不一樣的他作文（集合）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的不一樣的他作文，歡迎閱讀與收藏。

不一樣的他作文1

　　人人都會(huì )改變，有的變好，有的，變壞。

　　——題記

　　還記得那次，他來(lái)我家玩，我家沒(méi)有人，我在那玩著(zhù)電腦，窗外的風(fēng)吹拂在我的臉上，我正在享受這樣的快感。��！一聲尖叫打破了我，他從廁所沖出來(lái)，跑到房間里�？粗�(zhù)他那驚慌失措的樣子，我問(wèn)道：“怎么了，又沒(méi)有鬼，叫什么叫？””有老鼠！”他指著(zhù)另一間房間說(shuō)。我放下耳機，走去，還真有只老鼠。在偷吃我的零食，趕走老鼠之后我便走上前去，對他說(shuō)：“你這也太膽小了吧，一只老鼠而已，又不是老虎，它還能吃了你不成�！蔽倚α诵�，又去玩電腦了。

　　但是，另一件事，改變了我對他膽小的這種看法。

　　那天是端午節，我和他到銀泰城玩，街上特別熱鬧，人像大海一樣。我們來(lái)到步行街，各自買(mǎi)了一杯奶茶。正當我們準備回家的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人說(shuō)：“抓小偷��！快來(lái)抓小偷�！蔽覀冝D過(guò)頭去，看見(jiàn)一個(gè)黑衣男子拿著(zhù)一個(gè)錢(qián)包，朝我們跑來(lái)。為了不惹禍上身，我下意識的往旁邊跑開(kāi)，我正想把他給拉過(guò)來(lái)，誰(shuí)知道膽小如鼠的`他竟向小偷沖了過(guò)去，小偷為了不跟他撞上，停了下來(lái)被群眾抓住了。我沖了上去生氣地對他說(shuō)：“你不要命了，萬(wàn)一他有刀，你豈不是死了�！�

　　過(guò)了一會(huì )，警察來(lái)了，把小偷給帶走了，還夸贊我倆是小勇士。

　　人往往是不能以一個(gè)角度就能判斷的，需要換一個(gè)角度來(lái)欣賞別人。

不一樣的他作文2

　　雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，打在我的手上、衣服上、傘上。我現在的心情就猶如這雨點(diǎn)一般，迫不及待地想投入到大地母親的懷抱里。第一次上補習班的我，心情異常興奮！

　　步入教室，我便望見(jiàn)了在嘈雜的人群中鶴立雞群的你，你正在安靜地寫(xiě)著(zhù)數學(xué)作業(yè)。平時(shí)下課愛(ài)玩愛(ài)鬧，活潑可愛(ài)的你究竟去了哪里呢？你怎么如此安靜？如此靜心？寫(xiě)起作業(yè)來(lái)如此忘我？

　　上課時(shí)，你認真傾聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)，還時(shí)不時(shí)舉手回答問(wèn)題，時(shí)不時(shí)提出自己的疑問(wèn)，做試卷的時(shí)候，你更是一絲不茍，目不轉睛地盯著(zhù)試卷，是那么的全神貫注、專(zhuān)心致志。你握著(zhù)筆，在試卷上快速地移動(dòng)著(zhù)，“唰——唰——”寫(xiě)字聲異常地清晰悅耳�？粗�(zhù)你抓耳撓腮的樣子、靈機一動(dòng)的樣子、啃筆沉思的樣子，我的嘴角不覺(jué)地揚起來(lái)。平時(shí)活潑開(kāi)朗的你今天怎么如此沉默寡言？平時(shí)說(shuō)話(huà)滔滔不絕的'你今天怎么如此一言不發(fā)？我百思不得其解。

　　你原來(lái)是這樣一個(gè)人，絲毫不是我印象里對工作負責卻又呆板遲鈍的男孩，絲毫不是我看到的只知嬉戲的男孩，絲毫不是那種不知上進(jìn)的差等生。相比那些玩心重的男生，你似乎更認真，更努力，更希望超越自己，更有如臨大敵的危機感，緊迫感。

　　呆板？只知嬉戲？沒(méi)有上進(jìn)心？不，這才是真真的他，活潑，積極向上，勤奮努力。著(zhù)即使他沒(méi)有天賦，但他有一顆向上的心，有那百分之九十九的汗水。

不一樣的他作文3

　　回過(guò)頭，他已褪去稚嫩……

　　都說(shuō)小孩“童言無(wú)忌”，我和他在一條道上成長(cháng)，當我停下腳步，他竟已不再是從前那個(gè)少年了。

　　小時(shí)候，我的弟弟很調皮，我常常擔憂(yōu)他的成績(jì)，便當起老師，盡心盡力的為他補課，把自己的學(xué)習方法通通傳授給他。男孩子，總是調皮的，我勸告他要努力向上，他卻左耳進(jìn)右耳出。

