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玻璃心作文（精選15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的玻璃心作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玻璃心作文 1
“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難�！边@是流傳下來(lái)的一句古話(huà)。有時(shí)，我們總是以旁觀(guān)者的身份評價(jià)他人的行為，對自己夸夸其談。然而，當我們處于他人一樣的境遇時(shí)，才會(huì )體驗到他人的感受。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
以前，我總自以為是一個(gè)“女漢子”，擰瓶蓋這種事從來(lái)都是自己解決，更不會(huì )輕易掉眼淚。每次考完試，總會(huì )有一些同學(xué)拿著(zhù)試卷，沾沾自喜，臉上笑開(kāi)了花，一副心滿(mǎn)意足的樣子；有些同學(xué)握著(zhù)試卷，眉頭緊鎖，眼圈一下子就紅了，眼淚像斷了線(xiàn)的.珍珠，打落在試卷上。這時(shí)，總會(huì )有一群女生圍著(zhù)那個(gè)“失敗者”，一會(huì )兒給她輕輕地遞上一塊紙巾，一會(huì )兒拍拍她的背，表示理解和安慰。我雖有時(shí)也會(huì )遞上一片紙巾，但心里不免還是有些輕視：不過(guò)就考差了一次，至于嗎？甚至還在班上大膽妄言：“我考差了，絕對不會(huì )哭！”
考驗很快就來(lái)到了。數學(xué)課上，老師正講著(zhù)試卷，而我早已無(wú)心聽(tīng)講�？粗�(zhù)試卷上那刺眼的分數，真感覺(jué)天都快垮了，腦子里一直在嗡嗡作響，心里一直在想：這怎么可能是我的試卷呢！我怎么可能只考了這么一點(diǎn)兒分數呢！看向四周，似乎老師所講的每一個(gè)問(wèn)題都是針對我，旁邊的同學(xué)認真地在試卷上改錯，可在我的眼里都成為了無(wú)聲的嘲笑。想起回家還要遭受的斥責。我陷入了深深的恐懼和不安中。
下課了，大家都在互相打鬧嬉戲，而我一個(gè)人坐在座位上。我感覺(jué)仿佛坐在一葉扁舟中，面對一片汪洋大海，孤立無(wú)援。這時(shí)，一個(gè)人輕輕地拍了拍我的肩膀。我回頭一看，田老師正微笑地看著(zhù)我。那一刻，我的眼淚像決堤的洪水般涌了出來(lái)，再也收不住了。而那時(shí)，我卻感到了十分的痛快與輕松。我突然意識到：原來(lái)，我也很“玻璃心”。
人生中這樣的事情有很多。它讓我們認清自己，不因盲目自大而迷失方向，不因內心自卑而止步不前。而最后，我們都將帶著(zhù)一個(gè)更好的自己，繼續前行，走向將來(lái)，走向那個(gè)最真實(shí)的自己。
玻璃心作文 2
我相信，人人都渴望美好，我亦相信，人人都有顆玻璃心。
玻璃易碎，人心易傷。人們只知道玻璃晶瑩無(wú)暇，卻沒(méi)有看到碎片的傷痕與淚滴，人心亦是如此：表面看似光鮮亮麗，實(shí)則內心傷痕累累。
為了生活，我們漸漸地不能好好的做自己。說(shuō)什么越長(cháng)大越孤單，不過(guò)是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，看透的事情也越來(lái)越多。那些小時(shí)候絞盡腦汁都想不通的大人們做的事，在閱歷增加之后，一切的一切都開(kāi)始變得合情合理，僅存的那點(diǎn)童心，最后還是在匆匆的生活中、巨大的壓力下，慢慢泯滅了
我們的心，玻璃一樣的心，就這樣在歲月流逝、歲月碾壓中，一點(diǎn)、一點(diǎn)……碎掉，最后終究是傷痕累累了。只是在日后回憶的時(shí)候，還是會(huì )感慨，感慨當初自己的心，是那么完整。就像一個(gè)玩具娃娃，放了很久很久，雖然沒(méi)有壞掉，但是就算不顧及它的樣式，只看它身上的塵土，被洗的接近發(fā)白的顏色，就足以讓你厭惡。然后，你會(huì )情不自禁地懷念它剛買(mǎi)回來(lái)的樣子，是那么的一塵不染，讓人歡喜。
或許，我們的心，在這社會(huì )的磨礪下，漸漸地變得木訥，無(wú)法感知生活的美好。想想初見(jiàn)世界的自己，對世間萬(wàn)物都感到好奇：草的生長(cháng)，花的盛開(kāi)，燕的飛翔……足以讓我們驚嘆，世間竟如此美好!后來(lái)呢?卻完全丟失了這份天生的敏感。于是，變得木訥的我們每天都在笑，用笑來(lái)掩蓋自己不安的內心�？墒堑降子卸嗌傩κ前l(fā)自?xún)刃牡哪?還是在強顏歡笑的同時(shí)，玻璃心已經(jīng)碎了一地?扭曲的笑容背后，隱藏著(zhù)的是自己已經(jīng)扭曲的靈魂。你可以欺騙所有人，卻唯獨無(wú)法欺騙你自己。你比誰(shuí)都清楚，自己到底是否開(kāi)心，過(guò)得是否幸福。
生活啊，無(wú)情的歲月啊，到底要把我們變成什么樣子?脆弱的'玻璃心終究是承受不住了，接下來(lái)的，是一次痛的蛻變，漸漸褪去脆弱而單純的玻璃心，留下的，是堅硬如磐石的自己。各種各樣的壓力，讓人在迷霧中迷失了自己，偏離了最初的方向。
不，我不要!
