爭吵作文范文范例15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的爭吵作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

爭吵作文范文1

　　我家的玩具有很多很多，比如恐龍、神奇寶貝、陀螺、神奇寶貝卡……

　　一天夜里，周?chē)�的一切都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，而它們卻爭吵了起來(lái)。你聽(tīng)，恐龍大聲地說(shuō)：“主人對我最好了，他生日的時(shí)候，看到商店櫥窗里的`我，苦苦哀求爸爸一定要把我買(mǎi)下來(lái)，買(mǎi)回家后，他天天和我一起玩，一有空余時(shí)間就帶著(zhù)我�！鄙衿鎸氊惵�(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“小主人對我的感情比你的更好，他看到了哥哥家里的我們，就怏求哥哥送給他，每天一放學(xué)就和我們一起玩呢！”陀螺一會(huì )兒轉這邊，一會(huì )兒轉那邊，不以為然地說(shuō)：“主人對我才最好呢，那次主人參加陀螺大賽，一定要讓媽媽買(mǎi)下昂貴的我，雖然主人被淘汰了，但是主人不放棄，天天還要訓練我呢！”神奇寶貝卡驕傲地說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對，主人對我才最好呢，每天都帶著(zhù)我去和他同學(xué)斗卡，每次我們都贏(yíng)了其他同學(xué)的卡呢�！�

　　正當大家爭論不休的時(shí)候，它們嘰嘰喳喳的聲音吵醒了旁邊的字典爺爺，字典爺爺走到它們面前，神情莊重地說(shuō)：“其實(shí)啊，你們主人對誰(shuí)都好，他希望你們團結，不爭吵，一起為他帶來(lái)開(kāi)心和快樂(lè )呢！”聽(tīng)了字典爺爺的話(huà)，玩具們終于和好了。

　　從此，這些玩具和睦相處，共同為我帶來(lái)了許多許多快樂(lè )！我很喜歡它們。

爭吵作文范文2

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵……

　　我的鋼筆在和格尺爭吵，三根鉛筆也在爭吵，它們在爭吵什么呢？讓我來(lái)講一講吧。

　　先說(shuō)尺子和鋼筆吧，尺子說(shuō)：“為什么我的頭是平的，而你的頭是尖的？”鋼筆說(shuō)：“因為我要寫(xiě)字，而你只是為小朋友畫(huà)直線(xiàn)、量長(cháng)度，所以，我的頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的用處很小很小�！�

　　尺子反駁說(shuō)：“不對，是你的用處小，是我的用處大，因為我還有刻度，而你沒(méi)有刻度，我可以為孩子們測量物體，而你卻做不到，所以我的用處大�！边@時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭吵，就打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)他們正吵得不可開(kāi)交，就說(shuō)：“你們不要再爭吵了，讓我來(lái)為你們講一講吧�！蹦銈兌际俏业�'好伙伴，你們自己有自己的用處�！颁摴P和尺子聽(tīng)后，就不再爭吵了，手拉手玩游戲去了�！�

　　讓我們再看一看三支鉛筆在干什么，他們也在爭吵，在爭吵一件事情，為什么它們的長(cháng)度不同。鉛筆老大說(shuō)：“我最長(cháng)，小主人最喜歡我�！崩隙�說(shuō)：“小主人最喜歡我，我中等長(cháng)�！崩先�說(shuō)：“我最短，小主人喜歡我，是因為小主人經(jīng)常用我寫(xiě)字，所以看得出來(lái)，小主人最喜歡我�！�

　　這時(shí)，我又發(fā)現了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說(shuō)：“別吵了，讓我為你們講一講吧，你們三個(gè)人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是只看模樣才拿出誰(shuí)寫(xiě)字，因為你們長(cháng)的都一樣，只是老大是新來(lái)的，老二是前不久剛來(lái)的，老三是很久以前來(lái)的，你們應該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好伙伴��！”這三支鉛筆聽(tīng)了小主人的話(huà)，就不再爭吵了，就向對方道了歉，然后一起玩去了。

