我們班的課間百態(tài)作文（精選20篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我們班的課間百態(tài)作文，希望能夠幫助到大家。

　　我們班的課間百態(tài)作文 1

　　怎么還不下課呀！全班都這樣想。

　　終于，熟悉的下課音樂(lè )響了起來(lái)，終于下課啦。老師掃了全班一眼，然后說(shuō)：“下課！”同學(xué)們都站起來(lái)：“老師再見(jiàn)！”這時(shí)安靜的有些奇怪，可當老師離開(kāi)班級的下一秒，大家都歡呼起來(lái)，班級炸開(kāi)了鍋。

　　班級里，看書(shū)的看書(shū)，講話(huà)的講話(huà)，寫(xiě)字的寫(xiě)字，還有不少吵架的，別提有多熱鬧了，吵得和菜市場(chǎng)一樣。

　　教室外，許多女生在踢毽子，有的玩花樣，有的玩接力，還有些比誰(shuí)踢的多。許多同學(xué)在玩捉人，在走廊上跑來(lái)跑去的，要是你出教室門(mén)的時(shí)候不看仔細，說(shuō)不定一出去就撞個(gè)滿(mǎn)懷。當然還有許多同學(xué)，他們不喜歡運動(dòng)，喜歡靜，有靠在欄桿上發(fā)呆，有聊天的，走來(lái)走去的。

　　這時(shí)，班級里正在“表演雜技”呢，我們班最靈活的男同學(xué)正在玩捉人，他像一只猴子一樣，一連翻過(guò)好幾張課桌，大家連連叫好，終于把那人捉住了�？刹恍业氖�，他剛剛不小心踩到了我們班超級暴力女的桌子，暴力女向他沖去，他剛才齊天大圣的.威風(fēng)馬上灰飛煙滅了，沒(méi)命的跑走了。

　　又上課了，同學(xué)們馬上做好準備上課。

　　短短十分鐘的課間，卻玩出了不一樣的形態(tài)。

　　我們班的課間百態(tài)作文 2

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴聲響了，我的同學(xué)小宇爭先恐后地跑出了教室。

　　他拿出羽毛球拍，熱火朝天地和同學(xué)打了起來(lái)，小宇拿起羽毛球向上輕輕一拋，使出渾身力氣，把羽毛球打了過(guò)去，羽毛球就像離弦的箭一樣飛出了界外，掉在了花壇里。他生氣地跺了跺腳，隨后疾步如飛地跑到了花壇邊上，他瞇起那雙炯炯有神的眼睛，嚴肅認真的目光一直盯著(zhù)花壇里仔細地搜索著(zhù)羽毛球的身影，“哈，我找到你了，羽毛球！”他大叫一聲，隨即站在了剛才的位置上，繼續打羽毛球。

　　小宇一次接一次的發(fā)球，都把球打破對方的.守門(mén)，一會(huì )兒就連勝了十五局，連對手都發(fā)來(lái)了夸贊：“太厲害了，佩服，佩服！”話(huà)音剛落，小宇就瞇著(zhù)眼睛輕蔑地說(shuō)：“哈哈，看到?jīng)]有？你們都太弱了，我才是羽毛球王，我比誰(shuí)都厲害�！�

　　說(shuō)完，他就挑了一位打羽毛球很厲害的同學(xué)，要求挑戰他。這下小宇就一敗涂地，一連輸了八個(gè)回合。

　　他有點(diǎn)害羞了，“再……再來(lái)，剛才是我沒(méi)有發(fā)揮好，這下定要你好看！”

　　唉！驕傲使人落后啊，他再次輸了五局，便慚愧地低下了頭。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，他疾步如飛地跑進(jìn)了教室，同學(xué)們都不約而同地回到了自己的座位上。

　　我們班的課間百態(tài)作文 3

　　今天，勞動(dòng)技術(shù)課的時(shí)候，我和趙詠彬一起做了一幅搓繩熱帶魚(yú)。

　　我們先搓繩，紅的，粉的，懶得，白的等等各種顏色的紙繩。我們搓的很粗糙，有些已經(jīng)搓的.斷了，有些甚至已經(jīng)散了，但我們不管，不去補它們。

　　開(kāi)始做了，趙詠彬笨手笨腳的，不是沒(méi)涂膠水就是貼錯了，只好由他涂膠水，我來(lái)貼了。我先用白色搓繩把邊緣圍好，然后再把尾巴貼好，最后，我依次貼身體的顏色。啊，做好了！我高興極了！仔細一看，覺(jué)得怪怪的，原來(lái)，沒(méi)涂藍色，我手忙腳亂，涂好藍色，然后，我和趙詠彬一起向老師“邀功領(lǐng)賞”去了，我以為能得25分，結果只得了20分而已，很沮喪，然后，我和“彬彬有禮”居然吵了起來(lái)，原因呢？是那幅畫(huà)給誰(shuí)藏著(zhù)，因為那幅畫(huà)太難看了，我們倆誰(shuí)都不要那幅畫(huà)。我把畫(huà)“飛”到他前面，他蹲下來(lái)塞給我，……這樣吵了很久，最后兩個(gè)商量了把這幅“倒霉”的畫(huà)扔進(jìn)垃圾桶里面，這才停止了爭吵“化敵為友”了！

