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（集合）我的遠方作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我的遠方作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的遠方作文1
我離開(kāi)故土，終日為尋找棲身之處而奔波——題記
成形的我迫不及待地想感覺(jué)這美好的世界，于是我破殼而出。從此世界上多了我這只小小鳥(niǎo)。
出世不久，媽媽就告訴我：“寶貝，對于這個(gè)世界要小心哦�！蔽宜贫嵌慕兄�(zhù)：“要小心，要小心�！眿寢尩鹬�(zhù)我，帶我參觀(guān)眼前的這個(gè)小小世界。我興奮地對媽媽喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀兊?家好漂亮��！”而媽媽卻嘆了一口氣，說(shuō)：“寶貝……其實(shí)這里并不是我們的家，聽(tīng)你外婆說(shuō)我們的故鄉是一個(gè)山清水秀，草木繁陰的好地方，怎么能和這里的烏煙瘴氣相提并論�！眿寢屚Ｔ谝活w樹(shù)上休息，“這塊土地馬上呀容不下我們了�！薄盀槭裁�，為什么呢？”我嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。媽媽撫摸著(zhù)我的羽毛說(shuō)：“那些高智商的人類(lèi)夭折這片土地上建造他們的家園。曾經(jīng)屬于我們的美好故鄉，現在說(shuō)不定也變成了他們的樂(lè )園�！闭f(shuō)完，又叼起我向遠處飛去。
“咚咚咚，咚咚咚”媽媽帶著(zhù)我穿過(guò)樹(shù)林，帶著(zhù)我來(lái)到一個(gè)風(fēng)塵仆仆的地方，把我放在一塊青石板上，“看看，這里很臟很亂是吧，但是我和你爸爸原來(lái)就生活在這里。就在一個(gè)月前這里還是一塊綠地，可是如今……”挖土機向我們駛來(lái)，媽媽叼起我就往回飛。
回到家，媽媽低沉的對我說(shuō)：“寶貝丫，不久后，這里也會(huì )變得像剛才那里一樣，灰塵彌漫，噪音四起，我們不得不又要搬家了�！�
就這樣，我的一生都像媽媽說(shuō)的那樣不停的換環(huán)境生活，一直都在奔波。請問(wèn)人類(lèi)你們口口聲聲說(shuō)保護我們，可是……
我的遠方作文2
“我的遠方有多遠？”我曾經(jīng)不止一次地這樣問(wèn)過(guò)自己。
或許，人們與我相同都期盼著(zhù)自己美好的遠方，因為遠方有詩(shī)和夢(mèng)想，有著(zhù)另一個(gè)世界。但遠方有多遠呢？
戴上耳機，望著(zhù)車(chē)窗外的美景，我似乎有了答案。我的遠方就在腳下。正如《西游記》中所說(shuō)“敢問(wèn)路在何方？路就在腳下。不錯，遠方就在取經(jīng)路途中，唐僧師徒四人憑借自己的`實(shí)力，斬妖附魔，在一次次的困難中，他們得到修煉，最終，前往天竺，取得真經(jīng)。難道他們在歷經(jīng)了九九八十一難以后，得到的只是幾本真經(jīng)嗎？不，還有最珍貴的——勇敢無(wú)畏的精神。所以遠方就在腳下。
曾幾度想要去周游慕世界，浪跡天涯，但無(wú)可實(shí)現。也許這亦是我想去的遠方，但我也曾捫心自問(wèn)，“你憑什么去遠方？”所以遠方還是在足下，在你我身邊。
