我做主作文[合集]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我做主作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我做主作文1

　　春風(fēng)姑娘輕輕地用她的手撫摸著(zhù)大地，春雨妹妹滴滴噠噠的用雨水奏出美妙的樂(lè )曲，柳樹(shù)哥哥換上了新裝跳起舞來(lái)，迎春花妹妹也換上了一條黃裙子隨風(fēng)搖擺。而春天的校園更像是一首歡迎的歌，喚醒了我們每一個(gè)人心中的快樂(lè )，讓我們盡情地投入到豐富多彩的校園生活中。

　　三月，在這樣萬(wàn)物復蘇的季節，我的校園生活同樣像是如花的春天，讓我有機會(huì )把夢(mèng)想的種子撒播，享受每一寸陽(yáng)光和雨露，努力成長(cháng)發(fā)芽。我們每個(gè)班要推選同學(xué)參加學(xué)校藝術(shù)節主持人大賽，同學(xué)們可以毛遂自薦哦！班主任李老師的話(huà)還在我耳邊回響，而且這是新學(xué)期學(xué)校組織的第一次活動(dòng)，一直以來(lái)都喜歡閱讀表達的我立刻興奮了起來(lái)。但是，一想到比賽的時(shí)候要面對校領(lǐng)導、老師和同學(xué)現場(chǎng)主持，這對我也是一個(gè)極大的挑戰，我心里就打起了退堂鼓�；氐郊胰匀华q猶豫豫的我被爸爸看到了，“怎么了？”爸爸看見(jiàn)愁眉緊皺的`我，問(wèn)道。我便向他吐出苦水，說(shuō)出自己的想法，聽(tīng)完我的傾訴，爸爸卻來(lái)了精神，拉著(zhù)我往外走，對我說(shuō)：“寶貝走，去看看外面的世界，春天來(lái)了！”

　　站在小區的花園中，我抬頭望去，只見(jiàn)一縷縷發(fā)青的桃枝上有一些斑斑紅點(diǎn)，是露珠嗎？還是果實(shí)？哦，都不是。那是一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾。那花蕾頂尖上，已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫兒，一片片花瓣正使勁兒向外鉆呢，好像要迫不及待地來(lái)裝扮這棵美麗的桃樹(shù)，尋找屬于自己的季節�？粗�(zhù)看著(zhù)，我聽(tīng)到爸爸唱起了歌，我想要怒放的生命……真好聽(tīng)。是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂(lè )，只因，在這屬于它們的季節里怒放生命！

　　“這也是屬于你的季節��！”爸爸緩緩說(shuō)道。我一楞，是嗎？這是屬于我的季節，一個(gè)朝氣蓬勃的季節，一個(gè)奮斗向上的季節，一個(gè)敢于挑戰的季節！是的，我是一名小學(xué)生了，在這個(gè)春天的季節里，我也應該學(xué)會(huì )綻放，綻放自己的光彩，像那些熱烈開(kāi)著(zhù)的花兒！

　　第二天，我自信地走向班主任李老師，大聲說(shuō)：“老師，我有信心參加這次比賽！”在自己的春天里，我也要如花朵般綻放，因為，我的季節我做主！

我做主作文2

　　一個(gè)有夢(mèng)想的人，就像大海中，一艘搏擊風(fēng)浪的航船。夢(mèng)想，像一朵輕云，一縷清風(fēng)。在不經(jīng)意間伴隨我們成長(cháng)。我們需要春天的和風(fēng)，夏天的細雨，更需要秋天的收獲。

　　“心狠手辣”的馮，“瘋瘋癲癲”的羅，雙重性格的李，不拘小節的謝，慷慨大方的劉，以及安靜細膩的我。雖然我們并不特殊，但那夢(mèng)想的種子早已埋在我們心底…

　　咖啡店boss——馮

　　馮，自古以來(lái)便是我們131里臥俗稱(chēng)嘴巴最毒的人，但她卻有一個(gè)很浪漫的夢(mèng)想，在海邊開(kāi)一家咖啡店！顧名思義，這是一個(gè)外表冷漠，內心卻十分柔軟的咖啡店boss。

　　連鎖婚紗店CEO——羅

　　羅，便是我們301里臥的‘語(yǔ)言達人’。精通各種方言。而且她素來(lái)愛(ài)花如命，無(wú)論是什么款式的花都愛(ài)不釋手，并且她也認為在婚紗上有花非常的精美，相信大家都已猜到她的夢(mèng)想了。對！她的夢(mèng)想便是——連鎖婚紗店CEO，而且是全球連鎖。

　　女教官——李

　　李，是我們301里臥里最有潛質(zhì)當教官的人：運動(dòng)細胞發(fā)達，肺活量大并且性格很剛硬，不愿輕易屈服與人，并且她很有領(lǐng)導風(fēng)范。當然她也是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子，祝愿她能美夢(mèng)成真吧！

　　心理學(xué)家——謝

　　謝，可是我們里臥公認的女瘋子，當然她也是我們的開(kāi)心果，總是能在尷尬中緩和氣氛，也總是能在我們鬧不愉快時(shí)，充當和事佬。沒(méi)錯，她的夢(mèng)想便是成為一位心理學(xué)家。

　　服裝設計師——劉

　　劉，可謂是我們里臥的富婆，只有別人管他借錢(qián)的時(shí)候，沒(méi)有她管別人借錢(qián)的時(shí)候（當然，我是說(shuō)大多數時(shí)候）她有著(zhù)與我們不同的`思想，總是會(huì )與我們的觀(guān)點(diǎn)有所不同，也很新穎。她的主張是很有個(gè)性卻又不張揚，簡(jiǎn)單又不顯得平凡。希望她在未來(lái)的人生道路上可以展翅高飛吧！

　　女強人——我

　　我因受電影里的熏陶，想要成為一個(gè)靠自己雙手和智慧白手起家的女強人。在電影里，女強人那種形象在我心里種下了種子，并且慢慢萌發(fā)了！所以我會(huì )為之付出努力，付出汗水，付出艱辛。直到我能成功為止！祝愿我吧！

　　相信你們一定也有夢(mèng)想吧！那么讓夢(mèng)想之種在你的心底埋下根。讓我們一起乘上夢(mèng)想的云彩，去遨游天際，去展翅騰飛。

我做主作文3

　　胡宇豪，是個(gè)獨立性很強的男孩子。二年級時(shí)，從鄉里一所小學(xué)轉到這個(gè)班級。剛過(guò)來(lái)的時(shí)候，比較沉默寡言，寫(xiě)的字也潦草。兩年的共同生活，他很快便融入了這個(gè)集體，自己的個(gè)性也逐漸得以顯現。

