遐想的作文必備（15篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的遐想的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

遐想的作文1

　　曾記逝去的一個(gè)春天，一個(gè)懵懂的男孩站在那顆青絲拂動(dòng)柳樹(shù)下，昂首望天，眼中蘊涵著(zhù)迷茫。不甘。和向往。揮手往事，萌動(dòng)的心依然出現在那個(gè)春天。過(guò)往真如云煙么？回望過(guò)去，燈火瀾珊處那個(gè)曾讓自己追尋多年的人卻不見(jiàn)了，是天意？還是命運？

　　-（題記）

　　同樣是站在柳樹(shù)下，抬頭凝望天空，終于看清兒時(shí)那個(gè)懵懂少年眼中含的是什么，是不甘，不屈，心痛同時(shí)含著(zhù)的是堅強．曾記，同是春，一個(gè)讓人幻想的季節，一個(gè)讓人充滿(mǎn)希望的季節，一個(gè)讓人有點(diǎn)沖動(dòng)的季節．然而，對于那個(gè)剛開(kāi)始萌動(dòng)的心靈，開(kāi)始動(dòng)了，開(kāi)始不屈于命運，不屈于時(shí)間．生命抓在自己手中，價(jià)值由自己體現．眼神中是那么的渴望，渴望自己充實(shí)起來(lái)，站在生命之顛，俯首紅塵．看透世間紅塵。

　　春，一個(gè)讓人幻想的季節．過(guò)去也許真的如云煙．同樣的場(chǎng)景，可卻是那種是曾相識燕歸來(lái)的感覺(jué)．仿佛真如隔世一般，也許滄海桑田就是這樣的吧．還記得自己曾對自己說(shuō)過(guò)，不管我的生活多么的粗糙，我都要活的很驕傲．對此我不曾后悔，也不曾流戀．我來(lái)時(shí)揮揮手不帶走一片云彩，走時(shí)也是赤條條無(wú)牽掛．

　　春，一個(gè)讓人充滿(mǎn)希望的季節。抬頭那個(gè)妒天的眼神，出現在心底的決心讓我未曾放棄�；厥走^(guò)去，歷歷在目，如同滔滔江水，一去不返，又好象一直不曾流動(dòng)�？粗�(zhù)這春，有些癡，有些醉。

　　春，一個(gè)讓人有點(diǎn)沖動(dòng)的季節。浮動(dòng)的.腦海，又出現那個(gè)自己一直沒(méi)有放下的影子。是一度的堅持？還是不曾忘卻？燈火闌珊處，是否還會(huì )看到那曾經(jīng)讓你追求的影子。還是喜歡那種氣質(zhì)，不曾丟失自己，茫茫人海中，我遇到了誰(shuí)，誰(shuí)又遇到了我？也許只是過(guò)客，也許是不曾相識，也許是萍水相逢�？赡苷嬲�激起心中漣漪的石頭，卻是那不曾揮去的影子。昨夜，是誰(shuí)動(dòng)了我那顆心，是誰(shuí)觸動(dòng)了它？是誰(shuí)讓它感覺(jué)到了失去？

　　往事不堪回首，可我不曾后悔。死去的人已經(jīng)沒(méi)了，可活著(zhù)的人還要繼續。滾滾紅塵，也許我只是那顆灰塵�？幢M人世繁華，不知飄向何處。無(wú)盡的流浪，無(wú)盡的漂泊。

遐想的作文2

　　月圓之夜，天上的明月皎潔，月光從樹(shù)梢上輕輕灑落下來(lái)，晶晶閃閃，分外美麗。就這樣靜靜的坐在朦朧的月色中，感受著(zhù)夜的寧靜，感受著(zhù)月光的溫馨，而我的思緒不禁遐想起來(lái)。

　　乘著(zhù)時(shí)空的隧道，我來(lái)到了南開(kāi)。噢，我夢(mèng)想的大學(xué)。搖身一變，我已經(jīng)成熟了許多，是一個(gè)大學(xué)生了，和同伴們走在大學(xué)的林蔭道上，遠處不時(shí)傳來(lái);“時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)‘的讀書(shū)聲。夜晚，我和幾個(gè)好姐妹靜靜的坐著(zhù)，月光下，我們縱情高歌，月光下，我們傾吐心聲，月光下，我們想起了“海上生明月，天涯共此時(shí)‘。這種感覺(jué)真的好美，好美。

　　春天的南開(kāi)萬(wàn)物復疏，真是花月使人迷。轉眼間，夏月迫不及待的來(lái)了，給我們帶來(lái)了迷人的月色。秋月是多愁善感的，每當它來(lái)臨時(shí)，我們都會(huì )想家，想起遠方的朋友，想起了人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。冬月就像一面鏡子，把地上的雪照的更加潔白，把南開(kāi)照的更加迷人。

　　獨自一人坐在湖邊，偶爾會(huì )想起嫦蛾奔月的故事。為什么嫦蛾要奔月?那里不是廣寒宮嗎?我想也許那里無(wú)煩惱，也許那里有玉兔陪她，也許那里能長(cháng)生不老。但我想我沒(méi)有她那么孤單，我有我的好姐妹，我有我的'室友，她們會(huì )陪我，和我共度這美好時(shí)光，和我共享這美麗的明月。作文

　　大學(xué)的生活好美，好令人陶醉。好象有人碰我，我，原來(lái)我在做夢(mèng)，原來(lái)這只是一個(gè)遐想而已。但我會(huì )向著(zhù)它努力的，我會(huì )用青春去努力。用汗水去奮斗，去實(shí)現我的月光下的遐想，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。讓我們這些在月光下許愿的人，都能實(shí)現月光下的遐想!