可是我們該如何去到遠方呢？看看現代人，我們缺少像“師徒四人”那種不問(wèn)遠方有多遠的精神�！凹热贿x擇了遠方，那就不顧風(fēng)雨兼程�！笔前�，我們應該向司馬遷學(xué)習，他在獄中寫(xiě)出了《史記》這樣一部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！钡耐ㄊ�。對于他來(lái)說(shuō)，他的遠方就在他的筆下，字中，心中。
其實(shí)只要我們努力了，付出過(guò)，不求結果，只在意過(guò)程，遠方就近在咫尺了。
不管我的遠方有多遠，只要大步向前，不忘初心，則矣。
我的遠方作文3
遠方，是一個(gè)很含糊的名詞。
誰(shuí)都不知道哪里才是真正的遠方，遠方是沒(méi)有固定的地方的。在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)遠方。有的，是一段難以忘懷的時(shí)光；有的，是一個(gè)記憶猶新的地方；有的，則是一個(gè)為之奮斗的理想。
我的遠方有多遠？我的理想有多遠？我的童年有多遠？
我不知道，也沒(méi)人知道。
遠方，總是無(wú)形的，如果說(shuō)，我從小就沒(méi)有童心，但我我便從來(lái)沒(méi)有過(guò)童年；如果說(shuō)，我一生都擁有童心，那么我的一生便都是童年。
遠方，總是無(wú)解的，因為我們的未來(lái)?yè)碛兄?zhù)無(wú)限的`可能性。一條直線(xiàn)上，有著(zhù)無(wú)數個(gè)點(diǎn)，每個(gè)人的人生，都有著(zhù)無(wú)數個(gè)結局。誰(shuí)都不可能確定自己將會(huì )如何，怎樣結束了自己的人生。是富裕？是貧窮？是成功？是失��？是長(cháng)壽？是短命？我們無(wú)法求出這個(gè)式子，有的無(wú)解，因為他們還未開(kāi)始生命，便死去了；有的未解，因為他們還在路上奔跑；有的已解，因為他們已經(jīng)各懷情緒，走到了生命的盡頭。
遠方，總是無(wú)定的，它不是永恒不變的，也許，上一秒你印象中的遠方，還是小時(shí)候的花園，下一秒，就變成了已畢業(yè)的學(xué)院，它總是一個(gè)，令你戀戀不舍的地方。
人生在世，心中都有著(zhù)無(wú)數個(gè)“遠方”，有時(shí)為了追尋未來(lái)的遠方，而將現在的遠方，變?yōu)榱诉^(guò)去的遠方，但驀然回首，卻發(fā)現自己似乎走得太急，還沒(méi)來(lái)得及看完沿途的風(fēng)景，就跑完了全程。有時(shí)，對于遠方的追求，該松的時(shí)候松，該緊的時(shí)候緊。
這樣，所謂“遠方”，真的并不遠。
我的遠方作文4
在五年級下半學(xué)期，爸爸給我介紹了一個(gè)新的朋友：晏森。在我們的學(xué)校講完課本的第一單元時(shí)，爸爸讓我給他寫(xiě)一封信。
事情是這樣的，爸爸想讓他們學(xué)校五年級的學(xué)生跟遠方的朋友寫(xiě)信交流，因為五年級下冊第一單元的學(xué)習主題是——“走進(jìn)西部”，這一單元后面的習作也是給遠方的朋友寫(xiě)信，爸爸在手機上有一位老師是他的朋友，他們想讓我們多交流一些，那位老師身在貴州，而我們在鄭州，那是多么遙遠呀！兩位老師決定讓兩個(gè)學(xué)校的'五年級孩子用書(shū)信的方式讓我們來(lái)回傳遞信息，爸爸也讓我加入到他們學(xué)校五年級學(xué)生書(shū)信交流中的一員，跟貴州省遵義市土溪鎮土溪完小五年級的孩子——晏森，成為沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的朋友。
