我的夢(mèng)作文匯編【13篇】
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的夢(mèng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的夢(mèng)作文 篇1
我一直想在我們祖國的土地上多種一些樹(shù)，讓綠樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)各個(gè)角落，讓我們的祖國到處都充滿(mǎn)綠色，成為人間仙境。
一天晚上，我在床上翻來(lái)覆去的想著(zhù)植樹(shù)的事情，卻不知不覺(jué)中進(jìn)入了我想像中的植樹(shù)場(chǎng)景。
我和同學(xué)們坐著(zhù)車(chē)來(lái)到一片很大很大的空地，我們拿著(zhù)植樹(shù)的'工具三個(gè)人一個(gè)小組開(kāi)始用鏟子用力挖坑，坑挖好了，我們把準備好的小樹(shù)苗放進(jìn)去，然后用土把樹(shù)坑填好，又在樹(shù)苗的周?chē)葞紫�，澆上水，一棵小�?shù)苗就種好了。
我們就按照這樣的方法繼續植樹(shù)，我們植樹(shù)的原因是因為它有三大好處，第一：樹(shù)是綠色工廠(chǎng)，可以給我們送來(lái)新鮮空氣；第二：樹(shù)可以保護水土，不讓它們流失；第三：樹(shù)可以蓄水。
現在大城市里的空氣渾濁，都是汽車(chē)搞的鬼，可如果大家都開(kāi)始植樹(shù)，我想，我們城市的空氣一定會(huì )漸漸好起來(lái)的。
由于現在植樹(shù)造林成了好習慣，世界各國的汽車(chē)公司都相應倒閉，都已經(jīng)騎環(huán)保的電動(dòng)車(chē)和自行車(chē)了，而且不開(kāi)汽車(chē)有很多好處的，比如：不開(kāi)汽車(chē)的話(huà)就不會(huì )給城市排放污氣了。再比如：開(kāi)車(chē)還會(huì )造成交通堵塞，會(huì )給我們的生活帶來(lái)許多不便。
現在每一個(gè)人都已經(jīng)開(kāi)始保護環(huán)境了，也開(kāi)始植樹(shù)了，也開(kāi)始騎自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)了。這時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始情不自禁的笑了：“哈哈哈哈哈”我突然醒了。��！這是一個(gè)多么美好的夢(mèng)啊，我一定會(huì )夢(mèng)想成真的。
我的夢(mèng)作文 篇2
看到《我的夢(mèng)》這個(gè)題目，我就想到了20年后的我。20年后的我是怎樣的呢？慢慢地我陷入了沉思……
我走在一所特別著(zhù)名的醫院里，忽然看到一個(gè)身穿白大褂的女醫生。我盯著(zhù)她的臉看，越看越驚奇，便走過(guò)去問(wèn)：“你，你是什么人？為什么……為什么跟我長(cháng)得一樣？為什么這里……有個(gè)機器人呢？”
“李慧玲，你不認識我嗎？我是20年后的你呀！”原來(lái)，這個(gè)機器人是我的助手。那時(shí)候，每個(gè)醫生都有自己的機器人助手。
我頓時(shí)來(lái)勁了，問(wèn)：“那么，你現在的工作是什么呀？”
20年后的我說(shuō)：“這還用問(wèn)我嗎？你說(shuō)我的工作是什么？”“醫生�！蔽也患偎妓鞯孛摽诙��！澳阏f(shuō)對了，我現在就是一名醫生，每天給人治病，如果很忙，我的助手就會(huì )不知疲倦地幫我的忙……”她滔滔不絕地說(shuō)起看病的事來(lái)。
眨眼間，那人不見(jiàn)了。我四處張望，怎么也看不到她的身影，人呢？
