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飛揚的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的飛揚的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
飛揚的作文1
我心中有一個(gè)夢(mèng)想，在那似遠非遠的地方。
我知道它的份量，即使偶爾淡忘，卻又時(shí)常在心底蕩起雙漿！
它不像沉淀的石頭，也不像飄飛的蝴蝶，
它如同一座警鐘，如同生活的希翼與吶喊，永遠章印在自己的腦海與心中！
曾幾何時(shí)，走出幼小的圍墻，坐上遠途的列車(chē)，
面對這繁雜繽紛的.大千世界，感受到自身的渺小與迷�！璥夢(mèng)想在現實(shí)的路口蕩秋千，來(lái)來(lái)回回……
時(shí)間流逝，歲月顛簸……
曾幾何時(shí)，當朋友問(wèn)起我過(guò)往的夢(mèng)想時(shí)，已如同過(guò)了一個(gè)世紀的古物被挖起，只是笑笑回說(shuō)著(zhù)虛幻與現實(shí)兩者的差異`只是偽裝地說(shuō)著(zhù)自己夢(mèng)想與現實(shí)的距離；
可是：踏過(guò)太多來(lái)來(lái)去去的路之后，發(fā)現和別人走的是同樣的道，心中卻出現另一條清晰的路~~原來(lái)那個(gè)帶有希翼的翅膀一直都在心底最深處，沒(méi)有因為時(shí)間與現實(shí)的考驗而挫敗而磨滅……猛然察覺(jué)：夢(mèng)想的種子在心底成長(cháng)地愈發(fā)茁壯與強大，以至于掌握了自己的思維自己的一切！
于是，我發(fā)現了一種寶貴的東西，我知道它不僅是個(gè)夢(mèng)想，它遠遠超越了自己如初的生命！
于是，我決定：夢(mèng)想一定要讓它延伸下去，不管碰到什么樣的困難，都要沖破阻礙去實(shí)踐“它”。有夢(mèng)，所以我們要學(xué)著(zhù)去飛翔，永不放棄。
傾刻間，這個(gè)時(shí)間，這張紙，以及我寫(xiě)字的工具也變的如同黃金般的亮光，點(diǎn)燃了我心底最初的綠地！
傾刻間，夢(mèng)想在指間飛揚……
飛揚的作文2
不覺(jué)間，大雁又回歸了這里，不覺(jué)間，春風(fēng)又再次吹起，不覺(jué)間，又迎來(lái)了一個(gè)“吹面不寒楊柳風(fēng)”的春季，更不覺(jué)，春天的氣息早已蔓延過(guò)寒冷的冬季。無(wú)聲，無(wú)息。
草長(cháng)鶯飛，一片蒼翠蔥綠的春景圖已悄然上幕。在這個(gè)初春的季節里，孕育了的無(wú)數個(gè)生命，正開(kāi)始繁衍生息，悄悄的，靜靜的為這個(gè)宴會(huì )編織華麗的紗衣。
此刻，自己才望見(jiàn)了早已映上枝頭的那一抹綠！
心中不禁嘆息：為何自己不早點(diǎn)探索春風(fēng)的足跡，帶著(zhù)那沉睡了一個(gè)冬季的夢(mèng)想，隨著(zhù)這拂面的春風(fēng)，飄蕩到世界各地，一個(gè)美麗的夢(mèng)，一個(gè)陽(yáng)光的夢(mèng)，一個(gè)能給全世界的人們畫(huà)上彩虹的夢(mèng)，已隨著(zhù)這萬(wàn)物復蘇的春，萌生了七彩的嫩芽。
不知為何，此時(shí)的我，卻像變?yōu)槟浅龃旱牧�，，當屬于它的季節�?lái)臨時(shí)，被那和照的風(fēng)拂過(guò)，便翩翩起舞，猶如一只玉蝶，蹁躚飛舞于天際，飄向一個(gè)美麗而又遙遠的國度。
載著(zhù)夢(mèng)想，載著(zhù)希望，我的`夢(mèng)，在這個(gè)春天里隨風(fēng)舞動(dòng)，那潔白而輕盈的柳絮��！是你一直在寄托著(zhù)我的夢(mèng)，夢(mèng)想的純潔，夢(mèng)想的輕盈，如柳絮，如白雪，我要帶給人們快樂(lè )的心靈。
再輕盈的柳絮也有回歸大地的時(shí)候，在純白的血液會(huì )有融化為冰雪的時(shí)刻，可是我飛揚的夢(mèng)，卻會(huì )隨著(zhù)春風(fēng)飛揚起舞，永不垂落，因為：
夢(mèng)，飛過(guò)了初春，帶走了屬于她的清靈。夢(mèng)，飛過(guò)了盛夏，帶走了屬于她的明艷。
夢(mèng)，飛過(guò)了嚴冬，溫暖了皚皚白雪，帶走了屬于他的圣潔。
夢(mèng)想永遠不會(huì )消逝，因為，每個(gè)人，都在飛揚，夢(mèng)！
飛揚的作文3
可以肯定地說(shuō)，在座的任何一個(gè)同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人像我那樣跟海接觸的多，面對大海的感受又是如此的深。