遐想的作文3

　　“你家過(guò)冬至嗎？”同學(xué)甲笑嘻嘻地問(wèn)我。

　　“過(guò)，怎么不過(guò)�！蔽乙残π�。

　　“做粑粑了沒(méi)？”

　　“嘻嘻，我就知道的呢，小饞貓！晚上給你�！�

　　又要過(guò)節了，記憶里家鄉的節日還真多，淳樸而且還很落后的人們，過(guò)節沒(méi)有太多的節目，最多的還是吃。

　　這里的人真的很會(huì )吃。天天吃的大米，一不小心就給它弄出了很多名堂，其中最好吃的就數米餅了，炒，碾碎，做成餅，蒸。美味的小米餅就出爐咯�，F在想想，口水滴滴拉。

　　記得很小的時(shí)候就離開(kāi)家鄉，到過(guò)節時(shí)才可以回家，所以一直都很期盼有節日。天隨人愿，家鄉的節日特別多，三月三、四月八，五月五……那時(shí)候家里也不算寬裕，只有過(guò)節時(shí)才買(mǎi)肉，比較重要的節日才會(huì )殺雞宰豬。家鄉最重要的節日就屬四月初八了，那是村里最熱鬧的節日，因為春節有很多外出打工的人因為沒(méi)車(chē)趕不回來(lái)，所以這天顯得就更加熱鬧。在這天，各家各戶(hù)都要準備好酒菜迎接客人�？腿嗽蕉�，主人就越高興，越得意。要是誰(shuí)家沒(méi)有客人，那是會(huì )被人笑話(huà)，主人也會(huì )覺(jué)得很沒(méi)面子。我們小孩子那幾天也是特別有“地位”的，因為我們的客人會(huì )得到和大人們的客人一樣的招待，去人家家的時(shí)候也是。那時(shí)候我算是最受優(yōu)待的，因為我是從外面回去的人，算得上是“有見(jiàn)識”的人。我會(huì )和小伙伴們一起東家走西家串吃雞腿。而我會(huì )額外地獲得美味的米餅帶回家里來(lái)吃。鄉親們總是說(shuō)“咱們娃在外面長(cháng)見(jiàn)識呢！娃呀，給咱們爭口氣，好好念書(shū)，將來(lái)讓我們也沾沾光�！薄岸��！蔽医舆^(guò)裝著(zhù)米餅的帆布帶，總覺(jué)得沉甸甸的。

　　現在高二了，功課特別地忙，好久沒(méi)有回過(guò)老家了，更別說(shuō)過(guò)四月八了，回想起那蕉葉包蒸的雞腿，那烤焦了皮的紅薯，那甘甜甘甜的山茶……心里總有一股甜甜的味道。那就是所謂的.幸福吧！

　　故鄉的歌是一支清遠的笛/總在有月亮的晚上響起/故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘/仿佛霧里的揮手別離……

遐想的作文4

　　每個(gè)人都擁有無(wú)瑕的想象力，每當你坐在草地上時(shí)你在想什么呢；每當你坐在天臺上時(shí)，望著(zhù)黯黑天空你在想什么呢；每當你坐在窗臺前時(shí)，看著(zhù)一閃一閃的星星時(shí)你又在想什么呢。

　　這天星期日，我們一家人都去露營(yíng)。我們那一天都玩得好高興，直向著(zhù)帳篷里倒頭就睡�？晌一蛟S是玩得太高興，興奮勁還沒(méi)過(guò)呢，睡不著(zhù)。于是，我躺在帳篷里抬頭望去，看著(zhù)那一顆顆閃閃發(fā)亮的星星，讓我不自覺(jué)的進(jìn)入了遐想。

　　我想著(zhù)我現在的成績(jì)不好，以后我該怎么辦呢。是像媽媽所說(shuō)的一輩子碌碌無(wú)憑，還是像小說(shuō)里那樣遇到一些事，激發(fā)了我的斗志，努力加油的向前沖。我想都不是，畢竟你也不會(huì )知道以后會(huì )發(fā)生什么。而現在當物之極是把成績(jì)提高。我想如果這世界上有一種藥劑，能讓人一注射就能像那些天才們一樣擁有高等智力，學(xué)習力，甚至只需聽(tīng)老師講一遍題就能弄懂，而且那一類(lèi)型的題全部都會(huì )，看書(shū)只需一遍就能全部會(huì )背而且非常流暢順利的一字不落的背下來(lái)就好了。

　　我想我現在的脾氣不好，有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就像家人生氣。如果這世界上有一張具有神奇效力的貼紙，只需把它貼在人的背后，只要人想生氣時(shí)，它就會(huì )發(fā)出一種功效，讓你知道這種行為是不好的，需要控制。讓你懂得這個(gè)習慣。

