我的校園作文[精華15篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的校園作文，希望能夠幫助到大家。

我的校園作文1

　　三中，高邑縣第三中學(xué)也，是當地歷史“悠久”且小有名氣的一所公立學(xué)校，隨著(zhù)教育體系的不斷發(fā)展，學(xué)校上下也有了不小的變動(dòng)。只要你有時(shí)間細細地參觀(guān)一番，你也許就會(huì )覺(jué)得三中也算是中學(xué)的標本了吧？

　　三中校園的優(yōu)秀只可“自行體會(huì )”不可“嘴上相傳”。最有特色的應當是三中優(yōu)美的環(huán)境；三中布局整齊的建筑；獨有的書(shū)香氣息；以及勞逸結合，多方面培養學(xué)生的現代教育理念。

　　邁進(jìn)大門(mén)，隨意望去，校園的每一處都被值日生們打掃地一塵不染。向前走，迎面看到的是占地約70平米的升旗臺，由黑白相間的地磚鋪設表面，升旗臺的西側有一片約莫60平米的樺樹(shù)林，鐫刻有“宏道”的鮮紅大字的石碑佇立在樹(shù)林之中，通向教學(xué)樓，寓意學(xué)生在寬宏大道上奔馳，進(jìn)步。

　　踏上旗臺，迎面走去，展現在眼前的是一棟橘紅色的建筑，正是初二初三年級所在教學(xué)樓，“心有責任，行有規范”的校訓鐫刻在樓層兩方，以此激勵學(xué)生們終不忘初心！

　　橘紅色建筑的北面還有一座樓，那是初一的“總部”！

　　通往各樓層的階梯上貼有勵志的標語(yǔ)：“我心一片磁針石，不讀清華不肯休”；也有關(guān)于安全的：“放火之心不可有，防火之心不可無(wú)”等等。底層大廳中有專(zhuān)供學(xué)生隨手練習書(shū)法的書(shū)案，還有一架鋼琴。以及隨處可見(jiàn)的書(shū)架，琳瑯滿(mǎn)目的`書(shū)籍……

　　兩棟教學(xué)樓都被花草圍繞，草坪中樹(shù)立著(zhù)“小草含羞笑，請君莫打擾”之類(lèi)的提示牌。

　　登上頂樓，向西瞧去，是本縣第一個(gè)塑膠操場(chǎng)，橘紅色的跑道圍繞碧綠的假草，在藍天下格外醒目。學(xué)生的大部分室外活動(dòng)在這里舉行。

　　如果說(shuō)，操場(chǎng)是一所學(xué)校的中心，那么學(xué)校的后半部分可謂重中之重。

　　小型籃球場(chǎng)，宿舍，解決吃飯問(wèn)題的食堂設立于此。此外，還有雙人式秋千，健身用單杠，三個(gè)乒乓球臺。

　　三中學(xué)校開(kāi)設的微機課、音樂(lè )課、美術(shù)課，設立的足球、籃球、乒乓球、馬球社團與書(shū)法課程也別具一番風(fēng)味。

　　就到這里吧，聽(tīng)我一人敘說(shuō)不如眼見(jiàn)為實(shí)痛快��！

我的校園作文2

　　這幾年，我們學(xué)校的變化可大了！

　　走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，在大門(mén)旁的墻上貼著(zhù)各位優(yōu)秀老師和美德學(xué)生照片，他們面帶微笑看著(zhù)我們，非常和藹可親的樣子。再往前走就來(lái)到了操場(chǎng)上，原來(lái)操場(chǎng)是用水泥做的，現在的操場(chǎng)都是用塑膠做的，非常的柔軟。下課的時(shí)候，同學(xué)們像箭似的跑到操場(chǎng)上玩，低年級的學(xué)生在操場(chǎng)上坐著(zhù)玩，高年級的學(xué)生在操場(chǎng)上做游戲。操場(chǎng)是紅綠相間的就像是紅色的花朵圍著(zhù)草地。

　　這幾年，我們學(xué)校變得郁郁蔥蔥，在操場(chǎng)邊有許多大樹(shù)了，不向以前那樣只有幾棵光禿禿的小樹(shù)。樹(shù)邊有著(zhù)堅固的圍欄，其實(shí)這并不是圍欄而是用木頭做的條凳，是為了小朋友玩累了休息用的。有的小朋友生龍活虎，像小猴子一樣跳到凳子上面玩得不亦樂(lè )乎！

　　我們學(xué)校我飲水機也是近兩年才安裝的，一共有五臺飲水機，有四臺安裝在走廊里，另外一臺飲水機在小院子里。飲水機里的水都是凈化過(guò)的，沒(méi)有一點(diǎn)的堿。學(xué)校里安裝了飲水機，同學(xué)們喝水就方便了，就不用從家里帶水來(lái)了。

　　在樓梯口以前都沒(méi)有圖書(shū)，現在有圖書(shū)了，而且在墻上都有各種各樣的名人名言。同學(xué)們下課的時(shí)候來(lái)到圖書(shū)角，隨便拿出一本書(shū)看得都津津有味，不想離開(kāi)圖書(shū)角了。在樓梯的旁邊有著(zhù)各種小知識，不向以前墻上白白的.沒(méi)有一點(diǎn)東西。小知識有文學(xué)方面的、體育方面的、音樂(lè )方面、品德方面的……小牌的形狀也是千姿百態(tài)，有方的、圓的、長(cháng)的，還有菱形、三角形的……從樓上向下看，花壇里的花也多了不少，五彩繽紛，非常美麗，也非常鮮艷！

