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把握現在作文（匯總15篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的把握現在作文，希望能夠幫助到大家。
把握現在作文1
人的一生其實(shí)只有三天，今天，昨天和明天。昨天已無(wú)法改變，明天尚未到來(lái)，因此我們牢牢握在手中的只有今天。
時(shí)代的潮流更迭不休，逐浪般的年代，適者生存的競爭，這一切讓生活在二十一世紀的我們倍感壓力。在這個(gè)金錢(qián)至上、物欲橫流是時(shí)代，生活如同逆水行舟，只有不斷向前，方能停留在原地。于是我們忽略了自我，不斷地追求著(zhù)那虛無(wú)的明天，追求著(zhù)那份未知的繁華。生活如同快鏡頭倍速播放，然而夢(mèng)想中的明天卻遲遲不曾到來(lái)。因為我們忽略了今天。
我們不停期盼著(zhù)明天，在期盼中錯過(guò)了今天。因為我們忘記了，沒(méi)有今天，何來(lái)明天？人最大的悲哀莫過(guò)于，沉陷于昨天的悲痛與明天的迷惘，放棄了今天的輝煌。腳踏實(shí)地，走好今天，才是人生的第一目標。
香港首富李嘉誠，大概就是把握現在的一個(gè)很好的例子。某一天，年少的李嘉誠偶然在一本外國雜志上了解到“塑膠花”這種創(chuàng )意，他敏銳地意識到，這種物美價(jià)廉的裝飾品擁有很大的市場(chǎng)潛力，于是他抓緊時(shí)機，親自帶人趕赴意大利的.塑膠廠(chǎng)學(xué)藝。五年之后，塑膠花業(yè)風(fēng)生水起，李嘉誠更是被人們冠以“塑膠花大王”的稱(chēng)號。
李嘉誠的成功，毫無(wú)疑問(wèn)在于他把握住了現在，抓住時(shí)機。
有人說(shuō)過(guò)，人們總是喜歡回首來(lái)時(shí)路，以為自己原該變成另一個(gè)人。
沉湎于過(guò)去，總是人們所習慣并喜歡做的。把自己像一只鴕鳥(niǎo)一樣埋藏在過(guò)去之中，似乎便體會(huì )不到現在的痛苦。
可是生活的殘忍就在于，你永遠不能一味將自己藏匿于過(guò)去，總有一天，你會(huì )不得不抬起頭，而那時(shí)早已為時(shí)已晚。
最好的做法，是不沉湎于過(guò)去，把握住現在。
泰戈爾說(shuō)過(guò)，如果你因錯過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯過(guò)繁星了。就讓過(guò)去成為過(guò)去，不可改變的事情，不值得我們浪費大好年華去為他流淚。只有現在，才是通往成功未來(lái)的門(mén)。
我希望如果有一天我老去，死神來(lái)臨時(shí)，我能笑著(zhù)對他說(shuō)：
如果容許我再過(guò)一次生活，我愿意重復我的生活，因為我向來(lái)就不后悔過(guò)去。
把握現在，不為過(guò)去的得失斤斤計較，不因未來(lái)的未知失了方寸，這樣你的一生便是圓滿(mǎn)。
把握現在作文2
太陽(yáng)如醉漢般紅著(zhù)臉朝西方斜墜下去。落霞繚繞，把水藍藍的天空映染成熱情奔放的金橙色，然后變幻身姿，把濃艷的色彩渲染開(kāi)去。粉紅絳紫的典雅將夕陽(yáng)環(huán)繞，占據一方天宇。夕陽(yáng)的余暉下，青蔥的小草和著(zhù)微風(fēng)搖曳身姿，門(mén)衛的老大爺倚臥在門(mén)邊，癡癡地凝望著(zhù)那片涂了油彩似的瑰麗的天空。
一輪斜陽(yáng)，一片天，綠油油的草地，精神奕奕的老大爺構成了一道靚麗的風(fēng)景。我倚在窗邊，微笑著(zhù)欣賞這美不勝收的落日美景，心頭涌動(dòng)著(zhù)溫暖的陽(yáng)光味道，然后告訴自己傍晚真好。
清晨，漫步于上學(xué)的路上。陽(yáng)光被霧氣折射成斷斷續續的剪影，飄灑下來(lái)。時(shí)光飛逝，一去不復返。春日的陽(yáng)光潤澤萬(wàn)物，是那樣無(wú)私，那樣的公平。然而，春光并不能永駐，眨眼間，秋去冬來(lái)，草木凋零。但十六歲的我們并不為此而悲傷，因為我們知道，這是事物發(fā)展的必然規律�！白釉诖ㄉ显�，逝者如斯夫”，“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覀儜敯盐諘r(shí)間，把握青春，不讓十六歲的時(shí)光白白流淌。
面對中考的激烈競爭，我和其他莘莘學(xué)子一樣開(kāi)始為夢(mèng)想而戰。放下昨日的王者當歌，昨日的輝煌，暫且擱淺未來(lái)笑傲人生的偉大憧憬，我審視手中的砝碼，沒(méi)有昨天，沒(méi)有明天，只有今天，只有把握現在。我開(kāi)始拼搏，開(kāi)始披星戴月早出晚歸�？墒俏业男拍顓s簡(jiǎn)單如水，今天比昨天好一點(diǎn)點(diǎn)。昨日的遺憾今天努力彌補，未來(lái)的夢(mèng)想需要現在鋪就。千里之行，始于足下。明天需要今天的支撐，腳踏實(shí)地，我在點(diǎn)滴進(jìn)步中把握現在，押上我僅有的砝碼和未來(lái)豪賭一場(chǎng)。我知道這審時(shí)度勢的理智和堅韌不拔的努力會(huì )書(shū)寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的閃亮青春。
玉帝說(shuō)：“我用唯美的回憶換你的現在�！蔽艺f(shuō)：“不換�！庇竦壅f(shuō)：“我用明日的輝煌換你的現在�！蔽艺f(shuō)：“不換�！�
現在擁有窗外的.美景，青春多彩的夢(mèng)幻和為夢(mèng)想奮戰的信仰和努力。我體味著(zhù)現在的閑適自然，擁有現在的驕傲自豪和把握現在的充實(shí)滿(mǎn)足，堅信屬于自己的那份不一樣的精彩。
玉帝說(shuō)：“你是幸福的�！�
只有把握現在，才能在明天馳騁風(fēng)云；只有把握現在，才能充實(shí)虛幻的明天；只有把握現在，才能造就明天的輝煌。
是呀！只有把握好現在，你的人生才能如多姿多彩的自然之境一樣美麗。
把握現在作文3