我的家就在碣石灣的附近，跟大�？梢哉f(shuō)是朝夕相處的。從我呱呱落地到我逐漸成長(cháng)，母親就不止一次的開(kāi)玩笑地跟我說(shuō)，我是在海邊的礁石縫里，母親把我拉出來(lái)的，那時(shí)我的哭聲驚天動(dòng)地，鬼哭神泣。當時(shí)我很天真，懷著(zhù)一顆天真的心，拉扯著(zhù)父親的衣角，去茫茫的礁石尋找我的出生之地�？墒俏抑荒苈�(tīng)到那海浪拍擊礁石的“轟轟”聲，遙望那海鳥(niǎo)成群地嬉戲飛翔，而母親說(shuō)的那能容納我的石縫，卻是踏破鐵靴無(wú)覓處。
當我沮喪地低著(zhù)頭，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的背影，走在布滿(mǎn)貝殼的五彩繽紛的沙灘上，父親就輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，用他那深邃的目光，把我的思緒引向那茫茫蒼蒼的大海。
此時(shí)正值夕陽(yáng)西下，遼闊的海面上飄著(zhù)一葉白色的帆船，金紅色的落日與藍色的大海以及白色的小舟形成了一種讓人心潮浮動(dòng)的精美意境，畫(huà)面看去很遼遠，很蒼茫，又很溫暖，充滿(mǎn)了詩(shī)意。我也因此忘記了我來(lái)到大海邊的目的，我面對著(zhù)此時(shí)的大海，思緒起伏，感慨萬(wàn)千，因為眼前的大海讓我感受到它的深邃、博大與豪邁！
面對大海，我愿是一只渺小的.白帆。我現在生活一班，壓力與苦難重重。但我不應該怯弱，也不能退步，更不能放棄。帆的一生充滿(mǎn)了曲折與困苦，它呼嘯在暴雨中，騰越在波谷里，穿行在礁石間，以堅強不屈的品性，年年月月與波濤巨浪斗爭著(zhù)。我要有帆的品性，正視眼前的現實(shí)，把握時(shí)機給予我的機會(huì )，以勤奮刻苦為動(dòng)力，正視挑戰，迎接困難與險境,現在的我正如風(fēng)帆一樣，我渴望暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
面對大海，我愿是一只高飛的海燕——高爾基筆下的海燕，勇敢、矯健、敏捷。既不象怯弱的海鷗，也不象笨拙的企鵝，逃避現實(shí)的風(fēng)浪；面對大海的波浪跟狂風(fēng)爭鳴，面對狂風(fēng)惡狠狠地把巨浪摔成塵霧和碎末，也不退卻。面對生活的狂風(fēng)巨浪，我愿意像海燕叫喊著(zhù)，飛翔著(zhù)，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云。我現在在一班，壓力與困難重重，每天都有點(diǎn)窒息的感覺(jué)。但我不能像海鷗與企鵝一樣，逃避現實(shí)，不敢正視人生的逆境，我應該像海燕一樣，把握時(shí)代給予我的機會(huì )，以勤奮和努力為動(dòng)力，挑戰一切，勇往直前！
面對著(zhù)大海，我想起了孔子的“逝者如斯夫，不舍晝夜�！甭咭徊�，差之千里，耽誤一時(shí)，落后多年；時(shí)不我與，時(shí)不我待，時(shí)不再來(lái)。彈指一算，我已昏昏噩噩地虛度了十七個(gè)本應該有所作為的青春年華，所以現在的我應該懂得珍惜時(shí)間，正如毛主席說(shuō)的：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上�！�
面對大海，我想到了許多許多……
面對大海，我更懂得了應該怎樣去做！
飛揚的作文4
有一種完美叫殘缺，有一種信仰叫奮斗，有一種美麗叫堅持。
窗外白雪紛紛，落在枝頭，積在窗檐，純白的光芒將世界裝點(diǎn)。一望無(wú)際的銀裝素裹，仿佛置身于夢(mèng)境。雪兒在我耳邊囈語(yǔ)：“世上有一群人，他們雪學(xué)的孩子，擁有水晶般透明的心靈�！�
裊裊的旋律傳來(lái)，半空的積雪恍若是潔白的羽毛，編織成一雙翅膀，帶我飛向了另類(lèi)的天堂。眼前鋪展開(kāi)一幅畫(huà)卷，我看見(jiàn)了——
淡藍色的熒光下，上百位殘疾姑娘猶如墜入凡塵的天使，穿著(zhù)輕盈的衣裙，臉上掛著(zhù)甜美的笑容，仰首，向天送上溫暖的問(wèn)候：星星，你好！
淡藍色的熒光漸漸隱去，有渺遠而渾厚的'鐘聲傳來(lái)，似乎要將我領(lǐng)進(jìn)洪荒時(shí)代。頓時(shí)金黃一閃，我驚訝地脫口而出：“千手觀(guān)音！”那是一場(chǎng)感動(dòng)億萬(wàn)人民的表演，那是一場(chǎng)震撼人心的演出，那是一次徹頭徹尾的洗禮。殘疾演員們仿佛融為一體，真的幻化出千手百手。他們的目光淡泊而深沉，恰似一部佛經(jīng)，值得我們去回味，去探尋。