　　然后，下課了，我們四人小組開(kāi)始討論星期五帶什么棋，我們小組頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，討論了好久好久才定下來(lái)，我帶象棋，8—1帶軍棋，7—1帶跳棋，7—2帶五子棋。

　　今天，過(guò)的好開(kāi)心，好順利，好興奮��！

　　我們班的課間百態(tài)作文 4

　　叮鈴、叮鈴……，今天下午第一節課的下課鈴響聲響了，同學(xué)們一下子從課堂上精力集中，全神貫注的狀態(tài)中放松下來(lái)，聽(tīng)到老師喊了一聲：下課，同學(xué)們像沖破牢籠一樣從教室里魚(yú)貫而出，奔向操場(chǎng)，放飛心情，把一切煩惱都拋到了九霄云外。

　　操場(chǎng)上有的`同學(xué)身著(zhù)運動(dòng)衣，腳穿運動(dòng)鞋瀟灑自如，矯健如飛地投籃球；有的同學(xué)兩人一起配合默契，悠閑自得地你來(lái)我往的打著(zhù)羽毛球；有的同學(xué)三三兩兩地蹦蹦跳跳，心曠神怡，開(kāi)心地玩著(zhù)跳繩……。

　　這些都是屬于同學(xué)們的課間活動(dòng)，是同學(xué)們團結、緊張、嚴肅、活潑生活的真實(shí)寫(xiě)照。

　　課間時(shí)間是屬于我們的，課間活動(dòng)是豐富多彩的。臨近小升初，同學(xué)們從枯燥乏味，壓力山大的課間休息中放飛自我，從羈絆中解脫出來(lái)，不失是一種事半功倍的效果。

　　叮鈴、叮鈴……。上課鈴又響起，同學(xué)們像聽(tīng)到軍號聲一樣，從操場(chǎng)一哄而散，健步如飛地涌向教室，筆直地端坐在座位上，靜候老師的到來(lái)。

　　不一會(huì )兒，老師彬彬有禮走進(jìn)教室，只聽(tīng)一聲：起立，同學(xué)們齊刷刷地站立起來(lái)，目視前方，異口同聲地說(shuō)道：老師好！老師回敬道：同學(xué)們好，請坐下。同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，聚精會(huì )神，全神貫注，洗耳恭聽(tīng)老師講解新的知識。

　　我們班的課間百態(tài)作文 5

　　時(shí)光飛逝，新的學(xué)期又開(kāi)始了。我成為了五年級的高年級同學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的加重，我們的生活像上了發(fā)條一樣地緊張。

　　丁零零，下課鈴響了。

　　除了幾個(gè)去喝水和上廁所的同學(xué)起身，很多同學(xué)都坐在位子上爭分奪秒，有的同學(xué)做作業(yè)，有的同學(xué)記筆記，有的同學(xué)準備馬上要上課的資料預習課文。班級里安靜極了。

　　突然聽(tīng)到走廊上傳來(lái)嬉笑聲，我抬頭一看，原來(lái)是低年級的小朋友在追逐，他們可能意識到打擾到了我們，不好意思地笑著(zhù)跑開(kāi)了。

　　我想起我們曾經(jīng)的課間，用老師的話(huà)說(shuō)那時(shí)的我們像炸開(kāi)了鍋一樣地熱鬧。有的沖到操場(chǎng)上玩耍，有的抓緊時(shí)間下一盤(pán)棋，也有的三五成群講最近熱播的.電視劇。我最喜歡在課間的時(shí)候看看遠方的綠色，動(dòng)動(dòng)脖子扭扭腰，這常常會(huì )引來(lái)同學(xué)們的哈哈大笑。然后我就會(huì )和大伙一起笑。大家都嘰嘰喳喳地，吵鬧著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，又有好幾個(gè)同學(xué)戴上了眼鏡，他們開(kāi)玩笑地說(shuō)自己學(xué)識淵博了。但是，我相信大伙更希望摘下眼鏡，痛痛快快地玩一場(chǎng)�？上�，連短短的課間，也離我們遙遠了。也許，這就是成長(cháng)的煩惱吧。

