突破的作文集錦[15篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的突破的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

突破的作文1

　　四年級上學(xué)期的時(shí)候，我的語(yǔ)文總是得40多分。聽(tīng)到有的同學(xué)笑話(huà)我，我心里就像打碎了五味瓶一樣很不是滋味。于是我下定決心要突破40幾分的困境。

　　從那時(shí)起，我就下定決心努力提高語(yǔ)文閱讀成績(jì)。我在書(shū)桌前的墻壁上貼了八個(gè)大字“努力學(xué)習，天天向上”，隨時(shí)激勵自己。而且每天放學(xué)回家我都用功學(xué)習，堅持每天晚上反復的溫習所學(xué)的功課。

　　有一天語(yǔ)文進(jìn)行了單元測試。試卷發(fā)下來(lái)了，我抱著(zhù)忐忑不安的心情一看試卷，哇！天��！這些題我昨天晚上正好都復習過(guò)了，心里甭提有多高興了。開(kāi)始答卷了，慘了!有幾個(gè)空我不會(huì )，只好空了過(guò)去。

　　成績(jì)單出來(lái)了，徐老師站在講臺上念分數：“荊若暄59.5分，閆雪陽(yáng)58.5分……怎么還沒(méi)念到我呢？我的心一下子提到了嗓子眼上。我的成績(jì)有沒(méi)有提高呢？是不是我又考砸了？……頓時(shí)，種種疑問(wèn)浮現在腦海中。

　　過(guò)了一會(huì )兒，徐老師念到了我的名字：“張文浩54.5分�！碧彀�！我沒(méi)有聽(tīng)錯吧！我竟然考了那么高的分！我是不是在做夢(mèng)��？我使勁咬了一下我的手，��！疼死了！看來(lái)這不是夢(mèng)，我激動(dòng)得不知如何是好。

　　晚上回到家里，我把這件事告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)完后連聲夸我：“太好了，兒子，你的.成績(jì)終于有了突破�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里美滋滋的，看來(lái)真是一分耕耘一分收獲��！

突破的作文2

　　來(lái)到這個(gè)要生活四天四夜的學(xué)校，我充滿(mǎn)了憧憬和快樂(lè )，本以為這兒的寢室跟賓館一樣高檔、一塵不染，可一看見(jiàn)寢室墻壁上的臟東西我就徹底絕望了，本以為這豐富多彩的四天也能睡得干凈、香甜，可現實(shí)跟幻想完全相反。我向老師提出要換一頭睡覺(jué)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“要學(xué)會(huì )不講究�！蔽也环�氣，心想：要我忍受這么骯臟的環(huán)境，這不是要人命是什么？可四天了，我不是也挺好的么。

　　戶(hù)外活動(dòng)，秋千橋，從幼兒園開(kāi)始就懼怕這種橋的我，根本沒(méi)打算去走這個(gè)恐怖的，載著(zhù)我童年陰影的橋，可看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都輕而易舉，無(wú)所畏懼，我心想：身為班干部，身為全班同學(xué)心中的“女漢子”，我怎么能懼怕這小小的秋千橋呢，我鼓起勇氣，手緊緊抓住鐵鏈不放，一個(gè)板，兩個(gè)板，三個(gè)板……我過(guò)去了！

　　遠足千柱屋，足足有五公里的路程，只有一個(gè)面包，四片面包和一瓶礦泉水。平常的我，根本做不到�；蛟S是因為來(lái)這兒“玩”的精神勁兒支持著(zhù)我，也或許是因為跟這么多同學(xué)、老師同行的`緣故吧!

