[熱]特殊的一堂課作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的特殊的一堂課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

特殊的一堂課作文1

　　我最不喜歡的課程就是語(yǔ)文課，因為語(yǔ)文老師的話(huà)十分多，平時(shí)還讓我們抄寫(xiě)很多字詞，經(jīng)常累得我手都快抽筋了。但是因為這節課，我喜歡上了語(yǔ)文課，因為這節課讓我們懂得了什么叫做”珍惜”。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師走到講臺說(shuō)“同學(xué)們，今天我們上一堂人生哲理課，請大家拿出一張紙�！蔽覀兪�分疑惑，快速地拿出了一張紙，就開(kāi)始討論，都覺(jué)得蠻新鮮，但一看老師一臉嚴肅，我們覺(jué)得不對勁，就乖乖坐好了。

　　“同學(xué)們都坐好，下面你們在紙上寫(xiě)出五個(gè)讓你難以割舍的名字——親人，朋友，老師，你們都可以寫(xiě)�！蔽蚁肓讼�，在紙上寫(xiě)下了爸爸、媽媽、代智遠、王子琪、老師。寫(xiě)完之后我們都用不解的目光望著(zhù)老師，等待老師進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節。

　　“好了，下面請你們從剛才的五個(gè)名字中劃去其中兩個(gè)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我們都望著(zhù)老師，十分驚訝，我心里特別痛苦，我要劃去誰(shuí)呀？我終于狠心把代智遠，王子琪劃去了，我的心像刀割了一樣，心里特別疼。

　　老師又說(shuō)“現在你們再劃去兩個(gè)�！薄鞍�？”我們異口同聲地喊了起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)“老師我不劃了�！庇械恼f(shuō)“老師停止吧�！边@一次我鼻子酸了起來(lái)，眼眶里含著(zhù)淚水，但我沒(méi)有哭出來(lái)，我不忍心地劃去了爸爸和老師。

　　我突然回憶起了我和王子琪、代智遠玩“碰碰車(chē)”時(shí)的場(chǎng)景，你撞我，我撞你，玩的多開(kāi)心呀！我又想起了老師每天為我們講課，付出了她青春的時(shí)代；爸爸每天接我上學(xué)放學(xué)的`時(shí)候，他每天都會(huì )給我做可口的飯菜，每天為我掙錢(qián)，讓我上學(xué)······想到這我哭了。

　　老師說(shuō)“如果把最后一個(gè)也劃掉你會(huì )怎么樣？”我們說(shuō)“我們會(huì )孤獨，會(huì )寂寞�！崩蠋熣f(shuō)“那么你們?yōu)槭裁床缓煤玫卣湎а矍暗囊磺心�？珍惜父母給你的愛(ài)，老師給你的知識吧！這就是我給你們上這一堂課的原因，只有珍惜眼前的美好時(shí)光，才能擁有幸福的時(shí)光�！�

　　我喜歡這堂課，這堂課讓我忘不了。

特殊的一堂課作文2

　　“加油！”“快點(diǎn)啊……”這是什么聲音？原來(lái)，是小名堂寫(xiě)作班的老師們帶我們出去玩游戲了，小伙伴們正玩得起勁呢。你們可能會(huì )問(wèn)，不是寫(xiě)作班嗎，怎么玩游戲��？其實(shí)，這是寫(xiě)作班特殊的一堂課。

　　當天，我們玩了兩個(gè)游戲，第一個(gè)是“雷區取水”。游戲是這樣玩的：我們要站在老師劃定的一條線(xiàn)內，一個(gè)人在隊友的幫助下，伸手去拿前方的礦泉水，身體的任何一個(gè)部位都不能碰到礦泉水瓶，每個(gè)人只能拿一瓶。我們被分為兩個(gè)隊，大班和小班各一隊。

　　游戲開(kāi)始了，小班那邊玩得熱火朝天，我們這邊卻熱情不高，沒(méi)幾個(gè)人參與。這時(shí)，大家見(jiàn)我個(gè)子高，連忙對我說(shuō)：“就靠你了，你個(gè)子高，快來(lái)取水！”他們一個(gè)抱住我的一條腿，一個(gè)拉著(zhù)我的手。我屈下身子，原本看上去很短的距離，瞬間變得比“馬拉松”還長(cháng)。慢慢的，我的手終于摸到瓶蓋了，可是沒(méi)拿到礦泉水瓶，只好用力向前伸，這一伸可好了，我的隊友沒(méi)力氣了，手一松開(kāi)，我便摔了一個(gè)大跟頭。