　　一年級時(shí)，他還是像幼兒園那樣貪玩，導致成績(jì)差到谷底，母親擔心的`急出了病，我不能坐視不管，那天晚上看望好母親從醫院回到家，把弟弟叫來(lái)，忍著(zhù)淚水望著(zhù)他那滿(mǎn)不在乎的神情，狠斥道：“都什么時(shí)候了？你還笑得出來(lái)？媽媽都是因為你才到醫院的，我那樣為你付出，你卻依舊那樣我行我素，在你眼里還有親人嗎？”

　　淚水從眼眶中涌出來(lái)，弟弟一臉驚恐，我跑進(jìn)房間，留下獨自發(fā)呆的他。

　　自那以后，我便不管他，只忙著(zhù)照顧母親的病情。

　　和煦的春風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)了他的變化。

　　回到家，桌上夾了一份試卷和一張信封，我看到了那一行歪歪扭扭地字：姐姐對不起，我不該惹你和媽媽生氣的，我已經(jīng)知道錯了，我會(huì )努力的�！�—你的弟弟。

　　我可以想象到他寫(xiě)這封信時(shí)的模樣，用不熟練的小手寫(xiě)著(zhù)笨拙的字，汗水流下臉頰，滴在那100分的卷子上。

　　他變了。

　　從前那個(gè)貪玩的少年變了，他學(xué)會(huì )顧慮別人，不會(huì )只考慮自己的想法。

　　那個(gè)不一樣的他，已褪去稚嫩……

不一樣的他作文4

　　“張小杰，你還睡！后面站著(zhù)去！”張小杰從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，茫然地看著(zhù)自己前面那本并未翻開(kāi)的書(shū)，垂頭喪氣地站到后面去了。這樣的場(chǎng)景，我們班幾乎每天都在上演。

　　每當看到這樣的場(chǎng)景，我就忍不住在心中感嘆:“雖然我們是一個(gè)一心向學(xué)的班集體，但還是會(huì )有這種不和諧的音符��！張小杰同學(xué)的文化成績(jì)應該是沒(méi)救了。不過(guò)，他體育很好，說(shuō)不定能去考體育生�！�

　　又到了一年一度的運動(dòng)會(huì )，老師讓體育委員張小杰籌備并組織同學(xué)。他準備工作做得還不錯。不過(guò)這次迎面接力時(shí)，我們班原本最有希望拿第一的，卻因為張小杰的失誤而失敗。

　　“加油！加油！”眼看著(zhù)我們班領(lǐng)先，張小杰那心就按捺不住了。在女生即將到達交接棒位置時(shí)，他著(zhù)急地沖上去接棒�？梢驗樘�慌，他沒(méi)有準確地定好接棒人的傳遞位置——掉棒了！在旁邊觀(guān)看比賽的我們都傻眼了！張小杰心態(tài)也崩了，趕緊撿起棒，埋頭向前狂奔。即使這樣，原本領(lǐng)先的我們也被別的班反超了。

　　比賽結束后，大家紛紛埋怨張小杰：“他不是體育委員嗎？這么連接棒都不會(huì )了？”張小杰耷拉著(zhù)腦袋，一句話(huà)也不敢辯駁，沉默著(zhù)自顧自的跑開(kāi)了。這下就連體育老師也小聲的說(shuō)了一句：“張小杰同學(xué)的心態(tài)需要調整啊�！�

　　雖然我對張小杰一貫的表現很不認可，但是在軍訓的時(shí)候，還是不得不服從教官的安排，與他分在了同一個(gè)訓練小隊。

　　軍訓教官不熟悉我們班的情況，便直接指定體育委員張小杰為隊長(cháng)。我心里很郁悶——多么想要一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)來(lái)帶領(lǐng)我們��！其他組員可能也有這樣的想法，交頭接耳地小聲議論起來(lái)。教官見(jiàn)我們竊竊私語(yǔ)，嚴厲地說(shuō)：“你們當中只要有一個(gè)人的動(dòng)作不規范，你們的隊長(cháng)就要承擔責任——罰跑十圈�！笨晌覀儾⒉灰詾槿�。

　　當時(shí)天氣炎熱，大家又都心不在焉，動(dòng)作完成得很不標準。教官提醒幾次無(wú)果后，就什么也不說(shuō)了。集體訓練時(shí)間結束，教官直接讓張小杰單獨罰跑。我們都呆住了�？蓮埿〗芏�話(huà)不說(shuō)，邁開(kāi)腿開(kāi)始跑圈，我們心頭一震，他竟然因為我們要在如此酷熱的環(huán)境下跑幾十圈！而他卻面無(wú)表情，理所應當、毫無(wú)抱怨地受罰，一圈又一圈跑下來(lái)，他的.腳步逐漸緩慢、吃力，汗水順著(zhù)他的臉頰和脖頸如同小溪一般往下淌……