還是算了吧，堅信越單純越幸福，保持自己的初心，保留自己的玻璃心，哪怕它再碎，也不要丟棄。保留自己的那份童真，在這奇葩的社會(huì )里，盛開(kāi)屬于自己的色彩。笑，就要笑得沒(méi)心沒(méi)肺;哭，就要哭得痛徹心扉，何必遮遮掩掩，沒(méi)了自己本該有的樣子?
噓～～仔細聽(tīng)，有風(fēng)送來(lái)了我笑的聲音，你，聽(tīng)到了嗎?
玻璃心作文 3
凱蒂一生出來(lái)就發(fā)現自己與別人有那么一點(diǎn)不同一一她的心是玻璃做的。為此，上帝感到萬(wàn)分抱歉：這一切都是他在制造凱蒂時(shí)不留神才造成的。于是，在凱蒂12歲生日的那天，上帝派來(lái)天使告訴凱蒂，并賜予了她一個(gè)可以與別人交換心的能力。
“這可真好！”凱蒂想。12歲前的凱蒂膽小、怯弱，不敢在別人面前發(fā)表意見(jiàn)（既使她有過(guò)人的智慧）。與她相反，12歲的塔莉卻陽(yáng)光自信，是同學(xué)們公認的女神，而塔莉的`一切都源于她有一顆強大的心。
“要不要與塔莉換一下心呢？"凱蒂猶豫著(zhù)。最終她決定了，于是按照天使教的方法，凱蒂輕念咒語(yǔ)，一刻鐘過(guò)后她睜開(kāi)眼睛。此時(shí)，她已經(jīng)可以感覺(jué)到塔莉那顆有力的心。于是她掛著(zhù)自信的笑容去了學(xué)校。
到校后，她發(fā)現同學(xué)們正拉著(zhù)塔莉去廣播室，她們看到凱蒂后，大聲呼喊道：“凱蒂快過(guò)來(lái)幫幫我們，塔莉不肯去廣播室廣播！"凱蒂走過(guò)去，發(fā)現四個(gè)大汗淋漓的女生正在拉著(zhù)眼淚橫流的塔莉。她的一邊哭，一邊小聲叫著(zhù)：“我不去，我不行，我不敢去廣播。"四個(gè)女生急得滿(mǎn)頭大汗，但就是拿塔莉沒(méi)辦法。
“我去吧！"凱蒂自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。四個(gè)女生滿(mǎn)臉錯愕，就連塔莉也停止了哭聲�！澳�？”她們不約而同的喊了一聲。凱蒂沒(méi)有向她們多解釋?zhuān)龔娜莸刈叩搅藦V播室，從容地拿起話(huà)筒，從容地廣播，最后從容地回到了教室。所有人都詫異：這還是我認識的凱蒂嗎？大家都祝賀她的改變，并與她主動(dòng)交朋友。于是她自然而然的成了班中的新女神。
不過(guò)，心里變得堅強的凱蒂并不快樂(lè )：原來(lái)她可以在父母的懷里親昵的撒嬌，現在的她只會(huì )遠遠的離開(kāi)父母；原來(lái)的她備受同學(xué)們的呵護，現在的她凡事只能自己頂著(zhù)……
于是，她詢(xún)問(wèn)天使有什么可以恢復的辦法。天使無(wú)能為力的對她搖搖頭。她絕望了，她好懷念她的玻璃心……
死后的她在天堂遇到了上帝。于是，她問(wèn)上帝自己能否看看自己的玻璃心。上帝應允，并讓天使帶她去了心臟博物館，終于，她看到了自己的玻璃心。
凱蒂端詳了好久，最后她笑了：“曾經(jīng)的那顆心易碎，易壞。但是，她是我的，是純潔的，是真正屬于我的。感謝上帝讓我擁有了一次明白自我的機會(huì )。"
玻璃心作文 4
有一塊玻璃，他夢(mèng)想著(zhù)有一天能像鉆石一樣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，價(jià)值連城，但他一直被丟在無(wú)人的角落中。
不知過(guò)去了多少年，連他自己都不知道了，他開(kāi)始有些灰心了，他想：我何時(shí)才能像鉆石一樣呢？
終于有一天。有人將他帶出了這里，帶進(jìn)了工廠(chǎng)。變成了一個(gè)精美的茶具，來(lái)到了賈會(huì )長(cháng)的家中。被賈會(huì )長(cháng)仔細看了又看，摸了又摸。便將他放在了一個(gè)精美的玻璃櫥窗中。他想：我現在跟以前不同了，我離我的夢(mèng)想更近了。
就這樣，這個(gè)玻璃一直呆在櫥窗中，只有重要客人時(shí)賈會(huì )長(cháng)才會(huì )將他拿出來(lái)，直到有一天，賈會(huì )長(cháng)家又來(lái)客人了。那人拿了一個(gè)大信封給了賈會(huì )長(cháng)，賈會(huì )長(cháng)毫不客氣地收了下來(lái)，他看到了，有些驚訝地說(shuō)：“這是受賄！”旁邊的空調聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“這有什么好驚訝的，這里的大部分都是受賄來(lái)的，連你也是�！薄霸趺纯赡��！薄霸趺床豢赡��！迸赃叺碾娨暀C說(shuō)道：“我們都已經(jīng)習慣了�！辈Ａн�是覺(jué)得不可思議。這時(shí)，賈會(huì )長(cháng)將他拿了出來(lái)，那人一直對著(zhù)他夸，他從心里對他們感到厭惡，這里賈會(huì )長(cháng)3歲的小女兒走了出來(lái)，將玻璃杯打碎了，他漸漸失去知覺(jué)了，但耳邊那人的話(huà)還在響：“令千金真是聰明可愛(ài)�！薄斑@么小就這樣機靈長(cháng)大后可不得了”……
玻璃醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)變成了一塊方方正正的'玻璃，被安在一幢普通大樓上的窗戶(hù)中，他想：我又遠離了我的夢(mèng)想。