　　就這樣，文具盒中的文具就不再爭吵了，就安安靜靜地過(guò)自己的生活去了。

爭吵作文范文3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們正在上第一節語(yǔ)文課。上完語(yǔ)文課，老師叫我們抄寫(xiě)詞語(yǔ)。我正在認真抄著(zhù)，忽然發(fā)現自己的位子太小了，字也寫(xiě)不了了。往右一看，原來(lái)王琪帆隨意擴大領(lǐng)地，這樣一來(lái)，把我給擠扁了。我氣乎乎地對他說(shuō)：“請把你的觀(guān)音手縮回去，行嗎？”他就是不肯把手縮回去，我心想：這人，真是敬酒不吃吃罰酒。于是，我用胳膊肘把王琪帆的手給推了回去。只見(jiàn)他瞪著(zhù)眼睛，指著(zhù)本子對我說(shuō)：“干嗎呀！那，你看看，都被你弄臟了�？彀研拚龓�拿來(lái)，給我涂干凈！”

　　我毫不示弱，說(shuō)：“你是誰(shuí)呀，這樣命令我，看看你，把我都快擠成門(mén)板了。我就不拿來(lái)�！�

　　就這樣，我們倆像好斗的蟋蟀一樣，一直斗到了上課。結果我們既沒(méi)有抄好生字，又沒(méi)解決好問(wèn)題。

　　下課的`時(shí)候，我心想：其實(shí)我們?yōu)槭裁匆獱巿棠�？我身為大隊長(cháng)，本來(lái)就應該為同學(xué)服務(wù)。不就是用修正帶把錯的地方改正嘛，輕而易舉。如果我不去向王琪帆道歉，那么我既不是一個(gè)稱(chēng)職的，大度的大隊委員，又破壞了我們兩個(gè)人的友誼，這真是“一舉兩失”呀！

　　我決定去向王琪帆道歉。

　　王琪帆正在寫(xiě)詞語(yǔ)，我走過(guò)去，拿起涂改液對他說(shuō)：“對不起，我幫你涂掉那個(gè)字吧！”他笑了笑說(shuō)：“哈哈，沒(méi)什么，我自己已經(jīng)涂掉了！不就是一個(gè)字嘛。再說(shuō)，應該說(shuō)對不起的人是我，我不該占了那么多位置，害得你寫(xiě)不了字了，對不起！”

　　不知什么時(shí)候，溫暖的陽(yáng)光又照在我倆的課桌上，我們又成了好朋友。這時(shí)候，我覺(jué)得樹(shù)是那么綠，花是那么艷，小鳥(niǎo)是多么可愛(ài)。

　　一句對不起，一句沒(méi)關(guān)系，朋友永留你身邊。

爭吵作文范文4

　　一天傍晚，小明睡著(zhù)了，他的文具們：語(yǔ)文書(shū)，尺子，圓規，自動(dòng)鉛筆，鋼筆跳出來(lái)在那議論著(zhù)……

　　“哎呀！小明太可惡了，居然把我弄的只剩下一半了，而且這一半還被小明整的黑乎乎的！氣死我了！”尺子氣憤的說(shuō)�！鞍パ�，尺子，你別抱怨了，你看看我，連最讓人碰不得的尖頭，都被小明給弄斷了，我，已經(jīng)成了一個(gè)什么都沒(méi)用的廢物了！”圓規坦白道�！拔冶饶銈兌紤K，你們看看我，我都被毀容了，以前我是姐妹中最漂亮的一個(gè)，現在好了，她們肯定都會(huì )嘲笑我的。嗚嗚嗚……”自動(dòng)鉛筆眼淚汪汪地說(shuō)�！拔页錾碣F族，是天之驕子，但自從進(jìn)了他們家后，就沒(méi)過(guò)過(guò)一天好日子。小明呀，讓我亂喝墨水，今天喝藍的，明天喝黑的，惡心死我了！”鋼筆在旁邊靜靜的說(shuō)，“咦！語(yǔ)文書(shū)老弟，你怎么變成這副德行了？”“唉！小明平時(shí)就愛(ài)用水筆在我的身上劃來(lái)劃去的，課文背不下來(lái)就斯我的衣服。還有還有，我是用來(lái)學(xué)習的，可他卻用我來(lái)做那些低三下四的`事情：在考試的時(shí)候經(jīng)常偷看我，害我去他們老師那里好幾次了！我現在都不敢出去見(jiàn)人了！”語(yǔ)文書(shū)說(shuō)。