　　這個(gè)平常表現毫不起眼，甚至被很多人抱怨拖了班級后腿的同學(xué)，在此刻，用他堅韌不拔的精神默默承受著(zhù)本不該強加于他的責任，此時(shí)，他為自己正名了：張小杰，也是一個(gè)閃亮亮的男子漢！我們開(kāi)始改觀(guān)，接受了這個(gè)恍若全新的同學(xué)做為我們的隊長(cháng)，并在以后的訓練中嚴格要求自己。

　　我想我終于明白了老師說(shuō)的兩面性。所有的人，都是缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)并存的，我們要敞開(kāi)心胸用友善與真誠容納集體里每一個(gè)人，大家攜手同行，團結并進(jìn)，這才是一個(gè)真正和諧、美好、積極向上的班級。

不一樣的他作文5

　　茫茫人海，川流不息。

　　在記憶的深處要去搜索一個(gè)人，沒(méi)有一點(diǎn)大海撈針的精神可不行。但有些時(shí)候，有些人會(huì )跳在你的眼前，因為他不一樣！他，就是我的父親。

　　他個(gè)子不高、脾氣不小，眉宇之間的深溝里，總是藏著(zhù)些威嚴與曠達，不怒自威的瞳孔，是一個(gè)深不可測的老潭。老實(shí)說(shuō)，我不太喜歡與他親近。

　　那天，家里特別熱鬧——來(lái)了許多客人，媽媽、外公與奶奶在客廳里招待他們，滿(mǎn)桌的水果與零食，說(shuō)不盡的寒喧，道不完的家長(cháng)里短，連客廳里的電視也幾乎從未暗下來(lái)過(guò)。你方唱罷我登場(chǎng)，這邊的嘻哈剛剛告一段落，那一邊的雙扣便粉墨登場(chǎng)了——要知道這牌局一起，何時(shí)才是個(gè)頭��！這些聲音都讓我的腦中充斥著(zhù)，我實(shí)在難以忍受，便捧起書(shū)與作業(yè)，想上樓去避開(kāi)了這些令人頭大的雜音。

　　數過(guò)十三級木臺階，轉身來(lái)到了樓上的書(shū)房門(mén)口。書(shū)房的北面是一面玻璃的墻，窗外夜涼如水，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，吹動(dòng)窗的絲簾輕輕擺動(dòng)，吹動(dòng)書(shū)架上的`扉頁(yè)翻動(dòng)，吹動(dòng)父親書(shū)案上的宣紙沙沙作響，而這些聲音，卻使這里安靜得仿佛遠離塵世一般。書(shū)房里，那個(gè)身影彎在書(shū)案前，左手扶案，右手持筆，筆尖在一張樸素宣紙上跳動(dòng)，紙上筆鋒時(shí)轉時(shí)頓，用深黑的墨線(xiàn)勾勒出形似山巒或流水的一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的書(shū)法字體來(lái)。每一筆都收放自如，抑揚頓挫得如同音樂(lè )作品一般。在那支筆下，漢字們一個(gè)個(gè)舒展軀體，在無(wú)比的寧靜中釋放出它們所特有的美麗。而那持筆者，又正是我那熱愛(ài)書(shū)法，享受寧靜的父親。燈下的眼神，宛如開(kāi)在深谷中的一縷幽蘭，又似游走在深海中的一只海水母，安靜地開(kāi)放，優(yōu)雅地游賞。

　　待父親發(fā)現我的來(lái)到，也不知過(guò)了多久。他并不驚訝，只是笑著(zhù)招手讓我過(guò)去：“你知道我為什么喜歡書(shū)法嗎？”

　　我嘟嘟嘴，說(shuō)我不知道。父親抬起手，把筆擱在山字型的字架上，鄭重地對我說(shuō)：“這個(gè)世界從不缺乏熱鬧與喧囂，但一直缺失安靜。淡泊方以明志，寧靜方能致遠。找一方自己喜歡的寧靜之處，我們的心便不會(huì )迷失與膨脹，我們，要受得了充實(shí)，也要學(xué)會(huì )享受自己身邊的寧靜，給雅趣留下不可或缺的重要位置�！�

　　我由衷地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我已能感受到那醉人的墨香飄進(jìn)我腦海。樓下的歡樂(lè )頌歌是一種充實(shí)，樓上的寧靜之軒也是一處樂(lè )土。

