這個(gè)人真棒作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的這個(gè)人真棒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這個(gè)人真棒作文1

　　我有個(gè)形影不離的好朋友，他的名字是陸朱懿，是媽媽同學(xué)的兒子，和我差不多大，所以我們經(jīng)常一起玩。他，這個(gè)人可棒啦！怎么棒呢？聽(tīng)我慢慢講來(lái)。

　　他有一個(gè)黑葡萄似的眼睛，咕嚕咕嚕轉的很靈活，一轉一個(gè)主意。兩個(gè)小耳朵，卻有個(gè)大耳垂，好像那個(gè)彌羅佛，還有一個(gè)小小的鼻子和嘴巴，矮矮的個(gè)子，你別看小，其實(shí)他可聰明了。

　　在學(xué)校里，陸朱懿年年被評為三好學(xué)生，還被學(xué)校評為勞動(dòng)小能手，學(xué)習，運動(dòng)都不在話(huà)下，還積極參加學(xué)校舉辦的各種比賽活動(dòng)，都拿到了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。最厲害的是經(jīng)常在期末考試中拿到100分。

　　他不僅學(xué)習刻苦，而且熱于幫助別人。記的有一次，我在陸朱懿家和他一起做作業(yè)的.時(shí)候，做到謄寫(xiě)作文的時(shí)候，我的字寫(xiě)錯了，雖然帶了修正帶，但是卻用完了，陸朱懿馬上把他嶄新的修正帶借給我，并經(jīng)常教我做一些不會(huì )做的題目，雖然他自己還有很多作業(yè)還沒(méi)做好。

　　他寫(xiě)的字很漂亮，那一筆一劃剛勁有力，特別美觀(guān)，經(jīng)常被作為范書(shū)拿出來(lái)給同學(xué)們學(xué)習，我也經(jīng)常拿他的字來(lái)模仿一下。

　　記的有一次，我和陸朱懿一起去街上玩，在路上撿到一個(gè)皮夾，陸朱懿就馬上想到找警察叔叔，在警察叔叔的幫助下打電話(huà)聯(lián)系到了失主，失主立即趕來(lái)拿回了皮夾，還謝謝我們倆拾金不昧，警察叔叔也夸獎我們是好孩子。我們心里高興極了！

　　陸朱懿就是這樣一個(gè)學(xué)習棒，思想棒的人，現在，你們覺(jué)得他是一個(gè)很棒的人了吧？

這個(gè)人真棒作文2

　　教室中一陣大笑，蘆佳尷尬的站在那里，露出了不失禮貌的微笑

　　焦老師（以下簡(jiǎn)稱(chēng)焦哥）上課幾乎從來(lái)都不會(huì )直接點(diǎn)名批評同學(xué)，一般情況下，他都會(huì )裝出一副極認真的表情，然后拿手指著(zhù)別的知識點(diǎn)，讓沒(méi)聽(tīng)的同學(xué)回答剛剛講了什么，或者還可以用同學(xué)們的話(huà)來(lái)說(shuō)——套路。這樣的方式，不僅可以讓被批評的同學(xué)得到警告，還可以提醒像我一樣的漏網(wǎng)之魚(yú)好好聽(tīng)課，實(shí)在是一舉兩得 。

　　焦哥上課，從來(lái)不是那么嚴肅。給人印象最深的，就是他自信的笑容，叫我們來(lái)講，就叫走路帶風(fēng)。這種自信，讓他講課時(shí)游刃有余，英俊瀟灑，更讓我們感到親切。毫不夸張地講，他的英語(yǔ)課，更像是在玩，但是玩的有意義，有內涵。就像他所講的，英語(yǔ)課本來(lái)就應該有一個(gè)活躍的`氣氛，大家一起發(fā)散自己的思維，挖掘知識點(diǎn)，在知識的海洋中遨游，而不是毫無(wú)生機的一潭死水。

　　最能體現這一點(diǎn)的，就是講到重點(diǎn)句型的時(shí)候——焦哥總能把自己腦中所想套在句型中，哪怕是開(kāi)拖拉機、到大悅城喝茶這樣的“�！�。他有時(shí)候也會(huì )拿我們同學(xué)開(kāi)玩笑，這讓他在我們眼里，更像一個(gè)朋友。在這種歡快的氛圍中，同學(xué)們的印象反而更深。

　　比方說(shuō)在講某人對某事有興趣的句型時(shí),他先是低下頭沉思，然后忽的放出那狡黠的目光，抬起頭掃視我們，同時(shí)用帶有一點(diǎn)頑皮的語(yǔ)氣說(shuō)：“朱子霖對開(kāi)拖拉機很有興趣怎么說(shuō)？”到這時(shí)候全班基本就會(huì )爆發(fā)出一陣笑聲。但在高興同時(shí)更讓我們記下了句型，加深了記憶。

　　焦哥最了不起的就是作為一名老師，卻能真正放下老師的架子，走進(jìn)同學(xué)，與同學(xué)成為朋友，哪怕我們告訴他一些幾乎與他無(wú)關(guān)的消息，他也會(huì )出于禮貌的打起12分精神認真傾聽(tīng)。

　　但焦哥作為老師總還是有嚴肅的一面的，尤其是背課文，總會(huì )揪住不放，就像他所堅信的：念念不忘，必有回響！背著(zhù)背著(zhù)，作文就有了提高。

　　不論是什么情況下，焦哥總有辦法——總有各種稀奇古怪的辦法，讓我們真正學(xué)好英語(yǔ)，愛(ài)上英語(yǔ)！

這個(gè)人真棒作文3

　　這個(gè)人是誰(shuí)？他是我曾經(jīng)的一個(gè)好同學(xué)——張瑞暢。他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩，每當吹起小號，他就是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在湛藍深遠的天空中自由自在地翱翔。

　　圓餅子

　　他瘦得像一根竹竿，可是頭卻圓圓的，像一張“圓餅子”。同學(xué)們見(jiàn)了都忍不住想咬上一口，更不用說(shuō)美食家了。他長(cháng)得非常的帥氣，簡(jiǎn)直是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)呀，我們都非常喜歡他，他可是我們班的大明星呢！

　　我為你驕傲

　　張瑞暢是我們鼓樂(lè )隊的得力干將，每次排練的時(shí)候，就屬他的`小號吹得聲音最洪亮。有一次，我們鼓樂(lè )隊正在排練，別的小號都一聲不吭，只是悠哉悠哉地往前走著(zhù)，當老師說(shuō)：“小號們，吹起來(lái)！”其他小號們都異口同聲地叫道：“不會(huì )！”只有張瑞暢一個(gè)人在賣(mài)力地練習著(zhù)，吹得那么得認真，這就是他的與眾不同之處。

　　這就是我的好同學(xué)，我為有這樣的一位好同學(xué)而感到無(wú)比的自豪！雖然我們現在分開(kāi)了，但你依然是我心目中的“大明星”，我們一起加油！

　　再見(jiàn)了，“圓餅子”！

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