　　“小明太可惡了，我要去法官大人那里投訴小明！”尺子非常非常生氣的說(shuō)道�！拔乙惨�去！”圓規、語(yǔ)文書(shū)、自動(dòng)鉛筆、鋼筆異口同聲的說(shuō)道。

　　各位同學(xué)們，我們千萬(wàn)不要像故事中的小明一樣，那么不愛(ài)護文具。反而要愛(ài)護文具，因為，文具也是有生命的！

爭吵作文范文5

　　夜幕降臨，寬敞的教室，月光透過(guò)窗戶(hù)，灑在教室的一角，桌子擺放的整齊，黑板擦得干干凈凈，突然一片吵鬧聲，打破了沉寂的夜晚。

　　教室里的幾個(gè)身影在跳著(zhù)，原來(lái)是桌椅、黑板、板擦、粉筆在爭論誰(shuí)的功勞大，因為就在今天他們班在全校名列前茅，他們喜不自勝后，就開(kāi)始爭議起來(lái)。

　　最先發(fā)言的是黑板，他氣得紅臉脖子粗，急躁地說(shuō)：我天天被同學(xué)亂涂亂畫(huà)，著(zhù)英俊帥氣的臉，都變得不帥了，如若不是我，老師怎么把知識傳授給同學(xué)們呢？我還要忍受慘無(wú)人道的`皮膚：保養，我每天24小時(shí)都與這墻壁貼在一起，還不能動(dòng)搖，就如同行尸走肉一般。說(shuō)著(zhù)黑板長(cháng)嘆一口氣。

　　長(cháng)短不一的粉筆聚集在一起，憤憤不平，為首的那一根翻了一個(gè)白眼，盛氣凌人的說(shuō)：如果沒(méi)有我的提供，你早就被當成廢品扔了吧！我每天受折磨，被老師折得粉身碎骨，被同學(xué)們隨意踐踏。每一天都會(huì )有兄弟會(huì )被閻王爺看上。

　　板擦按捺不住了，扭動(dòng)著(zhù)身子，聲音提高八度說(shuō)：要不是我幫你收拾爛攤子，老師能寫(xiě)什么，我原本白嫩嫩的皮膚，現已經(jīng)變成黑乎乎的了！

　　就在他們三個(gè)吵得不可開(kāi)交時(shí)，講臺清了清嗓子說(shuō)：大家都別爭了，誰(shuí)的功勞都一樣大，咱們要齊心協(xié)力。桌子惆悵地說(shuō)：我們?yōu)樗麄冎?zhù)想那他們?yōu)槲覀冎?zhù)想過(guò)？粉筆和黑板自信地說(shuō)：這就交給我們了！

　　從那以后教室里再也沒(méi)有爭吵聲，也再也沒(méi)有人破壞公物了。

爭吵作文范文6

　　天空像被厚厚的布遮起來(lái)了似的，灰蒙蒙的一片。太陽(yáng)無(wú)力地照射著(zhù)大地，我的心情和這沉悶的天氣一般灰暗。因為，我的鐵哥們出賣(mài)了我。

　　“俗話(huà)說(shuō)，人無(wú)信不立。你明明答應過(guò)我不說(shuō)出去的！”看著(zhù)他那嬉皮笑臉的樣子，我恨不得把他一口吞下去。

　　可他呢，虎背熊腰的，雄糾糾氣昂昂地往那里一站，足比我高出一頭，也比我壯實(shí)兩倍，我又能把他怎么樣呢？

　　于是，我又有些慫了，忍氣吞聲地站進(jìn)放學(xué)路隊中。而他，一會(huì )兒給那邊說(shuō)說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒給這邊說(shuō)說(shuō)話(huà)。