　　我想這世界上有一種可以幫人實(shí)現愿望的.東西，只要你許了愿，它百分百會(huì )完成，但只延續好的愿望。如果你問(wèn)我要這種東西干什么，我會(huì )很真摯的告訴你，我想要這個(gè)東西來(lái)讓我身邊的所有人包括老師，同學(xué)，朋友，家人，每一天都快快樂(lè )樂(lè )，平安幸福。讓大家都安安心心的過(guò)幸�？鞓�(lè )的日子。

　　想著(zhù)想著(zhù)我就睡著(zhù)了，但是這天晚上的所有的遐想都會(huì )一直記在我的腦海中，不散去。

　　每個(gè)人都擁有屬于自己獨一無(wú)二的想法，只需你發(fā)動(dòng)屬于你自己的想象力就行。

遐想的作文5

　　開(kāi)學(xué)了，距離高考只有一步之遙，每一年的6月7日，都是令我們怦然心動(dòng)的日子。

　　高中三年，時(shí)間很短，距離理想的實(shí)現、夢(mèng)想的來(lái)臨，越來(lái)越近了。高中三年，時(shí)間也很長(cháng)。學(xué)校里每天都是永遠做不完的作業(yè)，高二甚于高一，高三甚于高二；家里永遠是憐愛(ài)的目光環(huán)繞，弄得心里很發(fā)毛，做作業(yè)的時(shí)候，媽媽走路會(huì )躡手躡腳，悄無(wú)聲息，爸爸會(huì )放低習慣了的大嗓門(mén)，姥爺抽煙會(huì )到陽(yáng)臺上……被過(guò)多的愛(ài)包圍，心里壓力很大。

　　高中的日子像一杯苦酒，喝的時(shí)候很苦，過(guò)后回味卻很甜。

　　高中了，我們會(huì )恨老師，恨同學(xué)，恨家長(cháng)，恨學(xué)校，恨現行的教育制度。

　　恨老師，每次課都“押堂”，下課鈴聲響了也不下課，課堂上滔滔不絕，課后作業(yè)如山，六科就是六座大山，老師坐在山頭上，坐山觀(guān)虎斗。只有可憐的我們，語(yǔ)數英、理化生；語(yǔ)數英、史地政……

　　恨同學(xué)，怎么總是比我做題快，對得比我多。怎么只見(jiàn)她們玩，不見(jiàn)他們學(xué)，成績(jì)偏偏比我好？站起來(lái)“被提問(wèn)”，我總是結結巴巴，而她們回答問(wèn)題卻總是頭頭是道？

　　恨學(xué)校，這什么破學(xué)校，還名校呢！老師講課不行，也沒(méi)有人管他們，校長(cháng)是干什么吃的.，一天一天地！

　　恨家長(cháng)，可憐我的身體是肉長(cháng)的，家人親友卻每天都是恨鐵不成鋼的樣子。鋼又不是恨出來(lái)的，是煉出來(lái)的，我又不是鐵，煉什么鋼？

　　恨現行的教育制度，搞什么全國統考？日本、美國怎么都不統考，愿意怎么考就怎么考，學(xué)校說(shuō)了算，就像阿拉上海的復旦，或者像北大也行，直接面試上大學(xué)，但是請北大校長(cháng)注意，你別把胡椒面撒在全國40多個(gè)中學(xué)里，全國六多萬(wàn)所中學(xué)呢！搞什么搞！

　　恨也沒(méi)用，還得學(xué)啊，發(fā)發(fā)牢騷而已，也許過(guò)后回想起來(lái)會(huì )很甜，呵呵！

　　開(kāi)學(xué)了！

遐想的作文6

　　今晚的月色真美，溫柔的月光漫天揮灑飄落一地，圍著(zhù)月亮的繁星歡快的閃爍著(zhù)，把寧靜的夜空渲染的如夢(mèng)如幻。搬一把躺椅于月季樹(shù)下，輕搖著(zhù)蒲扇，伴著(zhù)月季花送來(lái)的淡淡的芬芳，緩緩地欣賞著(zhù)、眷戀著(zhù)這讓人沉迷，讓人感為嘆之的美麗的月色夜空。

　　月光如練，月色如斯，皎潔的光芒靜靜的徜徉在夜空的每個(gè)角落，輕輕地撫摸著(zhù)我身體的每寸肌膚，讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻的感覺(jué)到她的溫柔與溫潤。一切是那樣的寂靜，就如這靜謐的夜，只有徐徐的清風(fēng)，淡淡的花香，偶爾一兩聲夜蟲(chóng)的呢喃，給夜色增添了些許的浪漫和溫馨。

　　每天都在喧囂的世界里打拼，每日都在為簡(jiǎn)單的生活勞碌奔波。難得有這樣的時(shí)刻，當月亮在浩渺的天空升起時(shí)，心早已陶醉在這溫柔的月夜中了。感受一份靜悠，一份閑遠，一處淡然，一點(diǎn)惆悵。想想人生耕耘幾十年，收獲的無(wú)非便是歲月沉積的`平凡、人生追尋十幾載，收獲的也不過(guò)是生活見(jiàn)證的真實(shí)。今夜有月，面對著(zhù)神意而安詳的光，細訴著(zhù)生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，笑納著(zhù)生活的過(guò)往來(lái)去。