　　我們班的課間百態(tài)作文 6

　　“叮鈴鈴”早操鈴聲響起，我們排著(zhù)整齊的隊伍走出了教室，去做早操。做完早操就是我們最開(kāi)心的時(shí)候---豐富多彩的大課間活動(dòng)開(kāi)始了。

　　在大操場(chǎng)里，同學(xué)們有的在踢毽子，那毽子像一只自由的小鳥(niǎo)，在空中一上一下地飛翔，好不快樂(lè )!有的同學(xué)在跳長(cháng)繩，瞧!那個(gè)梳著(zhù)麻花辮的小姑娘在長(cháng)繩中跳著(zhù)，多像一只翩翩起舞的花蝴蝶，在微風(fēng)中飛舞，最賣(mài)力的還是那兩個(gè)甩著(zhù)繩子的小朋友，他們的手不停的甩著(zhù)長(cháng)繩，累了就換只手來(lái)再甩，好不賣(mài)力!還有的'同學(xué)在推鉛球，那沉重的鉛球到了他們的手上，好像一只輕巧的皮球，一下子就被那個(gè)同學(xué)輕盈地推到了好遠的地方，真是力大無(wú)窮呀!還有的同學(xué)在踢足球，瞧!那個(gè)身強力壯的高年級同學(xué)剛一發(fā)球，球就“嗖”的一聲像離弦的箭一樣，靈活地躲過(guò)了障礙物，直朝球門(mén)射去，只聽(tīng)見(jiàn)“耶，球進(jìn)啦!”一旁觀(guān)看的幾位同學(xué)連連鼓掌，這下大哥哥們更加來(lái)勁了，你最我趕，大汗淋漓，恨不得大課間不要結束呢!

　　“叮鈴鈴”時(shí)間過(guò)得真快，大課間結束了!我們依依不舍地離開(kāi)了大操場(chǎng)，我想：“啊!大課間活動(dòng)可真是豐富多彩呀，我喜歡大課間。

　　我們班的課間百態(tài)作文 7

　　每天上午第第二節課后，我們都要做早操。做完操，就是我們最喜歡的大課間活動(dòng)。

　　大課間的鈴聲一響，同學(xué)們就像身輕如燕的小鳥(niǎo)一樣，奔向操場(chǎng)的各個(gè)角落。有的同學(xué)在跑道上玩接力跑比賽，有的男同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，他們玩得汗流浹背，還有一些同學(xué)在踢毽子、跳長(cháng)繩。但是我們班的女生都在空地上碗“攤燒餅”的游戲。

　　“攤燒餅”這個(gè)游戲很好玩，先要大家手拉手，圍成一個(gè)大圓圈。兩個(gè)人貼在一起，再選擇兩個(gè)人，一個(gè)人跑，一個(gè)人追。如果抓住就要反過(guò)來(lái)抓，被抓住的人就要捉抓你的人。假如你無(wú)路可逃，可以貼在一個(gè)人的前面，那一排的最后一個(gè)人就要快跑。就這樣，一直跑，到最后還在抓的人要受到懲罰：表演一個(gè)節目。

　　在游戲時(shí)，大家你追我趕，就像小兔在前面跑，大灰狼在后面追。跑的.人想：我要快點(diǎn)跑，不要被他們抓住。追的人想：我要抓住他，這樣可以少跑點(diǎn)，省得被懲罰。站在圈里的人想：快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我想跑。還有些人想：我要盯緊點(diǎn)，不要讓別人分散我的注意力，還被捉住。

　　美好的事情總是短暫的，不知不覺(jué)，大課間活動(dòng)結束了。每天我們盼望著(zhù)大課間的到來(lái)，因為大課間活動(dòng)能讓我們的煩惱忘得一干而凈。

　　我們班的課間百態(tài)作文 8

　　吃完午餐后，便邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了學(xué)校�？蓜傔M(jìn)教室門(mén)口便瞥見(jiàn)魏丙森在我們“女生大部隊”的精心裝扮下，瞬間變成了可愛(ài)小寶寶。

　　下面給你們介紹一下操作步驟吧：1。準備工具：一次性口罩，一條毛巾，一副眼鏡，一頂帽子，一個(gè)套圈。2。設計或想象好裝扮后的樣子。3。實(shí)際操作。4。宣告全班一位可愛(ài)的小寶寶誕生啦！

