雨傘的作文合集15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的雨傘的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨傘的作文1

　　放學(xué)的時(shí)候，雨突然大了起來(lái)，像潑，像倒。

　　我站在窗前，擔心地望著(zhù)外面的雨，真是的，今天沒(méi)帶雨傘，要被雨淋了。假如因此感冒了，就趕不上學(xué)農了。

　　放學(xué)的鈴聲按時(shí)響起，雨還在不停地下。我跟著(zhù)路隊走了出去，拿起書(shū)包頂在頭上。刷刷刷的雨點(diǎn)落在書(shū)包上，剛開(kāi)始大部分的雨都被書(shū)包給擋住了，可難免有漏網(wǎng)之魚(yú)，還是有不少雨點(diǎn)落在我的.臉上。慢慢地，水也從書(shū)包里滲出來(lái)了，我感到頭皮有絲絲涼意，用書(shū)包顯然不是長(cháng)遠之策，哎，看來(lái)今天我是難逃落湯雞這個(gè)命運了。

　　突然，天空變成了紅色的，原來(lái)是張老師！他拿著(zhù)一把巨大的紅傘向我走來(lái)，那是一把放在小店門(mén)口遮陽(yáng)的特大號太陽(yáng)傘。傘下一會(huì )兒就擠進(jìn)了十幾個(gè)孩子，大家一起走向了大門(mén)，傘面非常的巨大，撐它的人要費很大的力氣才行。在這寒冬臘月里，小汗珠竟布滿(mǎn)了張老師的前額。他的雙手緊緊地握著(zhù)傘柄，地上的水已經(jīng)積得很深了，連我這個(gè)密不透風(fēng)的雨鞋都已經(jīng)進(jìn)了水了，張老師的鞋應該也進(jìn)了許多水吧，襪子也應該都濕透了，可他堅持送我們到學(xué)校門(mén)口……

　　張老師幫我送到校門(mén)口，讓我打電話(huà)給奶奶，奶奶接到電話(huà)，馬上就帶傘過(guò)來(lái)。我一邊在傳達室等奶奶，一邊望著(zhù)張老師遠去的背影，心里很感激他。等了一會(huì )兒，我看見(jiàn)張老師又接了一批學(xué)生過(guò)來(lái)，傘下的同學(xué)們欣喜地擠在張老師旁邊，嘰嘰喳喳的聊天，而張老師卻很費勁地撐著(zhù)傘，傘已經(jīng)開(kāi)始搖晃，我為張老師捏了把汗，可張老師卻把這一波送到校門(mén)口時(shí)，沒(méi)停下來(lái)喘口氣，馬上又跑去接下一波。他的大紅衣服上，已經(jīng)濕了一大片，額頭的汗水順著(zhù)他的臉龐流淌下來(lái)。

　　這件事情已經(jīng)過(guò)了很久了，但在我的記憶里面，始終有一個(gè)人，在大雨傾盆的傍晚，撐著(zhù)一把大傘，快步向我走來(lái)……

雨傘的作文2

　　又下雨了。

　　貓咪小姐在她的樹(shù)屋里望著(zhù)灰蒙蒙的天空，心情十分低落�！鞍�，為什么天天下雨啊，我還想去野餐呢！”她嘆了口氣，望著(zhù)窗外的天空發(fā)呆。

　　貓咪小姐實(shí)在是太悶了，于是，她拿起她那把水綠色的雨傘，穿上了外套，走到了門(mén)外。

　　她走到大路上，路上只有寥寥幾人，都打著(zhù)五顏六色的雨傘。這時(shí)，一個(gè)穿墨綠衣服的女人與她擦肩而過(guò)，貓咪小姐注意到她沒(méi)有雨傘。

　　“喂，到傘下躲躲雨吧！”貓咪小姐大聲叫道，那個(gè)女人回頭沖她笑了笑，左手一揮，所有人的雨傘都飛了起來(lái)，飛到了天上，變成了一片片天空。

　　每個(gè)人頭頂上都有一片五彩斑斕的天空，而貓咪小姐的頭頂上，則有著(zhù)一片水綠色的天空。水綠色的天空下，是一塊塊肥沃的稻田，貓咪小姐大口地呼吸著(zhù)那稻田中新鮮的空氣，心情也逐漸好轉。

　　貓咪小姐向前走去，她走啊走，水綠色的天空消失了，取而代之的是一片橙黃色的天空，咦，這不就是鄰家小妹妹嗎？“貓咪小姐，快來(lái)一起玩呀！你看，這只小狗原本是印在傘上的，現在它活過(guò)來(lái)了！”鄰家小妹妹高興地叫著(zhù)，“我還想再看看……”貓咪小姐說(shuō)完便走了。