在第一封信當中，我也是無(wú)非想了解一下他的生活環(huán)境和學(xué)習成績(jì)。而他在回信中不僅給我寫(xiě)了他的生活環(huán)境和學(xué)習成績(jì)，還要還問(wèn)了我我們的家鄉是什么樣的？我告訴他說(shuō)我們鄭州是一個(gè)美麗漂亮的地方，是我們河南省的省會(huì )城市，發(fā)展還是最好的。他又告訴我他那邊的狀況。然后我們又來(lái)回問(wèn)了好幾次，我們也算是好朋友了吧。
在前后幾次的交流中我知道了他是一個(gè)住在福利院里的孩子。平時(shí)喜歡幫助福利院里的老人，給他們唱唱歌。 他的性格比較內向，我想因為是他在福利院里住著(zhù)的原因吧。我真想讓他來(lái)我們的鄭州啊，讓他瞧瞧我們的高樓大廈；讓他看看那帶滿(mǎn)豐收的田地；讓他瞅瞅那果實(shí)累累的果樹(shù)；讓他……
我的遠方作文5
“放學(xué)了就回家，別貪玩，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)？”總是聽(tīng)見(jiàn)媽媽這樣說(shuō)。
我的成績(jì)一直不錯，因此媽媽很重視我的生活。媽媽管著(zhù)我的飲食起居，管著(zhù)我的交友范圍，管著(zhù)我的言行舉止……
和其他的家長(cháng)一樣，媽媽很害怕我會(huì )早戀。媽媽從來(lái)不讓我與異性同學(xué)交流，說(shuō)什么讓別人看見(jiàn)了會(huì )說(shuō)閑話(huà)的。以前也就只是時(shí)常的囑咐囑咐我，可最近我發(fā)現媽媽經(jīng)常翻看我的書(shū)包，抽屜，甚至是日記本。媽媽觸碰了我的底線(xiàn)，我的私生活一點(diǎn)隱私都沒(méi)有，可媽媽卻對我說(shuō)：“你這么大的`孩子要什么私生活，我這是在照顧你，我也是為了你的前途著(zhù)想，萬(wàn)一你……”
“哪有什么萬(wàn)一啊，根本就不可能，你不要總是疑神疑鬼的了，好不好？”我打斷了媽媽的話(huà)。這哪里是照顧，明明就是監視我，那一晚，我很想收拾東西，離開(kāi)家，去一個(gè)自由的的地方，一個(gè)徹底沒(méi)有人管我的地方。
媽媽啊，我怎么會(huì )在我還沒(méi)有成熟的時(shí)候就偷嘗這禁果呢？我知道，無(wú)論我怎么說(shuō)您都不會(huì )相信。我的路還很長(cháng)，不可能會(huì )因為在這個(gè)花季情竇初開(kāi)而葬送了我的前途，我的人生之船剛剛行駛到第一階段，怎么會(huì )就此停下呢？我的船，只屬于遠方！
媽媽?zhuān)乙湍阏勔徽劇?/p>
我的遠方作文6
想要用一朵花開(kāi)的季節眷念，向著(zhù)鐵路所延伸的方向，說(shuō)一聲再見(jiàn)，我的遠方。
喜歡在有陽(yáng)光的時(shí)候坐在草地上，看陽(yáng)光刺穿樹(shù)葉散落在地的圈圈，可以用三棱的鏡子使它們斑斕。而現在坐在7月的陽(yáng)光底下時(shí)，感覺(jué)是逃離了考前的重復生活。背上一個(gè)大大的背包，向著(zhù)鐵軌的方向行走，這是中學(xué)時(shí)代想要叛逃的想法，當然，純粹的只有想象，在虛幻的生活或者是故事里進(jìn)行的遠方旅行。