一天，這幢大樓下來(lái)了一輛拉風(fēng)的寶馬，車(chē)上下來(lái)了一個(gè)渾身名牌的年輕人，他敲響了玻璃的主人——陳小姐的家門(mén)，拿出了令玻璃十分羨慕的鉆戒，向陳小姐求婚，玻璃想：陳小姐一定會(huì )答應的吧！但沒(méi)想到陳小姐居然拒絕了，陳小姐對那個(gè)青年說(shuō)：“鉆戒在我眼中毫無(wú)價(jià)值，它還不如一塊玻璃�！薄笆裁�？”玻璃驚訝極了，不明白陳小明為什么這樣想。
后來(lái)，陳小姐搬走了，玻璃窗上也沾上了灰塵，玻璃仍不明白為什么陳小姐會(huì )認為一塊普通的玻璃會(huì )比價(jià)值連城的鉆石更有價(jià)值。
突然有一天，一個(gè)足球的到來(lái)，使玻璃碎成了碎片落在了草地上，有一群小孩來(lái)到了這片草地上。突然有一個(gè)小孩大喊：“看，一塊玻璃�！毙『⑴e起玻璃，玻璃在陽(yáng)光下閃耀，小孩們大笑著(zhù)舉著(zhù)玻璃追逐。
這時(shí)，玻璃在陽(yáng)光下笑了……
玻璃心作文 5
當你在醫院大門(mén)外聽(tīng)到剛出生嬰兒的啼哭聲時(shí)，你是否會(huì )感嘆生命是多么的奇妙；當你在電視上看到又一名少年溺水身亡時(shí)，你是否會(huì )想到死去的不僅僅是一個(gè)少年，而是一個(gè)家的心；當你將老師父母的安全教育當耳旁風(fēng)時(shí)，你又是否會(huì )想到危險正在偷窺你，一步步向你走來(lái)……生命是偉大的、奇妙的、但也是脆弱的`！
“遠離危險，健康生活”這已經(jīng)是每天的“家常飯”了。在家父母嘮，在校老師叮，怎么會(huì )不煩呢？那么多個(gè)萬(wàn)一，不一定就偏偏找上我吧，我不信，但直到經(jīng)歷了那場(chǎng)車(chē)禍……
七八歲那年，天極熱！知了在樹(shù)上嘶啞地喊著(zhù)：“熱啊――熱啊――”我的心也煩悶得很，胸口上似乎有一塊巨大的石頭，透不過(guò)氣。于是，我決定出去走走，越走越乏，抬頭一瞥，發(fā)現我的朋友在不遠處玩。我連忙跑過(guò)去和他們打招呼，一起玩起了游戲。一個(gè)個(gè)跑得滿(mǎn)頭大汗，一個(gè)小伙伴提議去對邊的大樹(shù)下玩，那邊比較涼快，大家都一致答應了。但必須橫穿一條馬路！朋友們都一個(gè)個(gè)安全地過(guò)去了，只有我還在一旁躊躇不前，耐不住朋友們熱情的呼喚，我向四周看看，發(fā)現只有幾輛偶爾駛過(guò)的摩托車(chē)，我一鼓作氣地向對邊跑去�！暗唯D―滴――”一陣刺耳的鳴聲鉆進(jìn)了我的耳膜，我下意識地捂住了耳朵。我愣住了，腦袋里一片空白，一種不可名狀的恐懼感緊緊地攫住了我……
“哧――”
“砰！”
醒來(lái)后，我已在醫院，萬(wàn)幸的是我沒(méi)有受多么嚴重的傷。只是背上、手臂上有幾條觸目驚心的傷痕，腿暫時(shí)不能走路。大家都說(shuō)我是一個(gè)幸運的女孩，但只有我自己知道，這已經(jīng)不是用一個(gè)幸運來(lái)衡量的事情了！在看到父母聲淚俱下，生怕我被帶走。那一刻，我才體會(huì )到與家人健康幸福地生活在一起，有一個(gè)完整的家，是多么幸福的事！大家總說(shuō)生命是無(wú)價(jià)的，正因為是無(wú)價(jià)的，我們更應該去愛(ài)惜、保護它！生命就像一顆脆弱的玻璃心，一磕即碎！我們應該用心去塑造一個(gè)五彩繽紛、璀璨、圓滿(mǎn)的人生！
玻璃心作文 6
一般人都認為有玻璃心是女生，而我們班卻有一個(gè)擁有玻璃心的男生。
他姓鄭，鄭同學(xué)膀大腰圓，是一個(gè)名副其實(shí)的胖子，體重有100多斤，不要看他又胖又壯，其實(shí)他是一個(gè)外強中干的男生。
書(shū)法課上，大家正在認真聽(tīng)課，突然，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人大哭起來(lái)，把大家嚇了一跳，回頭一看，竟是大體格的鄭同學(xué)哭了，見(jiàn)他哭得那么傷心，老師覺(jué)得一定是出了事，趕忙跑到他身邊，溫柔地問(wèn)鄭同學(xué)出了什么事，結果鄭同學(xué)一把鼻涕一把淚的'吐出了幾個(gè)字，“老師，我……我的筆……筆壞了，嗚嗚！”天吶，聽(tīng)了他的話(huà)，大家都覺(jué)得這也太小題大做了。
還有一天，學(xué)校要求所有班級到操場(chǎng)列隊，一聽(tīng)到通知，還在上課的我們一下就“扔”掉了課本，沖出了教室，火速跑到操場(chǎng)，因為所有的班都出來(lái)了，一路上有撞到別人都是理所當然的，誰(shuí)知一到操場(chǎng)，鄭同學(xué)就哇哇大哭了起來(lái)，滿(mǎn)臉淚水的他引起了周?chē)腥说淖⒁�，班主任馬上跑了過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)鄭同學(xué)是不是受傷了，結果，他卻哭喪著(zhù)臉說(shuō)道：“嗚嗚嗚，老師，我被……被撞到了！”接著(zhù)，指了指自己胖胖的身體，又開(kāi)口道：“有人碰了這里！”這可搞得老師哭笑不得。鄭同學(xué)看上去身體好極了，但他的心又碎了。
鄭同學(xué)真不愧是“玻璃心”啊，讓我心服口服。
玻璃心作文 7
我想，我最近可能真的是有點(diǎn)玻璃心的元素了吧。不知道大家有沒(méi)有這樣一個(gè)時(shí)候，明明是在你生活中非常不重要的一個(gè)人物，他可能匆匆經(jīng)過(guò)了你的生活之后還是要匆匆走開(kāi)的，可是因為他的行為你卻被氣到了。今天的我就是這樣的，也許因為自己心理素質(zhì)還是不夠強的原因吧，反正氣得夠嗆。