　　真人CS，這是男生的強項，女生對此一竅不通，即使接受了老師的指導，但我們還是心驚膽戰，目標都在迅速移動(dòng)，要不就藏在某個(gè)角落，要打中他簡(jiǎn)直是比登天還難！可事實(shí)呢？我消滅了不少敵人。

　　最后，包餃子，自個(gè)和粉，自個(gè)搓面團，再壓扁，這些我在家里是從來(lái)不做，也做不到的，不知為什么，我又莫名做到。

　　在這兒，我突破了自己，把我不能做到的，做到了。

突破的作文3

　　今日因受天氣影響，我們停課了一個(gè)上午。但是停課不代表沒(méi)工作，我與文藝組的小伙伴們趁著(zhù)這個(gè)空閑的時(shí)間聚在一起，為文藝晚會(huì )忙碌起來(lái)。在一個(gè)小小的空間里，伴著(zhù)笑聲與歌聲，我們共同完成了匯演所需的道具。對于我來(lái)說(shuō)，這是很開(kāi)心的、很愜意的一段時(shí)光。

　　下午風(fēng)小了，雨也停了，我們第二課堂的`課程也井井有序地進(jìn)行著(zhù)。手語(yǔ)班的孩子們依舊很聽(tīng)話(huà)地配合著(zhù)我，雖然有時(shí)候動(dòng)作會(huì )亂，我也會(huì )對他們發(fā)脾氣，但是看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑容，那么努力的樣子，我會(huì )心軟，會(huì )忍不住想要抱抱他們。對于他們來(lái)說(shuō)，從對手語(yǔ)的陌生到如今能夠完整地用手語(yǔ)演繹一首歌曲，這是屬于他們的一次突破，希望他們在晚會(huì )上能夠再次實(shí)現屬于自己的突破，把最好的作品呈現給大家。

　　另外，這十天左右的時(shí)間，在開(kāi)場(chǎng)舞方面，我也實(shí)現了我自己的突破。從不相信能夠完成到一度想放棄，再到如今能夠較完整地跟上音樂(lè )，這對于從未學(xué)過(guò)舞蹈的我來(lái)說(shuō)，是從未敢想象的。雖然過(guò)程很辛苦，每天帶著(zhù)白天一天的疲憊感在晚上練舞，但是當跟上音樂(lè )跳完一整支舞蹈時(shí)，我感到滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感與小驕傲。

　　其實(shí)人生不都是這樣么？不嘗試怎么知道自己不可以？不堅持怎能有滿(mǎn)意的結果？很慶幸當初的堅持，才能取得這一小小的突破。相信與紅土，與孩子們共同取得的突破最終都能夠促進(jìn)我們更好地成長(cháng)！加油！

突破的作文4

　　記得有一句很有哲理的話(huà)：人生最大的敵人，不是別人而恰恰是你自己，你能打敗自己，就能戰勝前進(jìn)道路上的一切敵人！

　　我們的敵人怎么會(huì )使我們自己呢�。�。）想一想，這其中有著(zhù)意味深長(cháng)的道理。有的同學(xué)遇到一點(diǎn)點(diǎn)很小的挫折，就把它無(wú)限地放大，以為自己力不能及，失敗乃是天意。有的以為自己天賦不足，能如此已是難能可貴了。自我滿(mǎn)足自我安慰自我墮落是我們許多人只停留在原地點(diǎn)上，左右環(huán)顧，踟躕不前！

　　如果我們能用更遠一點(diǎn)的眼光剖析自己呢？面對失敗，我們應該總結教訓，我們因何而失敗。帶著(zhù)這些寶貴的經(jīng)驗，前進(jìn)的路途上即使再有風(fēng)雨，我們也能一樣從容！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，我們只有戰勝自己的畏懼與惰性，才能一步步走上成功的明天！

　　實(shí)際上，如果你不斷與自己的弱點(diǎn)作斗爭，那么你就是在不斷地突破自己：你克制了自己不再打網(wǎng)絡(luò )游戲，而把精力投入學(xué)習；你趕走了

　　瞌睡蟲(chóng)”又攻克了一道難題；你控制了買(mǎi)小食品的欲望把節省下來(lái)的'錢(qián)買(mǎi)了你自己喜歡的一本書(shū)……這一點(diǎn)一滴的生活細節都是你戰勝了自己，向著(zhù)更美好的未來(lái)在邁進(jìn)！

　　朋友們，同你自己的弱點(diǎn)作斗爭吧，突破自己，明天才能更美好！

突破的作文5

　　一只大手拉著(zhù)一只小手，走在落葉飄落的路上。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽就出來(lái)散步，我們商量著(zhù)，去哪里呢？媽媽首先說(shuō)道：“兒子，要不咱們去公園玩吧？”“好啊，好啊�！蔽亿s忙附和道。