　　月光蓉蓉，子夜如海般的深寂。心情卻隨著(zhù)思緒起伏不定，從想象的筆尖靜靜的流露出的文字，是對你寫(xiě)的心語(yǔ)。這時(shí)候突然想著(zhù)，當你閱讀到這些文字的瞬間時(shí)，是否會(huì )觸動(dòng)你那顆驛動(dòng)的略帶憂(yōu)傷的心。這樣的夜，這樣的月色，一個(gè)人靜靜的思念，用手中的筆盡情的揮灑著(zhù)、傾訴著(zhù)，將思緒裁剪，將過(guò)往拾起，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴。燈火蹣跚處你的身影依然是那樣的清晰可人，細數著(zhù)往昔，那如花的美麗、那浪漫的情懷、那醉人的的笑靨，可曾幾時(shí)忘記過(guò)。此時(shí)此刻也只有借助這些文字把對你的眷戀，寫(xiě)進(jìn)流金歲月的記憶里，等到再有閑暇之余，去慢慢梳理那些柔情似水的漣漪，去點(diǎn)點(diǎn)咀嚼那些櫻花浪漫的回憶。

　　此時(shí)，月色依然清亮，夜色依舊靜美，心情依然被安靜祥和的月光所感染熏醉，我愿蘸一筆墨香，訴月色柔腸。把思念和心事折成一只仙鶴，趁著(zhù)月光，放飛到你的身旁，你是否能感覺(jué)到，在這樣的月夜我默默地念著(zhù)你，直到月下樹(shù)梢，直到悄然入夢(mèng)。

遐想的作文7

　　夜晚，我仰望星空:星空好象一個(gè)大玉盤(pán)，星星就像那大玉盤(pán)里的珍珠，一把一把地被灑在了大玉盤(pán)里，而月亮卻像……

　　月亮像一條彎彎的小船，行駛在星空的海洋里，行星像一箱箱寶藏，等著(zhù)人們去挖掘。月亮上坐著(zhù)我，我劃呀劃，在宇宙中不停地探索奧秘，學(xué)習知識，努力做祖國的好花，在祖國的大花園里增光添彩。 月亮猶如一塊大大的月餅，里面裝滿(mǎn)了做人的道理，善良、友愛(ài)、團結、刻苦、寬容、尊敬….所有的做人道理都裝在月亮里面，我蹲在月亮上，不停地挖，不停地發(fā)現，漸漸地,這些所有的做人道理將銘刻我心。

　　月亮又像一片花園，花園的主人是我，我躺在月亮上，把美麗的花兒種下去，我便感到十分幸福。水仙、蘭花、郁金香、曇花…..春天,陽(yáng)光燦爛、百花綻放、香味撲鼻;夏天，映日荷花別樣紅；秋天，桂花香飄滿(mǎn)園；冬天，臘梅香自苦寒來(lái)。四季的花園里，灑下了我的喜悅與歡樂(lè )。

　　月亮仿佛是一片大果園，果園里飄著(zhù)一股濃濃的果味---我種的果樹(shù)結果了。每一年秋天，我靠在月亮上，都會(huì )品嘗著(zhù)自己種的果子，心里甜極了。體會(huì )到了只有辛勞的付出，才會(huì )有豐滿(mǎn)的收獲。 月亮還像……對，月亮還像天宮大殿里的神鏡，將我的每一天都記錄下來(lái)。我望著(zhù)月亮，感到無(wú)比開(kāi)心，因為我的每一天是那么的.充實(shí)。

　　神奇的月亮，她讓我覺(jué)得又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)她什么都不像。月亮還是她自己，她總是像媽媽一樣柔和地照耀著(zhù)我們，帶給我們一種神奇的感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)，一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。

　　“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！钡拇_如此，月亮是神奇而又奇妙的，如果你有心去看一看，你就會(huì )發(fā)現……

遐想的作文8

　　四季的輪回總在不經(jīng)意之間完成著(zhù)曼妙的更替和遷移，宛若悄然無(wú)息、沒(méi)有邊際，但哪怕僅僅是一個(gè)瞬間的轉身，一次回眸之間的短暫停歇，同樣可以在你我心底泛起陣陣漣漪，并誘發(fā)無(wú)限遐想和沉思，近而與周?chē)�的景致慢慢的融為一體，一同交相輝映，深入淺出，弱影弱現，并在起起伏伏之間依次漸進(jìn)、并層層分明的幻化、遷移，孕育和蛻變，直至依稀呈現出更為和諧而唯美，雀躍而生動(dòng)的一幕幕。

