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談“厚積薄發(fā)”作文【合集】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的談“厚積薄發(fā)”作文，歡迎閱讀與收藏。
談“厚積薄發(fā)”作文1
厚積薄發(fā)這一次到底是什么意思呢？
其實(shí)，厚積薄發(fā)這一詞是出于蘇軾的讀書(shū)名言，博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。
意思就是說(shuō)先用很長(cháng)的時(shí)間積累很多的經(jīng)驗或知識......然后再緩慢的發(fā)揮......
當梵高畫(huà)他們時(shí)已經(jīng)是快三十歲的人了。這些作品大約完成于1881年到1883年間，此前，梵高在博日里那礦區受到巨大打擊，對上帝幾乎絕望，最終在迷茫與困惑中找到了一生的歸宿，呢就是繪畫(huà)。他開(kāi)始大量臨摹名畫(huà)，并畫(huà)了大量的素描習作�？梢哉f(shuō)，梵高是一個(gè)自學(xué)成才的天才畫(huà)家，他從小受到藝術(shù)的熏陶，又有極高的文學(xué)養，這使他具有很高的藝術(shù)鑒賞力。1883年，他回到了父親供職的教堂，在兩年的時(shí)間里，梵高苦練素描技巧，在畫(huà)了大量素描寫(xiě)生和習作后，他畫(huà)出了第一幅著(zhù)名作品吃土豆的'人，此后，梵高畫(huà)了很多幅著(zhù)名的畫(huà)。
大家都聽(tīng)過(guò)桑雪吧？她就是跳水冠軍，她在兩歲時(shí)第一次孤身跳下水，到九歲由體操改練跳水，她是那樣喜愛(ài)這項運動(dòng)。即使當她因摔傷而休克被搶救回來(lái)的時(shí)候，她的第一句話(huà)居然還是：我還能跳水嗎？她何嘗舍得這里��！但她終究還是離開(kāi)了。離開(kāi)后的她，應聘到一家咖啡館做起了服務(wù)員，另外，還兼職了一份幫人抄抄，算算和打字的工作。對于她的選擇，沒(méi)有人能夠理解，甚至，很多人向她投來(lái)鄙視懷疑的目光。當她走進(jìn)中國人民大學(xué)新聞學(xué)院的時(shí)候，她自己知道，另一種成長(cháng)正在慢慢開(kāi)始。
成長(cháng)是要代價(jià)的。她廢寢忘食，刻苦鉆研，像當年練習跳水。經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，20xx年，她順利大學(xué)畢業(yè)了，同時(shí)，通過(guò)參加歌唱比賽，成功與唱片公司簽約，并在最短時(shí)間內推出了單曲 傷雪，從冠軍到大學(xué)生再到歌手，小小的身影經(jīng)歷了幾次轉身。
對于自己在事業(yè)輝煌時(shí)選擇退役，桑雪并不后悔，因為她無(wú)數次跳水的過(guò)程中，她早就悟到了這樣的道理：“雙腳先向要向下用力，才會(huì )產(chǎn)生彈跳力，向下力度越大，就越彈的高�！碑斎�，人生也是一樣。
在生活中還是學(xué)習中，都要注重積累，我相信只要付出自己的艱辛，一定會(huì )得到回報。
談“厚積薄發(fā)”作文2
有記得這樣一句話(huà)：成功的花，人們只驚于她現時(shí)的明艷。然而她奮斗的芽，浸透了淚水……大概就是這樣吧，多不記得了�？蛇@句話(huà)的含義，卻讓我印象深刻。
是啊，花的綻放，也是日積，月累的結果，更何況人呢？你若頗有點(diǎn)知識，那你一定知道馬克思。以及他的《資本論》。而你可能不知的是馬克思在創(chuàng )作《資本論》的時(shí)候，翻閱了一千五百多本有關(guān)書(shū)籍，無(wú)數個(gè)通宵達旦，改了無(wú)數遍手稿。腹中取之不盡用之不竭的資源才鑄就了這一恢宏著(zhù)作。
馬克思的成功，絕非偶然。這是他無(wú)數個(gè)日夜努力的成果，他應得的`榮譽(yù)。這是他一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的，這也不正好印證了“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海�！眴�？說(shuō)俗點(diǎn)，機會(huì )只給有準備的人，天上掉餡餅，你也要伸手接不是。
有了量的積累，才有質(zhì)的爆發(fā)。
房檐下不知何時(shí)多了塊兒石頭，擺在哪兒后，就再也無(wú)人問(wèn)津，只有檐上的水滴每天光顧。起初，石頭以為它只是無(wú)聊的在自己身上蹦噠，后來(lái)發(fā)現它每次只砸一個(gè)地方，便問(wèn)水滴為什么。水滴說(shuō)：“我要把你滴穿�！笔^放肆大笑，覺(jué)得可笑，便每天看著(zhù)水滴像小丑般的搞笑努力。
一個(gè)月后，石頭上有了一個(gè)小小的凹點(diǎn)，水滴大喜，更加堅持不懈。一年后，石頭再也不嘲笑水滴了，因為自己的那個(gè)凹點(diǎn)已經(jīng)越來(lái)越深了。