突然，一只手拍了拍我的肩膀。我驚得渾身的汗毛都豎了起來(lái)，回頭一看，原來(lái)是個(gè)老師。她說(shuō)：“李慧玲，你不認識我啦，我是20年后的你呀�！蔽业纱笱劬ν送骸笆歉矣悬c(diǎn)像……”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
突然教師消失了，周?chē)?樹(shù)木變成了許多人，有農民、工人、作家、畫(huà)家等各行各業(yè)的人。令人驚奇的是，他們都和我長(cháng)得一模一樣！他們都突然開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“孩子，未來(lái)是未知的，你只有現在勤奮學(xué)習，才能創(chuàng )造美好的未來(lái)�！闭f(shuō)完之后，他們全都消失了，周?chē)黄瞻住?/p>
“啪”，筆掉到了地上，把我從夢(mèng)中驚醒。我睜開(kāi)眼睛，面前仍是臺燈、作文本、筆，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
我的夢(mèng)作文 篇3
筆管在手腕間舞動(dòng)，筆鋒在紙頁(yè)飛騰，輕輕一揮，鮮明的線(xiàn)條便浮現出來(lái)，栩栩如生的人物形象在紙上活動(dòng)起來(lái)。透過(guò)薄薄的紙頁(yè)，望著(zhù)生動(dòng)形象的動(dòng)物，我的思緒飄蕩在開(kāi)始學(xué)畫(huà)的.時(shí)候。
每每看到書(shū)本上精致活現的圖畫(huà)，我的心總像落入一塊石子，久久不能平靜。在紙上亂畫(huà)雖不算得好，但也頗有幾般風(fēng)趣。媽媽見(jiàn)我如此癡迷于繪畫(huà)，索性報了藝術(shù)班，我自然欣然答應。
剛進(jìn)教室，便可以嗅出空氣中有種奇特的顏料和紙墨香味兒，讓人心情舒暢。幾間教室墻上，貼滿(mǎn)了大大小小的美術(shù)作品。有些稚氣未干，有種小孩子的童趣，有些則瑰麗灑脫，可見(jiàn)幾分功力。
我坐在塑料椅子上，望著(zhù)各式各樣的圖畫(huà)，讓人不禁暗暗感嘆。我學(xué)的是素描。第一節課讓畫(huà)球體，正方體。老師首先拿來(lái)一顆果子，詢(xún)問(wèn)有誰(shuí)敢先畫(huà)一番。我首當其沖，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起鉛筆涂涂改改，不一會(huì )兒就把紙裝滿(mǎn)了。老師看了看，臉上的眉毛有些彎曲，嘴巴也使勁閉合，多了幾分笑意。我失望地看我的“作品，”不看不知道，我的“果子”像被咬掉幾塊似的，果子是圓的，影子卻是方形的。我的臉頓時(shí)紅了大半。老師安慰我：“第一次畫(huà)，你的很不錯了�！闭f(shuō)著(zhù)在黑板上給我們示范。老師的手像靈活的魚(yú)兒，在黑板上打轉，粉筆隨意隨意一點(diǎn)，轉動(dòng)。果子便滾落到了黑板上。端莊，靈活靈活現，我們不由得大聲驚呼。
就這樣，我和我的畫(huà)和諧相處，向著(zhù)夢(mèng)想前行。
我的夢(mèng)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間二十年就過(guò)去了，昔日的一個(gè)個(gè)老同學(xué)都功成名就，我則如愿以?xún)敵蔀橐幻⒄Z(yǔ)老師。清晨，我將開(kāi)著(zhù)我的環(huán)保小汽車(chē)，帶著(zhù)我的機器人助手，來(lái)到教室中，滔滔不絕地為同學(xué)們講課，我會(huì )請我的助手機器人打開(kāi)電腦，使同學(xué)們進(jìn)入到電腦魔幻的世界，在電腦上一起學(xué)習英語(yǔ)，電腦上的人物、背景、動(dòng)作、神態(tài)……會(huì )深深吸引住他們，而在人物的對話(huà)中，會(huì )出現中文解釋?zhuān)瑔卧~注釋和注意點(diǎn)，興趣是最好的老師，這樣一來(lái)，同學(xué)們既提高了興趣也學(xué)到了知識，豈不是一舉兩得。