　　不一樣的人生啟悟，來(lái)自不一樣的他。

不一樣的他作文6

　　在我眼里，他算半個(gè)好學(xué)生，是班上的學(xué)神，有任何難題都可以問(wèn)他，當然，前提是你得受得了他那個(gè)自戀的脾氣。

　　他的頭很大，大得就算他離你幾十米都可以看見(jiàn)他的大頭，他的額頭上有很多紅點(diǎn)，像蜂窩一樣，深藍色的眼鏡顯得他很有學(xué)問(wèn)，但是也不見(jiàn)得。有一次數學(xué)考試，全班有大部分的.同學(xué)都考不及格，我也不例外，看著(zhù)試卷上的那個(gè)醒目的“52”我的心像吃了薄荷糖，頓時(shí)涼了半截。他湊過(guò)來(lái)看著(zhù)我的卷子，若有所思的說(shuō)：“這題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要記住公式就行了，下午我幫你補習吧！放學(xué)我在圖書(shū)館等你�！蔽殷@訝的看著(zhù)他，不好意思的說(shuō)：“哦哦，謝謝你”他撓撓頭說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么啦！舉手之勞�！蔽铱粗�(zhù)他比蘋(píng)果還紅的臉說(shuō)：“你呢？你考多少？”他一聽(tīng)回復本色得意洋洋的說(shuō)：“我告訴你哦！我考了99分，全級最高！”

　　我一聽(tīng)，黑了臉：“你故意的吧？哼！不理你了！”他一聽(tīng)，急了：“哎呀！別呀！我向你道歉還不行嗎?補習完回家路上我請你吃冰淇淋！”我一聽(tīng)有吃的，馬上來(lái)了個(gè)三百六十度大轉變：“嗯嗯！就這么愉快的決定了！”他扶額嘆息：“唉！自作孽不可活��！看來(lái)這個(gè)月的零花錢(qián)又要飛嘍！”我被他逗笑了：“哪有那么嚴重！”他看著(zhù)我也笑了。這就是他，不一樣的他。

不一樣的他作文7

　　夏日，空氣似乎也是熱的。我在外婆家門(mén)前，看池中魚(yú)兒嬉戲、荷花盛開(kāi)，憶起往日的母親的家鄉。

　　聽(tīng)我的母親說(shuō)，在她小時(shí)候，那里可有趣了。每天一放學(xué)，叫上幾個(gè)朋友，聚在一條木船上，底下的水十分澄澈，幾個(gè)水性好的人，便直接跳入湖中，捉蝦。還真可以捉幾個(gè)。不過(guò)坐在船上的.話(huà)，當然是用網(wǎng)，不定還可以捉幾條魚(yú)哪！

　　他們還會(huì )拿好幾塊石子，來(lái)打水漂，有些厲害的可以連好幾個(gè)哪！當蓮蓬豐收的季節還會(huì )去幾個(gè)種蓮蓮的人家前偷幾個(gè)，然后在那家人的“毒打”下嬉笑著(zhù)迷了。自不是因為經(jīng)濟，無(wú)非是圖年少的打鬧罷了……

　　夜里，還會(huì )去田野中，找一些麥堆，來(lái)玩捉迷藏，甚是有趣。

　　不過(guò)，那只是過(guò)去了�，F在的他……

　　一個(gè)國慶長(cháng)假，我與母親、父親去往母親的故鄉，想著(zhù)，“等會(huì )是要去捉魚(yú)、蝦，還是干什么吶？”

　　但是，當我到達之時(shí)，在車(chē)上的一切喜悅憧憬化為泡沫。我只看見(jiàn)，一座座摩天大廈。卻沒(méi)看見(jiàn)寄托母親童年的小屋。這是遺憾，我只看見(jiàn)餐桌上的一道道菜品，卻沒(méi)看見(jiàn)在河中任意玩樂(lè )的生物，這是遺憾。我只看見(jiàn)，一條條散發(fā)著(zhù)惡臭的河，沒(méi)看見(jiàn)，清澈的小河，這仍是遺憾……

　　也許快速發(fā)展科技可以給人帶來(lái)好處，但是，卻給他帶來(lái)負擔。就如，一位醫生在給你整形，卻不顧你的感受�；丶視r(shí)一家人都十分沉寂，他們是四為家鄉被“破壞”了。而我，那時(shí)還小，只覺(jué)得少了一個(gè)玩的地方十分難過(guò)……

　　時(shí)到今日，我自問(wèn)，為了發(fā)展改變“他”，真的好嗎？我，倍感惋惜與無(wú)奈……

不一樣的他作文8

　　小葉是位智障兒童，所以大家都很同情他。對他說(shuō)話(huà)都細聲細語(yǔ)，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也格外溫柔，即使他做了什么讓我們生氣的事，我們也會(huì )耐著(zhù)性子跟他講道理。

　　可他卻不領(lǐng)情，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地推我們一下，掐一下我們的胳膊。一次，小c被掐了一下，生氣地說(shuō)：“腦殘的！”小A聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你干嘛跟他計較呀？他本來(lái)就……”說(shuō)到這，小A指了指自己的腦袋。

