[實(shí)用]一起走過(guò)的日子作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的一起走過(guò)的日子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一起走過(guò)的日子作文1

　　生活是無(wú)盡的長(cháng)路，我們都在趕路。安妮陪伴著(zhù)我成長(cháng)，她，就像一個(gè)一起長(cháng)大的朋友。我們不否認成長(cháng)會(huì )帶來(lái)許多美好的東西，可是有的時(shí)候它也會(huì )把美好的東西帶走，而我們親愛(ài)的安妮用行動(dòng)告訴我們：只要有足夠熱情，在生命的每一個(gè)階段，都會(huì )欣賞到不同的景色。

　　《綠山墻的安妮》，是一部一百多年來(lái)長(cháng)盛不衰的一整套小說(shuō)的第一本，也是最成功的一本。當這本書(shū)剛剛出版時(shí)，讀者來(lái)信就如雪花般飄進(jìn)了女作家蒙哥馬利的家中。大文豪馬克？吐溫也在來(lái)信中激動(dòng)的贊嘆道：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！卑材萆�活在加拿大的愛(ài)德華王子島，這個(gè)普普通通的小島因為安妮而成為一個(gè)世界性的旅游勝地。我們相信，安妮是最陽(yáng)光的成長(cháng)偶像，這個(gè)耽于夢(mèng)想，害怕長(cháng)大的孤單少女，離我們最近；她和我們一樣有著(zhù)萌動(dòng)的少女情懷，有過(guò)喜有過(guò)悲，也為了年少的夢(mèng)想付出過(guò)代價(jià)。但是她始終樂(lè )觀(guān)、堅強、自尊自愛(ài)，并懂得關(guān)愛(ài)身邊的人和事物，這給了她豐富的成長(cháng)體驗，讓她的故事曲折卻美好。少年的你，看她的故事時(shí)會(huì )如臨鏡自照，看到更多的自己，也會(huì )從安妮的身上得到更真切的體會(huì )。

　　在流轉的歲月中，唧唧喳喳的小安妮已經(jīng)變成了沉靜的雪莉小姐。盡管當年那個(gè)小話(huà)匣子已經(jīng)回不來(lái)了，但是，有些東西卻在成長(cháng)的歲月里沉淀下來(lái)，值得我們去細細品味。我們的安妮很樂(lè )觀(guān)，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )，她也會(huì )大聲的喊出來(lái)；在不開(kāi)心的時(shí)候，她也總有辦法化解自己的'憂(yōu)傷。在她身上我們看不到一絲一毫的沉重，這恐怕也是我們喜歡她的原因吧。我們的安妮，就是一個(gè)內心純真的女子。一個(gè)樂(lè )觀(guān)而富有想象力的人，必定擁有繽紛燦爛的內心世界。內心的豐饒與強大，是比水源更為重要的東西。因為，如若精神失去了養分，就算有了水，我們也會(huì )因內心的枯竭而活不下去。

　　年輕的女子宛如初開(kāi)的花朵，但她睜開(kāi)眼睛打量著(zhù)這個(gè)世界的時(shí)候，因為她自身的馥郁和美麗，這個(gè)世界也是馥郁而美麗的，她有理由這樣相信，我們也有理由這樣相信。

　　我將會(huì )一直銘記和感謝和“安妮”一起走過(guò)的日子。未來(lái)，我會(huì )帶著(zhù)你讓我懂得的，學(xué)會(huì )的一切，一直走下去。

一起走過(guò)的日子作文2

　　“baby,baby,baby,ohh……”歌聲縈繞著(zhù)車(chē)上的每個(gè)角落，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)興奮快樂(lè )的光芒，每個(gè)人的笑都是如此耀眼，歡呼聲與鼓掌聲烘托著(zhù)19班：快樂(lè )、陽(yáng)光、幸福的氣氛……

　　這一次的旅程注定不孤獨，19班的同學(xué)都是如此陽(yáng)光、活潑、青春啊!他們就如初開(kāi)的花蕾，帶著(zhù)朝氣與憧憬，張開(kāi)眼重新審視這世界，發(fā)現這世界原來(lái)有這樣一個(gè)大花園，裝得下他們所有的歡樂(lè )與希望，可以帶上他們的蓬勃朝氣，放出自己最閃爍的芳香。

　　看，這車(chē)人!歡呼的在放聲大笑，唱歌的在靦腆微笑，那鼓掌的呢?他們又唱又跳又叫，怪活潑。聽(tīng)，一陣起哄上來(lái)了：“唐老師，唱歌!唐老師，唱歌!”只見(jiàn)那老師不好意思地摸摸頭，臉上含笑地說(shuō)“不是跟你們說(shuō)過(guò)了嗎，我五音不全!”19班的同學(xué)不放過(guò)，一點(diǎn)都不介意，反而叫得更起勁了。那老師最后使了個(gè)“調虎離山”叫同學(xué)上來(lái)唱，自己反而溜了。

　　看，一位美女上來(lái)了，扎著(zhù)一條小辮子，小巧的鼻子十分可愛(ài)，這不就是司徒嗎?她口一開(kāi)嗨翻了全場(chǎng)，純正的'英美口音在她口中演繹地淋漓盡致，她的節奏感就如樂(lè )鼓在敲擊。她的歌聲似乎就是為了英文歌而生的!

