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【薦】游學(xué)記作文13篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的游學(xué)記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游學(xué)記作文1
天空不做美，嘩啦啦下起大雨，但我們仍然滿(mǎn)懷期待，學(xué)習圣人“不以物喜，不以己悲”的情懷。
到達基地，換上裝備，徒步走上“新征程”。第一關(guān)為“匍匐前進(jìn)”，同學(xué)們嘴里喊著(zhù)“沖啊，消滅日本鬼子”一群人一哄而上。有些人的裝備被勾住了，怎么也無(wú)法掙脫，但是在大家的齊心協(xié)力下，還是拯救了那些被網(wǎng)束縛住手腳的同學(xué)。砥礪前行，沈主任一米九幾的大高個(gè)，憑借自己手長(cháng)腳長(cháng)的優(yōu)勢，直接拎起網(wǎng)為自己開(kāi)辟道路。
第二關(guān)來(lái)到獨木橋，調皮的男生們在上面搖晃，增加上橋的難度，哈哈哈，我也有參加“作惡”。本身覺(jué)得自己一定能抓住最上面的鋼絲不會(huì )掉下去，但是居然手不夠長(cháng)，到中途的時(shí)候，只能雙腳成“大”字，把重心放在兩個(gè)獨木橋上，真是個(gè)心酸的過(guò)程，但是也很興奮。
第三關(guān)！源源不斷的木樁和獨木橋，真是要了人的命。在走前幾個(gè)木樁的時(shí)候，心里還是暗喜“這么簡(jiǎn)單，soeasy沒(méi)什么好怕的！”這是一米九幾的主任又出現了，他沒(méi)有任何裝備，不！他有！他的裝備就是他的長(cháng)手長(cháng)腳，徒手就這么輕松走完一關(guān)又一關(guān)的木樁和獨木橋。中途，我的手是真的伸不到最上面的鋼絲，這時(shí)只能靠自己的重心和腳跨過(guò)去，咬著(zhù)牙，在同學(xué)們的鼓勵下，我順利通過(guò)。班里有幾個(gè)比較小個(gè)的同學(xué)，是真的`跨不過(guò)去，主任讓同學(xué)踩在他的腳上再把她們拉上征程，平時(shí)冷若冰霜的主任，那一刻，真的融化了人心。
在等候第四關(guān)的過(guò)程中，傾盆大雨，真是爽徹心扉，從頭到腳，即使穿著(zhù)那薄如蟬翼的一次性雨衣，沒(méi)一個(gè)地方是干的了。大家瞬間不約而同伸出雙手，憑借著(zhù)手中的力氣“嘩啦啦”手套的水都能這么擰出來(lái)，大家會(huì )心一笑。鞋子里面的水也是能倒出來(lái)，襪子一定也能擠出水來(lái)，但是作為文明的玉城學(xué)子，還是讓腳在鞋里泡腳。
最后一關(guān)是我們最期待的“空中飛翔”，扣，蹲，飛，“嘭”的一聲撞在海綿墻上，gameover！一切都結束了！
這次的紅軍谷游玩，是來(lái)體驗一下國民大革命時(shí)期的紅軍長(cháng)征歷程，雨天，不更是一種歷練嗎？增添了更多的不易，但是越能感受到戰爭時(shí)期軍人的不易。雖然我們都是凡人，難免“以物喜，以己悲”，但是我們感受到了暫時(shí)脫離日常繁雜生活的快樂(lè )，興奮，人心也因此更近了些……感恩這次游行！
游學(xué)記作文2
今天陽(yáng)光明媚，就像我的心情一樣，因為在今天，我們的少年君子游學(xué)營(yíng)活動(dòng)中，爸爸、媽媽以及其他幾位家長(cháng)都要來(lái)幫忙，雖說(shuō)我是老生，但知道后還是異常的高興，心想今天一定要好好表現。一大早，我和爸爸媽媽就準時(shí)來(lái)到了靈芝坡活動(dòng)中心，老師給各位家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹了今天的活動(dòng)任務(wù)之后，我們就組隊出發(fā)了。
我們的隊伍里有一位特殊隊員，我們都叫它“巴扎嘿”，它是我們耕讀書(shū)院的小狗。一路上，“巴扎嘿”一直奔跑在前面，我們都開(kāi)玩笑說(shuō)，他真是比百度地圖還智能的“活導航”。我們剛走了一段路，老師就扯著(zhù)嗓子說(shuō)："孩子們，過(guò)來(lái)看，這是什么花？”我們都圍了過(guò)來(lái)，有人說(shuō)是櫻花，有人說(shuō)是桃花，還有人說(shuō)是桐花，這時(shí)老師說(shuō)：“對，這是桐花！”老師又說(shuō)，桐花在晚春的時(shí)節開(kāi)放……。經(jīng)過(guò)老師的介紹后，我知道了花開(kāi)有早晚，成功有先后，只要不自強不息，努力奮斗，每個(gè)人終究會(huì )在合適的時(shí)候展現自己的風(fēng)采！
我們又爬過(guò)了一段長(cháng)長(cháng)的坡地，來(lái)到了一塊開(kāi)闊的地方，這時(shí)老師喊我們停下來(lái)，然后給我們編隊，分配了風(fēng)箏，我們都高興極了。我迫不及待的想把自己的風(fēng)箏放飛到天空我們又爬過(guò)了一段長(cháng)長(cháng)的坡地，來(lái)到了一塊開(kāi)闊的地方，這時(shí)老師喊我們停下來(lái)，然后給我們編隊，分配了風(fēng)箏，我們都高興極了。