太陽(yáng)如醉漢般紅著(zhù)臉朝西方斜墜下去。落霞繚繞，把水藍藍的天空映染成熱情奔放的金橙色，然后變幻身姿，把濃艷的色彩渲染開(kāi)去。只有把握好現在，你的人生才能如多姿多彩。下面給大家分享一些把握現在作文800字高二，希望對大家有幫助。
人生有太多的不安，不懂得忘記就會(huì )與憂(yōu)愁相伴；人生有太多的名利，不懂得忘記就會(huì )在欲望的旋渦中掙扎；人生有太多的擔心，不懂得忘記就會(huì )與成功失之交臂。
我一直很喜歡普希金曾寫(xiě)過(guò)的一段話(huà)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜，美好的生活即將來(lái)臨�！边@句話(huà)使我明白了無(wú)論遇到怎樣的挫折，我們不要灰心，不要氣餒，把握自己，認真做好下一階段的事，不要讓前面遇到的坎坷使我們喪失信心，迷失方向，在生活的'道路上我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，我們要在挫折中認清自我，在挫折中越挫越強，在挫折中不斷成長(cháng)。
忘記悲傷，把握現在，無(wú)論在什么時(shí)候都知道自己的目標，只有這樣才能有機會(huì )取得成功，在吳國和越國大戰時(shí)，越國戰敗，越王被俘在吳國受到了奇恥大辱，多年后，越王被放回來(lái)，可他并沒(méi)有因為受辱而一蹶不振，相反，他以此臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強，忘記多年前的傷痛，立志要消滅吳國，終于，在多年后，越王勾踐消滅了吳國。勾踐的成功靠的是多年的努力和他能夠把握機遇，把握自己。如果當年他忘不了那恥辱就此意志消沉，他會(huì )取得后來(lái)的輝煌成就嗎？或許你會(huì )說(shuō)他臥薪嘗膽就是因為忘不了當年恥辱，可我認為那是他為了激勵自己奮發(fā)圖強，認清自己目標的一種手段罷了。
無(wú)論你擁有著(zhù)怎樣的過(guò)去，成功也好，失敗也罷，今后的路依然要走下去，不要因為失敗的經(jīng)歷而意志消沉，信心全無(wú)，干什么事都害怕，擔心，也不要為那成功的輝煌而驕傲自滿(mǎn)，目中無(wú)人，那樣的人是經(jīng)不起人生的大風(fēng)大浪的。
著(zhù)名球王貝利一生馳騁球場(chǎng)，他那高超的球技和精彩的射門(mén)不得不令人折服，他一生進(jìn)球無(wú)數，被稱(chēng)為球壇至尊，可當記者問(wèn)他哪一個(gè)球射的最精彩的時(shí)候，他卻微笑地說(shuō)：“下一個(gè)�！睆倪@可以看出貝利那積極的生活態(tài)度，他并沒(méi)有因為過(guò)去的成功而驕傲，而是選擇忘記，他總知道自己的下一步該做什么，他的回答無(wú)不透露著(zhù)生活的哲理。
生活在過(guò)去的人是悲哀的，他們已經(jīng)迷失了生活的方向，而能夠把握今天，把握自己的人，他們知道自己的目標是什么，下一步做什么，這樣的人才能不斷進(jìn)步，才能取得成功，生活對他們來(lái)說(shuō)是一幅永遠畫(huà)不完的畫(huà)卷。
把握現在作文4
1、作者構思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味語(yǔ)言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)
2、事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理
3、全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作
4、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著(zhù)歡樂(lè )與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡
5、文章真實(shí)感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會(huì )洞察力以童話(huà)反映現實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分
6、本文以為線(xiàn)索使用權文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對比抨擊了文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強
7、能過(guò)合理的想象反映出意味深長(cháng)的哲理行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣
8、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣
9、本文在故事情節上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫(huà)了角色的.形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
10、文章以為結尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮
11、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人
12、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出
13、語(yǔ)言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
14、能把人物內心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象
15、文章頭尾照應中心明確結構完整