　　司徒的一首“baby”剛上來(lái)，全車(chē)人都拍起手來(lái)一起跟唱。連老師都被同學(xué)們的熱情給打倒了，不禁說(shuō)道：“下次去KTV開(kāi)個(gè)VIP房，全班一起唱!”“Oh”隨著(zhù)歌聲，看到了19班的同學(xué)一個(gè)個(gè)舞動(dòng)身姿，舉手歡呼。就這樣，車(chē)隨著(zhù)風(fēng)走，風(fēng)中夾雜著(zhù)歡呼聲，歌聲與笑聲一起向前，一起歡度這美好的一天。

　　19班，帶著(zhù)烈火般的熱情走來(lái)。他們昂首挺胸，斗志昂揚，他們是熱情的化身，他們是陽(yáng)光的代表，他們更是團結一致的集體!手拉手，一起走!19班，加油!

一起走過(guò)的日子作文3

　　孤風(fēng)素月，氤氳水汽伴著(zhù)黑發(fā)明眸的佳人，辰星閃爍，消逝的光芒散落絲絲縷縷的惦念。

　　——題記

　　秋風(fēng)初起，淺淺的寒意游走在小城的每一個(gè)角落，同樣是枯脆的殘葉，是悠然的秋風(fēng)，不同的卻是那講臺上忙碌的身影。而那漂浮的塵埃，掠過(guò)心湖，漣漪輕蕩。

　　仍記得初次遇見(jiàn)你的那天，也是在秋日。你正擰眉在講臺上忙前忙后。緊抿的雙唇，硬生生地將你本就平凡的臉蒙上一層不該屬于江南女子的嚴肅。只是那匆匆一眼，畏懼便開(kāi)始抽芽。

　　不知為何，我陰差陽(yáng)錯地成了你的課代表。許是我們并不親近，你從未叫我做事，我也不曾想過(guò)。

　　已是深秋。那日的你，雙頰帶著(zhù)不尋常的潮紅，嬌小的身軀縮進(jìn)大大的棉襖中，顯得那么虛弱。你第一次喚我為你倒水。我略微一驚，抬頭正對上你的眼眸。琥珀色的瞳孔似是反射了陽(yáng)光，竟轉出了琉璃的絢麗。我連忙低下頭，拿著(zhù)水杯快速離開(kāi)。

　　捧著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一杯開(kāi)水，我從陽(yáng)光的軀體里走過(guò)。斑駁的光影灑向如鏡的水面，好似碎鉆，卻更像星光。杯中的水隨著(zhù)我的腳步微蕩，零星的光也隨之燦爛地閃爍。忽然，我似乎看見(jiàn)了你的眼眸。

　　回到教室，我小心地將水杯遞給你，不經(jīng)意觸到你的指尖，竟是徹骨的寒。開(kāi)水的熱氣自杯中緩緩上升，細細密密地聚攏成一幕薄簾。我抬頭看你，卻只能望見(jiàn)你溶在氤氳霧氣中的平凡面容，模糊不清，只有簾后的零星碎光，熠熠生輝。

　　你接過(guò)水杯后放下，然后對我輕輕一笑。我頓時(shí)有些不知所措。那刻的你，眉眼彎彎，無(wú)可以擬，雖不傾城，卻也是照人的明艷�！爸x謝，我的課代表�！蹦愕穆曇舨粡屯�日課堂上的清脆，卻是多了一絲疲憊。

　　恰似天使的翅膀觸及了陽(yáng)光，那一剎那，我猛然意識到你也是親切的.。于是，畏懼被無(wú)形的手連根拔起。

　　千轉琉璃，夢(mèng)成殤；往事如煙，留不住美好。聽(tīng)說(shuō)你病了，聽(tīng)說(shuō)你眸中的光芒黯淡了……夜色中的星光終究是清冷的，而你眸中的星光，卻是我心底最亮最暖的燈盞。

　　愿你安好。

　　秋日微醺，陽(yáng)光照透枯葉灑下一地碎金；暮云凝碧，陰霾被陽(yáng)光刺破；黯然寥落，伊人黑發(fā)與天空爭輝；蒼穹失色，倒映著(zhù)你比星辰更加絢爛的明眸；似水流年，那伴著(zhù)星光一起走過(guò)的日子，向遙遠的未來(lái)，延伸……

一起走過(guò)的日子作文4

　　時(shí)間不停地向前飛奔，把一顆顆種子栽入圍欄中的春土，又把這些種子孕育長(cháng)大，送出，只留下了充滿(mǎn)回憶的根。

　　我曾經(jīng)就是那其中的一顆。我轉過(guò)兩所幼兒園，兩所小學(xué)。幼兒園的生活已經(jīng)變得模糊，然而小學(xué)生活卻記憶猶新。

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌，有一句歌詞是這樣寫(xiě)的：“還記得我們曾經(jīng)，肩并肩一起走過(guò)那段繁華巷口……”回想我們，當初何嘗不是這樣��！就這樣聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，你們的每一張笑臉就在我眼前真真實(shí)實(shí)地晃動(dòng)起來(lái)。

　　在20xx年9月1日，我第一次踏進(jìn)了校園，并由此開(kāi)啟了6年時(shí)光之旅。依稀還記得，一年級，那是一個(gè)早晨，一個(gè)特別美好的早晨，我來(lái)到了教室里，那是一個(gè)美好的開(kāi)始。