　　“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”詩(shī)人筆下的.春景總是如此的悠閑和淡然，伴隨著(zhù)清風(fēng)明月的點(diǎn)綴，無(wú)疑更為那一絲“暖意”平添了一份閑情和雅致，但貌似少了些許來(lái)自于生活的歷練，缺失了一點(diǎn)點(diǎn)對生活的磨礪和求索的感悟�；蛟S春天的故事不僅僅是聞百鳥(niǎo)而爭鳴，觀(guān)百花而怒放，也未必可以如此單純的孕育著(zhù)愜意和無(wú)憂(yōu)，人之極品應該懂得享百味人生，品百苦而甘甜，明了如何在逆境中成長(cháng)、成熟、永生、并切切實(shí)實(shí)的領(lǐng)悟和用心去把握住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論身處逆境之中還是順境之間，無(wú)論屢遇挫折，還是離開(kāi)成功僅僅一步之遙，都應該坦然面對，不輕易的放棄和妥協(xié)，退縮和冒進(jìn)。

　　陽(yáng)春三月，綠草幽幽，萬(wàn)物皆生機勃勃，伴隨著(zhù)如此好景致，如果可以約上三五知己出去走走，如果可以品上一杯濃郁的法式咖啡，如果可以打一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球賽，如果可以——或許“春”之浮于心間的真諦就在于被愛(ài)和珍惜，而春日里那無(wú)限的遐想就在于堅持真我，保留自己最初的夢(mèng)想，并慢慢沉醉著(zhù)那份屬于自己的精彩，將幸福典藏在瞬間，將快樂(lè )停留在永恒。

遐想的作文9

　　銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。

　　天階夜色涼如水，臥看牽�？椗�星�！�—題記

　　超越千年的夢(mèng)想，“七夕”——中國的情人節款款而來(lái)，你洗盡鉛華。從杜牧的秋夕里流淌出來(lái)，從袁去華的鵲橋仙里走出來(lái)，在陳東的西江月里舞動(dòng)，在劉禹錫的`浪淘沙中自由飛翔。

　　飛到明鏡的湖泊，你丟了羽衣，卻遇見(jiàn)了牛郎，從此你與他之間便開(kāi)始了無(wú)盡纏綿的情緣，成就了一曲凄美愛(ài)情，造就了秦觀(guān)“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的美好意境。

　　是天規的束縛將你們緊緊套住，是天河的寬廣將你與他分開(kāi)，雖不能相見(jiàn)，卻心心相系，一年只可相遇一次，一生只能同行幾年，依然情比金堅，愛(ài)之不渝。是人世間最圣潔的情感將你們包裹，是人世間最甜美的幸福使你們更加美麗，是全人類(lèi)最美好的愿望讓你們青春永駐！

　　你與牛郎演繹了東方最美麗的愛(ài)情故事，有多少人為之動(dòng)容，又有多少人為此流淚作詩(shī)。愿這些美麗的詩(shī)句可為你們架起另一座橋，跨過(guò)天河，邁過(guò)天條，沖破束縛。

　　如果可以從頭再來(lái)，那么還是由你——織女，去尋那牛郎，讓牛郎還帶著(zhù)你的羽衣去找你，還是讓牛郎乘著(zhù)牛皮去天宮，還是讓喜鵲們搭起鵲橋成就這段良緣。

　　古往今來(lái)多少世人情。曾有人把探春比作桑綠——最渾然天成的一渺；曾有人把寶釵比作茶紅——最殘缺不全的一絲；曾有人把黛玉比作天藍——最冰清玉潔的一抹；曾有人把湘云比作鵝黃——最遲幕傷感的一片。那么你，你應是潔白——凄涼悲殘而又最美的一曲。

　　掩卷尋音，那聲聲葬花吟，那曲曲柳絮詞，那點(diǎn)點(diǎn)螃蟹詠只能做這段愛(ài)情的伴曲，而你們的愛(ài)情故事將在唐詩(shī)宋詞中纏綿，在人們心中長(cháng)青。

遐想的作文10

　　“花永遠綻放于春季”，亙古不變的理論卻驅使了我夢(mèng)境般的回憶：雖愛(ài)獨坐于花園的長(cháng)凳上，享受暖暖的春風(fēng)，淡淡的花香，柔柔的氣息。但總會(huì )有另總景物令我沉醉。雖不似春的繁華，卻多了一份幽柔。相比之下，我更愛(ài)秋的.那份哀愁。因為簡(jiǎn)單才是永遠的美麗。人生，不也是如此?太輝煌的人生過(guò)于風(fēng)風(fēng)火火，總是簇擁在名利之下，可最終得到的不會(huì )太多。相反，簡(jiǎn)單的人生總是自己在享受。樂(lè )此不疲，有的是精神財富!其實(shí)，人生有時(shí)需要遐思。當我們赤裸裸地來(lái)到世間，只帶有一件東西：靈魂。生者總會(huì )有靈魂伴隨，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻能感受到。就像是附在我們身上一般，形影不離。人雖不能像鳳凰涅盤(pán)那樣永生，但靈魂卻能永遠留在你至愛(ài)的人身邊。默默地注視著(zhù)虛幻的一切。倘若你能一生清白正直，樂(lè )于助人，你的靈魂也將是潔白的，活在人們心中，千年不朽!又倘若你是一個(gè)虛偽，可惡的小人，那么你的靈魂上會(huì )布滿(mǎn)污點(diǎn)，遭人唾棄�？梢哉f(shuō)，靈魂是人生的寫(xiě)照，假，惡，丑;真，善，美，都在靈魂上展現。太多太多看似平凡的人都擁有偉大的靈魂。在他們平凡的背后都蘊涵著(zhù)一份感動(dòng)。