　　看到這樣的畫(huà)面，我不禁捧腹大笑了起來(lái)。我邊笑邊走到他旁邊，笑著(zhù)說(shuō)：“多么可愛(ài)的小寶寶呀，走，咱們出去秀一圈，我保證會(huì )讓全校的人對你另眼相看�！笨刹恢�誰(shuí)突然間把人家的修正帶給碰壞了，魏丙森便立即火冒三丈地說(shuō)：“看你們把俺的修正帶給碰壞啦，快給我賠十個(gè)！”此時(shí)只見(jiàn)郝佳諾邪惡的笑了一下，便連忙見(jiàn)機行事的說(shuō)：“抱歉，真的很抱歉，先生，我——我——立即給您修好�！笨晌罕�森卻咄咄逼人的'說(shuō)：“不稀罕，趕緊走！”

　　只是魏丙森的話(huà)音未落，便上課了，接著(zhù)便是我們紀律委員任宇蕊的命令：上課啦，趕緊回座位上去。我們于是便匆匆忙忙的給魏丙森卸了妝，便各自回到座位上全心投入到學(xué)習上，沉浸在知識的海洋中……

　　我們班的課間百態(tài)作文 9

　　“開(kāi)開(kāi)合合，開(kāi)開(kāi)合合……”咦！這是在干什么？原來(lái)，這是四（3）班在跳竹竿舞呢！

　　我們班的“搞笑大王”謝奇峰去跳了，我們準備看好戲了。他還沒(méi)開(kāi)始跳，就在一邊說(shuō)：“看好了，我跳的一定非常好！”他在那站了好久，才開(kāi)始跳，果然，他是在吹牛的。只見(jiàn)他像老爺爺一樣一跨一跨的走，以為可以過(guò)的，這竹竿舞可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，一不小心，他被竹竿一拌，哈哈，好戲出演，他像被老鼠夾夾到了一樣，痛的.嗷嗷直叫，緊接著(zhù)，他從竹竿上滑了下來(lái)，讓人看了哭笑不得，有的笑的肚子都疼了。

　　輪到我了，我不急不躁，心里默念，“開(kāi)開(kāi)合合，開(kāi)開(kāi)合合……”等竹竿開(kāi)時(shí)，我便跳了進(jìn)去，頓時(shí)，仿佛竹竿變成了五線(xiàn)譜，而我變成了音符，伴隨著(zhù)那優(yōu)美的音樂(lè )，我靈巧的跳著(zhù)，當竹竿開(kāi)，我就跳，就快要成功了，我心里默念，“我成功了！”我和朱靖羽擁抱了一下。我像得了獎杯一樣開(kāi)心，心里像吃了蜜一般，甜滋滋地。

　　這跳竹竿舞也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，不要半途而廢，跳竹竿舞會(huì )給你帶來(lái)意想不到的樂(lè )趣。

　　我們班的課間百態(tài)作文 10

　　大課間，一個(gè)讓我們盡情放松的時(shí)刻：拋沙包、彩虹傘、竹竿舞、踢足球……活動(dòng)豐富多彩，而我們班跳起了歡快的竹竿舞。

　　同學(xué)們擺好竹竿后，6位同學(xué)分別端坐在兩邊，只聽(tīng)吳桐喊道：“一、二、三、開(kāi)始！”接著(zhù)，敲竹竿的同學(xué)們大聲喊著(zhù)：“開(kāi)開(kāi)合合，開(kāi)開(kāi)合合……”同學(xué)們也伴著(zhù)這歡快的節奏跳了起來(lái)，他們的.臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。正當我認真的觀(guān)看時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲，原來(lái)是管文波摔倒了。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的笑聲，管文波撓撓頭鉆進(jìn)了隊伍。咦，竹竿的聲音怎么越來(lái)越急促呀？仔細一看，站在中間的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉，連腳都不知道要往哪里放，笑得我前仰后合，肆無(wú)忌憚。

　　看了這么多位同學(xué)的“跳姿”，我也想嘗試一下，看著(zhù)那“砰砰”響的竹竿，卻又有些害怕。不過(guò)，我一咬牙，心里默念著(zhù)：“一二三四、二二三四�！苯K于跳完了，我十分高興，對同學(xué)們說(shuō)：“太棒了，我一次就成功了！”

　　這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)，伴隨著(zhù)悅耳的鈴聲，大課間結束了。不過(guò)，我認為，只要大課間再次到來(lái)，我們的“歡樂(lè )谷”就會(huì )變得更加熱鬧非凡！