　　來(lái)到班里，先是老師的自我介紹，再是我們的。一個(gè)小姑娘紅著(zhù)臉介紹自己道：“大家……好……我……我叫……”她終于熬到了下課，“你好，我們交個(gè)朋友好嗎？”幾個(gè)小女孩異口同聲地說(shuō)。她小聲地回答：“好，好呀！”頓時(shí)，女孩的自信心增強了許多。然后就是在明媚的陽(yáng)光下，幾個(gè)女孩在盡情地玩耍。那便是一年級的我。二年級的我依然還記得校園里玩耍時(shí)的笑聲，是那樣的好聽(tīng)。三年級我們開(kāi)始有了自己的秘密。四年級，我還沉浸在美麗的童話(huà)里，卻不知離別已漸漸在我們的身邊徘徊，徘徊……

　　說(shuō)起這世間萬(wàn)物有些事是不得不去做的。有幾分誰(shuí)都不知道的偶然，讓我們在一起學(xué)習一起玩耍；也有幾分無(wú)力回天的無(wú)奈，一次轉校，一句離別，讓我們不得不分開(kāi)，互道一聲再見(jiàn)。

　　我知道哭是沒(méi)出息的表現，但那天我還是忍不住悄悄地哭了。后來(lái)，我慢慢適應了新的生活，新的老師，新的同學(xué)，新的校園。我在心里默默為自己加油，為你們加油！

　　如果時(shí)間可以倒流，如果世界可以逆轉，如果一切可以重來(lái)，如果……可惜，沒(méi)有如果！

　　謝謝你們，陪伴我度過(guò)四年的師生們！謝謝你們，陪伴我度過(guò)兩年的師生們！我會(huì )永遠記得你們！你們，是我小學(xué)生活中最圓滿(mǎn)的記憶，永遠的記憶。

　　你們，存在我深深的腦海里，我的`夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里。無(wú)論有多遠，我們的心永遠在一起！

　　如今，三年的初中生活，已經(jīng)切切實(shí)實(shí)地蹦到了我的跟前。我也將進(jìn)入一個(gè)全新的世界，新的同學(xué)，新的老師，新的校園。

　　也許下一個(gè)美好的回憶也即將開(kāi)始，我期待！

一起走過(guò)的日子作文5

　　時(shí)光流逝，許多記憶已漸漸在我腦海中淡去，然而惟獨那段記憶，那段關(guān)于你的記憶，那段和你一起走過(guò)的記憶，是永遠忘不了的。

　　還記得我們認識的那一天嗎？你那矮矮的個(gè)子一下子就吸引了我的注意。就這樣，我們相識。

　　還記得你是怎樣成為我的”助理”的嗎？你就因為幫我收繳了一次作業(yè)而這樣稀里糊涂地成了我這個(gè)”董事長(cháng)”的”助理”。我們就這樣，打鬧，嬉戲，你一言我一語(yǔ)地互相”貶低＂，繼而又放肆地大笑，不顧他人不解與埋怨的目光。我們的友誼卻在這間漸漸深厚。我們相知。

　　還記得小學(xué)時(shí)快要畢業(yè)的時(shí)候嗎，為了留下紀念，我們之間又增添了一個(gè)小小的心靈溝通工具——一本小本子。你那時(shí)說(shuō)你要去汕頭的`一所中學(xué)升中考試應考了，我那時(shí)也要去進(jìn)行數學(xué)競賽，我們期望滿(mǎn)載而歸。你在小本子里傾訴我，我在小本子里祝福你。你最后考上了那所中學(xué)，我除了祝福你，心中也難以掩飾深深的落寞。你就這樣去汕頭讀書(shū)嗎？我說(shuō)那畢業(yè)后要常打電話(huà)，寫(xiě)信給我啊。你笑了，那是當然。畢業(yè)了，再也無(wú)法常見(jiàn)到你了，那年暑假，我們在電話(huà)里談了好久，好久。后來(lái)，我們都讀書(shū)了，你只能在雙休日打電話(huà)給我了，你講了你們學(xué)校的有趣的事情，你還說(shuō)你寫(xiě)了一封長(cháng)長(cháng)的信準備寄給我呢！我高興極了，你知道嗎？

　　還記得嗎，你說(shuō)過(guò)你永遠不會(huì )忘記我的，永遠，永遠！我笑了，我也永遠不會(huì )忘記你的，永遠，永遠！

　　呵，那段關(guān)于你的記憶，我是永遠忘不了的，因為，它帶給我太多太多了。

一起走過(guò)的日子作文6

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，是書(shū)帶給了我知識，帶給了我希望和快樂(lè )。書(shū)中有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想。書(shū)中有故人的思想，未來(lái)的暢想。有書(shū)相隨的日子，總是快樂(lè )的，掐指一算，我已度過(guò)了近十年的書(shū)生生涯了。

　　兒時(shí)，翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷，美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，在其中辨明了真善美，分清了假丑惡。我和書(shū)中人物共度喜怒哀樂(lè )。

　　童年，翻開(kāi)猜想的世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯眼的位置，《少兒的百科書(shū)》也不甘示弱。牛頓，伽利略，這些偉人都在向我招手，讓我看到了那科學(xué)頂峰的燦爛，在其中體驗知識的真諦，科學(xué)的美麗。