16、文章有理有據說(shuō)服力強突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應結尾點(diǎn)題突出中心思想
17、文章將…寫(xiě)得細致入微
18、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
19、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
20、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
把握現在作文5
“過(guò)去，如果我努力就好了�！薄叭绻視�(huì )琴棋書(shū)畫(huà)就好了�！薄叭绻液芨挥芯秃昧��！薄谏钪�，我總是發(fā)出如此的感慨，常常有這樣的嘆息。
“如果”只是一個(gè)假設，是羨慕的向往。生活不能相信“如果”，只能相信現在，相信創(chuàng )造。
海子說(shuō)：“在這個(gè)世界上秋天深了，該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失�！彼�，把握時(shí)光，把握現在，才能得到“尚未得到”的。這是成功者的一條歷史足跡。
李時(shí)珍為著(zhù)《本草綱目》，深入山林，歷盡千辛萬(wàn)苦。如果他不把握時(shí)光，不把握現在。只想真“如果”草藥從天而降，展現在自己的面前，或是別人也許比自己更能做得好，自己無(wú)需努力，那么他將不可能為祖國的醫學(xué)做出重大的奉獻。
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生為發(fā)明電燈，進(jìn)行上千次實(shí)驗，終于找到了合適的燈絲。如果他不把握時(shí)光，不把握現在，而是想著(zhù)合適的燈絲能奇跡般得出現在他的眼前，那么人類(lèi)輝煌的燈火事業(yè)可能會(huì )推延。
著(zhù)名的鐵路工程師詹天佑，總是為修筑鐵路，經(jīng)得艱險，勞累。如果他不把握時(shí)光，不把握現在，只是幻想著(zhù)一條條完美的'鐵路不經(jīng)努力而誕生，那么他將不可能再是著(zhù)名的工程師。
明天的輝煌，需要我們現在的努力，我們應當從摔倒的身影中捕捉寶貴的經(jīng)驗，并不是對美好的明天感到茫然。鮮花的芬芳要用心血的澆灌，我們相信根植于奮發(fā)的心中。
把握時(shí)光，把握現在，鳥(niǎo)兒展開(kāi)翅膀，盡情地在藍天飛翔；樹(shù)木沐著(zhù)陽(yáng)光，盡情地吸收著(zhù)養分；河流興奮地奔騰流動(dòng)，盡情地奔向遠方，奔向大海。
把握現在，風(fēng)兒更年輕；把握現在，陽(yáng)光更燦爛；把握現在，通往明天的陽(yáng)光大道更寬闊。昨日，是曾經(jīng)走過(guò)的秋葉小路；明天是遠方閃爍著(zhù)的燈。不要執著(zhù)于如果。把握現在，我們正在向那盞明燈慢慢靠近。
把握現在作文6
升到六年級時(shí)，我在學(xué)校為班級倒垃圾的路上，會(huì )經(jīng)過(guò)這一片茂盛的枇杷林。伸手摸一摸凹凸不平的粗糙的木質(zhì)表面，撿起一片綠油油的葉子，我的眼前似乎浮現出那一幕幕如煙的往事來(lái)。
一年級時(shí)，我們學(xué)校組織了報課外班的活動(dòng)，但是我覺(jué)得太無(wú)聊了，常常偷跑出去，繞進(jìn)這琵琶林，那時(shí)候琵琶樹(shù)的枝干纖細如水杯，樹(shù)葉也只有半個(gè)手掌那么大。矮小的我總想蹦蹦跳跳，夠個(gè)琵琶來(lái)嘗嘗，偶爾也幸運的摘到一兩個(gè)果實(shí)。于是我就偷偷的跑進(jìn)廁所，迅速的.關(guān)緊窗戶(hù)，一股腦把琵琶吞下肚。琵琶尚未成熟，又酸又澀，但我總覺(jué)得，有一股清涼甘甜的芳香在我口中漫溢開(kāi)來(lái)。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光轉眼就到了我五年級的時(shí)候。這棵琵琶樹(shù)已成一棵參天的樹(shù)木，金秋時(shí)節，它把一串串肥碩的果實(shí)，呈現在我們眼前。陽(yáng)光投射在它們身上，他們別顯亮麗奪目，好似金銀一般閃爍著(zhù)光芒。
有一天上數學(xué)課，我正好坐在窗邊，謀劃著(zhù)能否把它們摘下來(lái)吃。我幻想著(zhù)把所有的鉛筆捆成一根長(cháng)長(cháng)的棍子去拍打它們，然而我并沒(méi)有這樣做的，因為，老師囑咐我們不要破壞植物，否則以后進(jìn)校的學(xué)弟學(xué)妹將看不到這么茂盛的琵琶樹(shù)。我只得看著(zhù)他們望洋興嘆，口水直流，
如今我們已經(jīng)轉入小升初階段，班上的風(fēng)氣也截然不同，從昔日的你追我趕，都今朝的奮筆疾書(shū)。教室里整日充斥著(zhù)大家忙碌的身影。我也鮮有時(shí)間再去親近那一片郁郁蔥蔥的琵琶林了。
一天我倒垃圾的時(shí)候經(jīng)過(guò)那片琵琶林，停下匆匆的步履，這時(shí)我猛然地發(fā)現，這片琵琶林已經(jīng)成長(cháng)得更加茁壯挺拔，樹(shù)干已經(jīng)有兩合抱那么粗。透出了歲月的滄桑，樹(shù)葉已不再是當年的柳綠，如今已呈現出濃郁的綠色，濃得似乎要滴下來(lái)。遠遠看去，他們就像一排排英勇的士兵，巍然屹立，我靜靜守護我們美麗的校園。
這片琵琶林似乎變成了我的老朋友，微微吹過(guò)，樹(shù)影婆娑，發(fā)出“沙沙”的輕響，仿佛在向我低語(yǔ)：“伙計，只有珍惜現在，才能放飛夢(mèng)想，成就未來(lái)�！蔽业哪抗馍钋榈啬�(zhù)這一片枇杷林，相信在未來(lái)的某一天，我一定會(huì )帶著(zhù)好消息與你們重逢……
把握現在作文7