積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。繩鋸木斷，水滴石穿。經(jīng)破繭方可成蝶，經(jīng)烈火方能重生為涅槃。一分耕耘一份收獲，厚積才能薄發(fā)。
望所有的努力，都不被辜負。
談“厚積薄發(fā)”作文3
“厚積薄發(fā)”這詞語(yǔ)對于現在的我來(lái)說(shuō)正合適不過(guò)。因為成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成的。
我將“厚”字看作“忍”，因為只有你忍受了身邊的一切，你才會(huì )變強大。就拿學(xué)生時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，可能一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作都會(huì )換來(lái)別人的嘲笑諷刺，謾罵，甚至會(huì )造成身體的傷害。你只有忍受了這些你才會(huì )變強大。俗話(huà)說(shuō)“退一步，海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜�！蹦阋獡碛幸活w豁達的心，即使現在的你有多么的不悅也不要大發(fā)雷霆:。你只要相信一句話(huà):現在的努力必將換來(lái)以后的高人一等。
“積”這個(gè)字我將看作走向成功的半分努力——積累。積累是一種毅力,也是成功的前提。積累是由量變到質(zhì)變的過(guò)程,是由微小到偉大的捷徑。機會(huì )總是留給有準備的人,只要你認真準備了,你就會(huì )有成功的機會(huì ),如果你不付出努力,那就決不會(huì )有成功的可能。只要在生活和學(xué)習方面，你一直在積累，我相信你會(huì )成功登上屬于這座“積累”的頂峰。凌云之巔才是最成功的時(shí)刻，也是你到達夢(mèng)想的地方。
“薄”字我將它視為自己。想讓自己不要有那么對的負擔與壓力，想要跟隨自己的'內心。因為只有那樣你才會(huì )如釋重負，才會(huì )朝向里夢(mèng)想最近的地方。你要做一個(gè)積極勇敢樂(lè )觀(guān)的追夢(mèng)人，永遠不說(shuō)消極的話(huà)，只有堅韌不拔向著(zhù)目標奮進(jìn)，成功后將在不遠處等待著(zhù)你的到來(lái)。
“發(fā)”字很簡(jiǎn)單，就是它的本意，出發(fā)。我想從現在開(kāi)始馬不停蹄的追隨自己的夢(mèng)想，去到離夢(mèng)想最近的地方。對，就是現在，勇往直前，不回頭，不猶豫，不后悔不放棄。就是現在展現你最偉大的時(shí)刻。我記得這么一句話(huà)“理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向，現實(shí)有理想的指導才有前途；反過(guò)來(lái)，也必須從現實(shí)的努力奮斗中才能實(shí)現理想�！�
“厚積薄發(fā)”就像人生一樣，成功之路不必須是百米沖刺，更像一場(chǎng)馬拉松比賽。百米沖刺的優(yōu)秀者，不代表就能獲得馬拉松冠軍，這還是得取決于基礎的積累與吸收。
同學(xué)們，為了我們的高考夢(mèng)，為讓我們的未來(lái)有限的可能，為了父母，為了老師，更為了自己，我們必須要吃得苦中苦。在20xx年的高考前努力備考，積聚更多知識，在高考中厚積薄發(fā)，取得好成績(jì)。
談“厚積薄發(fā)”作文4
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有積累了知識才能爆發(fā)，光芒萬(wàn)丈；水滴石穿，只有日積月累的堅持才能成功；破繭成蝶，只有努力沖破那禁錮著(zhù)自己的層層厚繭，才能看到這大千世界的美好；厚積薄發(fā)，看似簡(jiǎn)單但需要的卻是日復一日，年復一年的積累。
看，那懸崖峭壁邊在風(fēng)中搖曳的小樹(shù)苗，可別小看它那小身板，小巧的身軀卻蘊藏著(zhù)很大的力量。歷經(jīng)了炎炎烈日的暴曬和狂風(fēng)暴雨的擊打后，它終于在懸崖邊巖石上的裂縫中存活了下來(lái)，成長(cháng)為一顆茁壯的參天大樹(shù)。
聽(tīng)，那滴答滴答的水滴聲，聽(tīng)它滴在堅硬的石頭上那清脆的聲音。很難想象那渺小的身軀是怎樣將一塊堅硬的石頭滴穿的。沒(méi)錯，是它堅持了多少個(gè)日日夜夜、春夏秋冬的輪回后才將石頭滴穿的.，它一直堅持不懈，從未停滯過(guò)一秒，從未有過(guò)放棄的念頭。
想，小到微不足道的蟲(chóng)繭，在剎那間破繭成為蝴蝶后才會(huì )感受到陽(yáng)光的溫暖，風(fēng)的溫柔，自然的美。它經(jīng)過(guò)一個(gè)季節的等待，在破繭成蝶后綻放美麗。就好似努力綻放的你，勇敢邁出你不敢邁出的那一步，你就會(huì )發(fā)現那時(shí)的你真的很美。