　　現在，翻開(kāi)厚實(shí)的篇章，《上下五千年》早已退屈二線(xiàn)，我更愛(ài)那些像磚頭塊厚的書(shū)�！渡舷挛迩�年》，讓我了解何為國恥，何為民族，也在心靈播下了愛(ài)國的種子，深知我們這一輩人擔子的分量。魯迅先生讓我看到了他的“俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指”的精神，看到了當時(shí)社會(huì )的腐朽，人的麻木。他不僅驚醒了當時(shí)的人，也喚醒了迷茫的`我，不能再無(wú)知愚昧。余秋雨讓我看到了世界之大，地域之寬，文化之深。敦煌不僅有輝煌也有恥辱，圓明園不僅有燦爛，也有無(wú)奈和遺恨。薄薄幾頁(yè)間，承載著(zhù)民族的興衰。深遂的筆觸帶著(zhù)我的思想一塊飛翔。徐志摩的詩(shī)讓我讀到了他的稚雅，優(yōu)柔寡斷，至此我便喜歡上了讀詩(shī)，一行行長(cháng)短句洗滌了我的靈魂，在其中我讀到了更多，想得更多，書(shū)使我漸漸成長(cháng)。

　　有書(shū)走過(guò)的日子，我很快樂(lè )。因為我有書(shū)，我在讀書(shū)。

一起走過(guò)的日子作文7

　　爺爺奶奶非常喜歡侍弄花草，許多花草長(cháng)的特別的茂盛，花兒們開(kāi)的更是分外喜人，爭奇斗艷。一進(jìn)屋子就會(huì )迎面撲來(lái)陣陣的花草清香。

　　春天來(lái)了，天氣漸漸變暖，爺爺奶奶就會(huì )把花草們搬到院子里，精心的幫那些花草們澆水，施肥。在陽(yáng)光的照射下白蘭花雪白晶瑩分外清純，吊蘭葉色翠綠，葉型清秀，蘆薈葉子飽滿(mǎn)，水靈靈的，四季海棠花粉嘟嘟的，更是奪目耀眼。

　　這樣的日子過(guò)了有段時(shí)間，有一天，我突然得了重感冒，開(kāi)始吃了幾天藥，可病菌來(lái)勢洶洶，有加上我那是只有五歲，太年幼了，病情并沒(méi)有得到控制，反而加重了，爺爺奶奶連忙把我送進(jìn)了醫院，醫生說(shuō)我必須要住一段時(shí)間院，因為我從小體弱，這一次又很?chē)乐�，所以…。爺爺二�?huà)沒(méi)說(shuō)就急忙給我辦理了入院手續，奶奶則抱著(zhù)我去了病房。

　　第一天晚上我沒(méi)吃幾口飯就睡了，奶奶在旁邊非常擔心的對我說(shuō)：“多吃點(diǎn)的東西才能好的快。就像你爺爺種的那些花草，沒(méi)點(diǎn)肥料，怎么能長(cháng)得旺盛呢？”我聽(tīng)了奶奶的話(huà)起來(lái)又吃了幾口，旁邊的爺爺也是眉頭緊鎖，看我起來(lái)吃飯了，眉頭也漸漸的松開(kāi)了。爺爺奶奶一直陪我到深夜，在夜里，我常常做夢(mèng)喊爸爸，媽媽。而奶奶一聽(tīng)到這呼喊，心就有如針扎一樣。我很小就離開(kāi)了因工作原因而沒(méi)有辦法照顧我的父母，奶奶心疼我，便不禁的留下了眼淚。不過(guò)她總是很快抹掉眼淚，怕我看到傷心，奶奶面對事情總是很堅強，從不輕言放棄或掉眼淚，給我一種很強的依賴(lài)感。

　　第二天，爸爸媽媽來(lái)了，在四個(gè)大人的看護下，一個(gè)月后我出院了。

　　回到老家，由于長(cháng)時(shí)間的沒(méi)人管理許多名貴的花草都枯萎了。在爺爺的.表情里我可以看出爺爺非常的心疼與無(wú)奈，而存活下來(lái)的只有幾株草和一盆不起眼的野菊花。野菊花本來(lái)生長(cháng)的我家大門(mén)口的空地上的，由于一場(chǎng)大雨后野菊花折了好幾根，奶奶看后心疼，便把他們移植到了花盆里，沒(méi)想到他們竟有如此強大的毅力，堅韌不拔的活了下來(lái)。

　　在我看來(lái)，野菊花在它那清純外表下最為之讓人震撼的是它那強大的生命力，以及默默無(wú)聞，頑強與命運抗爭的精神啊，這也是我們這代年輕人值得學(xué)習的。

　　幾度春風(fēng)，幾番春雨，當仲春的朝陽(yáng)柔柔地沐浴著(zhù)大地，野菊花欣然地露出了美麗的笑臉。

　　她，雖不是很名貴，在微風(fēng)中卻是最耀眼，最奪目的。

一起走過(guò)的日子作文8

　　夜，就那樣漸漸的彌漫，流動(dòng)的黑暗將晚霞遮蓋，路燈，亮了起來(lái)，窗里飄出一絲芬香。和那輕輕的讀書(shū)聲一起將夜渲染。

　　窗里，一個(gè)小小的身影，坐在床上，手里捧著(zhù)一本故事書(shū)，那么小小翼翼，仿佛手里是世間最珍貴的寶石。她輕輕的讀著(zhù)，聲音輕盈得像一個(gè)個(gè)音符，譜出了夜的深藍，她的神情那么深入，那么癡迷。仿佛自己的已經(jīng)進(jìn)入了那一個(gè)個(gè)童話(huà)故事里。

　　望著(zhù)那小小的身影，在窗里的燈光下顯得那么真實(shí)，卻又那么虛幻。

　　那，就是小時(shí)候，和書(shū)本一起走過(guò)每一個(gè)夜的我嗎?