以前常是趴在書(shū)桌前想象著(zhù)一個(gè)人去遠方旅行的樣子。就像小說(shuō)中的主人公那樣，通常都是背著(zhù)一個(gè)大大的旅行包，或者是一把吉他，自己一個(gè)人開(kāi)始上路，離開(kāi)囚禁自己很久的城市．但是回歸現實(shí)，離開(kāi)虛幻，我們卻真實(shí)的被困在網(wǎng)的里面，而在網(wǎng)外面的世界里只有仰望。
想象中遠方的樣子，像愛(ài)爾蘭的天空，普羅旺斯的熏衣草，法蘭西的古鎮，西藏的山巒。我對我的朋友們說(shuō)，以后的以后，我們會(huì )一起去遠方，一起朝圣理想中的.圣地．但是現在，我們必須沿著(zhù)各自的軌跡，繼續自己的行程．
向往著(zhù)遠方的時(shí)候，只有仰風(fēng)，我們安靜的待在網(wǎng)里，仰望著(zhù)那個(gè)洞口，對著(zhù)一方小小的天空不斷在祈禱。
遠方的風(fēng)，遠方的季節，遠方的路�，F在我站在年華的面前對著(zhù)我的遠方說(shuō)了一聲：再見(jiàn)。但是我相信，以后的以后，會(huì )有一天，我們要用一朵花開(kāi)的時(shí)間離開(kāi)，行走，路過(guò)，到一個(gè)叫作遙遠的地方。在風(fēng)遠去的季節，遠行……
我的遠方作文7
看完了《遠方，有我的父親》，也讓我想到了平時(shí)生活中，我對父母的態(tài)度，或許我沒(méi)有作者那樣惡劣的行為，但我也從文中看到了自己的影子。因為我總是需要什么就向父母索取什么，想要什么就要什么，好像這不是父母的血汗錢(qián)。其實(shí)，生活中這樣的例子很多，對于服裝、鞋子，我們要求需要什么什么牌子，平時(shí)家常小菜，沒(méi)有大魚(yú)大肉，就嘟著(zhù)嘴，說(shuō)，這怎么是人吃的！平時(shí)，衣服穿得樸素點(diǎn)怎么了？吃點(diǎn)蔬菜怎么了？或許這就是90后吧，對于身邊的愛(ài)總是無(wú)法理解。父母的嘮叨成了“管束他人自由”；老師的盡職成了“霸占休息時(shí)間”；同學(xué)間的一句開(kāi)玩笑成了“你在侮辱我”……這或許是因為我們從小就生活在良好的物質(zhì)生活中，養成了嬌生慣養的習慣，對于食堂的伙食，這個(gè)不要吃，那個(gè)不好吃，那個(gè)味道怪怪的，這個(gè)有魚(yú)腥，動(dòng)不動(dòng)就買(mǎi)面包、蛋糕吃�；蛟S有的`人已經(jīng)意識到，就對父母大喊大叫，大聲斥責、埋怨，可是有誰(shuí)想過(guò)，為人父母的想法，他們想讓我們能夠快快樂(lè )樂(lè )地從出生到以后。
而我們呢，卻連父母的生日都不知道！沒(méi)有父母，哪來(lái)的我們！只知道自己的生日，想著(zhù)什么時(shí)候開(kāi)生日派對！我們有多么的自私！請誠實(shí)地回答，在父母的節日里，有沒(méi)有想過(guò)為父母送上什么禮物？有沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句祝福的話(huà)？前幾天，就是感恩節，我們感恩過(guò)父母嗎？
這個(gè)世界上，有一種愛(ài)亙古綿長(cháng)，無(wú)私無(wú)求：不因季節更替，不因名利浮沉，這就是父母的愛(ài)��！”我們應該珍惜父母的愛(ài)，尊重父母的愛(ài)！
我的遠方作文8