　　下午，天氣更是沉悶，我帶著(zhù)滿(mǎn)身怒氣來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，走到他的.位置，野馬嘶鳴般對他大吼：“你明明說(shuō)過(guò)不說(shuō)出去的，可你，現在鬧得全班都知道了，之前你告訴我的秘密我不就沒(méi)有說(shuō)出去嗎？

　　”他一拍桌子跳起來(lái)，雷吼似的大叫：“我和YZH的事你確定沒(méi)有說(shuō)出去嗎？”一句話(huà)說(shuō)的我臉通紅通紅的，好似一個(gè)熟透的蘋(píng)果，慢慢地再變成鮮血的顏色�！皡伪�樺和馬宇林到我辦公室一趟！”吵了這么長(cháng)時(shí)間，竟沒(méi)發(fā)現老師已經(jīng)進(jìn)了教室。

　　到了辦公室，他卻一反常態(tài)，開(kāi)始極力為我辯解，不斷認錯。最后老師獎勵他兩篇作文，我卻完好無(wú)損地回到了教室。

　　其實(shí)，換一扇窗戶(hù)，換一種思考方式，多體諒他人，也許這便是成就大人們口中的友誼永恒的真諦吧！

爭吵作文范文7

　　字典公公家里吵吵鬧鬧，

　　吵個(gè)不停的是標點(diǎn)符號。

　　看它們的眼睛瞪得多大，

　　聽(tīng)它們的嗓門(mén)提得多高。

　　感嘆號拄著(zhù)拐杖，

　　小問(wèn)號張大耳朵，

　　調皮的小逗號急得蹦蹦跳。

　　首先發(fā)言的是感嘆號，

　　它的嗓門(mén)就像銅鼓敲：

　　“伙伴們，我的感情最強烈，

　　文章里誰(shuí)也沒(méi)有我重要！”

　　感嘆號的話(huà)招來(lái)一陣嘲笑，

　　頂不服氣的是小問(wèn)號：

　　“哼，要是沒(méi)有我來(lái)發(fā)問(wèn)，

　　怎么能引起讀者的`思考？”

　　小逗號說(shuō)話(huà)頭頭是道，

　　它和頓號一起反駁小問(wèn)號：

　　“要是我們不把句子點(diǎn)開(kāi)，

　　文章就會(huì )像一根長(cháng)長(cháng)的面條�！�

　　學(xué)問(wèn)深的要算省略號，

　　它的話(huà)總是那么深奧：

　　“要講我的作用么??哦，

　　不說(shuō)大家也知道�！�

　　水平高的要數句號，

　　它總愛(ài)留在后面作總結報告：

　　“只有我才是文章的主角，

　　沒(méi)有我，話(huà)就說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了�！� 大家爭得不可開(kāi)交，

　　字典公公把意見(jiàn)發(fā)表：

　　“孩子們，你們都很重要，

　　少一個(gè)，我們的文章就沒(méi)這樣美妙。

　　“滴水匯成了大江，

　　碎石堆成了海島，

　　大家不要把個(gè)人作用片面強調， 任何時(shí)候都不要驕傲！”

　　小朋友，你聽(tīng)了字典公公家里的爭吵， 心里想的啥，能不能讓我知道？

爭吵作文范文8

　　夜晚，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉�？墒�，還是從這靜靜的夜里聽(tīng)到了吵鬧聲，原來(lái)是文具們在爭吵。

　　鉛筆驕傲的說(shuō)：“我是主人最喜歡的文具啦，你看看我，我可以幫助小主人寫(xiě)字啊，但你們可以幫助小主人畫(huà)圖嗎？每當小主人上課時(shí)要連線(xiàn)、畫(huà)畫(huà)時(shí)，哪次沒(méi)有我的身影？我的.功勞才最大！”

　　鉛筆的這句招來(lái)了橡皮的憤怒，橡皮生氣的說(shuō)：“我才是主人最喜歡的文具，如果鉛筆寫(xiě)錯了字，我可以幫它擦掉錯字！”