　　一片雪白的天空下，一個(gè)少年在彈這吉他，貓咪小姐不想打擾他，便輕輕地離開(kāi)了雪白的天空下。

　　一片火紅的天空下，三五成群的小女孩在跳繩，貓咪小姐也和她們玩了一會(huì )兒，就離開(kāi)了。

　　一片金黃的天空下，一對老夫妻依偎在一起，看著(zhù)日出，看著(zhù)日落。貓咪小姐悄悄地離開(kāi)了。

　　一片蔚藍的天空下，一名畫(huà)家正在描繪著(zhù)裊裊的`炊煙……

　　最后，貓咪小姐來(lái)到了一片玫瑰色的天空下，那里有一只白狐貍�！白�下來(lái)喝點(diǎn)茶吧�！卑缀�貍說(shuō)道，“謝謝�！必堖湫〗阏f(shuō)完便坐了下來(lái)，她喝了一口茶，酸酸甜甜的，十分好喝。

　　“每當我心情不好的時(shí)候，我就會(huì )讓雨傘給我一片美麗的天空�！卑缀�貍緩緩地說(shuō)道，貓咪小姐想了想，問(wèn)它：“你知道一個(gè)穿著(zhù)墨綠色衣服的女人嗎？”白狐貍笑了笑，說(shuō)：“知道啊，她就是雨，這幾天她正從我們門(mén)前經(jīng)過(guò)呢！”

雨傘的作文3

　　童年，是春風(fēng)中的一地漂亮的小花，童年，是銀河中的一條燦爛的星光，多少往事，回憶起來(lái)都讓人覺(jué)得溫馨。但婁老師發(fā)生的一件事，是我童年花園中最漂亮的一朵，是我童年星光中最璀璨的一點(diǎn)。

　　記得那天，上午還是晴空萬(wàn)里�？墒�，到了中午，烏云密布，很是陰沉。過(guò)了一會(huì )兒，天空下起了毛毛細雨，細雨如牛毛般從空中落下來(lái)，漸漸地，雨大了起來(lái)，下起了豆子般的大雨。雨打著(zhù)窗子“噼噼啪啪”的聲音響個(gè)不停，聽(tīng)到這吵鬧的聲音，我依然漫不經(jīng)心地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，心里對那幫一見(jiàn)到下雨就不停嚷嚷的人很是不屑。

　　時(shí)間過(guò)去地很快，一眨眼就要放學(xué)了，家長(cháng)們紛紛來(lái)把自己的“掌上明珠”接回家，等我一抬頭，教室里人都走空了。不過(guò)平常都是我自己回家，當然，今天也不例外。

　　可是我正在收拾書(shū)包的時(shí)候，卻突然想起我沒(méi)有帶雨具，我慌張起來(lái)，心里急得像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。我心想：無(wú)情的大雨啊，你為什么在我沒(méi)有帶雨具的時(shí)候，下得這么大呢？！

　　正在我焦急萬(wàn)分的`時(shí)候，“需要我幫忙嗎？”的一句話(huà)把我拉了回來(lái)，我轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現原來(lái)是婁老師�！皼](méi)事啦，沒(méi)事！�！蔽矣悬c(diǎn)慌張，又有點(diǎn)不好意思，不過(guò)婁老師是最了解我的，她直接把傘塞到了我的手里，她轉身就走了。

　　我立刻撐起傘回家了，一路上心情特別好，不時(shí)地抬頭看看那把傘，第一次覺(jué)得一把傘很好看。

　　第二天，我小心翼翼地把傘折好，準備等老師來(lái)了還給她，卻突然聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“婁老師感冒了，今天估計不能來(lái)上課了！”我立刻明白了，心里七上八下的。隔天我們再次見(jiàn)到婁老師，雖然她身體還是不太好，卻依舊很親切，我看著(zhù)她，欲言又止，她好像看懂了我的心意，溫和地看著(zhù)我對我笑了下，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)事啦，不用擔心�！�

　　婁老師，其實(shí)你不僅給了我一把傘，更是我人生前進(jìn)中的一把傘，默默地，為我擋去了風(fēng)雨啊。

雨傘的作文4

　　天一下子暗了下來(lái)，冷風(fēng)也從窗戶(hù)吹了進(jìn)來(lái)，后桌的同學(xué)關(guān)上了窗戶(hù)。

　　雨悄無(wú)聲息的落了下來(lái)，一滴滴打在窗戶(hù)上。中午校學(xué)校在廣播里通知過(guò)，我是在到學(xué)校后看到同學(xué)們車(chē)上都披著(zhù)的雨披，才想起來(lái)的。只好找同學(xué)借了一把傘，遮住了我那被雨淋濕了的電動(dòng)車(chē)。

　　“那你怎么回家啊�！苯鑲愕耐瑢W(xué)擔憂(yōu)的問(wèn)著(zhù)我“要是放學(xué)后雨停了就還好，要是沒(méi)停就只能淋著(zhù)回家了，不過(guò)放學(xué)后傘會(huì )還給你的，你記得等我�！�

　　“下課！”老師說(shuō)完走出了班門(mén)，班里的同學(xué)頓時(shí)活躍起來(lái)了，雨還是沒(méi)有停，好像更大了，我快速的收拾了書(shū)包，不想讓她等的太急。

　　我推著(zhù)車(chē)跑出了校園，騎上了車(chē)，雨水打在了我的臉上，我瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)前面的路，車(chē)輪在地面上旋轉著(zhù)，雖然只有短短的幾分鐘路程，可是，這次卻比往長(cháng)還要慢些，終于到了胡同口。不幸的是胡同里的路燈停電了，平日里最怕黑的我，加上今天的天氣，腦海里不自禁的'將自己代入恐怖電影的情節里，一時(shí)間，我停在了胡同口，雙眼直直的盯著(zhù)胡同里，進(jìn)退兩難。