　　他腦子反應很快，知識掌握地也快，因此他會(huì )有更充足的時(shí)間來(lái)閱讀。他讀書(shū)很投入，也有自己的思考，性格中也顯現出了沉穩的一面。班上男孩子多，大多都是很貪玩，也有些脾氣比較急躁，有時(shí)候做事不經(jīng)過(guò)大腦，有時(shí)玩耍會(huì )發(fā)生一些摩擦，產(chǎn)生口角。他總是以自己成熟的姿態(tài)過(guò)去和解，并能夠說(shuō)服那些急躁的孩子，顯露出了他干部的才能。在班干部競選中，他也以高票被大家評選為班長(cháng)。

　　他們在學(xué)校附近租了間簡(jiǎn)陋的房子，他的爸爸是出租車(chē)司機，經(jīng)常起早貪黑地在外面跑，媽媽在一家包子店給人家打工。所以他便經(jīng)常一個(gè)人在家，安排自己的課余生活。家里也有電腦，他也會(huì )在網(wǎng)上看會(huì )兒電視，玩會(huì )兒游戲，但他有自我控制的能力，知道什么時(shí)候要寫(xiě)作業(yè)，什么時(shí)候應該閱讀，什么時(shí)候到外面去走走，他不會(huì )沉溺在游戲之中。我想這也與他平日里的獨立有很大的關(guān)系。如果家長(cháng)束縛孩子太緊，孩子便容易失去自我，或者養成萬(wàn)事依賴(lài)別人的習慣，或者會(huì )相反，過(guò)早的叛逆，即使嘴上不說(shuō)，行動(dòng)上也會(huì )與家長(cháng)對著(zhù)干�？墒羌议L(cháng)若又放任自流，孩子又會(huì )像脫韁的野馬，自己沒(méi)有方向。我想這孩子既獨立又聽(tīng)話(huà)的性格，也與家長(cháng)的家教有很大的關(guān)系。

　　這次走訪(fǎng)他的家，很多細節也讓我感受頗深。他家經(jīng)濟條件應該算是比較好的，但為了孩子上學(xué)的便利，租的是學(xué)校附近的一幢破舊的單元樓，屋子也很簡(jiǎn)陋，光線(xiàn)很暗，但是屋內布置卻很溫馨，擺設簡(jiǎn)單整潔，這些足以說(shuō)明孩子的父母即使每天很忙，也是很用心地在整理自己的家，父母的身教言傳也一定給了孩子潛移默化的影響。孩子獨立的一間小屋，由自己做主，因為空間的限制，沒(méi)有書(shū)柜，但是也很細心地用幾個(gè)儲藏箱放著(zhù)讀過(guò)的書(shū)或未讀的書(shū)，床上還放著(zhù)一本打開(kāi)的.正在讀的書(shū)。孩子的父母有著(zhù)很好的脾氣，可以感覺(jué)到孩子的生活氣氛很民主，也很寬松。我進(jìn)去的時(shí)候，電腦上放著(zhù)電影，也沒(méi)有因為我的突然到來(lái)而急忙關(guān)掉。自己在自己的生活空間內，安排著(zhù)自己的生活，學(xué)習就認真地學(xué)，玩就痛快地玩，脖子上也總是掛著(zhù)家門(mén)的鑰匙，不用在家長(cháng)的眼光下唯唯諾諾。

　　下樓來(lái)，孩子也跨上車(chē)，要隨我走訪(fǎng)下一家�？粗�(zhù)孩子臉上的笑容，覺(jué)得一個(gè)孩子是否陽(yáng)光，是否真正的開(kāi)心，他所處的家庭因素要占很大的成分。不放縱，不束縛，給孩子一個(gè)獨立的空間，讓他自己成為他自己。

我做主作文4

　　我們沒(méi)有選擇地降臨人世，時(shí)間、環(huán)境、親人，都不是我們能左右的。如果人生是一場(chǎng)沙漠之旅，是一次必須要完成的旅行，雖然我們無(wú)法回避沙漠，但是我們可以自由選擇如何走下去，我的人生我做主。

　　黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿(mǎn)目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著(zhù)夕陽(yáng)。當別人爭相退步時(shí)，當別人嫉妒她的美貌時(shí)，王昭君卻選擇了無(wú)悔的奉獻。沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的風(fēng)沙也阻擋不了昭君的腳步，因為她的內心再也沒(méi)有任何懼怕和負擔，她的心早已迎向大漠。大漠的沙石聆聽(tīng)過(guò)她對國家不舍的琴音，塞北的.寒風(fēng)見(jiàn)證過(guò)她對民族和諧的期盼�！耙蝗プ吓_連朔漠，獨留青冢向黃昏”，歷史成就了昭君的忠誠剛烈，她的心靈飛向了人性的至高點(diǎn)。

　　是什么維持了漢匈五十年的和平與安定？是昭君的選擇，昭君的愛(ài)。

　　東晉名士陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，渴望施展抱負和才華，“精衛銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在”，但是黑暗的官場(chǎng)始終沒(méi)有他的用武之地。陶淵明從田園中找到了心靈的寄托，“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，最終在彭澤任上他發(fā)出了“安能為五斗米折腰示鄉里小兒”的感嘆，選擇辭官歸田�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明的生活樸素自然，詩(shī)情畫(huà)意。

　　是什么成就了田園詩(shī)的開(kāi)創(chuàng )？是灑脫無(wú)羈的田園生活，是陶淵明的選擇。

　　因為父親病痛的疾苦，魯迅來(lái)到日本仙臺學(xué)醫。那時(shí)，他信奉達爾文的進(jìn)化論，認為青年必勝于老年。一次課間時(shí)播放日俄戰爭時(shí)的幻燈片，給了魯迅很大的震動(dòng)，自那以后，“我便覺(jué)得醫學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的�！彼�認為首要的是改變人們的精神，而善于改變精神的，應首推文藝，于是就倡導文藝運動(dòng)了。從此，中國多了一位偉大的文學(xué)家。

　　是什么成就了魯迅的棄醫從文？是魯迅的責任感，魯迅的選擇。

　　作為中學(xué)生的我們，正在人生的道路上奮勇搏擊，前方的路并非坦途，遭遇荊棘和坎坷時(shí)，要迎難而上，時(shí)刻以前人為榜樣，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