　　我們還玩了“瞎子摸魚(yú)”，由大班、小班輪著(zhù)來(lái)抓對方。輪到大班藏、小班抓的'時(shí)候，我靈機一動(dòng)，一頭鉆進(jìn)了草叢里�？墒菦](méi)想到，還是被發(fā)現了。不過(guò)，我的隊友也想出了個(gè)好辦法。他乘小班的人在指揮隊友的時(shí)候，故意對蒙住眼睛的人說(shuō)錯誤的方向，把他搞得暈頭轉向。最后，當然是我們大班贏(yíng)了。

　　11點(diǎn)半，游戲在一片歡笑聲中結束了�；亟淌液�，每個(gè)人都得到了獎品。

　　通過(guò)這次游戲，我領(lǐng)悟到了許多道理，比如團隊合作，比如合理安排。在娛樂(lè )中學(xué)習和體會(huì )，我想，這也是老師安排這堂課的良苦用心吧。

特殊的一堂課作文3

　　有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“快速傳球”這個(gè)游戲？一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。你肯定會(huì )說(shuō)，這個(gè)游戲太老套，就是用筷子夾著(zhù)乒乓球傳遞唄，有什么好玩的！不，正是這個(gè)“老套”的游戲，使我們的課堂充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　我們分好組，老師開(kāi)始講解游戲規則，天吶，這規則也太嚴了吧！我們要把自己當作殘疾人，只能用右手夾球，而左手要插進(jìn)口袋，只要左手碰一下球就算犯規。我們從興高采烈一下子變成了垂頭喪氣，心情一下子跌落谷底，失去了成功的信心。當老師說(shuō)：“贏(yíng)了的.小組可以獎5朵花！”時(shí)，我們一下子又斗志昂揚。

　　比賽開(kāi)始了，我迅速地用筷子去夾乒乓球的中間部分。夾起了，夾起了，沒(méi)等我笑，球不聽(tīng)話(huà)地掉下來(lái)。再一次，另氣餒，我又一次信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去夾球，又一次成功地被我?jiàn)A了起來(lái)，我小心翼翼地傳給顧沁露。顧沁露爭分奪秒，快速把球夾到了王軼桌上。王軼也不例外，她也迅急抽出筷子，向我們的獵物進(jìn)軍，可是無(wú)論怎么夾，這球還是調皮地滾來(lái)滾去，終于，球成功地傳遞給了下一個(gè)。

　　第4個(gè)同學(xué)奮力與球“搏斗”，小球一咕嚕滾下了桌子，時(shí)而鉆到椅子下，時(shí)而又躲到桌腿旁，像是兩人在玩捉迷藏，又像是年輕而沒(méi)有經(jīng)驗的媽媽在追趕頑皮的小孩子。我們都著(zhù)急地大聲呼喚：“左邊！右邊！在前面！又到了右邊……夾中間，夾中間！”“慢慢夾，慢點(diǎn)，穩一點(diǎn)兒！”有句成語(yǔ)說(shuō)得好，欲速則不達，要想快速達到目的，就得慢慢來(lái)，穩穩做。第4位同學(xué)聽(tīng)到了我們的話(huà)，她慢慢地小心地穩穩地夾起球，又一步一步慢慢地夾給了陳嘯。