　　三年級時(shí)，我們全班都迷上了《櫻桃小丸子》。小葉也喜歡，可他沒(méi)有去辦借書(shū)證所以不能借書(shū)。小葉知道我們有借此書(shū)，就在我們出去玩的時(shí)候來(lái)搜我們的書(shū)包，因為他看書(shū)時(shí)會(huì )滴幾滴口水在我們的書(shū)上，嚇得我們不敢借書(shū)給他。

　　小葉有個(gè)特權——可以畫(huà)黑板。比如上品德、美術(shù)、綜合實(shí)踐課的時(shí)候，他無(wú)聊了就會(huì )上來(lái)在黑板上涂涂寫(xiě)寫(xiě)。他通常寫(xiě)公交車(chē)的發(fā)車(chē)點(diǎn)和終點(diǎn)站的地名或動(dòng)畫(huà)片里人物的名字。因為他的與眾不同，常常受到別人的嘲笑，幸好班里的男生經(jīng)常為他打抱不平。而他卻在一邊笑嘻嘻地看著(zhù)同學(xué)們?yōu)樗�打抱不平，一副沒(méi)心沒(méi)肺的樣子。

　　我發(fā)現小葉的'記憶力出奇得好，他能一下子記住幾十個(gè)公交車(chē)的站點(diǎn)。如果他智力正常的話(huà)，那他可能是我們班上的佼佼者。

不一樣的他作文9

　　從他的外表看，你或許會(huì )認為他十分兇惡很不好惹。的確，他長(cháng)得確實(shí)有點(diǎn)“兇神惡煞”的樣子，有點(diǎn)像歷史書(shū)里的忽必烈，圓臉小眼，虎背熊腰，可當你真正了解他時(shí)，卻會(huì )發(fā)現一切都不是這樣的。

　　他就是小朱同學(xué)，是班里的“學(xué)困生”，成績(jì)很差，也很胖，一開(kāi)始我很不喜歡他，因為什么呢？現在想想，當時(shí)我還是犯了以貌取人的毛病，覺(jué)得他長(cháng)得就令人不喜，且他還十分懶惰，我在路上看見(jiàn)他都是避而遠之。

　　可，很不巧的是我跟小朱同學(xué)剛好分到同一個(gè)小組內，我還得利用課余時(shí)間督促他的學(xué)習。單是想想我以后要和他近距離接觸，就感到一陣惡寒，可是師命難違��！無(wú)奈之下，我接受了這個(gè)任務(wù)�？捎幸患�事發(fā)生，讓我改變了對他的看法，從而一心一意幫助他學(xué)習。

　　上學(xué)期他和另一位同學(xué)被分到了排車(chē)的任務(wù)，單周是他，雙周是另一位同學(xué)，就叫他小馬吧！一開(kāi)始兩個(gè)人都認認真真地排車(chē)，可后來(lái)小馬開(kāi)始偷懶或遲到，小朱同學(xué)就主動(dòng)幫他排完車(chē)，沒(méi)有一絲怨言，我問(wèn)他為什么，他傻笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)之間就是互相幫助嘛！而且不去排車(chē)，班級會(huì )扣分的，再怎么說(shuō)我都應該去排車(chē)呀！”我無(wú)言以對，平時(shí)我總是煩他成績(jì)差，拖后腿，可他卻愿為班級奉獻，即使是一件微不足道的小事�？煞从^(guān)有些人呢？成績(jì)差，人品也差，從不為班級考慮，只顧自己，這樣的人，都應該向小朱同學(xué)學(xué)習。雖然他成績(jì)不好，但他心地善良，肯為別人付出！

　　正是這樣一件小事，讓我看見(jiàn)了不一樣的他，一個(gè)肯為集體付出的`他，一個(gè)雖然成績(jì)差，但品性好的他，我相信這樣的他，將來(lái)一定不會(huì )差！

不一樣的他作文10

　　人是善變的動(dòng)物，可能變好，也可能變壞。我身邊有一個(gè)變了的人。他正在好轉。

　　每天上學(xué)的路上，都有一條路必須走。路邊有一個(gè)小木屋，住著(zhù)一位名叫王的老人。因為他脾氣不好，我們叫他王虎。

　　有一天，妻子留下的唯一一條狗突然跑出來(lái)，跑到馬路上，被一輛卡車(chē)撞了。從此，王老虎的精神支柱消失了。從那以后，他每天坐在房子旁邊看著(zhù)路。