無(wú)需抱怨自己被埋沒(méi)在積滿(mǎn)塵土的角落里，當你孤單的面臨一個(gè)又一個(gè)寒冷的夜晚時(shí)，你應該學(xué)會(huì )面臨和永不退縮。在通往成功的道路中，也許會(huì )烏云密布、荊棘滿(mǎn)地，無(wú)需氣餒，你應該學(xué)會(huì )不放棄和執著(zhù)堅信，堅信這條路的終點(diǎn)就是成功。
在經(jīng)過(guò)數天的陰雨后，你終會(huì )迎來(lái)陽(yáng)光的懷抱。在經(jīng)過(guò)默默的堅持努力后，你終會(huì )綻放那份屬于自己的光芒。要想成功必須先得厚積才能薄發(fā)。人生的道路雖然很曲折，卻很美麗，但只要你堅持了，就一定能夠飽嘗沿途的風(fēng)景。
談“厚積薄發(fā)”作文5
噴薄而出的海嘯蓄勢在大海的深處，響徹山谷的雷電醞釀在云層的深處，參天屹立的大樹(shù)扎根在泥土的深處。厚積薄發(fā)是一種沉潛蓄勢，是一種智慧，人生應當學(xué)會(huì )“厚積薄發(fā)”。
沉潛實(shí)現騰飛，蓄勢完善裝備。
冰凍三尺，非一日之寒；長(cháng)江萬(wàn)丈，非一川之功。蟬蟲(chóng)用四年的地下苦練，換來(lái)四周的放聲高歌；曇花用一年的辛勤醞釀，換來(lái)一夜的風(fēng)姿卓約；企鵝用竭盡全力的沉潛，換來(lái)完美的質(zhì)的飛躍。沉潛的道路充滿(mǎn)寂寞與痛苦，但只要我們堅持不懈，擁有“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”的恒心，就一定可以實(shí)現我們的夢(mèng)想。
沉潛孕育絢爛，蓄勢完善裝備。
縱觀(guān)中國歷史，不憚?dòng)谒赖娜俗怨庞兄�，而為了理想而忍受塵世璀璨的英雄卻少有。他通古今之變，成一家之言；他為替他人抱不平而慘遭宮刑，痛不欲生，但他并未就此放棄生活。面對非難，他選擇了沉潛蓄勢。最終，他以肉身的殘缺修得了著(zhù)作與精神的雙重圓滿(mǎn)。以百折不撓、鍥而不舍的精神寫(xiě)下了歷史著(zhù)作《史記》，給后人留下一份寶貴的財富。在灰心喪氣、瀕臨絕望的時(shí)候，司馬遷他給予我們激勵，給予我們啟迪：沉潛蓄勢，拼搏堅持，攀上人生之巔。
沉潛醞釀佳瑤，蓄勢積聚實(shí)力。
魯迅說(shuō)：“不恥最后�！奔词钩翝摽赡軙�(huì )落后被人一步，但終會(huì )達到他所向往的目標。沉潛讓柳永在汴京度過(guò)了他的`花樣年華，找到了綿綿幽幽的快樂(lè )。沉潛讓司馬光著(zhù)《資治通鑒》走過(guò)十九年；沉潛讓曹雪芹一部《紅樓夢(mèng)》夢(mèng)過(guò)十年；沉潛讓李時(shí)珍編著(zhù)《本草綱目》用時(shí)二十年光陰。精品在沉潛中精煉出來(lái)，蓄勢中的豁達與智慧在慢慢醞釀、沉淀，滲透出一份生命姿態(tài)的從容。
古今杰出人物依靠人生蓄勢的深度成就了人生的高度。那么，欲為杰出人物，必需學(xué)會(huì )沉潛蓄勢，拼搏進(jìn)取，才能登上更高的山峰，看到更美的風(fēng)景。
談“厚積薄發(fā)”作文6
有人說(shuō)，所謂“工欲善其事，必先利其器”。當今中國青少年與美國青少年之所以創(chuàng )造力、創(chuàng )新能力相差甚遠，同一課堂活躍程度、思維方式中國青少年差美國青少年亦非意思半毫，其原因難道是中國孩子不如美國孩子？恐怕并非如此。而教育，作為青少年成長(cháng)的基石，才是造成這個(gè)結果的原因。若將學(xué)習比作砍樹(shù)，那么中國孩子便是花了十二年的時(shí)間去用一把鈍刀伐木；美國孩子則是用前十年去打磨刀，后兩年用利刃伐樹(shù)，其成效孰高孰劣一眼便知。
記得一位長(cháng)輩去美國一所小學(xué)探訪(fǎng)之際，驚異的發(fā)現美國孩子教室后面的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目：《小王子》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》等書(shū)籍一層層有序排放，書(shū)架上標簽清楚寫(xiě)著(zhù)“第一階段”、“第二階段”，附近還有一臺鐵皮機器，屏幕上不斷跳動(dòng)著(zhù)“點(diǎn)我開(kāi)始測驗”的字樣，原來(lái)這是用來(lái)測試讀書(shū)成效的機器。反觀(guān)中國的孩子，不可否認，許多小學(xué)四五年級的孩子便已博覽群書(shū)，然而更多的孩子奔波于奧數班、補習班還有“興趣班”。從小“不要輸在起跑線(xiàn)上”的觀(guān)點(diǎn)將他們身上的擔子一點(diǎn)一點(diǎn)累加，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，又哪有時(shí)間、有精力去閱讀，去思考？
有人說(shuō)：“難道奧數班就沒(méi)有鍛煉孩子的思維？難道興趣班沒(méi)有放松孩子的身心嗎？”