有時(shí)，我還會(huì )帶著(zhù)學(xué)生去野外，親近大自然，春天，我會(huì )帶學(xué)生到春意盎然的山坡觀(guān)景，在樹(shù)下與昆蟲(chóng)聊天；夏天，我會(huì )帶學(xué)生去欣賞一望無(wú)際的大海，在海邊聽(tīng)海浪聲，拾貝殼，砌城堡；秋天，我會(huì )帶學(xué)生到果實(shí)累累的果園和一望無(wú)際的田野里，體會(huì )豐收的喜悅，領(lǐng)悟一份耕耘一份收獲的道理；冬天，我會(huì )帶學(xué)生去雪地里堆雪人、打雪仗，讓他們在玩的時(shí)候學(xué)習單詞，教學(xué)質(zhì)量就能提高了。
在上課的同時(shí)，我也會(huì )帶來(lái)外國正宗的'西餐，例如：意大利披薩，美國冰淇淋，俄羅斯列巴……使他們更加地了解各國風(fēng)情。我也不會(huì )布置太多的作業(yè)，學(xué)生不會(huì )被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我會(huì )發(fā)給他們一本電子音樂(lè )本，聽(tīng)著(zhù)英文歌，看著(zhù)英文視頻，對他們的口語(yǔ)也會(huì )有極大的提高。
有時(shí)，我會(huì )把教室布置得漂漂亮亮，讓學(xué)生把自己的拿手菜都帶來(lái)給我們品嘗，使我們沉浸在美食的海洋里，也讓學(xué)生們明白要樂(lè )于分享的道理。
“叮鈴鈴……鬧鐘響了，我的夢(mèng)也醒了，不過(guò)，我相信，只要我通過(guò)努力，就一定會(huì )夢(mèng)想成真的。
我的夢(mèng)作文 篇5
夢(mèng)是理想的翅膀，帶我在藍天翱翔;夢(mèng)是人生的指南針，帶我走向成功的路;夢(mèng)是我心中的旗幟，引領(lǐng)我勇敢向前走。在我小小的心中也有一個(gè)夢(mèng)——那就是當一名老師。
老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們，使我們茁壯成長(cháng)。在課堂，老師總是把上課時(shí)所需的一切準備的很齊全，節省了不少上課時(shí)不該浪費的時(shí)間。這些節省的時(shí)間是老師用自己的辛勤換來(lái)的，所以老師是辛勤的'園丁。我想當老師，像他們一樣為自己的學(xué)生灑下辛勤的汗水!
老師是無(wú)私的蠟燭，用燭光照亮我們，使我們勇往直前。在學(xué)校，老師把一天中幾乎一半的時(shí)間用在我們身上，為的是多傳授一些知識給我們。這些時(shí)間飽含著(zhù)老師想讓我們成才心，所以，老師是無(wú)私的蠟燭。我想當老師，像他們一樣，為自己的學(xué)生播下無(wú)私的亮光!
我想當老師。不能光說(shuō)不做，我要努力奮斗，好好學(xué)習。我要盡量地減少那些不該有的馬虎，爭取讓自己該做對做對、自己能做對的完全做對;不會(huì )的要找到正確的答案并且學(xué)會(huì )。
我想等我當上了老師后，我一定真心地為學(xué)生服務(wù)。我不會(huì )嚴厲的對學(xué)生大吼大叫，不會(huì )體罰學(xué)生，也不會(huì )為了自己有的工作沒(méi)做完，來(lái)留學(xué)生給自己做。我會(huì )和聲和氣的告訴他，他哪里做錯了讓他真心實(shí)意的認識錯誤、改正錯誤。自己的工作沒(méi)做完，我會(huì )自己慢慢做，實(shí)在做不完了，我會(huì )帶回家做。
有了這些努力，我一定能實(shí)現我的夢(mèng)，我也一定會(huì )照我說(shuō)的那樣做，請你見(jiàn)證我成為老師中的一員的時(shí)刻吧!