我迫不及待的想把自己的風(fēng)箏放飛到天空去，我舉著(zhù)自己喜愛(ài)的熊貓風(fēng)箏就奔跑了起來(lái)，剛開(kāi)始我扯著(zhù)線(xiàn)在努力的飛奔，可風(fēng)箏就像跟我搗蛋一樣，怎么也飛不起來(lái)，線(xiàn)也纏在了一起，不氣餒的我靜下心來(lái)，慢慢的把線(xiàn)又重新纏好，再次放飛，可是這時(shí)剛剛飛起的風(fēng)箏又落了下來(lái)，掛在了棗樹(shù)刺上，我使勁的往上蹦了蹦，希望能把他夠下來(lái)，可惜個(gè)子太矮了，根本都夠不著(zhù)，我又從地上撿起石塊，希望能把他砸下來(lái)，可是棗刺就像一根根針，把它縫在了上面一樣，一動(dòng)不動(dòng)！這時(shí)，遠處的爸爸看到了，跑了過(guò)來(lái)，找了一根長(cháng)長(cháng)的棍，小心翼翼的把它從上面挑了下來(lái)。再次拿到失而復得的風(fēng)箏，倍感珍惜的我慢慢的松開(kāi)手試著(zhù)往前跑，盡量的避開(kāi)有刺有樹(shù)的地方，在跑的`過(guò)程當中，我還時(shí)不時(shí)的回頭看看風(fēng)箏，生怕它會(huì )和其他東西纏繞在一起。在我的努力下風(fēng)箏慢慢的越飄越高越飛越穩，就像一架直升機牢牢的掛在了天空，我高興壞了，忍不住大喊起來(lái)：“快看，快看，快看我的風(fēng)箏高不高呀？”晚春的風(fēng)拂過(guò)了我的臉，吹起我高高飄揚的風(fēng)箏，我的心兒也隨著(zhù)風(fēng)兒飄蕩在迷人的原野上，我禁不住哼唱起：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在游學(xué)的田野里……”。
游學(xué)記作文3
今天我和好朋友丁柏文約好去學(xué)游泳。我們的媽媽都爽快的答應帶我們去。當我們來(lái)到游泳館時(shí)，我的心情既激動(dòng)又害怕。擔心會(huì )被水淹。
在媽媽給我們付門(mén)票的時(shí)候，我和丁柏文早已換好泳裝下到水里了。水不是太深，淹到我們肩膀。我帶著(zhù)游泳護袖在水里走了幾個(gè)來(lái)回，便慢慢適應了在水里的感覺(jué)。媽媽見(jiàn)我在水里只玩，不練習游泳，便對我說(shuō)：“哲慧，你今天學(xué)不會(huì )游泳，這次的游泳門(mén)票就是最后一次給你花了，也就是說(shuō)，以后你就別想再來(lái)游泳了”。媽媽變的非常的嚴肅。我想要是被水淹了可怎么辦呀？媽媽好象看出了我的心事，便對我說(shuō)：“水是有浮力的，你放心，不會(huì )被水淹的。要是不信，你就用手捏住鼻子往水下蹲，你就會(huì )感到水向上托你的感覺(jué)了”。我一試，慢慢蹲下去，真的.感到水向上托我。于是，我就不怕水了。
我開(kāi)始練游泳時(shí)，先練的憋氣。一開(kāi)始，只能憋一兩秒鐘，而且還沒(méi)把頭埋到水里，后來(lái)我漸漸的就能憋時(shí)間長(cháng)了。接著(zhù)，我憋氣把頭埋進(jìn)水里，身體盡量浮在水面上，媽媽拉著(zhù)我的手向前漂，就這樣幾個(gè)來(lái)回，媽媽就讓我自己游了。開(kāi)始，我離池邊半米的地方游。媽媽說(shuō)我游的向狗刨，后來(lái)就慢慢游的規范了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@次的門(mén)票不是最后的門(mén)票吧？”媽媽豎起大拇指說(shuō)：“下次繼續！”突然，我發(fā)現跳水也很好玩，我最喜歡在人多的地方跳水，隨著(zhù)“撲嗵”一聲的跳水聲，就會(huì )濺周?chē)伟橐荒樀乃�。哈哈哈，真是太好玩了�?/p>
噢，對了，光顧我自已游泳的事了，把丁柏文給忘了。丁柏文的媽媽看見(jiàn)我自己會(huì )游泳了�？啥“匚倪�沒(méi)學(xué)會(huì )，心里便有些急了。丁柏文和我一樣，不愿把頭埋進(jìn)水里憋氣，阿姨就按她的頭在水里憋氣，害的丁柏文喝了好幾口水。最后，丁柏文還是沒(méi)學(xué)會(huì )游泳。本來(lái)認為這次是我最后來(lái)游泳館，結果卻變成了她，唉，真替她傷心��！
幾小時(shí)過(guò)去了，游泳館到閉館的時(shí)間了，我們戀戀不舍的“揮淚”告別了游泳館。我想，有時(shí)間我一定還會(huì )來(lái)的。
我們出來(lái)以后，發(fā)現我的手上多了幾道傷口，媽媽說(shuō)是因為在水里泡的時(shí)間太長(cháng)了。雖然現在傷口還很疼，但是，我學(xué)會(huì )了游泳，還是很值的高興的。從學(xué)游泳這件事上，我知道，學(xué)任何本領(lǐng)，都不會(huì )一帆風(fēng)順人。
游學(xué)記作文4
初夏，風(fēng)和日麗，學(xué)校舉行了外出游學(xué)。五星紅旗在迎風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，校園里滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌唱聲，讓人心曠神怡，天特別的藍。