誠然，奧數班的確鍛煉了孩子的思維，然而在應試教育下，老師們將重點(diǎn)放在了標準答案上，孩子們慢慢收斂了天性，他們不再發(fā)揮創(chuàng )造力想出一個(gè)又一個(gè)古靈精怪的答案，不再在老師講答案時(shí)提出一個(gè)又一個(gè)突破成年人思維的`問(wèn)題，他們逐漸趨向“成熟”，一個(gè)個(gè)“小大人”出現了，可這樣真的是我們想要看到的嗎？
“磨刀不誤砍柴工”。在孩子成長(cháng)的階段，何不多一點(diǎn)積累，少一點(diǎn)壓力；多一點(diǎn)閱讀，少一些補課？
孔子云：“天道酬勤，思者常新；博觀(guān)取約，厚積薄發(fā)�！�
中國教育體制正在慢慢改變，中國亦在發(fā)生變化。隨著(zhù)各個(gè)方面一步步創(chuàng )新，從“雜交水稻”到屠呦呦的諾貝爾獎，我們逐漸向創(chuàng )新型國家靠攏。而青少年作為國家未來(lái)棟梁肩負著(zhù)國家未來(lái)，我們需要用創(chuàng )新將國家帶領(lǐng)到一個(gè)新高度。
“少年強，則國強�！爆F在的青少年已經(jīng)慢慢站了起來(lái)，“黑土麥田”，“擲出窗外”等網(wǎng)站的創(chuàng )立標志著(zhù)青少年的崛起，然而更多的產(chǎn)品需要我們創(chuàng )造。所謂“厚積而薄發(fā)”，希望中華兒女在積累中成長(cháng)，在未來(lái)薄發(fā)！
中國人不比他國差！
談“厚積薄發(fā)”作文7
非洲草原上最高的茅草教尖毛草，有“草原之王”的美稱(chēng)。生長(cháng)過(guò)程及特別。最初半年，是草原上最矮的草，半年后雨水一到，三五天，便有一兩米高。原來(lái)，前六個(gè)月里，它不是不長(cháng)，而是一直在長(cháng)根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過(guò)28米。當儲積了足夠的養料和能量后，便一發(fā)而不可收拾，幾天時(shí)間里，一下子長(cháng)成了草地之王。這便是“厚積薄發(fā)”。
“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，只有準備充分才能辦好事情。天才鋼琴家郎朗的故事相信大家都不陌生，他雖然是天才，但也是經(jīng)過(guò)了不懈的努力，才成為舉世聞名的鋼琴家。他練習了多少歲月，只為比賽和演出時(shí)的片刻。
越王勾踐臥薪嘗膽數十年，只為打敗吳王，報仇雪恨。他在敵人放松戒備時(shí)，暗中不斷磨練自己數十載，最后終于成功報仇。而他成功的原因，正是他的堅持不懈的積累。
荀子曰：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，由此可見(jiàn)不斷積累的作用之大�！疤觳攀�1%的`靈感，99%的汗水�！膘`感固然重要，但只要不斷積累，一樣能超過(guò)那些所謂的天才。
李時(shí)珍花了19年，廣泛閱讀醫術(shù)，還跋涉山水，嘗遍百草，總結經(jīng)驗，糾正古代醫術(shù)的錯誤，增補新藥方，最后寫(xiě)出成了《本草綱目》。達爾文用5年時(shí)間隨貝格爾號環(huán)球航行，考察各地生物生態(tài)，收集標本。歸國后又用22年時(shí)間研究，才創(chuàng )立了進(jìn)化論。這些古今中外的名人，無(wú)一不是堅持不懈，厚積薄發(fā)。
學(xué)習語(yǔ)文也是需要厚積薄發(fā)。語(yǔ)文學(xué)習不可能一步成才，只有注重平時(shí)的積累，才能將語(yǔ)文學(xué)好。就拿作文來(lái)講，沒(méi)有平時(shí)的積累，寫(xiě)出來(lái)的只能是空頭大論，沒(méi)有說(shuō)服力。
只有厚積，才能薄發(fā)，并且一發(fā)驚人�！扒Ю镏�，始于足下�！弊屛覀儚默F在開(kāi)始積累，等待爆發(fā)的那一天，記住，機會(huì )留給有準備的人！
談“厚積薄發(fā)”作文8
說(shuō)到厚積薄發(fā)，不少人肯定會(huì )感覺(jué)到熟悉。厚積是指大量地充分地積累，薄發(fā)是指少量放出。多多積蓄，慢慢放出。形容只有準備充分才能成為好的事情。所謂原始積累是青云直上的“梯云縱”。
地層深處的泉水，一滴一滴浸透在土壤里，毫不起眼，而一旦積聚到一起，便會(huì )形成涌動(dòng)的噴泉；毛竹在最初的5年，人們幾乎看不到它的變化，卻不知它正在悄悄伸展著(zhù)長(cháng)達幾公里的根系；第六年雨季到來(lái)時(shí)，它便會(huì )依仗巨大的根系，以每天60厘米的速度生長(cháng)，迅速達到30米的高度。
你或許常常抱怨生活的枯燥，要學(xué)習那么多課業(yè)，要掌握那么多技能，要考那么多的證書(shū)，要加班加點(diǎn)，要熬夜苦讀……現在的你或許真的很辛苦，但請記得告訴自己，唯有厚，擁有一顆不斷進(jìn)取的心，不斷積累，才能使自己強大；也唯有薄，最后的能量才會(huì )顯示出驚人的力量。
