好想回到從前作文集合(8篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的好想回到從前作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

好想回到從前作文1

　　這一陣子，似乎總是很忙很忙，忙的沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作。也似乎總是清閑，閑的發(fā)霉，甚至生出銹味兒來(lái)。我知道，大腦在無(wú)時(shí)無(wú)刻的忙碌著(zhù)，而身體，卻總有空閑的時(shí)候。因此，我迷惑了，到底是忙還是閑？

　　今天是個(gè)特殊的日子，敲起鍵盤(pán)，我的手麻木了，心也麻木了。整天在學(xué)校，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)熟悉但陌生的身影在眼前穿梭，走過(guò)我們的高一一班教室，傻傻的望著(zhù)里面我們的班級公約，我們的`錦旗（軍訓留下的），那里的屬于我們的一切依舊，只是再也看不見(jiàn)我們的身影，再也聽(tīng)不見(jiàn)我們的歡聲笑語(yǔ)……

　　現在每天的生活渾渾噩噩，甚感無(wú)聊。突然很懷念那些忙碌但充實(shí)的日子，那些我們呆在一起的快樂(lè )時(shí)光——不，似乎也不只是偶爾，而是一直，一直都是。也不怎么聽(tīng)音樂(lè )了，更不怎么看書(shū)了。那么，我每天都在干什么呢？混日子。呵！是混日子。記得有個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子跟我說(shuō)，她在學(xué)校里就跟萎靡不振的我是一樣，都是在混日子。呵，很形象的比喻。說(shuō)真的我不想這樣，也不愿這樣，我想和我們高一一班的所有同學(xué)一起走下去，但可惡的分班破碎了我的夢(mèng)�？蓯�！

　　如今，我們班的精靈們分在各個(gè)班級，說(shuō)實(shí)在的，現在在校園里最快樂(lè )的事情就是看到他們，然后一個(gè)微笑。還有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)步入社會(huì )了，呵，你們要注意哦，社會(huì )上也不好混吧！分班已經(jīng)快一學(xué)期了，但我是真的沒(méi)有融入現在的班級，甚至討厭現在的班級。去年的今天，我們坐在教室里上自習哦，還有同學(xué)送老師蘋(píng)果哦（記憶力好吧，嘿嘿），我們一起笑著(zhù)過(guò)平安夜，而今天我只能坐在電腦前不停地敲打著(zhù)鍵盤(pán)，身邊少了大家的笑聲，靜的可怕！

　　在現在班級，我不喜歡講話(huà)，曾經(jīng)的四個(gè)活寶的感情也褪色了，很多時(shí)候，憂(yōu)愁寫(xiě)在臉上，便看不見(jiàn)別人與整個(gè)世界，所有都變得像空氣一樣透明，心里面明明不愿親近的人感受自己的悲傷，可依然是傷害了別人，唉，無(wú)奈呀！

　　有太多太多想說(shuō)……

　　梔子花，梧桐雨，風(fēng)霜雨雪，記憶散落在從前，回憶漸漸的走遠，腦海中零星的畫(huà)面，慢慢變成泛黃的老舊默片，我大聲的吶喊：好想回到從前！

好想回到從前作文2

　　這個(gè)秋天，沒(méi)有他們的笑臉，沒(méi)有迎著(zhù)夕陽(yáng)墜落的紅色楓葉。四個(gè)秋天，被歡笑覆蓋的四個(gè)秋天。高聲歌唱，是否有當年殘留的記憶，不再回來(lái)，也不曾走遠。蒼白的記憶被淹沒(méi)，我好想回到從前。

　　喂，你是否記得下雪時(shí)你對我大叫：“下小雪了！”是否記得我反復對你說(shuō)“給我寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)”是否記得我們一起出去玩，一起說(shuō)話(huà)，一起聊天，你是否記得……一切都在變化著(zhù)，道路變寬了，路燈變亮了，我們的友誼是否變淡了。喂！好久不見(jiàn)，你過(guò)得好嗎？