　　如果你看到一個(gè)小孩不按人行道上的紅綠燈過(guò)馬路，他會(huì )像一只饑餓的老虎，走幾步就會(huì )大聲的罵。如果是成年人，他會(huì )說(shuō)：這么大的人，連交通規則都不遵守。孩子看到像你這樣的`事情發(fā)生了該怎么辦？有一次，看到路上沒(méi)車(chē)，趕緊跑過(guò)去，被王老虎抓了個(gè)正著(zhù)。他啐了我一口，給了我一個(gè)愛(ài)情教育。

　　在這之后，我寫(xiě)了一篇關(guān)于,的小文章，直到那天我才失去了對他的愛(ài)。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我以為我沒(méi)帶傘。我沒(méi)想到放學(xué)后會(huì )下傾盆大雨。我冒雨沖回家，看到對面綠燈就趕緊沖過(guò)去。一個(gè)噎著(zhù)倒在地上，咝，疼！我在地上動(dòng)不了。嗯？援軍不來(lái)？我在雨中看到一個(gè)模糊的身影。是虎王！他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把我扶起來(lái)，把傘遞給我，跑回了醫院。

　　原來(lái)十分鐘的路程變成了六分鐘。到了醫院，我把自己放在椅子上，去掛號。等了三分鐘，他把我抱回了診所，然后就急匆匆的出去了。過(guò)了三四米，我還能清晰地聽(tīng)到他急促的呼吸和咳嗽聲。突然想到王爺爺哮喘很?chē)乐�，忍不住哭了�?/p>

　　這一天對我來(lái)說(shuō)是難忘的一天，也讓我明白，每個(gè)人都會(huì )有閃光點(diǎn)，在某個(gè)瞬間你會(huì )遇到不同的人。

不一樣的他作文11

　　世界上每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有著(zhù)不同的特點(diǎn)，不同的興趣愛(ài)好，讓我們一起來(lái)了解一下我們班各不相同的你我他。

　　文靜、專(zhuān)注的白伊琳

　　白伊琳同學(xué)在我們班成績(jì)很好，幾乎每次考試都能考90分以上，這都源于她上課時(shí)專(zhuān)注地聽(tīng)講;老師上課提問(wèn)的問(wèn)題，她都舉手，每次基本上都能答對。記得那次排座位，我巧合的和她成了同桌。我發(fā)現她下課時(shí)，除了上廁所很少下座位，將課余時(shí)間都用來(lái)畫(huà)畫(huà)。有時(shí)畫(huà)的太入迷，連上課鈴聲響了，她都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。如果我有問(wèn)題和她討論，她也是有禮貌地解答完，就去完成她沒(méi)有完成的作業(yè)或是畫(huà)畫(huà)了。

　　自信、陽(yáng)光的我

　　我是一個(gè)自信、陽(yáng)光的男孩。就說(shuō)上學(xué)期，輪到我們班國旗下講話(huà)，需要推薦一名少先隊員發(fā)言。在經(jīng)過(guò)同學(xué)的一致認同和語(yǔ)文老師的推薦下，我成為了那名發(fā)言的同學(xué)，我花了一周的課余時(shí)間背稿子。到了發(fā)言那天，我拿著(zhù)話(huà)筒，站在近20xx多名同學(xué)的面前，不緊張，也不膽怯，更是沒(méi)有卡頓。順利而自信的結束了我的`演講，收到了同學(xué)們的熱烈鼓掌!我自認為在情感和表情上講演的還不到位，但我相信，只要不斷鍛煉自己，以后也會(huì )成為一個(gè)出色的超級演說(shuō)家。

　　膽小、愛(ài)哭的錢(qián)涵

　　錢(qián)涵同學(xué)在我們班可能是最膽小的。老師每次在課堂上把課文中內容講的很仔細，我相信她應該也是聽(tīng)懂的。只是老師每次找她重復答案的時(shí)候，她就緊張的站在座位上哭，一言不發(fā)。我一直想去探索她為什么會(huì )這樣，也想找個(gè)方法讓她克服膽小這個(gè)缺點(diǎn)，雖然我也沒(méi)有找到答案，但只要克服這個(gè)缺點(diǎn)，我相信她的成績(jì)會(huì )變得更好，生活會(huì )變得更加快樂(lè )。錢(qián)涵同學(xué)，加油!