也許你和你的工作都很平凡，但只要你不偷懶，夠勤奮。數年如一日地付出心血和汗水，你就有機會(huì )迅速地成長(cháng)和進(jìn)步，具有任性的`資本。有的時(shí)候，我們常常抱怨命運的不公，卻不知原始的積累才是青云直上的“梯云縱”，正所謂厚積才能薄發(fā)。
天才不是天生的，而是不斷積累的結果。
你羨慕別人又美又瘦，自己卻躺在床上懶得動(dòng)，你眼紅同事升職加薪，自己卻熬夜怒刷微博、朋友圈……任何東西都是通過(guò)努力積累足夠的實(shí)力，最后的能量才會(huì )展現出驚人的力量。
所以，你現在默默無(wú)聞也好，平平庸庸也罷，這些都不重要，只要你一直努力向上，默默前行，遲早會(huì )擁有你想要的一切。人生往往要蓄勢待發(fā)，正所謂厚積才能薄發(fā)。
談“厚積薄發(fā)”作文9
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。鯤之大，不知其幾千里也，化而為鳥(niǎo)，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也。鵬之徙于南冥也，水擊三千里也，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。鵬之所以能徙于南冥，是因為它經(jīng)過(guò)長(cháng)期的力的積累，是由量變到質(zhì)變的飛躍。
只有經(jīng)過(guò)長(cháng)期的積累，方能厚積薄發(fā)。
在一個(gè)短促的空間里，瞬間爆發(fā)出巨大的力量，正如核聚變一樣，高能爆發(fā)。但并不是說(shuō)只要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的積累，就可以爆發(fā)出力量，積累應是高效的，有技巧性的。企鵝的下潛，就是一種有技巧性的積累，下潛越深，所蓄的力量越大，厚積薄發(fā)，沖出水面。
忍，方能厚積薄發(fā)。
中國人是最能夠‘忍’的民族，漢字里的‘忍’是個(gè)會(huì )意字，是‘心’字上面一把刀，即是說(shuō)刀架在脖子上，也要承受，幾乎每個(gè)偉人，都有超人的忍耐力。司馬遷，剛直與堅毅，面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服。周文王曾忍食子之痛；孫臏曾忍斷足之苦；韓信曾忍胯下之苦；勾踐曾忍嘗糞之辱，也就是他們能忍，長(cháng)期的積累起自己的力量，從量變到質(zhì)變，在一瞬間爆發(fā)，雪恥復仇，成不朽的偉業(yè)。
有目標，方能厚積薄發(fā)。
人類(lèi)的一生都在不斷的追求，只有目標堅定，才能爆發(fā)出力量。中國著(zhù)名的諾貝爾生理或醫學(xué)獎獲得者屠呦呦，她的目標就是與瘧疾作斗爭，拯救正在瘧疾中痛苦呻吟的患者。從1969年開(kāi)始，她就潛心鉆研于瘧疾拯救專(zhuān)項中，她厚積薄發(fā)，意志堅定，朝著(zhù)目標，披荊斬棘。屠呦呦雖身患結核等慢性疾病，但仍堅持工作，無(wú)論到野外采集標本，還是在室內進(jìn)行實(shí)驗研究，她都積極主動(dòng)地完成。終于，在20xx年，瞬間爆發(fā)，拯救了2億瘧疾患者。
作為中學(xué)生的.我們，無(wú)論是學(xué)習上還是生活上，我們都要學(xué)會(huì )忍，要有目標，為之付出行動(dòng)。在生活中，吃一塹，長(cháng)一智，不怕吃虧，方能從中體會(huì )到生活的美好；在學(xué)習上，長(cháng)期的有技巧性的積累，克服畏難情緒，也能體會(huì )從量變到質(zhì)變的飛躍。同學(xué)們，為了我們的高考夢(mèng)，為讓我們的未來(lái)有限的可能，為了父母，為了老師，更為了自己，我們一定要吃得苦中苦。在高考前努力備考，積聚更多知識，在高考中厚積薄發(fā)，取得好成績(jì)，實(shí)現我們的人生夢(mèng)想。
厚積薄發(fā)，在內需‘忍’，在外需‘有目標’，二者巧妙結合，方能瞬間爆發(fā)。
談“厚積薄發(fā)”作文10
許多的時(shí)候，我們都會(huì )領(lǐng)悟到一些處事，做人的經(jīng)驗。亦或是將來(lái)的某天，我們可以把以前所領(lǐng)悟或知道的發(fā)揮出來(lái)。例如“文學(xué)家”（只是舉例說(shuō)文學(xué)家）。發(fā)表一篇文章�；蛘咄ㄟ^(guò)文字來(lái)說(shuō)出自己對某些事的看法，一鳴驚人，瞬間成為了我們所謂的文學(xué)家。但，事實(shí)卻不是這樣。也許在我們眼里，他們屬于一鳴驚人，實(shí)際上卻是文學(xué)家通過(guò)日積月累。積累出來(lái)的果實(shí)，說(shuō)到這。我們也就想到了一路詞語(yǔ)�！昂穹e薄發(fā)”。