　　我們班的課間百態(tài)作文 11

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”美妙的下課鈴聲響了，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室變得熱鬧起來(lái)，合書(shū)聲、拍桌子聲、挪凳子聲和哈哈哈的笑聲奏出了動(dòng)聽(tīng)的.課間交響曲。

　　正在這時(shí)，老師大喊道：“給我安靜！聽(tīng)我說(shuō)——下課把作文收上來(lái)，一會(huì )兒抱到辦公室�！蓖瑢W(xué)們都趕快把作業(yè)放到了桌子角。

　　組長(cháng)“騰”地一下站了起來(lái)，走到第一排同學(xué)旁邊開(kāi)始收作業(yè)。她個(gè)子高高的，扎了一個(gè)高高的馬尾辮，辮子隨著(zhù)收作業(yè)的動(dòng)作左右搖擺。我本來(lái)打算先上衛生間，看到組長(cháng)快收到我這里了，我想：還是先交了作業(yè)再出去吧！

　　我把書(shū)包從抽屜里拉了出來(lái)。昨天的作業(yè)是一張語(yǔ)文卷子，我把書(shū)包翻了一遍還是沒(méi)找到。我的心里像藏了一只小兔子，上躥下跳，心急如焚，頭上的汗珠很快流了下來(lái)。我把書(shū)包里的東西全部倒了出來(lái)，本子、書(shū)、文具盒、面包都出來(lái)了。突然，我想了起來(lái)�！鞍�！我知道了，原來(lái)在語(yǔ)文書(shū)里面夾著(zhù)呢！”我長(cháng)出了一口氣。組長(cháng)說(shuō)：“作業(yè)呢？沒(méi)拿吧！”我說(shuō)：“拿了！誰(shuí)沒(méi)拿呀？”我把作業(yè)交給組長(cháng)，她抱著(zhù)作業(yè)走了。

　　我開(kāi)心極了，蹦蹦跳跳剛走幾步，就上課了，課間真短暫��！同學(xué)們又重新回到教室開(kāi)始了學(xué)習……

　　我們班的課間百態(tài)作文 12

　　“叮當的鈴聲……”下課后，鈴聲響起。我和小浩沖出教室，玩起了“紅燈、綠燈、小白燈”的游戲。

　　我們可以選擇森林作為“燈”。我們開(kāi)始玩這個(gè)游戲。在她第一次叫“紅燈、綠燈和小白燈”之后，我們沒(méi)有跑出行人的“家”。當她第二次叫“紅燈、綠燈和小白燈”時(shí)，我們閃電般地從行人的“家”里沖了出來(lái)。當我們只想偷偷撫摸小涵時(shí)，她突然轉過(guò)頭來(lái)，大家都害怕自己像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。小涵來(lái)到小豪面前，笑著(zhù)對小豪說(shuō)：“小豪，放棄吧！快笑！”但小豪還是沒(méi)有笑。小翰在小豪面前不停地轉過(guò)身來(lái)，像個(gè)轉述那句話(huà)的人。這時(shí)，我看到小浩額頭上滿(mǎn)是汗水，臉紅了，嘴角的`肉上有凹痕，張大了嘴，他可以?huà)靸蓚�(gè)小油瓶，拳頭緊握。我覺(jué)得小豪太可憐了！

　　最后，小浩還沒(méi)有退縮。笑了。林克漢笑道：“小浩，你輸了！”大家都笑了，有些學(xué)生笑著(zhù)，有些學(xué)生笑著(zhù)，有些同學(xué)笑著(zhù)跳著(zhù)舞。

　　就在這時(shí)，上課鈴響了，他很不情愿地回到了班級。

　　這是我下課十分鐘后的快樂(lè )。

　　我們班的課間百態(tài)作文 13

　　我們大課間的活動(dòng)多姿多彩，下面我就給你們說(shuō)說(shuō)跳繩接龍吧。

　　星期五，我們做完了操，開(kāi)始活動(dòng)了。有的建議玩跳繩接龍，有的建議玩跳繩比賽，還有的建議玩沙包。當我一聽(tīng)到跳繩接龍，我就非常贊同。后來(lái)大家的意見(jiàn)達到了一致，我們就開(kāi)始玩接龍了。兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始搖著(zhù)繩子，繩子有力地落在地上發(fā)出“啪啪”的響聲，我們的心也在“砰砰”地跳著(zhù)。第一個(gè)同學(xué)跳入繩子，然后成功地躍出。緊接著(zhù)到了第二個(gè)、第三個(gè)······越來(lái)越多的同學(xué)跳入繩子，我們就像一群小鯉魚(yú)，跳入了“龍門(mén)”，慢慢地，速度變得越來(lái)越快，我們的隊伍蛻變成一條長(cháng)龍，在天空中飛翔。我們越跳越高興，現場(chǎng)的氣氛已經(jīng)達到了高潮。我們就像在舉辦一場(chǎng)表演賽，引來(lái)了其他班同學(xué)的觀(guān)看，贏(yíng)得了他們的掌聲和歡呼聲。我們聽(tīng)到了大家的.歡呼聲，也越跳越起勁，沉浸在歡樂(lè )的大課間當中。