　　陳嘯和最后一位同學(xué)都表現得不錯，我們小組獲得了第一句。一次又一次，一輪又一輪，我們小組一次又一次獲得了冠軍。我們開(kāi)心地一蹦三尺高！

　　這所謂“老套”的游戲，只要我們用心，“老套”的游戲也會(huì )變得有創(chuàng )意！

特殊的一堂課作文4

　　這是一堂特殊的課，今天徐子鑒爺爺和柴思源太公要來(lái)給我們講一講他們以前的戰爭故事。我們期待萬(wàn)分，早早就在教室等候了。

　　下午一點(diǎn)不到，徐子鑒爺爺就來(lái)了。只見(jiàn)他上身一條墨綠色的短袖，胸前有紅色的“八一”兩字，特別醒目，下身穿了一條深藍色的牛仔褲，特別精神。徐爺爺一進(jìn)教室，我們便響起了雷鳴般的掌聲來(lái)歡迎他。徐爺爺敬了一個(gè)標準的軍禮，我們報以更加熱烈的掌聲。接著(zhù)，徐爺爺開(kāi)始跟我們講述他當兵時(shí)的經(jīng)歷。徐爺爺是1978年參軍入伍的，1979年2月參加對越南的自衛擊戰。在徐爺爺清晰的.、一字一頓的講述中，我仿佛看到了徐爺爺心中正在熊熊燃燒的心。徐爺爺說(shuō)：“上戰場(chǎng)前一天晚上，戰士們都理了光頭，在紅臂章上寫(xiě)上自己的名字，血型，還寫(xiě)下了挑戰書(shū)，更向家人寫(xiě)了遺書(shū)……”說(shuō)到這里，徐爺爺哽咽了，只見(jiàn)他的手臂正在抖動(dòng)，我們靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，教室里鴉雀無(wú)聲。從偵察任務(wù)、爆破任務(wù)、打掃戰場(chǎng)到戰場(chǎng)上受傷、從擔架上抬走差點(diǎn)“犧牲”，徐爺爺在短短28天經(jīng)歷了一輩子最難忘的歲月。在徐爺爺的講述中，我們對那場(chǎng)戰爭有了更多的了解。

　　接下來(lái)是柴思源同學(xué)家的張太公為我們講述他當兵時(shí)的經(jīng)歷。因為張太公行走不便，年紀90多歲了，所以柴思源媽媽已經(jīng)拍好了視頻，等著(zhù)我們來(lái)觀(guān)看。張太公是1950年2月參軍，1950年10月參加抗美援朝戰爭，在戰爭中左手負傷，被評定為“三等甲級殘廢軍人”。通過(guò)他的講述，我們知道了在寒冷的朝鮮，戰士們只有一件外套和一頂帽子，他們還要背著(zhù)七天的糧食作戰，就算是受了重傷也不能暴露目標。張太公的手被炸彈炸傷，左手殘疾，在朝鮮戰場(chǎng)上一待就是3年。聽(tīng)到這兒，我心里十分驚嘆，非常敬佩張太公的這種英勇無(wú)畏的革命精神。今年是中國人民志愿者抗美援朝出國作戰70周年，我們聽(tīng)這樣的戰爭故事，向這些英雄們致敬！

　　聽(tīng)了兩位爺爺講述的故事后，我感受到了他們當時(shí)的艱苦，感受了現在幸福生活的不易。我要好好珍惜現在的生活，努力學(xué)習，將來(lái)把我們的國家建設得更加強大！

特殊的一堂課作文5

　　我始終不能忘懷記憶中的那片天空�；页脸恋�，仿佛下一刻就會(huì )無(wú)情地灑下傾盆大雨。就在那天，在那片天空下，我上了15年來(lái)中最特殊的一堂課。

　　那天，我從補習班出來(lái)，看到天空一片陰沉，快下雨了，于是決定早點(diǎn)回家，免得淋雨感冒。我走在回家的路上，馬路上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現一家超市的屋檐下坐著(zhù)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，她的面前鋪著(zhù)一個(gè)大塑料袋，上面零星地擺著(zhù)一些蘋(píng)果，等著(zhù)路人購買(mǎi)。然而，好像沒(méi)有多少人給予她多余的目光。我越過(guò)了她，走了幾步，想了想，又走了回來(lái)。

　　我走到老奶奶的面前站住，問(wèn)：“奶奶，這些蘋(píng)果怎么賣(mài)��？”“一個(gè)一塊錢(qián)�！笨粗�(zhù)塑料袋上的那6個(gè)蘋(píng)果，我的憐憫之心油然而生，“奶奶，這些蘋(píng)果我全要了�！蔽覐腻X(qián)包里拿出10元錢(qián)遞給了老奶奶。誰(shuí)知，我說(shuō)全要了之后，老奶奶一瞬間生氣了，把那些蘋(píng)果都收了回去，還把頭轉到另一邊不再理我。