還來(lái)不及從震撼中抽身，一曲山歌再次撥動(dòng)了我的心弦。矮小的身軀里，藏著(zhù)偉岸的靈魂，每一個(gè)音符，都直扣心扉。腦子里蹦出一個(gè)名字：楊光。
楊光，陽(yáng)光。
身處于黑暗的盲人歌手，用自己的樂(lè )觀(guān)、積極和動(dòng)聽(tīng)的歌喉，給無(wú)數觀(guān)眾送去了心靈之光。名如其人，透過(guò)他澄澈的歌聲，仿佛在告訴我們：你們看，我能行！你們看，我能生活得很好。
我贊嘆與他們的勇敢與堅持，佩服于他們的樂(lè )觀(guān)與積極，他們用自己并不完整的身體，詮釋出四個(gè)完整而崇高的大字：
身殘志堅。
無(wú)論眼前是一片漆黑還是繽紛艷麗；無(wú)論耳邊是一派沉寂還是熱鬧非凡；無(wú)論雙腿是軟弱無(wú)力還是傲然挺立，無(wú)論雙臂是否能支撐起一片藍天，只要心里存著(zhù)希望，你就能聽(tīng)到、看到、觸到，奔向世界一切的美好。
余音裊裊，如泣如訴，不絕如縷。雪兒在我耳邊低語(yǔ)：“你看見(jiàn)了嗎？他們，就是我的孩子�！�
是的，他們是雪的孩子，令人心疼，令人敬佩，甚至是不敢上前，怕驚擾了他們，只能遠遠地觀(guān)望。也只有擁有水晶般透明的心靈的人，才能夠唱出如此扣人心弦的歌曲，跳出如此震撼人心的舞蹈。他們的雙眸燦若星辰，笑靨明若桃花，他們的一舉一動(dòng)，一顰一笑都透出蓬勃的朝氣，生機以及對生命的希望。
我突然覺(jué)得自己是那么卑微和渺小。四肢健全，家庭美滿(mǎn)，卻動(dòng)不動(dòng)就抱怨，不是學(xué)習太辛苦，就是學(xué)習壓力太重，干一件事情不是怕累就是嫌臟，學(xué)東西也總是半途而廢，很少能夠持之以恒。而他們，身體殘缺，卻能將一臺演出呈現得如此完美，不知道要付出多大的努力。
有一種豁然明朗的感覺(jué)。我知道，那一片雪白的光芒，就是我要追尋的方向。
雪下得越發(fā)緊密了，世界恬靜而美好。
你聽(tīng)，是誰(shuí)的歌聲飛揚？是他們，譜寫(xiě)的心靈之聲，蕩氣回腸！
飛揚的作文5
猴年，伴隨著(zhù)鐘聲，悄悄的離開(kāi)了�，F在迎接我們的是嶄新的未來(lái)。光陰似箭，日月如梭，我的童年又悄悄的向成年的大門(mén)邁向了一步。
小學(xué)時(shí)光像一只飛翔的大雁，懷念小學(xué)時(shí)光，把我的`夢(mèng)想帶去遠航。它就像是一絲火花，再最后的一秒，總是那樣的炫耀奪目；它就像是一條小溪，盡管沒(méi)有波瀾壯闊，也總是那樣的純潔透亮；它就像是一抹陽(yáng)光，在蔚藍的天空中散發(fā)著(zhù)金色的輝煌！
時(shí)間匆匆，一眨眼，小學(xué)的六年時(shí)光馬上就要過(guò)去了。當我發(fā)覺(jué)時(shí)光短暫時(shí)，我不禁后悔了——當初為何我是那樣的稚趣，讓時(shí)間在我的身邊靜靜的流逝。
懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。在我的記憶中，我永遠忘不了天真無(wú)邪的伙伴，我們曾在一起玩耍嬉戲；我永遠忘不了我的母校，我曾在這里孜孜不倦的學(xué)習著(zhù)；我永遠也忘不了我的老師，是她把我們帶進(jìn)知識的海洋。
小學(xué)時(shí)光仿佛就像一塊濕海綿，你抓的越緊，得到的水就越多，你不去抓緊它，就什么也得不到。在小學(xué)里，我們要去抓緊，才會(huì )得到小學(xué)的繽紛色彩和燦爛曙光。
從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，讓每一分每一秒都過(guò)的充實(shí)起來(lái)，讓小學(xué)在我的記憶里是那樣的干凈爽朗。
我永遠懷念你——我親愛(ài)的小學(xué)，我的夢(mèng)想在飛揚！
飛揚的作文6
早晨，太陽(yáng)漸漸爬了上來(lái)，繞了大半圈。
晴空十里外，太陽(yáng)高高照，小朋友們在比賽。只聽(tīng)“叮鈴鈴”上課了，但也說(shuō)明緊張而又激烈的比賽馬上開(kāi)始。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，還放肆地舔著(zhù)人們的身體，我們干凈脫了上衣，穿著(zhù)短袖來(lái)參加比賽！