　　到了公園，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的摩天輪，但我并沒(méi)有被它吸引，繼續向前走，走到了勇士訓練營(yíng)的邊上，饒有興趣地看著(zhù)。媽媽看著(zhù)我癡迷的樣子，笑著(zhù)對我說(shuō)：“要不我們就玩這個(gè)吧�！蔽荫R上樂(lè )呵呵地回答道：“好啊，好啊”。媽媽付過(guò)錢(qián)后，我就進(jìn)去玩了，不過(guò)媽媽并沒(méi)同我一起去。

　　我向上望，仿佛那頂端的鐵架有百丈高，我害怕了，因為我有些恐高，我嘗試著(zhù)和害怕做斗爭，可都沒(méi)有效果。隨后我腦子里想起語(yǔ)文老師說(shuō)的話(huà)，遇事一定要冷靜，千萬(wàn)不能慌張。

　　于是,我又一次鼓起勇氣，抓住用來(lái)攀登的繩子，一步一步地向上走著(zhù)，可是非常艱難，仿佛腳上有千斤重，直到媽媽說(shuō)了一句鼓勵我的.話(huà)，讓我非常興奮。媽媽說(shuō)：“兒子，不要怕，如果你掉下來(lái)，下面有保護網(wǎng)，不會(huì )受傷的。加油，向頂峰沖�！�

　　我聽(tīng)了一下子有勁了，開(kāi)始拼命向上攀爬，汗水把衣服都弄濕了，手心也直冒汗。最后，我終于爬到頂部。

　　人生會(huì )有很多個(gè)第一次，可如果你不敢去嘗試，就不會(huì )有成功的機會(huì )，只有勇敢地突破自己才會(huì )收獲成功。

突破的作文6

　　今天，我讀了一篇《小雞游泳》的短文，從中我明白了，只有不斷的去突破自己才能成功。

　　短文主要講了一只小雞看見(jiàn)一只鴨子在河里捉魚(yú)，十分妒忌。于是，它便對鴨子說(shuō)：“不就是游泳，我也會(huì )�！苯又�(zhù)，就跳下了水。最后成了一只“落湯雞”。

　　我認為短文中的小雞很出色，雖然它知道自己的弱項就是游泳，但它很勇敢的下了水，不像我這么膽小。而且，它做出的這種舉動(dòng)讓我很驚訝，客觀(guān)存在居然不顧自己的生命去做自己想做的事。不過(guò)，在生活當中我們還是應該揚長(cháng)避短，比如：小烏龜與小兔子要進(jìn)行一場(chǎng)比賽。小烏龜如果問(wèn)小兔子：“我們比賽游泳吧？”這就說(shuō)明小烏龜很聰明，它知道游泳是自己的長(cháng)處。如果小兔子答應了，小兔子就是小傻瓜。但是，人的一生也需要突破。雖然，小雞它落了水，但是它也很光榮，因為，它比別人先知道自己的短處，就可以去避免。

　　在生活中也如此，小雞用勇氣贏(yíng)得了對短處的'認識，我們也應該像小雞一樣，突破自己的實(shí)力，去了解自己的短處，用勇氣將它戰勝。

　　在今后的生活中，我也會(huì )像小雞一樣，不斷的突破自己，將自己的短處變?yōu)殚L(cháng)處。

突破的作文7

　　我想很多時(shí)候我們在想問(wèn)題和做事情的時(shí)候都應該有一種嚴謹的思維。無(wú)論做什么樣的事情，無(wú)論這件事情是大還是小，都應該認真去對待。這好像我在辯論隊待過(guò)一段時(shí)間，在里面我也學(xué)到了很多，思維方式不同。

　　這好像在大學(xué)里參加各種各樣的講座，是無(wú)聊的也好，有用的也好，在其中多多少少都會(huì )學(xué)到一些東西，只要你認真聽(tīng)，愿意聽(tīng)仔細聽(tīng)的話(huà)。