　　夜空，靜謐。星月，璀璨。今日，夜空竟出現了一輪明月，那般清明，仿佛能使人聯(lián)想到一塊玉盤(pán)，沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì)。它是今夜的主宰者。世界，社會(huì )就如廣闊無(wú)垠的天空�；蛟S我們只是一粒渺小的沙石，但仍可以散發(fā)光彩。不要因為地位而忽視了更多的美麗。要知道，人需要的并不是外表，而是內涵!心靈的美麗會(huì )感動(dòng)更多的人!美在心靈!

　　人不同于動(dòng)物，人生更需要修養。一舉一動(dòng)，一言一行。都能看出他的素質(zhì)。舉止文雅，該收則收，該放則放。在某些場(chǎng)合，需要嚴肅，如果你顯得嘻皮笑臉，別人又會(huì )怎樣看?有時(shí)看人，必需先洞查其修養�？梢�(jiàn)，修養極為重要。人生亦如此。美侖美幻的人生百態(tài)，需要的東西太多，我認為“一個(gè)偉大的靈魂+豐富深刻的內涵+高素質(zhì)的修養=一個(gè)完美的人生”。

遐想的作文11

　　世間的一切美好事物，都集中在了這個(gè)美麗而生動(dòng)的春天里。

　　春天，花草樹(shù)木都綻開(kāi)了它那埋藏了一個(gè)季節的臉蛋。

　　看啊——那美麗的花朵綻放出它那最美麗的笑容，在陽(yáng)光下，如此美麗；地上那死氣沉沉的小草，仿佛在一瞬間，變得生機勃勃，那么有活力；本身光禿禿的小樹(shù)，在一夜之間，變得如此茂密。接著(zhù)，又迎來(lái)了那在這個(gè)季節的第一場(chǎng)蒙蒙細雨，它們溫柔的澆灑著(zhù)花草樹(shù)木。一場(chǎng)細雨過(guò)后，又給它們帶來(lái)了那更富有生機，富有活力的'一面。

　　春天，也是一個(gè)富有生機的季節。從那個(gè)寒冷、一片白茫茫的世界，來(lái)到這個(gè)花草樹(shù)木盛開(kāi)的季節里，突然之間，是我們的腦細胞一下子也變得如此富有活力，不再那么死氣沉沉，沒(méi)有幻想。

　　春天來(lái)了，我們開(kāi)始遐想……

　　風(fēng)鈴轉動(dòng)，陽(yáng)光從四面八方涌了進(jìn)來(lái)，透過(guò)紗窗，布滿(mǎn)了屋內的整片天，我站在窗邊，那光輝灑在我的臉上，在心中漾起了喜悅，仿佛嗅到一片春的芳香。

　　我在遐想，如果一年四季，每分每秒，全部都是這樣的一片盎然，我們會(huì )不會(huì )厭倦了這樣的生活？

　　我在遐想，在外太空上，哪里的人們會(huì )看到這樣美麗而富有生機的景象嗎？它們也會(huì )像我一樣愛(ài)上這樣的季節嗎？

　　我在遐想，以后這樣的美好的春天，這樣的生機盎然會(huì )不會(huì )在不久的將來(lái)消失？

　　我在遐想，以后會(huì )不會(huì )在那么一瞬間，冬天眨眼而過(guò)？

　　我想，如果人們不好好保護環(huán)境的話(huà)，這樣的事情一定會(huì )發(fā)生的。

　　我在遐想，遐想這世間的一切。我的心，早已跟著(zhù)這春天遐想，飛到了外太空，飛到了天邊，飛到了那永存春天的地方……

　　我在遐想春天，遐想……

遐想的作文12

　　白天，我坐在教室里遐想：藍藍的天空，潔白的云朵下，有一群小鳥(niǎo)飛翔著(zhù)，有一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“今天的天氣好晴朗��！”另一只小鳥(niǎo)說(shuō)“是��！你們看，農民為了以后的幸福生活，早早地下田干活去了，還有，小朋友為了學(xué)到更多的知識，早早地起床去上學(xué)讀書(shū)”然后它們停在樹(shù)枝上，看著(zhù)陸地上搬運食物的螞蟻們，有一只小鳥(niǎo)很好奇地問(wèn)：“螞蟻小弟，你們?yōu)槭裁匆�搬運食物呀？”螞蟻小弟說(shuō)：“因為我們的母后要繁殖后代，所以要吃好多食物，就要把食物搬運進(jìn)洞里�！彼�有鳥(niǎo)兒都一齊說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣”后來(lái)，鳥(niǎo)兒們唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，都辛勤的工作去了。