生命短暫，年華易老。人的一生都在過(guò)去、現在和未來(lái)中度過(guò)，過(guò)去是顯而易見(jiàn)的，你透過(guò)過(guò)去，品嘗到了一番快樂(lè )或懊悔的滋味；現在是平淡的，因為太多人把目光放的太遠了，以致無(wú)暇顧及憲在；未來(lái)是神秘的，沒(méi)有人知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，這一神秘的面紗反而使人們對未來(lái)更加好奇。
正如小孩想變成動(dòng)畫(huà)片里的大英雄一樣，許多人憧憬著(zhù)自己能夠擁有看清未來(lái)的能力，這樣，他就可以通過(guò)現在正在做的事改變未來(lái)，使未來(lái)變得更美好。但他們每天忙忙碌碌，為未來(lái)而奔波勞累，卻忘了享受現在的快樂(lè )，這樣的人生又有何意義而言呢？活在當下，看清周?chē)篮玫默F在，這才是人生最大的享受。
未來(lái)以現在為基礎，沒(méi)有現在又何談未來(lái)？未來(lái)是神秘的但它又正散去一片片薄霧，以現在的面目呈現在當代人的面前。未來(lái)終會(huì )變成現在，現在也終會(huì )變成過(guò)去，一味沉浸在對那遙不可及的快樂(lè )的追求，不如活在當下，享受自我。當未來(lái)變成現在，現在變成過(guò)去，你也多了一份美好的回憶，多了一次嘴角上揚的機會(huì )。
人生有多少個(gè)現在，又有多少個(gè)未來(lái)？當你能夠預見(jiàn)未來(lái)，看到未來(lái)的終點(diǎn)，看見(jiàn)你的死亡時(shí)，你是會(huì )積極向上，還是郁郁寡歡？如果你預見(jiàn)下一分鐘你就將從這個(gè)世界消失，那么在這一分鐘里你的人生就只剩下了焦慮的等待、遺憾以及懊悔。翻看你的記憶，你找不到多少快樂(lè )，因為你一直在為未來(lái)的.快樂(lè )而努力，卻忘了你的現在是曾經(jīng)的未來(lái)，當未來(lái)變成現在時(shí)，你又在追逐更遠的未來(lái)，根本無(wú)暇去享受那短暫的快樂(lè )。
過(guò)去、現在與未來(lái)，就像青年、壯年與老年。年輕人不可能永遠年輕，他終有一天會(huì )老去，當年老時(shí)想起從前年輕的自己，是嘴角上揚還是內心苦悶，只在于你是否享受了現在的快樂(lè )，欣賞到現在的美景。
活在當下，看清現在，才能把握未來(lái)。
把握現在作文8
幸福沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨天，它不懷念過(guò)去，也不向往未來(lái)；它只有現在。 記得俄國屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。
把握現在，珍惜他人賦予自己的一切！
有些人，常常在失敗時(shí)自艾自憐，認為自己是可憐可悲的，對今后的生活失去了信心，卻從沒(méi)有想過(guò)從問(wèn)題的源頭尋找原因。又有些人優(yōu)柔寡斷，在下定決心做某事之前，卻又開(kāi)始幻想到過(guò)遵循這些目標做事之后。自己會(huì )變得如何如何，今后又會(huì )怎樣怎樣。就在這樣的可笑的幻想中，迷失了自己。只有真正一個(gè)腳印一個(gè)坑，每天為自己定個(gè)小目標，逐步實(shí)現它，在一天一天中，充實(shí)自己，改善自己，充分利用自己所有的資源能力，才能真正實(shí)現自己的最終目標。
把握現在，腳踏實(shí)地做自己！
我們身上背負的責任為因為一天天自己“實(shí)力”的壯大，而變得越來(lái)越輕。到有一天，你突然發(fā)現，自己已經(jīng)完全獨立、成功時(shí)，你肩上的負擔已悄然放下。
把握現在，將來(lái)美好的前程是無(wú)可限量的，但是，未來(lái)的道路上也有未知的艱難困苦，我們無(wú)法得知。但是只要把握現在，堅持不懈，才能為迎接困難的來(lái)臨打下堅實(shí)的基礎。
人們總是抱怨自己為什么不成功，原因就是因為人們沒(méi)有做到把握生命中的每一分鐘。你有沒(méi)有想過(guò)：當你在抱怨自己沒(méi)有成功的時(shí)候，時(shí)間又神不知鬼不覺(jué)的從你身邊悄悄溜走。到不如得知自己沒(méi)有成功后，多問(wèn)幾個(gè)為什么，把失誤的'地方弄明白，以便在下一次取得成功。
同學(xué)們，你們是否思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：每次考試的錯題，并不是沒(méi)有學(xué)過(guò)，可到考試就是不會(huì )做，這是為什么呢？這是因為在你學(xué)過(guò)這個(gè)知識之后，沒(méi)有利用剩余的時(shí)間去做幾道題鞏固一下，從而對知識點(diǎn)掌握不牢。你想：當時(shí)老師給你留的時(shí)間哪去了？看小差？還是？成績(jì)的差異也正是如此��！
能夠做到把握好現在的每一分鐘，并不容易。能夠把時(shí)間計算到分秒得人，必然是一個(gè)成功得人。著(zhù)名作家劉墉就很看重這一點(diǎn)，他決不耽誤一分鐘，正是因為他的惜時(shí)如金，才導致了他的偉大成就！
同學(xué)們，把握好想在的每一分鐘，認真學(xué)習，好好學(xué)習吧！只要能做到這一點(diǎn)，就一定是一個(gè)成功得人！
把握現在作文9
不要感嘆時(shí)光飛逝;不要抱怨人生苦短;不要頑固的執著(zhù)，把握今天，珍惜擁有，是你唯一的選擇，也是你一生將要履行的職責�！朵撹F是怎樣煉成的》中說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都以獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�
回首過(guò)去，打開(kāi)記憶的大門(mén)，尋找里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這些記憶中，有沒(méi)有虛度年華的時(shí)候?不用過(guò)多的去想，答案一定是——有過(guò)。沒(méi)有一個(gè)人敢否定這個(gè)事實(shí)吧!