　　命運掌握在自己手中，我的人生我做主！

我做主作文5

　　“你會(huì )拉車(chē)，為什么一直站著(zhù)不動(dòng)？”趕車(chē)人問(wèn)。驢回答說(shuō)：“你一直沒(méi)有揮鞭子。這是趕車(chē)人和驢的經(jīng)典對話(huà)。驢表現出十足的奴性，不挨抽打不拉車(chē)。在鞭子下前行的驢，成為逆來(lái)順受的奴隸，永遠也不可能改變自己的命運。我們充滿(mǎn)智慧的人類(lèi)，難道還會(huì )和驢一樣嗎？我們應該成為自己命運的主人！綜觀(guān)古今中外有所成就者，皆是自我主宰命運者。

　　在國家處于衰弱時(shí)，趙武靈王為富國強兵，沖破守舊勢力的`阻攔，毅然發(fā)布了“胡服騎射”的政令。在趙武靈王的親自教習下，國民的生產(chǎn)能力和軍事能力大大提高，不但打敗了經(jīng)常侵擾趙國的中山國，而且?jiàn)Z取林胡等地，向北方開(kāi)辟了上千里的疆域，并設置云中、雁門(mén)、代郡行政區，管轄范圍達到今河套地區。趙武靈王也成為一位值得后人紀念和效法的古代社會(huì )改革家。同為帝王的李煜嗣位之時(shí)，南唐已多次入宋朝進(jìn)貢，茍安于江南一隅。李煜不思進(jìn)取，“性驕侈，好聲色，又喜浮圖，為高談，不恤政事”。宋兵南下攻金陵后李煜只得肉袒出降，被俘到汴京，封違命侯。后來(lái)，他被宋太宗賜藥毒死。比較兩位帝王，能自我主宰命運者獲得成功，反之則一敗涂地。

　　在人生處于危難時(shí)，如果能夠沖破困厄，大膽主宰自己的命運，那么獲取成功就絕不是神話(huà)。少年時(shí)被無(wú)辜地送入奧斯威辛納粹集中營(yíng)的克爾蒂斯·伊姆雷，后被轉送住德國的布痕瓦爾德集中營(yíng)，直到1945年才獲得解放。從集中營(yíng)出來(lái)后，他服過(guò)兵役，曾在某一報社工作過(guò)，不久卻被告知不適合于此項工作而被解職。在這之后他依靠寫(xiě)些文學(xué)小作品及翻譯德語(yǔ)文學(xué)、哲學(xué)作品的微薄收入為生，同妻子長(cháng)期蝸居在布達佩斯某一公寓里的25平方米的房子里。正是他不屈服于命運，終于在20xx年榮獲諾貝爾文學(xué)獎，并成為匈牙利當代作家。少年英雄項羽身經(jīng)百戰，雖為西楚霸王，赫赫威風(fēng)�！佰蛳轮畤�”卻成為他人生的終點(diǎn)。烏江邊他留下了這句千古悲言：“天之亡我，我何渡為！”項羽將自己的滅亡歸結為“天”的原因，因此放棄了最后這次生的機會(huì )，自刎于烏江。

　　法國的維尼有句名言：“平凡的人聽(tīng)從命運，只有強者才是自己的主宰�！碑斘以俅畏叛塾^(guān)望成功與失敗之人的命運時(shí)，這句話(huà)一直響徹耳邊：“綜觀(guān)古今中外有所成就者，皆是自我主宰命運者”。

我做主作文6

　　人生是一場(chǎng)未知的旅行，我們懷揣著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)想，浮現著(zhù)未來(lái)的樣子；我們迫不及待欣賞沿途的美景；我們更渴望收獲勝利的果實(shí)。殊不知，這人生就好比一條路。這一路上，我們會(huì )跌跌撞撞，會(huì )付出努力，也會(huì )收獲喜悅。這路上的荊棘會(huì )讓我們成長(cháng)，會(huì )讓我們懂事。路，可以是各式各樣的，我們也有選擇自己未來(lái)路的權利。

　　路可以是跌宕起伏的。

　　“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝……”這說(shuō)的是西楚霸王——項羽。項羽，他有一個(gè)跌宕起伏的傳奇一生。年少時(shí)的項羽就壯志反秦，他跟隨叔父項梁學(xué)習兵法，期盼有朝一日可以取代秦始皇的位置；長(cháng)大后的項羽，巨鹿稱(chēng)霸分侯，更是英勇無(wú)比�？墒撬�最后因四面楚歌，而惜敗烏江自刎，他的錚錚鐵骨將自我終結，寧為玉碎不為瓦全。在這亂世之中，他沒(méi)喪失英雄氣節，能恣情率性地生，也敢恣情率性地死。

　　項羽的神武，可謂氣吞山河；項羽的愛(ài)情，可謂繾綣動(dòng)人。他的'結局充滿(mǎn)了無(wú)盡的惆悵與悲涼，可他的人生啊，卻是如此的跌宕起伏，波瀾壯闊。

　　路可以是坎坷曲折的。

　　他在輪椅上坐了四十年，全身只有三根手指能正�；顒�(dòng)，他就是“宇宙之王”的霍金。命運對霍金十分殘酷，先是盧伽雷氏癥使他癱瘓，再是肺炎剝奪了他說(shuō)話(huà)的功能�？杉词顾�的路如此崎嶇，生活如此折磨他，他也依然不失對生活的積極樂(lè )觀(guān)，他沒(méi)有抱怨消沉，而是為自己擁有的一切感到高興，有一顆感恩的心。他執著(zhù)于科學(xué)研究，比起整天被人眾星捧月般的頂禮膜拜，他寧愿一個(gè)人靜靜地思考宇宙的命運。他撰寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，影響巨大，擁有無(wú)數讀者。

　　霍金的路的確坎坷曲折，但他仍能在這坎坷曲折中活出自己的精彩人生，綻放出自己的人身價(jià)值。

　　路可以是先苦后甜的。

　　一個(gè)香港的90后女孩——春夏，她是金像歷史上第一個(gè)90后影后。一個(gè)并非在科班出身但首次出演電影便獲獎的小姑娘，在他人看來(lái)，她是十分幸運的。然而，在春夏還未踏入演藝圈之前，有一段辛苦的北漂歲月，為了生存，她幾乎什么都當過(guò)。每當她遇到困難的時(shí)候，她總是告訴自己：“無(wú)論怎么樣，我只能在自己的世界里努力，我相信堅持是通往成功的唯一道路�！焙髞�(lái)，她因為氣質(zhì)出眾便踏入了演藝圈。在這個(gè)圈子中，她認真對待每一部戲。即使有太多太多的輿論壓力，也阻擋不了她想成為一名好演員的心。最終，功夫不負有心人，春夏以自己的堅持和努力，換來(lái)了“最年輕影后”這一殊榮。

