氣球的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的氣球的作文，希望能夠幫助到大家。

氣球的作文1

　　中國國足在世界足球杯上太微不足道了，我們要有勇氣去拯救他。

　　作為一個(gè)6歲長(cháng)記性，7歲看足球的鐵桿球迷，中國足球留給我們的回憶太多太多，以至于我無(wú)法從回憶里掙脫。

　　還記得8年前那響徹耳畔的“中國雄起”之聲，還記得8年前“不絕于民”的惋惜之聲，但隨后，各種負面消息接踵而來(lái)，國家隊主帥一換再換，后防線(xiàn)、中衛線(xiàn)、前鋒一變再變，中國足球就此徹底沉淪。

　　現實(shí)如此殘酷，無(wú)論怎樣的調整，中國足球的成績(jì)還是一落千丈，從上世紀90年代的.亞洲一線(xiàn)強隊跌落到現在的二線(xiàn)墊底球隊；從上世紀90年代歐洲豪門(mén)的挑戰對象到如今花重金請歐洲豪門(mén)未果卻致其瘋狂報價(jià)的侮辱，國足不僅丟了面子，丟了積分，丟了成績(jì)，更重要的是，傷了球迷們的心。

　　足球，需要勇氣加持了。

　　想想國足的體制還有多少漏洞，中國足協(xié)此時(shí)不拿出勇氣反省更待何時(shí)？

　　想想足協(xié)怎么盡快出臺聯(lián)整方案，大力提高球員及裁判員的勇氣。

　　想想以龔建平為代表的“黑哨”，以王柏為代表“球霸”，以青島隊為代表“假球集體”，中國足協(xié)應拿出勇氣給予他們怎樣的打擊，以維護中國足球的純潔性。

　　想想南勇自從接管中國國足以來(lái)干過(guò)多少實(shí)事。

　　讓“勇氣精神”，拯救中國足球吧。

氣球的作文2

　　“加油，加油，一切為了勝利的輝煌！”咦，同學(xué)們在干什么？走近一看，原來(lái)是在吹氣球��！

　　老師說(shuō)：“今天我們玩吹氣球大賽�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了激動(dòng)不已。老師又說(shuō)了游戲規則，一、每組挑出兩人。二、誰(shuí)吹的大誰(shuí)就勝利。然后老師就開(kāi)始發(fā)氣球。只見(jiàn)他們都把氣球拉一拉，為的是讓橡膠皮松一些，便于吹大。老師一聲令下，他們鼓起腮幫子，使勁吹了起來(lái)。氣球一點(diǎn)點(diǎn)變大，本來(lái)還是根小蘿卜，慢慢變成大鴨梨，又變成了大西爪。但由于我們隊的肺活量不大，吹的沒(méi)有另一組的大。這一輪我們小組以失敗而告終。

　　第二輪，規則是所有人面對面，雙手背后。哪組吹的氣球大哪組獲勝。同學(xué)們拿起氣球咬在嘴里，像是一個(gè)個(gè)蓄勢待發(fā)的小戰士。老師一聲令下，同學(xué)們鼓起腮幫子就吹，可是沒(méi)有了雙手的固定，很多人的.氣球都吹飛了�？吹剿麄兒眯Φ臉幼�，我對面的人笑得吹不起來(lái)了。趁此機會(huì )，我一邊用牙齒固定氣球一邊使勁的吹，氣球一點(diǎn)點(diǎn)變大。哈哈！我們終于勝利了，同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。老師夸我們的表現都很好，游戲結束了，同學(xué)們意猶未盡。最后的結果是我們一比一打平。

　　怎么樣，你喜歡這樣的游戲嗎？你想參加嗎？

氣球的作文3

　　人類(lèi)一直浪費水、浪費石油、浪費樹(shù)木、亂丟垃圾等等……這種行為讓它悲憤不已，有一天，它出現了，它就是“上帝”，人們驚訝地看著(zhù)，有些甚至跑來(lái)跪拜上帝，上帝看了看我們，又看了看這里的環(huán)境，突然大發(fā)雷霆：“你們，你們在干什么，為什么要破壞這么美麗的星球！”這句話(huà)傳遍了整個(gè)地球，所有人都害怕的往后退，上帝又說(shuō)：“這是你們的后果，地震、海嘯、泥石流、火山爆發(fā)都是地球給你們的警告和懲罰，你們還不停止！”有些在砍伐樹(shù)木的都把電鋸扔下去了，人們馬上整齊的跪拜上帝說(shuō)：“上帝饒命啊，我們不敢了，饒命��！”上帝又憤怒地說(shuō)：“饒命？貪婪已經(jīng)蒙蔽了你們的愛(ài)心，你們還想逃避錯誤？你們?yōu)榱隋X(qián)，為了人氣，居然不顧這里的每一片草地，這可是地球的心血��！”這次的聲音比上次的大了3倍，所有人全部跑過(guò)來(lái)跪拜又說(shuō)：“上帝對不起，我們絕對不會(huì )破壞森林了，請你饒了我們吧，饒了我們吧��！”上帝說(shuō)：“你們膽敢在砍一棵樹(shù)、在浪費水浪費資源，我非殺了你們！”這句話(huà)傳遍了整個(gè)宇宙的10倍，說(shuō)完消失了。

　　過(guò)了1年，上帝通過(guò)觀(guān)世鏡看到了我當初警告他們的`人們，上帝突然把手中的觀(guān)世鏡弄碎了——他看到了當初警告過(guò)的人們不但沒(méi)停止，反而更加瘋狂了，上帝大發(fā)雷霆，馬上拿起最后一瓶去地球的水，結果太用力把藥水捏破了，上帝說(shuō)：“哼，你們在這樣下去，我制作出新的藥水，你們就死定了！過(guò)了10年后，我將會(huì )親手毀滅人類(lèi)！”

氣球的作文4

　　下午，做完體能測驗后，我好不容易找個(gè)地方坐下，不料卻還要拖著(zhù)疲憊的身子打羽毛球，真是令人感到可悲。

　　我揮著(zhù)那笨重的羽毛球拍，一滴一滴的汗水不時(shí)滑下�？粗�(zhù)老師銳利的目光，我不得不繼續打。盡管老師現在正在看體能測驗的同學(xué)，但我對她的`刻板印象告訴我，不能停下來(lái)。

　　時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，人一個(gè)一個(gè)的倒下。到了最終，我的右手快揮不動(dòng)時(shí)，卻感覺(jué)到被老師打開(kāi)的窗戶(hù)吹來(lái)了風(fēng)，風(fēng)陣陣的涌入，原本的人間地獄，成了天國。倒下的人，站起來(lái)吹風(fēng)，站著(zhù)的人，也一起吹風(fēng)，祥和的風(fēng)，直撲每個(gè)人的臉頰。

　　我看了一眼我的敵人。一手舉高了球拍，一手拋起了羽毛球，盡我的全力重重的打了下去。這一球伴隨著(zhù)我的斗氣，堅強的直沖天際。但果然敵人絲毫不遜色，他狠狠的打了回來(lái)。隨著(zhù)老師的哨聲，降落在地面上。

　　我望著(zhù)它全身的傷痕，不禁咬緊了下唇。盡管我打得不好，它還是遵照我的指示邁進(jìn)，不斷的前進(jìn)。我靠著(zhù)我的力量擊出了它，否則球并不會(huì )自己動(dòng)。但如果只有力量沒(méi)有球，就不會(huì )令人感到精彩。

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