沒(méi)關(guān)系。有句古話(huà)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母，同樣，犯錯也是不犯錯的基礎。這些并不可怕，可怕的是你是否有膽量去“直視”它?是否有能力去改正它?
現在的`人們是十分不會(huì )珍惜的。他們總是在抱怨：抱怨“競爭太殘酷”，“生活太坎坷”，“生命太無(wú)趣”等等，越來(lái)越多的抱怨在我耳畔回響。
其實(shí)，仔細想一想，我們之所以有如此多的抱怨，那不都來(lái)源于現實(shí)生活太美好了嗎?可人類(lèi)不懂得珍惜引起的嗎?回想過(guò)去那戰爭的硝煙，那求知的眼神，那向往和平的心情…我們還有權利去抱怨嗎?
時(shí)光短暫，請珍惜今天。讓我們這些風(fēng)華正茂的少年，站在年輕的路口，帶著(zhù)隱形的翅膀，一起飛向心中的夢(mèng)吧!站在年輕的路口，那飛逝的青春已不再容我多想，悄聲無(wú)跡的飛走了。
學(xué)會(huì )珍惜吧!是，有時(shí)候，生活卻是很平淡，枯燥，乏味，甚至就像一杯香茶一樣平淡無(wú)奇�？墒�，你可曾去品茗過(guò)它那平淡中的味道?藏于凡，品之而又不凡。
生活像一株茉莉，潔白純凈，清香四溢;生活如一杯白酒，辛辣爽口，回味無(wú)窮;生活似一勺蜂蜜，香甜宜人，來(lái)之不易。
生活很珍貴，需要珍惜!
時(shí)光飛逝，珍惜今天，讓我們帶著(zhù)隱形的翅膀共同去追尋我們的夢(mèng)吧!
把握現在作文10
杏花雨中醉，荷花風(fēng)里蕩，桂花空中散，雪花陸上飄。四季輪回，留下的是一縷縷如青煙般的嘆息，留不下的是昔日那抹身影，在時(shí)間的齒輪中漸行漸遠，散入紅塵……
我們又回到那片無(wú)比留戀的土地。一年的分別，它卻讓我感到有些陌生。教學(xué)樓仍是一如既往充滿(mǎn)莊嚴，上下課的響鈴還是從前的那曲樂(lè )首，操場(chǎng)依舊在眾多歡笑中沉息�？墒�，內心那絲空虛仿佛將小學(xué)籠罩，我們的相處有六年，僅僅只有六年。
拾級而上，在走廊邊躊躇，趴在扶手上，望著(zhù)曾經(jīng)的班級，有種沖動(dòng)想去推開(kāi)門(mén)，卻還在此處徘徊。我們記憶里有往日的班級，可那個(gè)班級的學(xué)生，早已是別人。
不知何時(shí)，心中浮起一絲傷感……
鳥(niǎo)鳴將我從睡夢(mèng)中喚醒，如果有選擇，我一定要留在那個(gè)夢(mèng)境。昨日回母校的情景歷歷在目，都說(shuō)思念成疾，六年的感情，最終換來(lái)一場(chǎng)思念的夢(mèng)。這是念舊？念舊只是一個(gè)理由罷了。
今天與初中同學(xué)有約，同去圖書(shū)館看書(shū)。相處一年，雖比不是六年的知己，但彼此也多了信任。相約在圖書(shū)館門(mén)口，遠遠望見(jiàn)她向我揮手，心底也有了些許踏實(shí)。
閱覽書(shū)籍的過(guò)程毫無(wú)交流，或許是無(wú)聊，或許是有事，同學(xué)放在手中的書(shū)，坐到我身邊，輕輕地說(shuō)：“等會(huì )兒我們有個(gè)小隊活動(dòng)，你來(lái)嗎？”
我一愣，隔那層薄薄的皮肉，仿佛有什么東西肆意流動(dòng)。升入初中后，我獨來(lái)獨往，性格孤僻，別人喚我，也只是回頭、微笑，如陌生人一般。班里的同學(xué)有活動(dòng)從不叫我。我也持“井水不犯河水”的.態(tài)度素然子然一身。
“嗯？”我心有觸動(dòng)，卻仍保持從前的冷漠。
“如果有空，現在去吧，去晚了可就趕不上了�！蓖瑢W(xué)從我手中抽去了那本書(shū)，對我俏皮一笑。
“現在？”
“現在！”
那兩個(gè)方塊字如尖銳的石頭般擊碎看我內心那堵灰冷的墻，我沒(méi)到，也從沒(méi)想過(guò)他們竟會(huì )主動(dòng)邀請我，也許這其中有其他原因，但這份溫暖，依舊流淌在我的心底。
或許，真的需要放下過(guò)去了吧�，F在是現在，一個(gè)全新的世界，曾經(jīng)的小橋流水已不負存在，只能開(kāi)辟出新的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓未來(lái)的過(guò)去，不再遺憾。
把握現在作文11
常常聽(tīng)到有人埋怨命運的不公，抱怨上帝的偏愛(ài)，怨恨時(shí)間的飛逝。卻很少聽(tīng)到有人說(shuō)自己的不足，怪自己和成功擦肩而過(guò)，更多的時(shí)候，我們只會(huì )看著(zhù)日歷上的紙張一頁(yè)一頁(yè)撕下，盤(pán)算著(zhù)手中還有多少光陰。