我們排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)矯健的腳伐走去校園。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鳥(niǎo)兒在空中自由自在的飛翔著(zhù)，我們聞到了麥田濃郁的香味兒，聽(tīng)到了，草兒生長(cháng)的聲音，看到了同學(xué)們臉上燦爛的笑容�？炜�！我們走到了快速通道上。老師用紅色的繩子攔住來(lái)往的行人，兩邊同學(xué)們不慌不忙，有秩序地排列著(zhù)整齊地隊伍，五星紅旗隨著(zhù)風(fēng)兒招展，映襯著(zhù)我們愉悅的心情。
時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，有些同學(xué)喊累了渴了。但是歷史老師在我們身邊不斷地激勵著(zhù)我們，告訴我們，想想革命前輩，他們把洗衣服的水都給喝了，何況我們這才讓同學(xué)們堅定了信心。我們已經(jīng)走到了山上的終端，俯視著(zhù)山下那金色的麥子，真讓人垂涎欲滴。
烈日炎炎，我們終于登上了山頂。我們昂首挺胸，開(kāi)始唱《我和我的祖國》，同學(xué)們嘹亮的聲音引來(lái)了剛睡醒的鳥(niǎo)兒。也伴隨我們一起唱，校長(cháng)用嘹亮的聲音對我們學(xué)校同學(xué)講話(huà)。他說(shuō)，我們學(xué)校的一位家長(cháng)聽(tīng)說(shuō)我們要去求一次。外出的活動(dòng)，他以為我們送來(lái)了50件水。如此，我們要向他表示由衷的感謝。我們聽(tīng)后用熱烈的掌聲感謝同學(xué)的家長(cháng)。盡管天氣炎熱，但同學(xué)們一直筆直的站立著(zhù)。像一顆顆強壯的'大樹(shù)，在頑強地站立著(zhù)。
在山頂上，校長(cháng)為每個(gè)班發(fā)了15個(gè)垃圾袋。讓我們做公益活動(dòng)，我們每個(gè)人都很樂(lè )意。每八個(gè)人一組，于是。我們開(kāi)始下山的步履。山坡有些陡，走得煞不住腳步。路邊的大樹(shù)葉子被陽(yáng)光照耀著(zhù)。但卻給了我們奉現出一片陰涼。然后老師讓男生去取水。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的休息。班里取來(lái)了礦泉水。我們每個(gè)人都發(fā)了一瓶。只見(jiàn)同學(xué)們咕咕咚咚把水喝了下去。就像幾天沒(méi)有喝過(guò)水的小野獸們。我已經(jīng)看到有些同學(xué)在玩了�？�！我們班那幾個(gè)調皮的男孩。不知從哪兒逮住了一只青色的昆蟲(chóng)。我走過(guò)去說(shuō)把它放了�？墒撬�是把昆蟲(chóng)。一直困在瓶中，于是，我趁他不注意，偷偷把它給放了。
一會(huì )兒，我們又邁上了回學(xué)校的路。經(jīng)過(guò)艱難的路程，我們再次開(kāi)始了快速通道上。在回學(xué)校的路上，我們不慌不忙，用最快的速度到達了學(xué)校。
盡管這次游學(xué)過(guò)程中天氣炎熱，但我以堅強的意志走了下去。我想，不管通往成功的路程有多艱難，只要堅持就一定會(huì )走到山頂的最高峰。這次初夏游學(xué)，讓我難以忘懷。
游學(xué)記作文5
北京的深秋卻也沒(méi)有想象中的那么蕭瑟，那么寒冷，反而是在藍的動(dòng)人心魄的天空下，走在金的亮眼的銀杏樹(shù)下，在帶著(zhù)溫潤寒意的風(fēng)中，擁抱著(zhù)這一片美好。
北航的校園也如此令人著(zhù)迷。
活力，是我對北航的第一個(gè)印象。前幾日剛過(guò)完六十六歲生辰的北航，卻被園區內高大新奇的建筑，捧著(zhù)書(shū)走過(guò)操場(chǎng)的年輕學(xué)生，以及一件件充滿(mǎn)著(zhù)高科技的智能新機型充溢著(zhù)向上的生氣。踏入這個(gè)校園時(shí)，這種氣氛便令我對這所學(xué)校有著(zhù)更大的興趣。
嚴謹，是我對北航的第二個(gè)印象。隨著(zhù)對北航更深入的了解，我發(fā)現原來(lái)這就是北航精神。在北航博物館中，我見(jiàn)識到從新中國成立到如今改革開(kāi)放四十周年中，中國著(zhù)手制造的一件件產(chǎn)品——從他國援助到自主研發(fā)，一代代北航人嘔心瀝血潛心研究，對于每個(gè)問(wèn)題都要刨根問(wèn)底，對于每個(gè)零部件都要有最合理的`解釋與最準確的安排。給我們講課的一個(gè)在校志愿者哥哥和一個(gè)已畢業(yè)的飛行員哥哥，在傳授知識給我們時(shí)，抓住了每個(gè)精細的點(diǎn)，對我們搞不明白的問(wèn)題，反復揣摩思考回答，力求已最簡(jiǎn)潔最形象的方式給我們最準確最清晰的答案，這種嚴謹的精神真的在代代北航人身上都能體現。
奉獻——是我對北航的第三個(gè)印象。當我站在一個(gè)個(gè)令舉國驕傲的成果面前，我在想它們背后的人。在那個(gè)解放初期，糧食都吃不飽的年代，他們?yōu)榱藝衣耦^苦干；即使在這個(gè)衣食住行都不愁的年代，他們中有許多人也放棄享樂(lè )，為了國家的航天航空事業(yè)能在世界領(lǐng)先做出貢獻。即使可以利用休息時(shí)間讀書(shū)玩耍，正在北航就讀的志愿者哥哥也愿意一點(diǎn)點(diǎn)解釋我們的疑問(wèn)；即使工作忙碌行程緊張的飛行員叔叔，也愿意手把手教我們制作飛機模型……不論為了什么，北航人總能全心全意為著(zhù)身邊的人與事著(zhù)想。