不一樣的他作文12

　　每個(gè)人都有不一樣的一面，這一面可能會(huì )讓你開(kāi)心，或者讓你傷心。今天，我就給你講講我們班里不一樣的他的吧！

　　他平時(shí)成績(jì)很好，也不鬧，被我們老師稱(chēng)為“數學(xué)小王子”�？墒�，有一天，他變得不一樣了，這讓我很驚訝。

　　事情是這樣的：我正趴在窗臺上巡視校園，呼吸著(zhù)新鮮空氣，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)。突然，這一幕出現在了我眼前——他帶著(zhù)一群人向我們班的兩個(gè)女同學(xué)走去。更讓我難以置信的是，他竟然把那兩個(gè)女同學(xué)圍了起來(lái)，對她們拳打腳踢�？粗�(zhù)眼前的一切，我的`腦海中出現了一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼。天使對我說(shuō)：“應該趕緊去拉開(kāi)他們�！笨蓯耗�卻拉住我說(shuō)：“別聽(tīng)他的，那也太麻煩了吧！在這里看一出好戲，豈不是美滋滋！”最終，正義感戰勝了魔鬼，我急忙跑下去，拉開(kāi)了他們。我趕緊帶著(zhù)兩個(gè)傷員去了校醫室，并且把這件事告訴了老師。

　　他從老師辦公室回來(lái)后，惡狠狠地瞪了我一眼，好像我是千古罪人似的，還“奉上”了一句臟話(huà)。從這件事后，我們都驚訝他怎么就像變了一個(gè)人一樣，從原來(lái)一個(gè)穩重的好學(xué)生變成了一個(gè)暴力的人。

　　這就是不一樣的他。我們不能像他那樣，就算變得不一樣了，也要變得討人喜愛(ài)呀！我也希望每個(gè)人都能做一個(gè)有正義感的人，不要欺負比自己弱小的人。

不一樣的他作文13

　　回首往事，他已經(jīng)褪去了不成熟。

　　他們都說(shuō)孩子是“無(wú)辜的孩子”。我和他在同一條路上長(cháng)大。當我停下來(lái)時(shí)，他不再是以前的那個(gè)男孩了。

　　當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的弟弟非常淘氣。我經(jīng)常擔心他的成績(jì)，所以我利用我的老師，盡力給他補課，并教他我所有的學(xué)習方法。男孩子總是淘氣。我建議他盡最大努力提高，但他一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。

　　當他上一年級的時(shí)候，他仍然像幼兒園一樣玩耍，導致他的成績(jì)下降到最低。我媽媽擔心她生病了。我不能袖手旁觀(guān)。那天晚上，當我去看望我的好媽媽并從醫院回家時(shí)，我打電話(huà)給我的弟弟，看著(zhù)他滿(mǎn)不在乎的'表情，眼里含著(zhù)淚水，嚴厲地說(shuō)：“現在幾點(diǎn)了？”你還能微笑嗎？媽媽來(lái)醫院是因為你。我是那樣付錢(qián)給你的，但你還是想做什么就做什么。你眼中還有親人嗎？“

　　淚水從我眼中涌出，我弟弟看起來(lái)很害怕。我跑進(jìn)房間，讓他一個(gè)人發(fā)呆。

　　從那以后，我一直忽略他，只忙于照顧我母親的疾病。

　　溫暖的春風(fēng)吹著(zhù)風(fēng)，帶來(lái)了他的變化。

　　當我到家時(shí)，桌上有一張試卷和一個(gè)信封。我看到潦草的一行字：“姐姐，對不起，我不該讓你和媽媽生氣。我已經(jīng)知道我錯了，我會(huì )盡力而為。你哥哥。

　　我能想象他寫(xiě)這封信時(shí)的樣子，用不熟練的手寫(xiě)著(zhù)笨拙的字，汗水順著(zhù)臉頰流下，滴落在100分的紙上。

　　他變了。

　　從前，頑皮的少年變了。他學(xué)會(huì )了擔心別人，而不僅僅是自己的想法。

　　不同的已經(jīng)褪色，變得不成熟。

不一樣的他作文14

　　他，顧名思義，就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的小表弟。

　　他皮膚黝黑，只有上半身是白的。他的脾氣比女生還暴躁，打他他還還手，還說(shuō)一句句臟話(huà)，說(shuō)的人心里不是什么滋味。有一次，我在房間里打游戲。誰(shuí)知被他發(fā)現了。他吵著(zhù)鬧著(zhù)要玩，我不肯給他。他說(shuō)了一句臟話(huà)，順手操起一把棍子，向我沖來(lái)，大事不妙。我抽出一把“匕首”，嚇唬他別動(dòng)我一根毫毛。我趕緊把手機給老媽?zhuān)�也捎起一把棍子，跟他打了起�?lái)。他斗志高揚，把我手都打麻了。（不敢打他，他有個(gè)王牌武器——偶老媽?zhuān)┪易约褐缓冒咽謾C給他。我心里默默祈禱：耶穌呀！上帝呀！圣母呀！保佑我呀！希望我下次來(lái)的時(shí)候，它不像以前那么調皮了，乖乖聽(tīng)我話(huà)。保佑！剩蛋節給我好運。