　　“我告訴你，你別以為你可以擦掉我的畫(huà)你就了不起了，”鉛筆憤怒的說(shuō)“你有本事像我一樣畫(huà)出畫(huà)啊�！�

　　“我承認，”橡皮說(shuō)“我是不能畫(huà)出畫(huà)來(lái)，那你能擦掉筆跡嗎？”

　　文靜的小刀終于忍不住了，大聲喊了起來(lái)：“哼！你們算得了什么，如果鉛筆的筆尖斷了，我可以幫它削筆，它又可以寫(xiě)字了！”

　　這時(shí)，旁邊的格尺被它們的爭吵吵醒，很生氣，也和它們吵了起來(lái)。

　　“我和你們不一樣，”格尺說(shuō)“我可以量出高度？？”

　　格尺的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，旁邊的文具盒爺爺就被吵醒了，看到文具盒爺爺醒了，就過(guò)去想和它評評理，誰(shuí)是主人最喜歡的文具。

　　文具盒爺爺知道這件事以后，笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，孩子們。你們各有長(cháng)處，各有短處。你們每一個(gè)文具都是主人最喜歡的，你們每個(gè)文具都有不同的特點(diǎn)，知道嗎？”鉛筆、格尺、橡皮、小刀聽(tīng)了，都慚愧的低下頭。

　　從此，它們成了一幫最好的朋友，有事大家一起商量，還認認真真的為小主人服務(wù)。

爭吵作文范文9

　　夜深人靜的時(shí)候，鉛筆盒里發(fā)生了爭吵。爭吵什么呢？噢，原來(lái)他們在爭吵誰(shuí)最有用。

　　只見(jiàn)鉛筆狂妄地說(shuō)：“我是最有用的，小主人寫(xiě)字、素描，哪回不用我��？再說(shuō)了，我物美價(jià)廉，深受消費者的喜愛(ài)！”橡皮不服氣的叫到：“錯啦，錯啦！我是最有用的，鉛筆經(jīng)常把字寫(xiě)錯，不但我來(lái)擦，還慢慢的'消耗我的生命！

　　我的獻身精神，漂亮的外表，那樣比你鉛筆差呢？”在一旁的尺子也加入了爭論：“我才是最有用的，鉛筆老弟不能把線(xiàn)畫(huà)直，用我靠一下，他就畫(huà)得很直啦。而且，我身上的刻度清晰可見(jiàn)，無(wú)論什么物體，只要我往他旁邊一站，就知道他有多高，準確無(wú)誤。只是，我本來(lái)眉清目秀，現在被鉛筆老弟畫(huà)得臟兮兮的，小主人開(kāi)始討厭我罷了！”

　　這時(shí)，一直在旁邊觀(guān)戰的鋼筆擠了進(jìn)來(lái)，鋼筆是鉛筆盒里的新成員。他以“新貴”的傲慢拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“小主人現在四年級了，鉛筆用少了，不會(huì )經(jīng)常寫(xiě)錯，橡皮用少了，線(xiàn)也比以前畫(huà)直了。所以，以后使用最多的就是我了，除了尺子，你們都該下崗了。而且，我價(jià)值最高，不像鉛筆容易折斷，也不像橡皮生命短暫�！本瓦@樣，他們的爭吵越來(lái)越激烈，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　這時(shí)候，睡夢(mèng)中的小主人聽(tīng)到了他們的爭吵聲。他長(cháng)嘆一口氣，說(shuō)：“唉，你們都別吵了，對我來(lái)說(shuō)，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)。你們要團結一致呀！”

　　聽(tīng)了小主人的話(huà)，大家都慚愧的低下了頭。

爭吵作文范文10

　　我和弟弟的一次爭吵至今讓我記憶猶新，那是我們兄弟倆成長(cháng)歲月中傷心、難忘又有趣的一個(gè)事情，經(jīng)過(guò)這次爭吵，我對小弟的頑皮和可愛(ài)又加深了印象。