說(shuō)到用：厚積薄發(fā)來(lái)形容這些人，我感覺(jué)還是不夠準確的�！昂穹e”我想還是對的。而“薄發(fā)”就偏了一點(diǎn)，也許每個(gè)人都有這種思想吧。比如我們身懷絕技。等到別人讓你表現的時(shí)候。成效就只能說(shuō)意思意思。大多表現的是九牛一毛。是表現者故意讓別人猜不透他么？讓別人對你更有興趣么？也許吧。但，大多是的時(shí)候則是環(huán)境影響了你。也是中國的傳統影響了你。是什么傳統呢？就是“厚積薄發(fā)”從小我們就聽(tīng)到過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)。那時(shí)候我們不知道是什么含義。但他卻在潛意識中伴隨著(zhù)我們成長(cháng)著(zhù)。就像是在我們心中盤(pán)踞的樹(shù)根，等到我們明白了它的含義的那天。樹(shù)根就像得到了泓泉一樣奮力的生長(cháng)。成長(cháng)為了一顆大樹(shù)。而這棵樹(shù)。也成為了我們思想的禁錮。也正是這個(gè)思想的禁錮。成為了我們前進(jìn)的阻力“在該發(fā)揮的時(shí)候只會(huì )厚積薄發(fā)”而不會(huì )“厚積厚發(fā)”。
為什么有的時(shí)候同樣努力同樣積累的兩個(gè)人，到最后會(huì )有完全不同的'收獲？是命運么？不是。是因為失敗的那個(gè)不懂得在不同的場(chǎng)合要不同的發(fā)揮的道理。該展示自己的時(shí)候，就應該努力展示。因為你以前的積累不就是為了更好地發(fā)揮么？到事實(shí)恰恰相反。失敗的那個(gè)只懂得厚積薄發(fā)而不懂厚積厚發(fā)的道理。特定的場(chǎng)合，努力的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)更好地展示自己。而不要藏頭露尾�，F在的社會(huì )“競爭”才是王道。藏頭露尾，確切說(shuō)是在某種角度上埋沒(méi)自己，認清社會(huì )的殘酷，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )放著(zhù)眼前好的不用而去冒險挖掘一個(gè)自己感覺(jué)不好的潛力股。因為沒(méi)有誰(shuí)喜歡去冒險。也要知道世界上沒(méi)有幾個(gè)“伯樂(lè )”.
但世事不是所有的都要厚積厚發(fā)。因為萬(wàn)事沒(méi)有絕對。我們要看清環(huán)境。來(lái)確定是否合適，假若看不清環(huán)境的本質(zhì)。就會(huì )弄巧成拙。從而失敗而歸。只有看清條件，環(huán)境的前提下。爭取的發(fā)揮自己，才能更好更快的走向成功。
談“厚積薄發(fā)”作文11
老子曾說(shuō)：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土。千里之行始于足下�！币虼�，“厚積”是“薄發(fā)”的前因，“薄發(fā)”是“厚積”的后果。
只有“厚積”才可能“薄發(fā)”。書(shū)圣王羲之若不苦練，怎么入木三分。達芬奇若不畫(huà)雞蛋，怎能創(chuàng )作“蒙娜麗莎的微笑�！崩钫谆绮辉趧�(chuàng )業(yè)之前接受商業(yè)社會(huì )的熏陶去磨練自己，又怎能白手起家，成為香港富翁……因此做大事，需先打“地基”，根深而枝葉茂盛，樹(shù)倘若扎根不深，則易被自然界中任何事物所摧毀。人也一樣，無(wú)論想學(xué)什么，想做什么，都因該注重基礎。高樓大廈平地起，求木之長(cháng)者，必先固其根;欲流之遠者，必盡其源;思源之安者從積其德義。成功之人腳踏實(shí)地。一步一步積累，最終到達成功的彼岸。一口氣吃不成胖子，任何成功者的背后似乎都有一段“厚積史”。都有一段“痛苦”為之鋪墊。追憶古人，有韓信報恩漂母，一字千金。有伯牙襯章古琴，以報鐘子期之知遇;亦有“銜王不結草�！钡腵不渝誓言……莫忘成功背后的付出，莫忘“薄發(fā)”前的“厚積”。
想要“薄發(fā)”只有“厚積”。蘇步青在參加第三次人名代表大會(huì )時(shí)抓緊完成《反射學(xué)微分幾何》，馬克思為寫(xiě)《資本論》閱讀了一千本多本參考書(shū)籍�！皣逯瘛薄罢押推迨ァ眳乔逶�，用盡一生去刻苦專(zhuān)研，黑與白的思忖牽絆了他的一身，于歷史洪荒中縱橫手淡。一落子，便道盡千古哲思�！半y”也是如此。面對懸崖峭壁。一百年也看不出來(lái)一條縫，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得一尺進(jìn)一尺，不斷厚積，飛躍以來(lái)，突破隨之……
“千里之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚�！薄爸儆勒壬娌�。忽視后天的努力，最終泯然眾人�！狈▏实墼蛞粋�(gè)“馬掌釘”斷送江山�！坝纱丝梢�(jiàn)厚積之重要。小而言之，關(guān)乎個(gè)人生命。大而言之，關(guān)乎國家之存亡，民族之興衰。
水滴石穿，始信厚積薄之功。無(wú)論是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家，只有不斷修明自身一點(diǎn)一滴地由內而外厚積力量，才能不鳴則已，一鳴驚人。生命，總是于內里的豐盈中，綻放出最美的花朵。
談“厚積薄發(fā)”作文12