我的夢(mèng)作文 篇6
初三年級是一個(gè)和六年級以及高三年級一樣的關(guān)鍵時(shí)期。六年級時(shí)，大多數人忽略了，高三年級時(shí)，不會(huì )有任何人忽略，然而初三年級呢？哪怕別人不看重，我也會(huì )重視。因為我有一個(gè)初三年級可以實(shí)現的夢(mèng)。
我的這個(gè)夢(mèng)，不是什么難以實(shí)現的夢(mèng)，她簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通，也就是在中考中考出理想的成績(jì)，和我的姐姐讀同一所高中。我的'姐姐是我們這里重點(diǎn)中學(xué)尖子班的學(xué)生，每一次姐姐來(lái)我家，都會(huì )給我講她們高中的趣事，通常這些趣事都跟學(xué)習有關(guān)，都是她們尖子班里一起努力學(xué)習發(fā)生的趣事，這些趣事讓我對高中充滿(mǎn)了幻想，讓我有了一個(gè)想要和姐姐讀同一所高中的夢(mèng)。
這個(gè)夢(mèng)雖然不是難以實(shí)現，但這事兒對于姐姐是輕而易舉，對于我來(lái)說(shuō)卻并不是那么的容易。為了在我的初三實(shí)現我的夢(mèng)，我一跨進(jìn)初三的校門(mén)就開(kāi)始了我的努力。我一改過(guò)去對學(xué)習的懶散態(tài)度，轉而變成了和姐姐一樣勤奮刻苦的學(xué)生。好幾次姐姐打電話(huà)到我家來(lái)，媽媽都悄悄告訴姐姐我在學(xué)習，這讓姐姐都開(kāi)始夸我不一樣了。當然，這些都是我從書(shū)房里走出后，媽媽才告訴我的事情，只是這些事情讓我對實(shí)現我的夢(mèng)，多了一份自信。
初三準備中考的學(xué)習，并不是特別難，但還是需要特別的努力。畢竟姐姐所在的高中，是我們這里最好的高中，一定會(huì )有很多的人都爭著(zhù)搶著(zhù)要去讀那所高中，我要是不達到數一數二的水平，又怎么能夠將這個(gè)夢(mèng)，完好的實(shí)現呢！
爭分奪秒是肯定，把握方法也很重要。我在遇到了學(xué)習難題時(shí)，都會(huì )打電話(huà)請教我的姐姐，姐姐看見(jiàn)我是在認認真學(xué)習，對我的熱情更高了，她會(huì )耐心地同我講題，要是電話(huà)里講不清，她會(huì )抽空來(lái)我家一趟。但姐姐卻不知道，我要實(shí)現的夢(mèng)，與她有關(guān)，是她給了我一個(gè)想要實(shí)現的，美麗的夢(mèng)。
我的夢(mèng)作文 篇7
你，是否已帶著(zhù)夢(mèng)想，展翅高飛了？夢(mèng)想，就如同一粒種子，在每個(gè)人心中萌芽、茁壯，在“起飛”的同時(shí)，你是否有決心離開(kāi)原本安逸的生活，并面對他人對你的譏笑和諷刺？
有些人，總會(huì )盼望夢(mèng)想能實(shí)現，但，卻只是一味地空想，不愿付出努力，靜待夢(mèng)想開(kāi)花結果；但，這只會(huì )使自己的夢(mèng)想更遙不可及；有些人，明明已努力了許多，卻在成功就在眼前的那一刻，否地了自己，也失去了向前邁進(jìn)的勇氣，從前的努力，也就此成為泡影。夢(mèng)想，不同于空想和妄想，并不是靜待就能得來(lái)的，夢(mèng)越大，越遙遠，所經(jīng)歷的挫折也會(huì )越多；成功，是偶然；失敗，是必然，畢竟，唯有經(jīng)歷磨練的人生，實(shí)現的夢(mèng)想才有價(jià)值。
我，夢(mèng)想當一位鋼琴家，聽(tīng)著(zhù)連綿的音符在琴鍵上飛舞著(zhù)，彷彿帶領(lǐng)世人進(jìn)入了另一個(gè)境界，沒(méi)有煩惱，只有旋律，只有陶醉，只有快樂(lè )，這就是我的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想并非唾手可得，必須犧牲玩樂(lè )的時(shí)間，但，現實(shí)生活中，沒(méi)有“努力，就一定會(huì )有成果�！边@種定論，有時(shí)候，我即使很努力，我也沒(méi)得到理想的成果；這使我很沮喪，但追求夢(mèng)想，就應不怕挫折，不要把失敗當做絆腳石，因為失敗后，能讓你踏得更高、更遠！
我的夢(mèng)，小小的卻明亮，不美麗卻有重大意義。每個(gè)人都擁有自己的`夢(mèng)想，或大或小，或輕或重，在追夢(mèng)時(shí)，不必在意別人的眼光，因為，唯有被嘲笑的夢(mèng)想，才有被實(shí)踐的價(jià)值。如果現實(shí)是此岸，那夢(mèng)想就在彼岸，那么，困難、挫折就是其間湍急的流水，而行動(dòng)則是貫串兩岸的橋梁，唯有經(jīng)歷挫折的夢(mèng)想，實(shí)現時(shí)才能大放異彩。收拾好行李，準備朝夢(mèng)想起飛吧！