我原本和我最喜歡的小伙伴（以前一直聊得）在一起聊天著(zhù)，說(shuō)說(shuō)笑笑的。因為我的性子原因吧，活潑開(kāi)朗和很多人都處得來(lái)�？蛇@時(shí)候突然有一個(gè)人陰陽(yáng)怪氣的在群里面說(shuō)我如何如何的，還有憑有據的，甚至抓住了我語(yǔ)言中的`一些漏洞，隨即開(kāi)始瘋狂的攻擊�？粗�(zhù)看著(zhù)我就笑了，笑的不是這個(gè)人攻擊的多么瘋狂，而是我在被別人攻擊被別人欺負的時(shí)候，那些曾經(jīng)和我聊得很嗨的人卻沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)幫我。最后我自己反擊了，因為他本來(lái)就是莫名其妙地，我很快就把她說(shuō)服了，她并不吱聲了，我那所謂的好小伙伴卻又開(kāi)始和我跑出來(lái)聊天了，甚至有些人還馬后炮說(shuō)，哎呀你別生氣，和那樣的人生氣不值得。是的，我已近說(shuō)服了按個(gè)搞事情的人，他們卻出來(lái)開(kāi)始安慰我來(lái)了？不好意思，我只想要雪中送炭，并不喜歡錦上添花。當我一個(gè)人默默地承受那子虛烏有的罵名的時(shí)候，我只覺(jué)得心里就像一塊冰一樣的冷，沉入了寒冬臘月的冰窖中一樣，透心涼的感覺(jué)，心卻再也飛揚不起來(lái)了，那種孤獨的滋味一下子就布滿(mǎn)了我的全身。
到底是我不夠堅強吧，一顆玻璃心可能真的傷不起了。細細的裂縫，微微的疼，并不是刻骨銘心的疼，可這種細微的疼卻讓我記得更牢固，我的一顆玻璃心啊，不知道什么時(shí)候才能痊愈呢……
玻璃心作文 8
玻璃心，也不知道是什么時(shí)候開(kāi)始的，如今這個(gè)社會(huì )上面，竟不知道什么時(shí)候莫名其妙出現了很多玻璃心的人。她們往往嬌嬌弱弱，風(fēng)也吹不了，罵也受不了，所有人好像都只能寵著(zhù)疼著(zhù)她們，她們也經(jīng)受不了任何的風(fēng)雨。所以我是看不慣玻璃心的人，因為她們往往太脆弱了。
我不喜歡玻璃心的人，因為這個(gè)世界上面 每天都會(huì )有太多的風(fēng)雨了。這是無(wú)法磨滅的事實(shí)，每天有多大的風(fēng)雨呢？每天我們都要經(jīng)歷很多對于玻璃心的來(lái)說(shuō)，十分艱難的事情，那是我們生活當中無(wú)可否認的都是必須要經(jīng)歷的東西。每個(gè)人也要必須承擔起我們應該負的責任，當我們走出社會(huì )的那一刻，就注定了我們都不再會(huì )是那個(gè)象牙塔里的小王子和小公主了，我們需要自己獨立了，我們也需要自己真正站起來(lái)的時(shí)候了。而玻璃心正是還沒(méi)有從那象牙塔的`公主王子緩沖過(guò)來(lái)的人，而且還有可能一輩子都是那么柔弱，都需要被人保護。我并不喜歡這樣的人， 因為這個(gè)世界上面的太多風(fēng)雨很多時(shí)候都是需要我們自己去承擔的，不是所有事情別人都能去幫我們做的。而玻璃心，往往你還不能訓斥她，因為她的心理防線(xiàn)很脆弱，淚腺也很淺，被你毫無(wú)訓斥意思的說(shuō)了一頓，她們可能都要掉金豆豆哩。說(shuō)真的，我就是看不慣這樣的人，以后的風(fēng)雨還有那么多？難道敵人來(lái)臨的時(shí)候，你就哭？哭能解決什么問(wèn)題呢？毫無(wú)疑問(wèn)，哭泣什么問(wèn)題都解決不了，只會(huì )增大麻煩，沒(méi)有任何一點(diǎn)用處。
別再玻璃心了，玻璃心只會(huì )毀了我們的以后�？此颇悻F在靠著(zhù)玻璃心過(guò)得很好，有人保護，還有人心疼你，可這有什么用呢？沒(méi)有人能護得了你一世啊，到最后什么事情還是要你自己努力才能去做，路都是要靠自己走出來(lái)的，別人幫你那是毫無(wú)用處的。
玻璃心作文 9
今天是周六，吃過(guò)早飯，媽媽站在樓梯口說(shuō)有點(diǎn)無(wú)聊，就喊著(zhù)哥哥去鄰居家玩。他倆一邊商量一邊就下樓了，我在屋子里聽(tīng)見(jiàn)了，也想去，就叫道：“哥，等等我�！钡任遗艹鋈ヒ豢�，哥哥就像沒(méi)聽(tīng)到我剛才的請求一樣，跟著(zhù)媽媽蹦跳著(zhù)跑下了樓梯。媽媽就更別提了，根本就沒(méi)有停下來(lái)的意思，大步流星地走在前頭，連回頭瞅我一眼都不瞅。我一下子就傷心了：“都不理我，跟著(zhù)有什么意思？還不如不去…….”我鼻子一酸，委屈的淚水就流了下來(lái)。
這時(shí)，剛好爸爸從屋子里走出來(lái)，看到我這個(gè)樣子，就拉著(zhù)我去找媽媽了。遠遠地瞥到媽媽?zhuān)揖偷拖骂^，不想讓她看到我哭了。鄰居家阿姨看到我就問(wèn)：“好好（我的乳名），怎么了呀！眼睛怎么這么紅？”我還沒(méi)好意思回答，就聽(tīng)到媽媽怒氣沖沖地斥責道：“誰(shuí)知道她怎么了？肯定是因為我們剛才出來(lái)時(shí)沒(méi)有等她，不像是相距十萬(wàn)八千里，‘等等等等’，就是前腳后腳的事，用的著(zhù)等��！討厭那屁大個(gè)事就哭哭哭，一點(diǎn)委屈都受不了，那你也太脆弱了！有一顆玻璃心，長(cháng)大后受傷害的還是你自己…….”