這么好的地方，這么優(yōu)秀的人，怎么做不成大事呢？
“北航胸懷空天報國的使命擔當。不忘初心，敢為人先。積極投身國家重大戰略和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，在改革開(kāi)放大潮中做出了無(wú)愧于時(shí)代的北航貢獻�！薄员本┖教旌娇沾髮W(xué)微信公眾號。
就如在北航就讀的一位同學(xué)說(shuō)到，不管是對于北航的學(xué)生，還是中國的社會(huì )，乃至整個(gè)世界的航空航天事業(yè)，北航就如星辰與火焰，點(diǎn)燃了一切。
在北航的草坪上，我放飛了我的飛機模型，讓它帶著(zhù)我對北航時(shí)間不長(cháng)卻又真摯的眷戀，我對中國航空航天事業(yè)的信心以及我內心想為祖國奉獻的決心，越飛越遠，越飛越高。
請在成功那岸等我，我將你接過(guò)。
游學(xué)記作文6
在這金秋11月，我們初一年級的學(xué)生終于體驗到了夢(mèng)寐以求的小學(xué)段，來(lái)到了浙江省有“人間天堂”稱(chēng)號的杭州和文學(xué)大師故里紹興兩地進(jìn)行游學(xué)。
五天的旅程，我們一共去了11個(gè)景點(diǎn)，分別是：沈園、蔡元培故居、魯迅故里、周恩來(lái)祖居、蘭亭、安昌古鎮、西湖、西溪濕地、中國濕地博物館、岳王廟和浙江省博物館。
我們先乘著(zhù)高鐵來(lái)到了紹興，這個(gè)透著(zhù)深深文化底蘊，融“中國山水”和“詩(shī)畫(huà)江南”于一體，卻又跟得上時(shí)代步伐的東方名城。在這里，我有很多的感觸。安昌古鎮，讓我感受到一座古老城市的原本風(fēng)貌，欣賞了水韻和美麗古典的建筑風(fēng)格，更是讓我體會(huì )到當地傳統而又淳樸的民風(fēng)；蘭亭，一個(gè)書(shū)法圣地。我們參觀(guān)了當年各路詩(shī)人們“曲水流觴”的地方，還體驗了書(shū)法的樂(lè )趣；沈園，一個(gè)有名的愛(ài)情名園。陸游和唐琬的故事令聽(tīng)者悲傷，兩首“釵頭鳳”深刻表現出兩人互相錯過(guò)的遺憾與無(wú)奈，而我們從中感受到了古代詩(shī)人的情懷。而在紹興最令我印象深刻的還是那些名人的故居。魯迅，蔡元培，周恩來(lái)，都是偉大的名人。他們全部都忠于祖國，愛(ài)戴人民，為國家“鞠躬盡瘁，死而后已”。前兩位作為教育人士，主張自由、男女平等的教育思想，開(kāi)拓了一片新的教育土地。在了解了他們的.事跡之后，我對這些名人有了不同的、比原來(lái)更加深刻的看法。
在那之后，我們來(lái)到了杭州。說(shuō)到杭州，就會(huì )想起西湖。我們來(lái)到西湖的時(shí)候在下雨，有一種別樣的煙雨朦朧之美。西湖在淅瀝小雨之中，映出了郁郁蔥蔥樹(shù)木的倒影。雨水漸漸變小，西湖面上更是灑滿(mǎn)陽(yáng)光，波光粼粼。我們賞了西湖美景，同時(shí)也賞了西湖旁的唯美傳說(shuō)。西溪濕地也是充滿(mǎn)了自然風(fēng)光，和大城市相比更加寧靜致遠。兩個(gè)博物館擴展了我的課外知識，也令我感受到中國歷史的博大精深。岳王廟中，岳飛屹立在大殿中央，顯得無(wú)比威嚴，不禁讓人想起他保家衛國的英勇事跡和最后可憐的結局。
這次的杭州、紹興之旅使我受益匪淺。不僅長(cháng)了知識、看了祖國的大好河山、培養了愛(ài)國精神，也讓我們體驗了團隊生活，感受團結的力量，意識到彼此扶持的作用，增進(jìn)了同學(xué)們相互之間的感情。游學(xué)令我在旅游中無(wú)形中有了許多收獲，我希望下個(gè)學(xué)期還可以和老師、同學(xué)們一起游學(xué)。
游學(xué)記作文7
9月28日早晨，天上飄著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我們白馬湖學(xué)校68位小朋友興高采烈地坐上大巴，開(kāi)啟了寧波游學(xué)之旅。車(chē)上，有的小朋友在高興地唱歌，有的小朋友在談笑，有的小朋友在看繪本，有的小朋友在睡著(zhù)回籠覺(jué)。很快，我們到達了寧波華泰小學(xué)，開(kāi)始了結對活動(dòng)。我結對的小朋友名叫孟子翔，是華泰小學(xué)三年級的學(xué)生。結對儀式上，我們握手擁抱，互換禮物，就像親兄弟一樣！
結對儀式結束后，我和子翔一起來(lái)到南塘老街，這里到處是門(mén)店，人來(lái)人往，熱鬧非凡。我們東看看，西看看，最終選擇了“缸鴨狗”，這家門(mén)店的名字聽(tīng)起來(lái)很搞笑，店鋪門(mén)前擺著(zhù)一口大水缸，一邊是只鴨，一邊是條狗，別看這名字有點(diǎn)沒(méi)文化，它可是寧波著(zhù)名的特色小吃品牌呢！在這里我們品嘗了著(zhù)名的寧波湯團和糯米藕等小吃。