　　突然，一個(gè)黑色的騎著(zhù)車(chē)身影從家門(mén)口拐了出來(lái)，本來(lái)就有點(diǎn)近視的我，即便是擦了干了臉上的雨水，卻還是看不清那個(gè)人。那個(gè)人卻看見(jiàn)了我，叫了我一聲，我聽(tīng)到聲音后才發(fā)現原來(lái)是爸爸。

　　“怎么才回來(lái)��？”我支支吾吾了半天不肯說(shuō)出真相。爸爸把車(chē)簍里的雨傘遞給了我，我接過(guò)傘，把車(chē)騎進(jìn)了家里，轉移了這個(gè)話(huà)題：“你怎么會(huì )出來(lái)接我呀？”

　　“家門(mén)口的路燈停電了，怕你害怕就出來(lái)接你了，奶奶還說(shuō)讓你帶雨披，怎么忘記了�！蔽彝Ａ酥荒軐擂蔚男α诵�。

　　打著(zhù)爸爸給我撐起的心理安慰傘，我坐在屋檐下，靜靜地觀(guān)賞起雨來(lái)……

雨傘的作文5

　　上完課，外面依舊在下著(zhù)雨，但擋不住那顆好奇的心。

　　我撐著(zhù)雨傘，哼著(zhù)小調，漫步進(jìn)了期待已久的書(shū)店。我迫不及待地鉆進(jìn)了書(shū)叢，找到我最喜歡的那本小說(shuō)，躲在一個(gè)相對隱蔽的角落，偷偷看了起來(lái)，不知不覺(jué)就忘記了一切。

　　等我回過(guò)神時(shí)已經(jīng)17：45分了，如果現在不往回跑，會(huì )被發(fā)現的。我一把抓起書(shū)包，拼命地往外跑。恰逢趕上了一趟地鐵，心里踏實(shí)了許多。我往四處一望，看到人們那濕漉漉的雨傘，我這才想起雨傘還在書(shū)店中躺著(zhù)。

　　嚇得我冒了一身冷汗。如果就這樣回去的話(huà)，不僅偷偷溜進(jìn)書(shū)店看書(shū)這事兒會(huì )被父母發(fā)現，而且還會(huì )有其他事情發(fā)生。我摸了摸口袋里的錢(qián)。只好去三江超市買(mǎi)把一樣的'傘充數了。

　　我下了地跌，飛奔到了三江超市。幸運的是真的有一模一樣的傘。我看到價(jià)格是25元，可我手中只有20元，怎么辦？

　　正當我著(zhù)急時(shí)，突然發(fā)現有一把好似沒(méi)人要的傘。哎，事到如今這種傘撿回去也行�？晌野l(fā)現這周?chē)�有一個(gè)售貨員，便想支開(kāi)她，便上去問(wèn)：

　　“請問(wèn)這里有沒(méi)有可樂(lè )？”

　　“就在那邊，酒的旁邊�！�

　　“酒在哪邊？”

　　“最右邊�！�

　　我千方百計想引開(kāi)她，她貌似就不走。計劃已經(jīng)破滅了。沒(méi)辦法了，也只好硬著(zhù)頭皮回家。

　　等我到家，幸好母親在忙著(zhù)做飯，她并沒(méi)有注意有沒(méi)有雨傘。在萬(wàn)分緊急關(guān)頭，我在母親房間翻出5元零錢(qián)，說(shuō)出去一趟，馬上回來(lái)。我一路狂奔到超市，這才把超市里那把傘買(mǎi)回來(lái)以充當我丟的那一把。

　　一年多了，傘還躺在家里，父母也從未知道這事，但我內心卻越發(fā)不能平靜。林肯說(shuō)過(guò)，：“你可以一時(shí)欺騙所有人，也可以永遠欺騙某些人，但不可能永遠欺騙所有人�！比缃�，我懂了。

雨傘的作文6

　　每個(gè)人心中都有屬于自己心愛(ài)的東西，有的是課外書(shū)，有的是玩具，而我最心愛(ài)的是一把雨傘，它很普通，墨綠的顏色，很不起眼，但它在我心中卻無(wú)可替代。