　　春夏，經(jīng)歷過(guò)人生的苦，也嘗過(guò)最好的甜：遇到過(guò)人生的“暴擊”，但她那扛過(guò)“暴擊”的靈魂光芒會(huì )變得更熾烈。

　　路，是自己的選擇。我們生存在這個(gè)大千世界，并不是為誰(shuí)而活，我們也無(wú)需為了討好全世界而改變自己的道路，自己的人生。我們的未來(lái)路由自己做主。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！

我做主作文7

　　我驚呼，我詫異；我無(wú)奈，我漠然……慈禧說(shuō)：“你這孩子，笨！真不會(huì )選擇！”可我至今我仍不明白，我最初的選擇究竟是否正確。

　　當年，我光緒，登上了那人人羨慕的龍座，成為一國之君。面對滿(mǎn)朝文武高呼“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲”時(shí)，我的心反而為之一顫，渾身上下好不自在。是我沒(méi)有君王的氣魄嗎？不！高處不勝寒哪！我的眼前，只有那慈禧太后的怒容和威脅；我的眼前，只有滿(mǎn)朝文武猙獰的笑；我的眼前，只有即將破碎的清王朝。我該走向何方��？我的伴呢？

　　終于，太后召我前去，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“皇帝，你長(cháng)大了，該有個(gè)伴了。明日即刻立后選妃，好嗎？”我知道，她應已安排好了一切，我不得不“好”，不過(guò)也行，至少，明日起，我可以有伴了。

　　選妃的事一輪一輪地進(jìn)行著(zhù)……終于，乾清宮里來(lái)了五名佳麗。我一看名冊，兩位是太后的外甥女，兩位是太后的侄女。好大的來(lái)頭，難了！我心里思忖著(zhù)。而最后一位，是朝中大臣之女，她眉清目秀，舉止端莊；她詩(shī)詞歌賦樣樣精通，她琴棋書(shū)畫(huà)件件在行。我被眼前的她驚呆了。我不知道人間還有此等佳人，此“女”只應天上有，人間哪得幾回“見(jiàn)”��！我心里暗暗想著(zhù)，她是上蒼賜給我的最珍貴的禮物，她是我的皇后，她，我選定了。我轉身拿起玉如意——這是皇后的象征。我捧著(zhù)它，徑直向她走去。我相信我的選擇不會(huì )錯，她是我內心的選擇，不容許我絲毫的猶豫。

　　“皇帝——”，竹簾后傳來(lái)了太后平靜而嚴肅、深沉而不滿(mǎn)的聲音。我……我錯了？我不能要她嗎？我回頭看看太后，她那不可違抗的眼神告訴我，我應該選擇另一個(gè)女子——這也不容許我猶豫。無(wú)奈，我只能順著(zhù)她那無(wú)聲卻有形的眼神辦事。沒(méi)事，我的她還可以當貴妃。我的心中還有一點(diǎn)希望的火苗在燃燒。我拿起香袋（這是貴妃的象征），放在她的手上。她抬頭看我，滿(mǎn)臉幸福。我心好暖，她的眼神也好像把我從千年冰窖里拉了出來(lái)，我一陣狂喜�！盎实邸�—”，那要把我的心都刺穿的.聲音再次響起。我……，難道我又錯了？我忍無(wú)可忍，可我又怎能違背老佛爺的意志？我只好心痛地把香袋從她的手中拿起。她落選了。她的淚雨如梨花般撒在了乾清宮的地板上，她的淚讓我心中僅有的一點(diǎn)火苗也熄滅了，不留一縷清煙。太后嚴厲地訓斥我：“美人不能與江山共存�；实勰阏娌粫�(huì )選擇。吳中西施，商朝妲己，唐代玉環(huán)，哪個(gè)美人不是亡過(guò)之女�；实畚疵馓�糊涂了！”說(shuō)罷，揚長(cháng)而去。

　　問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。人生難得一知己啊，難似登天��！

　　國事上，我選擇贊同、支持康有為等人的維新，以圖大清強盛，可太后反對；家事上，我選擇與她共結連理，追求我心中的摯愛(ài)，太后同樣反對。我選擇真的是錯的嗎？

　　試問(wèn)蒼天，這世界誰(shuí)又能永遠以自己的選擇辦事？

我做主作文8

　　同學(xué)們經(jīng)常要寫(xiě)關(guān)于“我”的作文，卻常常覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)或者寫(xiě)不出新意。其實(shí)，只要稍稍變換一下思維，平淡無(wú)奇的作文就會(huì )鮮活靈動(dòng)起來(lái)。

　　一、寫(xiě)出真實(shí)的“我”

　　就像世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣， “我”也是與眾不同的一個(gè)。很多同學(xué)寫(xiě)“我”時(shí)與其他同學(xué)“撞車(chē)”，寫(xiě)得大同小異，關(guān)鍵就在于沒(méi)有用心地審視自己，寫(xiě)出真實(shí)的“我”。

　　要寫(xiě)出真實(shí)的“我”有很多辦法，如在作文前先總結自己的長(cháng)處或本領(lǐng)，最引以為豪的是什么，有什么事情可以證明，然后再說(shuō)給家人聽(tīng)一聽(tīng)。 “旁觀(guān)者清”，同學(xué)們還可以直接找到熟悉自己的父母或老師、同學(xué)，請他們幫助你發(fā)現身上的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及相關(guān)的事情。這樣，真實(shí)的“我”就“浮出水面”了。

　　二、寫(xiě)出多彩的“我”