　　我們在緊張的學(xué)習中，大課間帶給了我們歡樂(lè )。有趣的游戲，不僅鍛煉了我們的身體，也加深了我們同學(xué)之間的友誼。

　　我們班的課間百態(tài)作文 14

　　“開(kāi)開(kāi)，合合，開(kāi)開(kāi)，合合……”這歡樂(lè )的氣氛，一直傳到了校園里的各個(gè)角落，讓校園充滿(mǎn)著(zhù)這歡樂(lè )的氣氛。

　　“歡樂(lè )谷”上所有的同學(xué)都在跳著(zhù)歡快的竹竿舞。你瞧，有的同學(xué)手拉著(zhù)手，跳著(zhù)竹竿舞；有的同學(xué)是自己一個(gè)人跳的，十分有節奏感；還有的同學(xué)雖然是敲竹竿的，但仍然是熱情高漲，十分認真。我們班的大課間活動(dòng)也是令人期待已久的竹竿舞。我們把竹竿擺好，就開(kāi)始跳了。一開(kāi)始，沒(méi)有一位同學(xué)會(huì )跳，于是，我們去臨摹了四（5）班是怎樣跳的�？赐旰�，大家終于知道怎樣跳竹竿舞了，沈研是第一個(gè)示范的，只見(jiàn)她在竹竿開(kāi)的時(shí)候跳進(jìn)去，合的時(shí)候跳出來(lái)，她跳的是那么輕快，那么有節奏感。沈研做了一個(gè)很好的開(kāi)頭，其他同學(xué)也和她一樣，但是，直到管文波跳時(shí)，他竟然出了一個(gè)小小的意外：當他踩最后一次空格時(shí)，踩到了竹竿，摔了一個(gè)四腳朝天，鞋子和竹竿一同飛上了天。

　　終于輪到我來(lái)跳了，我捋了捋袖管，深吸了一口氣，心想：我一定要成功，要不然就會(huì )出糗的'！只見(jiàn)我邁著(zhù)輕盈的步伐，在竹竿上跳動(dòng)著(zhù)，翠綠的竹竿，就像五線(xiàn)譜，而我，則像一個(gè)快樂(lè )的音符，在快樂(lè )的跳動(dòng)著(zhù)，譜出一支歡樂(lè )的童謠。

　　跳竹竿舞是快樂(lè )的，在我們學(xué)校更加快樂(lè )！

　　我們班的課間百態(tài)作文 15

　　“�！�—鈴——鈴”，隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。

　　“下課啰！”聽(tīng)，那一聲叫喊，正是我們班一個(gè)男同學(xué)發(fā)出來(lái)的。只見(jiàn)他胸前緊緊地抱著(zhù)一個(gè)臟兮兮的足球，正撒開(kāi)腿往教室外沖，其他男生也不管不顧地沖 向教室門(mén)口�！皣}噠噠，噠噠……樓梯間傳出了整齊的腳步聲。他們一群人一起沖向足球場(chǎng)，歡快地踢起足球來(lái)，歡笑聲在球場(chǎng)上空回響……

　　“哎呀！真討厭！你又弄壞了我的東西！”一個(gè)女生憤怒地叫著(zhù)。只見(jiàn)一位女生追趕著(zhù)一位男生，那男生沖出教室，沖進(jìn)廁所，然后站在廁所門(mén)口朝著(zhù)那位女生呲牙咧嘴地笑著(zhù)，把女生氣得哇哇大叫。

　　“不對，應該這樣……這樣……”哈！我們班的小書(shū)蟲(chóng)又在教別人做題目了！只見(jiàn)他臉上架著(zhù)一副黑色的眼鏡。鏡片后面一雙小眼睛正在書(shū)上左瞅右瞅，仿佛 要把書(shū)看破了似的。嘴巴不停地說(shuō)著(zhù)話(huà)，不時(shí)還噴出了幾滴唾沫星子。手像裝上了彈簧一樣在同學(xué)的`本子上不停地揮動(dòng)。那架勢儼然就是一位嚴肅認真的“小老師” 呀！