午飯后，我們又興致勃勃地前往寧波博物館參觀(guān)。剛一看到博物館的外觀(guān)，感覺(jué)非常破舊，灰頭土臉的，后來(lái)知道它是用民間收集的明清時(shí)期的磚瓦做成的瓦片墻，代表著(zhù)江南民居的特色。走進(jìn)博物館，發(fā)現里面很高大上，真是眼前一亮，眼界大開(kāi)。博物館的藏品非常豐富，主要是人文歷史和藝術(shù)展品。別小看了這里，寧波博物館可是國家一級博物館呢！
晚上，我和子翔一起去了印象城的'木馬王國玩游戲，然后回家看書(shū)洗澡睡覺(jué)，這一天可真快樂(lè )��！
第二天早晨，我和子翔早早起床，吃完早飯，一起走進(jìn)華泰小學(xué)的課堂。在這里，我聆聽(tīng)了精彩的“飛天”美術(shù)課，還體驗了特別的“大地畫(huà)”。老師講的“飛天”畫(huà)可真是動(dòng)感十足��！
上午很快過(guò)去了，我們和結對的小朋友們戀戀不舍地分別，很多同學(xué)都掉下了友情的淚水，連我這個(gè)男子漢眼眶都濕潤了。短暫的兩天，我們結下了深深的友誼，希望這友誼長(cháng)存！
這已經(jīng)是我參加的第三次游學(xué)了。相比一二年級游學(xué)時(shí)的緊張和拘謹，這次游學(xué)我更加從容自信了，自理能力也大大提高。從子翔同學(xué)那里也看到了很多，比如他的數學(xué)很好，還經(jīng)常發(fā)表作品，早睡早起，這些都值得我學(xué)習。下次游學(xué)我還要報名參加，因為每一次游學(xué)，都能結識新的朋友；每一次游學(xué)，都有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲；每一次游學(xué)，都是一次成長(cháng)！
游學(xué)記作文8
今年夏暑假，我和我的育才同學(xué)們參加了一趟為期一個(gè)月的澳洲游學(xué)的行程，澳洲位于南半球氣候剛好和我們相反，所以我到布里斯本避暑。我們在機場(chǎng)依依不舍的告別了自己的爸爸媽媽?zhuān)ど习闹拗茅ひ粋�(gè)值得期待的美好旅途。
終于搭了八個(gè)小時(shí)的飛機終于抵達澳洲昆士蘭省的布里斯本了！一到那里，便有公車(chē)來(lái)接我們，送我們到當地學(xué)校(Rochedale State School )，學(xué)校的副校長(cháng)就站在校園的大門(mén)，迎接著(zhù)我們，我們大家的寄宿家庭的成員們也都站在走廊上，歡迎我們的到來(lái)，迫不及待的想知道我們大家的名字，等大家都到各自認識住宿家庭的爸媽后，就各自開(kāi)車(chē)往回家的`方向前進(jìn)。我和之前和我同班的同學(xué)─李盈霖住在一起。
住宿家庭的爸爸很喜歡講笑話(huà)，他的名字叫Cliff，媽媽非常善良，名叫Yvonne，媽媽生了四個(gè)小孩，大姊已將二十二歲了，最小的妹妹八歲，他們家非常和善，我很喜歡他們。其中有一天晚上，我和朋友們在寄宿家庭的陪伴下到澳洲布里斯本市中心的橋——故事橋散步，那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)沒(méi)有那么想念家人和炎熱溫暖的家鄉了，我也漸漸習慣那寒冷的澳洲冬天。我們和寄宿家庭的爸爸媽媽手牽著(zhù)手走上橋，讓我覺(jué)得好溫馨。在這寒冷的異鄉，離開(kāi)父母的呵護，才了深深的感 受到他們對我的愛(ài)有多深、多重要。
第一天到學(xué)校，副校長(cháng)Mr. Burton就帶領(lǐng)著(zhù)我們參觀(guān)這所學(xué)校以及學(xué)校后面的大草地和一片樹(shù)林，你知道嗎？樹(shù)林里面竟然住著(zhù)袋鼠和可愛(ài)的無(wú)尾熊！我們看了驚呼連，森林里還有笑翠 鳥(niǎo)的叫聲、笑聲，令我難以忘記。我的老師是Mr. Grimson，他每天都穿西裝上課，讓我覺(jué)得很不習慣，也覺(jué)得很奇怪。但是我最喜歡他的數學(xué)課，但是對于他上的歷史課和自然課就沒(méi)那么有興趣了，因為這 兩節課他都一直上課、我們一直抄筆記，沒(méi)有一些比較有趣的課程內容。但是我非常欣賞他那一口流利具有英國腔的英文。
雖然已經(jīng)回到家鄉，但我還是對澳洲留學(xué)的種種念念不忘。這次的澳洲游學(xué)營(yíng)，我學(xué)習到了如何獨力照顧自己，不讓家人操心，也見(jiàn)識到了許多澳洲的風(fēng)土民情和文化，讓我增廣見(jiàn)聞，學(xué)習了很多。謝謝爸媽讓我有獨力成長(cháng)的機會(huì )，讓我學(xué)習自己解決問(wèn)題。謝謝您們的用心，爸媽?zhuān)覑?ài)您們！
游學(xué)記作文9
9月29日早晨6點(diǎn)30分，我準時(shí)出現在校門(mén)口，今天，我們育才外國語(yǔ)學(xué)校的二十多位同學(xué)要開(kāi)始美國之行。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都坐上了大巴，與家長(cháng)揮手告別。
坐了兩三個(gè)小時(shí)的大巴車(chē)，我們到了上海浦東機場(chǎng)。飛機起飛了，離地面越來(lái)越遠，不一會(huì )兒飛機已經(jīng)飛上了云端，像一只小鳥(niǎo)自由的飛翔著(zhù)。我們在韓國轉機后歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于到達了美國舊金山。