挫折和困難都會(huì )成為我們逐夢(mèng)路上的絆腳石。那么，有些人摔倒了，便趴下自我放棄了。但有些人不但爬起來(lái)了，而且走得更快。
愿大家都是后者。但不可避免的是，前者總也會(huì )有，這是他們的命運。
有句話(huà)叫生活不止眼前的`茍且，還有詩(shī)和遠方。但很多人卻看不到遠方的山水，因為他們已經(jīng)被失望、痛苦遮住了雙眼，捆住了雙腳，可能再向前一步就是成功，但他們沒(méi)有信心也沒(méi)有能力邁出這一步，只好廢掉這條即將成功的路。你的遠方可能就在眼前，但你卻無(wú)法走近它、擁抱它，不再努力一下，沒(méi)有人知道下一步是不是成功。
遠方是一個(gè)抽象得近乎于飄渺的名詞，他很相對，一個(gè)人從起點(diǎn)出發(fā)，那么此時(shí)起點(diǎn)對于他來(lái)說(shuō)是遠方還是終點(diǎn)對于他來(lái)說(shuō)是遠方？他離起點(diǎn)越來(lái)越遠，但離終點(diǎn)還是要比離起點(diǎn)遠。那么，在走了很長(cháng)一段路后，起點(diǎn)又成了遠方，我們又渴望回去了，這可能就是大多數人在半途放棄的原因。
但我們只要堅定一個(gè)目標，不受心魔以及旁人所影響，我們終究是可以到達終點(diǎn)的。當產(chǎn)生對自己的質(zhì)疑時(shí)，我們應該這樣勸告自己：
之前的那么多苦我都吃了，現在要放棄，對得起以前留下的傷疤嗎。
因此，我們在追逐遠方時(shí)，應以一種積極的形式去奔跑，到時(shí)你會(huì )發(fā)現，我的遠方，原來(lái)就在眼前。
我的遠方作文9
曾經(jīng)年少的我，一直向往著(zhù)騎著(zhù)七彩祥云，帶著(zhù)心上的人，去那遠方的未知一睹風(fēng)采。
不久前無(wú)意間發(fā)現一個(gè)段子“對于北方人來(lái)說(shuō)，南方地區就是濕和遠方”。大笑之后，又不禁暗暗沉思。即使是那并不遙遠的遠方，我終究還是沒(méi)能到達。
小時(shí)候已遨游在太空的我，卻被生活硬生生地拉下了地面，過(guò)著(zhù)眼前的茍且。當年也曾一次又一次地背上行囊，面對不同的天空，踏上征途之時(shí)，卻還是不免留戀那些繁華，終究還是丟不下那段情。
但是，我仍然不曾忘記過(guò)遠方。那個(gè)遠方還是深深地迷戀著(zhù)我，而我現在能做的不只有迷戀，更多的還可以努力拼搏，肆意奔跑，但卻不是面對那個(gè)遠方，而是更遠的地方。
人貴有自知之明，知人之長(cháng)里幾乎誰(shuí)人都懂，但相較之下，我更喜歡好高騖遠。即使無(wú)法到達，也夠自己奔跑一生。因為我夢(mèng)想中的`那個(gè)地方，或許只存在夢(mèng)中，或許比那星辰更遠。
那時(shí)候有夢(mèng)而無(wú)行的我，已經(jīng)回不去了。盡管過(guò)得也比較如意，但世事往往就是如此，想回頭也來(lái)不及，即使你肯淪為劣馬，也不一定有回頭草在等著(zhù)你去啃食。那么既然無(wú)法回頭的話(huà)，還不如看得更遠，就連窩邊草也要不屑一顧。
我的遠方有多遠，這個(gè)問(wèn)題我也不清楚，總之很遠很遠，難以到達，因為未知才是最美的。
幻想的遠方被現實(shí)抹殺得一塌糊涂，還不如讓它只存在于幻想之中，激勵自己。
我的遠方作文10
相信每一個(gè)女孩都向往一份純真的友誼和一份愛(ài)情吧。我也不例外。
可是，友誼和愛(ài)情的同時(shí)來(lái)臨，讓我措手不及!