　　日常生活中的“我”立體多維，豐富多彩，就像一個(gè)萬(wàn)花筒。因此，寫(xiě)“我”的思維觸角也應該伸得遠一些，廣一點(diǎn)，如可以寫(xiě)現在的“我”，也可以寫(xiě)過(guò)去的“我”，還可以寫(xiě)未來(lái)的“我”；可以寫(xiě)現實(shí)中的“我”，也可以寫(xiě)童話(huà)世界中的“我”；可以寫(xiě)“我”的優(yōu)點(diǎn)，也可以寫(xiě)“我”的.不足；可以寫(xiě)學(xué)習中的“我”，也可以寫(xiě)生活中的“我”；可以寫(xiě)“我”與“他人”，可以寫(xiě)“我”與世界，還可以寫(xiě) “我”的閱讀、“我”的資料積累、“我”的研究、“我”的發(fā)現……

　　三、寫(xiě)出獨特的“我”

　　色香味俱全的菜肴更能引起人的食欲，“我”的內容有了，還要有一個(gè)好的表達方式才更能激發(fā)閱讀者的興趣。獨特地寫(xiě)“我”有許多方式可供參考，如一位同學(xué)的作文題目是《鏡子里的他》，通過(guò)一面鏡子寫(xiě)“他”的外貌、寫(xiě)“他”的愛(ài)好、寫(xiě)“他”的性格，結尾是“擺個(gè)酷酷的造型，跟鏡子中的自己說(shuō)聲——加油！”明白了吧，“鏡子里的他” 其實(shí)就是“我”呀！又如一位同學(xué)的題目是《評委們眼中的我》，文中的這些評委是鏡子小姐、衣柜先生、書(shū)本妹妹……進(jìn)而寫(xiě)出的當然是一個(gè)童趣盎然的“我”。還有同學(xué)另辟蹊徑，將“我”寫(xiě)成一份產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，包括產(chǎn)品名稱(chēng)、類(lèi)別、使用方法、注意事項，寫(xiě)得也是令人忍俊不禁。

　　同學(xué)們，“我”的作文我做主，現在就動(dòng)筆寫(xiě)一個(gè)獨特的“我”吧！

我做主作文9

　　這是一次我無(wú)法忘記的經(jīng)歷。

　　我喜歡品嘗努力做成一件事之后的喜悅。93、42分，我清楚地記得這個(gè)分數，這是我們努力的成果！全年級第三名，我們的心理劇獲得了二等獎。

　　之前，我們花了那么多時(shí)間去選音樂(lè )、做PPT、排練，每一個(gè)過(guò)程都凝聚了我們大量的心血。我們的努力沒(méi)有白費，我們成長(cháng)了！在宣布分數的那一瞬間，我們知道，一切的辛苦都不算什么了。

　　我依舊記得，我和同學(xué)一起做PPT時(shí)，為了節約時(shí)間，一人一臺電腦合作。每個(gè)人的喜好風(fēng)格都不同，做出來(lái)的PPT也不一致�？粗�(zhù)個(gè)性迥異的作品，我們都犯了難，時(shí)間不等人，能做的只有繼續合作，完善背景，修改音樂(lè )……

　　排練的時(shí)候，為了不打擾教室里自修的同學(xué)，我們找了一個(gè)非常隱蔽的地方——教師車(chē)庫。在那里，我們盡情地表演。演員的表演有問(wèn)題，導演與其他演員便耐心地指出。那里，有我們進(jìn)步時(shí)的'歡笑；那里，有我們受挫時(shí)的淚水……

　　放棄了自修課的時(shí)間，放棄了課余休息的時(shí)間，整個(gè)心理劇組，從導演到演員再到幕后工作者，我們都放棄了太多的東西，一切只為了一個(gè)目的：公布的獲獎名單里有高二（16）班。

　　很榮幸，我也是心理劇組的一名演員。我的戲很簡(jiǎn)單，角色是財富女神，沒(méi)有什么難度。只是在最后要演一個(gè)被智慧女神推倒在地的動(dòng)作。在上臺之前，我怕摔得太假，于是叮囑“智慧女神”用點(diǎn)力推我，好讓表演更加逼真。

　　身體重重地摔在舞臺上，右手狠狠地撐在地板上，我感覺(jué)不到舞臺的冰冷，摔下去的一瞬間，我聽(tīng)到舞臺下陣陣叫聲。我知道，我的演出成功了，因為他們都笑了。

　　安靜地走下那個(gè)舞臺，靜靜地坐在座位上看別的班級表演。每一次他們表演的時(shí)候，我都在心里嘀咕：他們的得分會(huì )比我們高嗎？

　　最后一個(gè)班也表演完畢了。安靜，整個(gè)劇場(chǎng)安靜得我能聽(tīng)到自己沉重的呼吸聲。用手指計算著(zhù)分數比我們高的班級，于是，汗也從手心滲出。

　　高二（16）班，第三名。主持人報出評獎結果。那一刻，我忘記了呼吸，聽(tīng)不到會(huì )場(chǎng)里吵鬧的聲音，只感覺(jué)到自己的心在狂跳不已。我低下了頭，好讓眼里泛起的淚花不讓別人瞧見(jiàn)。腦海里像是在放電影一般，從挑選演員一直到?jīng)_出預賽，到站到此刻的舞臺上，一幕幕閃現出來(lái)。眼淚劃過(guò)臉頰，再到嘴角，我輕輕地舔了一下，好甜！

　　喜歡那個(gè)舞臺，喜歡那種燈光，喜歡緊張得說(shuō)不出臺詞時(shí)靈機一動(dòng)編出新臺詞的感覺(jué)。時(shí)間永無(wú)止境地在流淌，我永遠記得我們的排練，演出，因為我們付出過(guò)，我們無(wú)悔！

　　我的舞臺我要自己做主。這次心理劇表演的成功，給了我很大的動(dòng)力。人生的舞臺也是如此，每個(gè)人都是自己的導演，每個(gè)人都是主演，劇本隨時(shí)可以更改，人生的方向需要自己掌控！

我做主作文10

　　我喜歡一個(gè)人獨自站在球場(chǎng)邊，看著(zhù)球場(chǎng)上瘋狂運球的伙伴們，想著(zhù)許許多多生命的精彩。

　　我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在草坪邊，傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，享受著(zhù)活著(zhù)的快樂(lè )。

　　我更喜歡一個(gè)人漫步在空曠的田野上，把整顆心都交給大自然，想象著(zhù)生命真是上帝賜給大地的一件了不起的禮物。

　　每個(gè)生命都是大地的寵兒。我的生命我做主，這就是我們的生活，也是我生命的一部分，他改變了我身體里的血液，流淌到身體全部。莊稼的減產(chǎn)，你可能會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我明年改進(jìn)新技術(shù)；落榜了，你也可能會(huì )說(shuō)，明年我從頭再來(lái)，沒(méi)有什么大不了的�！钡�是我們的生命，只有那么短短的一次，失去后，永遠也沒(méi)有挽回的機會(huì )。就像前人說(shuō)的那樣——生命對于每個(gè)人只有一次。我們應該對自己負責。