一滴透明且瑩亮的水滴，發(fā)在石塊上，猶如一粒沙沉入大海，驚不起一絲波瀾。但是，假若是無(wú)以數記的水滴，日復一日，夜復一夜地滴在同一個(gè)地方，有朝一日，石定被滴穿。所謂厚積便是那無(wú)以數記的水滴，而薄發(fā)便為那水滴所打穿的石眼。
就拿這三年高中來(lái)說(shuō)，三年，一千多個(gè)日日夜夜。倘若在這一千多個(gè)晝夜中，沒(méi)有努力，沒(méi)有付出，沒(méi)有汗水。又怎以有厚積，又何談薄發(fā)之說(shuō)。就不乏有同學(xué)說(shuō)“我只是沒(méi)努力，我要是努力了，一定會(huì )成功�！痹诖酥皇窍雴�(wèn)，你沒(méi)努力的日子別人在努力你在說(shuō)這句話(huà)時(shí)，別人又積累了多少知識呢？高考三日，便為薄發(fā)。只是你知識積累的多少便為薄發(fā)的成功或不成功。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫蕓蕓眾詩(shī)中的一句。厚積薄發(fā)，正如杜甫所描繪的一般，“下筆如有神�！毕鹿P時(shí)寫(xiě)得并不多，但在“有神”二字中可以看出杜甫讀破的萬(wàn)卷書(shū)籍。對于杜甫而言，“萬(wàn)卷”便為厚積，“有神”便為薄發(fā)。否則杜甫又怎會(huì )被稱(chēng)為詩(shī)圣。
拿現在的中國來(lái)說(shuō)，世界經(jīng)濟排名第二，僅次于美國。昔日的中國閉關(guān)鎖國，不僅在經(jīng)濟上落后，科技更為落后。在成為這經(jīng)濟強過(guò)的.期間，又有多少中國人民的付出，才有了如今強大的中國。
曇花雖為一現，且在夜晚開(kāi)放，但它依舊被人們所注視到，又有幾人是不贊嘆它的美。在此期間，仙人掌吸收了多少自然間的精華，慢慢積累，才開(kāi)放出如此之今人心醉的美。倘若仙人掌沒(méi)有吸收得到足夠的養分，還會(huì )這等美，還會(huì )有人去深夜等待曇花一現嗎？
積土成山，積水成淵，積善成德，積跬步以致千里，集小流以成江海。這些是荀子在《勸學(xué)》中所述，此皆為厚積薄發(fā)。
一個(gè)人只有積累且厚積，方能薄發(fā)，且一發(fā)成功，一發(fā)驚人！
談“厚積薄發(fā)”作文13
沒(méi)有努力過(guò)的青春，根本不會(huì )有所謂的輝煌未來(lái)。
所謂滴水可以穿石，鐵柱也可以磨成針。就是說(shuō)有些事并非一氣呵成，都是需要慢慢積累，通過(guò)不懈的努力，才可以成功。
談厚積薄發(fā)，機會(huì )只留給有準備的人。
談到這里，我記起了我初中時(shí)的兩個(gè)同學(xué)。一位是很有智慧，剛開(kāi)始成績(jì)很優(yōu)秀的學(xué)生�？陕斆鞣幢宦斆髡`，自認為自己很優(yōu)秀，隨便一聽(tīng)就懂了�？芍锌嫉乃�，是班里唯一的重點(diǎn)高中落榜生。而另一位，和她報考了同一所高中，我記得他好像成績(jì)在班里一直很穩定，就是中等生。我只知道他只會(huì )默默學(xué)習。無(wú)論我們有多么吵鬧，他都一個(gè)人靜靜的看書(shū)。中考的他，成為了全校的焦點(diǎn)，他以全校第九名的.成績(jì)被錄��！可能到現在都有人懷疑他的成績(jì)，可事實(shí)就是如此。沒(méi)有多少人知道他在背后默默付出了多少，可能是無(wú)數個(gè)深夜，無(wú)數根油芯。好好的努力，終有一日，努力會(huì )有回報！
記會(huì )一首詩(shī)，可能一輩子都用不上，無(wú)數首詩(shī)，總有一首詩(shī)，可以用來(lái)表達；一本書(shū)，可能提高不了什么，無(wú)數本書(shū)，總會(huì )有用的到的東西；一個(gè)單詞、一個(gè)短語(yǔ)，只能說(shuō)明你上過(guò)英語(yǔ)課，無(wú)數個(gè)單詞、無(wú)數個(gè)短語(yǔ)，會(huì )讓你看到另一個(gè)世界。
所以沒(méi)有什么東西與生俱來(lái)，世上的萬(wàn)物都需要自己的爭取得到。你努力過(guò)了，奮斗過(guò)了，有了足夠的資本，不用自己求，很多事會(huì )自己來(lái)。
積累的多了，自己懂得也就多了。不會(huì )像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，亂飛。不是你自己笨，也不是你與這個(gè)花花世界格格不入，而是你自己懂得太少，積累的太少。
故而韜光養晦，厚積薄發(fā)。機會(huì )只留給有準備的人。
談“厚積薄發(fā)”作文14
“厚積薄發(fā)”出自蘇軾“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”之語(yǔ)，意思是經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的充分準備，才能大有作為�！昂穹e”是原因，“薄發(fā)”則是結果，是美好的未來(lái)，兩者中更重要的，無(wú)疑是“厚積”。