我沒(méi)想到媽媽竟然當著(zhù)別人的面，就這樣連珠炮似的批評我，一下子臊得無(wú)地自容，臉上火辣辣的發(fā)燒。我轉過(guò)身面對著(zhù)墻，深深埋下了頭，哭的更厲害了。心里埋怨媽媽?zhuān)好髅魇歉绺绮坏任以谙�，而且他�?jīng)常這樣對我，難道這不令人難過(guò)嗎？我哭了又怎么了？你不是說(shuō)過(guò)，心里不舒服時(shí)，可以哭出來(lái)發(fā)泄發(fā)泄嗎？現在我委屈了，哭了，發(fā)泄了，反而又不對了。到底我要怎樣做才對呢？……
等了一會(huì )兒，可能媽媽平靜了，心也軟了，又走到我身邊，溫柔的哄我擦干眼淚，對哥哥爸爸交待一聲，牽著(zhù)我的`手回家了。媽媽并沒(méi)有再說(shuō)什么，這件事就這樣過(guò)去了。
坐在自己的房間里，我忍不住又悲從中來(lái)，默默的抽泣著(zhù)，心里想：我真的是顆玻璃心嗎？
玻璃心作文 10
能折射七彩陽(yáng)光的玻璃是那么的透明與晶亮�？墒�，它卻又是那么容易破碎。――題 記
俗話(huà)說(shuō)得好：成功乃失敗之母。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)得彩虹？人生路上坎坎坷坷，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到一些失敗和挫折。只有經(jīng)得起失敗，最終，才能品嘗到成功的喜悅。
在一個(gè)烏云密布的陰天里，只有孤獨的我寂寞地站在魚(yú)塘邊。
那天早上，我們六年級全體學(xué)生進(jìn)行了一次摸底考試。語(yǔ)文測驗中，由于我沒(méi)有把握好時(shí)間而讓我最拿手的作文只寫(xiě)了短短的一小段。于是，我心慌了，便知道，這次的宇文測驗我考砸了！面對下一輪的數學(xué)測驗中，我帶著(zhù)壞心情考試，結果，我最拿手的數學(xué)也考砸了。成績(jì)出來(lái)后，我看了看自己的年級排名――從原先的年級第八名降到了年級一百二十名。這真是天堂與地獄之間的差別��！
我哭喪著(zhù)臉，止不住那一直流淌的晶瑩的淚珠我一路瘋跑，交加著(zhù)痛與淚，一直跑到了魚(yú)塘邊。我的心如玻璃一般，一下子全部都破碎了。
我望了望魚(yú)塘，里面的水渾濁得如黃河一般，望不見(jiàn)底。原來(lái)在魚(yú)塘里活躍游動(dòng)的魚(yú)兒們看到了我，便于飛快的速度躲進(jìn)巖石底下，好像不愿意跟我這個(gè)哭喪著(zhù)臉的“差生”呆在一起。我又望了望天空烏云密布的天空如我的心情一般低沉、孤寂。這時(shí)，一陣風(fēng)呼――呼――呼――得響起，好像在嘲笑著(zhù)我的無(wú)能。身旁的大樹(shù)上的枝葉被風(fēng)吹得左右擺動(dòng)著(zhù)，發(fā)生“沙沙沙”的聲響，好像在搖著(zhù)頭，發(fā)出無(wú)奈的嘆息聲。
我靜靜地坐在大雨中的.亭子里。雨，如我的心如一般，一直默默地流淚。而我的眼睛旁，悄然流露出一串淚珠：人生路上坎坎坷坷，有誰(shuí)又會(huì )一帆風(fēng)順呢？德國偉大的音樂(lè )家貝多芬遭受了失聰的慘痛命運，都對生命與夢(mèng)想抱有足夠的信心。何況我們只遭受到一點(diǎn)兒挫折的小學(xué)生呢？我以后的日子還長(cháng)著(zhù)，我還可能遇到一些更大的困難和挫折，如果就這樣放棄了，就這樣停止前進(jìn)的腳步的話(huà)，那生命的意義又有些什么呢？我們每個(gè)人都會(huì )遭遇到挫折或面對失敗。如果想要獲得成功，就必須經(jīng)得起風(fēng)雨的打擊，烈火的磨練，才能創(chuàng )造出世間最輝煌的成功。讓我們在理想的航船上，插上不怕困難，不懼挫折的風(fēng)帆，向更好的前進(jìn)。
玻璃，是那么容易破碎的，但是，玻璃心卻是永遠不會(huì )破滅的！
玻璃心作文 11
我有一個(gè)同學(xué)，叫小陳。他有著(zhù)一顆玻璃心，一碰就碎，而且需要很長(cháng)時(shí)間修復。
那天，老師叫我管理紀律，他一直轉過(guò)身與后桌講話(huà)，我提醒了他們好多遍，他還是當作無(wú)事發(fā)生，我只好在黑板上記上了他與后桌的名字：小陳和其他同學(xué)聊天，減一分，要知道當時(shí)的一分并不算什么，隨便坐姿端正都可以加一分。后桌沒(méi)什么反應，拿起書(shū)看了起來(lái)，小陳卻哭了，哭得很大聲，原本在安靜看書(shū)的同學(xué)都齊刷刷地看了過(guò)來(lái)，就連在隔壁幫忙監考的.班主任都跑了過(guò)來(lái)。我跟她說(shuō)明了情況，她叫那兩個(gè)同學(xué)去了辦公室，跟他們說(shuō)要換座位（后來(lái)打聽(tīng)到的）。陳同學(xué)卻嚎啕大哭，就連在上體育課的時(shí)候都哭哭啼啼。晚上考試，我去收試卷，他死皮賴(lài)臉不交，多虧老師去與他講理了。