若把時(shí)間比做沙子，當我們望著(zhù)手中的沙子一點(diǎn)點(diǎn)的一點(diǎn)點(diǎn)漏下時(shí)，有的人是感概時(shí)間真快就像個(gè)頑皮的孩子，一溜煙就消失了；有的人甚至已經(jīng)開(kāi)始麻木了，心想著(zhù)，反正也活不長(cháng)了，還不如就此浪費呢。有的人浪費時(shí)間竟理直氣壯，毫無(wú)悔恨之意。
很多人認為自己年齡大了，老了，就不能再繼續為自己的目標，夢(mèng)想打拼了�？伤麄冇泻卧粢獾絽浅卸�50歲才開(kāi)始寫(xiě)西游記；丘吉爾80歲才當上首相。同樣是本該安度晚年的時(shí)候，為什么有人因為年輕時(shí)候與成功擦肩而過(guò)而后悔，有人卻在這個(gè)平凡的年齡做出一些不平凡的'事。
年齡與成功是兩碼事，我們根本不需要因為擔心自己老了，不如年輕人那般身強力壯就放棄一個(gè)個(gè)觸手可及的機會(huì )。上帝對每個(gè)人都很公平，都給了他們一次機會(huì )，只不過(guò)是早晚，大小的不同，活在當下，社會(huì )上瞬息萬(wàn)變，社會(huì )，容不得你考慮，機會(huì )來(lái)了為什么不好好的抓住它呢？而是眼睜睜看著(zhù)它從自己的眼皮底下溜走，等到花甲之年再留遺憾？
成功的人士都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，她們十分了解自己，俗話(huà)說(shuō)得好“知己知彼，百戰不殆”了解自己已經(jīng)成為一個(gè)成功人士的必修課，著(zhù)名的女作家冰心在她的88歲生日會(huì )上，算出了自己的一生：天：88*365=32120，時(shí)：32120*24=770880，分：770880*60=46252800，秒：46252800*60=2775168000。我聽(tīng)完這個(gè)故事后，不禁感慨萬(wàn)分，有誰(shuí)能這么精準的算出自己的一生呢，那些麻木光陰的人，她們都只不過(guò)是虛度光陰罷了，會(huì )在意時(shí)間的消逝嗎？不會(huì )！
再回頭想想那些后悔莫及的人，以前我總是會(huì )想：為什么不珍惜現在，趁自己還活著(zhù)，圓上當年那個(gè)沒(méi)有成功的夢(mèng)呢，現在，我大概懂了：有些人累了，不想再去奮斗了，想安安靜靜的平度晚年；有些人厭倦了在社會(huì )上打拼的日子，只想擁有一個(gè)平平淡淡的生活；有些人，她說(shuō)“機會(huì )不是什么時(shí)候都有的，現在啊。機會(huì )早就偷偷溜走了，買(mǎi)也買(mǎi)不回來(lái)啊”
機會(huì )，有些人觸手可及，最后卻與他失之交臂，有些人把握時(shí)間，珍惜當下，機會(huì )也就偷偷的鉆會(huì )她的手心了。珍惜現在，把握時(shí)間，也許晚年就能少一聲嘆氣，也就不必每天在懊悔中度過(guò)了。
把握現在作文12
我現在有很多理想，當看見(jiàn)有的同學(xué)會(huì )唱會(huì )跳，我便想學(xué)唱歌，想學(xué)舞蹈，想當一個(gè)明星；當看見(jiàn)畫(huà)室陳列出的一幅幅漂亮的畫(huà)，我便想當一個(gè)畫(huà)家；當……
可是現在后悔又有什么用呢？
小的時(shí)候媽媽讓我學(xué)跳舞，我學(xué)了三年后，由于自己吃不了苦，便懇求媽媽不要讓我再學(xué)了，媽媽不答應，我就逃課，無(wú)奈之下媽媽就讓我不要學(xué)跳舞了。后來(lái)，爸爸又讓我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。畫(huà)歸畫(huà)，是我自己懇求爸爸要學(xué)的，可是我把畫(huà)畫(huà)沒(méi)當回事，剛學(xué)沒(méi)幾天，基礎都還沒(méi)打牢，就要求老師把我們幾個(gè)初學(xué)者帶出去寫(xiě)生。汗！真是“路都還不會(huì )走，就想先學(xué)跑了�！睗u漸的我又對畫(huà)畫(huà)沒(méi)了興趣，除了讀書(shū)就只知道玩了。后來(lái)，媽媽又帶我去學(xué)鋼琴，可是我剛去那看了一下我就拒絕學(xué)了，就是因為怕苦怕累。
現在看見(jiàn)別人一個(gè)個(gè)能歌善舞的，我真是后悔極了，想想如果當初沒(méi)有放棄學(xué)舞蹈的話(huà)，那我也能夠站在屬于自己的舞臺上翩翩起舞，成為別人羨慕的人；如果當初我沒(méi)有把畫(huà)畫(huà)當做兒戲，我又能在學(xué)校舉行的畫(huà)畫(huà)比賽中大顯身手，獲得那一張張獎狀；如果我當初學(xué)了鋼琴，今后當一個(gè)鋼琴手也無(wú)償不是一件壞事呀！如果……