　　秋雨綿綿，將歡笑打濕、撕裂，只剩下滿(mǎn)臉的悲傷和憂(yōu)愁。撕心裂肺的喊叫聲在腦海中回蕩。飛鳥(niǎo)在空中迎風(fēng)飛翔，我忽然看到天邊劃過(guò)一道絕美絢爛的'彩虹，是否因為我那時(shí)的無(wú)知而錯過(guò)了它最美的花期呢。

　　灰暗的天，你們的臉，有誰(shuí)懂得我的思念，你們的愛(ài)我絕不會(huì )放在一邊。淡藍色的依戀，金色盛開(kāi)過(guò)的燦爛，時(shí)光飛濺，好久沒(méi)有再見(jiàn)你們如花的笑顏。為什么我的日子會(huì )失去你們的陪伴。

　　微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，我微微閉眼，深呼吸，不讓眼淚劃落。我似乎又想起你們的笑，你們說(shuō)過(guò)的話(huà)。一切似乎都在我眼前和耳邊浮現。你聽(tīng)，那是不是你們在唱歌啊，宛如絕美的人魚(yú)唱月。朔風(fēng)漫卷，我聽(tīng)不清你們的歌，如血的殘陽(yáng)映在我臉上，我看不清你們的面�；鸺t的夕陽(yáng)，宛如我們一起看過(guò)的楓葉。

　　不過(guò)時(shí)光永遠都是無(wú)法倒流的，我永遠沒(méi)有辦法再回到從前。呵呵，你們一定很幸福，那就忘了我吧，忘了那個(gè)愛(ài)笑的她吧。

好想回到從前作文3

　　我好想回到從前，因為從前沒(méi)有作業(yè)，也沒(méi)有壓力，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮無(wú)煩惱，整天只想著(zhù)玩，現在想想那時(shí)候的日子好快樂(lè )呀！

　　0歲到2歲是美好的時(shí)刻也是苦惱的時(shí)刻。那時(shí)候我們在大人們的精心照料下，住在溫室里，每天有人給我們穿衣、喂飯、逗我們玩，如果不舒服只用張嘴一哭，大人們就立即來(lái)到我們面前，有好吃的、好玩的�？晌覀円灿袩�惱呀，有時(shí)候會(huì )把褲子尿濕；有時(shí)候我們肚子疼，因為不會(huì )說(shuō)話(huà)，大人們猜不透，硬是往嘴里塞吃的喝的，弄得我們哭得更厲害了；有時(shí)你們給我們穿的衣服我們很不喜歡，可也沒(méi)辦法……你們理解我們那是的心情嗎？你們能想象我們的感受嗎？如果會(huì )，那你們就是最好的父母大人了！

　　3歲到5歲是兒童時(shí)期最燦爛的時(shí)光。在幼兒園里，有老師溫馨的照料，有小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，我們怎能不快樂(lè )？在幼兒園里，天天做游戲，看電視，有那么多知心的小朋友跟我們玩耍、嬉戲。還有那么多好看的'動(dòng)畫(huà)片，老師一集又一集的給我們播放，每天快快樂(lè )樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心。那時(shí)的我們可以淘氣，可以不聽(tīng)話(huà)，老師和家長(cháng)都會(huì )因為我們小，不懂事，寬容我們、忍受我們的淘氣和不聽(tīng)話(huà)的壞習慣。所以真希望正在上幼兒園的小弟弟小妹妹好好珍惜在幼兒園的快樂(lè )時(shí)光，度過(guò)一個(gè)燦爛幸福的童年。