　　“生命猶可貴，千金亦難買(mǎi)”人的生命是至重、至貴的，當一個(gè)人失去生命的時(shí)候，其所擁有的金銀財寶、名車(chē)豪宅都將人去樓空而毫無(wú)意義。

　　珍愛(ài)生命，從我做起，從身邊的每一件小事做起。所謂病從口入，的確不假。我們的病來(lái)源于我們的食物，為了我們的健康，為了我們的生命，給自己找一個(gè)好的就餐點(diǎn)；為了他人的健康，無(wú)論我們是那一個(gè)行業(yè)的'，都必須對他人負責——不賣(mài)假冒偽劣產(chǎn)品、不賣(mài)過(guò)期食品、衛生經(jīng)營(yíng)餐飲。

　　其實(shí)，我們無(wú)論做什么？也無(wú)論你在哪個(gè)崗位，如果我們都有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的責任感。那我們每個(gè)人隨便在街上吃什么都放心。不過(guò)，什么都事愿與違。何苦呢？既然我們有了一次新的生命，就讓每一個(gè)人都活得充實(shí)、活得舒適。發(fā)生在我們身邊的類(lèi)似事情還少嗎？還記得那天我們幾個(gè)要好的同學(xué)因吃了不干凈的飯菜而臥床三天三夜；還記得有一位同學(xué)因吃了過(guò)期產(chǎn)品而長(cháng)瀉不止；還記得有一位同學(xué)因長(cháng)期吃不合格的方便面而得了癌癥就悄然離我們而去；揮之不去的三鹿的陰影還在讓我們留有心痛……這些，都是我們生活中活生生的例子��！人的生命只有一次，別讓它隨意溜走。我們要認真對待自己、認真對待別人。

　　作為食品企業(yè)，我們應該本著(zhù)“安全第一、質(zhì)量第一”的宗旨，對消費者負責，對社會(huì )負責，對國家負責。

　　作為餐飲業(yè)，我們應該衛生工作，做到干干凈凈做事、干干凈凈賣(mài)出。對我們的顧客負責，對寶貴的健康負責。

　　作為學(xué)生，我們的目的就是努力學(xué)習，將來(lái)報效國家。但一切都必須有強健的身體作保證。我們應該按照學(xué)校指定的地方就餐。用一個(gè)健康的身體努力為國效力。

　　朋友，就讓我拉著(zhù)你的手，你拉著(zhù)他的手，一起喊出我們的口號“我的生命我做主、你的生命大家做主”！

我做主作文11

　　九月的陽(yáng)光，早已不如盛夏般的刺眼。我們在這樣柔和的陽(yáng)光下，聆聽(tīng)心靈的盛宴。

　　微風(fēng)徐徐的下午，學(xué)校請河北衡水中學(xué)考入北大的狀元給我們開(kāi)展了一場(chǎng)演講報告會(huì )。他給我們講述了他在衡水高中三年的生活，從早晨跑步前到位的早讀，到直面難題，艱難困苦的生活。學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每時(shí)每刻他都給自己樹(shù)立了一個(gè)目標，"刻苦超過(guò)尖子生。"也許是為了實(shí)現這個(gè)目標，他每天最早到未即使生病了也沒(méi)有絲毫放松仍堅持上課而且他還在原有勤奮的基礎上大膽創(chuàng )新找到適合自己的學(xué)習方法，比如做題的先后順序，錯題總結高效方法和針對自己的弱科實(shí)行的補救措施，重視漢字的書(shū)寫(xiě)，給自己的學(xué)習制定合理的計劃，有目的性的去學(xué)習，等等。受益匪淺，是我從他的一番講話(huà)中得到的第一感覺(jué)。

　　類(lèi)比同窗，我想我應該找到適合自己的學(xué)習方法。比如我的理科是弱科，那么我就應該去找方法去補弱科。每一個(gè)陽(yáng)光柔和的午后，每一天清風(fēng)習習的早讀，亦或是飯后大腦的清醒狀態(tài)，我都可以加以利用多做一道數學(xué)題，多背一個(gè)公式，多理解一個(gè)知識點(diǎn)多掌握一個(gè)單詞。通過(guò)欣賞這場(chǎng)心靈的盛宴，我才學(xué)會(huì )了給自己定計劃，這樣可以有目的'性針對性計劃性的去學(xué)習，比如每天找出二十個(gè)計劃吧，把最重要的計劃排在最靠前的位置。利用好假期實(shí)行彎道超越，提高自己的學(xué)習效率，用自己嚴謹的狀態(tài)，高效的方法，把每一秒都填滿(mǎn)，讓人生過(guò)得充實(shí)起來(lái)。

　　高中三年的重要性，不言而喻。它可以是行動(dòng)上的快人一步，也可以是思想上的堅持不懈。同時(shí)這就要求我們在思想上一定不能放松，我們要一積極的態(tài)度去迎接和面對生活中的每一天，意志堅定，失之不渝地去面對學(xué)習和生活中的困難，或許我們現在的困難，甚至是艱難困苦，換來(lái)的，定是未來(lái)人生的收獲。

　　從劉嘉森身上，我們可以看到他和很很多學(xué)霸一樣的共同點(diǎn)。但我們也應充分展示我們自身的閃光點(diǎn)，更重要的是，我們應該把這樣的勤奮刻苦的品質(zhì)和良好有效的學(xué)習方法，結合自身條件，運用到實(shí)踐當中去。不懈追求，不斷努力，方能實(shí)現自己的理想。

　　曾有云，"立志漫長(cháng)清華園，刻苦方能未明湖。"宏圖大志，我們用青春書(shū)寫(xiě)，刻苦追求，我們用汗水揮灑。定相信，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�

我做主作文12

　　從小到大什么事情都是父母做得主，沒(méi)有一件事情是我做主。就連上什么補習班和學(xué)什么樂(lè )器也是父母做主，這個(gè)寒假我要做主安排自己的時(shí)間。我便把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。