　　印象中從我上一年級開(kāi)始，每天放學(xué)都是爺爺來(lái)接我，風(fēng)雨無(wú)阻。爺爺手里永遠拿著(zhù)那把墨綠色的雨傘，天熱的時(shí)候給我擋太陽(yáng)，雨天的時(shí)候給我擋風(fēng)遮雨，我已記不清那把雨傘的'來(lái)歷，我只知道它一直伴隨著(zhù)我的童年，是我和爺爺之間的記號。又是一個(gè)下雨天，我習慣性的在熙攘的人群中找我熟悉的身影和那把墨綠色的雨傘，可是找了好久依然沒(méi)有找到，身邊的同學(xué)都陸陸續續地被家長(cháng)接走了，我只能一個(gè)人淋著(zhù)雨回家了。走到小區樓下的時(shí)候，我看到一個(gè)熟悉的身影，是爺爺，他正開(kāi)心地在涼亭里下棋，我心里越想越委屈，越想越難過(guò)，爺爺是不是不愛(ài)我了？第二天，我在放學(xué)的路上又看到了爺爺，他騎著(zhù)他的小三輪從我身邊經(jīng)過(guò)，車(chē)上還放著(zhù)那把墨綠色的雨傘，“爺爺”！“爺爺，你等等我”，我邊追邊喊，可是爺爺似乎沒(méi)有看到我，也沒(méi)有聽(tīng)到我的聲音，我不知被什么東西絆了一下，栽了個(gè)跟頭，等我再站起來(lái)的時(shí)候，爺爺騎著(zhù)小三輪已經(jīng)走遠了，我的眼淚再也控制不住了……

　　“兒子，該起床上學(xué)啦！”媽媽的聲音在我耳邊響起，我猛地起身，才發(fā)現原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，看到淚流滿(mǎn)面的我，媽媽問(wèn)我是不是又想爺爺了，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽告訴我說(shuō)我在睡夢(mèng)中就一直在喊爺爺。因為爸媽工作的調動(dòng)我跟著(zhù)他們來(lái)到了這里，離開(kāi)了爺爺，我很想他，有時(shí)候看到和爺爺差不多年齡的人我心里就在想，如果還能像以前那樣每天都能見(jiàn)到爺爺那該多好！我很高興，那只是一場(chǎng)夢(mèng)，爺爺怎么可能不理我呢？因為從我記事起，他是那個(gè)無(wú)論走到哪都會(huì )用那雙溫暖的大手裹著(zhù)我小手的人；他是那個(gè)在我玩耍時(shí)不小心摔倒，第一個(gè)跑上前把我抱起并問(wèn)我有沒(méi)有摔傷的人；他是那個(gè)每逢下雨天都會(huì )拿著(zhù)那把墨綠色的雨傘送我上下學(xué)，每次都會(huì )把傘傾向我這邊的人……太多太多的事情在我腦海里涌出，小的時(shí)候我不懂，慢慢地我長(cháng)大了，我才明白爺爺是世界上最疼愛(ài)我的人。

　　那把普普通通的墨綠色的雨傘承載了我太多的記憶，承載了爺爺對我太多太多的愛(ài)。我想念那把雨傘，更想念我的爺爺。

雨傘的作文7

　　當今社會(huì )下，許多家庭因為國家政策，家中只有一個(gè)孩子，正因如此，這唯一的孩子成為了全家人的心肝寶貝、掌上明珠，全家人都圍著(zhù)這一個(gè)孩子在轉。

　　今天，我看到了一幅漫畫(huà)：一株長(cháng)了幾片葉子的小草上方，有六把雨傘為它遮風(fēng)擋雨，雨傘上分別寫(xiě)著(zhù)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。小草雖然在這么多把雨傘的保護下，但它并沒(méi)有長(cháng)成一根茁壯的草苗，而是歪著(zhù)“頭”，仿佛不經(jīng)意間就會(huì )被風(fēng)刮倒一樣。

　　這幅漫畫(huà)，形象生動(dòng)地表現出了當下的狀況。每位孩子都是家中的寶，父母總是擔心孩子會(huì )出事，恨不得每天都能陪伴在他（她）身邊，寸步不離，生怕發(fā)生什么意外！

　　不過(guò)，這樣培養出來(lái)的孩子真的好嗎？我想，答案應該是否定的�，F在的孩子都是溫室里的花朵，父母們成為了他們遮風(fēng)擋雨的屏障。這雖然讓我們更加無(wú)憂(yōu)，不會(huì )為生存煩惱，但也使我們失去了自己生活的本領(lǐng)。就如同林清玄作家寫(xiě)的《桃花心木》一樣。如果種樹(shù)人每天都去給樹(shù)澆水，每天澆定量的水，樹(shù)木就會(huì )養成依賴(lài)的.心理，根就會(huì )浮在地表上，那么，如果有一天種樹(shù)人不來(lái)澆水，樹(shù)木就會(huì )很快地枯死，應為他們沒(méi)有了自己去地下尋找水源的本領(lǐng)。

　　不禁又想到了沈石溪的一篇文章：在一個(gè)駱駝家庭中有五位成員，四位成年駱駝和一位幼年駱駝。四位成年駱駝對小駱駝關(guān)愛(ài)有加，總是寸步不離的陪伴在小駱駝身邊，直到小駱駝長(cháng)大可以獨立了也不肯放手，使小駱駝一輩子都養成了依賴(lài)的心理。后來(lái)它們遇到了危險，本來(lái)是可以化險為夷的，但是因為小駱駝懦弱與依賴(lài)的心理，使它們受傷慘重。

　　人和動(dòng)物、植物一樣，如果太依賴(lài)父母，就會(huì )喪失自我生存的能力，所以，在這里，我想呼吁各位父母：“請對你們的孩子放手，讓他們自己經(jīng)歷風(fēng)雨！這樣他們才會(huì )成為一棵真正茁壯的小樹(shù)苗！”