班上有一個(gè)男生，少言寡語(yǔ)，屬于“冰山“型的。不過(guò)，也許是因為現代的女生審美畸形吧，居然，班上的“一號冰美人“看上了這個(gè)“呆瓜“。而我，也在不知不覺(jué)中，對他有一種說(shuō)不出的感受。
一次，我在打掃衛生，拖地拖累了，就直起腰歇一歇。沒(méi)想到，他正好走過(guò)，笑著(zhù)說(shuō)；“你還擺pose啊!“
后來(lái)，我才知道他其實(shí)很幽默，只是喜歡封閉自己罷了。
我們整天打打鬧鬧，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。直到，好友燕對我說(shuō)她對他有好感，我的心頓時(shí)痛苦難耐。但為了好朋友，犧牲我內心的痛楚又算什么呢？
從此，我不再和他打打鬧鬧，保持著(zhù)同學(xué)間的`距離。
第二年，他回了甘肅。臨走前，他對我說(shuō)過(guò)他要走，可我卻說(shuō)了一句讓我至今難忘的一句話(huà)：“你走不走干我鳥(niǎo)事？“末了，還不忘贈送一個(gè)大白眼。
事情已經(jīng)過(guò)去2年多了，但我知道：他，永遠是我的王子!
我的遠方作文11
昨天，接到了皇上的圣旨，皇上命令我前往邊境去保衛我國國土，這一去不知道何時(shí)才能歸來(lái)，我也有幾年沒(méi)回家鄉了，不知父母、妻兒都還好嗎？我決定了此戰過(guò)后我就告老還鄉，在家鄉種種地、盡盡孝、陪陪兒子。想著(zhù)，馬車(chē)來(lái)了，我穿上戰甲，帶上長(cháng)劍，背好行李，準備出征。
在邊境我水土不服數次重病，可我仍以還鄉為信念堅持上戰場(chǎng)，奮勇殺敵，經(jīng)過(guò)兩年的努力殺敵，終于將邊境的'逆賊統統鏟除，在回國的途中我心中忐忑不安，不知皇上讓不讓我還鄉。
終于，返回了國家，一回國皇上就將我們召進(jìn)宮，在皇上準備賞賜我們時(shí)我提出了告老還鄉一事，沒(méi)想到皇上回應：“將軍，沒(méi)有老到動(dòng)不了吧！我看這次將軍功勞很大啊�！蔽荫R上接著(zhù)說(shuō)道：“皇上有所不知，屬下十幾年未還鄉，此次想回鄉陪陪家人盡盡孝而已�！蔽以詾檫@下皇上會(huì )同意，沒(méi)想到皇上卻說(shuō)：“此也萬(wàn)萬(wàn)不可，現天下大亂，少了將軍，即使一個(gè)月也有可能被滅國，所以不能，等將軍以后老了，我會(huì )讓將軍告老還鄉�！�
沒(méi)料到告老還鄉失敗，我悶悶不樂(lè )地回到了家中，坐在庭院中看著(zhù)生機勃勃的花草樹(shù)木，我走到庭院中一棵最美的樹(shù)下，我折了一根樹(shù)枝，上面布滿(mǎn)了花朵，我真想將這根樹(shù)枝送給遠方日日夜夜思念的親人們，一樹(shù)枝的花香充滿(mǎn)了我的戰甲，只怪這天地的遙遠，即使快馬加鞭，也不可能送到。我又坐在樹(shù)下笑自己，笑自己的無(wú)能，笑自己不能為父母盡孝，笑自己不能陪自己的孩子成長(cháng)。
親人們，你們一定要等著(zhù)我回來(lái)。
我的遠方作文12
已經(jīng)踏離鄉土很久了，心里原先對故鄉的留戀也隨時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)被淡忘。轉眼窗外，朦朧的雨簾觸摸起那份深埋的記憶，眼前故鄉的序幕漸漸拉開(kāi)。