我的夢(mèng)作文 篇8
大家一定做過(guò)不少的夢(mèng)，我也不例外。
我夢(mèng)到了一個(gè)甜品王國，這里的門(mén)與現實(shí)中的門(mén)，格外不同。開(kāi)門(mén)的方法也不同，你必須要把它給吃了，當你吃完時(shí)，你會(huì )發(fā)現門(mén)里的味道在口里不停的徘徊，巧克力、草莓、甘蔗、哈密瓜！……真是讓人回味無(wú)窮！
一進(jìn)甜品王國，我感覺(jué)有點(diǎn)渴，就去打水喝，我隨手一拿，用杯子盛一杯水“��！好甜，不愧是甜品王國！”什么都是甜的，我的心暗暗自喜，突然我靈機一動(dòng)把杯子給吃了。真是美味！我心里不禁暗暗贊嘆。
突然，絕對是突然，我想到一個(gè)決贊的主意，我要用這些甜品建成一個(gè)大房子，這樣無(wú)論走到哪里，就只要伸手一抓甜品，就會(huì )進(jìn)入自己的嘴巴里。
好，說(shuō)干就干。忽然，我發(fā)現眼前有一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：往前走三步，再往右走五步，你心里想什么就會(huì )出現。
我帶著(zhù)半信半疑的神情，來(lái)到了那里，果然，天空出現了一個(gè)巨大的房子，我一推開(kāi)門(mén)，里面的東西你絕對想不到：桌子是巧克力，燈是草莓，被子是蛋白……還不止這些呢，到了后院，看到了與眾不同的玫瑰花，一朵花上的色彩就五顏六色的.，草藤如同一條條拉面；牽�；ㄈ缤粋�(gè)個(gè)大碗；小草如同一根烤串……這兒這么溫暖，這么舒服，這么美好，我是多么的依依不舍呀！
“叮叮叮，主人起床啦�！蔽乙宦�(tīng)，連忙從睡夢(mèng)中驚醒�？墒�，我依舊喜歡那美味的王國。
我的夢(mèng)作文 篇9
讀過(guò)《等你在清華》這本書(shū)，我產(chǎn)生了一個(gè)強烈的愿望——進(jìn)清華園，這是我追求的——夢(mèng)想。小的時(shí)候，常體聽(tīng)父親說(shuō)什么“北大”“清大”，朦朦瓏朧朧地只覺(jué)得那是一個(gè)神秘的地方，我一時(shí)心血來(lái)潮，想當一個(gè)勇敢的“探險者”，去那神秘的地方神游一番。
后來(lái)，我漸漸懂得了學(xué)習，懂得了理想，也知道了父親所說(shuō)的“清大”+不是什么神秘的、荒涼的“孤島”，而是一個(gè)讓多少莘莘學(xué)子為之夢(mèng)寐以求的理想之所，曾引得“無(wú)數英雄”為此競折腰�！扒迦A園”是知識的搖籃，希望的殿堂。于是，我�；孟胫�(zhù)清華園的美好，幻想著(zhù)有朝一日，我捧著(zhù)一本書(shū)在清華園的花圃旁的`石子小道上慢慢踱著(zhù)，朗朗誦讀。晨風(fēng)輕輕拂過(guò)面龐，帶來(lái)一陣花草的芬芳。
記得在爺爺去世那年，我十歲。就在爺爺病危臥床不起的時(shí)候，他還常教育我要好好學(xué)習。一次，他仰臥在炕頭上，撫摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“孩子，你要好好學(xué)習，將來(lái)要考上大學(xué)……我答應著(zhù)，竟哭泣起來(lái)，當時(shí)我并不十分明白考大學(xué)是怎么回事，后來(lái)我想到爺爺的話(huà)，立志一定要進(jìn)清大，才能慰九泉之下?tīng)敔數倪z愿。
進(jìn)入學(xué)校，老師也常教育我們要有遠大的理想，要刻苦奮斗。老師讓我們談理想，我說(shuō)：”我的理想是進(jìn)清華園！“老師常鼓勵我，幫助我，希望我理想實(shí)現。記得劉老師曾對我說(shuō)：”要實(shí)現你的理想，就要付出辛勤的血汗，理想不能是句空話(huà)！“王老師也曾對我說(shuō)：”理想不能是空虛的夢(mèng)幻，理想之花要靠你的汗水去澆灌，才能開(kāi)花，結果�！�
遠處，我隱隱約約看到一個(gè)光明燦爛的理想之港，我努力前進(jìn)著(zhù)，尋求著(zhù)夢(mèng)中的“燈塔”。
我的夢(mèng)作文 篇10
學(xué)完了《幸福鳥(niǎo)》一課后，我突然靈光一現，心生出一個(gè)奇妙的夢(mèng)想——我想變成一只幸福鳥(niǎo)！