　　只感覺(jué)身體一輕，低下頭一本書(shū)已經(jīng)捧在眼前，噢，我回到了五年以前，將書(shū)捧起，又緩緩看了起來(lái)，我和拇指姑娘一起去精靈花園:和小錫兵一起大膽探險:和海的女兒一起望著(zhù)王子傷心:陪灰姑娘一起，尋找那神奇的水晶鞋……我在書(shū)中探險、遨游、展翅飛翔。書(shū)伴我走過(guò)了那一個(gè)個(gè)夜。

　　咚。咚咚�？h城里的小鐘叫著(zhù)十一點(diǎn)，夜來(lái)香被喚醒了，抬起頭，對著(zhù)窗前。小女孩驀然看向窗臺對著(zhù)夜來(lái)香，道一聲晚安，小心的`把書(shū)放在枕下，輕輕地，睡著(zhù)了。

　　燈，在很晚很晚時(shí)，被媽媽關(guān)上了。夜又靜了下來(lái)，

　　月，就那樣一夜未眠，品味著(zhù)那許久未散的書(shū)香和小女孩天真的容顏。

　　星星在女孩兒的夢(mèng)中開(kāi)著(zhù)舞會(huì )。那里有小浣熊，有白雪公主，還有睡美人……

　　童話(huà)書(shū)和那盆夜來(lái)香，陪我渡過(guò)了一個(gè)個(gè)夜，一片片黑暗，譜出了我的童年。那些夜晚，那片深藍與皎潔，我們，一起走過(guò)。

一起走過(guò)的日子作文9

　　俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父。"老師就是指引我們走向成功道路的引路者。

　　讓我終身難忘的老師是個(gè)男的。其實(shí)他只教過(guò)我們半個(gè)學(xué)期的體育，算不上“親”老師，但他在我最“丑”的時(shí)候說(shuō)過(guò)我的好話(huà)。

　　這個(gè)老師姓王，他是上大三的學(xué)生來(lái)到我們學(xué)校實(shí)習的，被學(xué)校安排到了我們班教體育。他的家庭出身很好，好像還是烈屬，這樣的出身在那個(gè)時(shí)代好像一顆金子在閃閃發(fā)光。一般這樣的出身都會(huì )讓人恥高氣揚‘但人家王老師卻謙虛謹慎。一點(diǎn)都不張狂。他的個(gè)子不高，但體質(zhì)很好。我記得他曾經(jīng)跳過(guò)一米七的橫桿，這樣在一個(gè)農村的小學(xué)里是不容易的。

　　一個(gè)夏天的中午——當時(shí)學(xué)校要求學(xué)生在午飯后必須趕到教室午睡。那年很流行鞋底帶有兩厘米小跟兒的拖鞋，走起路來(lái)很響，我讓媽媽也給我買(mǎi)了一雙。我穿著(zhù)拖鞋到了教室門(mén)前，看到同學(xué)們都睡熟了，我本能將拖鞋脫下提在手里，我說(shuō)怕把同學(xué)們吵醒，他看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)就走了。

　　事后，我聽(tīng)人說(shuō)王老師在辦公上特別把這事提出來(lái)，說(shuō)我是個(gè)品質(zhì)很好的學(xué)生，他通過(guò)一件小事，發(fā)現了我內心深處的善良，并且在學(xué)校的會(huì )議上為我說(shuō)話(huà)。這件事。我什么時(shí)候想起來(lái)都感激不已。

　　有一次，在從放學(xué)回家的路上，我碰到了騎車(chē)子回家的'王老師，他的自行車(chē)后胎已經(jīng)很癟，馱他自己都很吃力，但他還是讓我坐在后座上，載我行了十幾里路。這樣的事，不是一般的人能夠做出來(lái)的。

　　從那以后，王老師回歸他自己的學(xué)校了，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，但他那張笑咪咪的臉和他那副一躍就翻過(guò)一米七橫桿的矯健身影經(jīng)常在我的腦海里出現。

一起走過(guò)的日子作文10

　　陣陣墨香飄來(lái)，我想，那一定是一個(gè)氣息。

　　你依舊來(lái)到我的桌前，用那縹緲的聲音對我說(shuō)走吧！去我的世界！不容我猶豫，你就用那充滿(mǎn)力量的手把我拉起，我知道你就是那智慧的化身，力量的代言人。

　　與你相約桌前，去你的世界，欣賞天地之間最美麗的一面。

　　與你去那圣潔的青藏高原，看那牦牛閑游在湖畔；與你去那自由的內蒙古大地，看那野馬奔馳在草原；與你去那雄偉的泰山，看那日出紅霞映滿(mǎn)天。在你的世界，足不出戶(hù)，卻也將世界風(fēng)情盡覽。

