑板的時(shí)候擦出了一個(gè)奇葩的骷髏頭，滿(mǎn)臉猙獰痛苦怒視前方就差對月狼嚎了。然后，那節課最難的題目寫(xiě)在了它的`腦門(mén)上，然后，老師揚鞭東指，不怒自威，一遍一遍地敲著(zhù)骷髏的腦門(mén)提醒我們注意那個(gè)題目。反正那節課我忍笑忍到了內傷，什么都沒(méi)聽(tīng)，幻想了一節課的數學(xué)老師大戰骷髏王，結果就是回家之后對著(zhù)作業(yè)苦思冥想了半天，怎么看那題目怎么像賤笑的骷髏王……可惜我不是勇士，最后只能被虐得遍體鱗傷。
我還是默默地掉頭回去吧，地球果然不適合我。
狂想吧，數學(xué)課！作文2
數學(xué)課，是一門(mén)很優(yōu)惠的課，什么滿(mǎn)四十分鐘送十分鐘，滿(mǎn)兩節送一節，周末狂歡送三節晚自習，促銷(xiāo)策略簡(jiǎn)直如同滔滔江水連綿不絕，促銷(xiāo)手法層出不窮令人眼花繚亂。如果數學(xué)老師去開(kāi)網(wǎng)店，一定會(huì )累死送貨大叔的。
其實(shí)數學(xué)課挺好玩，只要有足夠的想象力，過(guò)人的膽識。當然，還要有無(wú)視數學(xué)成績(jì)的勇氣。如果你具備了以上三個(gè)條件，體驗一下數學(xué)課也無(wú)妨。每次上數學(xué)課，我都仿佛看到了披堅執銳的大將軍（哦不，是數學(xué)老師），左手握著(zhù)虎符（哦不，是黑板刷），右手揮舞著(zhù)三尺寶劍（哦不，是木制教鞭），帶領(lǐng)我們殺向敵國軍隊（哦不，是三角函數），左沖右殺，血流成河（哦不，是粉筆灰飄揚），最后以一道華麗麗的數學(xué)公式斬敵方將領(lǐng)于馬下（哦不，是筆下），只剩下我們一群小兵目瞪口呆滿(mǎn)臉茫然，然后看著(zhù)數學(xué)老師（哦不，是大將軍），奔向下一個(gè)題目（哦不，是敵酋）。
總之，數學(xué)知識的'艱深、數學(xué)題目的難做以及數學(xué)成績(jì)的低迷，讓我深深地覺(jué)得自己是來(lái)自其他星球的。每次的數學(xué)課對我來(lái)說(shuō)，是三角函數滾滾而來(lái)又滾滾而去，怎么解我依然不知道，只知道自己的智商下限又一次被刷新了。所謂的狂想只能是瘋狂地想啊，否則你會(huì )發(fā)現自己完全聽(tīng)不懂老師說(shuō)的話(huà)，而周?chē)囊淮笕喝硕箭R聲應道“嗯，明白了”時(shí)，你會(huì )有且只有一種感覺(jué)：自己是不是昨天沒(méi)有來(lái)上課而是被外星人抓走洗了腦��！
但是如果你覺(jué)得數學(xué)課只是這種程度的話(huà)你就大錯特錯了。有一次有個(gè)很“奇葩”的同學(xué)，擦黑板的時(shí)候擦出了一個(gè)“奇葩”的骷髏頭，滿(mǎn)臉猙獰痛苦怒視前方就差對月狼嚎了。偏偏那節課最難的題目寫(xiě)在了它的腦門(mén)上，然后，老師揚鞭東指，不怒自威，一遍一遍地敲著(zhù)骷髏的腦門(mén)提醒我們注意那個(gè)題目。那節課我忍笑忍到了內傷，什么都沒(méi)聽(tīng)，而是幻想了整整一節課的數學(xué)老師大戰骷髏王，結果就是回家之后對著(zhù)作業(yè)苦思冥想了半天，怎么看那題目怎么像賤笑的骷髏王……可惜我不是勇士，最后只能被虐得遍體鱗傷。
我還是默默地掉頭回去吧，地球果然不適合我。
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