　　我聽(tīng)了便制訂寒假作息時(shí)間表：早上：6：30起床；7：00吃早飯；7：30-8：30寫(xiě)作業(yè)；8：30-11：30看電視；12：00吃午飯；1：00-3：00看書(shū)；3：00-4：00自由活動(dòng)；5：00吃晚飯5：30-7：00玩電腦；7：30洗臉腳；8：00-11：00看電視；11：00睡覺(jué)。時(shí)間安排好了我便打印出來(lái)貼在墻上，因為爸爸媽媽工作忙沒(méi)有時(shí)間，我便并請爺爺做監督人。

　　安排好時(shí)間我心里別提有都高興！因為爸爸媽媽沒(méi)有對我的安排沒(méi)有意見(jiàn)的。

　　剛開(kāi)始兩天我很遵守作息時(shí)間的按照時(shí)間安排執行�？蓻](méi)過(guò)兩天我就堅持不住了，誰(shuí)起來(lái)懶覺(jué)來(lái)了�？墒亲鳛楸O督員的爺爺卻嚴格執行起來(lái)了。爺爺見(jiàn)我沒(méi)有按照時(shí)間表上的時(shí)間做，立刻來(lái)房間喊醒我。當我睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛時(shí)就看見(jiàn)爺爺嚴肅的臉，很不情愿的起床了。在爺爺的監督下按照時(shí)間表執行起來(lái)。雖然心里不高興但還是勉強做了起來(lái)！這樣一天在爺爺的嚴厲監督下過(guò)完了！晚上爺爺便把今天我的表現告訴爸爸媽媽。

　　吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話(huà)了，媽媽說(shuō)：你已經(jīng)長(cháng)大了。自己能安排寒假作息時(shí)間是一件好事情！可是自己規定的時(shí)間剛開(kāi)始兩天自己都不能執行，這樣怎么能好自己的主人呢？爸爸也語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)：時(shí)間是你自己認真想好以后制定的現在剛剛開(kāi)始就不能堅持，以后還有很多事情自己做主的，要學(xué)會(huì )按計劃完成自己的規定！時(shí)間是你自己安排的你自己要有信心做好！什么事情都要堅持！不能虎頭蛇尾的！爸爸媽媽說(shuō)完后還是肯定了我的'時(shí)間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽(tīng)完爸爸媽媽的話(huà)我羞愧的低下了頭。

　　在以后的時(shí)間里我不再讓爺爺監督了，即使有什么事情不能完成當天計劃的，在前一天我就做好調整，或提前或退后一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個(gè)寒假完全由我自己做主過(guò)完了！爺爺也笑著(zhù)說(shuō)：我這個(gè)監督員失業(yè)了！他說(shuō)這樣的失業(yè)他很高興希望永遠也不要上崗了！

　　通過(guò)這次體驗，我對自己有了信心了。我知道自己可以對自己的事情做主了！通過(guò)寒假我也鍛煉小事情自己拿主意，不會(huì )猶豫不決的去問(wèn)父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了！這樣也可以讓他們少為去我操心了，幫父母分擔了壓力了！

我做主作文13

　　積極的準備勝過(guò)靈敏的智慧，發(fā)現問(wèn)題比解決問(wèn)題更上一層樓。明天是好是壞，今天的你有一半的決定權�！�—題記

　　一定要等到羊丟了，才去修補羊圈？

　　一定要屋漏雨了，才去糊窗紙，修屋頂？

　　一定要等你的人生已成定局的時(shí)候，才去追悔當初？為什么不在今天，就為你的明天，你的未來(lái)，去做一些準備呢？

　　準備是成就未來(lái)的基礎。蝴蝶輕靈的雙翅，在它積蓄力量，終于破繭而出時(shí)華美地扇動(dòng)；蚌珠晶瑩圓潤的形態(tài)，在它積蓄力量，終于脫離母體時(shí)驚艷亮相；亞洲的毛竹用五年的時(shí)間積蓄力量，終于在第六年拔節生長(cháng)，高聳入云。

　　今天的準備就像撒入土地的汗水，最終會(huì )換來(lái)飽滿(mǎn)的莊稼。

　　準備是讓你成功的契機。當最后一個(gè)音符跳出他的指尖，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。當燈完全亮起，鋼琴家面帶微笑向觀(guān)眾鞠躬，沒(méi)人能叫出他的名字。從一個(gè)無(wú)名小卒到一代大師，他依靠的僅僅是這次成為替補的機會(huì )嗎？不，是他不分晝夜的彈練，是他一直默默無(wú)聲的準備。

　　看似不見(jiàn)成效的準備，當它與機會(huì )相遇時(shí)，卻能擦出奪目的光輝。

　　準備是對未來(lái)的'預見(jiàn)。一個(gè)有長(cháng)遠目標的人和一個(gè)只關(guān)注眼前的人，即使他們目前能力相差不大，可將來(lái)，二者的成就是不可相提并論的。知道自己的目標是什么，便開(kāi)始從現在一步步去準備，去接近。最終那不可知的未來(lái)，在準備中，一步步變成預期的現實(shí)。

　　準備的力量，不僅讓夢(mèng)想開(kāi)花，還保持這花長(cháng)期不謝。

　　要想在一場(chǎng)賽跑中超過(guò)別人，只有扎實(shí)的基本功是完全不夠的，還要有正確的方向。挖九十九口淺井，不如挖一口深井。在準備的過(guò)程中，也要看清方向。無(wú)目的，湊數字的準備對你的成功并無(wú)多大推動(dòng)作用。要想水滴石穿，必須對準一個(gè)正確的點(diǎn)。

　　一位著(zhù)名的馬拉松賽跑冠軍這樣解釋他成功的秘訣：在沿途隔一段距離找一個(gè)事物做目標，跑起來(lái)，就不會(huì )覺(jué)得終點(diǎn)渺茫無(wú)期。是啊，在準備的過(guò)程中，要分步驟。沒(méi)有一蹴而就的輝煌，在不同階段要為未來(lái)打下不同的基礎，不能從一樓跨到三樓，除非去走樓梯。

　　未來(lái)的遙遠，是在時(shí)間上，為你的未來(lái)做規劃吧，未來(lái)取決于當下。未來(lái)是什么樣的，沒(méi)有時(shí)空穿梭機誰(shuí)也猜不到。若你心中有對未來(lái)的夢(mèng)想，就從現在努力，讓你的夢(mèng)想成真吧。