“505班上場(chǎng)”我們整整齊齊地走了上去，我是23號。馬老師神情嚴肅的大聲說(shuō)：“預備！開(kāi)始！”我本來(lái)就緊張的心情變的更加混亂，心想：我們班會(huì )不會(huì )得全年級跳繩“第一名”，我會(huì )跳幾個(gè)，會(huì )不會(huì )拖班級后腿...萬(wàn)一我不及格能不能補考......十秒、二十秒過(guò)去了，我的手腳不停地快速在搖動(dòng)（旋轉），握繩子的手都出來(lái)很多汗。接下來(lái)我感受到“馬達”開(kāi)始變熱--超負荷，速度也一點(diǎn)點(diǎn)慢下來(lái)，還不停的大口呼吸，臉漲的.通紅，越來(lái)越熱，整個(gè)身體的汗想洗完澡一樣多。還剩下十秒，我的“馬達”又開(kāi)始加速……突然，不知怎么猛地被繩子絆了一下，可心里仍記著(zhù)不能放棄，一定要堅持下去，我咬著(zhù)牙撐著(zhù)！只聽(tīng)見(jiàn)“�！钡囊粋�(gè)字，我立刻踩住剎車(chē)，頓時(shí)渾身無(wú)力，一旁的大哥哥告訴我有186個(gè)，心里暗暗竊喜，為自己喝彩，總算沒(méi)有拖班級后腿，還取得了優(yōu)秀，完全出乎我的預料。耶！真讓我“繩'彩飛揚了一把，哈哈……
飛揚的作文7
時(shí)光荏苒，斗轉星移，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的輕松暑假給我們留下了太多的遐想，可惜時(shí)間不允許我們停留，還沒(méi)有好好回憶暑假到底有何作為，就已經(jīng)踏入中學(xué)的門(mén)檻，步入青春的殿堂。
飛揚的青春，個(gè)性的天空，本應自由自在，無(wú)拘無(wú)束；張揚的'性格，活力的歲月，本應去感受詩(shī)一般的朦朧和唯美。而如今的我們，卻被局限于“好好學(xué)習，天天向上”的范圍里，是的，我們是快樂(lè )的，誰(shuí)也不能否認知識與成就所帶給我們的欣喜，但，徜徉在箐箐校園，看夕陽(yáng)所帶來(lái)的星星點(diǎn)點(diǎn)的月光；冒雨奔跑于美麗的花園，看雨滴滿(mǎn)載銀鈴般的笑聲為大地洗去塵埃，這樣的青春不是更具魅力色彩嗎？可是，人生不是完美的，有些無(wú)奈我們無(wú)法彌補，有些東西我們必須放棄。絕對自由的青春只有在夢(mèng)中才能得到滿(mǎn)足，在現實(shí)中，我們一定得以學(xué)業(yè)為重，否則，將樂(lè )于現在，苦于將來(lái)，我們沒(méi)有必要為圖一時(shí)之快，而毀掉大半輩子的人生。百家講壇，動(dòng)畫(huà)片，都是我喜歡的電視，有時(shí)錯過(guò)了一兩集，我都會(huì )懊惱個(gè)半天，可如今，除了雙休日，我就連眷戀它的時(shí)間都沒(méi)有，偶爾記起來(lái)，又會(huì )在我心中掀起一陣不小的波瀾，那種想看的欲望讓我不能自已，可我卻又不能違背自己許下的諾言，有時(shí)可真是讓我跋前躓后，左右為難。
飛揚的青春，縱然也有失落，也有無(wú)奈，可在這充滿(mǎn)活力的歲月，對于個(gè)性張揚的我們是能夠分得清孰輕孰重的，讓我們用心去描繪那個(gè)青春無(wú)悔的夢(mèng)吧！
飛揚的作文8
隨著(zhù)期末考試的硝煙緩緩散去，一年一度的暑假已和我們滿(mǎn)心的歡喜交織在了一起。雖說(shuō)頂著(zhù)小升初考試全縣第一的光榮頭銜兒，但對于這近六十個(gè)璀璨的日子，我卻不敢打完勝算盤(pán)。這不，媽媽“凡事預則立，不預則廢”的教導不住在耳畔蕩漾，為了讓這個(gè)暑假成為珍藏的記憶，我毫不猶豫地為自己的暑假立下了一份嶄新的計劃……
NO.1Aboutreadingbooks
大家告訴我，讀書(shū)應大膽探索“黃金屋”，認真去尋“顏如玉”。本次暑假，我閱讀的視野再次轉向四大名著(zhù)與《劉墉給孩子的成長(cháng)書(shū)》系列，準備進(jìn)行精讀；先為自己的課外閱讀打下堅實(shí)的基礎，再慢慢筑起自己的閱讀金庫。同時(shí)，國學(xué)經(jīng)典書(shū)目也漸漸融入了我的生活，每日與國學(xué)精髓《論語(yǔ)》進(jìn)行親密接觸，心靈在成熟，思想在成熟。
NO.2Aboutlearning
小升初是人生的轉折點(diǎn)，站在人生十字路口的我已經(jīng)卯足了勁兒，對初一七門(mén)課程的學(xué)習做好了準備。暑假里，我的主要目標是養成新的學(xué)習七部曲：做好預習→認真聽(tīng)課→仔細解題→及時(shí)糾錯→學(xué)會(huì )總結→學(xué)會(huì )管理→認真復習。另外每天要按計劃預習新課程，有條理地做筆記，做到“樂(lè )中學(xué)學(xué)中樂(lè )”。