　　與你相約桌前，去你的世界，探索宇宙之中最真是的一面。

　　和你去那尼思湖畔，或許，那尼斯湖水怪真的存在；和你去那復活節島，可能，那真曾有過(guò)天外來(lái)客；與你去那三角百慕大，大概，那真是金字塔在作怪。在你的世界，獲取力量，宇宙的奧妙也不再遙遠。

　　與你相約桌前，去你的世界，領(lǐng)悟人性之中最感人的一面。

　　和你一起去那六月飛雪的'刑場(chǎng)，為冤屈的竇娥哭泣；同你一起去那劉備托孤的白帝，為忠心的武侯感慨；同你一起去那采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的世外桃源，感受那心遠地自偏的境界。在你的世界，收獲感動(dòng)，我的情感世界，如灑滿(mǎn)陽(yáng)光的春天。

　　在和你一起走過(guò)的日子里，我在你的世界，獲取了無(wú)窮的力量。

　　你對我說(shuō)，你的人生還很長(cháng)。

　　我說(shuō)，走吧，和你一起。

　　微風(fēng)拂過(guò)，墨香仍舊飄過(guò)……

一起走過(guò)的日子作文11

　　生活中會(huì )有歡樂(lè )、有痛苦、有笑聲、有淚水，但與朋友一起走過(guò)的日子，有朋友的陪伴，那就是快樂(lè )的。朋友，是會(huì )在你傷心的時(shí)候，默默的陪著(zhù)你；朋友，是會(huì )在你高興的時(shí)候，陪你一起開(kāi)心；朋友，是會(huì )在你取得成功的時(shí)候，祝賀你，但也會(huì )提醒你不要驕傲。

　　我和她是在六年級認識的。那是六年級才開(kāi)學(xué)的'那天，那天天氣很好，我走進(jìn)教室，在幾個(gè)很熟的人旁邊坐下，和她們聊了起來(lái)。我抬了一下頭，正好看見(jiàn)她走進(jìn)教室，我沒(méi)太注意她，班主任讓我們每個(gè)人做自我介紹，輪到她了，她慢慢地走上講臺，看得出來(lái)她有一點(diǎn)緊張，她的自我介紹很短，說(shuō)完她很快地回到自己的座位上，我記住了她。我們兩個(gè)之間并不是太熟，畢竟是同班同學(xué)，每次見(jiàn)面的時(shí)候笑一下就過(guò)去了。

　　我們的友誼開(kāi)始于一場(chǎng)游戲。那天下午有節體育課，可體育老師不在，所以班主任就在操場(chǎng)上看著(zhù)我們。我們在操場(chǎng)上玩，可實(shí)在是沒(méi)什么玩的，我們都很煩，班主人看我們都這么無(wú)聊，就組織我們玩了一個(gè)游戲，叫兩人三足。很巧，我們兩個(gè)一組，其實(shí)一開(kāi)始我想，我們兩個(gè)不熟，可能配合的不會(huì )太好，可是我真的想錯了，我們配合得很默契，很快就跑到了終點(diǎn)，我們坐在地上，看著(zhù)對方，都笑了，我說(shuō)：“沒(méi)想到我們第一次配合，就配合得這么默契�！彼�笑著(zhù)說(shuō)：“這說(shuō)明我們心有靈犀啊。"從這次游戲以后，我們的友誼迅速發(fā)展，我們開(kāi)始一起吃飯，一起走，我們開(kāi)始變得形影不離。

　　我們在一起很開(kāi)心，我們可以因為一件事兒哈哈大笑，只要在我們旁邊，總能聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲。

　　和她在一起的日子，每天都是開(kāi)心的，那些日子是快樂(lè )的，很懷念我們一起走過(guò)的日子。

一起走過(guò)的日子作文12

　　自然的天空，時(shí)陰時(shí)晴；花季的天空，色彩繽紛。

　　——題記

　　下課后的時(shí)光

　　“嘿嘿，這一局，狼人勝利！”隨后應聲響起了一陣歡呼，也有一陣抱怨，下課后的我們，常常聚在一塊兒，三五成群地圍在一起，玩著(zhù)百玩不厭的“狼人殺”游戲。時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而陣陣惋惜，也可能發(fā)生矛盾，但總在嘻哈之時(shí)化為烏有�！岸ｂ忊彙�—”上課了，好不掃興哦！可大家只是輕嘆一聲，回到座位上準備迎接美好的一節課。

　　花季的我們是快樂(lè )的，我們一起走過(guò)的日子充滿(mǎn)了消散不去的笑語(yǔ)。

　　課內的爭執

　　課堂上的'競爭是激烈的，或許只是老師的一個(gè)問(wèn)題，都有可能迎來(lái)同學(xué)們的陣陣“激戰”�！拔乙詾閼�把他送到醫務(wù)室去！”“不！中暑要先到蔭涼的地方喝些水，敷個(gè)臉！”“我不同意毅的觀(guān)點(diǎn)，中暑了有可能……”同學(xué)們七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，互不相讓。最后，老師終于笑吟吟地站在講臺上大聲地公布答案了。

