共享你我他作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的共享你我他作文，希望對大家有所幫助。

共享你我他作文1

　　共享單車(chē)，共享書(shū)店……越來(lái)越多的“共享”慢慢走進(jìn)了我們的生活，我們的生活理念在逐漸改變。

　　以前的人們家中都會(huì )有輛自行車(chē)，出門(mén)會(huì )方便多了。但對于那些沒(méi)有自行車(chē)的人來(lái)說(shuō)，他們也許不好意思問(wèn)別人借，出行就是一道“難題”。如今，在馬路邊、小區門(mén)口、地鐵站出入口、商場(chǎng)門(mén)口都會(huì )有許多桔紅色或黃色的自行車(chē)——共享單車(chē)。共享單車(chē)無(wú)處不有，到哪兒都能騎。但是，騎的時(shí)候你方便，放的時(shí)候呢？有沒(méi)有方便別人下次騎呢？不管在哪，我總能看見(jiàn)有一輛、兩輛，甚至一大排的共享單車(chē)都是倒在地上的。連扶的人都沒(méi)有，騎車(chē)的人你們有沒(méi)有想到這是你我共用的.資源呢？你對得起你付的這1元錢(qián)嗎？

　　愛(ài)打籃球的人，家里必定會(huì )有許多籃球，有時(shí)壞了還會(huì )心疼好一會(huì )兒�，F在，在體育場(chǎng)里有了“共享籃球”這個(gè)新名詞。許多愛(ài)好者都紛紛前往，用著(zhù)共享籃球，在場(chǎng)上揮汗如雨，打完，便把球一扔，就走了。萬(wàn)一球壞了，沒(méi)氣了，他都不會(huì )心疼，甚至連看都不看一眼。球類(lèi)愛(ài)好者們，你們有沒(méi)有想到這是你我共用的資源呢？

　　現在馬路上有時(shí)會(huì )看到這樣一個(gè)書(shū)店——“共享書(shū)店”，好奇的人往里張望，走進(jìn)去翻翻看看�？吹椒Q(chēng)心如意、愛(ài)不釋手的書(shū)就帶回了家，占為己有。還有些讀者把書(shū)弄破了，壓皺了。都不會(huì )去添補，壓平。親愛(ài)的讀者們，你們有沒(méi)有想過(guò)這是你們共用的資源？

　　路邊還有共享嬰兒車(chē)，媽媽們抱著(zhù)小孩很累，便可以借共享嬰兒車(chē)用。本來(lái)共享嬰兒車(chē)就少，有些媽媽還隨手一放，如果輪子碰到石子坑，壞了呢？這些媽媽漠不關(guān)心，這可苦了下次用車(chē)的媽媽。

　　所有人都知道這些是共享的，公共的。如果別人沒(méi)做好你還會(huì )生氣，可換個(gè)角度想想呢？自己有沒(méi)有做好，有沒(méi)有做一個(gè)有素質(zhì)的人。有人會(huì )覺(jué)得，我一個(gè)人做好有什么用？如果你做好了，世界就多了一個(gè)文明的人；沒(méi)做好，世界上就少了一個(gè)文明的人。日積月累，就會(huì )有許多文明的人，有素質(zhì)的人。素質(zhì)，是在這個(gè)共享時(shí)代人人都喜愛(ài)，倡導的。為何不做一個(gè)文明的騎車(chē)人；為何不做一個(gè)“愛(ài)球”的球類(lèi)愛(ài)好者；為何不做一個(gè)愛(ài)護書(shū)的讀者；為何不做一個(gè)能給孩子做榜樣的媽媽?zhuān)窟@些行為是人最基本的素質(zhì)，卻還有很多人做不到，難道這不用深思，自省嗎？

　　素質(zhì)能成就一個(gè)好的家庭，素質(zhì)能創(chuàng )造一個(gè)文明的社會(huì )。做一個(gè)有素質(zhì)的人，用好那許多的“共享”，方便別人也等于方便了自己。

共享你我他作文2

　　現在在我們的世界上，許多商家為了我們的生活方便，發(fā)明了許多共享財物，如共享單車(chē)、書(shū)店、籃球等。這些共享資源也在逐漸改變著(zhù)我們的生活理念。

　　今天，我在網(wǎng)上看到一段視頻，內容是這樣的：一群小學(xué)生早上想騎共享單車(chē)上學(xué)，結果發(fā)現小區里僅有的幾輛共享單車(chē)全被人把原有的鎖拆了，裝上了鐵鏈，看到這一幕孩子們只好走路去上學(xué)。他們放學(xué)決定要讓那些自私的大人意思到他們自己的錯誤，為他們的行為付出代價(jià)。于是就收集了各種釘子，將釘子全部裝在單車(chē)的座位上，他們就在暗中觀(guān)察，到下午四點(diǎn)多，那自私的大人大搖大擺地走走出來(lái)臉上的笑容又驕傲又開(kāi)心。他慢慢地解開(kāi)鐵鏈，這個(gè)時(shí)候一邊的`小學(xué)生又緊張又害怕，心里默默的念：坐上去，坐上去！“��！”的一聲尖叫“哇！好疼��！哪個(gè)孩子這么缺德在車(chē)上裝釘子，一點(diǎn)教養都沒(méi)有！”“嘻嘻嘻！”在一邊的孩子慶祝著(zhù)。而這個(gè)大人默默的拆下釘子，若無(wú)其事地出門(mén)了！