　　“�！�…�！�…”隨著(zhù)一陣悅耳的音樂(lè )響起，老師走進(jìn)了教室，教室里吵吵嚷嚷的聲音戛然而止，同學(xué)們開(kāi)心的課間活動(dòng)也只能暫告一段落了。

　　我們班的課間百態(tài)作文 16

　　陽(yáng)光，說(shuō)起陽(yáng)光就不由得想到了我們二中的景點(diǎn)之一的陽(yáng)光青春活力課間操。

　　每日，第二節課后，每個(gè)人都精神飽滿(mǎn)的走出了教室，自覺(jué)的排成一長(cháng)列，到達操場(chǎng)，同學(xué)們英姿煥發(fā)，邁著(zhù)矯健的步伐上了指定位置，依舊踏步，仔細一看，那手和腳都抬得老高，動(dòng)作整齊深嚴，給人一種軍人的威嚴，英姿颯爽。

　　開(kāi)始做操了，首先映入眼簾的是武術(shù)操，那驚天動(dòng)地的吶喊，萬(wàn)不可以站在跟前，小心震耳欲聾。若站在前方向后看，看似只有一人有千只手，在表演千手光音，站在后方一看仿佛進(jìn)入了正宗的少林寺一般，動(dòng)作規范，出拳有力，帶有拳風(fēng)。

　　下來(lái)是自編操，如果說(shuō)武術(shù)操是一種鍛煉，那么自編操就是一種活力的綻放，青春的綻放。為什么呢？因為是自編操的音樂(lè )代表青春，動(dòng)作代表著(zhù)綻放，每一節內容，沒(méi)一個(gè)人的'臉上都會(huì )出現一絲喜悅.

　　下來(lái)則是跑步，一說(shuō)起跑步��！可謂是八龍出海，沒(méi)一個(gè)隊伍向龍一般飛騰，龍頭對齊，龍身?yè)u擺，連接不斷，所以有八龍出海的美稱(chēng)。

　　精彩的陽(yáng)光課間絕對陽(yáng)光！絕對精彩！

　　我們班的課間百態(tài)作文 17

　　“丁零零，丁零零�！毕抡n鈴響了，我們想發(fā)瘋似的跑出教室，排好了隊伍，就走向我們大課間活動(dòng)的目地的——操場(chǎng)。到了那里，我們就開(kāi)始做操了，做完了操，我們就要開(kāi)始打有趣的板羽球了!

　　我急忙叫上吳仁杰，搶了兩個(gè)火影忍者球拍和一個(gè)球就迫不及待地開(kāi)球了。第一局我先發(fā)球，我左手拿球，右手拿拍，我左手使勁一拋，手臂拉開(kāi)等落到我的頭這邊，瞄準球“一巴掌”拍了過(guò)去吳仁杰惦著(zhù)小碎步放了個(gè)高球。我也不甘落后，來(lái)了個(gè)箭步?jīng)_上前去敏捷地縱身一來(lái)了個(gè)扣球，吳仁杰毫不猶豫地鏟了一板，我們打了好幾個(gè)回合，那清脆的聲音不停地響著(zhù)，最后我以2：1戰勝了吳仁杰。接下來(lái)是周天和施建埕打，我想：“嘿嘿，兩個(gè)小胖子打肯定很好笑，我暗暗偷笑�！笨墒撬麄儍蓚�(gè)還打得挺好的，我目瞪口呆。

　　接下來(lái)是跳長(cháng)繩，周天和吳仁杰甩我跳，“哇”我不禁大叫起來(lái)。我屏住呼吸，我像離弦的`箭一般沖出了出去左腳一跨，恰好一個(gè)小時(shí)機輕松一躍就跳了過(guò)去。我跳了23個(gè)，就被繩子絆住了。接下來(lái)吳仁杰跳了10個(gè)，差點(diǎn)把我嚇死了，周天跳了18個(gè)。吳仁杰冠軍，我亞軍，周天季軍。

　　我覺(jué)得大課間真好，我愛(ài)大課間。

　　我們班的課間百態(tài)作文 18

　　“開(kāi)開(kāi)合合，開(kāi)開(kāi)合合……”，同學(xué)正歡樂(lè )地跳著(zhù)獨特的竹竿舞，敲竹竿的小朋友在說(shuō)著(zhù)歡快的歌謠。操場(chǎng)上熱鬧非凡。