　　若之前就將羊圈加牢，羊還會(huì )丟嗎？

　　若在晴天的時(shí)候就把屋頂修好，雨天還擔心屋會(huì )漏雨嗎？

　　若早早地為未知的人生做一些準備，會(huì )在回憶往事的時(shí)候悔恨不已嗎？

　　朋友，你好，蕭伯納是不是想告訴我們：“不要消極地等待明天的到來(lái)，我的明天我做主”這個(gè)道理呢？

我做主作文14

　　我是李婷，在城郊的一所普通小學(xué)里每天快樂(lè )地學(xué)習，陪伴我的是親密的伙伴和和藹的老師，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光�？墒俏乙材慷冒嗬镉幸恍�“不上進(jìn)”的同學(xué)，讓老師和爸媽操碎了心，老師常常找他們談話(huà)，爸媽常為他們愁眉緊鎖，但就是不見(jiàn)他們進(jìn)步，還是天天拖欠作業(yè)、不能按時(shí)背書(shū)……

　　我常想，現在科技發(fā)達了、時(shí)代進(jìn)步了，要想在社會(huì )立足，就必須要有文化有知識，否則會(huì )被殘酷的社會(huì )競爭淘汰的。這也就是為什么家長(cháng)和老師特別關(guān)注孩子學(xué)習的原因吧。我覺(jué)得學(xué)習其實(shí)是件輕松、有趣的事，沒(méi)那么可怕。我就給大家講講我學(xué)習的妙招吧！

　　我認為先要找到自己生命中的理想。因為一個(gè)人活在世界上得有個(gè)目標才行，如果沒(méi)有目標，就沒(méi)有努力地方向，沒(méi)有方向的船只，怎么能遠航呢？像我，長(cháng)大要當個(gè)律師，能言善辯，為像爸媽一樣的普通人爭取權利。有了目標，我就像自己宣戰：“我一定要好好學(xué)習，實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想！”這句話(huà)，我寫(xiě)在作業(yè)本的扉頁(yè)上，書(shū)上，貼在墻上，床頭上，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，特別在我想偷懶的時(shí)候，督促著(zhù)我……因為有了它的鼓勵，我勇敢地走過(guò)風(fēng)雨，每年期末都能得到獎狀和老師的獎勵，品嘗到學(xué)習成功的喜悅。理想雖然重要，但關(guān)鍵是要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你的決心。不是有一句名言嗎：成功不是將來(lái)才有的，而是決定去做的那一刻起，持續積累而成的。

　　在努力學(xué)習的過(guò)程中，會(huì )碰到許多不會(huì )的難題。這時(shí)候，你可以像我這樣，去問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，俗話(huà)說(shuō)“好馬出在腿上，能人出在嘴上”，有了疑問(wèn)一定要打破沙鍋問(wèn)到底；或者也可以去查閱工具書(shū)，得到了正確答案一定要記筆記，好記性不如爛筆頭嘛。告訴大家我的記憶秘訣哦：睡覺(jué)前一天的知識復習復習，閉起眼睛背背，很容易就滾瓜爛熟了，不是常說(shuō)“溫故而知新”嗎?

　　在追求理想時(shí)，也許會(huì )遭遇到厄運，不過(guò)你要有“厄運打不垮的'信念”，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。馬克思爺爺也說(shuō)“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭的山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點(diǎn)”。你看古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著(zhù)這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”最終取得成功的嗎？我始終銘記：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。當客服了學(xué)習上一個(gè)個(gè)困難和挫折的時(shí)候，我會(huì )覺(jué)得自己像了不起的戰士，越戰越勇，越難的知識，我越愿意去鉆研。

　　當你朝著(zhù)自己的理想去努力，你會(huì )感到無(wú)比的幸福、快樂(lè )和欣慰的。來(lái)吧，和我一起加油！

我做主作文15

　　春天，我的季節，是活力與朝氣的代名詞，在春天暖暖的陽(yáng)光下，我灑下自信與青春，在每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光，努力發(fā)芽。題記

　　光陰荏苒，時(shí)光飛逝。不知從什么時(shí)候起，灰蒙蒙的天變得深藍而透明；凜冽的寒風(fēng)變得柔和而清新；枯黃的大地泛起淡淡綠意；冰凍的山泉泛起了叮叮咚咚輕響。春，就在悄無(wú)聲息間來(lái)了，靜靜地，默默地，來(lái)到了我們的身邊。

　　青春就是人生的春天，充滿(mǎn)了活力與朝氣；青春是巍巍大廈的地基，奠定了人生的.基礎；青春是出身牛犢不怕虎的膽略，堅定了人生的品格。

　　默默地走在回家的路上，看似一步一個(gè)腳印的走在地上，心卻早已不知何去。怎么辦呢？唉！到底要不要呢？我皺著(zhù)眉頭，踢著(zhù)路邊的小石子，一不留神，跌倒在地上，我干脆坐在了地上，默默的思考著(zhù)。素描繪畫(huà)班的老師，看著(zhù)我認真學(xué)習，又是其他同學(xué)的師哥，打算讓我主講下一節課！可我，第一次在陌生的同學(xué)中授課，心里坎特不安，怎么能行呢？

　　推掉吧！我試問(wèn)著(zhù)自己。不行，好不容易有一次讓人對你另眼相看的機會(huì )，怎么能推掉！可，可，可我做不到��！這我一時(shí)陷入了迷茫，不知如何是好。突然眼前的一絲綠意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。青色的皮膚裹住了它的全身。剎那間，一點(diǎn)柔白沖破了這身青綠，我靜靜地看著(zhù)，因為我知道它要開(kāi)花了。只是因為心中的一絲希望，它不畏身軀外的艱難險阻。它，開(kāi)花了。在這希望的春天，在這燦爛的春天，自信的嫩芽綻放出它人生中的第一朵花。是的，春天來(lái)了，它們的季節來(lái)了。怒放的生命在春季，無(wú)限的希望在春季。

　　是啊，那也是我的季節，畏懼不會(huì )在這一刻萌生。此刻的我已蓄勢待發(fā)。迎著(zhù)春風(fēng)綻放吧，挺直腰桿在天際劃過(guò)最美麗的弧線(xiàn)吧。

　　怒放的生命在春季，無(wú)限的希望在春季。唯有自信讓我在屬于我的季節里光彩地綻放。我已不是青澀的嫩芽，而是艷麗的紅花。

　　我咬了咬牙，堅定地走向了前方，只留下身后的一點(diǎn)淡淡的紅，那是青春的顏色，是季節的顏色，更是我的顏色！

　　在春天這個(gè)屬于我的季節，我做主！

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