總之我學(xué)什么，做什么都只會(huì )堅持幾天的。當然那時(shí)的我還小，可是現在長(cháng)大了，懂事了再想重新開(kāi)始已經(jīng)晚了。如果現在還去學(xué)跳舞，腰、腿都已經(jīng)硬了，長(cháng)時(shí)間沒(méi)有練習了；如果我現在還想去學(xué)畫(huà)畫(huà)也已經(jīng)晚了因為有那么多競爭對手，太多的人學(xué)畫(huà)畫(huà)。隨時(shí)會(huì )被淘汰出局的；如果現在我還想去學(xué)鋼琴，可是手已經(jīng)沒(méi)有6、7歲是那么靈活了，要學(xué)是很難的`，可我不肯吃苦。
要知道世上沒(méi)有后悔藥可以吃，現在我唯一沒(méi)有放棄的就是書(shū)法了。我的書(shū)法已經(jīng)過(guò)了7級，估計明年就要去考10級，而每次去學(xué)書(shū)法都是在父母的催促下才去的，要不我就會(huì )不去或者遲到1個(gè)多小時(shí)。這樣下去我真的會(huì )后悔一輩子的，我已經(jīng)錯了太多步了，如果還錯就會(huì )毀了我的一生。
以前我做什么學(xué)什么都會(huì )半途而廢，現在我知道要學(xué)了！我不想再讓自己后悔了！
把握現在作文13
轉眼間，高一結束了，高一的時(shí)間像流水一般瞬即逝，但過(guò)去的終究過(guò)去了，我迎來(lái)了一個(gè)安逸的暑假。每天就窩在椅子上看電視劇，看電影，玩游戲。
有時(shí)會(huì )覺(jué)得日子真的很無(wú)聊，可是又找不到其他的事來(lái)做，我真的覺(jué)得好煩，我想在假期中也不應該像我一樣碌碌無(wú)為，每天渾渾噩噩的過(guò)日子，我應該醒過(guò)來(lái)了，我應該振作起來(lái)了，每天的安逸不會(huì )給我帶來(lái)任何快樂(lè )，我不如多寫(xiě)一些字，多看一會(huì )書(shū)，讓自己的日子變得充實(shí)，也讓開(kāi)學(xué)后的高二更加駕輕就熟，我如果繼續這樣，我也許真的就會(huì )這樣墮落下去，我不想，我一定要給自己制定一個(gè)詳細的計劃，不要讓生活一天天虛度。
真的好無(wú)聊，有時(shí)還會(huì )想起很多很多以前的事，有好的有壞的，會(huì )很影響我的.情緒，我不想再這樣，我一定要充實(shí)自己，為什么有時(shí)候心里想的卻怎么也實(shí)現不了，我想是我的自制力太差，我受不了電腦的誘惑，雖然知道電腦上也沒(méi)什么好玩的，可每天總是控制不住自己，把電腦打開(kāi)，我怎么變成這個(gè)樣子了，我以前的自制力不是自認為很好的嗎？哎，我以前以為自己肯定能抵擋住電腦的誘惑，可是，我發(fā)現，我錯了，我錯得很離譜。
我的意志力在家里完全失去了效果，我每天只會(huì )吃喝玩樂(lè )，完全不思進(jìn)取，這讓很多想超過(guò)我的人有了更多的機會(huì )，我絕不可以這樣，如果我再這樣，我高二必定會(huì )居于人后，我不想，也不愿意，我一定要醒過(guò)來(lái)，擺脫電腦對我的控制，加油，我相信你，你一定是可以的。一個(gè)假期，已經(jīng)被我虛度了好多天，我不能在這樣下去，加油，好好的度過(guò)這個(gè)假期，努力充實(shí)自己，為即將而來(lái)的高二做好充分的準備。
從明天開(kāi)始，不，從我寫(xiě)完這篇作文開(kāi)始，我一定要好好的復習，預習。為自己的假期做一個(gè)詳細而又周密的計劃，加油，應用好自己的控制力和意志力，把握住現在，把握住別人在玩的每一分每一秒，爭取不斷超越。
把握現在作文14
無(wú)數的過(guò)去都以現在為淵源，無(wú)數的未來(lái)都以現在為起點(diǎn)。過(guò)去的不能喚回來(lái)，未來(lái)的還不確定，能把握的就是今天，所以要從現在做起！
從現在做起也就是告訴我們要珍惜時(shí)間，趕快行動(dòng)，不要沉湎于對往事的傍徨中，也不要一味陷于對未來(lái)的的憧憬中。親愛(ài)的朋友們，也許你在七月的煎熬中成了獨木橋下的落水鬼，但是請你不要悲傷，不要難過(guò)，走出七月的傷與痛。我們唯一的資本就是擁有現在，把握現在就是改寫(xiě)歷史，創(chuàng )造未來(lái)。同時(shí)也不要忘記在歷史中吸取教訓，思考一下我們?yōu)槭裁磿?huì )在七月的戰場(chǎng)上吃了敗仗，最主要的原因就是我們從來(lái)不曾把握過(guò)任何一個(gè)"現在"，我們總是僥幸，總以為時(shí)間還多得很，我們還年輕，于是"揮金如土，亂扔歲月"，隨心所欲地去玩，結果我們遭到了必然的失敗，時(shí)間老人在懲罰我們的同時(shí)，也為我們敲醒了警鐘--必須把握每一個(gè)今天！