　　我們班正玩得不亦樂(lè )乎。同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)甜美的笑容。跳竹竿的小朋友快樂(lè )地跳著(zhù)。有的小朋友跳得非常出色，贏(yíng)得了同學(xué)們的`贊賞，有的小朋友跳得七扭八歪，讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑。跳竹竿舞的同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)跑出來(lái)玩耍的小精靈，其樂(lè )無(wú)窮。敲竹竿的同學(xué)們敲著(zhù)被施了魔法的竹竿，說(shuō)開(kāi)就開(kāi)，說(shuō)合就合。真是神奇��！瞧，我們班的“幽默”大王——管文波上場(chǎng)了。只見(jiàn)他跳上了與竹竿舞的快樂(lè )旅程。手臂一扭一扭的，動(dòng)作奇奇怪怪，搞得同學(xué)們笑得合不攏嘴巴。再加上最后鞋子被竹竿給夾了下來(lái)，同學(xué)們更是捧腹大笑。

　　終于輪到我上場(chǎng)了。我在竹竿前猶豫了好半天，終于找到了一個(gè)合適的時(shí)間，跳上了竹竿。起初，我還有些不習慣，像一頭笨拙的大象，慢慢的，我變成了一直輕巧的梅花鹿。竹竿舞之旅結束了。我覺(jué)得這一切不可思議，我竟然能一下子就成功。這時(shí)，我還真有點(diǎn)兒崇拜自己呢！

　　“舞”動(dòng)快樂(lè )，活動(dòng)結束了。但是，在清英，我們每時(shí)每刻都是快樂(lè )的。我愛(ài)清英！

　　我們班的課間百態(tài)作文 19

　　我們學(xué)校有許多有趣的活動(dòng)，有捐書(shū)、運動(dòng)會(huì )……其中，最有趣的是大課間，我可喜歡啦!

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)如日麗的下午，我們舉行大課間活動(dòng)。全校師生隨著(zhù)悅耳的音樂(lè )踏步進(jìn)了操場(chǎng)，操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了師生，他們走到自己的位置后踏起步來(lái)，像一只只小蜜蜂在花叢中玩耍，真可愛(ài)!我們做著(zhù)操時(shí)，大樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“你們做得真棒!”……

　　然后，我們伴著(zhù)音樂(lè )在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。操場(chǎng)上非常熱鬧。有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打羽毛球。這些豐富多彩的`運動(dòng)都吸引了我的心。我高興地跑到葉寶瑩、陳錦繡共6人中，我說(shuō)：“我們玩長(cháng)繩吧!”她們都點(diǎn)點(diǎn)頭。游戲開(kāi)始了，葉寶瑩和羅鈺雪甩繩，我沖進(jìn)了繩子里，我越跳越開(kāi)心，我跑出來(lái)，好讓她們跳，這下，我要火山爆發(fā)了，我輸了……甩著(zhù)甩著(zhù)，謝老師神不知，鬼不覺(jué)的沖進(jìn)來(lái)，嚇了我們一跳，一見(jiàn)到他，我們要給謝老師加點(diǎn)難度，我們快點(diǎn)甩，加速再加速，終于，謝老師輸了，我們臉上露出了燦爛的笑容……

　　我喜歡這次有趣的活動(dòng)，這次有趣的活動(dòng)讓我難忘，因為它是多么有趣!

　　我們班的課間百態(tài)作文 20

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悠長(cháng)的下課鈴聲旋律在我耳邊響起，我正準備做課堂作業(yè)本時(shí)，背后突然傳來(lái)”啪”的一聲，我轉過(guò)頭去，原來(lái)是坐在我后面的陳宣賀和王清澄正在斗筆，看他們玩得這么開(kāi)心，我不由自主扔下作業(yè)本，雙手托著(zhù)下巴，加入了“觀(guān)戰”的行列。

　　通過(guò)石頭、剪刀、布決定了由陳宣賀先出，他拿出一支黑筆放在桌上，手指用力一彈，黑筆向前滑去，然后停了下來(lái)。這時(shí)王清澄抓住機會(huì )把一支圓珠筆用力發(fā)射出去，竟然連同對手的筆比翼齊飛了出去，王清澄“咯咯”笑了，我也熱烈鼓掌。

　　這一輪，由王清澄先開(kāi)始，他的表情告訴我，他似乎稍微著(zhù)急了一點(diǎn)，結果他的.筆第一次就射偏了，還打在我的手上。這時(shí)陳宣賀雙眼死死地盯著(zhù)“戰場(chǎng)”，心理盤(pán)算著(zhù)目標位置，接著(zhù)他連續發(fā)出兩支筆，這兩支筆在桌上“唰唰”地移動(dòng)著(zhù)，把對手的筆紛紛擊落在地上，陳宣賀揮舞著(zhù)筆站在椅子上，興奮得手舞足蹈。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)響起了上課鈴聲，我還意猶未盡呢！

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