　　校園里有了這么多變化，對我們學(xué)習和生活都有更多幫助，比以前更方便了，環(huán)境也更美了！我也更愛(ài)我們的校園了！

我的校園作文3

　　夢(mèng)想是一雙翅膀，他帶你走遍地球；夢(mèng)想是一座帆船，它能讓你明白要實(shí)現自己的愿望是要花多大的挫折；夢(mèng)想是在蠟燭中的燭光，當你觸摸到他的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到非常的溫暖。

　　20xx年，我的夢(mèng)想也實(shí)現了，我順利地從東南大學(xué)規劃設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。剛畢業(yè)的我很想講頭腦中的各種建筑設計圖紙變成現實(shí)�；貞浧鹪谖疑闲�學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常想把校園改造得更現代化、更智能化。我打算去實(shí)現我的夢(mèng)想，有天，突發(fā)奇想的我回到了母校并拜訪(fǎng)了校長(cháng)。將我的思路和想法說(shuō)給了校長(cháng)聽(tīng)，校長(cháng)非常感興趣并讓我盡快將設計圖紙畫(huà)出來(lái)給她看。

　　異常興奮的我迅速開(kāi)始工作，我一直想重點(diǎn)改造和設計四大方面的：

　　一、簡(jiǎn)化放學(xué)接孩子的任務(wù)。每天放學(xué)時(shí)大量家長(cháng)在學(xué)校門(mén)口等待接孩子，經(jīng)常引起道路的嚴重堵塞也增加安全隱患。20xx年，科技已經(jīng)非常發(fā)達，放學(xué)時(shí)我設想不再需要家長(cháng)來(lái)接，學(xué)校引進(jìn)無(wú)人小汽車(chē)，每5個(gè)孩子一組，放學(xué)時(shí)統一上車(chē)，老師會(huì )將他們的家庭住址輸入進(jìn)汽車(chē)系統。無(wú)人小汽車(chē)會(huì )將孩子們安全地送達回家，這樣家長(cháng)也可以省去很多時(shí)間，門(mén)口的道路也不會(huì )再那么擁堵不堪。

　　二、給孩子們提供各種可口的午餐。每天中午的`飯菜都是由食堂統一燒制，大鍋菜的口味讓我們經(jīng)常沒(méi)有太多食欲。我準備在每個(gè)教室都安裝個(gè)自助點(diǎn)餐機，上學(xué)進(jìn)教室的時(shí)候就讓每個(gè)孩子自己選擇當天中午想吃的餐飲類(lèi)別，有中餐、西餐、甜品類(lèi)可供選擇，這樣可以讓孩子們吃上自己喜歡的午餐。

　　三、提高通往各個(gè)專(zhuān)業(yè)教室的速度。平時(shí)我們去上美術(shù)、音樂(lè )等課程都要自己排隊前往相應的教室，比較浪費時(shí)間。我設計學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的一棟棟美術(shù)樓、音樂(lè )樓、體育樓，這些樓和每個(gè)班級的主樓都有專(zhuān)門(mén)的電梯通道。在上課前每個(gè)班級只要排隊在走廊上進(jìn)入電梯并選擇要前往的專(zhuān)業(yè)樓層，就可以輕松快速地將孩子們送達規定的教室。四、安裝自動(dòng)識別走神儀器。孩子們上課走神讓老師們很頭疼，經(jīng)常會(huì )為了提醒孩子認真聽(tīng)課花費很多時(shí)間。我準備在教室講臺處安裝自動(dòng)識別走神儀器，發(fā)現有孩子出現走神狀態(tài)就自動(dòng)提醒那位孩子請注意。這樣孩子們也會(huì )打起精神不敢走神，同時(shí)也為老師省去了很多精力。

　　我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將我的設計思路做成了專(zhuān)業(yè)設計報告，我相信校長(cháng)一定會(huì )對它感興趣，也希望我設計的校園能得到孩子們的喜歡！

我的校園作文4

　　我有一座非常美麗的校園，時(shí)時(shí)美，刻刻美，但最美的，還要數校園的秋天。

　　進(jìn)入校園大門(mén)，你就會(huì )看見(jiàn)一座小房子，那是我們學(xué)校保安住的保安室。保安叔叔們天天起早貪黑地管理校園，可辛苦了。保安室的旁邊，站著(zhù)六位身披綬帶的哥哥姐姐，他們是紅領(lǐng)巾監督崗，天天提醒大家要佩戴好紅領(lǐng)巾和校牌，熱情歡迎著(zhù)每一個(gè)同學(xué)進(jìn)入校園。

　　大門(mén)后面的兩旁，長(cháng)著(zhù)一排排高大的銀杏樹(shù)，如同一個(gè)個(gè)衛士般守護著(zhù)校園。秋姑娘悄悄地來(lái)臨，銀杏樹(shù)上的葉子慢慢地落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶，在空中翩翩起舞，又像一位位可愛(ài)的小姑娘，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈飄然而來(lái)，美麗極了！一些低年級的小弟弟小妹妹們，常常跑到到銀杏樹(shù)下，撿一些比較漂亮的銀杏樹(shù)葉制作書(shū)簽呢！

　　大圓廳的后面，就是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)體育健兒們正在鍛煉，他們就像一匹匹黑馬，在草原上快速地奔馳，一刻也不停留。操場(chǎng)的旁邊是一個(gè)個(gè)籃球框，那是專(zhuān)門(mén)給籃球健兒們使用的。而操場(chǎng)上的'足球場(chǎng)地也十分熱鬧，一個(gè)個(gè)足球健兒們正在刻苦訓練著(zhù)。

　　走進(jìn)高大雄偉的教學(xué)樓，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。上課時(shí)，映入眼簾的是每一個(gè)同學(xué)都在專(zhuān)心致志聽(tīng)講的身影，而老師也在三尺講臺上辛苦耕耘，換來(lái)的是同學(xué)們一張張優(yōu)異的成績(jì)單。