　　可是不同的是對于不同的人，也會(huì )有著(zhù)不一樣的效果和反應的。如果你一直以來(lái)都對著(zhù)這樣的人，對牛彈琴，或者是說(shuō)著(zhù)一些他永遠都理解不了的話(huà)，超出他的能力接受范圍之內，那么這件事情就是你的錯了。

　　即便是你產(chǎn)生再多的抱怨，別人也未必能夠聽(tīng)得進(jìn)去，你一個(gè)人憋在這里憋死，別人也不會(huì )知道。

　　那些語(yǔ)不驚人死不休的人，存錢(qián)的'時(shí)候我真的很討厭，可是我現在就覺(jué)得人生或許就應該有那么一點(diǎn)點(diǎn)狂的味道。一直這樣中規中矩的生活，這要什么時(shí)候才是個(gè)頭，跟何況你感覺(jué)不到生活的精彩之處，又該如何去論道理呢？

　　只是我們應該尋求一種突破。

　　這和那種從下而上的反叛意識不一樣。

突破的作文8

　　請問(wèn)雨過(guò)天晴的彩虹有幾個(gè)顏色呢?答案是：無(wú)限個(gè);請問(wèn)是誰(shuí)發(fā)現出來(lái)的呢?答案是牛頓，五彩繽紛的世界，充滿(mǎn)著(zhù)各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表著(zhù)不同的意象，深入里頭，便可以找到他那顏色的哲學(xué)。

　　“轟!”火車(chē)發(fā)出一聲巨響，駛離火車(chē)站，我就坐在火車(chē)中，漫無(wú)目標，任由火車(chē)主宰，看是要把我送到遙遠的地方，或是要讓他在歲月中止步。眼前的景物，是由一根根的電線(xiàn)桿以及一戶(hù)戶(hù)的'民宅交織而成，不時(shí)有大形廣告板呼嘯而過(guò)，有的人守在家，有的人為了生計，到處打拼，四處游走，而我呢?只因為數學(xué)成績(jì)不理想而自暴自棄，會(huì )不會(huì )太不值得了?

　　火車(chē)慢慢地北上，窗戶(hù)也由黑白相間，轉便為藍，哇!多湛藍的海水，海水由淺入深，由動(dòng)變靜，藍，好比是天空與大海，廣闊的體積，讓人聯(lián)想到學(xué)習，許多事情正等著(zhù)我們去探索，發(fā)掘，我們永遠學(xué)不完，唯有努力不懈才能充實(shí)自己。

　　湛藍的海，依舊還停留在我的腦海，片刻之間，黑暗暗的隧道包圍了我們，寂靜的黑，給我們寂靜，但也給了我們不安，不知道何時(shí)才能發(fā)出隧道，不知是否能突破這陰霾，趕快駛離這隧道，好安撫我懼怕的心靈。

　　忽然眼前為之一亮，天空和海洋互相錯縱，亮得使我睜不開(kāi)眼睛，在隱隱約約之中，彷佛看見(jiàn)了七色彩虹豎立在天空，原來(lái)天外面是這么的明亮，這么的漂亮，把自己困在狹小的空間，只是心囚，并不能真正的改變自我，學(xué)習七色彩虹，將每一個(gè)顏色都顯現出來(lái)，做一個(gè)突破顏色的自我，啊!我懂了!我懂了!

突破的作文9

　　老師同學(xué)們都知道我上語(yǔ)文課是不怎么敢發(fā)言的，就在星期五那天，我決定要突破自己！

　　星期五的語(yǔ)文課上，老師在講解尖子生，我們都很認真的聽(tīng)著(zhù)。我把尖子生翻來(lái)翻去，決定選擇一道題目來(lái)回答，終于，我選上了一道題目。當老師叫同學(xué)回答時(shí)，我顫抖著(zhù)小手慢慢地舉起來(lái)。我突破了我自己!王老師微笑了下，叫了我的名字。我有些害怕。手一直在一旁“情不自禁”地抖動(dòng)著(zhù)。我斷斷續續地念著(zhù)。王玨小聲地對我說(shuō)：“你的手在發(fā)抖�！蔽也还苋�七二十一，把我寫(xiě)的答案念了出來(lái)。雖然有些錯誤。但是王老師并不是想我想像的'那樣，會(huì )批評我。同學(xué)們也沒(méi)有嘲笑我，而且幫我解決了錯誤的地方。