　　第二天，這自私的大人并未悔改，于是孩子們又準備再給他點(diǎn)教訓，這次他們并不是默默無(wú)聞的回家，而是自己主動(dòng)站出來(lái)，與自私的大人進(jìn)行一場(chǎng)戰爭�！笆迨迥愫�！”他們齊聲說(shuō)，大人一愣“你們好……”“叔叔對不起，這釘子是我們裝的！”“什么？你們這群小孩膽子還真大！有勇氣站我面前，你們家長(cháng)在那呢？快出來(lái)！”“叔叔我們這么做不是惡作劇，而是想讓你知道共享單車(chē)是我們大家方便，你這么做是不是太自私了點(diǎn)？”孩子們表情嚴肅，卻耐心指導，像媽媽教育自己孩子那樣的溫柔而又嚴肅。大人臉紅了，不敢正眼瞧孩子，低下頭靜靜的反思�！班�！孩子們叔叔知道錯了！共享單車(chē)是大家的我不能占為己有！”“沒(méi)事的，媽媽說(shuō)了知錯就改就是好孩子！”“嗯，我們都是好孩子！”……孩子們用真心溫柔打動(dòng)了這位年輕人。

　　世界上還是會(huì )有許多自私的大人存在，為了自己的一己私欲不顧他人！共享時(shí)代應有你我他一起來(lái)保護！

　　共享時(shí)代，為我們生活帶來(lái)了無(wú)限方便，我們也已經(jīng)習慣，走到哪兒，用手機一掃，就能騎車(chē)的生活，這也給了一些年輕人提供綠色的出行方式。共享時(shí)代的到來(lái)，讓我們有一個(gè)更綠色、更方便、更美麗的家園，請大家好好保護我們的共享時(shí)代！保護家園，人人有責！

共享你我他作文3

　　眾所周知，隨著(zhù)現代人們生活品質(zhì)的改善，社會(huì )資源也變得豐富起來(lái)，如共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球等等，越來(lái)越多的資源供我們使用。就拿共享單車(chē)舉例吧，它現在可是有利于全國社會(huì )發(fā)展，人民健康的出行工具。在不少的街道邊，小區門(mén)口前，大型商場(chǎng)外都有了共享單車(chē)這一類(lèi)的便捷單車(chē)出現，它不僅可以使人們隨時(shí)隨地使用就地資源，而且非常環(huán)保，通過(guò)定點(diǎn)歸還，更可以使我們的城區交通變得更通暢。

　　現在我區正在隨著(zhù)時(shí)代的快速發(fā)展步伐而前進(jìn)，當人們需要出行時(shí)，不必一定要叫滴滴打車(chē)或出租車(chē)，只需下載一個(gè)“APP”，輕輕一按，作好設置，便可在指定地點(diǎn)取車(chē)。這樣功能解決了人們時(shí)常所擔心的乘坐出租車(chē)被劫持，滴滴打車(chē)的費用貴等問(wèn)題。

　　而在共享書(shū)店內，人們可以在書(shū)的海洋里盡情遨游，查閱各類(lèi)知識內容；另外還有一種共享籃球的出現，使體育愛(ài)好者再也不必因為籃球貴或不會(huì )挑籃球而擔憂(yōu)；有了這些共享休閑工具的出現，人們的生活變得便捷與輕松。

　　但并不是每個(gè)地方都能擁有這樣的便捷。像我區的一些鄉下城鎮中并未得到有利的開(kāi)發(fā)，在那里沒(méi)有一幢高樓，一眼望去全是田地，人煙稀少，更別提什么共享資源了。那里的人們依舊騎著(zhù)破舊的自行車(chē)，開(kāi)著(zhù)車(chē)頭不穩的摩托車(chē)，因沒(méi)有先進(jìn)的技術(shù)，那些農村的孩子滯后于城里孩子，失去孩童們的明星夢(mèng)，學(xué)習高科技知識的夢(mèng)想。他們鍛煉的場(chǎng)地只有農田，他們想練習跑步，只有饒著(zhù)田野一圈又一圈的跑。這樣的情景讓我想起我的媽媽曾一直教導我“當你覺(jué)得辛苦、勞累的時(shí)候，你要想想那些農村孩子，他們比你生活在更惡劣的環(huán)境中，你這點(diǎn)苦、累又算什么呢？”是啊，雖然我們現在生活在一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境中，科技的發(fā)展也正在為人們今后的生活方式作鋪墊，但是依舊有更多人渴望著(zhù)生活的改變！作為現代學(xué)生的`我們堅信著(zhù)學(xué)校所教育我們的道理，堅持著(zhù)我們能用自己的一份微薄力量去感染周?chē)�的人們，為鄉村孩子創(chuàng )造一份便捷，讓他們在便捷的生活中夢(mèng)想著(zhù)自己的夢(mèng)想。

　　共享資源的分布是有利的，改變著(zhù)人們的生活理念，我們要提倡“分布公平，分布均稱(chēng)”，因為還是有不少地區的人們生活水平依舊那么苦寒、生活方式那么古板，或許他們沒(méi)有享受過(guò)現代生活所帶來(lái)的快樂(lè )，在古老生活中平淡過(guò)著(zhù)每一天。所以我們這一代應該要將共享資源作延續，努力做到“共享資源，共享你！我！他！”

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