雨，還在下著(zhù)，一道道雨簾將故鄉模糊了，遠遠的罩著(zhù)一層白色，朦朧中，仿佛將這山，這樹(shù)，這路都置入夢(mèng)中。故鄉的山永遠都是一年不變的青綠，在這本該落葉的季節，山依然用那翠綠的山色吸引著(zhù)我，使我的腳不由自主向山上邁去。打著(zhù)傘走在崎嶇的小路上，聽(tīng)著(zhù)雨調皮地輕叩這傘，嗅著(zhù)故鄉泥土的溫暖，望不斷的小路似乎在遠處消失在一點(diǎn)，一切都如夢(mèng)幻般將我置入夢(mèng)中。我唯恐打破山中靜謐的氣氛，輕步向山上走去，偶爾遠處傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)啼松鼠也在你眸子里閃過(guò)，雨沙沙的.，山仿佛沉睡了，做了個(gè)甜蜜的夢(mèng)。一切都是靜靜的。
雨細了，踏著(zhù)松軟的泥土去撫摸山色，我有種貪婪的欲望，想把一切都留在眼里，保留在最深的記憶里。望向遠處的山巔，我收起雨傘，光著(zhù)腳在樹(shù)林里拼命地跑，雨潤濕我的衣裳，腳下溫熱的泥土像母親的胸懷懷抱著(zhù)我，我仿佛不知疲倦，任憑雨的洗禮，奔向山頭，如做件偉事般露出成功的喜悅。瞰視故鄉，雨中更顯出一種難得的美麗，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有混濁的人群，我大口呼吸著(zhù)清新的空氣，整個(gè)人都精神起來(lái)，雨像伴娘一般襯托著(zhù)山的長(cháng)裙，消失在無(wú)垠的邊際。我越發(fā)喜悅，在山與雨的懷抱里度過(guò)夢(mèng)的奇妙之旅。那種感覺(jué)是我最本質(zhì)的快樂(lè )。
異地這里也快到冬天了，想起故鄉，往日的回憶，塵封的記憶在這一刻被喚醒，如電影般在眼前放映。對，故鄉我不能忘記，像現在，用心去觸摸，將這記憶埋在最深的記憶里。
我的遠方作文13
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的故鄉，而我的故鄉就在離廣西不遠的貴州省。
我出生的地方是在貴州省畢節地區黔西縣，這是一個(gè)不起眼的小縣城，而我卻出生在這里。在這里有我許許多多的`親戚在這里生活這。而我二個(gè)月的時(shí)候就和媽媽來(lái)柳州生活了。我已經(jīng)有三四年沒(méi)有回到過(guò)故鄉了。
在這個(gè)暑假，我就和媽媽一起去了一趟我的故鄉———貴州黔西縣，我到了那里，簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，這里出現了翻天覆地的變化：原來(lái)的大轉盤(pán)，現在被裝飾得美倫美煥，而在轉盤(pán)旁的廣場(chǎng)，每到晚上都是熱鬧非凡，
我才三四年沒(méi)回來(lái)，要是五六年不回來(lái)，那還不得迷路呀！
我在故鄉玩了兩三個(gè)星期才回來(lái)，因為那時(shí)，暑假差不多快結束了�；貋�(lái)的時(shí)候，總是感到時(shí)間過(guò)得太快，而我卻還沒(méi)有玩夠。
我的故鄉��！你離我生活的地方并不遙遠，但我卻覺(jué)得是一個(gè)遙不可及的地方，這到底是為什么？這可能是心的感受。��！我的故鄉��！是生我的地方，但我卻見(jiàn)不到你。見(jiàn)到了，只是在我那美好的夢(mèng)境里，故鄉��！我走到那里，我也不會(huì )忘記你的。
我的遠方作文14
青春不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野。彩色的青春不能等待別人來(lái)安排，要自己爭取和奮斗；不論結果是喜是悲，可以慰藉的是：我們不枉青春一場(chǎng)。
清華學(xué)子張薇的演講給了我心靈不小的沖擊，她雖然來(lái)自貧困縣，對未來(lái)的希望是她永遠的財富；也許她會(huì )失敗，但她那不畏艱難險阻的精神將是她永遠的動(dòng)力。