　　第二次，老師也是問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，我自己覺(jué)得我的答案很正確，于是我想舉起手來(lái)回答的時(shí)候，已經(jīng)被人搶答了。不過(guò)我也覺(jué)得好高興，因為我自己只差一步就在此突破了自己。

　　這節課，使我明白了，做什么事不要猶豫，只要自己覺(jué)得自己沒(méi)錯就努力去做。有時(shí)候，猶豫了，機會(huì )就會(huì )從你的身體旁邊溜走了。從現在開(kāi)始，我會(huì )的題目一定要舉手發(fā)言，不再當“縮頭烏龜”！

　　我的下個(gè)目標，一天發(fā)言?xún)纱�！雖然對于很多人來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，但是對于我來(lái)時(shí)，我已經(jīng)滿(mǎn)足了，我一定要進(jìn)步！提高我的語(yǔ)文水平！

　　我覺(jué)得，發(fā)言其實(shí)也不是什么恐怖的事情，只要勇于突破自己，就可以獲取成功！

突破的作文10

　　這世上肯定會(huì )有困難的事且數不勝數，我們不可能因為困難就放棄它，而是要更加努力去學(xué)、去練，從而攻破這個(gè)困難，突破自我，而在體育方面也是同樣。

　　在上個(gè)星期五，王老師向我們公布了期末體育考試標準，我們聽(tīng)到后都做出了驚訝的表情，因為這次考試是提升了不止一個(gè)檔次：跑步從400米升到1000米，跳繩從156個(gè)提高到了177個(gè)，跳遠更是從原來(lái)的兩米提高到兩米二五，不“驚掉大牙”都毫不夸張，不過(guò)跳繩和跳遠其實(shí)并不難提升，只要平時(shí)在體育課認真練習，在日常生活中自己再加練，滿(mǎn)分就不成問(wèn)題。主要是跑步這一項，要知道一個(gè)人的肺活量是有限的`，當你肺活量已經(jīng)到極限，可是還在跑時(shí)，那么你的身體就會(huì )非常難受，這時(shí)你放棄的念頭會(huì )充滿(mǎn)你的大腦，所以1000米特別考驗耐力和信念，而且要想1000米考得好些，不僅只是僅限于跑完，還要你的速度、肺活量以及最后沖刺的能力，1000米取得好成績(jì)并沒(méi)有好的辦法，只有四個(gè)字“拼命地練”！在體育課上認真對待每一次長(cháng)跑，按要求完成老師的任務(wù)，在家里堅持每周一次或兩次練長(cháng)跑，千萬(wàn)不要放棄，心中只有一個(gè)信念：“我要勝利！”這樣才有可能攻克這個(gè)大“困難”。

　　同學(xué)們，體育答案已經(jīng)發(fā)到自己的手里，就看你自己怎么往上填了！記住，任何困難總有一天會(huì )在你的努力下被消滅的，相信自己，突破自我！

突破的作文11

　　體育節即將開(kāi)始了。今天下午大課間時(shí)間，我們就看見(jiàn)有初三（或初二）的同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的雙搖練習一直到現在，雖然說(shuō)自開(kāi)始練習的那一天背就一直疼，但自認為還是有所進(jìn)步的吧！

　　自那天訓練，我的背部就覺(jué)得難受。特別是起跳的時(shí)候，像心里有一塊大石頭，重重地墜下來(lái)一樣。記得那一次進(jìn)行完200米的練習，我除了站立或坐著(zhù)，其他不管做什么動(dòng)作，不論是起立還是跳躍，甚至是深呼吸都感覺(jué)疼。唉，這次雙搖對我來(lái)說(shuō)，其實(shí)是練練就能有個(gè)好成績(jì)的�？墒潜巢康奶弁匆恢崩�擾著(zhù)我。我也很盡力了，我也會(huì )在比賽中更盡力，但如果得不到讓老師與同學(xué)們非常滿(mǎn)意的成績(jì)，希望他們能夠諒解！