　　青春的我們是進(jìn)取的，一起走過(guò)的日子寫(xiě)滿(mǎn)了求知和拼搏。

　　友情的幸福

　　軍訓到了，軍訓苦，軍訓累，誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)不怕軍訓？軍訓苦，軍訓累，訓練場(chǎng)上真情現！小羅同學(xué)在打“軍體拳”時(shí)，一不小心將腳給扭了，疼得直咧嘴，毅同學(xué)主動(dòng)向教官請假，和雅同學(xué)一起攙扶小羅去醫務(wù)室。吃飯時(shí)，要上樓去，周同學(xué)背起小羅向樓上一步步走去，身后還有幾名女生“保駕護航”。小羅眼眶中溢出眼淚，滿(mǎn)是感動(dòng)，那是幸福的淚水。

　　風(fēng)華正茂的我們是幸福的，我們一起走過(guò)的日子，洋溢著(zhù)友情的幸福。

　　青春回蕩在我們一起走過(guò)的日子里，我們一起走過(guò)的日子，洋溢著(zhù)快樂(lè )、拼搏、幸福。一起走過(guò)的日子，有你、有我、還有她，堅信未來(lái)還有更美好的。

一起走過(guò)的日子作文13

　　人一生的啟示可以來(lái)自很多方面，有人、有物……而對于我來(lái)說(shuō)，對我幫助最大的、啟發(fā)最深的可以說(shuō)是書(shū)了。書(shū)，給我勇敢闖入中學(xué)時(shí)代的勇氣，讓我懂得了許多以前不知道的新知識……

　　如果我要外出旅游，只允許帶一件物品，那么我一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“我會(huì )帶著(zhù)那些引導人們走入學(xué)習的書(shū)去旅游�！蹦憧赡軙�(huì )不解地問(wèn)：書(shū)，又不能吃又不能喝的，帶它干什么？可是，我要很明確地告訴你：書(shū)可以給人美的享受，書(shū)也可以令人們攻克一些難關(guān)。比如有人對生活絕望了，可是他在無(wú)意之中看到了一篇關(guān)于生命的文章，這篇文章真的救了他一命，使他悟出了生命的真諦、生活的美好。他從此又有了走下去的勇氣和信心�？�，這就是書(shū)的寶貴之處！

　　我曾也看到一篇關(guān)于書(shū)的偉大之處的文章。主要內容是這樣的：有一次，一個(gè)非常年輕的小偷在公交車(chē)上偷了一個(gè)包，拿回那個(gè)包之后，他竟然步入正途，不再偷東西了。到底是什么有如此巨大的魅力呢？毫無(wú)疑問(wèn)，當然是書(shū)了！他無(wú)意中偷到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這件事難道還不足以見(jiàn)證書(shū)的神奇力量嗎？

　　我自己也曾領(lǐng)略過(guò)書(shū)的這種偉大力量。偶爾在一本書(shū)上看到了一句話(huà)：“如果你做不成大路，那就做條小徑；如果你做不成太陽(yáng)，那就做顆星星吧！”它使我在考試成績(jì)不太理想的時(shí)候看見(jiàn)了希望，看到了光明和信心。讓我知道了，為了更美好的明天，我們必須更加努力地學(xué)習；為了更美好的明天，我們必須重拾信心。

　　對于書(shū)的益處，可以說(shuō)是無(wú)處不在：小學(xué)時(shí)期認字的時(shí)候，最好的`方法就是讀書(shū)；當我們遇到不會(huì )做的問(wèn)題時(shí)，我們可以查書(shū)。記得那一次歷史課，老師讓我們搜集一下關(guān)于春秋戰國的歷史故事。我想：上哪里找資料呢？突然，我靈機一動(dòng)，想到了“書(shū)”這個(gè)好朋友。它總是在我遇到困難時(shí)幫助我。有了書(shū)的幫助，我找到了豐富的資料，給了老師一個(gè)滿(mǎn)意的答案，也獲得了同學(xué)們的羨慕。這使我因為有“書(shū)”而自豪！

　　書(shū)，在喜歡讀書(shū)的人眼里，是開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙；是盤(pán)古開(kāi)天辟地時(shí)的一把斧頭；是沙漠里的一壺水；是你在大海上飄蕩時(shí)忽然看到的燈塔；是你饑餓難忍時(shí)的一只噴香的烤雞……

　　正是因為有了你——書(shū)，我的生活才如此豐富多彩；正是因為有了你——書(shū)，我那踏向明天的腳步更加堅定而從容！謝謝你，我的摯愛(ài)——書(shū)！文/任群

一起走過(guò)的日子作文14

　　望著(zhù)小鳥(niǎo)飛過(guò)的路線(xiàn)，望著(zhù)天上西落的太陽(yáng)，望著(zhù)天色慢慢變暗，我不禁感嘆時(shí)間好像白駒過(guò)隙，稍縱即逝，我不禁回想起和閨蜜一起走過(guò)的日子。