從她那簡(jiǎn)短又樸素的演講中，我仿佛看到了自己的未來(lái)，也從她的.身上看到了自己的影子。還記得自己總是有那么一段時(shí)間拼命的讀書(shū)、背書(shū)，只為了在拿到那幾張試卷時(shí)可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我盡力了�！�
我成功過(guò)，亦失敗過(guò)；成績(jì)好過(guò)，也壞過(guò)。同學(xué)間不乏每次成績(jì)出來(lái)后的對比，我告訴自己：考好了，管住自己的嘴，不去張揚；考壞了，及時(shí)調整心態(tài)，積極面對問(wèn)題，不能表現出一副很差的表情�？偸歉嬖V自己，既然沒(méi)有凈土，不如靜心；既然沒(méi)有如愿，不如釋然。
我的詩(shī)和遠方既然是我選擇的，那就只能靠自己一步步走下去，盡管外面是漂泊大雨，它可以淋濕我的身體，卻永遠也澆不滅我對詩(shī)和遠方、對成績(jì)單上的數字、對自己理想學(xué)校的向往！
為了我的詩(shī)和遠方，我迷茫過(guò)，我疑惑過(guò)，因為學(xué)習的事情，我與老師談話(huà)不止一次，糾結于自己為什么要堅持自己的學(xué)業(yè)，有那么多的人都不曾看好我。因為詩(shī)和遠方，我哭過(guò)、懊惱過(guò)、憤怒過(guò)，但我相信永遠不會(huì )出現了三個(gè)字，那就是“放棄過(guò)”。
詩(shī)和遠方是我一生的摯愛(ài)，也許我會(huì )被生活磨平了棱角，但這恰恰促進(jìn)了我前進(jìn)，我們永遠都可以轉身，但從不回頭，因為詩(shī)和遠方讓我們知道要大步朝前走，不要錯過(guò)生活中的美好。
我的遠方作文15
我是6歲到安徽省六安市就讀小學(xué)2年級。因為是農村來(lái)的，普通話(huà)自然說(shuō)得不好，也沒(méi)有交上朋友。
也許是天意，老天將我們三個(gè)緊緊地連在了一起。她們兩個(gè)也都是外地轉過(guò)去的。就這樣，人生地不熟的我們成了關(guān)系密切的好朋友�？v然她們也是外地人，可畢竟她們也是安徽省的。
暑假里，每每遇到那兒的人，說(shuō)些外地口音的普通話(huà)，即使我是洗耳恭聽(tīng)，我也聽(tīng)不懂，這就該輪到她們出場(chǎng)了，她們不辭辛苦地為我解說(shuō)，并幫我翻譯。
我們也都該報名了，我們在一所學(xué)校讀書(shū)，我們還住在隔壁，這也許就是天意吧！我是她們之間最大的一個(gè)，一個(gè)比我小1歲，名杜益，一個(gè)比我小2歲，名陳穎。
偶然的一個(gè)機會(huì )，我們在一起玩過(guò)家家，我自然是“爸爸”，杜益自然是“媽媽”，陳穎就是“寶寶”了。于是我們提議，我么干脆結拜姐妹。人們都說(shuō)“童言無(wú)忌”，可這是我們經(jīng)過(guò)多次考驗，達成的一致意見(jiàn)。雖說(shuō)是結拜，卻辦的轟轟烈烈，我們對天起誓，我，大姐，杜益，二妹，陳穎，小妹，有福同享，有難同當！從此，我們便更加形影不離。
還記得小時(shí)候，我們一起玩過(guò)家家，躲貓貓，猜謎語(yǔ)，做冒險的游戲，反正只要是法律不禁止的`，我們都做過(guò)。
如今，我卻與你們遠離，猶如牛郎與織女那樣遙遠。我們雖遠在天邊，卻近在眼前，我們將永不分離，有一種長(cháng)久的友誼將我們緊緊地結在了一起。
近幾年，我總是幻想著(zhù)有一天，我們還能夠重逢，還能是好姐妹。
如今，回想起過(guò)去的種種，我不覺(jué)得有點(diǎn)心酸，眼淚控制不住，在眼框里打轉轉，不由自主地往下淌
我的好姐妹啊，你們在遠方可好？
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