　　教室的走廊上，有著(zhù)同學(xué)們親手制作的手抄報和字母想像畫(huà)，一張張報紙、一張張畫(huà)面，都十分精致。教室的后面，有著(zhù)同學(xué)們親手栽培的一株株小植物，正在茁壯成長(cháng)，讓同學(xué)們體會(huì )大自然的風(fēng)景與奇妙之處，格外富有趣味！

　　我愛(ài)這美麗的實(shí)小校園！

我的校園作文5

　　校園，供我學(xué)習，供我玩耍，供我休息，供我上課的地方！我在那里度過(guò)了數不清的6個(gè)小時(shí)，學(xué)到了不知道多少知識。今天，我就要全心全意的去感受這個(gè)陪伴我成長(cháng)的美麗校園，用我的那雙小腳去細細地觸摸她！

　　在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我脫下球鞋，赤著(zhù)腳開(kāi)始“環(huán)游”整個(gè)校園。我走過(guò)校園新鋪的綠色草坪，在這個(gè)草坪上，同學(xué)們一下課就在這里盡情揮灑汗水，開(kāi)心的笑容洋溢在臉蛋上，爽朗的歡笑聲飄蕩在校園上空。草坪兩頭各支起了一個(gè)足球框，我不由自主地想起我上足球課的時(shí)候在這里進(jìn)過(guò)的一個(gè)“扣殺球”，那一次是我在校園里第一次進(jìn)過(guò)的球呢！我在那一瞬間感受到了足球的魅力，我更加熱愛(ài)這個(gè)草坪了！草坪外面圍著(zhù)的是塑膠跑道，只要天氣晴朗我們就會(huì )一起在這比賽跑步，每當贏(yíng)了一局就好像自己得了諾貝爾獎一樣興奮不已。我一邊想著(zhù)，一邊繼續踏著(zhù)松松軟軟的小草向著(zhù)那張映著(zhù)全校同學(xué)精彩一刻的“笑臉墻”走去。

　　所謂“笑臉墻"，當然是可以稱(chēng)得上讓你眼前一亮，從不快樂(lè )轉為開(kāi)開(kāi)心心的好工具了！在這張笑臉墻上，所有的笑容都被牢牢的鎖在了相框中，再也不會(huì )離開(kāi)這個(gè)校園。在我眼中這個(gè)老的已經(jīng)發(fā)黃的相框好像變成了我們快樂(lè )的守護神了，是我們快樂(lè )的寄托，我忍不住伸出那雙小手，撫摸著(zhù)相框上的笑臉，此時(shí)我的嘴角閃出了一絲微笑……

　　我接著(zhù)又來(lái)到了我們的專(zhuān)屬竹林，這可是我們的最?lèi)?ài)了！這里的竹子已經(jīng)陪伴我們四五年了，誰(shuí)都不知道他們到底經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨才長(cháng)成3米那么高的，翠綠的竹葉并排生長(cháng)，每到春天竹葉就紛紛落下，他們在空中飛舞的樣子多像翩翩起舞的蝴蝶那樣美麗，簡(jiǎn)直讓我看的膛目結舌了。不過(guò)在今年，學(xué)校又在本身就朝氣蓬勃的竹林請來(lái)了一些小動(dòng)物，顯得竹林更加虎虎生威了。這些小動(dòng)物當中，我最喜歡的就是那只撓著(zhù)腦袋的小熊貓了。圓滾滾的身子，兩只小小的眼睛藏在了大大的黑眼圈里，如果不仔細看根本看不出它的`眼睛。當然，這片竹林里可不止小熊貓了，還有小鹿，小兔子，丹頂鶴……打滾的、撒嬌的、金雞獨立的……多著(zhù)呢！這片竹林可是我的最佳休閑的地方，午間時(shí)候和七八個(gè)同學(xué)沒(méi)事就在這“高談闊論”……

　　當我走完整個(gè)校園，回到校門(mén)口穿鞋時(shí)，我才發(fā)現我的腳上沾滿(mǎn)了泥土，我并沒(méi)有去擦，因為我知道這是美麗學(xué)校的記號，是記憶的塵土！

　　我愛(ài)我的美麗學(xué)校！

我的校園作文6

　　剛開(kāi)始，一段悲傷的歌聲讓我們離別了小學(xué)，離別了熟悉的一切。直到我靜下來(lái)，慢慢體會(huì )這沁人心脾的歌聲，我才發(fā)覺(jué)，這是一段歡快的舞曲。小學(xué)時(shí)，一直看著(zhù)表姐背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)輕快的腳步邁進(jìn)東華的大門(mén)，沒(méi)想到，自己也曾有這一天。開(kāi)學(xué)時(shí)，我帶著(zhù)好奇、興奮、憧憬的眼光向這校園望去，操場(chǎng)寬廣漂亮，圖書(shū)館美麗而充滿(mǎn)智慧的美麗，教師寬敞明亮。也真是在這明亮的教室中，我們迎來(lái)了我們難忘的'校園故事。