　　她——一個(gè)我最為熟悉的人，她和我好像是合二而一，她讓我不由自主的`關(guān)心，呵護的人。她便是我的閨蜜—王曉雅。

　　她和我很像，大大咧咧同時(shí)還有點(diǎn)可愛(ài)。

　　我和閨蜜一起闖天下，其間發(fā)生了許許多多的小故事，讓我來(lái)講述一二吧。

　　我與閨蜜吵過(guò)許多架，有一次我因為脾氣不好拿她當做出氣筒，她一開(kāi)始包容我，后來(lái)忍無(wú)可忍，和我對罵起來(lái)，我們開(kāi)始冷戰，直到有一天。這一天下著(zhù)大雨，我沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有人來(lái)接我。她來(lái)了，打著(zhù)傘對我說(shuō)了句：“走吧�！�

　　我在門(mén)口孤獨者站著(zhù)，在我即將決定淋著(zhù)雨跑回家時(shí)，我十分開(kāi)心，原因有兩個(gè)一是她原諒我了，二是我不用淋雨了。但最主要的還是第一個(gè)。我問(wèn)她：“你原諒我了是不是？”“誰(shuí)說(shuō)的，我才沒(méi)有原諒你，我只是看你可憐而已�！彼�的說(shuō)法并沒(méi)有讓我失望，因為我知道他已經(jīng)原諒了我，我高興地蹦起來(lái)，完全沒(méi)注意外面下著(zhù)雨，她把我拉到雨傘下面說(shuō)：“你還想淋雨嗎？”我倆都高興的笑了。

　　還有一次，我因為失職被撤掉了班長(cháng)職務(wù)，我趴在桌子上痛苦的哭泣。這時(shí)她過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要緊啊，我們下次再競爭��！”她說(shuō)的同時(shí)眼里滿(mǎn)是心痛的淚花，我抱著(zhù)她痛苦，她也忍不住和我一起哭，這就是閨蜜的愛(ài)。閨蜜會(huì )在你傷心流淚的時(shí)候安慰你，會(huì )陪你一起哭；在你高興的時(shí)候同你一起分享快樂(lè )。

　　現在升入初中后，我們分到了不同的班級，雖然在同一學(xué)校但是見(jiàn)面的機會(huì )不多了，我在這里想問(wèn)一聲：“閨蜜，你還好嗎？”

一起走過(guò)的日子作文15

　　歲月不停腳，駐足觀(guān)望時(shí)，不知何時(shí)只剩下我一個(gè)。暮然回首，他已離我們遠去。我們班的每一個(gè)人都記住了她，而她，記住了我們全班。

　　侯芮是個(gè)很外向的女孩，家世很好，衣著(zhù)打扮算不上富麗堂皇，也能頂上個(gè)華貴。一進(jìn)七年級就當上了班長(cháng)。她幾乎是很矮小了，但她的氣勢壓過(guò)了她的矮小，她走起路來(lái)昂首挺胸，有一種目無(wú)空虛的感覺(jué)。但她長(cháng)得很惹人喜愛(ài)，至少我還是挺喜歡她的。

　　然而，這種喜歡也漸漸淡薄起來(lái)，但完全消失。晚上她在宿舍里光明正大地說(shuō)話(huà)，沒(méi)人能奈何地了她。她每天晚上都絮說(shuō)一籮筐的`話(huà)，直到十一二點(diǎn)才肯消停。有人向班主任那兒告狀，說(shuō)宿舍不安靜，原因只有一個(gè)，那就是她——侯芮。

　　不說(shuō)她很懶惰，卻也從不打掃衛生，到她值日時(shí)就跟個(gè)沒(méi)事兒人。為此班主任訓斥過(guò)她很多次，可她仍是“屢教不改”班主任也無(wú)可奈何。

　　她借我錢(qián)從來(lái)不還，走到哪也為是他鄉遇故知——債主。她卻說(shuō)：“沒(méi)有！”就一溜煙兒沒(méi)個(gè)影。

　　她的成績(jì)在不斷下降，由7名變成了27名。老師的話(huà)當耳旁風(fēng)，父母的話(huà)一耳朵進(jìn)一耳朵去，整天大大咧咧，跟男生稱(chēng)兄道弟……誰(shuí)也不知道沒(méi)什么會(huì )成為這個(gè)樣子。

　　直到有一天，我也不知道發(fā)生了什么事，她哭了一晚上。第二天跟她在一起的那幾個(gè)“小姐們”都沒(méi)跟她在一快了，從此，他發(fā)生了前所未有的改觀(guān)。

　　她晚上入舍即靜，不吵不鬧；主動(dòng)幫助值日生打掃衛生；欠債還錢(qián)，從不賴(lài)賬；老師的話(huà)認真聽(tīng)，再不違紀；成績(jì)一下子提高了十幾個(gè)名次……誰(shuí)知道發(fā)生了什么。由淘氣娃變成了乖乖女。我有一百個(gè)問(wèn)號，只是沒(méi)人愿意說(shuō)。

　　開(kāi)學(xué)后，她沒(méi)有來(lái)學(xué)校，老師說(shuō)她轉到別的學(xué)校去了。為什么連招呼也不打，我們剛剛適應了她半個(gè)學(xué)期的懂事，而他現在一走了我真的和想她！

　　想起她的調皮搗蛋，一顰一笑；不守校級，專(zhuān)心閱讀……我們與她起走了那么長(cháng)的日子，有苦樂(lè )，有歡笑，也有悲傷……

　　如果我們重逢，我一定要對她說(shuō)：“別忘了七五班，別忘了我們一起辦的板報，別忘了我們一起走過(guò)的一年……我們會(huì )想你的！”

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