　　這次我外公過(guò)生日，我倒要看看他有沒(méi)有變乖。我大步流星的走向包間。他在那邊打游戲呢！我喊他，他都不理不睬的，氣死我也！我在他的太陽(yáng)穴上緊摁了幾拳，他才說(shuō)了一句哥哥兩個(gè)字，然后有肯頭打游戲了。順然不想變得那么調皮了。但對我很冷漠。我簡(jiǎn)直想一只泄了氣的軟皮球，還不如以前的好呢！我想：也許這些年游戲玩的'太多了，才會(huì )變得這么冷漠。我很無(wú)奈，只好找了位置坐下來(lái)。靜靜的思考著(zhù)。在我面前，他只有2個(gè)樣子，一個(gè)是冷漠，還有一個(gè)是令人厭。我無(wú)法選擇，我不希望我最親愛(ài)的小表弟變成這樣。

　　希望他能擺脫這兩種選擇，成為一個(gè)可愛(ài)的孩子。

不一樣的他作文15

　　事情開(kāi)端運用環(huán)境描寫(xiě)，襯托出作者的心情很愉快。通過(guò)作者開(kāi)頭對張爺爺的人物描寫(xiě)，和事件發(fā)展中，對張公公的喊聲“聽(tīng)之若無(wú)”，可以體現，作者一開(kāi)始對張爺爺的了解未深入。后來(lái)才逐漸感悟到張爺爺的善良。

　　他，只是一個(gè)沒(méi)有的小區保潔爺爺，至少，我以前是這么認為了。

　　他就是張爺爺。

　　張爺爺已年過(guò)花甲了，但是，卻有著(zhù)九十幾歲的面孔。為何？因為他每日都在我們小區打掃衛生。早上，當我還賴(lài)在床上不動(dòng)時(shí)，耳邊總傳來(lái)他掃地的聲音，為此，我有些討厭他。

　　但是，那一種討厭感隨著(zhù)事情的變遷，而淡然了，產(chǎn)生的，是一種敬佩感。

　　星期天，天氣明朗，是個(gè)踏春的好時(shí)節，約好伙伴一起玩耍的我早早起來(lái)床，起多早？用我媽的話(huà)就是“太陽(yáng)從西邊升起了�！�

　　一切準備就緒，換上我心愛(ài)的'運動(dòng)鞋就“飛”了出去。

　　鳥(niǎo)兒在枝頭為我歡唱，樹(shù)兒也為我送行，本來(lái)心情很好，卻碰到了張爺爺，那個(gè)讓我有些討厭的人，我的歡樂(lè )心情一下子就減去一半，但還是恭敬地向他打招呼，就走了。然而此時(shí)的我并不知道我的包已經(jīng)掉了。

　　身后傳來(lái)一聲喊聲，回頭一看，哦，原來(lái)是張爺爺，我并不想理會(huì )他，畢竟與同伴約好的時(shí)間要到了。張爺爺的喊聲并沒(méi)有停止，且越來(lái)越近，后來(lái)，他終于追上了我，喊了一聲“丫頭，你的包掉了�！蔽页泽@地接過(guò)包，數了數錢(qián)，沒(méi)有少，張公公說(shuō)：“丫頭，以后要看好包�！闭f(shuō)完就走了，走得是那么吃力。

　　我待在原地，望著(zhù)他離去，心中又起了疑惑，通常有人撿到錢(qián)包，都是塞在口袋，可他卻……

　　我知道了什么，張爺爺，他是一個(gè)厚道的人，真是與以前的他不同。

　　怔了怔，才忘了給他道謝。本想第二天去與他道謝，但小區里的清潔工再也沒(méi)有他的身影，聽(tīng)說(shuō)他病重了。過(guò)了幾天，才知道，他因病而逝去了人間。

　　不知為何，聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，淚水止不住的向外流。在原來(lái)，我一定不會(huì )有一些惋惜，可如今，卻只用淚水來(lái)懷念，為何，因為他在我心中已經(jīng)不再是那個(gè)我討厭的人了!他不一樣了！

　　張爺爺深知自己如此勞累，會(huì )生病，但他，卻依然站在崗位上，一步也不移。

　　哦！謝謝你，在那個(gè)星期天教會(huì )我那么多。

　　他，張爺爺，用自己的行動(dòng)讓我從討厭到敬愛(ài)他。

　　他，是一個(gè)不一樣的他。

　　真的很不一樣。

　　因為他忠厚老實(shí)，也用生活實(shí)際來(lái)教育我。

　　這大概就是他不一樣之處了吧！

【不一樣的他作文】相關(guān)文章：

不一樣的他作文07-07

(熱)不一樣的他作文07-21

不一樣的他作文(合集)08-13

不一樣的他作文8篇(必備)08-18

不一樣的他作文(實(shí)用12篇)08-12

如果他不是他作文12-12

【推薦】如果他不是他作文12-13

與他的作文08-04

【經(jīng)典】他的背影作文09-24