　　那次爭吵是因為弟弟把我的尺子折斷了，讓我非常生氣。事情是這樣的：有天晚上，我趴在床邊畫(huà)畫(huà)，順手把我心愛(ài)的小熊尺子放在了床頭柜上。我畫(huà)的是老爺爺拔蘿卜，正在我畫(huà)的起勁的時(shí)候，弟弟像個(gè)小偷一樣躡手躡腳的進(jìn)了屋，悄悄地拿起我的尺子，不由分說(shuō)地折成了兩段，然后用一根紅繩子綁好，像個(gè)雙節棍似的。弄好這個(gè)“雙節棍”后，他興奮地騎著(zhù)他的'小車(chē)子，向我沖了過(guò)來(lái)。他一手扶著(zhù)車(chē)把，一手高高舉著(zhù)他的“雙節棍”，大聲喊道：“我是警察，我是警察，我要抓哥哥，我要抓哥哥”。

　　我一回頭，立馬看到了我那根可憐的尺子，氣的火冒三丈。我一把奪下我的尺子，并大聲的罵了他。本來(lái)還興高采烈的弟弟，被我嚇壞了，“哇”的一聲哭起來(lái)，哭的傷心極了，鼻涕一把淚一把�？吹剿�這個(gè)樣子，我的氣消了，開(kāi)始后悔起來(lái)，心想他的惡作劇只不過(guò)是覺(jué)得好玩，而且他只有4歲，哪里懂得什么道理呢？想到這里，我蹲在他旁邊，拍拍他說(shuō)“你這個(gè)警察好膽小，竟然被壞人嚇哭了”。他一聽(tīng)我這樣說(shuō)，馬上就裂開(kāi)嘴破涕為笑了，臉上的淚珠都滾到他裂開(kāi)的嘴巴里了，好搞笑的小孩呀，我們又和好如初了。

　　這以后，我們又發(fā)明了“警察抓壞蛋”的游戲，但是商定不能再折斷尺子了。

爭吵作文范文11

　　夜里，全家人都睡著(zhù)了，房間里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。

　　“主人最喜歡我了……”突然，玩具箱里的爭吵打破了寂靜的夜晚。原來(lái)，玩具們在爭辯——誰(shuí)最受主人的喜愛(ài)�！耙�說(shuō)最受主人喜愛(ài)，當然是我啦，有時(shí)候她睡覺(jué)……”毛絨熊仰著(zhù)頭說(shuō)道。玩具狗插了上來(lái)：“你還說(shuō)呢，就你這一身臭毛，還讓主人打了好幾個(gè)噴嚏呢！”“就是就是，但你這只狗也比它他好不了多少，有一次你還絆倒了主人呢，后來(lái)還是我讓她笑的呢�！彪妱�(dòng)小丑說(shuō)道�！澳闼闶裁窗�，只不過(guò)是一只沒(méi)有品位的小丑罷了�！�

　　芭比娃娃高傲的聲音在小丑的耳邊回蕩，小丑忍不住了，吼道：“你說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有品位呢！”“當然是說(shuō)你啦，難不成還說(shuō)我自己？要知道，我可是主人爸爸千里迢迢從國外用高價(jià)買(mǎi)回來(lái)的。而你，只不過(guò)是從路邊小上買(mǎi)來(lái)的`便宜貨罷了！”“你……”

　　電動(dòng)小丑滿(mǎn)臉通紅，卻又無(wú)話(huà)可說(shuō)。芭比娃娃見(jiàn)電動(dòng)小丑敗下陣來(lái)，便昂首挺胸的走了，正巧遇上了玩具汽車(chē)�！坝性瓉�(lái)是一只小娃娃啊”玩具汽車(chē)朝著(zhù)芭比娃娃說(shuō)道。芭比娃娃頓時(shí)發(fā)火了：“你說(shuō)誰(shuí)是小娃娃啊，你只不過(guò)是一輛破氣車(chē)罷了�！薄拔铱墒乾F在生活中最流行的東西，你只不過(guò)是一個(gè)早就過(guò)期了的娃娃�！�

　　玩具箱里的爭吵還在繼續，就在這時(shí)，一個(gè)和藹的聲音響了起來(lái)：“孩子們，你們都希望自己對主人好，我希望你們團結起來(lái)，不爭吵，不打鬧，一起為小主人帶來(lái)開(kāi)心和快樂(lè )�！痹瓉�(lái)是柜子爺爺發(fā)話(huà)了

　　聽(tīng)了柜子爺爺的一番話(huà)，玩具們都停止了爭吵。似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

爭吵作文范文12

　　我的書(shū)包裝的鼓鼓的，里面有好多東西：語(yǔ)文書(shū)、科學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、鉛筆、橡皮……學(xué)習用品一應俱全，可這天，它們卻發(fā)生了爭吵。

　　語(yǔ)文書(shū)先開(kāi)口，它的話(huà)總是那么深奧：“伙伴們，我可以讓主人識字，主人只有先識字，才能學(xué)你們書(shū)上的東西，所以說(shuō)我的作用是最大的！”

　　數學(xué)書(shū)不服氣的說(shuō)：“我可以教主人加減乘除，出門(mén)就得用上我的知識，光識幾個(gè)字有什么用��？”

　　科學(xué)書(shū)掃了大家一眼，不屑的說(shuō)：“我可以讓主人認識身邊的一切—動(dòng)物、植物，還有人本身，我的.作用才最大！”

　　英語(yǔ)書(shū)細聲細氣地發(fā)言了：“我可以讓主人掌握另外一門(mén)語(yǔ)言，以后可以周游世界，你們行嗎？”

　　鋼筆一本正經(jīng)地說(shuō)：“我可以讓主人把知道的東西寫(xiě)出來(lái)，光學(xué)不寫(xiě)，有用嗎？主人要升學(xué)要考試，怎么也少不了我�！�

　　修正帶頭頭是道地說(shuō)：“我可以把主人不小心寫(xiě)錯的字涂掉重新寫(xiě)，我和鋼筆是一對好兄弟�！�

　　鉛筆盒說(shuō)：“我可以把你們兄弟都裝進(jìn)肚子里�！�

　　書(shū)包批評它們：“要講作用，我的作用也不小，你們不是都呆在我肚子里嘛，其實(shí)我們大家各有各的作用，只有我們團結一致，才能讓主人的學(xué)習更上一層樓！”

　　大家聽(tīng)了書(shū)包的話(huà)，都羞愧的低下了頭，又和好如初，甚至比以前更團結了！

爭吵作文范文13

　　我們每個(gè)人的生活都離不開(kāi)食物，而食物，離不開(kāi)制作它的地方--廚房。廚房里的東西，都各有所長(cháng)，各具所短。所以必然會(huì )發(fā)生一次不可避免的爭吵！

　　我的作用是最大的！煮菜、蒸雞蛋、炒面、烤牛肉全都離不開(kāi)我！大鐵鍋興奮地喊道。

　　哼！就你？煮菜、蒸雞蛋這些離不開(kāi)你，你離得開(kāi)我嗎？我哪天要是不高興了，不干了！我看你還怎么煮菜，怎么蒸雞蛋！煤氣不屑一顧的說(shuō)。

　　你們煮得那些菜能保持多久熱度？萬(wàn)一哪天小主人一時(shí)不想吃飯，才過(guò)一會(huì )兒菜就涼了，還不是需要我來(lái)加熱！微波爐也插了進(jìn)來(lái)。

　　你們那些菜，煮出來(lái)之后味道單一，要是沒(méi)有我在，恐怕小主人早已吃膩了你們煮的菜吧！所以，我的作用才是最大的！調料包底氣十足地說(shuō)道。

　　你們調出來(lái)的味道再多，終究也是有限的！我和白米飯、豬油才是最佳組合！味道吃起來(lái)噴香噴香的.。要是再加上蒸雞蛋，簡(jiǎn)直就是美味到了極點(diǎn)！醬油激情豪邁地說(shuō)。