　　記得正是在那個(gè)下午，我們帶著(zhù)父母的叮囑，開(kāi)始了軍訓。坐下剛不久，我們就迎來(lái)了我們的教官，他長(cháng)得高高的，黑黑的，有時(shí)非常嚴厲，有時(shí)卻又非常幽默。在軍訓這三天，他更讓我們知道了，我們要有一種榮譽(yù)感。記得軍訓剛開(kāi)始，有一些同學(xué)還不適應軍訓的生活，還是比較懶散，教官剛剛教會(huì )我們正步走，正想讓我們操練一遍，“正步走”教官一聲令下，全班立刻走起來(lái)，可剛走一會(huì )兒，教官就嚴肅的叫停，并邁著(zhù)沉重的步子走到我們面前，看著(zhù)教官陰沉的臉，我生怕是自己做不好，不禁底下了頭，但教官什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，望了一會(huì )，走開(kāi)了。一連練了好幾遍，還是我們最后這幾排沒(méi)走好，“再練一次，給我練好了！”聽(tīng)著(zhù)教官恐怖而嚴肅的聲音，我們最后還是練了幾遍才練好。時(shí)間一下就過(guò)去了，一眨眼，就到了評比的那一天，我們緊張的操練著(zhù)，可最后還是沒(méi)有拿到獎。這是一段憂(yōu)郁的小插曲。

　　軍訓過(guò)后，同學(xué)們也似乎成熟了許多，這是一種甘甜，但接下來(lái)發(fā)生的校園故事更讓生活甜了許多。仔細數數，這已經(jīng)過(guò)了四周了。但，前幾周的事似乎還歷歷在目。前幾周，學(xué)校開(kāi)展了“內務(wù)大評比”的比賽，老師和同學(xué)們?yōu)榱双@得這個(gè)獎項，都付出了巨大的努力，下午，上完第九節課，老師為我們買(mǎi)來(lái)了鹽酸，地刷等清潔工具，回到寢室時(shí)，我們每個(gè)人手里都拿著(zhù)許多的清潔工具，回到寢室后，大家顧不得吃飯和洗澡，掃地的掃地、抹風(fēng)扇的抹風(fēng)扇，有的同學(xué)為了能讓走廊外的地板瓷磚更干凈些，整個(gè)人趴在地上抹著(zhù)。上完晚自習，大家都不約而同地跑回寢室，在檢查一遍柜底有沒(méi)有積水，才安心睡下。果然，功夫不負有心人，我們班獲得了二等獎。這是一段快樂(lè )的小插曲。

　　蒨蒨校園，讓我用我精彩的校園生活，編織一首歌曲，為你的十年校慶而喝彩！

我的校園作文7

　　“沿著(zhù)校園熟悉小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著(zhù)身旁這棵小樹(shù)……”每當唱起這首歌時(shí)，我就想起了我的校園。

　　我的學(xué)校坐落在怡景大廈對面，叫做“忻州興原實(shí)驗小學(xué)”。

　　一進(jìn)大門(mén)的斜對面是一個(gè)花園�；▓@里開(kāi)滿(mǎn)了花，比如牡丹花，玫瑰花，蘭花，梨花，桃花……在群花中央有一個(gè)噴泉，噴泉的形狀像一條跳出水面的鯉魚(yú)�；▓@外有一圈松柏，松柏綠綠的，像穿著(zhù)綠鎧甲保護著(zhù)花園。

　　花園的前面是操場(chǎng)，操場(chǎng)的跑道有400米。中間還有一大片草坪，活動(dòng)時(shí)間，小朋友們在草坪上有的跳繩，有的踢足球，還有好多大哥哥們在打籃球�！巴瑢W(xué)們上課時(shí)間到了，請輕松回到教室準備上課�！睆V播室傳來(lái)這樣的聲音。同學(xué)們像箭一樣沖回了教室。安靜的坐到自己座位上等著(zhù)老師來(lái)給上課�！爸ㄖㄖā毙▲B(niǎo)的聲音可以聽(tīng)見(jiàn)了，仿佛連葉子飄下來(lái)的聲音都可以聽(tīng)到了。

　　操場(chǎng)的左下角有一棵杏樹(shù)，春天它長(cháng)出綠色的嫩芽。夏天，杏樹(shù)上長(cháng)出了果子，不過(guò)果子還是綠色的，不能吃。盛夏時(shí)期，果子“穿”上了“黃襯衫，”這說(shuō)明果子可以吃了。秋天，杏樹(shù)上的葉子黃了，仿佛穿上了黃大衣。冬天杏樹(shù)上一片白色，像穿上了白棉襖。

　　教學(xué)樓在操場(chǎng)的正對面。大體是藍色的.，有四層。第一層是一年級的教室，二層是四、二年級的教室，三層是三年級的教室，第四層是五六年級的教室。在教學(xué)樓的每個(gè)走廊上都有名人名言。每個(gè)教室平均有50名同學(xué)，所以就有50張桌椅了。上課的時(shí)候會(huì )傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。下課同學(xué)們沖出教室去操場(chǎng)玩，偶爾還會(huì )有一些同學(xué)在教室復習。

　　這就是我的校園，一個(gè)美麗的地方。

我的校園作文8

　　風(fēng)景，顧名思義優(yōu)雅景色最美之地，如朱自清筆下《故都的秋》、老舍的《濟南的冬天》，仔細咀嚼品味，或陶冶情操、或心儀向往。但我感覺(jué)最美的風(fēng)景還是我們的校園。

　　今年秋日的一天，我剛走進(jìn)學(xué)校肅穆莊嚴的大門(mén)，迎面而來(lái)的是陣陣的清香和老師們熱情周到的歡迎，一種無(wú)言的親近感、幸福感瞬間在心中升騰，開(kāi)始了我中學(xué)學(xué)習生活。

　　漫步校園，濃郁的校園文化處處呈現。碧“草”茵茵的操場(chǎng)，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)喜歡足球的我要加強體育鍛煉、增強體質(zhì)。林蔭小道旁隨風(fēng)搖曳的朵朵鮮花，舒緩我緊張學(xué)習的壓力和酸疼的眼球。樓道內懸掛的名人掛像，在拜讀他們輝煌人生足跡的同時(shí)，讓我深深地懂得了學(xué)習的重要性，激發(fā)了“要我學(xué)”向“我要學(xué)”、“自覺(jué)學(xué)”的“華麗轉身”！