　　我有點(diǎn)不明所以，同時(shí)感到很委屈。我想幫助老奶奶，結果她竟不領(lǐng)情。為什么��？

　　我把心里的疑問(wèn)對老奶奶說(shuō)了。老奶奶正色道：“我感覺(jué)到了，你在可憐我�！甭曇敉嘎冻鲆还蓯瀽灢粯�(lè )。

　　看著(zhù)她轉過(guò)頭不說(shuō)話(huà)的模樣，我突然明白了一件事：我不該那么“幫”她。因為我自以為是的'幫助，令被幫助的人感到受了侮辱，這比不幫她還令她難受。

　　那天，我只買(mǎi)了兩個(gè)蘋(píng)果。我還沒(méi)到家，天空就飄起了毛毛細雨。雨滴打在我的身上，微涼。

　　那位老奶奶給我上了一堂特殊的課，一堂讓我受益終生的課。

特殊的一堂課作文6

　　歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，那一句語(yǔ)言，那一個(gè)動(dòng)作，時(shí)時(shí)浮現在我的腦海之中……

　　那天早上，爸爸媽媽有急事出去，而媽媽又叫我給外婆送東西，我只好硬著(zhù)頭皮獨自去坐公交車(chē)。在路邊等車(chē)時(shí)，身邊多了一個(gè)人。黝黑的皮膚，一張曬得通紅的臉，肯定是一個(gè)打工仔。他站到了我身邊，我聞到他身上有股異味，于是，往旁邊站了站。他沒(méi)有介意，竟然又往我身邊靠了靠，小聲問(wèn)我：“小妹妹，幾點(diǎn)了？”我有些冷淡地說(shuō)出了時(shí)間，他卻很高興地對我說(shuō)：“哦，謝謝你��！”看他憨厚的樣子，我想，這打工仔也挺禮貌的嘛！

　　車(chē)來(lái)了，我大步跨上車(chē)，沒(méi)想到他也跟著(zhù)我上了車(chē)。車(chē)上只剩下兩個(gè)座位了，我只好無(wú)奈地與他為鄰。

　　我不由多看了他兩眼：頭發(fā)蓬亂，工作服很破舊，比我年齡要大些，可是也不過(guò)二十一二歲。我想，像他這個(gè)年齡的人，此時(shí)應該在大學(xué)的操場(chǎng)上跑步，或者在圖書(shū)館里讀書(shū)吧。而他，卻奔波在去工地的路上。他看我對他“有興趣”，就問(wèn)我在哪里上學(xué)，一定是個(gè)好學(xué)生吧。我又恢復了冷淡，對他愛(ài)理不理。

　　這時(shí)售票員過(guò)來(lái)了，我摸了摸口袋，天啊，里面什么也沒(méi)有。我的.手頓時(shí)變得有十公斤重，怎么也拿不出來(lái)了。我不知道如何面對越來(lái)越近的售票員，而售票員好像一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現我的緊張表情，徑直走到我的跟前。我支支吾吾地說(shuō)：“我，我……”我看到全車(chē)的人都在看著(zhù)我，臉刷地紅了，淚珠在眼里不停地打轉，生怕淚水掉出來(lái)遭到別人的嘲笑�！拔沂撬�哥，車(chē)票我來(lái)交�！蔽疑磉吺撬�洪亮的聲音。說(shuō)著(zhù)，他把錢(qián)交到了售票員的手中。我不知道如何感謝他，只是一個(gè)勁地說(shuō)著(zhù)“謝謝”。他反而憨厚地笑了：“謝我什么呀，你也幫助過(guò)我，上車(chē)的時(shí)候還是你告訴我時(shí)間呢，不然我就要遲到了�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我低下了頭，心里感到非常的愧疚和不安，同時(shí)對他的尊敬之情也溢滿(mǎn)心中。我第一次感到身邊的農民工是如此的可愛(ài)與可敬……

　　一個(gè)人，是不可以用相貌和地位來(lái)衡量的，唯一的標準，就是他的心靈的美丑。這位農民工用他的純樸、無(wú)私、寬厚給我上了特殊的一堂課，令我至今難以忘懷。

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