后來(lái)幾天，誰(shuí)跟他講話(huà)他都不理，好兄弟叫他打籃球也不去，要知道，他平時(shí)都會(huì )快速跑到操場(chǎng)，而這次卻把頭埋在書(shū)桌底下，現在就連去吃飯也就吃幾口。
我們最開(kāi)始認為他在學(xué)校不吃飯，回家也得吃幾口吧。沒(méi)想到他一回家就把自己鎖在房間里，不吃也不喝，這都是住在他隔壁的同學(xué)告訴我的。那天他本想叫小陳一起游泳，而他卻一聲不吭。這絕對是我見(jiàn)過(guò)最易碎的玻璃心了。
我真害怕他看到這篇作文又哭了呀！
玻璃心作文 12
現在這個(gè)社會(huì )上，被大人們寵著(zhù)的小孩子，嬌生慣養，多少都有一顆玻璃心。原因也很簡(jiǎn)單啊，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的人，如何面對生活的殘酷呢？被大人寵到大的孩子，那份嬌慣對你有好處，可壞處卻有很多。這個(gè)世界很復雜，現實(shí)很殘酷，社會(huì )很冷漠，它遠不是我們想象的世界那么簡(jiǎn)單，也不是我們的象牙塔……
關(guān)在象牙塔里的小公子和小王子們，又怎么會(huì )知道外面的世界是如何的？他們總以為這個(gè)世界上面所有的東西都是美好的，可錯了，除了你的家人除了愛(ài)你的人，誰(shuí)又會(huì )全部保留的一心一意的對你好呢？每個(gè)人都有自己的生活，擦肩而過(guò)的陌生人這個(gè)世界上每天都會(huì )發(fā)生，可誰(shuí)會(huì )關(guān)心留意和自己僅僅一瞥之緣的陌生人呢？是了，這個(gè)世界上有好人，可我們不一定每次都那么幸運，剛好碰到好人，那是不可能的事情。走出學(xué)校的大門(mén)，跨向這個(gè)世界，這個(gè)世界有太多我們未知的東西了，當然也有很多有趣的'東西。進(jìn)入社會(huì )，我們曾經(jīng)校門(mén)口一起笑著(zhù)的人，也許就走散了，可社會(huì )上的朋友，就更沒(méi)有幾個(gè)是真心的了。我想，做人別太社會(huì )，也別太天真。世俗別沾染太多，可有時(shí)候我們又不得不沾染一些。
天真的人，進(jìn)入社會(huì )就是個(gè)笑話(huà)。爾虞我詐的職場(chǎng)，沒(méi)有學(xué)校的純真和圣潔，沒(méi)有老師從旁輔導告訴你該怎么做，沒(méi)有同學(xué)善意的提醒幫助你，沒(méi)有了父母指點(diǎn)迷津和關(guān)心照顧，你就好像在大海中迷路了的一條小魚(yú)兒，不知道自己的家在哪里，也不知道自己未來(lái)的路到底該怎么走。你一看到鯊魚(yú)，就被嚇到了，以為鯊魚(yú)會(huì )一口把你吞掉，你快速地逃跑，卻又不知道來(lái)時(shí)的路是什么了，傷心的掉了眼淚，最后你往往還沒(méi)有被鯊魚(yú)吃掉，就已經(jīng)被嚇死了。是了，這和現實(shí)社會(huì )何其相像呢，殘酷卻又認識。以前的我們都以為這個(gè)世界像童話(huà)一樣美好，覺(jué)得我們讀好書(shū)了，就可以進(jìn)入社會(huì )，所有人都會(huì )像知心大姐姐一樣照顧我們關(guān)心我們，以為這個(gè)世界無(wú)害又純潔，可錯了。這個(gè)世界沒(méi)那么簡(jiǎn)單，你想要的美好也都是別人一步步苦出來(lái)的，沒(méi)有誰(shuí)能一步登天，想讓你的世界變得和童話(huà)一樣嗎？可現在的呢還太年輕，沒(méi)見(jiàn)過(guò)人心險惡，也不知道露宿街頭的滋味，沒(méi)有下過(guò)地獄，怎么知道去天堂的路呢？你根本就不知道天堂的路，因為去天堂之前，必須要下一次地獄，你才能知道天堂到底往哪個(gè)方向走。沒(méi)下過(guò)地獄，卻傻傻渴求著(zhù)天堂的人往往是最可悲的，因為他們可能一輩子都找不到天堂的路了，只能過(guò)著(zhù)自己平凡的也毫無(wú)波瀾的生活……
一顆玻璃心，該如何面對人心叵測的世界呢？你人生的前二十年被保護的太好，那么你人生中的后二十年，就一定要付出比別人多得多的努力，這就是現世報，沒(méi)那么夸張，但你想要得到的，你就自己先去努力，這就是生活……
玻璃心作文 13
花兒不會(huì )藏掖自己的芬芳，玻璃心也有自己的夢(mèng)想�！}記
仿佛就在上一秒，我還在為升入一個(gè)理想的高中而夙興夜寐，感嘆“靡有朝矣”，下一秒，班會(huì )課上，我已經(jīng)面對著(zhù)同學(xué)們在黑板上寫(xiě)下的心儀的大學(xué)名單，而茫然四顧——多歧路，我該何去何從？