我想變成一只幸福鳥(niǎo)，帶上一大筆錢(qián)，去到那些貧困山區，把錢(qián)分給那些窮苦的孩子，給他們去買(mǎi)鉛筆、本子和課本，幫助他們上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，給他們的夢(mèng)想插上翅膀；把錢(qián)分給那些被病魔纏身的老人，給他們去治病，讓他們的親人臉上露出快樂(lè )的笑容；我要飛到地震災區，為那些沒(méi)有父母和親人的孩子修一個(gè)“兒童樂(lè )園”，讓他們在里面幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)；我還要飛到那些聾、啞、盲學(xué)校去，看望那些可憐的`孩子，像海倫·凱勒的薩勒文老師一樣去教那些特殊的孩子說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字、閱讀，帶他們去長(cháng)城、故宮、長(cháng)白山，讓他們了解歷史，感受祖國美好的河山，讓他們的心與我們大家的心緊緊地聯(lián)系在一起。
我想變成一只幸福鳥(niǎo)，去幫助那些父母在外面打工的留守兒童，我想讓他們騎在我的背上，帶著(zhù)他們去到父母打工的地方，見(jiàn)一見(jiàn)自己的父母，把以前的孤單和痛苦通通拋到九霄云外去，讓幸福和快樂(lè )寫(xiě)滿(mǎn)他們的臉龐！
我想變成一只幸福鳥(niǎo)，飛到印度洋上去，尋找MH370上不幸失蹤的乘客，帶著(zhù)食物和水送給墜落在大洋里的難民，指引他們找到棲身的海島，再飛回來(lái)帶領(lǐng)我們國家的飛機去營(yíng)救他們，讓他們與家人幸福地團圓！
��！我多么想變成一只幸福鳥(niǎo)，飛到世界上每一個(gè)需要我的地方，讓世界沒(méi)有貧窮和苦難，讓處處充滿(mǎn)幸福和歡笑！
我的夢(mèng)作文 篇11
抬頭仰望天空，欣賞著(zhù)那淘氣的云，時(shí)刻地追隨著(zhù)風(fēng)兒，卻不忍心落淚。
面對選擇，我選擇放棄了。放棄不一定沒(méi)有夢(mèng)，只不過(guò)是不是重新抉擇，追尋自己的天空�？赡苓@是錯的，不忍心卻還要面對。途中的艱難，讓我開(kāi)始學(xué)會(huì )堅持。
看著(zhù)藍藍的天空，時(shí)光回轉，四十五度的仰望，為的只不過(guò)是讓眼淚停留，卻在匯聚。我感覺(jué)人不能總為一條路走下去，要學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )繞道而行，學(xué)會(huì )尋找時(shí)間的方向。就在我們不懂得珍惜時(shí)，時(shí)間在我們身邊悄悄地溜走，而我們卻在時(shí)間的道路上漫步，不曾留意可怕而又傾注一切的六月。我們不怕，我們有一顆平常心，我們會(huì )微笑的面對高考。六月的天空匯聚著(zhù)太多人的夢(mèng)，太多的汗水。只有汗水能見(jiàn)證一切，見(jiàn)證我們奔赴人生的另一個(gè)港灣，長(cháng)長(cháng)的噓一口氣，這段路結束了。
在緊張的日子里，真的有點(diǎn)懷念、舍不得那些記憶。要面對的.躲也躲不過(guò)，只有微笑的點(diǎn)下頭。天下沒(méi)有不散的筵席，零七年的相聚，一零年的道別，只能道一聲朋友珍重，踏上人生的另一條路。
葉散的時(shí)候，我們明白歡聚；花開(kāi)的時(shí)候，你明白珍惜嗎？
抱緊夢(mèng)的思緒隨風(fēng)飛揚，猛然間想起天空天空竟然嚇著(zhù)雨，清醒的想起，三年的高中生活將變成回憶，我們將要踏出這所熟悉的一切。
假如時(shí)光可以倒流，我愿用生命去背負，可時(shí)光不會(huì )倒流，歷史不會(huì )重寫(xiě)�，F實(shí)往往都是這樣的殘酷無(wú)情。
一生經(jīng)歷一次的青春，目的只是聽(tīng)一次花開(kāi)大聲音，看一次花落的寂靜，然后散場(chǎng)。我們將要結束十八歲的天空，懷揣十九歲的夢(mèng)想重新啟航。
這一刻，我對自己說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
天空，我的夢(mèng)，大家的夢(mèng)。
我的夢(mèng)作文 篇12
清晨，我走進(jìn)林間的小屋，突然發(fā)現從我的背上長(cháng)了一雙潔白的翅膀，讓我既可以走路也可以飛翔，而且想飛多高就能飛多高！