NO.3Aboutwritingblog.xxt
校訊通博客是博友們心靈的棲息地，是各種文字的快樂(lè )園，是一個(gè)溫馨的大家庭。似蠶化蛹為蝶的過(guò)程，我穿梭于這里，蛻變在這里，而在暑假中，也要爭取每周發(fā)表一篇高質(zhì)量博文，內容不拘泥于原先的套路；爭取每天瀏覽大家的文章，學(xué)習大家的'文采。日復一日，我相信——寫(xiě)作的進(jìn)步就在不經(jīng)意間。
NO.4Abouttraveling
莫笑小女游歷淺，對于北京確實(shí)不曾玩賞；這個(gè)暑假，就讓我們一起參觀(guān)首都！經(jīng)過(guò)商量，旅游時(shí)間初步定于八月中旬；我的腦海里已經(jīng)浮現出和家人一起赴約天安門(mén)、奮力登長(cháng)城、徜徉故宮中、漫步頤和園的情景，一切的一切都是那樣的令我向往，而我內心的激動(dòng)自然不言而喻。
暑假，怎安排？合適的起居方式鑄就健康的體魄，于是，暑假第一天我就為自己列下了生活作息表，如魚(yú)得水，不亦樂(lè )乎——有了它，再加上爸爸媽媽的監督，我這些天的暑假生活可謂有滋有味兒。
與校訊通分別了兩周時(shí)間，璐璐又重新回到這方凈土啦！暑假里，璐璐每周至少會(huì )發(fā)文一篇，期待您的指導點(diǎn)評！
飛揚的作文9
張九齡有詩(shī)云：草木有本心，何求美人折。質(zhì)樸的言語(yǔ)，卻道出其雅潔的情操，自有逸群之情懷心志：縱我只是一介草木，又何需借美人之愛(ài)以增我之價(jià)值？
然而現實(shí)中幾多凡俗之輩，往往自卑，因得不到外界的肯定或贊許，而愈自我否定，漸而使自己的生命韻味盡散。
人生最大之錯誤莫過(guò)于自卑，此言甚是。
世人動(dòng)輒將陸游唐婉戀的悲劇歸咎于陸母的專(zhuān)橫無(wú)理。依我之見(jiàn)，唐婉的可憐亦有其自身可哀之由。如若她是一個(gè)有“本心”的女子，珍視自己的才華，不為世俗“女子無(wú)才便是德”的`陳念所禁錮，不為陸母的不滿(mǎn)而自卑，那么她大可勇敢地反抗，爭取自己的愛(ài)情。
在這點(diǎn)上，司馬相如著(zhù)實(shí)是個(gè)榜樣。盡管他只是一個(gè)平民，一介窮書(shū)生，然而他自信腹有詩(shī)書(shū)氣自華，何必因地位的低下而自卑？于是他從容地在眾多顯貴面前演繹《鳳求凰》，余音繞梁，滿(mǎn)座驚嘆，而他更是因此獲得卓文君傾心相許。
可見(jiàn)，自卑者容易錯失擁有幸福的機會(huì )。因為沒(méi)有勇氣相信自己，所以不敢爭取，也就注定生命中會(huì )失去一些美好，而自信如司馬者，或許會(huì )在尋覓之間為命運所垂青。
自卑的人生，往往也會(huì )錯過(guò)獲取成功的機會(huì )。塵世間，碌碌無(wú)為的人如蟻般微小地生活著(zhù)，這眾人，全是無(wú)才無(wú)用之輩耶？不，并不是無(wú)才無(wú)用，而是自卑自賤，只因一時(shí)的平凡未受重用便否定自己，放棄了對成功的追逐。而放眼望去，哪一個(gè)成功者會(huì )是自卑的？著(zhù)名導演卡梅隆曾經(jīng)只是一個(gè)卡車(chē)司機，他一直就懷有美好的電影夢(mèng)，也曾為人所取笑，勸他不要做白日夢(mèng)了，而他并不因此而自卑，而是始終堅持，不斷尋找機會(huì )接觸電影。正因為他的不自卑，正因為他的堅持，我們才能讓心靈在《鐵達尼號》中感受震撼的力量，才能讓視覺(jué)在他的3d電影中享受驚艷的美感。
自卑，只會(huì )給人生帶來(lái)遺憾，而拋棄自卑，才能為生命創(chuàng )造絢爛的奇跡！
誠如畢淑敏自信的宣言：我很重要！
是的，每一個(gè)存在的生命都是美妙的，都有極重要的價(jià)值。
或許你沒(méi)有俊美的外貌，但是不要自卑，也許你有一顆悲憫仁慈之心，它會(huì )讓你的生命變得圓融；或許你沒(méi)有傲人的才華，但是你不要自卑，也許你有一雙敏感愛(ài)美的眼睛，它會(huì )讓你的生命充滿(mǎn)愉悅的驚喜。
不要自卑，就像徐志摩的詩(shī)：假如我是一朵雪花，翩翩地在半空中瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚！是的，微小的雪花，也應該快樂(lè )地認清方向，飛揚！飛向屬于自己那一方曼妙的天堂！帶著(zhù)本心飛向最有意義的生命天堂！
飛揚的作文10
又是一個(gè)初冬，漫步在幽靜的公園里，不知又增添了幾許涼意。
不是感嘆太陰，因為這時(shí)的它正是暖和地普照著(zhù)曲徑；也不是責怪這一片生命，由于沒(méi)有腳尖的身軀，而不能似夏天一樣蒼翠；更不是去底邊這一片片紛飛的葉兒，他們隨心所欲地悠然飄下，有時(shí)還順著(zhù)絲絲風(fēng)兒，被趕到別處。