班主任貌似心平氣和，卻滿(mǎn)滿(mǎn)的雞血表情：“看看吧，烏鎮的飯局名單，你就知道世界怎么對待那么執著(zhù)追夢(mèng)的人！”
我列了很多目標，但又被自己一一否定。歷經(jīng)與月考的幾次周旋后，我又似乎回到了三年前。媽媽強笑著(zhù)對我說(shuō)：“我知道，你是個(gè)慢熱的孩子�！钡颐靼�，她是在安慰我，也在安撫她自己那顆焦灼的心。畢竟，高中三年迥異于初中，時(shí)不我待，不能再靜看庭前花開(kāi)花落，閑望天空云卷云舒，只能大鵬一日乘風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
永遠都忘不了初中課堂上的那一幕：“滾蛋吧，學(xué)渣！”像一聲棒喝，令我很久一陣子花容慘淡，心如死灰。那是一條多么曲折的絕地反擊之路啊。有人笑我“垂死掙扎”。但最終我小火慢攻，拿到了重點(diǎn)高中的入場(chǎng)券�？墒�，直到現在，一旦察覺(jué)一門(mén)課有些薄弱，我又開(kāi)始心發(fā)虛，眼發(fā)黑，害怕命運故伎重演，給我以白眼。
面對高手云集，我風(fēng)聲鶴唳，有時(shí)，會(huì )把別人開(kāi)玩笑的話(huà)語(yǔ)當成含沙射影而心有戚戚。有一天，在商店里買(mǎi)文具，瞥了一眼人家的電視，看到《奔跑吧兄弟》中有個(gè)小組號稱(chēng)“寶鄭不王號”，我居然笑出了眼淚……
“你別弄得跟林黛玉似的，一天到晚使小性子加嘔氣！教室也不是瀟湘館，沒(méi)有風(fēng)刀霜劍嚴相逼！”直到有一天，我身邊的火山爆發(fā)。說(shuō)完，同桌不再理我了，繼續埋頭刷題。
那一刻，我有些惱羞成怒：你是學(xué)霸，你人緣好，你就是那明月高懸，你怎么明白街道拐角處路燈的苦惱！整個(gè)夜晚，我都在委屈：自從入班后，我小心翼翼地為自己爭取人脈，有人需要陪伴時(shí)，我就是她的巧克力和奶油；有人需要聲援時(shí)，我就是除夕震天響的爆竹；有人獲得了成功，我就是她的首席點(diǎn)贊師……但是，為什么我卻得不到應有的`待遇？
難道真如同桌所言，這條路，我走錯了？難道是我一再地迎合別人，從而失去了自己？這，值得嗎？
如果我做不到像人民幣那樣人見(jiàn)人愛(ài)，那剩下的日子就獨自前行好了。也許，終有一天，我們會(huì )感激那段孤身一人的時(shí)光。于是，我開(kāi)始站在旁觀(guān)者的角度去認識周?chē)娜�，我漸漸意識到：冷漠和逃避是危險的，而熱情和寬容卻如春風(fēng)，吹開(kāi)心門(mén)，吹送溫暖。
我的兩片式書(shū)立已經(jīng)不堪重負了，不是東倒就是西歪。左右的同學(xué)常常抱怨：“倒了，又倒了……”“要不要我們眾籌，給你買(mǎi)個(gè)書(shū)立��？”一天，一個(gè)同學(xué)一本正經(jīng)地對我說(shuō)。這要放在從前，我會(huì )覺(jué)得是一種諷刺。但我悄悄觀(guān)察了他們的表情，發(fā)現他們雖然略帶戲謔，但眼神里卻沒(méi)有一絲嫌惡和不耐煩。并且，他們一邊抱怨著(zhù)，一邊卻在動(dòng)手幫我整理收本。有的嘴上絮絮叨叨：“不看你陪我一起吃火鍋的份上，我一巴掌呼過(guò)去……”有的威逼利誘：“我不嫌棄你啊，萬(wàn)一你考上復旦了，不送我份大禮定不饒你！”
我的心，倏然之間，春暖花開(kāi)。
青春所有的美好，是不是都恰逢其時(shí)？世間所有的幸運，是不是都如約而至？我確信：這條追夢(mèng)之路，我將繼續走下去，不怕秋風(fēng)涼，且待春水生。
玻璃心作文 14
中午，我沿著(zhù)五樓的走廊上一邊走一邊欣賞著(zhù)外面的景色，可半點(diǎn)興致也沒(méi)有，想起老師的不理解，刻薄的話(huà)語(yǔ)，心里起來(lái)厭煩之心，一陣光芒反射在墻上，往那一看，嚇了一跳，以為有人，扭頭一看，原來(lái)是東方的太陽(yáng)升了起來(lái)，他照耀著(zhù)大地，在我面前普普通通的角花也顯得十分耀眼。走著(zhù)走著(zhù)，陽(yáng)光照在我的身上，仿佛在安慰我，將我抱住，有這么一瞬間，我那冰冷的血管流動(dòng)了，仿佛那流的不是血，而是蜜。它他在我身上流動(dòng)，流進(jìn)我的心田，讓我感到什么叫溫暖，什么叫幸福。原來(lái)這世上唯有他明白我，信我，比我親人還理解我，還信任我。