我們白天在友好學(xué)校跟外國小朋友一起學(xué)習，晚上入住到友好家庭里，我過(guò)得很開(kāi)心。不過(guò)更重要的是，我學(xué)到了，他們很會(huì )傾聽(tīng)，不管在什么時(shí)候，只要別人開(kāi)始講話(huà)了，他們一定會(huì )靜下來(lái)，把別人的話(huà)聽(tīng)完，再來(lái)表達自己的需求或意見(jiàn)，我覺(jué)得這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習。
我們還去了斯坦福大學(xué)，那里面積大概有10個(gè)我們的學(xué)校差不多大，而且斯坦福大學(xué)既美麗又輝煌。我在斯坦福大學(xué)流連忘返，要是我能上這樣的學(xué)校該多好！所以現在我一定要努力，爭取考上好初中，好高中，甚至好大學(xué)，順利邁進(jìn)社會(huì )的步伐！我現在要奮發(fā)圖強，朝著(zhù)勝利的終點(diǎn)靠齊。我相信我自己，我能行！我不會(huì )讓自己失望的，我一定可以的！
10月4日那天，我們還去了九曲花街，漁人碼頭，藝術(shù)宮和金門(mén)大橋，九曲花街的`風(fēng)景is very beautiful，總共有八道彎；如果你站在金門(mén)大橋上，會(huì )感受到風(fēng)的涼爽；其中我印象最深的是漁人碼頭，我在漁人碼頭的一家巧克力商店里丟失了我的重要物品mini ipad，我在挑選巧克力時(shí)，隨手一放，結果弄丟了！唉，太倒霉了。從這件事中，便透露了我丟三落四，沒(méi)有對保管物品有責任心的壞毛病。有些人就是從丟小東西開(kāi)始的，先丟鉛筆，橡皮，尺子，之后丟的東西越來(lái)越貴重，丟鉛筆盒，重要資料，甚至丟手機，平板電腦，有些人糊涂得連自己的小孩都丟了。
我們還去了迪士尼，加洲冒險樂(lè )園和環(huán)球影城。在里面玩了小飛向，急速過(guò)山車(chē)，侏羅紀公園，鋼珠俠，木乃伊過(guò)山車(chē)，鬼屋，滑翔試摩天輪，加洲滑翔機，激流勇進(jìn)……
10月9號，我們結束了難忘的美國之行。在這次美國游學(xué)中，我們很累，我們的老師比我們更累，每天早上很早就起床收拾東西，叫我們起床，晚上半夜三更還在走廊上徘徊。在這里，我想對帶隊的五位老師說(shuō)：老師們，你們辛苦了，謝謝你們照顧我們這段時(shí)間，謝謝��！
游學(xué)記作文10
今年的暑假，我第一次和同學(xué)們出門(mén)游學(xué)，在紅領(lǐng)巾書(shū)院王老師的帶領(lǐng)下，我們坐著(zhù)大巴，滿(mǎn)懷期待地出發(fā)了。
沿途一路美景，第一站來(lái)到中國木活字印刷館�；钭钟∷⑿g(shù)是我國的四大發(fā)明之一，它源自北宋年間畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)傳承古法，字模用的`是木頭，依靠一套口訣，口耳相傳，延續至今有800年多年的歷史，是中國已知唯一保留下來(lái)的且仍在使用的木活字印刷技藝。小伙伴們還在師傅的指導下，體驗了活字印刷技術(shù)，非常有趣，和今天在紙上寫(xiě)字比起來(lái)，感到古人真是不容易啊，我們每人都印了一幅自己滿(mǎn)意的圖案。
緊接著(zhù)第二站，我們來(lái)到了花巖森林公園。那里景色迷人，空氣清新，盡管驕陽(yáng)似火，但是這里卻特別涼爽，就像是大自然賜予我們的天然空調，舒服極了。公園里還有一群可愛(ài)的小猴子，它們你爭我搶地吃著(zhù)實(shí)物，膽子非常大，甚至還把我吃的玉米給搶走了，被說(shuō)還真是嚇了一大跳。走到森林公園的中央，還會(huì )看到幾個(gè)清澈見(jiàn)底的潭水，比如古鐘潭、龍井潭等。潭水清澈見(jiàn)底，能到倒映出同學(xué)們開(kāi)心的笑臉。
第二天一早，我們來(lái)到了臨江小花朵親子農耕基地，體驗了一回當農夫的感受。烈日炎炎，農民伯伯種糧食是多么的辛苦�；氐睦蠋煄ьI(lǐng)同學(xué)們磨豆漿，大家都喝到了自己用勞動(dòng)換來(lái)的豆漿，感覺(jué)比平時(shí)買(mǎi)的好喝不知道多少倍。接著(zhù)，老師給我們分了斗笠，大家拿著(zhù)小鋤頭去種黃豆了，我本以為很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到泥土很堅硬，沒(méi)鏟兩下，滿(mǎn)頭大汗，這種地真是太辛苦了，我就種那么幾顆小黃豆都累得不行了，還好最后都順利地完成了任務(wù)。農耕雖然辛苦，但是我覺(jué)得非常有意思，結束前我們還進(jìn)行了一場(chǎng)挑水比賽，同學(xué)們玩得可開(kāi)心。