　　6歲到11歲是學(xué)習生涯中較重要的一部分，也就從那時(shí)起有了壓力的困擾。這個(gè)時(shí)候我們愈加懷念快樂(lè )、歡心的童年時(shí)代。從小學(xué)階段開(kāi)始許多老師就開(kāi)始大量布置作業(yè)。每天放學(xué)的第一件事就是先做作業(yè)，然后再玩。有時(shí)作業(yè)太多，還要做到深夜。班級里也有了競爭，每次考試老師都要排名次，雖然我們小，但我們也有自尊心，為了爸媽和自己，我們也開(kāi)始上各種補習班，特長(cháng)班。雖然很不愿意，但老師、爸媽的話(huà)一直在耳旁回響。因為學(xué)習太緊張，壓力太大，睡不好覺(jué)，學(xué)校的飯沒(méi)營(yíng)養，有些同學(xué)小小年紀都成了少白頭。當然我的老師比較好，布置作業(yè)一般都少，大部分都是讓學(xué)生在課堂中“消化”的。

　　童年啊，我的童年，它已經(jīng)“跑”的無(wú)影無(wú)蹤了，如果有時(shí)光機器，我一定要追上它，讓它還給我燦爛的童年。

好想回到從前作文4

　　總是羨慕多啦A夢(mèng)的時(shí)光穿梭機，真好，那樣，我就可以回到以前了……

　　時(shí)間匆匆，似水流年。我真想——回到從前——回到六年級的時(shí)候——回到那段只屬于我們的時(shí)光。

　　記得——度獲得“冠軍寶座”的我，在一次單元測試中成績(jì)忽然下滑，從年級第一下滑到年級十幾名。我很清楚的記得，當初，打擊之大。對我而言——無(wú)非是當頭一棒，也許，還不止。我是一個(gè)比較敏感的女孩，試卷分下來(lái)的那一刻，信心滿(mǎn)滿(mǎn)望著(zhù)分數的那一刻，我驚呆了，也嚇壞了。內心，在那一刻頹廢。

　　課堂上，不再有我積極地發(fā)言聲；課后里，不再有我銀鈴般的笑聲……那一整天，我的腦海里都只存在著(zhù)那個(gè)分數，存在著(zhù)那個(gè)令我對自己從心底里感到厭惡的分數，沒(méi)有摻雜其它。

　　“小紅，你不要傷心！你一直是最棒的！”“嗯哪！就是說(shuō)呀！”……我沒(méi)想到……我以為……抬頭望，他們的眸子閃動(dòng)著(zhù)光芒，一臉真誠。我大聲哭了，將心中的苦澀丟得一干二凈。在他們面前，我第一次這么失態(tài)�！皩�！我永遠是最棒的！我是獨一無(wú)二的，我要加油！”我信誓旦旦地說(shuō)�；仡^看，那一臉燦爛。

　　更記得——每逢班里有同學(xué)生日，我們都會(huì )大肆慶祝一番。訂餐啦，裝飾啦，……總喜歡搞一些稀奇古怪的事情——蒙面抓人啦，都是一些亂七八糟的。想起這些，我忍俊不禁。

　　還記得——寬闊的大操場(chǎng)上，在向西的那一面墻，有我們六零﹙3﹚班的六十三個(gè)人的手印和簽名�；蛟S，那已經(jīng)不在了吧……若在，那就好了……我本還想看一看的`……

　　本想用橡皮擦，把那些曾經(jīng)的過(guò)往都抹去的�？蓻](méi)想到，不經(jīng)意間，卻又提起了。只是一點(diǎn)、只是一些，卻，勾起了一大片……回想從前——那彌足珍貴的記憶，那彌足珍貴的過(guò)往。

　　難道你不想回到從前么？真的一點(diǎn)不想嗎？想起往事，難道你不覺(jué)得很快樂(lè )、很幸福么？難道，你不會(huì )懷念那段獨特的青春時(shí)光么？