是啊，這便是大自然的旋律，是人類(lèi)無(wú)法去改變音律。在千縷情緒的紛擾下，我不敢多想，生怕這公園會(huì )被我看得身敗名裂，可是，我在這扭身的瞬間，我終于被感動(dòng)了。
正眼前的是一棵高大的松樹(shù)，歲月的磨刀似它顯得多么地蒼老，固執的陰光也毫不顧忌地瀉在它身上，可想而知，這樹(shù)快要到被砍伐的時(shí)候了，可就是沒(méi)你想的那么簡(jiǎn)單，抬眼一看，蔥郁的枝頭綠葉密密麻麻，精靈般的陽(yáng)光也無(wú)法透過(guò)它的縫隙，只好無(wú)奈地投下星星斑駁的光點(diǎn)。這樹(shù)實(shí)在太蔥郁了，許多肥厚的葉子都在這片天空下歡笑，最不起眼的還是它腳下的那片“陰天”。
四塊堅硬的水泥板將樹(shù)根得嚴嚴實(shí)實(shí)，老松只好把根往深處探伸，那么上面的返層根怎么辦呢？老松正犯愁的時(shí)候，落葉幫助了它。不經(jīng)意中，你會(huì )發(fā)現，雖然堅硬的水泥板嚴嚴地蓋著(zhù)樹(shù)根，但是透過(guò)極小的縫隙，落葉將自己的`腐敗，匯著(zhù)泥土將自己滲透進(jìn)去了，月復一月，年復一年，在雨水的沖擊下，落葉終于能與根蒂相遇。老松一年不落葉幾片葉子，周?chē)暮绵従訋椭怂�，它不再因能源不足而犯愁了�?/p>
伴著(zhù)一陣陣清風(fēng)，又有飛揚的葉兒，它們不是在感慨和嘆息，因為他們只知道，這是它們一生的使命，現在要去復命了。
它們歡笑著(zhù)，因為，來(lái)年的春天，它們又會(huì )在枝頭驕傲地歌唱！
飛揚的作文11
悲秋季節，遍地黃葉。風(fēng)吹起落葉和塵土，揚起她舞衣的裙角，舞衣飄飄卻又仿佛在陣陣嘲笑聲中變成了落葉的枯黃，褪去了曾有的艷紅。
兒時(shí)的她并不愛(ài)嬉戲、玩耍。她喜歡童話(huà)，喜歡看灰姑娘的水晶鞋滑落在舞會(huì )的長(cháng)廊里，喜歡聽(tīng)小人魚(yú)在刀尖上跳舞時(shí)那輕聲的啜泣……她夢(mèng)想像童話(huà)中的精靈一樣，輕盈起舞，舞裙飛揚。
她有舞蹈的天資，她是一個(gè)水一樣靈動(dòng)的小姑娘。她癡迷于舞蹈，夢(mèng)想著(zhù)有機會(huì )進(jìn)入那個(gè)她日思夜想的學(xué)校。
這一天終于到來(lái)了。媽媽告訴她可以去跳舞了，那一剎那她的眼中噙著(zhù)淚花�！拔乙欢〞�(huì )讓我的舞衣飛揚起來(lái)�！彼�。媽媽笑看著(zhù)她穿起艷紅的舞裙。
那是一個(gè)陌生的地方，在陌生的環(huán)境里，她只是一個(gè)插班的學(xué)生。她從沒(méi)有受過(guò)藝術(shù)的熏陶，也從未接受過(guò)舞蹈方面的啟蒙教育，在學(xué)校里她只是一片孤獨的落葉，忍受著(zhù)別人的嘲笑。
走在路上，輕風(fēng)陣陣吹過(guò)，她輕盈地踏過(guò)黃葉，長(cháng)發(fā)飄飄，舞鞋輕輕。艷紅的`舞裙在一片金黃中仿佛變得愈來(lái)愈亮，昏黃中的一抹艷紅驀然地攤開(kāi)了她的生命。她像他們嘲笑中所說(shuō)：“沒(méi)有受過(guò)舞蹈方面的啟蒙教育……”但她仍癡癡地熱愛(ài)著(zhù)舞蹈。
在滿(mǎn)地枯黃的落葉上，在微風(fēng)輕輕的月光下，都留下了她舞蹈的印痕，腳踏落葉發(fā)出的聲音是她臨風(fēng)輕舞的節拍。她想：嘲笑只是如云如煙，而我的價(jià)值會(huì )通過(guò)時(shí)間來(lái)慢慢體現的。
飛揚的作文12
今天，我腦子里崩發(fā)出一種新的想法，我要做一個(gè)小記者，采訪(fǎng)一些有關(guān)于跳繩的知識，媽媽自然就成了我的采訪(fǎng)對象。
我首先問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銜?huì )跳繩嗎？”媽媽滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“當然會(huì )�！蹦菤鈩菘纱罅�，仿佛跳繩一事就好象是喝水那么簡(jiǎn)單。然后我問(wèn)：“那您一分鐘能跳多少下？”媽媽一邊摘菜一邊回答：“在以前，我一分鐘大約能跳一百多下，可現在，嘿嘿……”媽媽不好意思地笑了笑：“年紀大了，又有些發(fā)福，恐怕三十下都不行了！”接著(zhù)，我看了看媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁聪矚g跳繩？”