　　沉浸在循循善誘的課堂，老師辛勤備課后的精彩講解，豐富我們的知識、拓寬我們的'視野，打開(kāi)學(xué)習中一個(gè)又一個(gè)的“攔路虎”，破除學(xué)習困惑中的一個(gè)又一個(gè)“心結”，促使我不斷去攀登知識的階梯，探索學(xué)習的奧秘！

　　不厭其煩批改作業(yè)與家長(cháng)溝通交流，更彰顯著(zhù)老師的辛勞與關(guān)愛(ài)。放學(xué)后，老師犧牲個(gè)人休息時(shí)間，批改作業(yè)、備課之外積極與每位家長(cháng)聯(lián)系，了解我們的學(xué)習動(dòng)態(tài)、作業(yè)質(zhì)量以及提醒作業(yè)完成時(shí)間，并樂(lè )此不疲解答家長(cháng)提出的各種詢(xún)問(wèn)。老師所有的努力只為一個(gè)小小的心愿，希望我們每一個(gè)學(xué)生都好好學(xué)習、學(xué)有所成！

　　質(zhì)樸的心境令我動(dòng)容，雖然我不善表達，但老師堅守職責的精神，關(guān)心我們、呵護我們的職業(yè)操守，感動(dòng)著(zhù)我、激勵著(zhù)我，催我?jiàn)^進(jìn)、讓我揚帆！

　　這難道不是人生中最美的風(fēng)景嗎？！

　　我深信我一定不會(huì )辜負老師的期望，定會(huì )學(xué)有所成、學(xué)有所養！

我的校園作文9

　　當我滿(mǎn)懷期待，第一次踏進(jìn)北雅中學(xué)的校門(mén)時(shí)，便有一種特殊的感覺(jué)。我說(shuō)不出是什么感覺(jué)，這里美麗，淡雅，并且好像天生就是生機勃勃的一片，一草一木都是奮發(fā)向上。

　　我每天一早來(lái)到學(xué)校，每天經(jīng)過(guò)那精致而大氣的校門(mén)，四周都很整潔，大門(mén)旁筆直站立著(zhù)一個(gè)精神飽滿(mǎn)的門(mén)衛叔叔，一天的校園生活便是從這里開(kāi)始。

　　安靜的早晨，安靜的校園。它很安靜，但不是死氣沉沉，這時(shí)我們總可以清清楚楚地聞到一陣陣花香，一點(diǎn)也不覺(jué)得它華麗高貴，但它是最素樸清新的�？赡芫褪切�園里一些白色，淡黃色的小花們散發(fā)出來(lái)的芳香。

　　晨讀總是特別認真的，差不多每個(gè)人都是這樣。早晨是人們最活力的時(shí)候。一間間教室傳來(lái)一陣陣朗讀，我們挺直了背，長(cháng)到了窗前的樹(shù)枝也挺直了背。

　　紅色的塑膠跑道，綠色的足球場(chǎng)，圓環(huán)狀的體育場(chǎng)，天空上飄揚的紅旗，還有同學(xué)們奔跑，跳躍的身影，歡樂(lè )的談笑，燦爛的笑臉，構成了操場(chǎng)——這一處美麗的風(fēng)景區。

　　事實(shí)上，我最喜歡的是后門(mén)附近的小道，一走到那兒像是走過(guò)林間小路，旁邊是一棵棵挺立的銀杏樹(shù)，它們排列很整齊，有的樹(shù)木留下了一圈一圈的年輪，它們不再枝繁葉茂，像一位年邁的`老者，智慧深沉。有的像是小姑娘，有的像是中年壯漢，它們繁多的枝條上掛滿(mǎn)了綠的黃的白的各種顏色的扇形樹(shù)葉�？傆幸惶�，那些嫩葉也會(huì )凋零，這就是生命的輪回吧。這些樹(shù)木，伴隨著(zhù)校園，伴隨著(zhù)學(xué)生，北雅中學(xué)孕育了一屆一屆優(yōu)秀的學(xué)子啊。

　　也許，校園里的一切，到代表著(zhù)我們北雅人期望的，所喜愛(ài)的品質(zhì)吧，或者正是我們學(xué)生，老師的精神。她很美，我的北雅校園。

我的校園作文10

　　我的校園很美很美，有高大雄偉的教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)供我們玩耍，還有美麗的花壇來(lái)美化我們的校園環(huán)境。但是，我最喜歡的還是校園的升旗臺。

　　我們學(xué)校的升旗臺有三級臺階，這三級臺階大小不一，最底下的最大，最上面的最小。這三級臺階都是由深棕色的大理石筑成，顯得國旗臺莊嚴肅穆，升旗臺上聳立著(zhù)一支銀白色的旗桿，在陽(yáng)光下閃著(zhù)耀眼的銀光。臺階周?chē)�栽滿(mǎn)了鮮花：紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的如雪�？烧媸俏孱伭�色、色彩斑斕��！從遠處看就像給升旗臺繡上了一圈美麗的花邊，可真是漂亮極了！

　　升旗臺旁有幾棵大樹(shù)，它們向遠處伸展著(zhù)自己的枝葉，遠看像是一把綠綠的大傘，給我們遮風(fēng)擋雨，又好似一位威武的'士兵，守衛著(zhù)莊嚴肅穆的升旗臺。