　　多啦A夢(mèng)，你的時(shí)光穿梭機還在么？借我用一用！呼啦啦——噢耶！我回到從前了……

好想回到從前作文5

　　我好想回到從前，回到從前那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光。

　　特別是幼兒園時(shí)，一張張天真無(wú)邪的笑臉擺在老師面前，天天和小伙伴們在一起，老師陪著(zhù)我們玩，什么都不用想，不用做，只要健健康康快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，家長(cháng)就心滿(mǎn)意足了。不是像現在一般，除了生活上的問(wèn)題，其他的一律負責，而且每天都要面對一摞摞作業(yè)。稍有不慎，成績(jì)就要下滑，而迎接你的'就會(huì )是無(wú)盡的報怨和黑臉！我好想回到從前，回到剛上小學(xué)的日子，那時(shí)一年級的我們，聽(tīng)話(huà)的跟著(zhù)老師，整天依依呀呀的學(xué)著(zhù)拼音，拿老師的話(huà)當圣旨，只要老師一表?yè)P我們，我們都高興的不得了。我們每天都過(guò)得很充實(shí)，而且很快樂(lè )，一點(diǎn)壓力都沒(méi)有。而且小的時(shí)候什么都不懂，想和誰(shuí)玩就和誰(shuí)玩。我又好想回到四年級，到了五年級，我們的思想越來(lái)越成熟，越來(lái)越完善，知道了善與惡的概念。我們與身邊的朋友手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)。感受著(zhù)身邊的人和事！那是一段多麼快樂(lè )的童年時(shí)光��！

　　收起回望的目光向前看，我們要好好努力，爭取能做的更好！

好想回到從前作文6

　　小時(shí)候，總以為長(cháng)大一定很好，因為有一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“年齡越小，自己的世界就越小�！庇谑�，我就盼望著(zhù)長(cháng)大。

　　終于有一天，爸爸媽媽要把我送到一所離家很遠的學(xué)校就讀，我很高興，因為以后我就獨立了，世界也變大了。就在我目送著(zhù)父母的背影遠去時(shí)，我猛然間發(fā)現：我長(cháng)大了，真的長(cháng)大了！

　　從此，我過(guò)上了完全自理的學(xué)校生活，看著(zhù)一群群同齡人在一起有說(shuō)有笑的，心中很是高興：這不就是我夢(mèng)寐以求的生活嗎？

　　在新的環(huán)境中，一群充滿(mǎn)五彩夢(mèng)想的女孩聚到了一起，整天自由自在，開(kāi)開(kāi)心心，不再想家，也不覺(jué)得寂寞。我對這樣的生活感到欣慰。

　　時(shí)間會(huì )沖淡一切，也會(huì )證明一切。一段緊張的學(xué)習生活之后，我那幼稚、天真的想法褪色了，我那顆激動(dòng)的心平靜了下來(lái)，我開(kāi)始想家了，想念爸爸媽媽?zhuān)�也想念剛剛分別的我的初中同學(xué)。

　　每次與爸爸媽媽通電話(huà)，心中總有說(shuō)不出的激動(dòng)，眼圈紅紅的，聽(tīng)著(zhù)從話(huà)筒中傳出的親切的聲音，心中高興極了；給同學(xué)們寫(xiě)信，總是寫(xiě)了一張又一張，好像總也寫(xiě)不完；每次接到回信，總是看了一遍又一遍，不舍得放下，心中甭提有多高興。

　　啊，我明白了：當你困的'時(shí)候，睡覺(jué)最美；當你餓的時(shí)候，吃飯最美；當你寂寞的時(shí)候，朋友最美；當你不知方向的時(shí)候，家最美。

　　真恨自己沒(méi)有好好把握過(guò)去的時(shí)光，好想回到從前，回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)童趣的時(shí)光。

好想回到從前作文7

　　我好想回到從前，回到以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，回到那調皮搗蛋的時(shí)代，回到以前那個(gè)天真無(wú)邪的我！