我飛出屋門(mén)，發(fā)現我來(lái)到了好像天堂一樣的地方，樓閣殿宇都是白色的，白得都有些刺眼。這時(shí)有兩位彩衣仙女突然飛到了我的身邊恭敬地說(shuō)：“公主，請跟我們去見(jiàn)一見(jiàn)我們的大王吧！”我嚇得兩腿打顫心發(fā)慌，可是我強做淡定，隨著(zhù)兩位仙女飛了出去。
眨眼間就到了一棟金碧輝煌的宮殿里，我看見(jiàn)了十個(gè)臉色蒼白、嘴唇發(fā)紫的小女孩跪在一個(gè)盤(pán)子里瑟瑟發(fā)抖。突然，一條不知道從哪里跑來(lái)的黑色巨龍一口就把那些小女孩都吞到了肚子里了。然后就看到那條龍回頭示意我跟著(zhù)它，它把我領(lǐng)到大海邊后，猛然間用它的`大尾巴一下子把我抽到了大海里去！
我想大聲喊“救命”，可是一張嘴一口很咸的海水灌進(jìn)了我的嘴里，于是我憋了一口氣想要快點(diǎn)游到海面去。我拼命地游，拼命地游�？墒俏业纳眢w一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有了力氣，而且也感覺(jué)憋的氣也用沒(méi)了，我實(shí)在游不動(dòng)了，慢慢地身體沉向海底深處。
我一下就被驚醒了，我大叫一聲：“救命”，爸爸媽媽都被吵醒了，紛紛跑到我的床邊問(wèn)我“怎么了？”“哪痛��？”“是不是做惡夢(mèng)了？”一大堆的問(wèn)題，我的腦袋只有一片空白，還想著(zhù)剛才的夢(mèng)，過(guò)了一會(huì )我又睡著(zhù)了。
這就是我的夢(mèng)，神奇而又驚險。我多么希望我是一個(gè)勇敢的公主，把十個(gè)小女孩解救出來(lái)，讓他們享受父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)心。但夢(mèng)中的我是那樣的無(wú)助，那樣的懦弱。媽媽說(shuō)夢(mèng)境與現實(shí)恰恰是相反的�，F實(shí)中的我勇敢正直，學(xué)習努力，是一位品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生呢！以后我更要好好學(xué)習，做一個(gè)能幫助他人，對社會(huì )有用的人。
我的夢(mèng)作文 篇13
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了！迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新的一個(gè)年級也是我在小學(xué)最后一個(gè)年級的征途.。
當然，在新學(xué)期中，個(gè)人的夢(mèng)想、心愿以及計劃設計是必不可少的`，所以，以下就是我自己制定的學(xué)習夢(mèng)想、心愿和計劃。
首先，我應該先糾正自己的學(xué)習態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節，擁有好的心態(tài)，就會(huì )擁有好的成績(jì)！
在這個(gè)最重要的學(xué)期里，我要加強自己四大科目的成績(jì)：在語(yǔ)文上，除了把課本上的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書(shū)，如名人名著(zhù)等，用于提高自己的閱讀、寫(xiě)作能力，不能只想課內不管課外了�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭�！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的習作練習，只有基礎扎實(shí)了，才可以累計更多！
數學(xué)，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些練習。上課仔細聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)及時(shí)完成，追求質(zhì)量其次是速度，回家做好預習、復習工作。
英語(yǔ)這個(gè)課門(mén)我主要是早晚多聽(tīng)讀外語(yǔ)磁帶，多積累一些單詞，提高英語(yǔ)各方面的水平，并且相應地去做一些練習題加以頑固。
科學(xué)這一個(gè)課門(mén)我認為自己還行，平時(shí)多翻翻教材或翻翻一些科普書(shū)，上課認真聽(tīng)，課后多多復習、預習。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
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