媽媽不暇思索地回答：“可以增強免疫力呀�！蔽覇�(wèn)的這些話(huà)仿佛打開(kāi)了媽媽的話(huà)匣子，媽媽開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)開(kāi)來(lái)了：“除此之外，跳繩還可以鍛煉身體，可以減肥、減壓。小時(shí)候的我看起來(lái)可活潑潑的，像只小兔子。告訴你，跳繩還有很多種類(lèi)和花樣呢！有麻繩、塑料繩、絲繩等等，可我們喜歡跳麻繩，因為這種繩子結實(shí)又便宜。跳繩的花樣更是多得數不過(guò)來(lái)，單腳跳、雙腳跳、兩人跳、側身跳……還記得有一次，我們學(xué)校舉行了二人跳繩比賽，我一不小心就得了一個(gè)三等獎。那時(shí)，我十分興奮，跳完之后也不覺(jué)得累，反而感覺(jué)通體舒暢，好像一只輕巧的小燕子呢！不過(guò)現在因工作關(guān)系，沒(méi)有什么時(shí)間跳繩，有空的話(huà)我一定展現我的才藝給你看——盡管達不到以前的`標準”，說(shuō)完，媽媽哈哈大笑了起來(lái)。我聽(tīng)了后，眼前一閃，又想到了一個(gè)問(wèn)題：“那跳繩是誰(shuí)發(fā)明的？”媽媽聽(tīng)到這，想了想：“誰(shuí)知道呢，那么久遠的事了。也許你以后可以去研究研究�！�
今天媽媽告訴我許多關(guān)于跳繩的知識，我心里十分開(kāi)心，更感謝媽媽告訴我這些知識。
飛揚的作文13
夢(mèng)想是音符，譜寫(xiě)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；夢(mèng)想是星星，引導我們奔向黎明；夢(mèng)想是一團火，點(diǎn)燃了生命之光。奧普拉曾說(shuō)：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！敝哉f(shuō)夢(mèng)想“可以改變自己的處境”，是因為夢(mèng)想讓人明確目標，夢(mèng)想讓人充滿(mǎn)斗志，夢(mèng)想讓人不斷奮斗，夢(mèng)想讓人排除萬(wàn)難，夢(mèng)想讓人到達成功的彼岸！
可是，光有夢(mèng)想還不行，還需要我們的努力。只有為了夢(mèng)想而努力才能成功，否則就只是空想。如果我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力，那么，夢(mèng)想將在不遠的明天成為現實(shí)；如果我們只有空想，那么，夢(mèng)想就永遠只是夢(mèng)！為了夢(mèng)想，我們應學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)；為了夢(mèng)想，我們應不斷奮斗、努力；為了夢(mèng)想，讓我們盡情揮灑青春的汗水，迸發(fā)青春的智慧和力量，凝聚青春的精神，讓夢(mèng)想飛揚！讓我們記�。簤�(mèng)想+努力=成功，讓夢(mèng)想成真，讓夢(mèng)想飛揚！蘇格拉底曾說(shuō)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！敝�(zhù)名的'丹麥童話(huà)作家安徒生就是這樣的人。從小，雖然他家境貧困，但他仍然希望寫(xiě)出好的詩(shī)劇。于是，安徒生經(jīng)過(guò)八年努力，終于在詩(shī)劇《阿爾芙索爾》的劇作中展露才華，最后成為家喻戶(hù)曉的童話(huà)作家和詩(shī)人。記得《紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)》里唱到：“用你我的彩筆畫(huà)出翅膀，讓心中的夢(mèng)想自由飛翔�！弊屛覀冇米约旱呐Ξ�(huà)出夢(mèng)想的翅膀，讓夢(mèng)想飛揚！
飛揚的作文14
青春應該怎樣度過(guò)?有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰斗中站的位置。
在那體育場(chǎng)上，我們努力拼搏，超越夢(mèng)想，我們的熱情像火一樣燃燒起來(lái)。在操場(chǎng)上奔跑的身姿，好像一匹雄壯的駿馬，充滿(mǎn)活力。記得那次接力比賽，我們的'運動(dòng)員們都竭盡全力，我們的拉拉隊為他們搖旗吶喊。運動(dòng)員們說(shuō)，聽(tīng)到我們的吶喊，他們又充滿(mǎn)了力量，速度飛快的沖向終點(diǎn)，取得了勝利，贏(yíng)得了掌聲，超越了夢(mèng)想。啊!我們充滿(mǎn)了活力，我們青春飛揚!