　　可是……這一切都不能從頭再來(lái)了！我多么渴望能回到從前！假如我能回到從前，我會(huì )把以前留下的遺憾給補過(guò)來(lái)，我會(huì )和以前鬧過(guò)矛盾的小朋友和好，一起快樂(lè )的游戲，不會(huì )給我留下終身的遺憾。假如我能回到從前，不會(huì )再搞惡作劇，每次看到被我的'惡作劇耍的團團轉的人們，我都會(huì )哈哈大笑，但現在想起來(lái)，我就知道自己當初有多么傻，被我耍的人們，我要對你們說(shuō)聲對不起，請你們原諒，原諒我當初犯下的“惡行”。假如我能回到從前，我不會(huì )再那么任性，不聽(tīng)大人的話(huà)，做一個(gè)乖寶寶。但是那些已經(jīng)離我太遙遠了，時(shí)光不會(huì )從返回去。小時(shí)候，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但是我總想長(cháng)大，因為長(cháng)大就可以自由了，沒(méi)有人可以管我了，想買(mǎi)什么東西就買(mǎi)什么東西，想吃什么就吃什么�？墒�，我想的太單純了，長(cháng)大的日子不好過(guò)，現在在想回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活已經(jīng)不太可能了，因為，我已經(jīng)長(cháng)大了，我多么渴望回到從前呀，但那是不可能的了。

　　假如我真能回到從前，我一定會(huì )珍惜小時(shí)候的快樂(lè )時(shí)光，珍惜小時(shí)候的純真友誼。

好想回到從前作文8

　　看著(zhù)鏡子里失落的自己，臉上掛滿(mǎn)了壓力和苦惱，小小的酒窩旁，漸漸也沒(méi)有笑容。耳邊回響著(zhù)媽媽的忠告和催促聲。有時(shí)，只是一時(shí)的苦笑。我常常許愿，因為我好想再回到以前的那個(gè)沒(méi)有憂(yōu)愁的從前，雖然有時(shí)候從前給我的也有煩惱，但更多的是無(wú)盡的歡樂(lè )。

　　時(shí)間猶如流星，還沒(méi)來(lái)得及抓住時(shí)，它已在我的眼前劃過(guò)，不留任何痕跡。六年的小學(xué)時(shí)光悄悄地從我的身邊走過(guò)，只剩下七個(gè)月的時(shí)間與朝夕相處的同學(xué)一起討論與學(xué)習，只剩下七個(gè)月的時(shí)間為小升初考試而做充分的準備�，F在，我能做的只有學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習；努力，努力，再努力�；叵脒@些，我的腦海里便立刻閃現出七個(gè)字，那就是：我好想回到從前！

　　有時(shí)，我習慣用微笑帶過(guò)所有事，可是現在，我只能苦笑，因為我心里承載的壓力越來(lái)越大。爸爸媽媽常對我說(shuō)：“我相信你！”。但是，誰(shuí)不知道，就是因為他們相信我，我才懷疑自己的能力，他們對我的期望太高了，我怕會(huì )使所有相信我的人失望。但我還是有時(shí)用無(wú)謂的表情蒙騙任何人。有的同學(xué)問(wèn)：“即將上初中了，你的壓力大嗎？”，我常會(huì )帶著(zhù)微笑回答：“還好，不算大�！逼鋵�(shí)，我心里的壓力絕不少于任何人，只是不想讓同學(xué)們知道我的煩惱罷了，偶爾只有在自己喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，才會(huì )找自己知心的朋友訴說(shuō)難處的'。

　　在自己陷入苦惱的境界時(shí)，我總會(huì )回憶自己快樂(lè )的幼年。小時(shí)候拿著(zhù)自己抽屜里的芭比娃娃，都能愉快一整天。想想那時(shí)候，雖然幼稚，但無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　我好想回到從前，只停留在快樂(lè )的一瞬間。但是，一次次考試沒(méi)有達到理想目標，被其他同學(xué)嘲笑時(shí)，我心里十分害怕，怕老師和同學(xué)會(huì )用另一個(gè)眼光看我，我渴望從前的快樂(lè )，我渴望像小堂弟那樣盡情玩耍。哎！從前給予我太多了。

　　不知不覺(jué)，已到了深夜，我想了好久，只想重新回到從前，回到那沒(méi)有煩惱的從前，但是，就是自己一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意長(cháng)大，我的渴望絕對不會(huì )讓時(shí)間對我同情。如果上天可以幫我實(shí)現愿望，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“我只想回到從前……”

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