雨傘的作文8

　　打開(kāi)記憶的匣子，我努力地尋找著(zhù)那件被我視為珍寶的東西——一把紅色的花邊小傘。那是媽媽送給我的，一把普普通通的傘，但是現在它成了一把非比尋常的傘。

　　小學(xué)時(shí)，爸爸去上班，有媽媽帶我上下學(xué)。六月的一天，我在教室里上課，望著(zhù)窗外嘩嘩直下的雨，我發(fā)呆了：”媽媽怎么來(lái)接我？“放學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂的涌出教室，拉著(zhù)父母的手，回家了。我向四周望了望，就是不見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影。雨還在下，我像泄了氣的皮球，回到教室，埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影卷入我的眼簾：”媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)　皨寢屝α诵�，一個(gè)逐步”沖“來(lái)�！睂氊�，對不起媽媽來(lái)晚了！“我發(fā)現媽媽的臉更加憔悴了。沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽已經(jīng)幫我收拾好書(shū)包，撐開(kāi)那把紅色的`花邊小傘，牽著(zhù)我走在雨幕中。

　　路上我不經(jīng)意間抬頭，發(fā)現我的頭頂紅紅的，媽媽頭頂一半紅紅的，另一半卻灰蒙蒙的�！眿寢寕阃崃�，“”不，傘沒(méi)歪！“媽媽笑著(zhù)說(shuō)。我疑惑了：傘明明歪了，媽媽為什么說(shuō)沒(méi)歪？到了家中，我看見(jiàn)媽媽的后被全濕了，忙為媽媽遞上毛巾。媽媽接過(guò)毛巾，關(guān)切的問(wèn)我：”寶貝，你淋濕了沒(méi)有？都怪媽媽忘了多帶把傘！“”不，媽媽?zhuān)�我沒(méi)淋濕，也不怪你！“”沒(méi)淋濕就好，我去做飯了！“媽媽看了我幾眼，笑著(zhù)離開(kāi)了我的房間，我更加疑惑了。

　　過(guò)了幾年，我長(cháng)大了，我懂事了，我也明白了，這一切的一切，都來(lái)源于世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)——母愛(ài)！此后，那把情意濃濃的紅色的花邊小傘和那份無(wú)價(jià)的母愛(ài)，就永遠的的留在我的記憶中，永不能忘！我愛(ài)你！母親！

雨傘的作文9

　　姥爺，您知道嗎？在我的心中有一把紅雨傘，在您撐起的這片愛(ài)的天空下，我已從一個(gè)不明事理的小毛孩成長(cháng)為一名光榮的少先隊員。

　　記得那是一個(gè)下著(zhù)滂潑大雨的午后，剛接觸圍棋的我吵著(zhù)鬧著(zhù)要出去買(mǎi)棋盤(pán)、棋子。您說(shuō)等雨停了我們再去吧，可不懂事的我不依不饒。您怕我被雨淋病了，就讓我在家看動(dòng)畫(huà)片，自己拿著(zhù)把紅雨傘出去了。

　　下班回來(lái)的媽媽知道了訓斥我說(shuō)：“你怎么這么自私，就不怕姥爺淋病��？”這時(shí)，我才后悔自己不該任性胡鬧，怯怯的趴在窗前盯著(zhù)路口，期盼您趕快平安回來(lái)。終于，遠處的一個(gè)紅點(diǎn)逐漸放大，好似一朵紅花，暖暖的盛開(kāi)在我的心間。我一直記著(zhù)您說(shuō)的那句話(huà)：“為了孩子的興趣，淋點(diǎn)雨不算啥！”

　　姥爺，您知道嗎？每當我下棋時(shí)，都感覺(jué)小小的棋子沉甸甸的，您的愛(ài)已滲透入每粒棋子中，它是我學(xué)棋的動(dòng)力，鼓勵著(zhù)我一次次升級，讓我在比賽中一次次的獲得好成績(jì)。每當我向您匯報戰果時(shí)，都感覺(jué)到您似乎比我還開(kāi)心！

　　還有一次，您帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩，我答應媽媽5點(diǎn)回家的，可玩得不亦樂(lè )乎的我懇請您陪我再多玩一會(huì )兒�；氐郊抑�，媽媽怪我不守時(shí)，說(shuō)是再也別想出去玩了，您趕緊說(shuō)是因為您忘了看時(shí)間才回來(lái)晚的�？粗�(zhù)您忙為我開(kāi)脫責任，還被媽媽責怪，我真為自己感到害臊。事后，您教育我說(shuō)：做人應該遵時(shí)守信，男孩子更要做一個(gè)頂天立地的男子漢！

　　姥爺，是您用愛(ài)教會(huì )了我做人的準則，樹(shù)立了時(shí)間的觀(guān)念。以后，每當鬧鐘響起，本想賴(lài)床的我一想到您就會(huì )一個(gè)魚(yú)打滾的起身；每當做錯了事情，我一定會(huì )先反省自己哪里做得不對……