　　你說(shuō)了這么一大通，可是如果沒(méi)有我，米飯就無(wú)法煮熟了，然而也沒(méi)有這么美味的醬油蛋炒飯了。電飯煲說(shuō)道。

　　你們做了這么多，又有什么用處呢？如果小主人吃不下，一切都是白搭！加熱多少次也沒(méi)用，可以保住那盤(pán)菜的鮮美嗎？所以說(shuō)到底，我的本領(lǐng)才是最大的！冰箱說(shuō)道。

　　大家都不要再繼續吵下去了！這是沒(méi)有意義的！你們都各自具有自己的長(cháng)處。但是，只有大家一起齊心協(xié)力，才能做出最美味的菜肴。為了小主人，我們都要貢獻出自己最大的力量！共同努力！廚房爺爺總結道。

　　是的，一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。只有大家團結一心，才能發(fā)揮出最大的力量。

爭吵作文范文14

　　今天，我和周圣博吵架了，起因是兩根小小的橡皮筋。

　　中午吃飯的時(shí)候，我飛奔到教室的藍箱子前，排在了第一個(gè)，并不是想先吃飯，而是想要得到那兩根綁勺子的橡皮筋，它可是我們班同學(xué)眼里的“寶貝”，可以綁東西、當玩具……

　　當我拿走橡皮筋準備打菜的`時(shí)候，排在后面的周圣博不服氣地嘟囔了一句：“又被你搶先一步，有什么了不起的!”我聽(tīng)到了，回過(guò)頭瞪了他一眼，沒(méi)想到他 竟在背后襲擊了我一腳，還冷嘲熱諷地對分菜的呂子煒說(shuō)：“小呂子，你給陳驥少分點(diǎn)肉�！蔽掖蚝貌�，坐回位子，心想：好你個(gè)周圣博，欺人太甚，等會(huì )兒有你好 看!吃完飯，我走到周圣博位子上，趁他沒(méi)注意偷偷地把他的一支鉛筆拿走了。

　　周圣博發(fā)現少了一支筆，就來(lái)質(zhì)問(wèn)我，我裝作若無(wú)其事的樣子搖了搖頭，周圣博只好氣沖沖地走了。我幸災樂(lè )禍，可是看著(zhù)鉛筆盒里的那支“戰利品”，我卻 怎么也高興不起了。把筆還給周圣博吧!不行，不行，是他先惹我的。我好糾結……最后我還是決定向周圣博坦白。我走過(guò)去，把筆遞給周圣博，對他說(shuō)：“對不 起，是我把你的筆拿走了�！薄笆菃�?我早就把這件事忘了，我們一起去玩CF吧!”說(shuō)著(zhù)拉著(zhù)我跑出了教室。

爭吵作文范文15

　　天氣真好，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，牛伯伯躺在草地上閉目養神。忽然，耳邊傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的吵鬧聲，它睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是小動(dòng)物們在開(kāi)演講會(huì )，演講的題目是“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。

　　首先上臺演講的是貓小姐，它一扭一扭地走上臺，用清脆的嗓音說(shuō)：“我是人們的好幫手，每當夜深人靜的時(shí)候，我不辭辛苦為人們捕捉老鼠，我的功勞可大哩！”話(huà)音剛落，小猴迫不及他地沖上臺，得意洋洋地說(shuō)：“我比你強多了，我不但能在地面上走，而且還能輕而易舉地爬上樹(shù)摘果子。玩耍嬉戲，你行嗎？”小鴨心急如焚，一搖一擺地走上臺，很不服氣地嚷道：“我是游泳健將，昨天，小松鼠一不小心掉進(jìn)河里，是我把它救上來(lái)的，難道我的本領(lǐng)不大嗎？”它們你一言，我一語(yǔ)，爭得面紅耳赤。這時(shí)候牛伯伯走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們別爭了，你們各有各的.本領(lǐng)，不要只看到自己的長(cháng)處，還要看到別人的長(cháng)處�！�

　　聽(tīng)了牛伯伯的話(huà)，小動(dòng)物們羞紅了臉，它們暗暗下定決心以后一定要取長(cháng)補短，互相幫助，和睦相處。

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