我沒(méi)有朋友，只有一群陪了我六年的同學(xué)，當然僅僅只是連朋友都趕不上的朋友，在這班里誰(shuí)都不知道我，只知道我成績(jì)優(yōu)異罷了，又有誰(shuí)信任我呢？我的三科老師也不知怎么介紹，當然只理解表面的我，內心的我卻總總自以為的猜錯，當然，我們只有附著(zhù)她們的意，又有誰(shuí)信我呢？再往前一步，就是我的親人。都說(shuō)“知女莫如母”或“知女莫如父”，當然我隨便想想的確都能猜到，可一接近真正的我又一次次的錯，又有誰(shuí)信我呢？
我有一顆玻璃心，所有的.人都無(wú)法看到，只能夠看到玻璃外的幻影，哪怕是我也看不透它，也不信任它，可今天，竟然就只是一個(gè)萍水相逢的他照亮了我，看透了我的心，穿過(guò)那冰冷玻璃看到里面那冷血無(wú)情的我，我就好像是一個(gè)獲得新生的人，好像是一個(gè)在修羅地獄待了幾百年的人看到了希望一樣，好像一個(gè)冰塑得到了釋放和自由。
我俯視著(zhù)學(xué)校的操場(chǎng)上，沒(méi)有任何一個(gè)人，所有的一切都是這么的安靜，這么的美好，這么的充滿(mǎn)了希望，天是那么的藍，云兒是那么的白，樹(shù)隨著(zhù)風(fēng)的歌聲舞動(dòng)，我的頭發(fā)好像也聽(tīng)到了風(fēng)的呼喚，向前飄著(zhù)，在光的照耀下，變成了一條條金色的彩帶，卷去了我的煩惱，我愛(ài)上這一切，哪怕每一天，每一月，每一年，只因我遇到了我的知音。它讓我明白了，其實(shí)我并不是真的一無(wú)所有，這世上并不是所有都想的那么糟，即使那些人再不懂我，我還有大自然的家人。青山綠樹(shù)是我的爸爸，它告訴了我什么叫和諧，堅強；流瀑秀溪是我的媽媽?zhuān)嬖V了我什么叫永恒，純潔；小草小花是我的兄弟姐妹，告訴了我生命的偉大和對凡事的樂(lè )觀(guān)積極。這任何的一切都是我的親人。
太陽(yáng)，你是萬(wàn)神之父，如果沒(méi)有你地球就不可能存在；如果沒(méi)有你這一切就即將都是黑暗，所有最美好的事物都將被黑暗吞沒(méi)，一片死沉；如果沒(méi)有你我可能依然被眼前的所看到的被迷惑。
是你，了解我的苦，了解了我的不愿，更了解了我的孤寂；是你，在我此生留下了最美的背影，留下了光明為迷路的我指明方向，留下了這所有的一切，還讓我遇到了自己的知音。
玻璃碎了，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，看開(kāi)我的心，看見(jiàn)了這最美的一刻，看見(jiàn)了東方的你那輝煌，宏偉的身姿。
我愛(ài)我自己，愛(ài)這一切，更愛(ài)你。
玻璃心作文 15
炎熱的太陽(yáng)懸掛在清華樓的上空，碧空漂浮著(zhù)朵朵白云。地像著(zhù)火似的發(fā)燙，即使教室開(kāi)著(zhù)風(fēng)扇，也會(huì )感到一絲的熱氣。
教室里，同學(xué)們有的在寫(xiě)作業(yè)；有的在看書(shū)；有的在睡覺(jué)。唯獨黃小康好像在找什么東西。這時(shí)，他從書(shū)柜拿出一頭有點(diǎn)爛的香蕉，一臉誠懇地走到老師面前，略有忐忑地說(shuō)：“丁老師這個(gè)香蕉給您吧�！倍±蠋熴读艘幌�，緊接著(zhù)感動(dòng)地接過(guò)了香蕉，完全沒(méi)在乎黃小康那忐忑的表情。好像在思考著(zhù)什么，過(guò)了一會(huì )便說(shuō)：“我辦公室有個(gè)蘋(píng)果，那是我最喜歡的，你去拿吧�！睕](méi)多久，黃小康果真拿回一個(gè)蘋(píng)果。別看這只是個(gè)蘋(píng)果，它又紅又大，只比手掌小一點(diǎn)。
吃完飯，諶小豪正好路過(guò)，老師又毫不猶豫地把香蕉送給了他。這時(shí)的諶小豪看著(zhù)手里的香蕉，仔細打量著(zhù)。確認后臉上浮現出驚奇的表情，慢慢地又從驚奇轉變成了復雜的神色，說(shuō)道：“老師……這個(gè)香蕉是我不想吃給黃小康的，他是不喜歡吃香蕉才給你的吧�！笨梢恢北幻稍诠睦锏腵丁老師回答：“我可以看出他是真心的，我們這是師生之情，不是交換水果的利益�！痹�(huà)是說(shuō)的好，可諶子豪突然來(lái)一句神補刀：“可是老師，他親口告訴我他不喜歡香蕉啊�！贝藭r(shí)，老師頓住了，外面的太陽(yáng)也被云朵擋住了。老師頭頂飛過(guò)一只烏鴉接著(zhù)向黃忠康痛心的說(shuō)道：“你把不喜歡吃的香蕉給我，我把最喜歡的蘋(píng)果給了你，我還把想吃的香蕉給了諶小豪！……”
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老師的心便拔涼拔涼的，只聽(tīng)“砰”地一聲，心已碎一地。
在此呼吁一句：請同學(xué)們愛(ài)護一下丁老師的“玻璃心”吧。
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