在實(shí)驗臺上，我們探索真理，絞盡腦汁，我們的智慧豐富了起來(lái)，一次又一次的實(shí)驗，成功了，高興歡呼，失敗了，從頭再來(lái)。我們不怕失敗，因為我們相信一切可以從頭再來(lái)。因為我們正處于人生的黃金時(shí)期，永遠樂(lè )觀(guān)，永遠微笑，努力做到最好，因為我們充滿(mǎn)活力，我們青春飛揚!
在課堂上，書(shū)聲瑯瑯，為了美好的明天，我們寒窗苦讀，認真跟隨老師的思路，思維活躍起來(lái)。我們的學(xué)習蒸蒸日上，因為我們正處于青春期智力發(fā)展到頂峰，我們在此時(shí)光，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，積極思考，點(diǎn)燃希望。我們正年少，我們青春飛揚!
在課間，我們和睦相處，笑聲飛揚，男生女生親如一家，遇到困難一起解決，共同經(jīng)營(yíng)我們的和諧大家庭，因為我們充滿(mǎn)活力，我們青春飛揚!
這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望、信心的青春。
飛揚的作文15
半個(gè)月前，我們得知一個(gè)消息：學(xué)校將于10月28日將舉行跳長(cháng)繩比賽！剎那間，班上歡呼聲一片。要知道，咱們班的長(cháng)繩隊那是由個(gè)個(gè)出類(lèi)拔萃的精英組成的，去年還榮幸參加了軍訓以及區吉尼斯競賽中的跳長(cháng)繩比賽呢！
于是，我們便開(kāi)始了漫長(cháng)勞累卻趣味十足的練習之旅。上午第一節課前，操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們甩繩時(shí)的“啪啪”聲；下午文體課或體育課上，籃球場(chǎng)旁響起清脆洪亮的口號聲“1——2——3……”；放學(xué)后，跑道上總能看到我們不斷躍起的身影。剛開(kāi)始步入練習，我們還有些生疏，不僅斷的次數較多，且速度也有待加強。但，經(jīng)過(guò)一天天的練習后，同學(xué)們完全融入了角色。人繩一體，繩子一甩，人便輕快地躍起�？鞓�(lè )如風(fēng)，跳躍如風(fēng)！甩繩、起跳、落地，這枯燥的三部曲，在我們眼中卻成了一樁有趣的游戲。溫暖的陽(yáng)光，茂盛的綠樹(shù)都注視著(zhù)我們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步：“70個(gè)……80個(gè)……90個(gè)”我們的成績(jì)越來(lái)越好，自信心也越來(lái)越強。最后一天的練習中，我們竟跳出了101個(gè)的好成績(jì)！
終于，星期五下午，“長(cháng)繩王子”們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了戰場(chǎng)。老師一聲令下，我們的比賽也拉開(kāi)了序幕。
不料，剛跳了12個(gè)，一個(gè)同學(xué)出師不利，被繩子絆了一下。也許是緊張，也許是練習的不到位，但同學(xué)們絲毫沒(méi)有在乎這些，那位同學(xué)也是沉著(zhù)冷靜，麻利地從腳下拉過(guò)繩子，站到了指定位置。我們又開(kāi)始了跳躍�！芭�、啪”。甩繩的聲音更加有力，“嗒、嗒”我們的落地聲也更加清脆。接下來(lái)的比賽，我們越來(lái)越順利，連著(zhù)跳了好幾十個(gè)。這時(shí)，早已按耐不住的旁觀(guān)老師也紛紛掏出手機，給我們錄下這一難忘的時(shí)刻。就連平時(shí)嚴肅的婁老師也如吃了蜜一般，笑容越來(lái)越燦爛，還一邊為我們打著(zhù)拍子。
……
當跳到70個(gè)的時(shí)候，我“撲哧”一下笑了出來(lái)。想知道為什么嗎？因為這場(chǎng)比賽的桂冠我們摘定啦！其他班級雖然也快如風(fēng)，卻沒(méi)有我們這般的光速，而且斷的`次數也不是屈指可數的。
……
哇，破了100個(gè)哎！我相信，此時(shí)此刻，大家的心中都會(huì )有些小興奮吧！我們的跳躍愈加靈活，我們的甩繩愈加到位。一旁的同學(xué)也露出了驚訝與羨慕的表情。
……
“停！”天哪，總共113個(gè)！結束比賽后，我們第一個(gè)動(dòng)作便是“仰天長(cháng)笑”，隨即便是互相擊掌，互相擁抱！場(chǎng)上一片歡呼，大家有的叫有的跳，只差沒(méi)有人高歌一曲而已。而結束了比賽，我們才發(fā)覺(jué)自己的腿有如灌了鉛一般沉重，同時(shí)也十分酸痛。但大家都沉浸在勝利的快樂(lè )之中，無(wú)法自拔……
長(cháng)繩啊長(cháng)繩，我們的汗水在繩間揮灑，可我們的快樂(lè )也在繩間飛揚。我期待著(zhù)，我們下一次的相會(huì )！