　　姥爺，您的愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我；像絲絲的春雨，滋潤著(zhù)我。您的雙鬢布滿(mǎn)了雪白的`發(fā)絲，那曾經(jīng)堅實(shí)的臂膀也不再挺拔有力，但在我的心中，您為我撐起的紅雨傘是那樣的遮風(fēng)擋雨，那樣的充滿(mǎn)溫情，您的愛(ài)將伴隨我的一生！姥爺，我愛(ài)您！

雨傘的作文10

　　我根據今天用的雨傘作出了研究，我發(fā)明了一把不但方便而且實(shí)用的傘。

　　這方便傘的樣子特別多，有適合老人用的，適合中年人用的，適合小孩用的，更令你想不到的是連BB用的方便傘也有。嘻嘻想不到吧。

　　這種方便傘的樣子不僅多，而功能也很多，下面就讓我講解講解吧。

　　功能一：方便傘可以隨著(zhù)氣候的改變而改變傘上的圖案。春天，是一幅柳樹(shù)發(fā)芽，小鳥(niǎo)唱歌的圖案；夏天，是一幅荷花開(kāi)得燦爛的美麗圖案；秋天，是一幅“黃蝴蝶”飄下來(lái)的美圖；冬天是一幅雪花紛飛的圖案。這個(gè)功能不僅讓人看上去美麗，還讓人心情愉快。這個(gè)功能好吧?

　　功能二：冬暖夏涼這是方便傘不可沒(méi)有的功能��！夏天的時(shí)候，你撐著(zhù)傘，在按一下藍色按鈕。哈，不錯吧，一陣陣涼風(fēng)向你襲來(lái)。沒(méi)錯，你只要按一下藍色按鈕你就會(huì )開(kāi)啟方便傘的空調系統。你在按一下紅色，嘩，一陣陣暖氣向你襲來(lái)，看，是不是很舒服呢？不過(guò)冬天撐著(zhù)傘是不是有些不合邏輯呢？如果你按一下綠色按鈕方便傘就會(huì )隱形，這樣你不僅可以享受溫暖的暖氣又符合邏輯了。

　　功能三：可大可小也是方便傘的主要功能��！要不怎么稱(chēng)得上是方便傘呢？只要按一下“^_^”按鈕就能縮成手指甲那么小。按“ ”就能放大成15個(gè)人擋雨的傘了，就這樣再大雨也不怕啦。是不是又被我的.杰作嚇了一跳呢？

　　功能四：方便傘可以變成各種各樣的袋子，只要有方便傘的微型電腦輸入袋子名字就可以了。這樣你就在哪里都有袋子用了。

　　有了這既方便又實(shí)用的傘，我們的生活將會(huì )更方便，更輕松也更愉快！

雨傘的作文11

　　每天放學(xué)的時(shí)候最想看到的就是爸爸的身影，尤其是當下雨的時(shí)候，最喜歡一跑出校門(mén)，就能看到爸爸打著(zhù)那頂紅色條紋的傘，一條腿跨在車(chē)子上，在那里等著(zhù)我的樣子。

　　我所上的學(xué)校距離我們家有很長(cháng)一段路程，每天早晨去上學(xué)，我都需要走半個(gè)小時(shí)才能夠到達學(xué)校，正是因為這樣遠的距離，尤其是到了雨雪天氣，爸爸都會(huì )來(lái)接我。無(wú)一次例外。

　　每次下雪的時(shí)候還沒(méi)有放學(xué)，我都會(huì )心里想著(zhù)爸爸，這個(gè)時(shí)候肯定騎著(zhù)自行車(chē)一手打著(zhù)傘在門(mén)口等著(zhù)我。爸爸每次都不會(huì )讓我失望，每次當我頂著(zhù)書(shū)包跑到校門(mén)口的時(shí)候，都能看見(jiàn)爸爸在那里打著(zhù)那個(gè)紅色的傘等著(zhù)我。

　　爸爸打的那把紅色的傘是在我還沒(méi)有記事以前家里邊就有的一把傘，這把傘可有歷史了，比我的年歲還要大。但是也正是這把傘，無(wú)論多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，都是爸爸帶著(zhù)他來(lái)把我接回去。

　　每次爸爸都是把我放到自行車(chē)前面的大梁上，爸爸一手舉著(zhù)傘，一手騎著(zhù)自行車(chē)，有的時(shí)候雨會(huì )順著(zhù)傘在前邊吹到我的臉上，甚至有的時(shí)候回到家中前邊褲腿都濕了。盡管是這樣，爸爸每次都會(huì )盡量打得低一點(diǎn)，每次回到家的時(shí)候，爸爸的`后背總是被雨淋的濕濕的。