　　簡(jiǎn)單評價(jià)一下班級的雙搖，我覺(jué)得還是小田同學(xué)（非大頭同學(xué)）跳的最好了。他說(shuō)，他最高紀錄是可以連著(zhù)跳22個(gè)雙搖。而且根據我的觀(guān)察，如果他用腳掌著(zhù)地，不再一味的也將腳跟落地的話(huà)，他，以及我，都會(huì )有很大的進(jìn)步。今天我看別的班的`同學(xué)在雙搖的時(shí)候，輕松無(wú)比，跳的并不高，腳還是類(lèi)似丁字步，但依然跳的很好。佩服��！

　　如果說(shuō)將眼光放在級部中去，不是我打擊我自己與我們班，我真覺(jué)得，拿到第一名的可能性幾乎為零。拿到名次的可能也有些小。希望我能在這最后的兩天好好努力，突破自己！

　　賽場(chǎng)上，最大的敵人并不是對手，而是自己。突破自己，成就自我，獲得勝利！即使無(wú)法獲得名次，參與也是一件愉快的事情嗎！

突破的作文12

　　井底的青蛙質(zhì)疑井的開(kāi)闊，才能沖出深井，遇見(jiàn)廣闊的天空；水里的魚(yú)兒質(zhì)疑江河的寬廣，才能勇往直前，游進(jìn)洶涌的大海；林中的鳥(niǎo)兒質(zhì)疑森林的幽深，才能搏擊上空，飛向更遼遠的天際。我們也一樣，敢于質(zhì)疑，才能有新的突破。

　　小時(shí)候，我們常常會(huì )以為腳下的幾方土地就是整個(gè)世界，以為父母說(shuō)的話(huà)都是真理，但人生不是停滯不前的，當你開(kāi)始質(zhì)疑你從前的認知，你將步入一個(gè)新的階梯。老師常常教我們要自己發(fā)現問(wèn)題，為的是讓我們能夠學(xué)會(huì )質(zhì)疑，有所進(jìn)步。

　　有質(zhì)疑才會(huì )有探索，有探索才會(huì )有發(fā)現。萬(wàn)事的成功都離不了最開(kāi)始的質(zhì)疑與好奇，小到我們對數學(xué)題的思考，大道科學(xué)家的`研究，無(wú)一不是這樣。

　　中國研制航天飛船時(shí)，也曾遇到過(guò)各種困難，經(jīng)過(guò)一系列的質(zhì)疑，猜測，探索，思考，才能夠成功。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡，也曾產(chǎn)生過(guò)一系列的質(zhì)疑，每一次失敗都是對于質(zhì)疑的嘗試。牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力定律，也是因為一個(gè)蘋(píng)果的落地而產(chǎn)生質(zhì)疑。

　　一切發(fā)現都源于人的質(zhì)疑與嘗試，不要畫(huà)地為牢，將自己囚禁在自己渺小的認知里，敢于質(zhì)疑才會(huì )有收獲。在質(zhì)疑里，你可以發(fā)現一個(gè)新的世界。

突破的作文13

　　如果一個(gè)杯中，只裝了石頭、水或沙子，似乎太過(guò)單調，不夠充實(shí)，只有一個(gè)杯子中既裝了石頭、沙子，又裝了水，才能達到真正的滿(mǎn)。

　　所以，我們不能局限于自己的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿(mǎn)足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至會(huì )狠狠地摔下，那么怎樣才能突破自我呢?

　　突破自我，需要有非凡的遠見(jiàn)，正如登山時(shí)，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將遠光延及整個(gè)山脈，你可能就能體會(huì )到會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小的絕唱。

　　突破自己，需要能力的培養。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無(wú)緣。還記得那次初見(jiàn)剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭。細細品讀，那憂(yōu)愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，如此的.哀愁又是如何沾上了那個(gè)少年，那本該是一個(gè)不知愁滋味的年紀，怎的那眉頭竟似撫不平了一般?還不是因為那稚嫩的雙肩擔上了亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養當帝王的能力，也就不會(huì )如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培養，又怎樣有突破自己的能力呢?