來(lái)到這里就意味著(zhù)我們不愿放棄奮斗，我們希望認識真真地過(guò)一回，用每一個(gè)“現在”的努力去創(chuàng )造未來(lái)。我們偉大的祖國現已入世，2008年奧運會(huì )在等著(zhù)我們，我們唯有把握現在，努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，打下堅實(shí)的基礎，才能在未來(lái)的`歲月中大展身手，在實(shí)現自己的夢(mèng)想的同時(shí)，更好的服務(wù)于祖國，為祖國的繁榮富強做出貢獻！
"時(shí)間就是金錢(qián)"，"時(shí)間就是生命"，"時(shí)間就是效率"，歸根結底都論證了這樣一個(gè)問(wèn)題--把握今天的重要性�；仡檪ト说臍v史，我們不會(huì )忘記偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生從不浪費一分一秒，在為人類(lèi)做出巨大貢獻的同時(shí)也延長(cháng)了自己的生命；而一代文豪魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上……
歷史永遠回顧不盡，但是朋友，無(wú)論你從事什么，只要你能認真把握每一個(gè)“今天”，你終將有所成就，最后把一位哲人的話(huà)與大家分享和共勉：朋友，你熱愛(ài)生命嗎？那么請別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料。
把握現在作文15
有一句話(huà)是這么說(shuō)的：昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還未到來(lái)，能把握的只有今天。是��！過(guò)去和明天都遙不可及，而我們只能把握現在。
法國作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“不要為過(guò)去的時(shí)間嘆息！我們在人生道路上，最好的辦法是向前看，不要回頭�！逼鋵�(shí)，這句話(huà)說(shuō)得有點(diǎn)片面。
過(guò)去，一個(gè)可悲而又可嘆的詞，但真的不能為過(guò)去嘆息嗎？雖說(shuō)過(guò)去，但留給我們的卻是多么寶貴的經(jīng)驗，若不反思過(guò)去，又怎能勇往直前？所以說(shuō)，過(guò)去很重要，只有從過(guò)去中汲取經(jīng)驗，甚至教訓，才能更好的展望未來(lái)，把握現在。
中國作家周?chē)秸f(shuō)過(guò)：“倘若一個(gè)人意識到死亡近在咫尺，他就會(huì )明白，期待中的未來(lái)也許并不存在，唯一可把握的.就是當下�！比欢�，未來(lái)真的不存在嗎？
未來(lái)，是每一個(gè)人向往的的時(shí)候，是每一個(gè)人對自己今后的藍圖。有了這個(gè)期望——對未來(lái)的期望，我們才能知道如何把握現在。若沒(méi)有未來(lái)，把握現在不過(guò)是竹籃打水一場(chǎng)空，又有何用？
杰克作家米蘭·昆德拉說(shuō)：“永遠不要認為我們可以逃避，我們的每一步都決定著(zhù)最后的結局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點(diǎn)�！�
才是正確的，不去逃避，直面未來(lái)，把握當下，這不正是我們目前所應做的嗎？
過(guò)去，固然失去了，但換來(lái)的是寶貴的教訓，寶貴的經(jīng)驗。若無(wú)過(guò)去，現在又從何而來(lái)？
未來(lái)，固然遙不可及，但這是一個(gè)期望，對生命和人生的渴盼；一個(gè)藍圖，對自己未來(lái)的描繪。若無(wú)未來(lái)，現在又將何去？
把握現在，并不是拋棄過(guò)去和未來(lái)，而是將過(guò)去和未來(lái)銜接。
把握現在，過(guò)去才不會(huì )白白流逝，不會(huì )留下過(guò)去的過(guò)去這種遺憾。
把握現在，未來(lái)才不會(huì )是空談，那份美好的藍圖終將成真。
雖說(shuō)過(guò)去和未來(lái)都已遙不可及，但是現在就是過(guò)去與未來(lái)的交點(diǎn)。所以，把握現在，就是掌握人生。