　　看到爸爸的雨傘，就會(huì )有安全感�？吹侥琼敿t色條紋雨傘，內心就有說(shuō)不出的喜悅，因為我知道是爸爸來(lái)了。

　　爸爸我永遠愛(ài)您！

雨傘的作文12

　　在我的記憶中珍藏著(zhù)一把藍色的雨傘，那是小學(xué)一年級時(shí)張老師送給我的。每次一想到它，我都不禁熱淚盈眶。

　　記得那天晚上，我一如既往地來(lái)到老師家補課。我靜靜地坐在老師家的書(shū)桌旁，臺燈那明亮的燈光映襯著(zhù)老師慈祥的面龐，雖然外面電閃雷鳴，大雨傾盆，但老師那繪聲繪色的講解無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖著(zhù)我的心�？匆�(jiàn)我終于明白了題意后，老師會(huì )心地笑了。明白了題意后，我不一會(huì )兒就把作業(yè)寫(xiě)完了。爸爸還沒(méi)有來(lái)接我，我焦急地在門(mén)口來(lái)回踱步。無(wú)意間瞟了一眼墻上掛的時(shí)鐘，心里更加焦躁：“已經(jīng)七點(diǎn)多鐘了，爸爸怎么還沒(méi)來(lái)？”這時(shí)，老師從廚房端了一盤(pán)菜出來(lái)，看見(jiàn)我站在門(mén)口，便對我說(shuō)：“還沒(méi)有人來(lái)接你？來(lái)，過(guò)來(lái)和老師一起吃吧！”我搖了搖頭，意思是我不餓。老師說(shuō)：“要不我送你回去吧？這天黑路滑的，外面又下著(zhù)雨。我送你吧！”說(shuō)著(zhù)就站起了身，披了一件大衣�？烧襾�(lái)找去也只找到了一把雨傘，便對我說(shuō)：“這把傘你用吧，我騎車(chē)很礙事�！蔽覔u了搖頭，說(shuō)：“老師，我用您的雨傘走回去就行，不用送了�！崩蠋熋碱^一皺，說(shuō)：“那怎么行，你還這么小，出點(diǎn)兒事怎么辦？”說(shuō)著(zhù)，就把電動(dòng)摩托推了出來(lái)�？吹嚼蠋煕Q心送我，我也不好拒絕，就幫老師鎖住門(mén)后，撐開(kāi)傘上了車(chē)。

　　坐在老師的身后，我一下子覺(jué)得溫暖了許多，看到那豆大的雨點(diǎn)砸在老師身上，我心疼極了，便把傘往前挪了挪，想讓老師少淋點(diǎn)兒雨。老師仿佛看穿了我的意圖，大聲說(shuō)：“你要是讓自己淋了雨，明天我不讓你進(jìn)教室�！毖蹨I模糊了我的雙眼，我知道老師是為我好，心里劃過(guò)一道暖流，我拼命忍著(zhù)，不讓眼淚掉下來(lái)，還是堅持把雨傘高高舉過(guò)老師的`頭頂。過(guò)了好久好久，我終于回到家了。下車(chē)后，我看向了老師，這一看，我驚呆了：老師的頭發(fā)一根根粘在一起，臉上像被洗過(guò)似的，兩只眼只能微微睜開(kāi)，顯得十分狼狽。我心疼地說(shuō)：“老師，您進(jìn)來(lái)坐坐吧！”老師笑著(zhù)搖了搖頭，叮囑我說(shuō)：“快回家去吧，別讓你的父母擔心�！闭f(shuō)完后就騎車(chē)走了。望著(zhù)老師的背影和我手中那把藍色的雨傘，我的心中百感交集，刺骨的冷風(fēng)阻擋不住我心中溫暖的漫延。

　　雨，依舊下著(zhù)，但就是這冰冷的雨，把師生間的真情整合在了一起，溫暖人心，感人肺腑。

雨傘的作文13

　　料峭春寒中，那無(wú)情的風(fēng)，那冷酷的雨，至今還印在我的腦中，最難忘是那溫暖的傘，綻放了永不凋謝的親情之花，永遠滋潤著(zhù)我的心田……

　　初春時(shí)節，雨下得挺大，像天上的神仙用瓢舀了水往下倒，窗外傳來(lái)“噼里啪啦”的聲響。吃完午飯,做完作業(yè)后，媽媽照例送我去學(xué)校上課。當我們來(lái)到小區的大門(mén)口時(shí)，春雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，遠處朦朧一片。坐在摩托車(chē)上，雨水打在我的臉上，淋在我的身上。一陣風(fēng)吹過(guò)，全身一陣寒意襲過(guò)來(lái)，我不由自主地打了一個(gè)冷顫，閉上眼睛，低下頭。媽媽見(jiàn)我這副模樣，心疼地說(shuō)：“是不是很冷呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽趕緊把雨傘傾斜了過(guò)來(lái)，并緊緊地抱住我。頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得雨好像越來(lái)越小，不由得抬頭一看，只見(jiàn)傘的'一大半都遮在我的頭頂上，而雨水正順著(zhù)雨傘的邊沿滴到媽媽的頭發(fā)上，流到媽媽的衣服上�！皨寢�?zhuān)�您的頭發(fā)、衣服都濕透了�！薄皼](méi)事�！眿寢屛⑿χ�(zhù)說(shuō)。我的眼睛被一層水霧蒙住了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事又涌上心頭：天冷時(shí)，媽媽對我呵護有加；天熱時(shí)，媽媽為我驅趕炎熱；生病時(shí)，媽媽為我擔驚受怕……啊，媽媽的愛(ài)，就是大雨滂沱中那支遮風(fēng)擋雨的傘，是這料峭春寒中涌動(dòng)的暖流！