　　升旗臺的前面就是寬闊的操場(chǎng)，供我們嬉戲玩樂(lè )，上體育課時(shí)，還可以在操場(chǎng)上跑步。

　　升旗臺的后面就是高大雄偉的教學(xué)樓，在老師的帶領(lǐng)下，我們遨游在知識的海洋里。

　　每個(gè)星期一，我們都會(huì )舉行升國旗儀式，聽(tīng)著(zhù)莊嚴肅穆的國歌，我們踏著(zhù)有力的步伐，走向操場(chǎng)，站在自己的位置上，等待著(zhù)。

　　看著(zhù)五星紅旗慢慢地升起，我就會(huì )想到中華兒女無(wú)私奉獻的英雄，他們用鮮血染紅了五星紅旗。就當五星紅旗在1949年10月1日在北京天安門(mén)廣場(chǎng)升起時(shí)，中華人民都大喊起來(lái)：“我們解放了，我們自由了，我們終于站起來(lái)了！”中國人民興奮地呼喊著(zhù)，這讓我更珍惜現在的幸福生活。

　　這就是我們的學(xué)校，我喜歡我的校園，更喜歡學(xué)校的升旗臺。

我的校園作文11

　　我非常喜歡我的校園，現在我就來(lái)向大家介紹我的校園，希望大家在看過(guò)我對我校園的描述后，也能夠喜歡上我的校園。

　　我的校園坐落在一座大山下，典型的依山傍水，離校園不遠處的那一條河流濤濤的從校園前流過(guò)。坐在校園教學(xué)樓三樓靠窗的座位上，只要我們仔細傾聽(tīng)，我們還能聽(tīng)到滾滾的河水之聲。并且當你轉過(guò)頭，將視線(xiàn)朝向窗外時(shí)，你能看到校園的大操場(chǎng)，操場(chǎng)圍墻外是一條寬闊的馬路，馬路另一邊長(cháng)著(zhù)一片垂柳，垂柳后就是那一條河流。

　　校園的風(fēng)景很好，在校園的操場(chǎng)上還長(cháng)著(zhù)一棵大大的石榴樹(shù)，每年石榴花一開(kāi)，校園里的男孩女孩們就都來(lái)到了石榴樹(shù)下，因為石榴花開(kāi)的真美。

　　我的校園占地面積并不大，不過(guò)也足夠了。一到下課時(shí)間，校園隨處都有同學(xué)們的身影，校園里熱熱鬧鬧的，同學(xué)們的相處都很和諧，關(guān)系也都很友好。我的校園是我們心中的學(xué)習圣地，也同樣給我們帶來(lái)快樂(lè )的圣地。

　　在我的校園里，校園的同學(xué)們都喜歡在下課的時(shí)間里蹦蹦跳跳的玩耍，我們玩的'游戲有很多，跳繩、踢毽子，打羽毛球等等。這些游戲在校園的操場(chǎng)上都能夠瞧見(jiàn)，玩耍中的同學(xué)將他們的歡笑聲蕩在了校園的半空。這么一來(lái)，讓我的校園帶上了一種青春的歡快氣息。

　　我最喜歡我校園里的同學(xué)，因為他們都是我的伙伴，是我朝夕相處的朋友。與同學(xué)們一起在校園度過(guò)的日子，這些都成為了我腦海中最難忘的回憶。我的校園在一日一日的見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，可不管我怎么變，我的校園都沒(méi)有變。

　　我的校園是一個(gè)送給了我快樂(lè )的地方，在這個(gè)地方里，我學(xué)習著(zhù)寶貴的知識，也交到了很多的朋友。

我的校園作文12

　　��！我所熟悉.親切.摯愛(ài)的校園，它，就是我的第二個(gè)家。

　　學(xué)校是大海，我們就是海里的一條條小魚(yú)；學(xué)校是肥沃的泥土，我們就是一棵棵碧綠的小草；學(xué)校是鳥(niǎo)的天堂，我們就是一只只快活的小鳥(niǎo)……這恬靜舒適.緊張輕松.和諧溫暖的校園，難道不是我們的大家庭嗎？

　　學(xué)校是恬靜舒適的`。

　　早晨，天空才泛起魚(yú)肚白的時(shí)候，只聞得花兒散發(fā)著(zhù)淡淡的香氣，小草還在甜甜地入睡，小鳥(niǎo)也還沒(méi)從夢(mèng)中醒來(lái)……整個(gè)校園都靜悄悄的。不一會(huì )兒，朝霞慢慢染紅了半邊天，將那柔和的色彩灑在校園里。教學(xué)樓花壇里的花也都盡情地開(kāi)放了。用它們的容顏裝飾著(zhù)校園的美景，真可稱(chēng)得上是“百花怒放”��！從校門(mén)一直走到教室，你所看到.聞到.聽(tīng)到的，都會(huì )讓你有一個(gè)愜意的心情。

　　學(xué)校是緊張輕松的，、在老師營(yíng)造緊張又輕松的環(huán)境下，在微風(fēng)的撫摸中，在胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾的見(jiàn)證下，我們快樂(lè )地學(xué)習和成長(cháng)。上課了，同學(xué)們盡情而快活地吮吸著(zhù)老師的傳授的知識和思想。下課時(shí)，我們則談天說(shuō)地.打打鬧鬧，盡情地尋找屬于我們的快樂(lè )。

　　學(xué)校是和諧溫暖的。

　　當你走進(jìn)校園時(shí)，隨時(shí)都會(huì )看到甜甜地笑臉.慈祥的面容向你親切的問(wèn)候，有時(shí)也會(huì )看到這樣的場(chǎng)景：低年級的同學(xué)不小心摔倒了，高年級的大哥哥大姐姐就會(huì )跑過(guò)去扶起他來(lái)，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)傷情并叮囑小心行走，注意安全。有同學(xué)請假落下功課時(shí)，第二天來(lái)到學(xué)校時(shí)，立刻有同學(xué)來(lái)給他補上落下的功課。汶川“5.12”地震后，我們掏空儲存罐，揣著(zhù)20元.50元.100元….全都捐給災區的人們。盡管那是我們存了很久的零花錢(qián)，但一想到挨凍挨餓的災民和沒(méi)得上學(xué)的小孩，我們會(huì )毫不猶豫地伸出無(wú)溫暖的雙手來(lái)盡自己的能力。