下午，我們來(lái)到了溫州景山動(dòng)物園。雖然我去過(guò)很多次，但是每次去都有不同的收獲，因為我非常喜愛(ài)動(dòng)物。天氣這么熱，今天老師給同學(xué)們介紹了動(dòng)物都是如何避暑的。首先我們來(lái)到了犀牛區，不遠處有個(gè)泥潭，老師說(shuō)白犀牛喜歡在這個(gè)泥潭中打滾，就可以起到避暑作用了。接著(zhù)，我們來(lái)到熊貓館，不虧是國寶，竟然有空調，真是太爽了。繼續前進(jìn)，我們看到了大象，飼養員給它們安裝了噴水裝置，這樣大象就可以噴噴水涼快了。最后我們來(lái)到了猴山和長(cháng)頸鹿區，發(fā)現里面都安裝了大風(fēng)扇，這樣動(dòng)物們就可以在炎炎夏日享受清涼了。
兩天的游學(xué)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，不僅好玩，而且還讓我收獲了很多知識。
游學(xué)記作文11
天，貪得似乎有些晚了，窗還半敞半掩著(zhù)，風(fēng)夾雜著(zhù)絲絲涼意撩撥了我些許發(fā)，我的目光卻隨著(zhù)愈發(fā)朦朧的夜色遠了……
還記得不久前，也是這樣朦朧的夜，同樣的涼涼的風(fēng)拂過(guò)側臉。不同的是身邊多了些嬉笑打鬧的朋友。六天的時(shí)光，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，卻在嬉鬧間悄然而逝，記那撫過(guò)我心靈的日子—游學(xué)北京。
對“游學(xué)”懵懂的我們用情感和記憶印下了這個(gè)詞的意思，在玩中學(xué)習，學(xué)習新的知識，學(xué)習新的情感—感謝，感動(dòng)，不舍。同時(shí)，這一次游學(xué)也讓我們明確了真正的理想—隱藏在內心深處的。
我們的導員來(lái)自青海，就讀于北京清華大學(xué)二年級中文系。清華大學(xué)一個(gè)令人羨慕的理想學(xué)院，但從她那得知，她起初并不知道會(huì )考上這所學(xué)院，只是后來(lái)，有了理想和目標。
她帶領(lǐng)我們游覽了很多地方，讓我們學(xué)習了很多書(shū)本上學(xué)不到的新知識，同時(shí)也了解到并不是所有的知識都有固定的模式。其中讓我記憶最深的就是紫禁城了吧，雄偉的建筑外形，優(yōu)美的建筑風(fēng)格，干凈利落整潔大方。其實(shí)，可以與之媲美的還有剛勁挺拔的長(cháng)城，毛澤東主席題詞說(shuō)過(guò)“不到長(cháng)城非好漢”，足以見(jiàn)得長(cháng)城值得一去。在大家一起手挽手，頂著(zhù)斜風(fēng)一步一步向上爬的.時(shí)候，我們學(xué)習到了堅持不放棄，相信自己同時(shí)也相信每一個(gè)人。
每天累得筋疲力盡，回到房間里，見(jiàn)到了伙伴又興奮得無(wú)法自拔躺在床上滿(mǎn)口胡諏著(zhù)魑魅魍魎�？傆心懶〉呐碌貌桓铱寸R子，每天都等待著(zhù)學(xué)姐的查房，看她溫柔的笑和我們嬉戲打鬧。漸漸的，友誼就深了。
最后一天到來(lái)的時(shí)候，誰(shuí)都不愿意走。在和學(xué)姐擁抱的時(shí)候我清楚的看到了她眼里的淚光，她卻倔強的告訴我們不哭。上火車(chē)前，我看到校長(cháng)的眼睛也濕潤了，卻依舊對我們笑著(zhù)說(shuō)不哭。大巴車(chē)上，氣氛又是歡樂(lè )了但誰(shuí)都知道過(guò)去的已經(jīng)成為過(guò)去了，大家安慰著(zhù)說(shuō)還等待著(zhù)最后的查房，第二天的叫醒，閑聊著(zhù)六天中的一切一切……但對我來(lái)說(shuō)，有些東西清楚了，那是總結的學(xué)習成果。真正學(xué)到的是一些新的情感，像對學(xué)姐感謝，對每個(gè)老師的感謝，被一切的一切感動(dòng)，對一切一切的不舍，還有對友誼深刻的體會(huì )。
天，貪得似乎有些晚了，窗還半敞半掩著(zhù)。風(fēng)夾雜著(zhù)絲絲涼意撩撥了我些許發(fā)絲，我的目光卻隨著(zhù)愈發(fā)朦朧的夜色遠了。那刻在深處的……愿記憶中的你們一直安好。
游學(xué)記作文12
愉快的假期到來(lái)了，想必很多人都有一個(gè)很美好的假期吧。我這次暑假去了北京，換了一個(gè)城市，心情也變了。這里，煥然一新；那里，讓人眼前一亮，我完全被那些古老的建筑所震撼。
北京第一站——長(cháng)城。剛到長(cháng)城腳下，我就已經(jīng)被它的長(cháng)度所驚嘆，它像一條巨龍，蜿蜒曲折。它，氣勢磅礴，雄偉壯觀(guān)。八達嶺長(cháng)城在北京西郊，站在長(cháng)城上往下看，路面上�？康囊惠v輛轎車(chē)小小的，十分可愛(ài)，一個(gè)個(gè)杏仁如豆般大小。
抬起頭來(lái)往上仰望，滿(mǎn)眼盡是藍天白云。登長(cháng)城看起來(lái)十分容易，可是它的階層很高、很陡，一不小心就會(huì )跌倒。當你攀爬的時(shí)候，盡量不要往下看，有恐高癥的就更不敢高聲語(yǔ)了。我們爬起坡來(lái)都累得氣喘呼呼，好不容易才走到了“好漢坡”。我們大家都累得滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)臉通紅，每個(gè)人都是汗流浹背。我累得癱坐在一旁，不想再繼續爬下去，我可憐地哀求道：“爸爸，要不別爬了太累了，往下山走吧”。