　　在熱鬧的馬路上，有這樣的一件事：奔馳的汽車(chē)驕傲地對長(cháng)年站在路邊的路標：“我每天都要環(huán)游世界的某一個(gè)地方，每天都可以看到世界某一個(gè)地方的`美，而你卻天天站在這里，只能看到這渺小的地方，卻不能看見(jiàn)其他地方的美�！甭窐嘶卮鸬溃骸半m然你能到世界各地走走，見(jiàn)識了不同的風(fēng)景，確實(shí)是令人開(kāi)心的，令人愉快的，但是，我的責任是為你們指示方向，看到你們都在我的指示下順利地旅行，我也是快樂(lè )的，開(kāi)心的�！甭�(tīng)到路標這樣說(shuō)，汽車(chē)羞愧的低下了頭，感覺(jué)到自己的錯誤，就對路標說(shuō)：“對不起，我不應該驕傲，應該盡自己的職責，我的責任就是保證主人想要去的地方，并且安全到達�！�

　　天漸漸落下了惟幕，我徜徉在已經(jīng)閃爍著(zhù)星星的天空下，小草入眠了，小鳥(niǎo)也睡了，還有花兒和樹(shù)們進(jìn)入夢(mèng)鄉，只有那潺潺的水流聲伴著(zhù)我，遠處的家忽明忽暗的燈給了我溫暖，身邊飛翔的螢火蟲(chóng)照亮了我回家的路。

　　我在星空下，伴隨著(zhù)思緒飄遠，飄遠……

遐想的作文13

　　晴朗的夜空中有許多有趣的現象，月缺月圓，繁星點(diǎn)點(diǎn)，流星飛逝……

　　月半的夜晚，一輪圓月高高掛在天空，皎潔的月光灑滿(mǎn)大地，大地披上了一層朦朧的薄沙。仰望月亮，隱約可見(jiàn)，一棵桂花樹(shù)下，吳剛正手執板斧努力地向桂花樹(shù)砍去，嫦娥姐姐充滿(mǎn)期望地在一旁為他鼓勁，她在期盼，期盼可以快點(diǎn)回到故鄉和親人團聚，一只頑皮的玉兔圍著(zhù)大樹(shù)蹦蹦跳跳的，可吳剛卻怎么也砍不斷樹(shù)，因為——

　　話(huà)說(shuō)嫦娥因不想讓逢蒙這樣的壞蛋成仙，禍害人類(lèi)，被迫吃了仙藥，飄飄悠悠，飛上了天。后羿回到家，看到仙藥沒(méi)有了，趕忙跑出家門(mén)去尋找嫦娥，見(jiàn)到嫦娥正一邊飛向月亮，一邊無(wú)助地喊著(zhù)“后羿，后羿！”可她再怎么努力也回不到人間，回不到她日夜思念的丈夫后羿身邊，她思念著(zhù)家鄉的父老，流了許多許多的眼淚。玉兔見(jiàn)她十分傷心，怕她思念成疾，不停地為她搗藥，讓她補補身子。見(jiàn)嫦娥被困在月宮里，不能下凡，好心的`吳剛要為她做一個(gè)天梯，讓嫦娥可以爬下去�？墒翘斓刂�間的距離太大，要找一棵可以連接天地的大樹(shù)可不容易，幸好月宮里有許多億年桂花樹(shù)，此樹(shù)有我們整個(gè)外國語(yǔ)學(xué)校那樣大，比東方明珠還高，不然怎么能連接天地呢？這棵在人間沒(méi)有的絕世大樹(shù)，但在天堂可是滄海一粟��！用天斧把它砍倒做成梯子，不就可以回到人間了嗎！

　　這事被王母娘娘知道了，她大發(fā)雷霆：“天堂就是天堂，人間就是人間，怎可相連？”說(shuō)著(zhù)要把他們關(guān)起來(lái)，讓他們永世不得超生�！奥�、慢，娘娘”太白金星說(shuō)：“不用囚禁，可以略施小計讓桂花樹(shù)砍不倒，他們不就不能下界了嗎？”“這倒是個(gè)好辦法！”王母娘娘采納了太白金星的意見(jiàn)。但是吳剛可慘啦，不管怎樣砍，他都砍不倒這棵桂花樹(shù)，吳剛還以為斧子砍鈍了，趕緊去把斧子磨磨鋒利，他不知桂花樹(shù)被施了魔法，他還手持利斧地砍向桂花樹(shù)……

　　就這樣，每到月圓之夜，便可以看到勤勞的吳剛一斧子一斧子地朝著(zhù)大樹(shù)砍去。

遐想的作文14

　　每天瞅著(zhù)日歷一分一秒的數著(zhù)日子，眼看著(zhù)時(shí)間一邊悄悄的溜走一邊向我預示著(zhù)初三就要來(lái)了。早在我進(jìn)入初中的大門(mén)時(shí)，關(guān)于初三的生活版本就在我耳邊紛飛。哥哥說(shuō)：“初三是碩果累累的秋天，雖是收獲的季節卻伴隨著(zhù)時(shí)時(shí)刻刻的忙碌�！卑职终f(shuō)：“初三是雪后潔白無(wú)瑕的大地，眺望遠方擁有著(zhù)無(wú)限的可能，一切都靠你自己�！背跞�的畫(huà)面是怎樣的？我在心里輕輕的畫(huà)了一個(gè)問(wèn)號。