　　我們這個(gè)大家庭由2500多個(gè)成員組成，校長(cháng).主任你是這個(gè)大家庭的家長(cháng)，老師是這個(gè)家庭的爸爸媽媽。他們肩負著(zhù)把3500多個(gè)孩子教導成才得重任，我們怎能辜負他們的期望呢？

　　是學(xué)校讓我懂得了怎樣生活，怎樣做人，怎樣學(xué)習。我想說(shuō)：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì )因我們而自豪！我們愛(ài)您，溫馨幸福甜美快樂(lè )的家�！�

我的校園作文13

　　小學(xué)六年，聽(tīng)起來(lái)很長(cháng)，很長(cháng)�？稍谶@即將畢業(yè)之際，回過(guò)頭來(lái)一看，又覺(jué)得很短，很短。剛入學(xué)的情景歷歷在目，好像就發(fā)生在昨天。

　　還記得剛入學(xué)時(shí)，我剛滿(mǎn)六歲。怯生生地藏在爸爸媽媽身后，拉扯著(zhù)爸爸媽媽的衣角，好奇地打量著(zhù)美麗的校園。而時(shí)間卻在我們不經(jīng)意間溜走了，一轉眼，我們即將畢業(yè)，告別母校，心中不由感慨萬(wàn)千。轉眼間發(fā)現，原來(lái)自己變化這么多：長(cháng)了身高，長(cháng)了見(jiàn)識，長(cháng)了知識，長(cháng)了智慧，長(cháng)了膽量……��！這六年過(guò)得是多么的快樂(lè )而充實(shí)。

　　我美麗的校園��！您可曾記得我第一次走進(jìn)您懷抱的那份興奮，那份喜悅嗎？您可記得我第一次戴上紅領(lǐng)巾的那份驕傲，那份自豪嗎？您可記得我第一次舉手發(fā)言的那種溢于言表的開(kāi)心嗎？您可曾記得我們在五星紅旗下的莊嚴宣誓嗎？您可記得我們在校園里的那顆大榕樹(shù)下乘涼和嬉戲，你可曾記得我們在操場(chǎng)上歡笑，打鬧，奔跑的身影，你可曾記得教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，沙沙的書(shū)寫(xiě)聲……在這即將畢業(yè)之際，我們不得不離開(kāi)您溫暖的懷抱，我想對您說(shuō)：謝謝您！對我恩重如山的母校，給我美好而溫暖的回憶，讓我感到做為您的學(xué)子的自豪！再見(jiàn)了我的母校，我將帶著(zhù)刻苦努力的學(xué)習精神走得更高更遠。

　　我尊敬的老師��！我永遠不會(huì )忘記您的諄諄教導，是您像母親一樣把溫暖傳遞給我，把我帶進(jìn)了知識的海洋，是您在我受挫折的時(shí)候您的教導，您就像樹(shù)根一樣默默汲取大地的營(yíng)養然后傳遞給我們，您像一盞明燈照亮我們前行的路。如今，我們即將畢業(yè)，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我唯有努力學(xué)習，做一個(gè)誠實(shí)，感恩的人才能回報您的`教導之恩�！�

　　我親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝您們讓我體會(huì )到了團結的力量，一轉眼，我們就一起在嬉戲，打鬧，學(xué)習中長(cháng)大了，我們在一起的一點(diǎn)一滴都是那么珍貴，哪怕是口角爭執，也已然成了我最美好的回憶。我想對你們說(shuō)：“無(wú)論走的多遠，飛的有多高，會(huì )遇到多少人，你們都是我兒時(shí)最好的伴，永遠不會(huì )忘記你們天真的笑臉，再見(jiàn)了我的同學(xué)們！”

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花落，潮起潮落。我的母校，我的老師，我的同學(xué)，你們永遠在我心里，能夠遇見(jiàn)你們是我最大的幸運！

我的校園作文14

　　我的學(xué)校是深圳市有名的學(xué)�！�—深圳荔園小學(xué)北校。我們的學(xué)校座落在深圳體育館的南面，它與深圳藝校僅相鄰一條小路。

　　遠望學(xué)校，它就像一座美麗的城堡，從上往下看它是一個(gè)不規則的回形樓型。學(xué)校外墻是白藍相間，在周?chē)�住宅區中顯得格外明暸醒目。

　　大門(mén)右邊墻上鑲著(zhù)“荔園小學(xué)”四個(gè)金色的大字，象征著(zhù)我們閃閃發(fā)亮的金色的童年。每天早上，值日的同學(xué)和老師會(huì )站在門(mén)口兩邊迎接師生的到來(lái)。最可愛(ài)的是一年級的小同學(xué)們。他們格外活潑，歡蹦亂跳的，臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。

　　從大門(mén)進(jìn)去向右走，就來(lái)到了寬闊的大操場(chǎng)，一千多個(gè)師生在這操場(chǎng)上集會(huì )，都不覺(jué)得擁擠。