可是爸爸不由分說(shuō)，那雙大手有力地一擺，執意要繼續爬，沒(méi)有任何再商量的可能。并且他口中還念念有詞地說(shuō)：“孩子，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘不到長(cháng)城非好漢，到了長(cháng)城不自滿(mǎn)’這句話(huà)嗎？加油孩子，我相信你一定可以登上長(cháng)城的`頂峰�！�
爸爸的話(huà)給了我很大的鼓勵，稍作休息，我們又充滿(mǎn)力量繼續爬去。等到下山的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了�？粗�(zhù)暮色中浸染在夕陽(yáng)中的長(cháng)城，雄渾中帶著(zhù)一絲靜美，別是一番景色。這一天仿佛在眨眼之間過(guò)去了，卻又仿佛經(jīng)歷了那么多。
北京第二站——故宮。首先進(jìn)入我們眼簾的是天安門(mén)，真是人山人海��！任何人之間的距離不足巴掌大，真是摩肩接踵啊，也許人們都是為了去看故宮中的美景吧。故宮里有9999房間，聽(tīng)起來(lái)就已經(jīng)很震撼。據導游說(shuō)，天安門(mén)廣場(chǎng)是文武百官進(jìn)行早朝的地方，走進(jìn)去仿佛進(jìn)入了大會(huì )堂，大約能站800人左右，那前方的就是耳熟的太和殿了，里面金燦燦的寶座邊上立著(zhù)兩只丹頂鶴，旁邊還有四根被金龍環(huán)繞的大柱子。走著(zhù)走著(zhù)，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，我猛地張開(kāi)眼睛，發(fā)現自己進(jìn)入了御花園，大片大片的綠色讓我眼前一亮，忘記了疲倦，把一切拋入腦后。忘記了一切，這個(gè)世界仿佛只剩我自己。
我忽然明白，通往目的地的道路也許充滿(mǎn)坎坷，但是只要有一顆向前向上的心，就算你沒(méi)有看到最美的風(fēng)景，也一定會(huì )露出燦爛的微笑。
游學(xué)記作文13
游學(xué)結束了，在游學(xué)的過(guò)程中，我認識了許多老師和同學(xué)，但有一個(gè)人，是我印象最深刻的，你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我游學(xué)時(shí)陪伴我最多，相處時(shí)間也是最長(cháng)的室友“李哥”。
“李哥”長(cháng)得很高，戴著(zhù)一副眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子。他有一雙炯炯有神的眼睛，兩條長(cháng)腿，長(cháng)得十分帥氣。
以前上課時(shí)我就見(jiàn)過(guò)他，但總叫不上名。后來(lái)我和他在科學(xué)探究課上認識了，他跟我一個(gè)班，又恰好和我一個(gè)組，這次游學(xué)恰巧又一個(gè)房間。所以，我們成為了好朋友。
“李哥”的原名叫李昊林，是直升區2+4的同學(xué)。游學(xué)時(shí)為了便于稱(chēng)呼，而且又因為他的.長(cháng)相又高又帥氣，像大哥哥的樣子，所以我尊稱(chēng)他為“李哥”。
每天游學(xué)時(shí)，他都帶著(zhù)筆和游學(xué)手冊，當導游講解時(shí)，他一邊聽(tīng)導游講解，一邊進(jìn)行游學(xué)記錄。晚上回到酒店第一件事，他就拿著(zhù)筆在筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我近距離地一看，原來(lái)他在本子上寫(xiě)游學(xué)心得。寫(xiě)完后，他還給我念上一段。我聽(tīng)完感覺(jué)到他寫(xiě)的文字非常優(yōu)美，而且歸納得非常詳細。從這一點(diǎn)我看出，直升區的學(xué)生果然名副其實(shí)，是一個(gè)大“學(xué)霸”。
在游學(xué)期間我還發(fā)現，“李哥”不但是“大學(xué)霸”，而且還是“國際象棋迷”。他每天晚上睡覺(jué)前，都用手機練習國際象棋。當他下棋時(shí)，我總湊過(guò)去看。他的棋藝很高，當遇到一個(gè)剛入門(mén)或初級的對手時(shí)，他可以很快殺死對方的“將”，一招制勝。有時(shí)，遇到一個(gè)更強的對手，當快要被對手打敗時(shí)，他也可以運用學(xué)過(guò)的技巧“反敗為勝”�！袄罡纭闭f(shuō)，回北京后他還要參加“海淀區國際象棋大賽”。從這一點(diǎn)我又可以看出，“李哥”是一個(gè)“國際象棋高手”。
他還特別樂(lè )于助人。當我們準備返回北京，來(lái)到火車(chē)站時(shí)，我箱子的拉桿突然斷了，怎么都修不好了。面對這么沉，又沒(méi)有拉桿的箱子，我一籌莫展。這時(shí)，“李哥”搬起了我那非常重的箱子，讓我拉他輕便的小箱子。他一直幫我拉回了北京，“李哥”助人為樂(lè )的精神使我很感動(dòng)。
通過(guò)這次游學(xué)，我發(fā)現室友“李哥”有許多優(yōu)秀的品格值得我學(xué)習。我期待下次的游學(xué)，更期待下次游學(xué)再次和他偶遇，繼續成為室友。
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