　　當第一縷晨曦映照在我的`臉龐上，我的初三生活就開(kāi)始了�？諝鉂皲蹁醯�，朦朧的霧氣描畫(huà)著(zhù)每個(gè)人的輪廓，當大門(mén)緩緩的打開(kāi)時(shí)，滾滾人潮涌進(jìn)了校園，頓時(shí)沉寂了兩個(gè)月之久的校園又恢復了勃勃生機。走在兩旁長(cháng)滿(mǎn)高大的雜草的校路上，陽(yáng)光穿過(guò)薄霧淡淡的撫摩著(zhù)每個(gè)人的臉龐，就像撫摩著(zhù)她最親愛(ài)的孩子。正所謂“一日不見(jiàn)如隔三秋”，濃濃的談笑聲，嬉鬧聲將我們深深的包裹在她的懷里。

　　時(shí)光依舊在走，慢慢的融入到了生活里。

　　我的生活不應該是夏日的西湖，平靜的沒(méi)有一絲波瀾。教室，課本，作業(yè)三點(diǎn)一線(xiàn)不是我應有的風(fēng)格。雖然面臨著(zhù)人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，壓力大大的有，但生活中不應該少了歡笑。憶古時(shí)，孫敬蘇秦“頭懸梁錐刺股”，宋濂冒雪求學(xué)，匡衡“鑿壁偷光”，這些先賢前輩都是以孜孜不倦的學(xué)習，刻苦勤奮的拼搏，堅強不屈的毅力從而取得成功。但是現在很多人把原本高尚的精神學(xué)習成了盲目的努力，“挑燈夜戰”“夜以繼日日以繼夜”這些都是我所看到的學(xué)習方式。這也就是累的原因。

　　想象一下我的生活，上課時(shí)，一切照舊。每當下課在校園里繼續的瘋，和自己要好的朋友談?wù)勛约合矚g的電視劇，音樂(lè )，聊聊游戲的進(jìn)展，絕不趴在桌子上沖刺那些家庭作業(yè)，即使要在教室里，那就看些課外書(shū)，換換思緒也好。雙休日，我也不能蝸居在家里苦戰，還是要以?shī)蕵?lè )為重，中間摻雜學(xué)習才好。

　　我的初三生活是初夏的御花園，百花齊放；我的初三生活是翻騰的江河，激情澎湃；我的初三生活是無(wú)限可能的魔法，絢麗多彩！

遐想的作文15

　　也許有人會(huì )問(wèn)，“成長(cháng)是什么”，“擔當是什么”，它們所表達出來(lái)的含義是什么？而我也曾引發(fā)過(guò)這樣的這樣的疑問(wèn)。是��！不曾回想，老師與家長(cháng)幾曾提到過(guò)它們的名稱(chēng)？但伴隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，也就漸漸的明白了它們所表達的含義……

　　晚上，我與爸爸坐在樓頂上談?wù)撝?zhù)事情，看著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星，再感受著(zhù)微微涼風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，讓我不禁回想起往事。有一次，爸爸從外地回來(lái)，打電話(huà)給我們說(shuō)要我們去樓下幫他去拿行李。因為我小，所以力氣也就不夠。只能眼睜睜的看著(zhù)行李從我眼前溜過(guò)。于是，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，等你長(cháng)大一點(diǎn)再說(shuō)吧”我一撇嘴，悶悶不樂(lè )的向前走去，很不開(kāi)心。再到了如今，我長(cháng)大了，也有了一個(gè)弟弟。記得每當爸爸過(guò)來(lái)的時(shí)候，他也如我以前那般。我也會(huì )自己搬起一些東西，而弟弟，則只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)罷了。我笑了，望著(zhù)弟弟，仿佛看見(jiàn)了以前的我，這一刻，我不禁明白了擔當的承重，成長(cháng)的含義。

　　我跟爸爸再講述這件事的時(shí)候，爸爸笑了，說(shuō)：“其實(shí)你在學(xué)校里學(xué)習也是如此。你們并不能忘記期中或者期末前的時(shí)光。不能忘記寫(xiě)不完的作業(yè)，老師留堂講不完的話(huà)語(yǔ)，做不完的課堂練習以及在課余時(shí)間不停的抱怨�！蔽液苡懈杏|的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阍谥匦聦徱曇郧�，會(huì )不會(huì )覺(jué)得自己突然明白了一些，也正是你們考試之后的沉寂才能喚醒下一次的`歡喜，而現在的成長(cháng)與擔當，則是你一生中必須經(jīng)歷的路程，越過(guò)了它，才能通向成功”我重重的點(diǎn)頭，心中無(wú)比贊成爸爸的看法，而正在星空下遐想的我們，也就不停而立了。

　　從以前的搬東西，再到現在的讀書(shū)。我一步一步地明白了“成長(cháng)”“擔當”。原來(lái)，他們的意思很簡(jiǎn)單。成長(cháng)，間帶著(zhù)擔當！而遐想，則不能成為一片空談，要有努力行動(dòng)。我站了起來(lái)，望著(zhù)星空，停止回憶�？粗�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星，成長(cháng)，擔當，是我最好的愿望！

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