“厚積”真的是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，姜尚年少時(shí)聲名不顯，但八十歲時(shí)卻被周公賞識，追隨他伐紂，立下赫赫功勞，更是齊國的創(chuàng )立者�？伤蟀雮�(gè)人生都碌碌無(wú)為，甚至連他的妻子也嫌棄他，離他而去。他果真愚笨嗎？我想不是的，他只是在“厚積”，等待著(zhù)那終有一天會(huì )到來(lái)的無(wú)人可擋的“薄發(fā)”，確實(shí)，他成功了，他的'文韜武略后世少有人能與之匹敵，無(wú)數風(fēng)流人物受其影響，他的“薄發(fā)”，無(wú)疑是最璀璨的！《史記》，這個(gè)被魯迅評價(jià)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的史學(xué)名著(zhù)，足足耗費了十三年，才終于在司馬遷的手中問(wèn)世，大放光彩，也許有人會(huì )說(shuō)，不過(guò)十三年，可是，這十三年的編寫(xiě)過(guò)程，背后隱藏著(zhù)的卻是司馬遷四十多年的知識儲備，不然，哪來(lái)這令人驚嘆的國粹？這樣的“薄發(fā)”，難道不都是他們“厚積”的結果嗎？
姜太公與司馬公都是“厚積”成功的典例，但，也有無(wú)數人，他們在“厚積”的道路上望而卻步了，因為這條路實(shí)在太漫長(cháng)，路上沒(méi)有燈光，唯一的一絲細小光芒，便是你內心的堅持與希望。這條路，你必須意志堅定，堅信著(zhù)“薄發(fā)”的日子終將到來(lái)，數十年如一日地揮灑汗水。
經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)抱怨說(shuō)，為什么自己已經(jīng)這么努力學(xué)習了，成績(jì)卻還是提不上來(lái)，抑或是為什么自己的付出沒(méi)有回報，甚至還比不上那些整日里游手好閑的“花花公子”？其實(shí)，在我看來(lái)，這些并不是多么難以理解的事，因為你在“厚積”，而他們則在“薄發(fā)”。他們也曾有過(guò)“厚積”的時(shí)期，也許是在小學(xué)，又或許是在幼兒園，總之，一定曾有那么一個(gè)時(shí)期，是那些“花花公子”在挑燈夜戰，而你卻在虛度光陰。興許你確實(shí)在很努力地學(xué)習，可是，你能確保你現在奮斗拼搏的汗水，能夠與他們的付出持平，甚至趕超他們？所以，不要苦惱自己的努力沒(méi)有成效，不要灰心，不要氣餒，更不要放棄，因為你只是在“厚積”，你終將會(huì )迎來(lái)獨屬于自己的“薄發(fā)”！
談“厚積薄發(fā)”作文15
從古至今，有哪位名人不是把自己沉浸在書(shū)山中尋找樂(lè )趣，又有哪位不是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水中沖向成功�！昂穹e薄發(fā)”，不斷的積累才會(huì )有一個(gè)好多成就。
當你直面失敗，并一次次的把眼前的困難努力擊碎時(shí)，或許那時(shí)成功的喜悅感可能會(huì )讓你自以為已經(jīng)成功了。但是只有“會(huì )當凌絕頂”，才能“一覽眾山小”，人生就是一場(chǎng)漫長(cháng)積累的過(guò)程，當你爬上一座山后才會(huì )發(fā)現眼前的這座更高大，更險峻，而且后面還是一座接著(zhù)一座，所以此時(shí)你必須坦然面對，是繼續前行，還是就此別過(guò)。成功需要付出很多的努力，是不斷積累提高的'充實(shí)，而并非一朝一夕所能換來(lái)的。厚積的重點(diǎn)就是一個(gè)厚字，積累了多久，所學(xué)知識的厚度直接和你收獲多少成正比，而這些努力換來(lái)的結果僅僅用一個(gè)薄字來(lái)形容。
現實(shí)生活中的我們求學(xué)達十年之久，總覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)到了不少知識，但是恰恰相反，就拿我們和老師做比較，我們知道的東西對他們來(lái)說(shuō)根本就不值一提，因為老師用幾十年的教學(xué)時(shí)光來(lái)充實(shí)自己，不斷的在提高自己，所以，他們所積累的東西遠遠超過(guò)我們。
“厚積薄發(fā)”這四個(gè)字我覺(jué)得很適合現在的我們，這四個(gè)字可以改掉我們身上的傲氣，教會(huì )我們做人，做事。
舞臺上的演員為了進(jìn)行一次精彩的表演不知在臺下努力了多久，老師們每天在講臺上繪聲繪色的演講，又有誰(shuí)知道他們每天在桌椅前備課時(shí)間的長(cháng)短，人們只知道火山噴發(fā)的雄壯，卻不知道它為了那一次噴發(fā)積累了多久。
“厚積才能薄發(fā)”，人生亦是如此，不斷的積累，不斷的完善提高自己，不斷的在失敗中尋找答案，這樣才會(huì )有收獲。所以不管怎樣只要做到厚積二字便足矣
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