　　車(chē)子停下來(lái)了，學(xué)校到了。同學(xué)們都撐著(zhù)傘來(lái)上課了，雨中望去，好似一簇簇繽紛的花朵綻放著(zhù)，而我和媽媽的這一朵花是最溫馨最絢麗的，它將永遠開(kāi)在我的心中，也將會(huì )開(kāi)在每個(gè)人的心中。

雨傘的作文14

　　母愛(ài)，像山一樣杰出，像水一樣清亮。媽媽?zhuān)�當你得病時(shí)，她是最關(guān)注你的人；當你獲得愉悅時(shí)，她比你要開(kāi)心。

　　還記得星期天早上，我要去上作文班，因為媽媽發(fā)燒了，我一個(gè)人去授課，可媽媽對我說(shuō)：今日天氣預告上說(shuō)有雨，攜帶傘吧！”可我看了看天上：萬(wàn)里無(wú)云，艷陽(yáng)高照，為什么會(huì )有雨呢？因此我“嗖”地一聲跑出了家門(mén)。作文課開(kāi)始了，正當性我聽(tīng)得入迷，教師提到最精彩紛呈的情況下，窗前一聲雷電，下起了傾盆大雨�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴。"下課了，我看見(jiàn)窗前沙沙的雨滴，手足無(wú)措，我的腦海中里浮現出早晨家里的那一幕，在媽媽要我攜帶雨傘時(shí)，我是看起來(lái)那麼的厭煩，已經(jīng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，一個(gè)聲音擺脫了我的思索：“你媽媽來(lái)接你呢！”，這怎么可能？早晨出門(mén)時(shí)媽媽燒的十分強大，下這么大的雨來(lái)接我，那必須擺脫多少的`艱難��！我一邊惦記著(zhù)，一邊向大門(mén)口跑去，遠遠地的見(jiàn)到媽媽撐著(zhù)雨傘站在雨中，我喊了聲媽媽?zhuān)�跑了以往，媽媽望�?zhù)我淡淡笑道，用沙啞的響聲說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃大虧在眼下��！大家走吧�！蔽抑v：“媽媽生病了，我來(lái)打傘吧�！眿寢屨f(shuō)：“小朋友打傘走在路上不安全，還是我打吧！”。盡管雨非常大，可是我一路上都是在雨傘的擋住下一點(diǎn)兒都沒(méi)打濕，進(jìn)家后，媽媽學(xué)會(huì )放下雨傘，就癱坐在布藝沙發(fā)不可以動(dòng)彈了，我連忙跑以往扶住媽媽?zhuān)�這時(shí)候，我感覺(jué)到媽媽的一半身體都是濕的，原先一路上，媽媽一直把傘向我這邊歪斜，那時(shí)候，我只圖行走，沒(méi)有發(fā)覺(jué)，如今見(jiàn)到這一切，淚水不由自主的奪眶而出。這時(shí)候在我腦子里浮現出五個(gè)字：媽媽?zhuān)�我喜歡你！

　　母愛(ài)！是默默付出，用溫暖的兩手養育大家發(fā)展；母愛(ài)！是不求回報，像焟燭一樣把大家前行的路面點(diǎn)亮。

雨傘的作文15

　　我有一把小雨傘，那是爸爸在我五歲那年送給我的生日禮物，它陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，與我共同經(jīng)歷風(fēng)雨。

　　那把小傘有著(zhù)藍色的珠光傘面，銀色的傘柄。藍色的傘面上點(diǎn)綴著(zhù)嬌艷的月季花兒，還有兩只白色的波斯貓在花叢中嬉戲。那把小傘漂亮極了，每當我撐著(zhù)小傘，哼著(zhù)歌走在路上時(shí)，總會(huì )招來(lái)小伙伴們艷羨的目光。記得那時(shí)我也很喜歡下雨，因為每逢下雨，外婆都會(huì )幫我穿好小雨靴，然后撐起我的小雨傘，把我放向雨的懷抱。在雨中，我會(huì )圍著(zhù)院子跑，笑嘻嘻地沖屋檐下的外婆做鬼臉，要么就站到屋檐下的雨簾中，任雨水沖刷我的小傘。

　　后來(lái)，隨著(zhù)我一天天長(cháng)大，那把小傘逐漸淡出了我的視線(xiàn)，媽媽把它扔進(jìn)了一個(gè)角落里。因為小傘已經(jīng)遮不下我了，如果雨天再打著(zhù)那把小傘出去，會(huì )是多么的可笑。這以后，媽媽給我買(mǎi)過(guò)各式各樣的.傘，有粉紅的kitty貓傘，有綠色荷葉邊兒的洋傘，還有透明的長(cháng)柄塑料傘，可我卻始終惦念著(zhù)那把童年的小雨傘。

　　一個(gè)早晨，我正在整理柜子，那把小雨傘不經(jīng)意地掉了出來(lái)�？吹侥前研�傘，我的鼻子猛的一酸。我用雙手撫摸著(zhù)小傘，小傘那原本鮮麗的藍色早已變成了淺藍，白色的波斯貓圖案也已模糊不清，可是透過(guò)那把小傘，我童年生活的一幕幕一起浮現在了眼前。

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