　　人這一生，只有不斷地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天際的山頂。

　　人這一生，只有不斷地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。

　　人這一生，也只有不斷地去提高自我才能成為那閃燎原的星星之火。

突破的作文14

　　今天是識圖記憶課。我拿到龍的道具的時(shí)候，心花怒放！我真的很期待！因為這個(gè)項目是我的弱項，我一直想努力地改善自己，努力的去追趕別人的腳步。我悄悄地左右看了一下，同學(xué)們每個(gè)人都很開(kāi)心，都很期待，練習的過(guò)程都很認真。

　　我開(kāi)始了一步一步的操作，一個(gè)一個(gè)組件就像一個(gè)一個(gè)困難擺在我的`面前，等待我一個(gè)一個(gè)去克服。我先把龍的腿和腳組合在一起，然后在安裝它的身子，最后在去反復捉摸那個(gè)讓我頭疼的龍頭。

　　當我遇到困難的時(shí)候，這條龍好像一直在鼓勵我說(shuō)：“不要放棄，不要氣餒，不要灰心，我相信你一定可以讓我復活！”我也想到媽媽、爸爸對我的鼓勵。是他們的鼓勵讓我增強了信心。我看了看同學(xué)們都在一個(gè)一個(gè)聚精會(huì )神、全神貫注的練習著(zhù)，有的同學(xué)已經(jīng)快速完成了記憶和拼裝，已經(jīng)開(kāi)始倒敘復原了，我想，我一定也可以辦到！我加快了自己的速度。同學(xué)們陸續的完成了自己的作品，有雄鷹、獅子、霸王龍、飛機、汽車(chē)……

　　經(jīng)過(guò)認真的一次一次努力，我終于成功了。一條活靈活現的巨龍展現在了我的面前！我非常高興，非常興奮，非常激動(dòng)！

　　今天的成功，我難以忘記。李老師說(shuō)，在今天的這一組道具中，我選擇的是最困難的一個(gè)。以前，我是一個(gè)沒(méi)有勇氣、沒(méi)有自信的人�，F在我變了。在爸爸、媽媽還有李老師的鼓勵下，我找到了我的座右銘：“不要放棄，不要氣餒，不要自責。勇敢、堅強、自信�！蔽揖褪且揽恐�(zhù)這頑強的信念，終于突破了一道道難關(guān)，勝利是屬于我的！

突破的作文15

　　如果沒(méi)有一次次地克服困難，我們是不會(huì )成長(cháng)，永遠不會(huì )進(jìn)步的。

　　小時(shí)候，我特別怕騎自行車(chē)，每當看到自行車(chē)，我就特別恐懼，于是在母親的鼓勵下，我坐在自行車(chē)上面準備踩腳踏。突然，我跌倒了，“��！好疼�！蔽遗瓪鉀_沖地扔下了自行車(chē)走了。我突然看到了一個(gè)小男孩騎著(zhù)自行車(chē)飛快地奔馳而來(lái)，這時(shí)，我興奮地想：好酷呀！我還是要騎自行車(chē)，

　　我又跑到家中，騎了自行車(chē)�？謶址路鹨粋�(gè)惡魔一般，讓我猶豫不決很久，我到底是騎還是不騎呢？我突然想到了我倒在地上的情景，最后還是“惡魔”戰勝了。我無(wú)情地將自行車(chē)推倒在地。我跑出了家門(mén)，又看見(jiàn)了一群頑皮的小男孩在比賽，只見(jiàn)一號選手奮力地踩腳踏。騎得特別快，恐怕與風(fēng)為戰，也能更勝一籌吧！我好羨慕呀！這時(shí)我的`爸爸看穿了我的那猶豫的心理，他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我們不要害怕恐懼�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，在爸爸的幫助下，我成功學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我的心中像喝了蜜一樣甜。

　　其實(shí)做什么事情都有困難，絕不可能一帆風(fēng)順，困難一點(diǎn)也不可怕，只要你有勇氣，一定能戰勝它。

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