　　操場(chǎng)很方正，有橢圓形的跑道，它由紅、藍、白三色的組成。操場(chǎng)正中有小草般綠茸茸的舒適膠地板，踩上去軟軟的，很舒服。操場(chǎng)周?chē)�種植了茂密的大樹(shù)，看著(zhù)大樹(shù)人都會(huì )心靜起來(lái)。特別到了炎熱的夏天，大樹(shù)會(huì )我們遮擋炎熱的陽(yáng)光，大樹(shù)還會(huì )時(shí)不時(shí)給我們送來(lái)涼爽的風(fēng)。操場(chǎng)由足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)四部份組成。

　　晴天的`早上，經(jīng)過(guò)的路人可以看到，隨著(zhù)音樂(lè )聲，全校的同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊列在大操場(chǎng)上認真的做操呢。每到周一升旗時(shí)，我們都在操場(chǎng)上仰望著(zhù)鮮紅的五星紅旗冉冉升起，感覺(jué)我們的希望也在升向天空，升向太陽(yáng)！。

　　我們的學(xué)校有四個(gè)樓梯，分列在教學(xué)樓的四個(gè)角。從校門(mén)進(jìn)去，有一條通道直入教學(xué)樓。沿通道的左邊樓梯上去，到了三樓，左邊的第一間教室就是五（3）班了。

　　走進(jìn)教室，看見(jiàn)擺放整齊的桌椅。我們班46個(gè)同學(xué)就在這里上課，學(xué)習。教室兩邊各有三扇窗戶(hù)，從北面窗戶(hù)向外望去，有一排排高大的樹(shù)。每當有煩惱時(shí)，只要看看綠色的大樹(shù)，仿佛樹(shù)給了我清新的氣息，煩惱就不見(jiàn)了。每到早上，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，教室顯得寬敞明亮。

　　教室前面是講臺，后面是同學(xué)們心靈手巧、各顯神通的展示和栩栩如生的板畫(huà)。

　　同學(xué)們最喜歡的地方還要屬植物園了。從校門(mén)口進(jìn)去，直到盡頭，就到了植物園。植物園中有許多不認識的植物讓我們查閱資料去認識它們，增長(cháng)了我們的知識。還有很多昆蟲(chóng)，還有蜜蜂采蜜……植物園點(diǎn)綴了校園，讓校園變得更加美麗。

　　美麗的校園，我愛(ài)你。你裝載著(zhù)我童年豐富而美好的回憶。

我的校園作文15

　　轉眼間，我在我現在的學(xué)校生活，學(xué)習也已經(jīng)有兩年了。想想還有一年的時(shí)間就要離開(kāi)了，莫名的現在就有些不舍了。校園生活是多姿多彩的，充滿(mǎn)了歡笑的。還有我這群可愛(ài)的同學(xué)們，曾經(jīng)看不慣，卻又相處融洽的老師們，真的不想分開(kāi)，真的不舍得。

　　記得每天早上，我們都會(huì )從四面八方的'家里趕來(lái)學(xué)校，先是趁班主任沒(méi)來(lái)在操場(chǎng)上瘋玩一陣，老師一來(lái)，就都像是泄氣的皮球，乖乖的回班級自習去了。一天要上八節課，上下午各四節，還會(huì )有間操和眼保健操呢。第一節課，班級都會(huì )超級安靜，一方面是老大就坐在后面，一方面是玩累了，在養精蓄銳呢。第二節課，不是英語(yǔ)就是數學(xué)，每次班級都像是菜市場(chǎng)一樣，干啥的都有。前后說(shuō)話(huà)的，傳紙條的，吃東西的，幾個(gè)人一起玩游戲的。各種消遣法，應有盡有。只要一聲老師來(lái)了，全班立刻安靜，都成了好孩子，專(zhuān)心的聽(tīng)課，有時(shí)會(huì )看到講臺上的老師苦笑一下，有時(shí)會(huì )把我們，說(shuō)我們當面一套，背后一套的。每每第四節課，同學(xué)們都困了，一個(gè)個(gè)的都在打盹呢，全班臥倒一片。只要下課鈴一響，全都瘋了似的沖出教室，猜猜要干嘛去，哈哈，是要去食堂吃午飯了，雖然菜不怎么地，但同學(xué)們還是熱情澎湃哈，每次都說(shuō)周五改善伙食，但每次都是鴨脖，它從來(lái)就沒(méi)換過(guò)別的菜，我們也是真的醉了。

　　在下午，往往課都會(huì )很輕松，一般沒(méi)有主科，但那些生物，地理，思品，歷史的也足夠煩的了，尤其是思品，很是墨跡，這時(shí)就會(huì )有頑皮的同學(xué)逃課了，可一班就三十多個(gè)人，老師還能發(fā)現不了嗎，最后還是會(huì )被捉回來(lái)，放在后面站著(zhù)，我是一次都沒(méi)逃過(guò)，想想好一點(diǎn)遺憾呢，不行，下學(xué)期一定得逃一回，要不就沒(méi)有機會(huì )了啊。很多時(shí)候，有個(gè)好同桌真的十分重要，在你睡覺(jué)老師叫你的時(shí)候，他能把你叫醒，在你吃東西老師來(lái)的時(shí)候，他能提醒你，在你和后桌聊得火熱，老師趴窗戶(hù)時(shí)，他也能叫你。最重要的一點(diǎn)，在你忘記寫(xiě)作業(yè)，而老師恰恰又叫你回答問(wèn)題時(shí)，你會(huì )習慣性的拿起同桌的作業(yè)，來(lái)夸夸其談啦。

　　我們的校園生活就是這樣多姿多彩，別的學(xué)校在緊張的學(xué)習，我們卻在游山玩水，組織各種的野餐活動(dòng)。人家學(xué)生會(huì )有成堆的作業(yè)，挑燈夜讀到11點(diǎn)，而我們是點(diǎn)燈玩電腦到11點(diǎn)。我愛(ài)我的校園……

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